初中日記范文集合七篇
一天就要結束了，相信大家都有不少體會(huì )吧，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)日記吧。那么什么樣的日記才合適呢？下面是小編收集整理的初中日記8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
初中日記 篇1
上午數學(xué)課上，錢(qián)老師布置了7道豎式計算，3道脫式計算。本來(lái)很簡(jiǎn)單，但還要用簡(jiǎn)便方法計算。盡管錢(qián)老師已經(jīng)全都講評過(guò)一遍，可我還是錯了3道。第一道錯于抄題，題目這是丁旲天告訴我的，可他是全對呀。我就納悶兒了，難道是我聽(tīng)錯了?還是告訴我的.數字本來(lái)就是錯的?
本來(lái)，我覺(jué)得一次就能過(guò)關(guān)，可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，竟然接二連三地錯。我也問(wèn)了前后左右的同學(xué),他們給的回復總是——“這題你錯了�！逼鋵�(shí)這句話(huà)，跟沒(méi)說(shuō)一樣，對我做題沒(méi)有一點(diǎn)幫助，只能一次次地打擊我脆弱的心。
這件事情，鬧得我上體育課也心慌慌的。課上，我一直在想該怎么做呀?該怎么做?想不明白，我就特別著(zhù)急，生怕老師把家長(cháng)叫來(lái)。整節體育課，我一直魂不守舍。
最后，還好有人給我指點(diǎn)了一下，讓我發(fā)現了造成錯誤的原因。錢(qián)老師也在叉叉上話(huà)了圓圈。這下，一切煩惱都煙消云散了。
初中日記 篇2
讀了《渴求》這篇文章，我深受感動(dòng)。這篇文章的作者馬寧詳細地講了他回家碰到的一個(gè)小男孩兒。雖然讀過(guò)好多遍，但想品味品味這篇文章。
這一點(diǎn)我深受感動(dòng)：暑假的一天，作者寫(xiě)完作業(yè)，高高興興地一邊哼著(zhù)歌一邊玩。就在這時(shí)，作者聽(tīng)到腳步聲，作者回頭一看，原來(lái)是一個(gè)十一二歲的小男孩。他腳穿著(zhù)一雙又肥又大的鞋，身上穿著(zhù)一件粉紅色的又瘦又小的半襯衫。小男孩兒正在用一個(gè)鉤子認真地翻著(zhù)作者身后的垃圾箱，像什么飲料瓶，易拉罐之類(lèi)的'東西就拾進(jìn)身旁的袋子里。突然，他像發(fā)現寶貝似的。作者悄悄地從這個(gè)小男孩兒身邊走過(guò)，不禁楞住了。這本書(shū)是作者昨天扔的一本課外書(shū)。他看得是那么專(zhuān)注，那么認真，那么仔細。忽然，他扭過(guò)來(lái)怯生生地望著(zhù)作者，眼神里充滿(mǎn)了戒備和懷疑。小男孩小心翼翼地把書(shū)放進(jìn)懷里，拾起袋子正準備走。作者叫住他，他轉過(guò)身來(lái)，雙手緊緊抱住那本書(shū)，以為作者向他要那本書(shū)。作者對他說(shuō)："小弟弟，你別怕，我是不回向你要書(shū)的。你為什么要撿垃圾呀?"他傷心地哭了起來(lái)，說(shuō)："我爸爸媽媽沒(méi)錢(qián)在為我交下學(xué)期學(xué)費了，我只好撿垃圾賣(mài)錢(qián)，來(lái)交下學(xué)期的學(xué)費。此時(shí)，作者被這個(gè)小男孩所感動(dòng)了，跑回家拿了幾本他以前學(xué)過(guò)的語(yǔ)文數學(xué)書(shū)和平時(shí)攢的幾元錢(qián)一塊兒送給了這個(gè)小男孩兒。此時(shí)此刻，我被小男孩兒和作者所感動(dòng)了!是啊!只要人人獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。這句話(huà)說(shuō)的一點(diǎn)也沒(méi)錯。
讀了這篇文章，我明白了一個(gè)道理：我們要將心比心。當別人有困難的時(shí)候，我們身出援助之手去幫助別人，當你自己有困難的時(shí)候，別人也會(huì )身出援助之手去幫助你。
初中日記 篇3
新年到，到處都充滿(mǎn)濃濃的節日氣息。大人小孩穿上新裝，家家戶(hù)戶(hù)貼上春聯(lián)，人人臉上洋溢著(zhù)歡樂(lè )的笑容，見(jiàn)面無(wú)論認識不認識的都愛(ài)打個(gè)招呼。
