篇一：
星期六，陽(yáng)光燦爛，萬(wàn)里無(wú)云，不時(shí)吹著(zhù)微風(fēng)，是個(gè)放風(fēng)箏的好日子。
我買(mǎi)了個(gè)綠色的風(fēng)箏，那風(fēng)箏上有兩個(gè)蜘蛛俠和一條紫色的小尾巴，爺爺說(shuō):“風(fēng)箏的尾巴是它的舵手，風(fēng)小尾巴輕才放得起來(lái)!風(fēng)大尾巴輕就放不起來(lái)。”我接上線(xiàn)，很想立刻去放，但這時(shí)該吃午飯了，于是我用幾分鐘吃完飯去放風(fēng)箏。
來(lái)到田野上，我一只手拿著(zhù)風(fēng)箏，一只手牽著(zhù)線(xiàn)，突然一放手，緊接著(zhù)飛快的跑了起來(lái)，但風(fēng)箏一飛高，線(xiàn)就被卡在了樹(shù)枝上，我拿不下來(lái)只好向爸爸媽媽求救。風(fēng)箏被取下來(lái)之后，我并不灰心，再次放了起來(lái)。這次在媽媽的幫助下總算把風(fēng)箏放得高高地，但好景不長(cháng)，忽然風(fēng)止住了，風(fēng)箏漸漸地降了下來(lái)，我可失望了，我和媽媽拉著(zhù)線(xiàn)向東跑去，但沒(méi)有成功，我向西跑了一次也沒(méi)有成功，我們放不起來(lái)又已經(jīng)滿(mǎn)頭大汗了，不得不回家休息，我可難過(guò)了。
第二天中午，我帶著(zhù)已有的經(jīng)驗和哥哥一起去放風(fēng)箏，我拿著(zhù)風(fēng)箏站在遠處，哥哥拉著(zhù)線(xiàn)，說(shuō)聲：“放”!我手一松，風(fēng)箏就竣空飛起，不一會(huì )兒就高過(guò)樹(shù)梢了，正在我喜出望外時(shí)，風(fēng)箏卻漸漸降了下來(lái)，但哥哥用力扯線(xiàn)，那線(xiàn)一緊一松，風(fēng)箏再次展翅高飛，我們就這樣玩了一個(gè)中午，我們可開(kāi)心了。
篇二：
我喜歡放風(fēng)箏。每次放風(fēng)箏，我都會(huì )把所有的煩惱忘得一干二凈，心里只想著(zhù)把風(fēng)箏放得高高的，這樣我就會(huì )感到非常開(kāi)心。
這不，今天，我就拿著(zhù)風(fēng)箏來(lái)到了植物園。
于是，我趕緊讓一個(gè)小朋友幫我拿著(zhù)風(fēng)箏，我扯著(zhù)線(xiàn)跑�？衫咸旌孟窆室夂臀易鰧�，不肯刮一點(diǎn)兒風(fēng)，風(fēng)箏只有依靠我的跑步才能飛起來(lái)。我一停下來(lái)，它就急速下降。“不玩了，不玩了，一點(diǎn)都不好玩!”我失望而又煩躁地說(shuō)。這時(shí)，一位老爺爺走過(guò)來(lái)，手里拿著(zhù)一個(gè)長(cháng)長(cháng)的龍風(fēng)箏，笑呵呵地說(shuō)：“小朋友，你怎么不放了?”“沒(méi)風(fēng)，飛不起來(lái)。”我說(shuō)。忽然，老爺爺的表情變得嚴肅起來(lái)，對我說(shuō)：“人生就像放風(fēng)箏，永遠不可能一帆風(fēng)順，會(huì )遇見(jiàn)很多的挫折，而正是因為這些挫折，才讓成功更精彩!”“嗯。”我會(huì )意的點(diǎn)了點(diǎn)頭。不一會(huì )，等就刮了起來(lái)，我的風(fēng)箏自己飛上了天，我忙抓住線(xiàn)團。十分鐘過(guò)去了，我的風(fēng)箏已經(jīng)飛得高高的了，不經(jīng)意間，我看到了老爺爺的龍風(fēng)箏在高空搖擺，活像一條生龍活虎的龍。
