關(guān)于數學(xué)日記范文（通用20篇）

　　一天就要結束了，相信你一定有很多值得分享的經(jīng)驗，這也意味著(zhù)，又要開(kāi)始寫(xiě)日記了。那么日記有什么格式呢？下面是小編為大家整理的數學(xué)日記，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　數學(xué)日記 1

　　3月21日 星期五 多云

　　因為本周沒(méi)有發(fā)生什么大事，所以我的同桌就覺(jué)得這個(gè)星期寫(xiě)周記沒(méi)有什么可寫(xiě)，十分的難。不過(guò)，我認為也可以寫(xiě)自己對平凡事的感受。

　　本周三，我們班進(jìn)行了一次數學(xué)小測，本次小測的卷子剛發(fā)下了，我一看，覺(jué)得十分簡(jiǎn)單，那題目壓根兒就是送分題，連一題口算題都從一分升值到兩分了。

　　這張卷因為十分簡(jiǎn)單，所以沒(méi)費多大勁兒就給我解決了。但是，萬(wàn)萬(wàn)不可輕敵，我又仔仔細細認認真真地把這張卷子給檢查了幾遍，功夫不負有心人��！終于檢查出了四個(gè)錯處，若不是細心檢查，那就白白地送去了六分，那成績(jì)頂多也就是94分了。

　　星期五，這次小測的成績(jì)終于被我盼出來(lái)了，當試卷發(fā)給我的那一瞬間，我心中的那塊大石終于放下來(lái)了，是100分。心想：哈哈，回去可以交差了。

　　這次小測真是令人大吃一驚，李貝銘的'預言居然成真了，李禺庚的成績(jì)比他好，李禺庚100分，而李貝銘才67分。

　　不知道為什么，這次小測拿七、八十分的人這么多，希望徐老師查一查是什么原因導致的。

　　數學(xué)日記 2

　　5月8日 星期一 陰

　　在班級里，許多同學(xué)都不喜歡數學(xué)課，往往會(huì )因為一道難題把他們搞得頭昏腦漲。而我卻對數學(xué)有著(zhù)一種獨特的興趣，越難的題，越考驗著(zhù)我們的思維，越能增強我們的思考速度和能力，還可以幫我們解決生活中的.實(shí)際問(wèn)題。下面請看看我與數學(xué)的故事吧！

　　叮鈴鈴上課了，陳老師走進(jìn)教室說(shuō)：“同學(xué)們，這節課我們不上新課，我們復習一下五年級上冊學(xué)過(guò)的知識�！蔽覀儌�(gè)個(gè)“裝備齊全”，信心滿(mǎn)滿(mǎn)的準備接受老師的挑戰。陳老師開(kāi)始讀題了：王叔叔有一些糖準備給一些小朋友，現在平均每人5塊，但多了10塊，后來(lái)小朋友的人數增加到原來(lái)人數的1.5倍，平均每人4塊卻少了2塊，請問(wèn)一共有多少顆糖？”我們拿出筆飛快地把題抄下來(lái)，寫(xiě)出各種各樣的算式給老師看，可是老師卻都失望的搖搖頭。終于，陳老師忍不住說(shuō)：“同學(xué)們，看來(lái)你們把五年級上冊的知識都忘了，請看這道題，如果用方程來(lái)計算呢？先假設一共有x人，同時(shí)糖不變，在列出方程5x＋10＝4×1.5x－2，算出來(lái)x＝12，在加上所用的糖數12×5＋10＝70塊。大家記住了嗎？”“��！原來(lái)這道題這么簡(jiǎn)單！”我們恍然大悟。

　　正如《論語(yǔ)》中所告誡我們的：溫故而知新。所以同學(xué)們，學(xué)習不僅是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，更是一個(gè)不斷溫習的過(guò)程。老師時(shí)常告誡我們：數學(xué)來(lái)源于生活，又用于生活。學(xué)好數學(xué)可以幫我們解決很多生活中的實(shí)際問(wèn)題。只要我們做好解決這些問(wèn)題的準備，相信任何難題都會(huì )迎刃而解！

　　數學(xué)日記 3

　　明天就是爸爸的生日了，所以今天我和媽媽去給爸爸買(mǎi)禮物。

　　我準備給爸爸買(mǎi)一本書(shū)。一是因為爸爸喜歡看書(shū)，二是因為他回家時(shí)，也經(jīng)常送書(shū)給我。到了那里，我才開(kāi)始猶豫；那里的.書(shū)太多了，我又不知道爸爸喜歡什么書(shū)：我翻開(kāi)《狼道的秘密》的目錄，可是我看不懂什么意思，不知道是否屬于他喜歡的那一類(lèi)；經(jīng)濟類(lèi)的書(shū)他不感興趣；還有一些媽媽給我說(shuō)的書(shū)，因為是媽媽挑的，所以我不要。一會(huì )兒，我挑了本《外星人與尤矮夫哦（UFO）未解之謎》。我也說(shuō)不清為什么，反正讓老爸長(cháng)見(jiàn)識。