在這個(gè)歡樂(lè )的日子里，大家都趕著(zhù)去親戚家拜年。送禮。祝賀。我們家也不例外。我和爸爸媽媽早早地就出門(mén)，我們急急忙忙地去超市采購年貨，還要買(mǎi)足夠的零食滿(mǎn)足那兒的小孩子。我們拿著(zhù)大包小包坐上的士車(chē)，車(chē)里都被我們買(mǎi)的東西裝的滿(mǎn)滿(mǎn)的。外婆則去菜市場(chǎng)去挑選一些孩子大人都喜歡吃的菜，在家里接待客人。
我和父母到親戚家門(mén)開(kāi)，輕輕地敲2下門(mén)，我心里特別期待著(zhù)開(kāi)門(mén)的人。我想，開(kāi)門(mén)之后大家說(shuō)的第一句話(huà)肯定是“新年快樂(lè )，萬(wàn)事如意！”我進(jìn)去進(jìn)去有禮貌地打幾聲招呼，拜年后，也只能無(wú)聊地看電視，或者和一些親戚家的小朋友一起去買(mǎi)一些小型的鞭炮去“惡作劇”而大人們到親戚家以后不是聊天，就是打牌，根本沒(méi)空管我們。我們也就可以“為所欲為”。
我們中午吃過(guò)飯后，大人們還是只顧著(zhù)打牌，我們幾個(gè)兄弟就可以一起相約到外面盡情地玩耍。
夜幕徐徐降臨，星斗漸漸露臉。我們早早地回到親戚家，準備最重要的年夜飯。大人們還在打牌，只聽(tīng)見(jiàn)幾聲吆喝：“開(kāi)飯拉！”大人們聽(tīng)見(jiàn)，趕忙收拾牌桌。收拾完以后，就笑嘻嘻地對我們說(shuō)：“今年的壓歲錢(qián)還沒(méi)給呢！”邊說(shuō)邊從兜里掏出一張紅色的大票子給我。我們趕緊說(shuō)謝謝！雖然臉上沒(méi)有表情，可是心里卻樂(lè )滋滋的。一家人團圓在同一個(gè)屋子，有什么比這個(gè)還要幸�？鞓�(lè )呢？
天空整個(gè)黑，要是以往的話(huà)人們可能都趕著(zhù)回家去，可是今天，人們不僅不回家去，而且個(gè)個(gè)都往大橋那邊紛紛去買(mǎi)鞭炮。走著(zhù)走著(zhù)，人們不對勁啊，平時(shí)愛(ài)湊熱鬧的月亮跑到哪兒去呢？原來(lái)，月亮也忙著(zhù)回家過(guò)年去。今年不知怎么的，大橋居然有警察在守衛，不允許人們購買(mǎi)鞭炮。這怎么行呢？過(guò)年不買(mǎi)鞭炮怎么行呢？但是不用怕，人們也發(fā)動(dòng)頭腦，過(guò)橋的時(shí)候走著(zhù)去，等買(mǎi)好鞭炮后在坐車(chē)過(guò)橋，警察們要檢查車(chē)子，我們就把鞭炮 藏在車(chē)座底下，他們也就找不到。我和爸爸媽媽到人民廣場(chǎng)的邊上去，因為那里放鞭炮的'人實(shí)在太多，所以我們根本不敢靠近。我們觀(guān)看著(zhù)絢爛的煙花，不時(shí)地抬頭一看，天空被煙花裝飾的五彩繽紛，好看極！
我們買(mǎi)1千響的鞭炮，然后到十一點(diǎn)半的時(shí)候，迅速回到家中，等待著(zhù)十二點(diǎn)的來(lái)臨。
“砰……”時(shí)鐘響起來(lái)，我們的心也響起來(lái)。爸爸拿著(zhù)打火機輕輕地點(diǎn)燃導火線(xiàn)，快速地跑回來(lái)，我們全家人一齊在門(mén)口皺著(zhù)耳朵，緊閉著(zhù)眼睛。這震耳欲聾的響聲還是響到我們的心窩里。我們點(diǎn)完后，鄰居家也已經(jīng)不知不覺(jué)放完，我們把門(mén)打得更開(kāi)，為的是讓鞭炮的濃煙充滿(mǎn)整個(gè)屋子，為全家人帶來(lái)好運！ 接著(zhù)，我們就打開(kāi)電視機，靜靜地等待新年晚會(huì )的到來(lái)……
初中日記 篇4
20xx年X月X日 星期X 晴
據說(shuō)，今年的中秋，月亮最大最圓最亮。
我好生期待。我期待著(zhù)“海上生明月，天涯共此時(shí)”;我期待著(zhù)“月上柳梢頭，人約黃昏后”;我期待著(zhù)“圓圓的月亮爬上來(lái)……
然而，很遺憾，八月十五的夜，我找不到月亮。
自我安慰吧，或許，吳剛的桂花酒還沒(méi)有釀好吧!或許，嫦娥的女兒裝還沒(méi)有扮妥吧!或許，調皮的玉兔在月亮山跑丟了，月宮的大門(mén)不敢打開(kāi)。
總之，八月十五的夜，無(wú)風(fēng)無(wú)雨，我卻找不到月亮。十五的月亮十六圓。十六的夜，我總能找到圓月亮吧?
