下載文字

　　一進(jìn)微機室，我就看到黑板上寫(xiě)著(zhù)下載文字。怎么下載呢?下載什么呢?

　　我迅速打開(kāi)電腦，舒老師說(shuō)：“我們今天有3個(gè)任務(wù)。1是找到《池上》這首詩(shī)，將它保存。”我可是電腦高手排行榜第4名，所以很快找到了。

　　舒老師接著(zhù)說(shuō)：“第2個(gè)任務(wù)是將原文保存進(jìn)記事本。”然后，舒老師做了示范。我很快做好了，可同桌sx做得很慢，于是我來(lái)教她。她慢的原因是復制不了。我讓她選定文字后，將光標點(diǎn)在文字上，就好復制了。

　　“第3個(gè)任務(wù)是查找字意。”我還是一會(huì )兒就好，而sx竟然沒(méi)保存!雖然我盡力幫助，但下課鈴響了，可還有一點(diǎn)兒沒(méi)好，我們就得不到3顆星啊!

　　真是寧愿有虎一樣的對手，也不愿有豬一樣的隊友啊!

　　《練習與測試》

　　今天下午語(yǔ)文老師給我們講《練習與測試》，可老師拿的卻是我的，這次我在老師的面前可就是丑態(tài)百出。

　　老師一拿我的《練習與測試》就講起來(lái)，還用紅筆給我圈圈畫(huà)畫(huà)給我畫(huà)出錯誤的地方。老師講好一課后就發(fā)現我有一個(gè)錯誤的：“百依百順”的“依”寫(xiě)成“衣”了。我一看老師那犀利的眼神我就知道老師在告誡我：下次不許再粗心了。還有一題是“用鉤號選出正確的讀音”有一題我不小心把兩個(gè)都畫(huà)了，老師又看了我一眼，我頓時(shí)感覺(jué)到，完了、完了。老師給我畫(huà)了不少錯誤，老師每畫(huà)一個(gè)我臉就越紅一點(diǎn)，直到完完全全的到了“面紅耳赤”的地步才停下了。

　　經(jīng)過(guò)老師這次給我找錯誤這一件事，我知道，做事不細心就很有肯能做錯，就比如考試，一不小心就有可能“扔”掉了那幾分。

　　父子情深

　　今天一回家，我并不是一回家就寫(xiě)作業(yè)，而是一直玩兒。爸爸看見(jiàn)了，說(shuō)：“快點(diǎn)做作業(yè)。”而我卻一直拒絕，之后在媽媽的勸說(shuō)下，我做作業(yè)了，我不小心用膠布粘破了，爸爸說(shuō)我以后不要再粘破了，不然就會(huì )浪費膠布了。之后爸爸又加了一句說(shuō)別說(shuō)話(huà)了，不然我可就生氣了。說(shuō)完就轉身，而我又說(shuō)了一句......之后爸爸就打我，打完之后就一直不停的抽煙，而我就不停的像往常一樣勸說(shuō)爸爸。而爸爸卻不停的說(shuō):“用不著(zhù)你管。”而我卻說(shuō)了一句：“再吃你活不到50歲。”話(huà)音剛落，爸爸就走了，回來(lái)是以滿(mǎn)臉通紅。我便知道爸爸哭了。我真為我說(shuō)的那句話(huà)感到慚愧。

　　啊，爸爸請原諒我這個(gè)不孝兒的過(guò)錯。爸爸，在此我會(huì )對您說(shuō)：“對不起，爸爸是我不對，請您原諒我吧!”