　　還有一件事：我明天就去北京看他了，順便把書(shū)給他，因此我還挺激動(dòng)的。

　　數學(xué)日記 4

　　數學(xué)就是0到9，數學(xué)就是加減乘除，數學(xué)就是ABCD……。我家就有六個(gè)和數學(xué)相關(guān)的故事，因為我們家有六口人。

　　弟弟20xx年1月14日5點(diǎn)46分出生，他每次都是用哭聲來(lái)告訴媽媽?zhuān)瑡寢屇軓目蘼暲锉鎰e弟弟的需要，每隔1小時(shí)，他發(fā)出哭聲，就該給他換尿布了，每隔2—3小時(shí)他發(fā)出哭聲，就該給他喂奶了，現在他已經(jīng)4個(gè)多月了，他是一個(gè)活潑，可愛(ài)的小寶寶。

　　每當回到老家，我就愛(ài)數奶奶籃子里的雞蛋，那次我數了100個(gè)，我問(wèn)奶奶這是幾只雞下的蛋，奶奶說(shuō)：“5只，每只雞每天下一顆蛋�！蔽乙凰氵@100個(gè)雞蛋5只雞20天下的蛋，我又一算如果一個(gè)蛋1元錢(qián)，那這100只雞蛋的收入就是100元，一個(gè)月奶奶賣(mài)雞蛋的收入就是150元。站在旁邊的`爺爺聽(tīng)了說(shuō)你幫我算個(gè)題吧！雞兔共49只，100個(gè)爪子地上跑，幾只兔子幾只雞？我左思右想，兔子的腳是雞腳的二倍，兔子肯定是1只，那雞就是48只，我把這個(gè)答案告訴了爺爺，爺爺說(shuō)：“你真厲害！”

　　有趣的故事還在進(jìn)行，我每次寫(xiě)作業(yè)速度慢，而且質(zhì)量不高，爸爸在我寫(xiě)作業(yè)完成時(shí)給我講了一個(gè)故事，一節課按45分鐘計算，一個(gè)班如果有45個(gè)人，如果有一個(gè)學(xué)生，上課時(shí)搗亂1分鐘，那么在這一分鐘之內有45個(gè)學(xué)生都被影響，（數學(xué)日記）每個(gè)人一分鐘加起來(lái)就是45分鐘，哎呀！這不算不知道，一算嚇死人！時(shí)間就這么寶貴，不允許我們去浪費。正在這時(shí)，檢查數學(xué)作業(yè)的媽媽叫我過(guò)去，媽媽指著(zhù)一道數學(xué)題說(shuō)：“如果媽媽今年a歲，爸爸比媽媽大了5歲，N年后，爸爸比媽媽大多少歲？”我頓時(shí)明白了，無(wú)論過(guò)多少年，爸爸比媽媽始終大5歲。

　　數學(xué)就這么有趣，一天24小時(shí)，一周7天，一個(gè)月有4周，一年就有52周零一天，一年四季365天，這時(shí)多么有趣的數字呀！愿快樂(lè )每一天！

　　數學(xué)日記 5

　　放假這幾天，爸爸、媽媽和好朋友們準備出去春游。這幾家人加起來(lái)有9個(gè)人（6個(gè)大人，3個(gè)小朋友).我和媽媽為了做好準備工作，就到了超市去購物。

　　媽媽為了考考我，到了賣(mài)小面包的貨架旁，問(wèn)：“這一包8元錢(qián)，每包有8個(gè)，3個(gè)小朋友每人一包，一共有多少個(gè)小面包需要付多少錢(qián)？”我想了一下，回答：“3*8=24（元）8*3=24（個(gè)）一共有24個(gè)小面包需要付24元錢(qián)�！苯又�(zhù)我們來(lái)到了賣(mài)優(yōu)酸乳的` 貨架旁，媽媽又問(wèn)：“一盒優(yōu)酸乳3元錢(qián)，我們有9個(gè)人，每人一盒得多少錢(qián)？”我說(shuō)：“媽媽這太簡(jiǎn)單了，3*9=27（元）一共需要27元錢(qián)�！弊詈�，我們來(lái)到賣(mài)火腿腸的貨架旁，媽媽再次問(wèn)我：“1包火腿腸20元錢(qián)，每包10根，我們每人發(fā)2根，我們一共要買(mǎi)多少根，每根多少錢(qián)，一共需要花少錢(qián)呢？”我說(shuō)：“這可難不倒我，9*2=18（根）20/10=2（元）18*2=36（元）每根2元，需要買(mǎi)18根，共需要36元錢(qián)�！痹摻Y賬了，媽媽給了我100元錢(qián)，說(shuō)：“你去結賬吧，最后再考一考你，看看我們一共花了多少錢(qián)，這100元夠不夠，夠得話(huà)還需要找回多少錢(qián)？”我想了一下說(shuō)：“夠了，24+27+36=87（元）100-87=13（元）一共花了87元，還得找回17元錢(qián)�！眿寢尶湮艺姘�，說(shuō)我會(huì )算賬了，我真高興��！

