關(guān)于六一兒童節優(yōu)秀日記（通用7篇）
忙碌而充實(shí)的一天結束了，想必大家都學(xué)習了不少新知識，這也意味著(zhù)，又要開(kāi)始寫(xiě)日記了。怎樣寫(xiě)日記才更能吸引眼球呢？下面是小編精心整理的關(guān)于六一兒童節優(yōu)秀日記（通用7篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
六一兒童節優(yōu)秀日記1
六一兒童節，媽媽送給我一份節日禮物“魔豆種子”，粉紅的外衣，只有蠶豆那么大，就像一顆誘人的大糖豆，漂亮極了。
我把魔豆種在一個(gè)粉色的大花盆里，放在陽(yáng)臺上，讓它能夠吸收充足的陽(yáng)光。我每天放學(xué)回家，第一件事就是為魔豆種子澆水，觀(guān)察它發(fā)芽了沒(méi)有。一個(gè)星期過(guò)去了，魔豆種子探出了翠綠色的小腦袋，兩片__緊緊地合在一起，我驚奇地發(fā)現__上還畫(huà)著(zhù)一只活潑可愛(ài)的小兔子，真神奇！過(guò)了兩天，__張開(kāi)了，里面長(cháng)出兩片綠油油的小葉子。小葉子一天一天慢慢長(cháng)大，從水滴形變成了柳葉形，最后長(cháng)成了愛(ài)心形。__的營(yíng)養吸收完了以后慢慢干枯，葉子里抽出了青色的藤子。我把花盆搬到了窗臺上，沒(méi)過(guò)幾天，藤子就順著(zhù)窗臺上的欄桿往爬上了窗臺頂上，大約有兩米多長(cháng)。不久青藤上也長(cháng)出了許多柳葉形的綠色小葉子，葉子上又冒出許多小青藤，向四周蔓延，爬滿(mǎn)了整扇窗戶(hù)。我一天一天地盼著(zhù)，魔豆快點(diǎn)開(kāi)花結果，可是直到現在暑假都快過(guò)完了，魔豆仍然沒(méi)有動(dòng)靜，我心急如焚恨不得馬上讓魔豆開(kāi)花結果�？墒切募背圆涣藷岫垢�，我只好繼續等待。
希望我的魔豆快快長(cháng)大，結出神奇而碩大的果實(shí)。
六一兒童節優(yōu)秀日記2
去年的六一兒童節，是我過(guò)的最快樂(lè )的一天，也是我們小朋友在幼兒園過(guò)的最后一個(gè)六一兒童節。
早上起來(lái)，我穿上幼兒園統一發(fā)的裙子，高高興興到幼兒園里去。我剛走進(jìn)教室，只見(jiàn)墻上貼滿(mǎn)了色彩鮮艷的圖片，屋頂上還掛著(zhù)一串串五顏六色的氣球，我心里更加高興了。小朋友們都穿的很漂亮，老師這天也穿的個(gè)性漂亮，老師說(shuō)：“大家坐好準備，開(kāi)始吃飯了�！背酝觑埡�，老師給我們畫(huà)起了漂亮的妝。畫(huà)完妝后，我們排著(zhù)整齊的隊伍，帶著(zhù)我們已排練好的節目準備上場(chǎng)了。飄過(guò)操場(chǎng)，我們看見(jiàn)很多大人打著(zhù)太陽(yáng)傘等我們表演節目。第一個(gè)上場(chǎng)的是小一班的同學(xué)，此時(shí)他們表演的是《拔蘿卜》，看著(zhù)那些可愛(ài)的弟弟妹妹們的精彩表演，家長(cháng)們高興地拍起了手。緊之后中二班的節目開(kāi)始了，他們表演的是《采磨菇的小姑娘》，他們又唱又跳，可愛(ài)極了。下一個(gè)出場(chǎng)的是大一班，他們表演的是《現代舞蹈》他們的節目也好看極了。最后出場(chǎng)的是我們學(xué)前一班的小朋友，我們表演了兩個(gè)節目一個(gè)是走時(shí)裝秀，大家穿著(zhù)用報紙和手提袋做成的各種各樣的`時(shí)裝。我們剛一上臺，下面就響起了悅耳雷鳴的掌聲，我們擺著(zhù)各種各樣的姿勢，好像是在攝像機前表演一樣，那種激動(dòng)的情緒難以用語(yǔ)言來(lái)表達。大家表演的十分精彩。之后我們又表演了一個(gè)舞蹈，我們穿著(zhù)漂亮的裙子跳來(lái)跳去，每個(gè)小朋友都露出了笑臉。節目表演完后，老師們說(shuō)我們表演的時(shí)裝秀很
