初中我的老師日記范文五篇
時(shí)間過(guò)得真快,一天又將結束了,相信大家都有不少體會(huì )吧,立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一篇日記吧。日記寫(xiě)什么內容才新穎、豐富呢?以下是小編整理的初中我的老師日記范文五篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
初中我的老師日記范文五篇1
記得在我讀小學(xué)六年級的時(shí)候,我雖然是班級里的班干部,可是成績(jì)算不上是出類(lèi)拔萃的那種。我最重要的一個(gè)原因就是數學(xué)成績(jì)不好。那年,您是我們的數學(xué)老師兼班干部,在有一次的考試后您看到我所做的數學(xué)試卷只得了五十多分,您就讓我拿著(zhù)數學(xué)試卷來(lái)辦公室。那是,我十分害怕您會(huì )很?chē)绤柕呐u我。我跟您來(lái)到辦公室后,您示意我來(lái)到您的身邊。
我膽怯的走過(guò)來(lái),您把我的試卷拿起來(lái),仔細的看我錯誤的題目,然后我不懂的題目您都耐心的講解給我聽(tīng)。那時(shí),我在心底由衷地感嘆到:“歐老師,您真好!“就在那時(shí)候我對你的敬佩之情又加了一分,我也努力地對自己說(shuō):“加油!不要讓您失望!皶r(shí)間不斷流逝,轉眼間我們都已經(jīng)小學(xué)畢業(yè)了,我們將離開(kāi)我們的母校去過(guò)初中生活。記得在最后一天里,您對我們全班都說(shuō)了不少鼓勵的話(huà),您的這些話(huà)語(yǔ)流入了我的心中,是我感到一股股暖意在我的身邊徘徊。在去年的歐月歐號,那天早上,我把前幾天買(mǎi)好的禮物準備送給你。我早上早早地來(lái)到了學(xué)校,我把那份包裝好的禮物讓門(mén)衛轉交給您。那天晚上,您竟然打電話(huà)來(lái)了,我與您打電話(huà),您都是在詢(xún)問(wèn)我升入初中哦后的情況,您關(guān)切地問(wèn)我:“初中學(xué)次緊不緊張,剛升入初中生活還適應嗎?現在的數學(xué)成績(jì)好不好?“聽(tīng)著(zhù)這些話(huà),我心中洋溢著(zhù)溫暖。還是那句話(huà),:“歐老師,您真好!“歐老師,您就是我們生命中的煙火沒(méi)您燃燒了自己,拼盡權利,綻放在我們懵懂的夜空中,照亮了我們的人生旅途。
此刻,我讀懂那句詩(shī):“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!
初中我的老師日記范文五篇2
我的老師歐老師是一個(gè)可愛(ài)的人,她長(cháng)著(zhù)一雙水一般明澈的眼睛,她不像許多老師那樣戴著(zhù)眼鏡,一張紅潤的嘴唇,一張紅撲撲的臉,一頭微黃的微微卷曲的頭發(fā),還有她那一身樸素大方的衣著(zhù),讓同學(xué)們一眼就看出是她那發(fā)自?xún)刃牡纳婆c美。
歐老師的上課時(shí)的教學(xué)很奇怪,與其他老師的不同之處在于,別的老師一上課就該學(xué)生們提許多問(wèn)題回答,而歐老師卻非!皯卸琛,她自己不怎么講課,都是讓同學(xué)們上講臺講課,講卷子,同學(xué)們或多或少講一些問(wèn)題,久而久之同學(xué)們的聽(tīng)、說(shuō)、寫(xiě)三項能力有了很大的提高,過(guò)了一陣子我們才明白,歐老師這樣教我們是有原因的。因為這樣可以讓我們的自主學(xué)習能力有了很大提升,也是為了我們上初中的大班做準備,歐老師還總是和我們講一些積少成多的道理。她不僅講課的方法好。而且還很負責任,每天的作業(yè)歐老師都會(huì )認真的檢查,而且還寫(xiě)上很長(cháng)一段評語(yǔ)督促我們好好學(xué)習,有寫(xiě)的好的作文歐老師還會(huì )拿出來(lái)給大家分享觀(guān)看,一段時(shí)間以后我們班的作文水平都有了很大提高,連平時(shí)作文寫(xiě)的不太好的同學(xué)的,作文也上了九十分。歐老師每天很會(huì )給我們安排學(xué)習時(shí)間,早上打預備鈴后,她總是讓我們晨讀十分鐘,下午放學(xué)后,她不惜犧牲自己的休息時(shí)間,給我們補課,讓我們學(xué)習更多的知識?墒敲鎸@些,有些同學(xué)卻毫不領(lǐng)情,上課亂說(shuō)話(huà)、玩手機、不認真聽(tīng)課,帶零食和玩具上學(xué),這一切都讓老師操碎了心,老師拿那些同學(xué)當自己的兒女看待,苦口婆心的好生勸說(shuō),同學(xué)們才有些好轉。
老師,一個(gè)多么偉大的職業(yè)呀!他們奮斗在教育的第一線(xiàn),老師您真是我學(xué)習的好榜樣。我愛(ài)卓老師!