　　數學(xué)日記 6

　　6月13日 星期五 晴

　　今天中午，為了能把筷子體積測得更準確，我叫爸爸從化學(xué)室拿了一個(gè)細長(cháng)的量筒，刻度單位更小，每個(gè)單位只有1立方厘米。此時(shí)，我似乎感覺(jué)到了勝利在向我招手，真可謂萬(wàn)事具備，只差動(dòng)手實(shí)驗了。首先，我用鉛筆在一次性筷子上劃了一道分界線(xiàn)，將筷子平均分成兩段，并用水浸泡，以免筷子在測定過(guò)程中洗水。隨后，將筷子插入量筒中，并用滴管將水滴入量筒中，讓量筒內的水漲到筷子的分界線(xiàn)上，記下量筒內的'水位刻度（38毫升）后，將筷子從量筒內取出，再記下量筒內的水位刻度（34.5毫升），前后兩次水位刻度之差就是這一部分筷子的體積，即3.5立方厘米。用同樣的方法，我又測量了筷子另一部分的體積是5立方厘米，兩次測定結果相加得到這雙筷子的體積為8.5立方厘米。當我得到這個(gè)結果時(shí)，我興奮地叫了，此時(shí)的我是多么自豪、多么驕傲��！接著(zhù)，我又按每人一天使用3雙計算出了我們學(xué)校（1500人）及全國（12億）一年消耗的一次性筷子量，分別是13.96立方米和11169000立方米。結果使我大吃一驚，每年竟有這么多的木料做成一次性筷子被浪費了，真是太可惜！在此，我呼吁在校的同學(xué)，不！是全國人民，也不！應該是全世界的每個(gè)人都不要再使用一次性筷子了，只有這樣，才能保護好我們的森林資源，使我們共有的地球環(huán)境更加美好，讓地球上的每一個(gè)人呼吸到干凈、清新的空氣。

　　數學(xué)日記 7

　　今天，媽媽帶我去菜場(chǎng)買(mǎi)菜。菜場(chǎng)里的菜可多了!我和媽媽邊走邊看，不知不覺(jué)地來(lái)到了買(mǎi)榨菜的地方。我說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我們買(mǎi)一袋榨菜吧?”

　　媽媽說(shuō)：“好吧!可是你要回答一個(gè)數學(xué)問(wèn)題，四袋榨菜是一元錢(qián)，一袋是幾元錢(qián)呢?”我思考了一會(huì )兒說(shuō)：“2元5角�！眿寢屨f(shuō)：“再想想!”“哦!我想了一會(huì )說(shuō)：“應該是2角5分�！蔽艺f(shuō)。媽媽笑著(zhù)問(wèn)我是怎么算出來(lái)的，我說(shuō)：“我是拆開(kāi)來(lái)算的，一元錢(qián)買(mǎi)二袋，每袋是五角錢(qián)，五角錢(qián)再買(mǎi)兩袋，每袋是2角5分，就等于一元錢(qián)買(mǎi)四袋的價(jià)錢(qián)�！皨寢屨f(shuō)：“你真聰明，答對了，這包榨菜給你當獎品!”我的反思以前，我一直有一個(gè)壞毛病，就是上課屁股坐不住，總是要離開(kāi)位置，為這個(gè)毛病，媽媽不知道說(shuō)了我多少次，但我總是耳邊風(fēng)，改不掉。前不久，我在老師和媽媽的幫助下，想了一個(gè)好辦法，就是讓老師每天記錄我上課的`表現，這招果然有用，我漸漸地改掉了這個(gè)壞毛病。但是老師說(shuō)我還有一個(gè)壞毛病，就是上課愛(ài)插嘴，但不知為什么，我想努力地改，但是上課一興奮，就不由自主地說(shuō)出來(lái)了。

　　我下定決心到五月底一定要改掉這個(gè)壞毛病，請老師和媽媽看我的行動(dòng)。

　　數學(xué)日記 8

　　xx年9月23日星期五天晴

　　生活中，處處有數學(xué)。例如：買(mǎi)菜啦！買(mǎi)文具啦！量布等等，都需要用到數學(xué)。

　　這個(gè)學(xué)期，老師教了一個(gè)新知識，是小數的乘法和除法。這個(gè)知識，可幫了我大忙��！

　　昨天晚上，我媽媽一起去買(mǎi)桔子。桔子是1·8元一斤，媽媽買(mǎi)了4·5斤，本應該付錢(qián)8·1元�？墒菭I(yíng)業(yè)員粗心大意，不知道怎么算的，算成了9元錢(qián)。還好我利用了這個(gè)學(xué)期新教的知識，在腦子里算過(guò)一便后，馬上糾正了營(yíng)業(yè)員的失誤。

　　不僅營(yíng)業(yè)員阿姨夸我聰明，這么小都會(huì )小數乘除法了，而且在回家的`路上，媽媽還表?yè)P我，給她省了0·9元，并且學(xué)過(guò)的知識能在生活中活用。

　　是��！要是沒(méi)學(xué)好這門(mén)數學(xué)，以后損失的不只是這0·9元，或許是幾百，幾千，甚至上億呀！

　　數學(xué)日記 9

　　有一天，我正在做數學(xué)作業(yè)，突然，我被一道數學(xué)題難住了，媽媽看見(jiàn)了，就問(wèn)：“怎么了，為什么不寫(xiě)作業(yè)?”

