【精選】五年級日記模板匯編七篇

　　不知不覺(jué)中一天又要結束了，我們一定有不少所感觸的事情吧，需要認真地為此寫(xiě)一篇日記了。日記寫(xiě)什么內容才新穎、豐富呢？下面是小編為大家整理的五年級日記7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

五年級日記 篇1

　　我最?lèi)?ài)幫媽媽做家務(wù)了，尤其就是幫她煮菜——蒸蛋。

　　首先，我將雞蛋在碗上敲幾下，把雞蛋敲出一條裂縫。然后，兩手用勁，只見(jiàn)蛋一分為二，蛋黃帶著(zhù)蛋白“撲通”一聲躺在碗里。我拿起打蛋器，一陣猛打，直到出現泡泡。最后，加滿(mǎn)水，放點(diǎn)鹽與味精，放到鍋里蒸。

　　十幾分鐘后，一碗黃澄澄的蛋湯出現在我的眼前。

　　媽媽直夸我真能干。

五年級日記 篇2

　　方欣雨在這個(gè)寒冷的季節，我讀了一本書(shū)，它仿佛是一杯熱茶，溫暖了我的心。這本書(shū)叫《從外星球來(lái)的孩子》。

　　笑貓的孩子二丫、三寶都找到了自己未來(lái)前程的歸宿，只有老大胖頭整日無(wú)所事事。于是，胖頭來(lái)到了寵物特技學(xué)校，希望在這里能找到自信與心中的光亮。胖頭利用認真與專(zhuān)注的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)會(huì )了彈鋼琴。這時(shí)，胖頭認識了一個(gè)奇怪的孩子——寶寶。他與眾不同、行為怪誕。在笑貓和胖頭眼里，他是一個(gè)“來(lái)自外星球的孩子”。他生活在自己的世界里，只有笑貓的笑才能吸引他。后來(lái)，笑貓發(fā)現寶寶其實(shí)是一個(gè)患有自閉癥的孩子，不過(guò)他有不可思議的音樂(lè )天賦和繪畫(huà)才能。胖頭便用自己彈出的鋼琴聲幫寶寶走出了自閉的`世界。

　　看完這個(gè)故事，我的眼睛早已濕潤了。世間的愛(ài)是多么重要��！胖頭用自己的愛(ài)幫一個(gè)患有自閉癥的孩子恢復健康。一只貓都能幫助別人，我們?yōu)楹尾荒苣�？如果人人都獻上一點(diǎn)愛(ài)，我們的世界會(huì )變得更加美好，幫助比自己弱小的人，對我們來(lái)說(shuō)只是舉手之勞。讓我們行動(dòng)起來(lái)，為社會(huì )獻上一點(diǎn)愛(ài)吧！

五年級日記 篇3

　　五年級數學(xué)日記1

　　生活中處處有都離不開(kāi)數學(xué)，只要你善于觀(guān)察，你就會(huì )發(fā)現數學(xué)與你可謂是形影不離。學(xué)習了六年集的比例知識后，我深深的體會(huì )到數學(xué)給我們帶來(lái)了許多益處。

　　那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我和弟弟約好2點(diǎn)在森林公園集合，然后一起去動(dòng)物園玩。到了目的地之后，由于我們是第一次去森林公園的動(dòng)物園，所以只好買(mǎi)了一幅公園的地圖。地圖到手后，弟弟悄悄的向我走過(guò)來(lái)，然后一把將地圖搶了過(guò)來(lái)。我無(wú)可奈何，只好抑制住心里對這“小淘氣包”的無(wú)理取鬧。然后弟弟一本正經(jīng)的對我說(shuō)：“哥哥，今天就由我這個(gè)向導來(lái)帶你去找獅子吧！”這時(shí)，我心想：但愿不會(huì )南轅北轍！之后，弟弟就帶著(zhù)我像無(wú)頭蒼蠅一樣到處亂竄，過(guò)了大約一小時(shí)后，我終于忍無(wú)可忍，大喝：“你搞什么呀，我都快要累死了，怎么還沒(méi)到？”我直接將地圖奪回，一看才恍然大悟，原來(lái)是愛(ài)出風(fēng)頭的弟弟濫竽充數，把地圖的比例尺1：5000理解成了圖上的1厘米表示實(shí)際的.5000厘米�！鞍�，學(xué)好一身本領(lǐng)可真重要呀！如果像弟弟一樣自以為是，不踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習的話(huà)，后果往往都是弄巧成拙呀！”然后，我按照我所學(xué)到的知識，不一會(huì )，我們就來(lái)到了獅子那。瞧弟弟那羨慕的樣子，他還求著(zhù)我收他為徒弟呢！

