我的《學(xué)雷鋒日記》
雷鋒，是個(gè)響亮的名字。50年來(lái)，無(wú)論世界發(fā)生了多大變化，但總沒(méi)有被人們淡忘。他的精神始終鼓舞著(zhù)許許多多的中國人，甚至影響到了一些外國人。
雷鋒出生于1940年12月15日，1962年3月15日因公殉職。雷鋒生前，就是一名非常優(yōu)秀的工人、戰士和共產(chǎn)黨員。他因公殉職后，新聞媒體就開(kāi)始宣傳雷鋒的事跡和精神。據1963年1月23日新華社報道：國防部批準授予沈陽(yáng)部隊工程兵某部運輸連英雄戰士雷鋒生前所在的四班以“雷鋒班”的稱(chēng)號。這天，命名儀式在沈陽(yáng)舉行。據新華社1963年2月23日報道，共青團中央發(fā)布決定，追認雷鋒同志為全國優(yōu)秀少先隊輔導員。1963年3月5日，這個(gè)值得記住的日子。這天，毛主席題詞：“向雷鋒同志學(xué)習”。隨后，周恩來(lái)總理等中央首長(cháng)也相繼題詞。其中周總理的題詞是：“向雷鋒同志學(xué)習：憎愛(ài)分明的階級立場(chǎng)，言行一致的革命精神，公而忘私的共產(chǎn)主義風(fēng)格，奮不顧身的無(wú)產(chǎn)階級斗志。”(注：標點(diǎn)是本文作者加的)自此，在全黨、全軍、全國人民中掀起了一個(gè)曠日持久的學(xué)習雷鋒的熱潮。
我與雷鋒是同時(shí)代的人，雷鋒要是現在還活著(zhù)，該也是73歲的老者了。我比雷鋒小一歲。因此，可以說(shuō)，我與我的同時(shí)代的中國人是經(jīng)歷了這個(gè)年代的。
今年，是雷鋒同志因公殉職50周年，欣逢毛主席為雷鋒題詞49周年，回憶起當年的情景，真是記憶猶新。當年，學(xué)雷鋒開(kāi)始，就開(kāi)始寫(xiě)《學(xué)雷鋒日記》。如今重溫當年的情景，心中甚是激動(dòng)，我從家中的書(shū)柜里翻出了那幾年的日記。這些日記只有五、六本了。因長(cháng)期的海上戎馬生涯，從陸上到海上，又從海上到陸上，從海島到大陸，從偏僻的海防前哨到大學(xué)，盡管用心保管，但還是有幾本找不到了。當我在燈下重新翻閱這些日記時(shí)，內心仍然有著(zhù)一股難以按捺的激動(dòng)。
對我來(lái)說(shuō)，寫(xiě)日記本身就是學(xué)雷鋒的產(chǎn)物。此前，沒(méi)有寫(xiě)日記的習慣。因為學(xué)習雷鋒活動(dòng)展開(kāi)以后，《雷鋒日記》吸引了我和許多年輕人的心，也就模仿著(zhù)雷鋒的做法，寫(xiě)起日記來(lái)了。我的第一篇日記是1963年2月19日，當時(shí)，我在海軍某艇隊當文書(shū)。日記上寫(xiě)下了對學(xué)習雷鋒關(guān)于個(gè)人歷史論述的一點(diǎn)小感慨。全文如下：“2月19日，陰天。雷鋒在日記上寫(xiě)道：‘每個(gè)人每時(shí)每刻都在寫(xiě)自己的歷史，每個(gè)共產(chǎn)黨員和共青團員都應好好的想一想，怎樣來(lái)寫(xiě)自己的歷史。每個(gè)共產(chǎn)黨員、共青團員，都要以馬列主義、毛澤東思想來(lái)做自己思想行動(dòng)的指南，我要永遠保持自己歷史鮮紅的顏色。’雷鋒的這一日記也是在問(wèn)我，你的歷史如何寫(xiě)?我的回答是：要學(xué)雷鋒，永遠保持自己歷史鮮紅的顏色。”
翻遍了自己的《學(xué)雷鋒日記》。從1963年春，持續到了1971年9月20日，盡管中間有些時(shí)候中斷，但基本上還是可以連接起來(lái)。之后，也許因為出了林彪的“9.13”事件，思想上一時(shí)的混亂;也許是本人擔負的工作責任加大，(由一個(gè)水兵，已經(jīng)逐漸成了連、營(yíng)、團職干部)難以有時(shí)間和精力再寫(xiě)此類(lèi)日記而停止了。當然，《學(xué)雷鋒日記》不寫(xiě)了，不等于雷鋒不學(xué)了�？梢哉f(shuō)，我們這代人，受雷鋒及其精神的影響是極其深刻的。