　　我只好如實(shí)回答：“這道題我不會(huì )�！�

　　媽媽拿著(zhù)紙，看了一會(huì )說(shuō)：“把這道題換一下，就是雞兔同籠問(wèn)題了，你看，是不是?”

　　我拿著(zhù)題，仔細地端詳了一會(huì )，說(shuō)：“恩，好像是的，不過(guò)，那我也不會(huì )寫(xiě)啊!”

　　“呵呵…”媽媽笑笑說(shuō)：“這種題呢，要用假設法，這樣做題就簡(jiǎn)單了呀!”

　　(原題：一次考試共20道題。答對1題加5分;答錯或不答扣2分。小琪在這次考試中得了65分，她答對幾題?)

　　媽媽又說(shuō)：“先假設小琪全對了，那么這樣她就會(huì )得分)，可她沒(méi)有得100分，只得了65分，和100分相差分)。然后呢，用做對的5分加做錯扣的分)，最后，用她少得的35分除以做錯和做對的總分數7，也就是道)就算出錯了5道……”媽媽還沒(méi)說(shuō)完，就被我打斷：“恩，為什么求出來(lái)的是算錯的題呢?”我百思不得其解，只好打斷媽媽?zhuān)�一�?wèn)究竟。

　　媽媽耐心的'講：“因為雞兔同籠問(wèn)題呢，它是設雞求兔，設兔求雞的。而這道題呢，既然設了對的，那么求的就是錯的了呀!”

　　“哦!原來(lái)如此啊!”我恍然大悟�！澳墙酉聛�(lái)是不是要用一共的20道減錯的5到，也就是道)對嗎?”

　　媽媽說(shuō)：“對啊!”

　　原來(lái)這道題這么簡(jiǎn)單啊!我怎么沒(méi)想到呢?原來(lái)數學(xué)如此簡(jiǎn)單，只需換個(gè)角度去想。原來(lái)，媽媽這么有耐心啊!

　　數學(xué)日記 10

　　這，是一個(gè)令我感到最難忘的一天，這天里，令我印象最深刻的，就是這堂數學(xué)課。你一定會(huì )說(shuō)我已經(jīng)是一個(gè)學(xué)習機器了吧，只顧著(zhù)學(xué)習……那么你就錯了。

　　我的朋友，梁君瑜要出國了。我們都很舍不得她，于是，梁老師在昨天布置了一個(gè)獨特的功課：學(xué)會(huì )唱《揮著(zhù)翅膀的女孩》(可以去我的音樂(lè )那欄，有這首歌)。咦?真奇怪，今天一大早 ，同學(xué)們七嘴八舌地議論著(zhù)，也搞不清到底是怎么一回事。

　　盼望已久的數學(xué)課到了。梁老師春風(fēng)滿(mǎn)面地走上講臺，對同學(xué)們說(shuō)：”同學(xué)們，你們學(xué)會(huì )唱那首歌了嗎?梁君瑜同學(xué)就要離開(kāi)我們了，我們是不是應該獻上一首歌呢?那誰(shuí)給我們起個(gè)頭?“我 起小手，把歌詞流利地唱了出來(lái)，同學(xué)們也跟著(zhù)唱，我心里不禁有些酸。這首歌含義多么深啊，唱起來(lái)讓我感動(dòng)極了，我幾乎把真情帶出來(lái)了。一句句歌詞，深深地打動(dòng)著(zhù)我，我真想哭。

　　畢竟是幾年的朋友呀，當然舍不得離開(kāi)。梁老師還請上了我們三朵金花，唱《讓世界充滿(mǎn)愛(ài)》這首歌，我用深情的眼光望著(zhù)梁君瑜，我的其它兩個(gè)好姐妹也用打動(dòng)人心的目光看著(zhù)大家。在唱這 首歌得過(guò)程中，我深深地感受著(zhù)歌詞的含義，是多么深刻啊。我在與此同時(shí)，感受到了愛(ài)的.光芒，它照射著(zhù)教室里每一個(gè)人，大家的心，都融在了一起。

　　雖然以后我們可能再也見(jiàn)不到面了，但是，不管怎么說(shuō)，我們的心，連在了一起，我會(huì )用記憶，把她仔仔細細的記好，再也不會(huì )被我遺忘。

　　這就是愛(ài)，打動(dòng)了我。

　　數學(xué)日記 11

　　今天，我放學(xué)回家，突然看見(jiàn)一家店前圍著(zhù)許多人。我走近一看，原來(lái)店家在進(jìn)行促銷(xiāo)活動(dòng)，只要交一元錢(qián)便可回答一個(gè)問(wèn)題，要是能在30秒內答對者可獲獎金30元。我看見(jiàn)其它人紛紛敗下陣來(lái)，便想：到底什么題這么難呢？便懷著(zhù)好奇心心理交了一元錢(qián)。