　　知識是開(kāi)啟成功大門(mén)的鑰匙，同學(xué)們，努力學(xué)習吧！就讓我們用自己的努力來(lái)創(chuàng )造明天的精彩生活吧！

　　五年級數學(xué)日記2

　　今天上午，我正在做數學(xué)暑假作業(yè)。寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，不幸遇到了一道很難的題，我想了半天也沒(méi)想出來(lái)，這道題是這樣的：一個(gè)長(cháng)方形的周長(cháng)是280厘米，寬是40厘米。以這個(gè)長(cháng)方形的一條邊為底，作一個(gè)高為50厘米的.三角形，求這個(gè)三角形的面積。

　　我看了，心想：呀！這道題還是有點(diǎn)難度的呀！可是再難也要做出來(lái)��！這時(shí)，我便像爸爸求救了，爸爸耐心地告訴我怎么解的方法，爸爸還沒(méi)講完我就恍然大悟，原來(lái)這題這么簡(jiǎn)單，算式是：280÷2=140（厘米）140-40=100(厘米)

　　100×50÷2=2500（平方厘米）。

　　看著(zhù)終于把自己不會(huì )的題目一遍又一遍的算對了，心里樂(lè )開(kāi)了花。其實(shí)，任何題目都不怎么難，只是沒(méi)有動(dòng)動(dòng)腦筋而已，只要動(dòng)動(dòng)腦筋，任何題目都是很簡(jiǎn)單的。

　　快要開(kāi)學(xué)了，我的作業(yè)基本上完成了，也沒(méi)有什么太多的困擾。我的寒假計劃完成的很好，讓我們新的學(xué)期了，展翅高飛吧！

　　五年級數學(xué)日記3

　　今天上午，我正在做數學(xué)暑假作業(yè)。寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，不幸遇到了一道很難的題，我想了半天也沒(méi)想出來(lái)，這道題是這樣的：一個(gè)長(cháng)方形的周長(cháng)是280厘米，寬是40厘米。以這個(gè)長(cháng)方形的一條邊為底，作一個(gè)高為50厘米的三角形，求這個(gè)三角形的面積。

　　我看了，心想：呀！這道題還是有點(diǎn)難度的呀！可是再難也要做出來(lái)��！這時(shí)，我便像爸爸求救了，爸爸耐心地告訴我怎么解的'方法，爸爸還沒(méi)講完我就恍然大悟，原來(lái)這題這么簡(jiǎn)單，算式是：280÷2=140（厘米）140-40=100(厘米)

　　100×50÷2=2500（平方厘米）。

　　看著(zhù)終于把自己不會(huì )的題目一遍又一遍的算對了，心里樂(lè )開(kāi)了花。其實(shí)，任何題目都不怎么難，只是沒(méi)有動(dòng)動(dòng)腦筋而已，只要動(dòng)動(dòng)腦筋，任何題目都是很簡(jiǎn)單的。

　　快要開(kāi)學(xué)了，我的作業(yè)基本上完成了，也沒(méi)有什么太多的困擾。我的寒假計劃完成的很好，讓我們新的學(xué)期了，展翅高飛吧！

　　五年級數學(xué)日記4

　　今天，我一早就做完了作業(yè)，媽媽見(jiàn)了，便走過(guò)來(lái)，對我說(shuō)：和你玩個(gè)游戲吧！”“好呀！”我爽快地答應了。

　　媽媽拿來(lái)一塊圓紙板，紙板中心用釘子固定一根可以轉動(dòng)的指針。紙板被平均分成24個(gè)格，格內分別寫(xiě)著(zhù)1—24個(gè)數�！皨寢�?zhuān)�游戲規則是什么？你快說(shuō)呀！”我心急地說(shuō)�！坝螒蛞巹t很簡(jiǎn)單，就是：指針轉到單數格或雙數格，都要加上下一個(gè)數。假如加起來(lái)是單數就是我贏(yíng)，假如加起來(lái)是雙數就是你贏(yíng)�！眿寢屝χ�(zhù)說(shuō)。

