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關(guān)于四年級數學(xué)日記范文集合8篇
轉眼一天又過(guò)去了，你有什么總結呢？此時(shí)此刻我們需要寫(xiě)一篇日記了。好的日記都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編幫大家整理的四年級數學(xué)日記8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
四年級數學(xué)日記 篇1
X月X日 星期X 晴
今天，我高興的在家里看著(zhù)我的《聰明數學(xué)》，我看著(zhù)看著(zhù)，看到一個(gè)春聯(lián)中有關(guān)于數學(xué)方面的趣味數學(xué)題。里面的內容是語(yǔ)靈部落的漢末央長(cháng)老過(guò)生了，魔數王國的女王帶領(lǐng)下他們的臣子去給長(cháng)老祝壽。到了以后，魔女小星看到長(cháng)老的白胡子長(cháng)長(cháng)的，就忍不住問(wèn)：“請問(wèn)長(cháng)老有多大年紀了。
啃啃獸精靈長(cháng)比較調皮，他對魔數王國的'臣民的數學(xué)能力早有耳聞，他今天決定見(jiàn)識一下。
于是，他出了一道題是用對聯(lián)的形勢寫(xiě)的：
上聯(lián)：花甲重開(kāi)，又加三七歲月。
下聯(lián)：古稀雙慶，更多一度春秋。
開(kāi)始我一直不知道從哪入手，因為我不知道花甲和古稀是什么意思，后來(lái)，媽媽說(shuō)：“花甲是指“60”歲了，古稀是指“70”歲了�，F在，我終于有頭緒了，上聯(lián)“重開(kāi)”就是，下聯(lián)兩個(gè)60，“三七歲月”是3×7=21歲，上聯(lián)的年齡是60×2+3×7=141歲，下聯(lián)：“雙慶”是兩個(gè)70，“一度春秋”是1年，下聯(lián)的年齡是70×2+1=141歲，所以長(cháng)老年齡是141+141=282(歲)。
啊!原來(lái)數學(xué)是那么的有趣。
四年級數學(xué)日記 篇2
昨天，我回了太原。在車(chē)上呆了差不多7個(gè)小時(shí)才回到太原。
我們車(chē)后排正好有一個(gè)自行車(chē)，不能折疊，橫在座位旁邊。我沒(méi)有落腳的地方，只好躺在座位上。為了打發(fā)無(wú)聊，我玩起了唉泡的（ipod），很暈車(chē)�？沙艘粋�(gè)玩具，我們車(chē)上又沒(méi)有別的可以玩兒的東西。只好到吃飯的地方才能停一下。
終于可以吃飯了。我們今天帶了我爬山用的'爐具，煮方便面吃。一眨眼，桌上擺滿(mǎn)了牛肉、桔子、白菜……花花綠綠的一大堆，真正重要的——小黑鍋和爐子——卻在桌子 底下。放一點(diǎn)白菜，放一點(diǎn)牛肉，和包裝紙上的濃湯排骨面很像�！拔宀世_紛”的方便面讓人胃口大開(kāi)，三碗面半小時(shí)就吃完了，收拾東西上車(chē)時(shí)，已經(jīng)差不多一個(gè)小時(shí)了。
吃完飯，我在車(chē)上睡了一個(gè)小時(shí)，起來(lái)一直盼了一個(gè)小時(shí)，才回了太原，這場(chǎng)奔波還挺有趣的。
四年級數學(xué)日記 篇3
4月18日 星期一 天氣晴
今天我去做《自主練習》的筆算乘法第二課時(shí)，做到最后一道題“練習拓展”。題目是這樣的：小馬虎把一道題目的13看成了31結果算出的.答案比原來(lái)的得數多了450。我思考了一會(huì )，百思不得奇解，過(guò)了一會(huì )我終于想出來(lái)，我先算31-13=18、450×18=8100，然后我把8100-450=7650。第二天《自主練習》發(fā)下來(lái)了。我一看最后一道題做錯了。經(jīng)過(guò)老師的解答，原來(lái)是這樣的31-13=18、450÷18=25、25×13=325。我以后一定要認真審題，要不又會(huì )做錯了。
