關(guān)于四年級數學(xué)日記范文錦集七篇

　　時(shí)間如快馬般匆匆，一天又過(guò)去了，這一天里，有沒(méi)有哪件事或某個(gè)人觸動(dòng)到我們呢？何不趁現在趕緊寫(xiě)一篇日記。那么寫(xiě)日記需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編整理的四年級數學(xué)日記7篇，歡迎大家分享。

四年級數學(xué)日記 篇1

　　我曾經(jīng)看到過(guò)這樣的一個(gè)新聞，說(shuō)是人的心臟與人的拳頭是一樣大的。今天，我就來(lái)量一量自己的拳頭，也好了解一下自己的心臟多大�？墒俏覀兊娜�頭是不規則的物體應該怎么量呢？我想來(lái)想去，終于想出了一個(gè)好辦法，那就是借助水來(lái)量，因為在我們實(shí)踐課上借助水量過(guò)土豆呢！

　　我找了一個(gè)地面半徑為4厘米，高9厘米的空心圓柱，我在里面放滿(mǎn)了水，然后把拳頭放進(jìn)去，水面立刻上升，我再把拳頭拿出來(lái)。水面立刻從9厘米降到了4厘米，我再用“4的`平方×3．14×（9—4）”得計算求出了自己拳頭的體積，約為251立方厘米。

　　我測完拳頭體積之后，還不能確定是不是正確，于是我又用了一個(gè)實(shí)驗來(lái)證明，結果算出來(lái)是250立方厘米，與上次算出來(lái)的相差不大。

　　這個(gè)實(shí)驗告訴我，只要自己敢于去探索就會(huì )得到意想不到的收獲�！皩�(shí)踐出真知！”

四年級數學(xué)日記 篇2

　　我們在學(xué)校里學(xué)習升和毫升，老師問(wèn)我們：“大家猜猜一個(gè)滴水的水龍頭一分鐘能滴多少毫升案的水？”有的說(shuō)：“20毫升”有的說(shuō)：“30毫升”……。老師說(shuō)：“同學(xué)們回家自己去找答案吧！”。

　　我是個(gè)好奇心強的孩子，一回到家里，便拉起媽媽做一個(gè)試驗。開(kāi)始記時(shí)1、2、……。60，時(shí)間到！我拿起量杯量起水來(lái)。10毫升的水，才10毫升的水，這么一點(diǎn)點(diǎn)呀。媽媽似乎看透了我的心對我說(shuō)：“你想想我家里4個(gè)水龍頭，如果每個(gè)水龍頭都沒(méi)有關(guān)緊的話(huà)，一天能浪費多少水，一年又能浪費多少水呢？”。我認真的算了起來(lái)：10×60×4× 24=57600ml=57。6L，一天浪費的水是57。6升，一年浪費的.水是：57。6×365=21024L=21。024噸。而我們每噸水按4元計算，一年需要浪費80多元。我想到：我們學(xué)校有20個(gè)水龍頭：一天浪費水：20×10×60×24=288000ML=288L，一年浪費水：288×365=105120L=105。12噸，一年浪費420。48元，雖然不是很多，但是還是損失了不少。如果把浪費的這些水捐給那些缺水災區那就可不是一個(gè)小數目了。這是我想到如果13億人口用完水都不關(guān)好水龍頭那能浪費多少水呢？我開(kāi)始計算了：

　　一天浪費水：10×60×24×1300000000=18720000000000ML=18720000000L=18720000噸

　　18720000×4=74880000元;一年浪費水：18720000 ×365=6832800000噸; 6832800000×4=27331200000元

　　27331200000總數大約300多億！這么多元足以能讓我們破產(chǎn)。這些水足以填滿(mǎn)長(cháng)江，黃河，這些水足以多少戶(hù)人家使用��！

　　我呼吁大家節約用水，保護水資源，為了不讓最后一滴淡水是人們的眼淚！

四年級數學(xué)日記 篇3

　　今天，媽媽給我買(mǎi)了一盒漂亮的牙膏，里面還送一了副冒險棋。棋面上有1-80的`數字，一個(gè)骰子，還有4個(gè)小圓形。棋的游戲規則是：兩個(gè)人輪流投骰子，按點(diǎn)數前進(jìn)，到位后再按圈內的文字要求走棋，以先到終點(diǎn)者為勝者。