　　今天，我放學(xué)回家，突然看見(jiàn)一家店前圍著(zhù)許多人。我走近一看，原來(lái)店家在進(jìn)行促銷(xiāo)活動(dòng)，只要交一元錢(qián)便可回答一個(gè)問(wèn)題，要是能在30秒內答對者可獲獎金30元。我看見(jiàn)其它人紛紛敗下陣來(lái)，便想：到底什么題這么難呢？便懷著(zhù)好奇心心理交了一元錢(qián)。

　　我跟著(zhù)老板走進(jìn)店內，他便開(kāi)始提問(wèn)：“小明去書(shū)店買(mǎi)書(shū)，買(mǎi)了17本99元錢(qián)書(shū)，他一共花了多少錢(qián)？”他一說(shuō)完，便露出了狡詐目光，接著(zhù)開(kāi)始計時(shí)。時(shí)間一秒一秒過(guò)去，我汗水也一滴一滴地流下來(lái)，這99乘17不用豎式計算怎么算得出來(lái)呢？就在這時(shí)，我靈光一閃，《口算速算天天練》里有一頁(yè)不是這樣寫(xiě)到：一個(gè)100以?xún)葦党?9速算方法是：用這個(gè)數先乘100，再減去這個(gè)數即可。想到這，我便脫口而出：“1683�！蔽覄傉f(shuō)完，那位老板差點(diǎn)摔倒在地，他一看計時(shí)器，才28秒，無(wú)可奈何地給了我錢(qián)。

　　我拿著(zhù)30元走出商店，望著(zhù)別人那羨慕目光，別提有多高興了。這時(shí)，我想：數學(xué)并不僅僅是1+1計算，它在生活中用途也很廣，除了這件事外，買(mǎi)東西等事都用得到數學(xué)。所以，我再次想說(shuō)：“數學(xué)，真有用�！�

　　數學(xué)日記 12

　　今天，喜喜俠見(jiàn)到了偶像明星喜羊羊。他十分激動(dòng)地說(shuō)：“喜羊羊，你知道嗎?你是我的偶像，我十分欣賞你的聰明才智�！绷闹�(zhù)聊著(zhù)，喜羊羊說(shuō)：“你聽(tīng)說(shuō)過(guò)數學(xué)王國嗎?”喜喜俠說(shuō)：“當然聽(tīng)說(shuō)過(guò)，據說(shuō)那里的通行證只有充滿(mǎn)‘智慧’和‘勇敢’的生物才能獲得，不過(guò)必須要答對問(wèn)題才能獲得�！庇谑窍蚕矀b和喜羊羊異口同聲地說(shuō)：“出發(fā)吧”! 喜喜俠和喜羊羊來(lái)到了“數學(xué)王國”門(mén)口�？匆�(jiàn)門(mén)口閃現出一個(gè)長(cháng)著(zhù)長(cháng)胡子的老頭，頭上戴著(zhù)皇冠，他們想一定是國王來(lái)考驗我們了。國王說(shuō)：“你們是來(lái)考‘通行證’的.嗎?”“是”他們異口同聲地說(shuō)。國王說(shuō)：“我給你們準備了一個(gè)合作題。準備好了嗎?”喜喜俠和喜羊羊說(shuō)“好了”。國王說(shuō)：“請聽(tīng)題，一桶油連桶重5.6千克，用去一半后，連桶還重3.1千克，原來(lái)油重幾千克?桶重幾千克?”。喜喜俠搶著(zhù)說(shuō) ：“油重6.2千克，桶重0.8千克”。喜羊羊說(shuō)：“不對，不對，應該是油重5千克，桶重0.6千克”。國王說(shuō)：“喜羊羊答對了�！毕惭蜓蚋吲d得一蹦三尺高：“哦，我能拿到通行證了!”國王搖搖頭說(shuō)：“你們兩個(gè)都回去吧，數學(xué)王國的通行證不能頒給你們�！薄盀槭裁囱�?”喜喜俠和喜羊羊齊聲問(wèn)道。國王說(shuō)：“因為我給你們準備的是一個(gè)合作題，而你們并沒(méi)有合作完成，如果你們能先合作再答題，喜喜俠也不會(huì )答錯了�！毕惭蜓蚝拖蚕矀b聽(tīng)了，不好意思地低下了頭。他們約定，下次再一起來(lái)闖關(guān)。

　　數學(xué)日記 13

　　中午時(shí)分，我吃完了午飯，閑著(zhù)沒(méi)事做，便拿起了一本名叫《尖子生題庫》的書(shū)。翻開(kāi)負數的這一章，看了一下前面的講解，又翻到了習題部分去做習題。我先看了一下習題，內容雖然多，但非常容易。心想：”嗨！這也叫做《尖子生題庫》呀，這么容易，我閉著(zhù)眼睛也能把它全作對�！�

　　于是，我開(kāi)始做題了，填空題，判斷題，我不一會(huì )兒就作了兩頁(yè)。到應用題了，我以為會(huì )難一些便認真地看了題，一點(diǎn)兒也不難，刷刷，兩三下我就寫(xiě)得只剩下一道應用題了。我看了一下題容易容易，不對，不是已經(jīng)給了速度嗎？那這個(gè)“+15”和“—15”是用來(lái)做什么的'呢我思來(lái)想去，這簡(jiǎn)直就是山重水復疑無(wú)路啊，我又看了看題，還是不會(huì )。這時(shí)，我想到了在一本書(shū)中看到的一個(gè)公式，好像對于這道題剛好對上。我便急忙去把我買(mǎi)的所有關(guān)于數學(xué)的工具書(shū)都翻了出來(lái)，找呀找，怎么沒(méi)有呢？我明明在書(shū)上看到這一個(gè)公式的，怎么會(huì )找不到。事實(shí)就是事實(shí)，我便翻了翻后面的答案：200÷（35+15）+200÷（35—15）=14小時(shí)，為什么用200除以35呢？這時(shí)行程問(wèn)題中的，我便拿起《小學(xué)畢業(yè)總復習》這本書(shū)，翻到有關(guān)于行程問(wèn)題的這一頁(yè)，里面有一個(gè)公式讓我恍然大悟，原來(lái)是這樣的：它是用路程除以速度等于時(shí)間，這些加十五和減十五是加減法而不是正負號。

　　數學(xué)題真是需要認真的讀和仔細的去理解呀！

　　看似簡(jiǎn)單卻蘊含著(zhù)復雜，無(wú)論做什么事都要認真，不能小看它。

　　數學(xué)日記 14

　　我是個(gè)粗心的小女孩，無(wú)論父母怎么批評我，老師怎么教育我，我都無(wú)法改正自己粗心的毛病。這不，又犯錯了......

　　這天晚上，我自認為很快地做完了作業(yè)，便坐在沙發(fā)上津津有味地看起了動(dòng)畫(huà)片，爸爸在一旁檢查起了我的數學(xué)作業(yè)。忽然，爸爸對我說(shuō)：“女兒，爸爸身高170毫米嗎?”我頓時(shí)哈哈大笑，說(shuō)“爸爸，你糊涂啦!170毫米才比一支鉛筆長(cháng)一點(diǎn)，爸爸的身高怎么可能是170毫米呢?我看啊!應該是170分米才對!”旁邊的媽媽臉一黑，說(shuō)“女兒!你也糊涂啦!170分米是17米啊!你爸爸有6層樓高啦?你們真是糊涂的父女倆!”“哦!不對!應該是170厘米才對�！蔽也缓靡馑嫉匦χ�(zhù)說(shuō)，又繼續看起了動(dòng)畫(huà)片。

　　過(guò)了一會(huì )兒，爸爸又開(kāi)始胡說(shuō)八道：“一個(gè)雞蛋的重量是50千克�！边@回我笑得更厲害了，快直不起腰來(lái)，一邊捂著(zhù)肚子，一邊說(shuō)：“爸爸，你發(fā)燒啦?說(shuō)話(huà)糊里糊涂的，要不要我帶你去看醫生?”“那你說(shuō)是多少?”爸爸追問(wèn)了一句�！爱斎皇�50克喲!”我用老師的口氣說(shuō)，“啪!”的一下，作業(yè)本甩在了我的'面前，沒(méi)等我反應過(guò)來(lái)，爸爸的指責便劈頭蓋臉得向我撲來(lái)：“你給我仔細看看，到底是你糊涂了，還是我糊涂了?”我一看這些都是我的錯題。

　　原來(lái)，我把170厘米寫(xiě)成了170毫米，50克寫(xiě)成了50千克。我的臉“刷”的一下紅了，爸爸媽媽卻笑得更厲害了。唉!什么時(shí)候，我才能改掉這壞毛病呢!

　　數學(xué)日記 15

　　星期六下午，我做完作業(yè)閑著(zhù)沒(méi)事，我的媽媽就給我出了一個(gè)問(wèn)題：“你知道2的倍數有什么特點(diǎn)嗎？”我一聽(tīng)，一下子就回答了出來(lái)：他們都是雙數�！澳撬鼈冇惺裁刺攸c(diǎn)呢？”我的媽媽又問(wèn)�！八鼈兊膫�(gè)位上都是0、2、4、6、8�！蔽业膵寢屨f(shuō)：“你真了不起。那你知道4的倍數懂得特點(diǎn)嗎？”這下可把我難倒了。

　　于是，我就找了一些4的倍數，發(fā)現他們的個(gè)位上也都是0、2、4、6、8，于是我就把這個(gè)規律告訴了我的媽媽�？晌业膵寢岆S口說(shuō)了一個(gè)數，就推翻了我的發(fā)現。我的媽媽讓我繼續觀(guān)察，可我左看右看還是找不出來(lái)。我的媽媽就給我一個(gè)提醒：你看看這些數的最后兩位。我根據我的媽媽給我的提示，右這些數觀(guān)察了一番，頓時(shí)恍然大悟。