晚飯一過(guò)，我拖了席子，仰面躺在屋頂陽(yáng)臺上，靜靜等待著(zhù)和月亮約會(huì )。我聽(tīng)見(jiàn)，遠處山村的犬吠;我聽(tīng)見(jiàn)，耳邊蟋蟀的吟唱;我聽(tīng)見(jiàn)，樹(shù)葉和微風(fēng)的親吻;我聽(tīng)見(jiàn)，鄰家的幾個(gè)老太太不知疲倦地閑聊……
夜空沒(méi)有飄動(dòng)的烏云，也沒(méi)有閃爍的星星，只有單調的朦朧，于是，漸漸地，夜來(lái)香的濃香，桂花的殘香，還有遠遠飄來(lái)的燒秸稈的味道，伴著(zhù)我漸漸粗重的呼吸，都漸次朦朧了。
我飄忽的意識在飛，飛過(guò)城市的林立高樓，飛過(guò)城市的萬(wàn)家燈火，不知不覺(jué)中，回到了兒時(shí)的故鄉。
那時(shí)候，月亮總是很皎潔;那地方，月亮總是清亮;那歲月，月亮下的故事總是很多很多。
我常常有一種遺憾，鄉村的晚飯總是很晚，以至于總是看不到月亮是怎么升起來(lái)的。常常是一抬頭，她就笑咪咪在天上了。
鄉村的.歡樂(lè )立刻開(kāi)演。男孩子玩耍的地方常常選在村西頭的沙崗上，有時(shí)也選在村北的沙河灘上�！八垺薄八印�、“斗雞”、“摸樹(shù)猴”、“攻山頭”……男孩子的創(chuàng )新精神和冒險精神常常體現在游戲中。摸樹(shù)猴掉下樹(shù)，從十多米的沙崗被打下懸崖，頭上被土塊打腫了包，鼻子被拳頭打噴了血，門(mén)牙不知怎么被碰掉了，手指頭被木棍誤傷了，“傷兵”時(shí)有發(fā)生，“陣亡”也屢有出現，但大人似乎并不多過(guò)問(wèn)，我們也嚴守“組織秘密”。以至于若干年后見(jiàn)面，還在對方身體上尋找自己留下的“戰果”。
汽車(chē)的喇叭帶來(lái)一道白光，我睜眼看時(shí)，鄰家屋頂多了一輪嬌羞的滿(mǎn)月。
我和月亮約會(huì )，到得很早卻遲到了。我還是沒(méi)有發(fā)現月亮是如何升起來(lái)的。
這城市屋頂的月亮對我很是陌生。說(shuō)滿(mǎn)月，其實(shí)并不大，還有些朦朧和倦怠，紅紅的臉，喝醉了一樣，少了幾分靈氣，多了幾分滄桑。
初中日記 篇5
“五一”終于來(lái)，又可以放假真是太高興。我們一家人邀上樓下的朋友一起去贛州“寶葫蘆農莊”。以前我總是會(huì )暈車(chē)的，這次竟然精神抖擻，欣賞著(zhù)車(chē)窗外的景色，心兒也跟著(zhù)飛起來(lái)，情不自禁地哼著(zhù)歌，不知不覺(jué)就到達向往已久的目的地。
一下車(chē)，放眼一瞧，真壯觀(guān)哪！各色各樣的小車(chē)，熙熙攘攘，排著(zhù)長(cháng)隊；男女老少，摩肩接踵，人聲鼎沸。在喧鬧聲中，我依稀聽(tīng)到人們的驚叫聲。我的心被這叫聲緊緊地抓住，不由自主地邁步朝里走，家人在后面大聲叫：“跑那么快干嘛？……”嘿嘿！我可不管，等不及啦！
我們首先去走迷宮。這迷宮真是名副其實(shí)，人走進(jìn)去，全“迷”！我楞片刻，決定先碰碰運氣，管它南北西東，邊走邊看，結果當然是碰幾鼻子灰。眼見(jiàn)時(shí)間一分一秒地流逝，還在徒勞無(wú)功地轉悠，我不禁心急如焚。情急之下，我橫下一條心，沿著(zhù)籬笆走，看到可以進(jìn)入的入口就進(jìn)去，終于，我第一個(gè)“重見(jiàn)天日”啦！