　　我和媽媽各拿了一個(gè)小圓形，我先拋骰子，媽媽后拋骰子，一會(huì )兒媽媽從25退到了20，一會(huì )兒我從64進(jìn)到了78了。媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“你贏(yíng)了！”我覺(jué)得這種數字游戲非常好玩。

四年級數學(xué)日記 篇4

　　6月30日 星期六 天氣：晴

　　今天是考試后的第一天，我參加了一次校訊通眾享教育的數學(xué)公開(kāi)課，這是四升五的—次數學(xué)試聽(tīng)課。

　　郭老師，站在講臺上陽(yáng)光帥氣！他的課像他的人一樣出色而富有魅力！他對我們說(shuō)：“小朋友，剛剛考試完，讓我們好好放松，一起玩吧！玩什么呢，我們就來(lái)玩數學(xué)！首先請問(wèn)，誰(shuí)會(huì )乘法分配律？”

　　我連忙舉手回答了用字母表示：“a×b+a×c=a×(b+c)�！薄昂�，那么我出一道題： 9999×2222＋3333×3334

　　我們拿了題就做，結果四位數乘法根本沒(méi)學(xué)過(guò)，我們用乘法分配律進(jìn)行簡(jiǎn)便吧，又找不到共同的乘數。1分鐘過(guò)后，大家沒(méi)算出來(lái)！

　　于是，郭老師給我們講了“觀(guān)察法”：“9999可以分解成3333×3，然后運用乘法交換律，讓2222×3，所以這道題可以這樣解：

　�。剑�3333×3）×2222＋3333×3334

　�。�3333×（3×2222）＋3333×3334

　�。�3333×（6666＋3334）

　�。�3333×10000

　�。�33330000

　　這讓我想到大數學(xué)家高斯小時(shí)候，老師給幾個(gè)上課說(shuō)話(huà)的同學(xué)出的一題是1＋2＋3＋4＋……＋97＋98＋99＋100，這個(gè)故事說(shuō)其他同學(xué)都去直接相加法，而高斯卻不動(dòng)筆，一直觀(guān)察思考，觀(guān)察思考，而用了1＋99＝100，2＋98＝100，最后算出5050的結果。

　　郭老師又給我們出了一道題：“那大家算算333……3（共20xx個(gè)3）×333……3（共20xx個(gè)3）等于多少？”

　　我們同學(xué)拿了題做，大家沒(méi)算出來(lái)！

　　郭老師又給我們講了“退回去，找規律”法

　　3×3＝9

　　33×33＝1089

　　333×333＝110889

　　推出333……3（共20xx個(gè)）×333……3（共20xx個(gè)）＝111……1（共20xx個(gè)）0888……8（共20xx個(gè)）9

　　這種方法真得很實(shí)用，特別是很多數字運算時(shí)

　　郭老師又說(shuō)：“大家都知道，四邊形具有不穩定性。把一個(gè)長(cháng)方形變成平行四邊形，它的周長(cháng)不變，那它的面積是變小了，變大了，還是不變？”

　　同學(xué)們七嘴八舌的議論，有的'說(shuō)變大，有的說(shuō)變小，還有的說(shuō)不變。

　　郭老師給我們講了“極端化法”：“可以把它一直拉長(cháng)，最后把這個(gè)平行四邊形拉到一條線(xiàn)段上，它的面積肯定變小了！”

　　郭老師還給我們講了許多數學(xué)趣題，我們越聽(tīng)越有趣，越有趣我們就越喜歡數學(xué)！試聽(tīng)課講完了，我們念念不舍地回家了。路上，我在想：“原來(lái)數學(xué)這么有趣！我一定會(huì )學(xué)好數學(xué)，將來(lái)像我們河南的劉洋姐姐一樣為祖國效力！”