個(gè)性，也很精彩。其實(shí)我們心里明白，這都是老師平日里辛苦的排練和精心的設計的結果。
那一天，我們聽(tīng)到了許多老師的贊揚和同學(xué)們的夸獎，此時(shí)這讓我更加的難忘這個(gè)“六、一”兒童節。這真是令我覺(jué)得最最快樂(lè )的一天！
六一兒童節優(yōu)秀日記3
盼星星盼月亮，終于盼到了六一兒童節的到來(lái)。這一天，我興奮極了，活像一只被剛放出籠的小鳥(niǎo)，在蔚藍的天空自由飛翔。
今天我格外高興，和媽媽一起去公園玩。在街上，那川流不息的的車(chē)輛好像都在向我招手，花兒好像在向我微笑，鳥(niǎo)兒好像在向我低聲問(wèn)好：“兒童節快樂(lè )！”
公園里的人好多呀！人們臉上洋溢著(zhù)幸福的微笑，整個(gè)公園就像是一片歡樂(lè )的海洋。
我和媽媽來(lái)到碰碰車(chē)的售票口，買(mǎi)了兩張票便開(kāi)始玩了，我下決心要狠撞別人。游戲開(kāi)始了，剛啟動(dòng)，后面就有人猛撞我一下。這下我急了，踩下油門(mén)去追那輛車(chē)，由于操作不熟，沿途東撞一下，西碰一下的，一下子分不清東南西北了，真是急死我了！
我重新回到“正軌”，調好方位，抓住方向盤(pán)踩下油門(mén)直沖那輛車(chē)，看他的樣子也想撞別人，我從后面直撞他，“殺”了他個(gè)措手不及。暈頭轉向的他回頭一看是我，急忙反頭撞我。他像一頭被激怒的雄獅
憤怒至極，臉拉得比帶魚(yú)還長(cháng)，臉色比包公還黑。他追我躲……很快，我失了方寸，亂了腳步�？墒蔷驮谶@時(shí)，工作人員拉起電鈴——游戲結束了。我朝他吐吐舌頭，做幾個(gè)鬼臉，太幸運了，總算逃過(guò)一劫了。
隨后我們分別玩了驚魂動(dòng)魄的過(guò)山車(chē)和巨大的海盜船。
六一兒童節優(yōu)秀日記4
前天，我們班開(kāi)了”六一聯(lián)歡會(huì )“每個(gè)人的臉上都笑盈盈的。節日的班級里到處洋溢著(zhù)，同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)。
隨著(zhù)老師的一句”六一聯(lián)歡會(huì )“開(kāi)始，同學(xué)們想起了熱烈的掌聲，第一個(gè)節目是李柯和余靜靜唱的《琉璃月》，看她們唱的多好�。�！唱到歌聽(tīng)的的時(shí)候還忍不住隨歌而舞。第二個(gè)節目是我和張文萌、鄭曉旭、朱智恒、趙藝萌的笑話(huà)表演，看同學(xué)們笑的多開(kāi)心吶，連眼淚都笑出來(lái)啦。
看到倒數第二個(gè)節目時(shí)，幾個(gè)女孩子在那又唱又跳像一群蝴蝶似的，在操場(chǎng)上一會(huì )飛到哪一會(huì )飛到著(zhù)這，噢，原來(lái)她們是是在邊跳舞邊唱《巴拉巴拉小魔仙》。最后一個(gè)節目是，四個(gè)女生在唱《小酒窩》，唱的好聽(tīng)極了。
這次的”六一聯(lián)歡會(huì )“的真圓滿(mǎn)吶��！每個(gè)人都笑嘻嘻的。
六一兒童節優(yōu)秀日記5
盼啊、吩啊，我終于盼到了六一 兒童節，在這天里，我穿著(zhù)整齊的校服，戴著(zhù)鮮艷的紅領(lǐng)巾，興高采烈地來(lái)到了學(xué)校。