初中我的老師日記范文五篇3
時(shí)光倒回曾經(jīng)的孩提,幾個(gè)懵懵懂懂的小孩按壓著(zhù)好奇與期待。靜靜聆聽(tīng)走廊上的腳步聲,她出現在我們的眼前。
她身穿淡紫色的長(cháng)裙,扎著(zhù)馬尾辮,面帶微笑,身上有淡淡的`紫羅蘭的清香,她的臉在進(jìn)入教室那一刻紅了,紅的微妙,顯得更加美麗。毫無(wú)疑問(wèn),我們幾個(gè)毛孩兒喜歡上了她。
她身上散發(fā)的孩子氣,是所有人都無(wú)法抗拒的,淡淡的紫羅蘭香彌漫在教室里,讓人清新,讓人難以忘懷。
第一節課,她笑著(zhù)問(wèn)我們:那天上火熱的太陽(yáng)像什么?因為預習過(guò)課文,我們異口同聲的說(shuō)太陽(yáng)像個(gè)大火球?伤路鸩粷M(mǎn)意,用潔白的牙齒咬著(zhù)鮮紅的下唇,眉毛皺了皺,眼神堅定地望著(zhù)我們,我們有些奇怪,明明,是按課文來(lái)說(shuō)的呀,我猶豫不決,心中有答案卻有些不恰當。聞著(zhù)紫羅蘭香,我在這片雅趣無(wú)聲的教室里小心的舉起了手,用顫抖的聲音回答自己認為太陽(yáng)像個(gè)大車(chē)輪,不停地轉著(zhù),照亮我們的心。她笑了,笑的是那么甜,流進(jìn)我的心窩,滋潤了我幼小的心靈。
她當眾表?yè)P我,認為我的回答就是她想要的答案。我開(kāi)始大膽想象,不再被課本拘束,她讓我懂得了要大膽想象,她身上淡淡的紫羅蘭香讓我難忘,一直縈繞在臉龐。
軍訓時(shí)我們汗流浹背時(shí),她扛起一個(gè)個(gè)書(shū)包,拿著(zhù)水杯,上下樓跑去灌水,軟弱的身體一樣禁不住。白嫩的皮膚在陽(yáng)光下曬得通紅,她陪伴著(zhù)我們,與我們生活在一塊,是我們的大姐姐。
在一個(gè)黃昏,她走了,她的眼已蒙上了薄薄的面紗,陽(yáng)光下只剩她的背影,教室窗臺上的紫羅蘭仍然泛著(zhù)淡淡的芳香。
初中我的老師日記范文五篇4
在我記憶中最難忘的老師是周老師。
周老師有一雙濃眉大眼,一頭烏黑的秀發(fā),雖然長(cháng)得不是很高,但是顯得小巧機靈,活潑可愛(ài),我們跟周老師就像是同齡的朋友一樣交心談心,無(wú)話(huà)不說(shuō)。我已經(jīng)跟周老師度過(guò)4年的歷程后,發(fā)現老師做大的特點(diǎn)就是——細心、仔細。
今天是我們開(kāi)運動(dòng)會(huì )的日子,因為我們班有些丟三落四的同學(xué),沒(méi)拿衣服,所以想四年級三班的同學(xué)借了很多的衣服。開(kāi)完運動(dòng)會(huì )后,老師犧牲自己午休的時(shí)間在教室把衣服,褲子都整整齊齊的疊在了講臺上,并且還仔仔細細對照著(zhù)名單一個(gè)一個(gè)的打鉤,數著(zhù)數著(zhù),發(fā)現少了一件白襯衫,一個(gè)毛背心一條褲子。老師馬上急急急忙忙的叫王冠林跑著(zhù)上寢室去拿衣服下來(lái),拿衣服下來(lái)后,老師還教育說(shuō):“借別人的東西要及時(shí)還,有句話(huà)說(shuō)得好‘有借有還,再借不難’!边@時(shí)我心里默默地想:不就是一套衣服嗎,有什么的,有的聊這么認真么?老師把那套衣服拿過(guò)來(lái)以后,又把衣服重新數了一遍,確定沒(méi)有漏掉的以后,就就把衣服小心翼翼的放到了旁邊,生怕弄臟了。