四年級數學(xué)日記 篇5

　　四年級數學(xué)日記大全一

　　今天上午在做第七周數學(xué)練習卷，嘿嘿，有趣。

　　動(dòng)筆之前我要求外公看好時(shí)間，老師規定70分鐘完成，我行不行呀。

　　計算題我“唰唰唰”做好，概念題有一道我猶豫不決了：數學(xué)課本封面約54（），——括號里要填寫(xiě)合適的單位名稱(chēng)。填寫(xiě)“平方厘米”肯定太小了，我立刻填寫(xiě)了“平方分米”�？墒�，書(shū)本封面有這么大嗎？外公想想也不對，沒(méi)有這么巨大的數學(xué)課本哦，怎么辦？我說(shuō)：“等老師星期一批下來(lái)再說(shuō)吧�！蓖夤�拿筆在5同4之間畫(huà)了一個(gè)點(diǎn)，變成了“5。4平方分米”，可我還是說(shuō)：“等老師星期一批下來(lái)再說(shuō)吧�！�

　　還有一題：一根繩子對折四次，每小段是這根繩子的幾分之幾？我剛去拿好繩子對折了一下，外公就說(shuō)了：“對折一次是二分之一，兩次是四分之一，三次呢？四次呢？”一下子明白了，我脫口說(shuō)：“三次是八分之一，四次是十六分之一�！痹儆幸活}：一盒蛋糕還剩6塊，是原來(lái)的四分之三，這盒蛋糕原來(lái)有多少塊？

　　開(kāi)頭我愣住了，后來(lái)想想就做出來(lái)了，再想想自己的小腦袋還是不夠聰明��！不過(guò)這張卷子是60分鐘之內完成了。

　　四年級數學(xué)日記大全二

　　節約用水這個(gè)話(huà)題人人都掛在嘴邊，可又有多少人做到了呢？

　　今天我做了一個(gè)實(shí)驗：把碗放在一個(gè)滴水的水龍頭下，一分鐘內，我數了一下，水龍頭共滴了28滴水，我想：如果每分鐘節約28滴水，照這樣計算，一小時(shí)能節約多少滴？一天呢？28×60＝1680﹙滴﹚，1680×24＝40320﹙滴﹚，如果每個(gè)月按30天計算，一年按12個(gè)月計算，一噸水大約兩千萬(wàn)滴，那又是多少?lài)�？，那就�?0320×30＝1209600﹙滴﹚，1209600×12＝14515200（滴），近一噸。哇，一年能節約這么多水呀！

　　看到這么大的數字時(shí)，我震驚了。每家每戶(hù)每天要是節約這么多滴水，用水量即減少了，又減少了水費，這不是兩全其美嗎？但是，每家每戶(hù)要是每天浪費這么多滴水，地球爺爺撐得住嗎？

　　水，不是取之不盡，用之不竭的，在我們的日常生活中，由于一些單位和個(gè)人缺乏水危機意識和節水意識，水資源浪費的現象隨處可見(jiàn)�？粗�(zhù)“嘩嘩”流失的水資源，真是讓人十分痛惜。

　　下面講講節約用水。節約用水的方式有很多，如：淘米水洗菜，魚(yú)缸水澆花，洗澡水沖馬桶……而且，淘米水洗菜，能很好地起到去除菜上殘余的農藥。

　　將節水實(shí)施到家庭中，只要改掉平時(shí)不良的習慣，就能節水百分之七十。家庭浪費水的事例有很多，如：用馬桶里的水沖掉零碎物，為了接一杯熱水而浪費許多涼水，設備漏水了不及時(shí)修理等。

　　四年級數學(xué)日記大全三

　　今天中午，我正在做數學(xué)卷子。一道一道地解著(zhù)，前面的題目還比較順利的解決啦，但不幸遇到了一道超難的題，我想了半天也摸不出解題思路，這道題是這樣的： 有一個(gè)長(cháng)方體，正面和上面的兩個(gè)面積之和為209平方厘米，并且長(cháng)、寬、高都是質(zhì)數。求它的體積。

　　我見(jiàn)了，心想：這道題還真是難��！已知的`只有兩個(gè)面面積的積，要求體積還必須知道長(cháng)、寬、高，而它一點(diǎn)也沒(méi)有提示。這可怎么入手��！

