小學(xué)教師教育日記
一天又結束了，想必大家都學(xué)習了不少新知識，這時(shí)候十分有必須要寫(xiě)一篇日記了。那么寫(xiě)日記需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編精心整理的小學(xué)教師教育日記，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)教師教育日記1
這節課，我是在感動(dòng)中度過(guò)的。讀著(zhù)孩子們的日記，淚水幾次模糊了我的雙眼。孩子們畢業(yè)前的日記中寫(xiě)著(zhù)對我的依戀，對我的感激，對我的贊揚，對我的建議……這是我事先沒(méi)有想到的，我只是做了一個(gè)老師應該做的，孩子們卻給了我這么高的評價(jià)。他們甚至記著(zhù)我跟他們第一次見(jiàn)面時(shí)握手的細節，記著(zhù)我上過(guò)的.每一節精彩的課，記得我跟他們在雪中玩耍嬉戲的情景，記得我對他們的每一次表?yè)P和批評。
我很高興，也很滿(mǎn)足，因為我只教了他們短短的一年，卻能給他們以啟迪、使他們能這么熱愛(ài)我。這正是我在教學(xué)中期望達到的境界。今后的日子里，我將被學(xué)生的愛(ài)感動(dòng)著(zhù)，這種愛(ài)將在我的心中無(wú)聲地傳遞。
小學(xué)教師教育日記2
小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的目標是要通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)訓練，幫助學(xué)生學(xué)會(huì )如何正確使用英語(yǔ)，并具備一定的英語(yǔ)口頭表達能力。這一主線(xiàn)貫穿整個(gè)教學(xué)的全過(guò)程。其中，聽(tīng)、說(shuō)訓練尤為重要，訓練的途徑也是多樣化的。
兒童學(xué)習外語(yǔ)的方式、內容與成年人應該有所不同。他們喜歡玩，喜歡唱歌、畫(huà)畫(huà)，喜歡表演和游戲;他們喜歡動(dòng)手操作，喜歡探究和想象。所以，英語(yǔ)教學(xué)必須根據學(xué)生的年齡階段和性格特征，因材施教，因人施教;并且在教學(xué)過(guò)程中要聯(lián)系實(shí)際，不斷探索、不斷實(shí)踐、不斷反思，這樣才能在教育教學(xué)中不斷進(jìn)步和完善。
小學(xué)教師教育日記3
注意評價(jià)的層次性不同程度的學(xué)生，我設以不同程度的要求，并分層次評價(jià)要求。優(yōu)等生往往給予高要求的評價(jià)，希望他們不滿(mǎn)足于現狀，更上一層樓；而后進(jìn)生往往給予肯定、鼓勵的評價(jià)，增加他們的自信心，尊重他們的自尊心。
教師要把期望帶給學(xué)生，尊重、理解、寬容地對待學(xué)生，相信他們會(huì )取得進(jìn)步，獲得成功。給予積極的評價(jià)，才能保持他們的積極性，使他們做到勤思，創(chuàng )造力才能得以繼續的發(fā)展。
小學(xué)教師教育日記4
沈一立也是住在這個(gè)小區里的一員。來(lái)到他家時(shí)，他的家人執意要請我們吃晚飯，但是我們哪里能夠吃晚飯呢？因為沈一立的學(xué)習習慣并不是太好，成績(jì)也讓我們有些擔心。和他的家長(cháng)作了一番交流，原先他是受他的爸爸的影響，性格有些內向，導致不太喜歡接觸同學(xué)，在家作業(yè)也有些磨蹭，學(xué)習習慣不是太好。
于是給他提出推薦，多和同一小區的陳瑾瑜、涂雨祺接觸，能夠一齊完成作業(yè)，能夠一齊玩耍，這樣慢慢下來(lái)，性格變了，成績(jì)也會(huì )提高的，他的家長(cháng)十分認同我們的推薦，表示必須要讓孩子變得更活潑些。
是的，孩子，活潑點(diǎn)，你會(huì )更快樂(lè )！
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