教師節的日記（通用12篇）
忙碌而充實(shí)的一天結束了，這一天里，大家身邊一定有一些有趣的見(jiàn)聞吧，這時(shí)候，最關(guān)鍵的日記怎么能落下�？墒窃鯓訉�(xiě)日記才能出彩呢？以下是小編幫大家整理的教師節的日記（通用12篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教師節的日記1
明天就是九月十日教師節了，送什么給老師好呢？我想：送一束鮮花吧！可是，送什么花呢？想到這，那些花的名字在我的腦中飛快的旋轉起來(lái)：芳香的月季，華貴的牡丹，優(yōu)雅的蘭花，初春的迎春花，盛夏的荷花，寒冬的臘梅，可它們都華而不實(shí)，不能比擬老師高尚的人品，嗯，對了，送野菊花吧！
野菊花土生土長(cháng)，不需要任何優(yōu)越的條件，堅忍不拔，只求把自己的一縷清香留在這世界上。老師不是很像它嗎？對，就送野菊花！第二天清晨，我背著(zhù)書(shū)包跑上山去，摘了一束開(kāi)得正艷的野菊花，這些花都還沾著(zhù)晶瑩的露珠，翠綠的葉子，金黃的花朵，我越看越喜歡。我捧著(zhù)這束野菊花，一口氣跑到了學(xué)校，直奔老師的辦公室。我把頭探進(jìn)去，掃視了一下，嘿，老師不在，這真是一個(gè)大好機會(huì )。我走進(jìn)辦公室，猶豫了一下，把花放哪好呢？桌上擺著(zhù)地球儀、臺歷、課本、眼鏡和墨水。對，這不是還有個(gè)筆筒嗎？我踮著(zhù)腳，把那束清香的野菊花插進(jìn)了筆筒。我不經(jīng)意的抬頭一看，墻上有不少獎狀，還有流動(dòng)紅旗。我采的野菊花襯托著(zhù)獎狀和紅旗，簡(jiǎn)直美極了！
我正欣賞著(zhù)自己的“杰作”，只聽(tīng)見(jiàn)“噔噔”的腳步聲，老師來(lái)了！我轉身跑回教室，但我心里美滋滋的，眼前仿佛看見(jiàn)老師正沉浸在野菊花的清香中。
金秋的菊花，請把我的祝福帶給老師吧！
教師節的日記2
伴著(zhù)一陣秋風(fēng)又迎來(lái)一個(gè)教師節，我多么想對您說(shuō)一聲：“老師！您辛苦了！”
我的語(yǔ)文老師身高中等，高高的鼻梁上架著(zhù)一副紅色邊框眼鏡，粉粉的嘴唇，平中帶彎，她要是笑起來(lái)，準會(huì )彎成月牙。她有一頭烏黑的頭發(fā)，亂而不散。她既是一位嚴師，又是一位慈祥的母親。上課時(shí)她很?chē)绤�，但卻很平易近人。
有一次，老師叫我回答問(wèn)題，我木木地站了起來(lái)，眼睛里充滿(mǎn)了恐懼，小聲地說(shuō)出了答案，老師溫柔地對我說(shuō)：“很好，下次大聲一點(diǎn)�！笔抢蠋煿膭钗�，讓我不再那么害怕，使我克服了膽小的障礙。下了課她還像小孩子一樣，和我們打成一片，與我們一起做游戲，或者是和同學(xué)們聊天。如果我們在學(xué)校里，身體不舒服的時(shí)候，她又是一位慈母。記得有一次，我在上課時(shí)，突然肚子疼了起來(lái)，我特別難受，卻不想打擾大家，但我的表情，還是被老師發(fā)現了，她問(wèn)我：“是不是不舒服��？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“我肚子疼！”老師關(guān)切地說(shuō)：“去一趟衛生間吧？也許會(huì )好些�！蔽一貋�(lái)后，還是不行，肚子疼得厲害，老師看了就給我在辦公室端來(lái)了一杯熱水，我慢慢地喝了幾口，也不見(jiàn)效果，老師一邊安慰我，一邊就和我媽媽打電話(huà)，說(shuō)必須去醫院看看了。在那一霎那，我哭了，因為我在老師那里感覺(jué)到的是母親一樣的溫情。