　　我見(jiàn)游戲規則這么簡(jiǎn)單，就一連玩了十多次，可是每一次都贏(yíng)不了媽媽?zhuān)瑡寢屝α似饋?lái)�！盀槭裁纯偸菃螖的�？”我不解地問(wèn)媽媽。媽媽說(shuō)：“你自己想一想吧！”于是，我絞盡腦汁地想呀想，終于讓我想起了老師曾經(jīng)講過(guò)的公式：奇數+偶數=奇數。這下我可明白了，假如指針轉到單數格，那么加下一個(gè)數就必然是偶數；假如指針轉到雙數格，那么加下一個(gè)數就是奇數，所以，無(wú)論指針轉到任何一格，加起來(lái)的`數都是奇數。媽媽就是利用這個(gè)規律獲勝的。

　　在數學(xué)的世界里，有著(zhù)許多奇妙的規律，只要我們學(xué)好數學(xué)、善用數學(xué)，它，就是無(wú)處不在的！

　　五年級數學(xué)日記5

　　“吃一塹，長(cháng)一智”這句格言陪伴著(zhù)我走過(guò)五個(gè)學(xué)年，給了我巨大的啟示。

　　一天，我們正進(jìn)行著(zhù)數學(xué)第三單元的考試。叮鈴鈴，開(kāi)始考試了，當我看到那張卷子的時(shí)候，我的臉上不禁浮起了笑容，因為這張卷子中的題目非常簡(jiǎn)單，我有十足的把握考出個(gè)滿(mǎn)分。很快我就做完了，心想：這么簡(jiǎn)單的試卷我就不用檢查了，媽媽肯定會(huì )表?yè)P我的…想著(zhù)，下課鈴聲就響了起來(lái)，我得意洋洋地就把試卷交了上去。

　　回到家里，媽媽向我詢(xún)問(wèn)今天的考試怎么樣，我向媽媽比了一個(gè)勝利的'手勢，很自信地說(shuō)道：“沒(méi)問(wèn)題，一定能考滿(mǎn)分”，媽媽說(shuō)：“不要驕傲，驕傲使人退步呦”，我不以為然地說(shuō)：“這次的試卷非常簡(jiǎn)單，你就放心吧！”說(shuō)完就上床睡覺(jué)去了。

　　第二天早晨，數學(xué)老師滿(mǎn)臉微笑的走了進(jìn)來(lái)，這說(shuō)明大家考得都很不錯，很快我就拿到了我的那張試卷，我迫不及待地望向成績(jì)欄的方向，可是那上面并沒(méi)有預期中的“一根大蔥，兩個(gè)雞蛋”，而是—89分，跟我預想中的分數整整差了11分呀！看著(zhù)這幾個(gè)大大地紅叉叉，我覺(jué)得我心中的大石頭掉了下來(lái)，可是并沒(méi)有平安落地，而是聽(tīng)到了一聲悶響，碎了。

　　回到家，媽媽看到我垂頭喪氣，神色黯淡，對我問(wèn)道：“是不是考砸了”，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，有一種想哭的沖動(dòng)，媽媽安慰我道：“沒(méi)關(guān)系，這次考砸了沒(méi)事，所謂”吃一塹，長(cháng)一智“，只要吸取了此次的教訓，下一次就一定會(huì )有所收獲的”。

　　聽(tīng)了媽媽的話(huà)，在下一次的考試中我一點(diǎn)都不驕傲，認認真真，仔仔細細的做著(zhù)每一道題，果不其然考了一個(gè)滿(mǎn)分。

　　“吃一塹，長(cháng)一智”這句格言使我從懵懂無(wú)知，變成了成熟懂事，有了翻天覆地的變化。我也要感謝媽媽的淳淳教導，如果沒(méi)有媽媽的耐心，也就沒(méi)有現在我的……

五年級日記 篇4

　　五年級數學(xué)日記（一）

　　今天是星期五，考卷發(fā)下來(lái)了，當我看到成績(jì)時(shí)，我簡(jiǎn)直不相信自己的眼睛，只有86分比上次還差�？吹絼e人考100分我真是又羞愧又羨慕，恨不得自己也考100分。但都怪自己粗心大意這個(gè)毛病，還怪我檢查考卷時(shí)還沒(méi)把正面一半的考卷檢查完，就突然肚子痛了，真不知道是怎么回事。而且我明明檢查出來(lái)一題是錯的，但沒(méi)來(lái)得及改，就收卷了，那題4分，如果把這題的分數加上去，我就可以考90分，這次考試給我的一個(gè)教訓：考試前除了除了吃飯以外其它什么也別吃。而且檢查是寫(xiě)起字來(lái)要快，要細心，不要寫(xiě)錯字，不然對的會(huì )變錯的，而且要多算幾遍，寫(xiě)答案時(shí)要快一些，不能粗心，因為過(guò)一會(huì )兒就有時(shí)間檢查了。