我過(guò)去的《學(xué)雷鋒日記》，大致可以分成四類(lèi)：第一類(lèi)，是對雷鋒精神的理解而發(fā)表的感想。如：“1963年3月27日：春風(fēng)徐徐入窗，窗外催春桃花。春天是人們歡欣的季節，是萬(wàn)物走向新生的季節。人的春天，也就是青春。雷鋒說(shuō)：“青春永遠是美麗的，可是真真的青春，只屬于那些永遠力爭上游的人們……”我們共產(chǎn)黨員是永遠年輕的，要永遠保持著(zhù)朝氣勃勃的樂(lè )觀(guān)情緒。”
第二類(lèi)，是學(xué)習毛主席著(zhù)作的心得體會(huì )。因為，雷鋒是“讀毛主席的書(shū)，聽(tīng)毛主席的話(huà)，按毛主席的指示辦事，做毛主席的好戰士”的青年典范，是我們那個(gè)時(shí)代青年的榜樣。雷鋒之所以能成為典范，是他學(xué)習和實(shí)踐了毛澤東思想。所以我們學(xué)習他的事跡和精神，必須從“讀毛主席的書(shū)”這個(gè)根本開(kāi)始。當年有名的“老三篇”，即：《為人民服務(wù)》、《紀念白求恩》和《愚公移山》不知讀了多少遍。確實(shí)，這幾篇著(zhù)作，字數不多，而含義簡(jiǎn)明而深邃。就是今年讀來(lái)也是耐人尋味的。這方面的學(xué)習心得日記是很多的。后來(lái)，我進(jìn)而擴大到了對馬克思主義經(jīng)典作家著(zhù)作的學(xué)習。
第三類(lèi)，日記中寫(xiě)下的是對自己工作的檢討、評點(diǎn)、批評和感想。這些“內省”的標準是黨的指示、毛主席的教導及雷鋒同志事跡和精神及內在蘊含的豐富思想。
第四類(lèi)，記述著(zhù)自己為社會(huì )和部隊做了些什么有益的事或做了什么錯事的記錄和反思。以此進(jìn)行自我教育，這部分內容也很多，這是一種自我鑒定和反思，使之個(gè)人素質(zhì)逐步走上自我完善的過(guò)程。這都是自覺(jué)的而不是強迫或敷衍的。
今天，當回顧這幾十年學(xué)雷鋒的過(guò)程時(shí)，心中真是感慨萬(wàn)千。只有經(jīng)過(guò)那個(gè)時(shí)代的人，才會(huì )從心底里留戀那個(gè)時(shí)代，懷念那個(gè)時(shí)代的人和那個(gè)時(shí)代的精神。
學(xué)習雷鋒，本是用科學(xué)理論結合具體優(yōu)秀典型形象的共產(chǎn)主義思想教育，用于凈化人的靈魂。而后來(lái)，學(xué)習雷鋒這本“經(jīng)”，被“歪嘴和尚”念歪了。首先，是林彪，利用雷鋒這個(gè)榜樣的力量，把毛主席的書(shū)、話(huà)、指示及毛主席的個(gè)人形象神化了，他拉著(zhù)“大旗”作虎皮，最后干起了妄圖篡黨奪權，走上了叛國之路;其次，是“四人幫”打著(zhù)學(xué)雷鋒的旗號，干著(zhù)口頭上革命，實(shí)際上干著(zhù)反革命的勾當;后來(lái)，在這錢(qián)欲、物欲、權欲橫流的年代，有人對學(xué)雷鋒作了“新解”，說(shuō)什么“學(xué)雷鋒，既要為別人，更要為自己。”凡此種種，詆毀了雷鋒的光輝形象，扭曲了雷鋒的為人民服務(wù)純真的完全徹底的精神。
烏鴉再黑，它的翅膀無(wú)法遮擋燦爛的陽(yáng)光。雷鋒的精神永放光芒的。但是，時(shí)代畢竟不同了，需要重新闡發(fā)學(xué)雷鋒心意，用雷鋒精神來(lái)引導人們的思想。我希望在我有生之年將《學(xué)雷鋒日記》重續下去!
學(xué)雷鋒做好事日記
今天是個(gè)特殊的日子，因為它是學(xué)雷鋒紀念日。人們常說(shuō)“雷鋒出差一千里，好事做了一火車(chē)。”生動(dòng)描述了雷鋒樂(lè )于助人的崇高精神。
平時(shí)我們也要向雷鋒叔叔學(xué)習，學(xué)習他助人為樂(lè )的無(wú)私奉獻精神。比如在公共汽車(chē)上，主動(dòng)為需要幫助的人讓座;在公共場(chǎng)所，看到果皮紙屑，可以把它撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾箱里;在學(xué)校里主動(dòng)打掃衛生，愛(ài)護校園環(huán)境;同學(xué)之間互相幫助，互相學(xué)習等等。