老師，當我孤獨迷茫的時(shí)候，您是閃亮的燈火，照亮我前進(jìn)的方向；當我苦惱困惑的時(shí)候，您是溫暖的燭光，撫慰我心靈的寒冷；當我傷心苦累的時(shí)候，您是激昂的鼓點(diǎn)，鼓勵我沖過(guò)前面的障礙。老師，您永遠是我的老師，永遠都是……
在教師節里，我要深情地對您說(shuō)一聲：“老師！您辛苦了！”
教師節的日記3
今天是教師節，是老師的節日。
早晨，同學(xué)們剛來(lái)到學(xué)校，就捧著(zhù)鮮花等待著(zhù)老師的到來(lái)，老師剛一進(jìn)教室，同學(xué)們就趕快把禮物送給老師，老師的臉上高興的樂(lè )開(kāi)了花，老師手里拿著(zhù)花把花插進(jìn)了瓶子里，老師說(shuō)要好好的珍藏。下午，同學(xué)們更來(lái)勁了，他們有的送花，有的送自己畫(huà)的畫(huà)，還有的送飾品。
我看見(jiàn)他們一個(gè)個(gè)送給老師禮物，我心里很不是滋味，因為我沒(méi)有給老師禮物。但是轉念一想：報答老師不一定要送禮物，用優(yōu)秀的學(xué)習成績(jì)報答老師不是更有意義嗎？今后我一定要努力學(xué)習，以?xún)?yōu)秀的學(xué)習成績(jì)報答老師，雖然我沒(méi)有送禮物，但是我還要說(shuō)一聲：“老師，教師節快樂(lè )！”
教師節的日記4
每年9月10日，教師節，我們的節日，挺開(kāi)心的。我經(jīng)歷34個(gè)教師節了，記得第一個(gè)教師節是來(lái)深圳第一年，那年是1984年，在深中讀高三。當年聽(tīng)到最多是“尊重知識，尊重人才”，那時(shí)當學(xué)生的我們一個(gè)勁為老師祝福，寫(xiě)信或寄賀卡，非常神圣。第二個(gè)教師節就是在現在的學(xué)校，為年輕的法律老師慶祝。后來(lái)教師節都是接受別人的祝福，或與同事互相祝福。
給自己老師祝福：昨天分別給我影響最深的班主任電話(huà)慰問(wèn)，其中現在當律師，早已離開(kāi)教師崗位的班主任方老師，他激動(dòng)說(shuō)起第一次當老師接受我們的節日祝福，20多年過(guò)去了，自己不再是老師了。我說(shuō)他永遠是我們的老師，相信這一天很多老同學(xué)會(huì )記得老師，他說(shuō)除了我，還有一個(gè)學(xué)生給他發(fā)信息；另一位就是老家高中時(shí)期班主任戴老師，他早已退休，平時(shí)極少聯(lián)系，但對我印象還深，因為我轉學(xué)到特區讀書(shū)，當時(shí)很“轟動(dòng)”，當他接到我的電話(huà)祝福，老師很激動(dòng)，聊起母校老師慶祝盛況：200多人會(huì )餐，第一次，非常高興，聊聊今天的幸福生活，并感謝我如此“有心”惦記他。
博友祝福：早早有博友為我們祝福，看了很多贊美文章。博友很多美好的祝福令我感動(dòng)，引用祝福教師的博文一直激勵著(zhù)我�，F在深深感到當老師多么幸福和榮幸，倍受全國人民尊敬和愛(ài)戴，我們要好好珍惜教師崗位，并更好發(fā)揮自己聰明才智，做好知識傳播者和引導者，為國家培養優(yōu)質(zhì)人才盡心盡力。
同事互祝：教師節這天一上班，看到校門(mén)口大大的紅色標語(yǔ)————祝全體教師教師節快樂(lè )！打開(kāi)校園網(wǎng)，收到同事的賀卡。而我也在校園網(wǎng)向全體教師發(fā)送賀詞及一束漂亮的玫瑰，并邀請“兄弟姐妹”（我喜歡這樣稱(chēng)呼同事）跟著(zhù)美女教練進(jìn)行本學(xué)期第一堂瑜伽訓練。后來(lái)男同胞自己活動(dòng)，女同胞進(jìn)行瑜伽訓練。這一天，我們正常上班，學(xué)生正常上課。不同的是陸續接學(xué)生祝福信息，我不是一線(xiàn)的老師，只有喜歡看書(shū)的并對他們有過(guò)“教育”的學(xué)生會(huì )想起祝福我。但我依然感動(dòng)，覺(jué)得我們被愛(ài)的祝福灌滿(mǎn)了，意識到教育工作者的責任和使命，學(xué)生如此可愛(ài)，我們沒(méi)理由不好好教育他們，努力“苦練內功”，以身作則，做好“身教”，才不辜負人民的重托。