起床后,老師有專(zhuān)門(mén)找人把衣服送了過(guò)去,還給了借衣服給我們的同學(xué)一人一塊巧克力,并再次問(wèn)了趙老師確定沒(méi)少衣服,才安心的點(diǎn)點(diǎn)頭。
如果我們是小花,那老師就是一滴水呵護著(zhù)我們;如果我們是小草,那老師就是一縷陽(yáng)光,給我們滋潤,告訴我們道理。而我的老師就是這樣一位細心、認真的老師。
周老師,你是一盞指路的明燈,在我迷茫的時(shí)候給我指引方向;周老師,你是一棵大樹(shù),在我受到傷害的時(shí)候為我撐開(kāi)安全的臂膀。我愛(ài)你周老師!
初中我的老師日記范文五篇5
我們的科學(xué)課李老師有著(zhù)一頭棕色的長(cháng)發(fā),大大的眼睛,臉上總是帶笑。她平易近人,和藹可親,我們都親昵地叫她菲菲老師。
上課時(shí),菲菲老師悅耳的聲音總像百靈鳥(niǎo)一樣把深奧的科學(xué)理論通過(guò)淺顯的實(shí)例傳達到我們的大腦,經(jīng)常手把手地教會(huì )我們科學(xué)小實(shí)驗,讓我們對神秘的科學(xué)世界總是充滿(mǎn)了好奇,每次下課時(shí),我總是意猶未盡,期待下一次的科學(xué)課。
你可別以為菲菲老師不嚴格哦,她雖然很少發(fā)火,但是她十分不喜歡上課說(shuō)悄悄話(huà)的同學(xué)。有一次,一個(gè)同學(xué)在上課時(shí)講話(huà),被菲菲老師發(fā)現了,她先是給一個(gè)充滿(mǎn)殺傷力的眼神,冷冷地瞪一下講話(huà)的同學(xué),讓他自己體會(huì ),一般人可看不到;可是他依舊不聽(tīng),她便忽然停住,空氣中瞬間充滿(mǎn)“冷”氣,然后“大眼瞪小眼”;讓全班同學(xué)一霎那間都知道有人在課堂上講話(huà)。
可是頑皮的同學(xué)仍然沉迷于他的世界中,菲菲老師眼看就要“巧施毒計”了——她以萬(wàn)分嚴厲的語(yǔ)氣挑一道難題問(wèn)他,使他呆立當場(chǎng)并被減分,要知道,這些分的去處可是家長(cháng)最?lèi)?ài)查看的成績(jì)單!然后我們聽(tīng)到:“某同學(xué)浪費了多少分鐘就拖堂幾分鐘!蔽覀兟(tīng)后耿耿于懷。但這個(gè)懲罰對他而言可能還是不夠狠,結果“好戲”到來(lái)——菲菲老師的情緒失控,她的眼睛像是要噴火,她用手拍桌子并跺腳,然后一大堆的話(huà)便如同火山噴發(fā)似的滔滔不絕地蹦出來(lái),只可憐我這“池魚(yú)”的鼓膜差點(diǎn)被震出三長(cháng)兩短(因為她講課時(shí)拿著(zhù)話(huà)筒)。那同學(xué)的臉不知不覺(jué)地紅了。
這就是我們的菲菲老師,一個(gè)親切又嚴格的好老師。
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