小學(xué)五年級的日記模板集合五篇

　　忙碌而又充實(shí)的一天又過(guò)去了，今天我們都做了什么了呢?想必是時(shí)候寫(xiě)一篇日記了。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？以下是小編幫大家整理的小學(xué)五年級的日記5篇，歡迎大家分享。

小學(xué)五年級的日記 篇1

　　數學(xué)無(wú)處不在,身邊就有許許多多的數學(xué),數學(xué)是不可缺少的,不然會(huì )給生活帶來(lái)種種的不便,讓我們一起來(lái)尋找數學(xué),探索數學(xué).

　　“圓”，我們隨處可見(jiàn)，月餅盒、茶葉罐、藥盒的底面不都是圓嗎？不過(guò)它們整體叫做圓柱。拿起這些圓柱體你也許會(huì )想，為什么要把底面作成圓的呢？為什么不做成長(cháng)方形，正方形呢？原先我也這樣置疑過(guò)，不過(guò)現在我可以幫你解決哦！

　　你用同樣的.材料各做一個(gè)長(cháng)方體、立方體和圓柱體時(shí)再來(lái)計算體積，這是我們就會(huì )發(fā)現，圓柱體的體積最大，立方體的體積第二而長(cháng)方體最小。這時(shí)我懂啦，為啦節省材料，就把這些盒子作成圓的，這樣還使體積擴大。

　　這就是圓柱的好處。

小學(xué)五年級的日記 篇2

　　“我們要踩遠處的那條白線(xiàn)！第一排準備！”這節是體育課，練習跑步。有些跑步厲害的，興致盎然，準備得好名次；有些跑步弱些的，唉聲嘆氣，覺(jué)得要丟臉了。

　　第一排的比賽開(kāi)始了。我發(fā)現，班上的跑步精英都在這一排，這回可精彩了，有好戲看了！當跑到一半時(shí)，談華林被另外踢足球的幾個(gè)男生撞了一下，第一就與他無(wú)緣了！就在我一愣神之間，第一名產(chǎn)生了，可我卻不知道是誰(shuí)。我左問(wèn)問(wèn)，右問(wèn)問(wèn)，終于在好朋友樊暢那里找到了答案——體育委員“飛毛腿”獲得了第一名。

　　我是第四組，等著(zhù)等著(zhù)我就不耐煩了，心想：會(huì )不會(huì )到我們這一組就已經(jīng)下課了，會(huì )不會(huì )我也被踢足球的`男生撞一下呢？……好多問(wèn)題在我腦子里轉著(zhù)。當我想到要比賽時(shí)，第三組已結束了，我立刻把這些問(wèn)題拋到九霄云外，在規定范圍內，擺好起跑動(dòng)作。隨著(zhù)老師的一聲令下，我們像離弦的箭一樣，向終點(diǎn)發(fā)起“進(jìn)攻”。跑到一半時(shí)，我已力不從心，但耳邊又傳來(lái)了“堅持就是勝利”這樣的話(huà)語(yǔ)。我盡我最后的力氣向終點(diǎn)沖去，嗨！居然我們這一組我得了第一！當時(shí)，我激動(dòng)萬(wàn)分，欣喜若狂！

　　我想：既然我能得第一，就說(shuō)明什么事情只要有一絲希望，就應該要去努力爭取，就像古人說(shuō)得一樣：“世上無(wú)難事，只怕有心人！”

小學(xué)五年級的日記 篇3

　　中秋節下午，我回爺爺奶奶家。

　　呀!我見(jiàn)我奶奶正在做粘餅。我嚷著(zhù)讓奶奶教我做粘餅，奶奶答應了。

　　一開(kāi)始，我先把奶奶和好的'面團放在手里搓來(lái)搓去，再滾一圈。然后，用大拇指和食指把面團中間捏個(gè)洞，把芝麻倒進(jìn)去，再用手把洞捏緊了不能灑出來(lái)。最后，吧面團輕輕地拍扁，放到煎鍋里。就這樣，我一下子做了五個(gè)粘餅，正好我們一人一個(gè)。

　　粘餅放在鍋里，像一個(gè)個(gè)胖娃娃擠在一起，誰(shuí)也不想分開(kāi)。

　　啊!終于煎熟了，我把粘餅分給大家吃，粘餅吃在嘴里又甜又香!大家都說(shuō)今年的粘餅最甜，我的心里美滋滋地!