家人慶祝：往年教師節這天，我會(huì )約一班好同事會(huì )餐，分享節日喜悅之情。這幾年LG發(fā)出邀請，并邀請我的同事參加，連續請了四年了，當時(shí)我很感動(dòng)。昨天LG生病了，看他一眼便叫就回家做飯等他，他打點(diǎn)滴幾小時(shí)才回來(lái)，晚上兩人安靜度過(guò)。
這一天非常平靜，其實(shí)寧靜也好。
教師節的日記5
九月十日是一年一度的教師節。在那天，同學(xué)們都會(huì )為老師送上一份精美的小禮物，有鮮花，有賀卡，還有保溫杯和肥皂花。我也不例外，給小學(xué)老師的小禮物我早早地送出了。但是教師節的禮物怎么也不能少了幼兒園老師呀！幼兒園老師是我的啟蒙老師，是她們的教誨，使我有了現在的成績(jì)。
今天，我和媽媽到超市里特意去選了“王老吉潤喉糖”。記得當時(shí)，史老師經(jīng)常喉嚨痛。她總會(huì )在下課后，含幾�！皾鹗帧睗櫼幌律ぷ�。我知道，老師和我們這些小朋友在一起一定很累�；氐郊依�，我在賀卡上認認真真地寫(xiě)下了祝福語(yǔ)，希望明天老師能收獲這一份驚喜。
教師節的日記6
“今年過(guò)節不收禮，收禮只收腦白金~~”才開(kāi)學(xué)不久，什么節日的味道這么濃呢？
這是一個(gè)專(zhuān)屬于老師的節日，是學(xué)生們向老師表達感激之情的節日——教師節，整個(gè)學(xué)校洋溢著(zhù)歡樂(lè )的氛圍。
早在一個(gè)星期前，我們就受到老師的暗示：為了感謝各科老師的辛勤工作，我們將在最后一個(gè)教師節為老師送上一份節日禮物。
送禮？得知這個(gè)消息時(shí)，我們都驚呆了，教室里像沸騰的水——炸開(kāi)了鍋�！坝袥](méi)有搞錯，過(guò)節就過(guò)節嘛，送什么禮物？！”“送什么送啊，不要臉！”“你們送什么��？”“……”“……”
該送禮VS不該送禮
該送禮。老師是我們的恩人，他們夜以繼日的為我們工作，上課、批改作業(yè)……為了讓我們取得更好的成績(jì)，他們不惜加班加點(diǎn)，甚至講課講到喉嚨都沙啞了。他們不容易。難道我們連微薄的禮物都送不出手，連簡(jiǎn)單的祝福都說(shuō)不出口嗎？
不該送禮�，F在社會(huì )上潛規則很多，送禮也是其中之一。你送的禮物越多、越好，別人替你辦事就月盡心盡力。這幾乎是大多數人的思想。就跟“吃人嘴軟，拿人手短”是同一個(gè)道理。我們送禮物給老師，這跟收買(mǎi)有什么區別？
送禮KO不送禮
禮物傳達著(zhù)人與人之間最美好的祝福與心意。中國股市后就有“千里送鵝毛，禮輕人意重”的說(shuō)法。難道送一份小小的禮物表達心意也違背了倫理道德嗎？
其實(shí)，想要表達對老師的感謝也并非得要送禮物。平時(shí)一句“老師好”，節日時(shí)一聲“祝老師節日快樂(lè )”就足以讓老師會(huì )心一笑。
再次祝所有的老師節日快樂(lè )！
教師節的日記7
又是一年一度的教師節來(lái)臨，同學(xué)們都在想：該送點(diǎn)什么禮物給我們敬愛(ài)的老師呢？平時(shí)，是你們給了我學(xué)習的動(dòng)力，知識的源泉。此刻，我想的禮物就是對您深情的說(shuō)一聲：“劉老師，您辛苦了！”