四年級數學(xué)日記 篇4
今天是10月15日星期六，我跟爸爸到南大街逛商場(chǎng)。
早上8點(diǎn)多鐘，我們就乘車(chē)來(lái)到了南大街。正巧，站臺邊有一位老爺爺，他的身邊有一臺“會(huì )說(shuō)話(huà)”的秤。
看到我走過(guò)來(lái)，老爺爺笑著(zhù)說(shuō)：“小朋友，稱(chēng)體重嗎？”
我有點(diǎn)好奇地問(wèn)：“稱(chēng)一次要多少錢(qián)呀？”
老爺爺爽快的回答：“稱(chēng)一次只要1元，而且還可以量出身高呢！”
我想：這真是一舉兩得呀！
于是，我在秤上站穩。老爺爺把開(kāi)關(guān)打開(kāi)，只覺(jué)得有一個(gè)軟軟的東西往我的頭頂上一碰，隨后，機器上打印出一張小長(cháng)方形的.紙條，上面寫(xiě)著(zhù)：“體重：27。0公斤身高132。5厘米”呀！這半年我長(cháng)高了4厘米，可是體重呢？
這時(shí)，我記起數學(xué)課上老師說(shuō)過(guò)，“千克還有一個(gè)名字就叫公斤，沒(méi)想到今天被我遇見(jiàn)了，而且我知道我的體重增加了2千克呢！”
回來(lái)的路上，我好開(kāi)心��！我一定要把身體鍛煉的棒棒的！
四年級數學(xué)日記 篇5
今天中午，我正在做數學(xué)卷子。一道一道地解著(zhù)，前面的題目還比較順利的解決啦，但不幸遇到了一道超難的題，我想了半天也摸不出解題思路，這道題是這樣的：有一個(gè)長(cháng)方體，正面和上面的'兩個(gè)面積之和為209平方厘米，并且長(cháng)、寬、高都是質(zhì)數。求它的體積。
我見(jiàn)了，心想：這道題還真是難��！已知的只有兩個(gè)面面積的積，要求體積還必須知道長(cháng)、寬、高，而它一點(diǎn)也沒(méi)有提示。這可怎么入手��！
正當我急得抓耳撓腮之際，我的一個(gè)家教老師正在一旁靜靜地看著(zhù)我埋頭苦思也實(shí)在解不出題，便教我一種方法：先列出數，再逐一排除。我們先按題目要求列出了許多數字，如：3、5、7、11等一類(lèi)的質(zhì)數，接著(zhù)我們開(kāi)始排除，然后我們發(fā)現只剩下11和19這兩個(gè)數字。這時(shí)，我想：這兩個(gè)數中有一個(gè)是題中長(cháng)方體正面，上面公用的棱長(cháng)；一個(gè)則是長(cháng)方體正面，上面除以上一條外另一條棱長(cháng)（且長(cháng)度都為質(zhì)數）之和。于是，我開(kāi)始分辯這兩個(gè)數各是哪個(gè)數，發(fā)現19可以分解成2和17的和，而11不能。
最后，我得到了結果，為374立方厘米。我的算式是：209＝11×19（19＝2＋17），11×2×17＝374（立方厘米）。
后來(lái)，我又用我本學(xué)期學(xué)過(guò)的知識：分解質(zhì)因數驗算了這道題，結果一模一樣。解出這道題后，我心里比誰(shuí)都高興。我還明白了一個(gè)道理：數學(xué)充滿(mǎn)了奧秘，等待著(zhù)我們去探求。
四年級數學(xué)日記 篇6
20xx年X月X日 晴
今天天氣特別晴朗，媽媽帶我去去買(mǎi)菜
，我高興的從床上跳起來(lái)，趕緊穿好衣服和媽媽一起來(lái)到了菜場(chǎng)，哇！菜市場(chǎng)真熱鬧，人山人海，叫賣(mài)聲、歡笑聲。我看見(jiàn)了又圓又紅的西紅柿像蘋(píng)果，看見(jiàn)了又細又長(cháng)的豆芽，我還看見(jiàn)了紫色的.茄子像彎彎的月亮，又像可愛(ài)的小船，還有許多綠葉的菜，生菜、青菜、白菜等等。