這次放風(fēng)箏，我不僅體會(huì )到了放風(fēng)箏的樂(lè )趣，還懂得了一個(gè)道理：人生不可能一帆風(fēng)順，會(huì )有許多坎坷，只有跨過(guò)這些坎坷，才會(huì )走向成功。
篇三：
“耶!”從遠處傳來(lái)一聲聲稚嫩的歡呼聲，同學(xué)們的風(fēng)箏都相繼飛上了天空。我看著(zhù)那些風(fēng)箏，它們好像"欲與天公試比高"。
我心里有些癢癢的了，飛快地跑向四樓，一把抓起風(fēng)箏，又飛快地沖向草坪。
我選擇了一個(gè)風(fēng)速適中的地方，把風(fēng)箏放拋向空中，慢慢地向遠處跑去。“糟糕，快放線(xiàn)!”文宏宇焦急地對我說(shuō)，“快掉到地上了!”我也沒(méi)顧得上多想，就拼命地放線(xiàn)，三米、四米……唉，還是落下來(lái)了。
“我知道了，不能放太多的線(xiàn)，要注意風(fēng)力的大小!” 我對文宏宇說(shuō)。“往下掉的時(shí)候扯幾下，可以緩減下降的速度，此時(shí)你借機奔跑，風(fēng)箏又會(huì )往上躥。”她像在自言自語(yǔ)。
我們又一次回到起點(diǎn)，按照剛才總結的經(jīng)驗，呵!總算放上去了!
我感受著(zhù)成功的喜悅，原來(lái)放風(fēng)箏也有竅門(mén)啊!做其他事情也一樣，沒(méi)有誰(shuí)輕易能獲得成功，只有在遇到挫折時(shí)不氣餒、不妥協(xié)，不斷總結經(jīng)驗，才能在生活中接受挑戰，超越自我。
篇四：
冬去春來(lái)，正是放風(fēng)箏的好季節。體育課上，我們望著(zhù)四年級同學(xué)把一只只風(fēng)箏放上藍天，就羨慕萬(wàn)分。老師看我們表現還行，就讓我們星期四每人帶一只風(fēng)箏班隊活動(dòng)時(shí)放。
終于挨到了班隊活動(dòng)課，我們拿起風(fēng)箏，排著(zhù)整齊的隊伍走到操場(chǎng)，心里開(kāi)心得不知道怎么形容。到了操場(chǎng)，我們拿起各種各樣的風(fēng)箏開(kāi)始放起來(lái)。我先把繩子系到風(fēng)箏上，然后把系繩子的那面朝下，最后我奔跑起來(lái)。等我放起來(lái)的時(shí)候已經(jīng)有許多風(fēng)箏在天空中飛翔了。有的是蝴蝶，有的是老鷹，還有的是蝙蝠……各種各樣的風(fēng)箏都飛上了天空，形狀千姿百態(tài)，各顯風(fēng)采。我的手緊緊地拉著(zhù)繩，生怕讓風(fēng)把風(fēng)箏給吹走了。我不斷地放線(xiàn)，風(fēng)箏也越飛越高，好像“芝麻開(kāi)花——節節高”似的，我一口氣跑了三圈，雖然很累，但是很高興，因為我把風(fēng)箏放到藍天上了。
胡老師的雙手也一直停不下來(lái)。有的同學(xué)的風(fēng)箏和另一位同學(xué)的風(fēng)箏的線(xiàn)纏在了一起，需要用剪刀把它們剪開(kāi)才行，有的是線(xiàn)打結了，還有的……
潘楊是我的好朋友，她不會(huì )放，我就放給她看，跟她講講放風(fēng)箏的技巧，不一會(huì )兒，她就把自己的風(fēng)箏放上去了。歡聲笑語(yǔ)充滿(mǎn)了整個(gè)操場(chǎng)。“回教室了!”一聲哨子聲響，我們收好風(fēng)箏排好隊伍，依依不舍地離開(kāi)了操場(chǎng)，人也精疲力盡了