我們玩的第二個(gè)項目是攀巖。站在巖壁前，伙伴不由得叫一聲：“這么陡！怎么上？”我一看，是��！巖壁只有三層樓房那么高，但卻直直地矗立著(zhù)。雖然有輔助的鐵桿可以踩，但鐵桿之間間隔比較大，要爬起來(lái)還是有難度。不過(guò)我們可不愿意放棄，決定與它一決高下。我像只蜘蛛一樣身子緊貼著(zhù)巖壁，左右開(kāi)弓，兩手輪換著(zhù)緊抓住鐵桿，還得時(shí)時(shí)關(guān)注腳下，步步踩實(shí)，生怕“一失足成千古恨”。有時(shí)手不夠著(zhù)，就得想方設法踮起腳，伸長(cháng)手，小心翼翼地移動(dòng)。爬上頂點(diǎn)的那一刻，我和伙伴都興奮地“耶”起來(lái)！
接著(zhù)，我們去乘坐大型三環(huán)過(guò)山車(chē)。一陣陣轟鳴，一聲聲驚叫，聽(tīng)著(zhù)就讓人心驚膽戰，不過(guò)這反倒激起我們幾個(gè)小孩強烈的挑戰欲望。迫不及待地買(mǎi)好票，又開(kāi)始新的`激情體驗。緩緩開(kāi)動(dòng)的過(guò)山車(chē)，眨眼間越轉越快，我的心驟然提起來(lái)，似乎隨時(shí)都會(huì )蹦出胸膛，頭也像要炸裂，耳邊只能聽(tīng)見(jiàn)驚叫和颼颼的風(fēng)聲……
驚魂初定，我們又玩一把碰碰車(chē)，最后還在賽馬場(chǎng)上過(guò)一回騎馬的癮……直到夕陽(yáng)西下，才戀戀不舍地踏上回家的班車(chē)。朋友們，這么好玩的去處，這么刺激的娛樂(lè )——你心動(dòng)嗎？心動(dòng)不如行動(dòng)，趕緊去激情體驗一把哦！別忘，那個(gè)地方叫“贛州寶葫蘆農莊”。
初中日記 篇6
藤野先生作為一位老師，他兢兢業(yè)業(yè)，盡力完成自己的事業(yè)，并在這個(gè)冷漠無(wú)情的社會(huì )中展現了常人無(wú)法企及的熱忱。
首先，魯迅提到，他曾被藤野先生叫去檢查講義，檢查十分認真仔細。而在這之前，藤野先生則是埋頭在成堆的'人骨中做研究，到達廢寢忘食的程度。藤野先生一生致力于醫學(xué)，甚至最后他死在出診的路上。這一切，足可見(jiàn)他對于自己事業(yè)的熱愛(ài)執著(zhù)與一絲不茍。
其次，藤野先生沒(méi)有像其他人一樣貶低中國人，而是平等地等待魯迅。這方面可見(jiàn)藤野先生為人善良，另一方面則更好地體現了他重視每一個(gè)人才，不論國特，不論膚色。
他為何如此重視人才？也只不過(guò)是他熱愛(ài)自己的工作的反映罷了。他知道魯迅總有一天回到中國，但他并不計較，也不曾吝嗇把自己的經(jīng)驗傳授給日后可能成為“敵人”的學(xué)生。他讓魯迅感受到跨越國界的溫暖，以及對另一個(gè)處于苦難中的民族的熱忱。藤野先生恪守了一個(gè)了老師的本分，完成了自己“化作春泥更護花”的偉大使命。
一日為師，終身為父。魯迅離開(kāi)日本前，藤野先生主動(dòng)要求魯迅時(shí)時(shí)與他通信聯(lián)絡(luò )，告訴他此后的情況。也許他愛(ài)自己的學(xué)生便是對教師這個(gè)職業(yè)最大的尊重吧。