　　我在這個(gè)月里，更加努力，因為我面臨的不將是小考，而是期末測試，我一定會(huì )努力努力再努力，在考試的時(shí)候發(fā)揮我最好的水平，爭取更好的成績(jì)。

　　五年級數學(xué)日記（二）

　　前幾天，我們進(jìn)行了月考。我考完數學(xué)后心驚肉跳的，真怕考不好！

　　昨天，成績(jì)出來(lái)了，我迫不及待地想知道自己的成績(jì)了。95分，我終于放心了，我終于放下了一塊沉重的大石頭�？季戆l(fā)下來(lái)后，我像以前一樣仔細地分析錯誤原因，我深深地嘆了一口氣說(shuō)：“呀，我有兩道題都不應該錯，還有一道如果我相信自己，那就一定能得100分�？墒�，我偏那么粗心大意，好象非錯幾題才好似的！”我想：我一定要記住這次的教訓，讓這個(gè)教訓時(shí)刻提醒著(zhù)我，再下次考試中，不再那么粗心大意，一定要考最好的“100分”！

　　從這一次數學(xué)月考中，我明白了：無(wú)論做什么事，都要相信自己，做一個(gè)自信的'好學(xué)生。

　　五年級數學(xué)日記（三）

　　我的數學(xué)測驗常常得100分，其他同學(xué)問(wèn)我有沒(méi)有什么竅門(mén)，我告訴他們，我有一個(gè)“改錯本”，它幫了我的大忙。

　　過(guò)去，作業(yè)本或測驗試卷發(fā)下來(lái)的時(shí)候，我只看老師打的等級或分數，從來(lái)不考慮錯在哪里，為什么錯，怎么改正？結果每次測驗，不是這兒錯點(diǎn)兒，就是那兒錯點(diǎn)兒，總是得不到滿(mǎn)分。有一次，我的數學(xué)老師對我說(shuō)：“我們學(xué)習知識要真正學(xué)懂知識，不能只看等級和分數，題目做錯了，應該認真分析錯誤原因，建議你們每人都準備一個(gè)改錯本，把錯題的類(lèi)型抄下來(lái)，找出錯誤的原因，并且認真訂正�！睆拇艘院�，我就準備了一個(gè)小本子，只有掌心那么大，在小本子上面端端正正地寫(xiě)上三個(gè)字“改錯本”。

　　每當作業(yè)本和試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，我總是認真分析，并把錯題抄在“改錯本”上，仔細分析錯誤原因，在錯的地方用紅筆標上記號，并認真訂正。例如，我在學(xué)習解方程這部分內容時(shí)，我的“改錯本”上是這樣記錄的。

　　題目

　　分析錯誤原因

　　訂正

　　x-16=18

　　=18+16

　　=34

　　這是書(shū)寫(xiě)格式錯誤，它是受脫式計算格式的影響。解方程的x每步都不可少，并且等號要對齊。

　　x-16=18

　　x=18+16

　　x=34

　　16x=4

　　x=4

　　這里的x是一個(gè)因數，應該用積(4)除以另一個(gè)因數(16)，由于粗心大意，認為能整除得4。

　　16x=4

　　x=4÷16

　　x=0.25

　　23-2x=3

　　2x=23+3

　　2x=26

　　x=13

　　這里是已知差和被減數求減數。應該用被減數減去差，本題用被減數加上差，不等于減數。

　　23-2x=3

　　2x=23-3

　　2x=20

　　x=10

　　平時(shí)有空，我總是把心愛(ài)的“改錯本”拿出來(lái)，認真查看，把教訓記在心上。這就是我常常得100分的竅門(mén)。

五年級日記 篇5

　　感覺(jué)人生跌入低谷。期末考好差啊!自我感覺(jué)還行啊!感覺(jué)五科都應該有八十幾結果還有兩門(mén)七十多的。是老師hl和cy的原因嗎心塞塞。重要的.是回家過(guò)年啊!!!!考這么差“無(wú)顏見(jiàn)江東父老”。我怎么辦??狀態(tài)不好，考試差了，也沒(méi)什么值得稱(chēng)道的，我這些天在做什么期末考的獎學(xué)金原本是勢在必得的，現在倒好…………退了這么多……跌落神壇，還可能要跑二班去了。唉，也只能以“不是歷史最差”來(lái)安慰一下自己了，不知道怎么面對父母啊，感覺(jué)不太好，亂糟糟的。提早知道成績(jì)就這樣嗎?唉可惜了。都是自己的錯，后悔晚矣。