我和媽媽買(mǎi)了許多菜，如：買(mǎi)了二斤西紅柿，每斤二元；冬瓜買(mǎi)了三斤，每斤一元；長(cháng)豆角買(mǎi)了三斤，每斤二元；黃豆芽買(mǎi)了二斤，每斤一元。這時(shí)媽媽給我提出個(gè)問(wèn)題，你用所學(xué)的數學(xué)知識把今天買(mǎi)菜需要花多少錢(qián)算一算。我笑了笑告訴媽媽?zhuān)还仓С鍪逶�。其算式如下�?/p>
�。�2×2）+（3×1）+（3×2）+（2×1）=15（元）因為算出了結果我更高興了！
四年級數學(xué)日記 篇7
堂姐今天要來(lái)我家玩，我非常高興，盼望她能早些過(guò)來(lái)�！岸＿恕＿恕薄伴_(kāi)門(mén)！”只聽(tīng)見(jiàn)清脆而響亮的聲音傳進(jìn)我的耳朵，我回想了一下這個(gè)聲音，感覺(jué)似曾相識，哈哈，是堂姐來(lái)了，我趕快跑過(guò)去給堂姐開(kāi)門(mén)。
我們玩了一會(huì )兒，他突然問(wèn)我：“你媽媽多少歲了？”我并沒(méi)有直白的告訴他，而是這么對她說(shuō)：“1983年出生的，知道幾歲了吧？”我出的題目并沒(méi)有難住機智的她，堂姐很快就算出來(lái)答案：“簡(jiǎn)單，37歲！”這時(shí)我問(wèn)她：“我堂哥比我早出生多少天呢？”她轉了轉眼珠，回答：“你出生一個(gè)月（30天）的.時(shí)候他已經(jīng)出生了50天，知道了嗎？”我聽(tīng)了以后拿了一張白紙開(kāi)始在紙上打下草稿：一個(gè)月=30天50－30=20天�！鞍」�！”算出來(lái)的我非常激動(dòng)，“我知道了，比我大20天對吧！”堂姐笑著(zhù)回答：“你回答對了，是比你大20天沒(méi)錯！”我又考了考她：“我奶奶今年（20xx）61歲她是哪年出生的？”她淺淺一笑：“你是想難住我嗎？想難住我是不可能的！20xx－61=1959年”“前面幾題你答對了是沒(méi)錯，但這題能否答對，可不一定！”我說(shuō)道。堂姐毫不在意說(shuō)：“怎么可能難住我？隨你怎么出！”看他得意忘形的樣子我就說(shuō)了起來(lái)：“甲乙兩家相距1400米，兩人同時(shí)從家出發(fā)，在同一條直路上走，甲80米/分乙60米/分5分鐘后相距多少米？提示一下，共四個(gè)方案�！彼懔怂阏f(shuō)：“明明就一個(gè)答案700米�！蔽腋嬖V她：“700米對了，還有3個(gè)是2100米，1500米，1300米，我就說(shuō)你不一定對吧！”說(shuō)完這句話(huà)堂姐的臉一下子就紅了。
其實(shí)在日常生活中，我們還經(jīng)常運用到數學(xué)，比如算路程、速度、時(shí)間、總價(jià)、單價(jià)、數量……只要你用心去觀(guān)察一定能發(fā)現更多！
四年級數學(xué)日記 篇8
這一天，我剛上完廁所，在沖水的時(shí)候，我發(fā)現，已經(jīng)沖干凈了還在沖水，我想：太浪費了吧！所以我一天都在想這個(gè)問(wèn)題。就在這時(shí)，我看見(jiàn)一個(gè)冰紅茶的瓶子，我可以把瓶子灌滿(mǎn)水和沙〔等于500ml〕，放入那個(gè)水箱中，這樣就可以占去500ml水，這樣即可以沖干凈又可以節約一部分水資源，真是一舉兩得。
我們身邊到處都有數學(xué)，數學(xué)很好，它可以讓我們的思維變得很靈活，今后我一定要好好學(xué)習數學(xué)，讓我們的'生活豐富起來(lái)。
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