劉老師，我想對您說(shuō)：“您辛苦了！”同學(xué)們的學(xué)習，那一件事情沒(méi)讓您操過(guò)心？清晨，您悄悄的吻別熟睡中的兒子，早早到校教我們晨讀，一個(gè)生字，一段句子，您總是一絲不茍。
上課時(shí)，您孜孜不倦教我們學(xué)知識，下課了，您還和我們一起嬉戲玩耍，打成一片；放學(xué)后，您還要領(lǐng)著(zhù)我們排隊，目送我們一個(gè)個(gè)走出校門(mén)……日復一日，年復一年，有人曾經(jīng)問(wèn)您累不累，您開(kāi)心的笑著(zhù)說(shuō)：“看著(zhù)你們一個(gè)個(gè)茁壯成長(cháng)，再苦再累，都值！”
劉老師，您怎么不累呢？您是慈父，用心牽引著(zhù)我們向前走；您是慈母，讓我們盡情地吸入知識的乳汁；您是渡船，把我們載向知識的彼岸；您是一盞明燈，指引我們在知識的海洋遨游！您就是一把金鑰匙��！給我們打開(kāi)了知識的寶庫，您就是一顆火種，點(diǎn)燃下一代求知的欲望。
有人愛(ài)把教師比作蠟燭，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。而我只想深情的說(shuō)一聲：“劉老師，您辛苦了，祝您教師節快樂(lè )，我們永遠愛(ài)您！”
教師節的日記8
今天是教師節，僅僅是個(gè)節日而已，照常上課，和平時(shí)沒(méi)有什么不同，我覺(jué)得。
早上，來(lái)到學(xué)校，我的2個(gè)數學(xué)課代表來(lái)了，一個(gè)拿著(zhù)一枝花，要獻給我。另一個(gè)跟在后面，什么也沒(méi)有拿。
拿花的那位：“老師給你，祝你節日快樂(lè )！"
后面的那位：”老師，我到下午給你，好嗎？”
我趕緊說(shuō)：“誰(shuí)讓你們送花了，送來(lái)的，老師收下；沒(méi)送的，就不要送了。你們的心意，老師領(lǐng)了，謝謝你們！”我拍了拍孩子的肩膀，2個(gè)孩子小鳥(niǎo)一般的飛走了。
我真的沒(méi)有暗示孩子給我送花，更不用說(shuō)比花更重要的禮物了。因為孩子們的每一分錢(qián)都是父母給的。
8點(diǎn)10分，突然來(lái)了通知，讓我去開(kāi)教師節表彰大會(huì )�？己耸莻�(gè)稱(chēng)職，現在又成了優(yōu)秀教師，人生如戲，一點(diǎn)都不假。晉級更有用的，被某些有頭有臉的人攫去了，晉級關(guān)系不大是所謂優(yōu)秀，給了我們這些老實(shí)巴交的人，坐在車(chē)上，我看了看，去參加表彰會(huì )的，都是和我一樣的，老黃牛一般的同事。領(lǐng)導們都把這個(gè)優(yōu)秀的名額讓了，真是高風(fēng)亮節啊。
開(kāi)會(huì )是要關(guān)閉手機的，開(kāi)會(huì )結束，我開(kāi)了手機，兒子的短信到了：祝親愛(ài)的老爹教師節快樂(lè )，也希望那些祖國的小花朵在你的澆灌下茁壯成長(cháng)。
兒子曾經(jīng)也是我的學(xué)生，他知道我是一個(gè)怎樣的人。
我心中欣慰，兒子還沒(méi)有忘記老爸。我也給兒子回了一個(gè)：老爹今天是快樂(lè )的，也希望你也是快樂(lè )的。
我總認為兒子是快樂(lè )的，可這個(gè)暑假里，在和兒子的交流中，感覺(jué)到兒子對未來(lái)的憂(yōu)慮，我極力給兒子安慰，但我知道，走出憂(yōu)慮的，只有兒子自己。我還知道，我的兒子會(huì )走出來(lái)的。
其實(shí)早在昨天晚上，我的女兒就在微信中，祝福我了。
女兒也曾經(jīng)是我的學(xué)生，祝福她老爹也是正常的。
下午第一節，是我的課。我來(lái)到課堂。