初中日記 篇7
今天早上，老師神采奕奕地走進(jìn)教室，手里拿著(zhù)一堆隨筆本，臉上掛滿(mǎn)了微笑，讓我覺(jué)得老師今天格外興奮。只見(jiàn)老師走上講臺，從文件夾里拿出幾張打印好的優(yōu)秀作文，發(fā)給文章作者然后叫他們當堂朗讀。
其中有一篇是我的好朋友劉卓的，我充滿(mǎn)了好奇，她走下來(lái)時(shí)，我看到了那篇作文的題目是《我的同學(xué)》，我突然覺(jué)得好像在劉卓的作文本上看過(guò)，是的，我想起來(lái)了，那篇作文的'主角是我，寫(xiě)了我愛(ài)動(dòng)歪腦筋，還寫(xiě)了我的缺點(diǎn)，想著(zhù)想著(zhù)，我感覺(jué)那篇作文是在寫(xiě)我的壞話(huà)，我越想越生氣了，而她卻在一旁炫耀著(zhù)。過(guò)了一會(huì )兒，當劉卓上講臺的那一剎那，我的眼淚像斷線(xiàn)的珍珠一樣一串一串地掉了下來(lái)，而她在講臺上津津有味地讀著(zhù)她的作文，根本沒(méi)有顧及我的感受，并且聲音越讀越大。我更加生氣了，我望著(zhù)窗外不敢面對同學(xué)們，正當我鼓起勇氣轉過(guò)頭來(lái)時(shí)，只見(jiàn)許多人都望著(zhù)我，有人說(shuō)：“她哭了，肯定是感動(dòng)得哭了�！蔽也恋粞蹨I，她作文念完了也下來(lái)了，可是我回想起她剛才讀的作文，卻發(fā)現沒(méi)有以前那么多了，怎么回事？我想肯定是老師給剪裁了。這時(shí)，我非常感謝老師，沒(méi)有把寫(xiě)我的缺點(diǎn)的那一段打印出來(lái)。
但是我的眼淚還是在流，我也不知道為什么。我在座位上坐了很久，老師拿著(zhù)我們這組的隨筆本走過(guò)來(lái)一個(gè)一個(gè)給我們發(fā)到了座位上，我無(wú)精打采地翻開(kāi)隨筆本，看到了老師寫(xiě)了這樣一段話(huà)安慰我：
你看人家把你寫(xiě)得那么可愛(ài)，我都替你感到高興呢？你為什么不高興呀？被別人寫(xiě)并不是壞事呀！能被別人寫(xiě)說(shuō)明你有人緣哩！高興起來(lái)吧！如果因為今天劉卓的作文讓你不高興的話(huà)，我跟你說(shuō)對不起，請你原諒！
看了這段話(huà)，我再一次流下了眼淚，此時(shí)我覺(jué)得老師好高大，寬容比什么都重要。
“丁鈴鈴……”隨著(zhù)下課鈴聲，我緩緩走到劉卓的座位旁邊，慢慢地和她交流，希望和她成為原來(lái)的好朋友，和她說(shuō)話(huà)時(shí)，我感覺(jué)到了她并沒(méi)有生氣，為什么她不生氣呢？難道她和老師一樣有一顆寬容的心嗎？想到這里，我覺(jué)得我的心胸太狹隘了，為這么點(diǎn)小事就生氣了那么久。但是反過(guò)來(lái)一想，這不都是那篇作文惹的禍嗎？如果沒(méi)有作文，也不會(huì )發(fā)生這一連串的事情了。
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