　　正當我急得抓耳撓腮之際，我的一個(gè)家教老師正在一旁靜靜地看著(zhù)我埋頭苦思也實(shí)在解不出題，便教我一種方法：先列出數，再逐一排除。我們先按題目要求列出了許多數字，如：3、5、7、11等一類(lèi)的質(zhì)數，接著(zhù)我們開(kāi)始排除，然后我們發(fā)現只剩下11和19這兩個(gè)數字。這時(shí)，我想：這兩個(gè)數中有一個(gè)是題中長(cháng)方體正面，上面公用的棱長(cháng)；一個(gè)則是長(cháng)方體正面，上面除以上一條外另一條棱長(cháng)（且長(cháng)度都為質(zhì)數）之和。于是，我開(kāi)始分辯這兩個(gè)數各是哪個(gè)數，發(fā)現19可以分解成2和17的和，而11不能。

　　最后，我得到了結果，為374立方厘米。我的算式是：209=11×19 （19=2+17 ），11×2×17=374（立方厘米）

　　后來(lái)，我又用我本學(xué)期學(xué)過(guò)的知識：分解質(zhì)因數驗算了這道題，結果一模一樣。解出這道題后，我心里比誰(shuí)都高興。我還明白了一個(gè)道理：數學(xué)充滿(mǎn)了奧秘，等待著(zhù)我們去探求。

四年級數學(xué)日記 篇6

　　3月19日星期六中雨轉小雨

　　3月23日，就是全國希望杯數學(xué)競賽。這一天，陽(yáng)光明媚，空氣清新，小鳥(niǎo)在枝頭“嘰嘰喳喳”地叫。我坐著(zhù)舒服的私家車(chē)來(lái)到競賽地點(diǎn)——新港中路小學(xué)五年級三班。

　　來(lái)到考場(chǎng)只見(jiàn)一大堆人在那里吵吵嚷嚷著(zhù)什么。我隨便坐到一個(gè)座位上，盡量讓自己的心平靜下來(lái)。過(guò)了一會(huì )兒。大批人跑了進(jìn)來(lái)，有說(shuō)有笑：來(lái)回扔筆袋的'，把筆當火箭的……真像一群賣(mài)藝人��！陽(yáng)光更加猛烈，好像對他們的做法感到生氣；小鳥(niǎo)叫得更大聲，好像在說(shuō)：“靜下心來(lái)，好好復習，不然后悔是來(lái)不及的！”

　　競賽開(kāi)始了，我一接到考卷就匆匆忙忙地寫(xiě)名字，看了一會(huì )兒題目，我就飛快地做起來(lái)。第一題很簡(jiǎn)單，等差數列，2＋4＋6＋8＋……＋98＋100，很快就做出來(lái)。第二題11＋21＋31＋……＋20xx＋20xx＝？我想了半天都不會(huì )，就開(kāi)始答其它題。筆套不停地搖晃，筆尖不停地閃動(dòng)，我時(shí)而抓耳撓腮；時(shí)而豁然開(kāi)朗；時(shí)而撐著(zhù)下巴；時(shí)而閉目思考……太難了！做到第20題，發(fā)現是一個(gè)全新的假設題，我不費吹灰之力就做了出來(lái)。

　　幾天后，參加下式全國比賽的名單出來(lái)也，雖然沒(méi)有我，但是，我想起了爸爸對我說(shuō)過(guò)“重在參與”。

四年級數學(xué)日記 篇7

　　X月X日 晴天

　　今天晚上，我看見(jiàn)一道會(huì )迷惑人的.數學(xué)題，題目：37個(gè)同學(xué)要渡河，渡口有一只能乘上5人的空小船，他們要全部渡過(guò)河，至少要使用這只小船多少次?

　　粗心的人往往會(huì )忽略“空小船”，就是忘了要有一個(gè)撐船，那么每次只能乘4人。這樣37人減去一位撐船的同學(xué)，剩36位同學(xué)，36除以4等于9，最后一次到對岸當船夫的同學(xué)也上岸4，所以至少要走9趟。

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