剛到教室，只聽(tīng)見(jiàn)教室傳來(lái)一陣陣歡快的笑聲，同學(xué)們穿著(zhù)亮麗的服裝，準備表演服裝秀的節目。
表演開(kāi)始了，大家跟著(zhù)音樂(lè )的節奏走起了步伐，我們走呀、擺動(dòng)作呀，一人要站十幾秒可賣(mài)力了�？墒�，今天的太陽(yáng)太猛烈了，我們都汗流浹背，唉，真辛苦��！那時(shí)，我真想回家躺在床上，開(kāi)著(zhù)空調，一邊看電視一邊吃雪糕，多舒服��！可是有名話(huà)堅持就是勝利，想到這句話(huà)，我馬上提起了精神，堅持把服裝秀演完了。
回到教室，老師、家長(cháng)和我們一起慶祝 六一，我真開(kāi)心��！我們玩了許多游戲，如：二人三足踩氣球、猜謎語(yǔ)、詩(shī)朗誦等等，這些節目可真是又開(kāi)心又好玩。表演結束了，媽媽帶我去吃肯德基，最后媽媽又帶我去游樂(lè )場(chǎng)里，我玩了碰碰車(chē)，打水球等，可好玩啦！最后，我和媽媽一起去了書(shū)城，媽媽幫我買(mǎi)了小故事大道理，做最出色的自己，這下，我的圖書(shū)庫又增加了兩本書(shū)啦！
不知不覺(jué)，已經(jīng)5點(diǎn)多了，今天過(guò)得非常非常開(kāi)心，真希望每個(gè)月都有一個(gè)六一兒童節就好了。在此，我也向小朋友們說(shuō)六一快樂(lè )！
六一兒童節優(yōu)秀日記6
在街頭看見(jiàn)許多爸爸媽媽帶著(zhù)小朋友到處玩耍，甚是開(kāi)心。 突然心里冒出一個(gè)念頭：究竟六一兒童節存在的意義何在？
當然，如果從存在即合理的角度出發(fā)，那么我們可以很容易列舉一長(cháng)串節日存在的益處：比如假日經(jīng)濟，為兒童尋找一段開(kāi)心的日子，讓父母也能跟著(zhù)一起體會(huì )童趣等等等等，不一而足。
但是，也許還有一個(gè)方面被許多人所忽略了。這就是符號——儀式的作用。 我們知道，節日的最早形式就是一種儀式，一種向外人的展示。 而這種儀式往抽象點(diǎn)說(shuō)，就是起著(zhù)一種不可替代的符號作用。一個(gè)事物一旦被符號化，就代表了將這個(gè)事物更加的區別于他事物。
回到兒童節，那么是不是可以說(shuō)兒童節的存在，在這樣的維度下，就是一種突出兒童作為一個(gè)特殊的群體的結果？也就是說(shuō)，兒童節本質(zhì)上來(lái)說(shuō)就是為了關(guān)注兒童，從而更加保護兒童。 至于圍繞著(zhù)兒童來(lái)打主意的商家經(jīng)濟以及父母的心理健康問(wèn)題，倒似乎應該屬于次要問(wèn)題了。
六一兒童節優(yōu)秀日記7
今天是六一兒童節，我們學(xué)校要演出了。
姥姥一叫我起床，我就蹦了起來(lái)，興奮地不得了。我飛快地洗完臉，刷完牙，跳上了吃飯的椅子，狼吞虎咽地吃完了早餐，然后迫不及待地等著(zhù)姥姥給我化妝。姥姥輕輕地給我打上了粉底，用刷子淡淡地掃上了腮紅；接著(zhù)細心地畫(huà)好了眼線(xiàn)，最后小心地涂上口紅。我站在鏡子前，哇，我變樣啦，我變得漂亮極了。于是我興高采烈地背上書(shū)包去學(xué)校了。
到了學(xué)校，演出快要開(kāi)始了，我們都很緊張。高老師說(shuō)了幾項演出中的注意事項，然后我們搬好凳子，排好隊，來(lái)到三樓。我們的舞臺不豪華，就在三樓的樓道里。一塊大展板，上面有趙老師的`照片，展板上寫(xiě)著(zhù)“趙老師和她的同學(xué)們—我們在一起校園演出季”，這就是舞臺的背景，地上鋪著(zhù)一塊紅地毯，這就是表演的舞臺。
