篇一

　　今天是“六一”兒童節，學(xué)校今年別開(kāi)生面的辦了一個(gè)小型的游園活動(dòng)，沒(méi)參加過(guò)游園活動(dòng)的我感到即改為：既新奇又興奮。劃線(xiàn)詞語(yǔ)，寫(xiě)出了游園活動(dòng)的與眾不同。

　　今年的六一雖然下著(zhù)雨，可同學(xué)們的興致一點(diǎn)也不減，都已早早的來(lái)到了學(xué)校，等待著(zhù)活動(dòng)開(kāi)始。在這里可以寫(xiě)一下同學(xué)們的表情和打扮，突出的與眾不同。

　　終于，在同學(xué)們的急切等待下，活動(dòng)開(kāi)始了。老師發(fā)給我們一張活動(dòng)得分表，在一個(gè)游戲后，執行這項游戲的老師會(huì )在后面打分，最后結算時(shí)，相應的得分可得到相應的獎品。還沒(méi)等老師說(shuō)完，教師里已是一片空蕩蕩了。每一個(gè)班都變成了一個(gè)個(gè)游戲的場(chǎng)所，在班級的門(mén)上都貼著(zhù)游戲的規則。這里應該詳細寫(xiě)同學(xué)們游戲時(shí)的熱鬧歡快的場(chǎng)面。

　　經(jīng)過(guò)我的努力，終于拿到了三等獎，為此，我感到自己還不是吃白飯的。你究竟做了什么，要寫(xiě)清楚。呵呵!

　　我的童年改為：六一童節，再見(jiàn)了!

　　篇二

　　六一兒童節是一個(gè)令我開(kāi)心愉快的日子。晚上，我懶懶散散地躺在床上，突然，我腦海中浮現出兩個(gè)字：死亡!一個(gè)如此開(kāi)心的日子，我竟然想到令所有人毛骨悚然的字眼，它讓我陷入無(wú)限的恐懼中，但我又竭力地讓我自己冷靜下來(lái)，靜下心去思考死亡。

　　光榮的死，是重于泰山的，也是我最敬佩的。就像狼牙山五壯士等等革命烈士，是為國家為人民而壯烈犧牲，他們死得其所，會(huì )讓人民永遠銘記，讓世人歌頌，讓后人流傳!平凡的死，是我所向往的。死的時(shí)候，只有自己的至親好友知道，畢竟我不是什么大名人，因此會(huì )在親朋好友的目光中幸福的去天堂，平靜、安祥地離開(kāi)人世。

　　但，有兩種死，是讓我和所有人鄙視的，那就是受刑而死和一時(shí)想不開(kāi)而自殺。受刑而死的，是因為那個(gè)人犯下了滔天大罪，禍害了社會(huì )和人民，是應該受到懲罰的。如果他不死，還會(huì )繼續危害國家和人民的生命財產(chǎn)安全，那么也會(huì )禍害很多無(wú)辜的人。而那些一時(shí)想不開(kāi)而自殺的人，我就更鄙視他了。

　　生命是寶貴的，生命只有一次，如果只因遇到挫折，就匆匆結束自己寶貴的生命，那那個(gè)人很傻，他應該想想全身癱瘓的霍金，霍金勇于向命運挑戰，不但屢次戰勝死神，而且成為一名出色的科學(xué)家，獲得了諾貝爾獎。而輕生者呢?四肢健全，卻因為受不了一點(diǎn)點(diǎn)挫折而放棄自己的生命，這是多愚蠢啊!他要尋死，會(huì )有沒(méi)有想到給予他生命的父母嗎?他死了，是可以一了百了;可他的父母卻要白頭人送黑頭人，多悲傷凄涼啊人總是要死，那是無(wú)法避免的。但你選擇重于泰山，也可以選擇輕于鴻毛，就在乎你是怎樣想的。