孩子們紛紛送上花來(lái)，我真沒(méi)有意識到孩子們會(huì )這樣，我從教學(xué)以來(lái)，從來(lái)沒(méi)有遇到過(guò)的。
我只能感謝學(xué)生們，表達自己一定要對得起孩子們，對得起孩子的們的父母。而且告訴孩子們下不為例，只要好好學(xué)習，就行了。
早上，收到曾經(jīng)的學(xué)生的短信；晚上，依然受到曾經(jīng)的學(xué)生的短信，我很認真地回復著(zhù)，我不能辜負了學(xué)生對老師的那片心。他們有的.還是學(xué)生，有的已經(jīng)走向了社會(huì )。我過(guò)去是他們的老師，現在是他們的朋友，我希望他們幸�？鞓�(lè )！
這天里，還受到了同事們，朋友們的短信。這都是我的幸福。沒(méi)有想到平淡的節日里，還有這么不平凡的幸福。我認定了，好好干，對得起學(xué)生，對得起我的兒女，對得起學(xué)生家長(cháng)，對得起我的同事和朋友，這樣，才能對得起自己的良心。
教師節的日記9
老師，您辛苦了，為了教育我們，您花費了多少時(shí)間與精力，回到頭來(lái)，一切都是只是為了我們，只是為了幫您的學(xué)生走出困難重重的學(xué)境，開(kāi)導他們。
一道道難題，使我們愁眉苦臉，垂頭喪氣，正當我們認為無(wú)路可走之時(shí)，您來(lái)了，您用那被歲月與時(shí)間磨得蒼老的雙手拿起粉筆，在黑板上一橫一堅地寫(xiě)著(zhù)，用沙啞的聲音講解著(zhù)難題，使同學(xué)們悄然大悟。那時(shí)您所付出的，不是對同學(xué)們的愛(ài)嗎？
體育課上，一陣洪亮的聲音從操場(chǎng)上傳來(lái)：一二一，一二一……那是體育老師的聲音，一個(gè)個(gè)整齊的隊伍在操場(chǎng)上跑著(zhù)，有規律地踏著(zhù)步子，一絲不茍，這只田徑隊是體育老師經(jīng)過(guò)幾個(gè)月用汗水與艱辛培育出來(lái)的；“啪”的一聲，一位同學(xué)摔倒了，膝蓋劃了道口子，鮮血直流，老師一見(jiàn)，叫其余人先別管，繼續跑，然后自己帶著(zhù)這個(gè)同學(xué)去學(xué)校醫務(wù)室包扎，老師的舉動(dòng)感動(dòng)了小男孩，他傷好后更加勤奮練習，十分刻苦，后來(lái)成為校隊的大隊長(cháng)，成了一個(gè)體育尖子。
晚上，一個(gè)老師帶著(zhù)一位要補習的學(xué)生來(lái)到家里，老師給她自己兒子買(mǎi)了盒餅干，讓兒子先湊合著(zhù)吃，呆會(huì )兒再給他做飯，說(shuō)完便給這個(gè)學(xué)生開(kāi)始補習……深夜10點(diǎn)了，課補完了，老師見(jiàn)學(xué)生很餓的樣子，便也給他做一些飯菜，讓他快點(diǎn)吃，吃完了好回家。
老師，您為了您的學(xué)生個(gè)個(gè)都能以?xún)?yōu)異的成績(jì)畢業(yè)，您付出得太多太多。
老師，您辛苦了！
教師節的日記10
前九天是教師節，可是我們學(xué)習冷冷清清的跟往常一樣，一點(diǎn)兒也不熱鬧。老師們也還是原樣，在沒(méi)有過(guò)教師節時(shí)，我曾想，如果過(guò)教師節，學(xué)校一定會(huì )組織全校學(xué)生都一起歡度我們人人尊敬的老師們的節日�？墒侵钡浆F在也沒(méi)有，老師們也沒(méi)有提起過(guò)節日的事，還是那辛辛苦苦地忙碌著(zhù)。語(yǔ)文老師早晨照樣來(lái)領(lǐng)我們讀課文。只不過(guò)同學(xué)說(shuō)了幾句：“今天是教師節，是六年級的最后的一個(gè)教師節了，讀完兩個(gè)學(xué)期就離開(kāi)母校了，最后一個(gè)教師節就送老師們一份禮物，辛勤的老師們吧！”