　　原來(lái)，4的倍數的'特點(diǎn)是：一個(gè)數的最后兩位是4的倍數，這個(gè)數就是4的倍數。然后，我找了一些數來(lái)試了試，例如：437，37除以4=9……1，照規律來(lái)說(shuō)437就不是4的倍數，我隨后用437除以4=109……1，符合這個(gè)特點(diǎn)。我又找了一個(gè)數1024，24除以4=6，找規律1024就是4的倍數我又用除法驗證了一遍：1024除以4=256，所以1024就是4的倍數。我高興地把這個(gè)發(fā)現告訴了我的媽媽?zhuān)�我的媽媽滿(mǎn)意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　這就是我的發(fā)現，同學(xué)們不妨也去試一試。

　　數學(xué)日記 16

　　寫(xiě)數學(xué)日記真難啊!這不，剛拿起筆，我就犯難了。于是，我噘著(zhù)嘴巴走到陽(yáng)臺。

　　媽媽正在侍弄花草，見(jiàn)我這副樣子，就笑著(zhù)說(shuō)：“喲，我們家寶貝怎么了?”我說(shuō)：“數學(xué)日記太難寫(xiě)了，我不知道寫(xiě)什么好?”媽媽說(shuō)：“就為了這事，哭喪著(zhù)小臉可真難看。其實(shí)，生活中到處都有數學(xué)知識�？纯搓�(yáng)臺，這里就有你需要的東西，你仔細瞧瞧�！甭�(tīng)媽媽這么一說(shuō)，我的心情立刻好了起來(lái)，于是仔細地打量起陽(yáng)臺來(lái)。

　　嘿，這一看，還真看出不少名堂。我對媽媽說(shuō)：“真的有許多數學(xué)知識呢。陽(yáng)臺有許多的夾角�！眿寢屨f(shuō)：“對了，你再看看陽(yáng)臺大致是什么形狀?”這可難不住我，我家是雙陽(yáng)臺，除了中間部分向外突出呈弧形以外，其余的是一個(gè)大長(cháng)方體。媽媽又說(shuō)：“撇開(kāi)凸出部分，你量一下長(cháng)方形的長(cháng)度和寬度�！蔽艺f(shuō)：“可以用卷尺嗎?”“當然可以!”媽媽微笑著(zhù)看著(zhù)我說(shuō)。量好后，我說(shuō)：“先說(shuō)長(cháng)度，60厘米見(jiàn)方的瓷磚，有11個(gè)整塊，兩邊多余的部分分別為40厘米，共80厘米，因此總長(cháng)度大約是11×60+80=740(厘米)。再說(shuō)寬度，寬度正好是兩塊瓷磚的寬度，因此寬度是60×2+17=137(厘米)�！眿寢屨f(shuō)：“陽(yáng)臺的.面積就是長(cháng)乘以寬再加上中間的半圓面積，你現在還沒(méi)學(xué)半圓的面積算法，學(xué)了之后，你就能輕松地算出來(lái)了�！�

　　哇，陽(yáng)臺的數學(xué)秘密還真不少!看來(lái)寫(xiě)數學(xué)日記也不是很難啊，只要善于觀(guān)察。

　　數學(xué)日記 17

　　一天，東東、青青和麗麗在家玩。突然，外面傳來(lái)一陣陣叫賣(mài)聲：“賣(mài)西瓜了，賣(mài)西瓜了，又大又甜的西瓜便宜賣(mài)了，5元一斤……”

　　這時(shí)，東東不懷好意地說(shuō)：“青青，敢不敢回答我的問(wèn)題呢？”青青非常自信地說(shuō)：“好啊�！睎|東開(kāi)始出題了，他說(shuō)：“如果我有30元，我可以買(mǎi)一個(gè)幾千克的西瓜呢？”青青緊皺眉頭，不一會(huì )兒就想出來(lái)了，青青說(shuō)：“30÷5=6（斤），6斤=3千克，所以是3千克�！�

　　東東說(shuō)：“麗麗，要來(lái)試試嗎？”麗麗說(shuō)：“你要考就考吧！”東東說(shuō)：“麗麗，你把青青剛才說(shuō)的`話(huà)解釋一下吧！”麗麗說(shuō)：“求這道題的答案，就是求30里面有幾個(gè)5，先把30中有幾個(gè)5求出，在一轉換就行了�！睎|東又說(shuō)：“麗麗，我再考考你�！丙慃愓f(shuō)：“可以呀！”東東說(shuō)：“我從甲點(diǎn)走到已點(diǎn)用了每小時(shí)9千米的速度走了36千米，從乙點(diǎn)走回甲點(diǎn)比從甲點(diǎn)走回乙點(diǎn)多用了1小時(shí)，我往返的平均速度是幾千米每小時(shí)呀？”

　　麗麗快速地算了算說(shuō)：“36÷9=4（時(shí)），4+1=5（時(shí)），36×2=72（千米），72÷（4+5）=8（千米/時(shí)）�！�

　　東東吃驚地說(shuō)：“原來(lái)你們都會(huì )這些題呀，聰明機智，足以吃到又甜又大的西瓜�！薄肮�哈哈”。三個(gè)好朋友開(kāi)心地笑了。