演出開(kāi)始了。我們有舞蹈表演“小龍人”“春曉”“大家來(lái)照相”；我們有歌曲聯(lián)唱“小雨沙沙”，“洗手絹”，“其多列”；我們有互動(dòng)游戲“搶墊子”和“詞語(yǔ)接龍”。我最喜歡的節目是“大家來(lái)照相�！边@個(gè)節目有很多同學(xué)站在臺上，他們擺出特別的造型讓我們看。有的舉起手頂天立地，有的豎起大拇指單腿跪在地上，還有人兩手朝天，好像在歡樂(lè )地跳舞。后來(lái)他們排成橫排，一個(gè)一個(gè)走上來(lái)。張涵像一只可愛(ài)的小鴨子一樣，“嘎嘎嘎”扭著(zhù)屁股走過(guò)來(lái)；高子涵像只快樂(lè )的小兔子跳上了舞臺，李若汐像一只活潑的小貓一樣跑了上來(lái)。每個(gè)人都有特色的動(dòng)作，每個(gè)人都有不同的表情。這個(gè)節目的掌聲我給的最大。
我演的節目是歌曲聯(lián)唱“其多列”。我們用到了不少道具哦，有彩色的書(shū)包，金色的小鐮刀，可愛(ài)的小竹籃和好看的樹(shù)葉。我背著(zhù)彩色的書(shū)包蹦蹦跳跳地唱著(zhù)，劉蘇瑤拿著(zhù)鐮刀，提著(zhù)籃子，邊撿樹(shù)葉邊唱著(zhù)。臺下的同學(xué)們忍不住跟我們一起唱起來(lái)。
這次六一演出太精彩了，這是我第一次參加四小的六一兒童節。同學(xué)美妙的舞姿，動(dòng)人的歌聲，老師的辛苦和家長(cháng)的付出讓我們度過(guò)了一個(gè)快樂(lè )而又難忘的六一。
寫(xiě)前先一起商量好的結構，打算寫(xiě)演出前，兩個(gè)演出的節目，結尾。演出的節目寫(xiě)一個(gè)最喜歡的，寫(xiě)一個(gè)自己表演的。寫(xiě)的時(shí)候，主要是練習了對稱(chēng)。包括早上的起床，化妝，已經(jīng)開(kāi)始有意識地要用對稱(chēng)了。
接下來(lái)寫(xiě)演出是主要的部分。先介紹整體的演出情況，本來(lái)想按照演出的順序一個(gè)一個(gè)說(shuō)，我建議她分類(lèi)，然后寫(xiě)出對稱(chēng)，所以就有了舞蹈表演，歌曲聯(lián)唱和互動(dòng)游戲。接下來(lái)寫(xiě)最喜歡的節目，上來(lái)就寫(xiě)了造型，用了有的，有的，寫(xiě)出了對稱(chēng)。接下來(lái)，寫(xiě)排成一排走上臺做動(dòng)作，第一個(gè)同學(xué)的是自己寫(xiě)的。第二個(gè)同學(xué)也寫(xiě)了一句，但是我啟發(fā)她說(shuō)，因為第一個(gè)同學(xué)用小動(dòng)物形容的，是不是第二個(gè)同學(xué)也能用小動(dòng)物形容一下上臺的動(dòng)作，然后自然而然就自己寫(xiě)了第三個(gè)同學(xué)出來(lái)。這里主要還是強調了對稱(chēng)。
自己演出的部分，開(kāi)始想到也要有些對稱(chēng)。道具按照對稱(chēng)的手法寫(xiě)的，然后就是演唱，不過(guò)這里已經(jīng)有些累了。所以寫(xiě)的有些草。
整體寫(xiě)完后，發(fā)現第二段的早起跟表演關(guān)系不大，于是跟她商量，進(jìn)行了修改。直接砍掉�？吹阶謹狄幌律倭�，小丫頭還有些傷心。不過(guò)還是承認，改后的文章中心突出。下面是修改后的文章。最后抄寫(xiě)的時(shí)候，偷懶少抄了自己表演的部分。因為感覺(jué)沒(méi)有那段文章整體還是有的，所以就同意了。
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