我什么都沒(méi)有送，不過(guò)我會(huì )在我即將離開(kāi)的時(shí)候我不回忘記所有教過(guò)我的老師——尊敬的教師們。英語(yǔ)老師照樣上課教單詞，而且好像比平時(shí)還要更認真，更有耐心些。多么好的老師們呀！你們就想，《小草》歌中唱的那樣：“沒(méi)有花香，沒(méi)有樹(shù)高，我是一棵無(wú)人知道的小草，從不寂寞，從不煩惱，你看我的伙伴遍及天涯海角�！�
我想到這時(shí)，心里一酸，眼淚就快流了下來(lái)，但我警告自己不許流淚，不能讓不爭氣的淚水落在這個(gè)值得慶賀的日子——教師節。
教師節的日記11
今天是9月10日，是地34個(gè)教師節，我們原本想送老師鮮花和賀卡的，但是，趙老師卻說(shuō)什么也不讓送，只有尊敬老師就可以了，我們只能照辦。今天一早，鴉一禾就對我們全班同學(xué)說(shuō)：大家聽(tīng)我說(shuō)，既然趙老師什么也不讓送，那我們就給老師一個(gè)驚喜——當上課鈴響起時(shí)，我一說(shuō)起立，大家就一起說(shuō)祝老師節日快樂(lè )！好不好？”同學(xué)們聽(tīng)了，大聲叫道：“好——！”
語(yǔ)文課的時(shí)候，郭老師依然像往常一樣，腋下夾著(zhù)一本厚厚的文件夾，手里捧著(zhù)作業(yè)，用眼睛掃視著(zhù)全班。
上課鈴一響，郭老師對著(zhù)全班同學(xué)說(shuō)“上課”的時(shí)候，按計劃，這時(shí)候，鴉一禾說(shuō)“起立”后，大家就齊聲說(shuō)：“老師節日快樂(lè )！”話(huà)音剛落，正在整理文件的郭老師驚訝地抬起了頭，看著(zhù)我們，笑容滿(mǎn)面的對我們說(shuō)：“我也希望你們讓我快樂(lè )，好嗎？”“好！”
就這樣，我們開(kāi)心的度過(guò)了一節輕松而快樂(lè )的語(yǔ)文課。
教師節的日記12
教師節到了，今年的節日沒(méi)有放假。
早上來(lái)到學(xué)校，在辦公室拿了備課本和擴音器我就急奔教室。來(lái)到四樓，快到本班教室的時(shí)候，班長(cháng)董舒（一個(gè)可愛(ài)懂事的女孩）出來(lái)了，她輕輕地對我說(shuō)：“xx，今天是您的節日，我代表全班祝您節日快樂(lè )！”我感到很意外，因為我深知我的這班孩子實(shí)際上是不善于表達自己的愛(ài)意的。這時(shí)我又猛然發(fā)現，今天的教室外出奇的安靜，教室的門(mén)框兩邊還各裝飾了一個(gè)氣球。咦，這班小鬼在干什么？竟然還舍得將自己最?lèi)?ài)的氣球貢獻出來(lái)？我剛踏進(jìn)教室，就看見(jiàn)教室里的黑板上寫(xiě)著(zhù)“祝老師節日快樂(lè )！”等幾個(gè)大字，兩邊也各放了一個(gè)氣球。正當我沉浸在這幸福之中時(shí)，教室里所有的孩子一起站起來(lái)，齊聲說(shuō)道：“xx，祝您節日快樂(lè )！”同時(shí)，張晨晨手捧一束鮮花走上來(lái)送給我。接過(guò)鮮花，我深情地對大家說(shuō)：“孩子們，謝謝你們對老師節日的祝福！其實(shí)，只要你們認真學(xué)習，專(zhuān)心聽(tīng)講，細心完成每一次作業(yè)，這就是送給老師的禮物！”
這一時(shí)刻，我感覺(jué)自己是天底下最幸福的人！同時(shí)，我也深深地感受到了孩子們長(cháng)大了，更懂事了，他們學(xué)會(huì )了感恩！
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