　　在我吃得津津有味時(shí)，不知是誰(shuí)讓我去照鏡子。我一看，哎呀!我怎么變成了小面人了。大家一看，都笑得前仰后翻的，就連我自己也偷偷地笑了。

小學(xué)五年級的日記 篇4

　　今天我們全家來(lái)到了美麗的南湖。南湖在宏村，這里美麗動(dòng)人。

　　我們來(lái)到南湖的大堤，岸邊有高大的古樹(shù)，樹(shù)上有許多小鳥(niǎo)在樹(shù)枝上歡快的叫著(zhù)，那聲音真好聽(tīng)。湖面的形狀像一把大弓箭，好想有人在射箭似的。

　　高大的古樹(shù)，樹(shù)上的鳥(niǎo)很高興。高大的古樹(shù)旁邊有幾棵柳樹(shù)，那長(cháng)長(cháng)的柳枝像一位東方來(lái)的姑娘，對著(zhù)鏡子梳頭發(fā)呢！那面鏡子是從哪兒來(lái)的呢？觀(guān)看他的'人正在尋找姑娘的鏡子。當我轉身一看，原來(lái)是平靜的湖面。湖水真平靜，難怪柳枝姑娘會(huì )把它當作鏡子。南湖的水真綠呀！真像一大塊碧綠的翡翠，南湖的水真亮呀！太陽(yáng)的金光照在碧綠的湖面上，湖面上閃閃發(fā)光。

　　湖面上有許許多多的荷葉冒出來(lái)，荷葉就像一把把小雨傘，荷葉碧綠的、翠綠的、顏色不一——有的直往上長(cháng)，有的像是原地不動(dòng)，還有的是才長(cháng)出來(lái)——幾只青蛙跳上來(lái)，幾滴水花落在荷葉上，滾啊滾啊，就像珍珠在滾。有幾只小魚(yú)在荷葉下面捉迷藏。幾朵荷花冒出來(lái)，荷花。荷葉挨挨擠擠得在一起。有粉色的荷花，也有白色的荷花。有的荷花全展開(kāi)了，有的荷花飽脹得馬上要破了似的，還有的荷花是花骨朵兒。一陣微風(fēng)吹來(lái)，湖面上就漾起了一圈一圈的波紋。

　　我戀戀不舍地離開(kāi)了，心里還有一點(diǎn)兒思念，我喜歡美麗的南湖！

小學(xué)五年級的日記 篇5

　　一天，爸爸見(jiàn)我無(wú)所事是，便教我下象棋。象棋的走法是：象(相)走田字對角;仕(士)在田字格里斜著(zhù)走;將(帥)在田字格里走，一次走一步;兵(卒)直走，過(guò)河后可橫著(zhù)走;車(chē)橫沖直撞;馬走日字對角;炮走直線(xiàn)，吃人時(shí)，前方要有“架子”。只有兵、車(chē)、馬、炮才能過(guò)河。攻擊性強的就是車(chē)、馬、炮。

　　第一局開(kāi)始了，我開(kāi)始覺(jué)得很簡(jiǎn)單，隨便將兩個(gè)炮放在了一起，這就成了三大絕招里的其中一招―重重炮。我趕緊用重重炮攻擊他，結果連重重炮也沒(méi)有攻破他的防御。誰(shuí)知，他的車(chē)已準備好要吃我的將，我無(wú)法防御他的進(jìn)攻，只好敗下陣來(lái)。

　　第二局，我又犯了一個(gè)錯誤，就是：不知道防守，只知道猛攻對方。這樣豈不是很容易被對方偷襲嗎?這樣我爸連贏(yíng)了第二局，大獲全勝。由于采用的是“三局兩勝制”，因此第三局也就不用比賽了，唉!該好好下棋，不讓他連贏(yíng)兩局，這樣的話(huà)就不會(huì )下不成第三局了。

　　結束棋局后，我對兩盤(pán)棋進(jìn)行了認真反思，充分吸取了失敗的.教訓，對象棋有了更進(jìn)一步的了解，讓我明白了下棋要沉著(zhù)冷靜，在攻擊對方的同時(shí)，還要注意防守。不能因為場(chǎng)面上的優(yōu)勢而得意忘形，也不能因為場(chǎng)面上的劣勢而自暴自棄，做到勝不驕、敗不餒。

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