五年級日記 篇6

　　盼望已久的放風(fēng)箏，終于來(lái)了！各位同胞們耐不住性子，一直在討論著(zhù)要畫(huà)什么，要和誰(shuí)誰(shuí)組隊，一個(gè)上午高興的過(guò)去了。

　　“哇塞，這么多東西！學(xué)校太給力了吧！這全都備著(zhù)了啊，還然而全新的！”大家感嘆著(zhù)，太太太牛了！

　　“趕緊發(fā)，可以節省點(diǎn)時(shí)間！”聽(tīng)到這話(huà)，同學(xué)們紛紛打開(kāi)箱子，都圍在一旁，那叫一個(gè)壯烈��！剛發(fā)下來(lái)白風(fēng)箏，同學(xué)們就迫不及待的打開(kāi)了，接著(zhù)就然而該怎么怎么安的，一堆事了。

　　在畫(huà)畫(huà)的時(shí)候，不然而誰(shuí)碰了我的顏料打在地上了，就然而我把誰(shuí)的風(fēng)箏給坐了，吵吵嚷嚷聲不斷，極個(gè)別人，為了有更大的地方，趴在地上畫(huà)，還有的在班外面畫(huà)，熱鬧的.一塌糊涂！

　　“趕緊趕緊去放風(fēng)箏吧！”谷姐拉著(zhù)剛完事的我就要走，“喂喂，等等我”后面還有一陣女聲傳來(lái)，誰(shuí)呀，一看高湛頤舉著(zhù)還沒(méi)弄好的風(fēng)箏急急忙忙的跑了過(guò)來(lái)，向操場(chǎng)，進(jìn)軍！

　　今天的天氣很適合放風(fēng)箏，有點(diǎn)小風(fēng)，但也不冷，我們在草地上跑來(lái)跑去，風(fēng)箏越來(lái)越高，我逆著(zhù)風(fēng)，往后走，走著(zhù)走著(zhù)，就聽(tīng)見(jiàn)王劍智沙啞的嗓音：“喂喂 纏上了！”王劍智使勁的拉著(zhù)風(fēng)箏線(xiàn)，試圖繞開(kāi)，幸好還沒(méi)纏上，要不然那么遠，也沒(méi)了！哪只兩只風(fēng)箏還沒(méi)過(guò)多久又纏上了，王劍智拿著(zhù)線(xiàn)，往下拉，可憐的我的風(fēng)箏墊底了！線(xiàn)已經(jīng)分為好幾個(gè)了！風(fēng)箏啊 我還沒(méi)放夠你呢 還咋實(shí)現理想��！

　　這次放風(fēng)箏，讓我一個(gè)人，獨立的畫(huà)，獨立的做，獨立的放，三獨，實(shí)現我獨立的夢(mèng)想！

五年級日記 篇7

　　這學(xué)期，我語(yǔ)文考試成績(jì)不理想。

　　同學(xué)們都考90分以上，可我才考了61分，多丟人呀，這件事使我干什么都不痛快。

　　今天放學(xué)后，同學(xué)們都高高興興地拿著(zhù)語(yǔ)文考試的.好成績(jì)回去報喜了�？晌业男睦镎骐y受。爸爸媽媽辛辛苦苦把我養大，流了多少汗水，是為什么?就是為了讓我做一個(gè)有文化、有知識的人。我邊走邊想我怎么跟媽媽說(shuō)呢?想著(zhù)想著(zhù)，我哭了�？煽抻惺裁从媚�?我還是含著(zhù)淚水，硬著(zhù)頭皮一步步往回走。我剛一進(jìn)門(mén)，媽媽就問(wèn)我考了多少分，這時(shí)，我的心跳得很厲害，不知該怎樣對媽媽說(shuō)。最后，我還是說(shuō)了。媽媽一聽(tīng)，氣得臉都發(fā)白了。我怎么把這件很糟糕的事告訴了媽媽呢?可是，不告訴也不行了。我心里害怕極了。這時(shí)候，媽媽連一向話(huà)也說(shuō)不出來(lái)。我呆呆地坐在沙發(fā)上，哭了。

　　可是媽媽沒(méi)有打我，也沒(méi)有罵我，只是對我說(shuō)。這次沒(méi)有考好，不要緊，以后一定要好好學(xué)習。。我聽(tīng)了，哭得更厲害T.過(guò)了一會(huì )兒，媽媽拿出飯菜讓我吃。我邊吃邊想以后我一定要好好學(xué)習。

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