　　數學(xué)日記 18

　　今天早上，媽媽提出去紫荊山公園，我非常高興，一蹦三尺高，恨不得變成超人，拉著(zhù)媽媽一起飛到紫荊山公園！

　　爸爸把我們送到紫荊山公園，但不肯讓我沒(méi)問(wèn)你下車(chē)，爸爸又神秘兮兮地對我們說(shuō)：“答對問(wèn)題才能下車(chē)�！卑职值靡庋笱蟮膶ξ覀冋f(shuō)：“假設從家到紫荊山公園有100公里，坐出租車(chē)6元起步價(jià)，走10公里，剩下每10公里五元，等紅綠燈的時(shí)間最少5分鐘，一分鐘1.25元，問(wèn)從家到這里至少花多少錢(qián)？我眼珠一轉，靈機一動(dòng)。用100-10=9090÷10=99乘5=45（元）45+6=51（元）1.25乘5約等于6.3（元）51+6.3=57.3（元），我已算出答案，就迫不及待的告訴了爸爸，爸爸突然像被流星砸著(zhù)似得，黯然神傷，只好無(wú)奈的讓我們下車(chē)。

　　剛一進(jìn)門(mén)，就令我大吃一驚，很多人圍在一個(gè)地方，仿佛是在開(kāi)會(huì )那樣，一個(gè)人大喊，免費答數學(xué)題贏(yíng)大獎，從1加到9999是多少？我一聽(tīng)是數學(xué)題，就喜出望外、興高采烈，媽媽一個(gè)一個(gè)加，加到238就忘了。我一想這答案決對有竅門(mén)，我又絞盡腦汁的'想，終于克服了這道題。

　�。�1+9999）乘4999+5000

　　=10000乘4999+5000

　　=49990000+5000

　　=49995000

　　我立刻說(shuō)出答案和我的想法，他激動(dòng)地說(shuō)：“這位小朋友答對了！”大家又羨慕的眼光開(kāi)著(zhù)我，媽媽說(shuō)：“真棒，楊勁松”。

　　生活處處有數學(xué)，只要你留心觀(guān)察就能發(fā)現！

　　數學(xué)日記 19

　　今天，我去學(xué)校報名回家后，包好書(shū)皮，就開(kāi)始計算這學(xué)期我支出費用。

　　首先是學(xué)費。學(xué)費410元，加上飲水費20元，共430元。接著(zhù)是奧林匹克數學(xué)學(xué)校收費180元，估計還要20元乘車(chē)費用，共200元。還有練習本錢(qián)：《課課通》2本21、5元；《英語(yǔ)練習》1本9、9元；2本《試卷課課通》15、9元；《江蘇大試卷》3本21元。21、5+9、9+15、9+13+21=81、3（元）。

　　學(xué)習用費：430+200+81、3=711、3（元）。

　　生活用費：這學(xué)期大概要喝完5箱牛奶，5×30=150（元）。每頓飯大概要2~3元，算它2、5元，2、5×3×30×5=1125（元）�！斑�有什么呢？”我咬著(zhù)鉛筆自言自語(yǔ)道，“還有你學(xué)習用品�！卑�，母親回來(lái)了。沒(méi)錯，還有學(xué)習用品。

　　學(xué)習用品：一只筆袋8元，一只鉛筆盒3元（非常便宜，清倉貨），六枝鉛筆3元，一塊橡皮0、5元，兩把三角尺1元，兩枝自動(dòng)鉛筆5元，8+3+0、5+1+5=20、5（元）。

　　總支出：711、3+150+1125+20、5=2006、8（元）。

　　哇，沒(méi)想到，平時(shí)不太花錢(qián)我，竟然會(huì )讓父母花2006、8元錢(qián)在我這一學(xué)期上�？磥�(lái)，我可要節約用錢(qián)呀！

　　數學(xué)日記 20

　　因為我們這個(gè)寒假要住去玩，所以這幾天，我們一家人都在商量訂機票的事情，而我在其中也發(fā)現了一些數學(xué)奧秘。這就是在選擇訂購機票時(shí)，一定要考慮到：如果你訂的是同一家航空公司的往返機票，那么，你將享受到在總價(jià)上再減去單程價(jià)格10%的.優(yōu)惠。比如：從烏魯木齊到北京的單程機票是2410元，往返總價(jià)是4820元。如果往返機票選擇同一家航空公司，就要減原價(jià)單程的10%。則機票的總價(jià)是（2410+2410)-2410×10%＝4579元。

　　例如：購買(mǎi)從甲地到乙地的機票

　　去程：從甲地飛到乙地的每張機票價(jià)格為：A航空公司1000元、C航空公司1000元

　　回程：從乙地飛回甲地的每張機票價(jià)格為：B航空公司900元（原價(jià)1000元，打9折）、C航空公司950元（原價(jià)1000元，打9.5折）

　　一般我們都會(huì )選擇：這樣的組合：去程A+回程B，或者去程C+回程B，即，往返總價(jià)為1900元。

　　但實(shí)際上，如果我們選擇去程C+回程C更為便宜。原因是往返是一家航空公司，實(shí)際我們要支付的價(jià)格為（1000+950）-1000×10%=1850元。1850元<1900元 。

　　大家明白了嗎？如果你懂了，可以在別人訂機票時(shí)幫助別人選擇。

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