- 六年級教師節日記 推薦度：
- 相關(guān)推薦
六年級日記：教師節
一天即將過(guò)去了，相信你會(huì )領(lǐng)悟到不少東西，立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一篇日記吧。你所見(jiàn)過(guò)的日記應該是什么樣的？下面是小編幫大家整理的六年級日記：教師節，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
六年級日記：教師節1
我記得曾經(jīng)教育過(guò)我的親愛(ài)的老師。老師我愛(ài)您曾經(jīng)教育過(guò)我親愛(ài)的老師。您好像是棵大樹(shù)我們好比是葉子您培育我們長(cháng)大我總您操勞。每當夜深人靜的時(shí)候您只是默默的改作業(yè)。早上您又急忙來(lái)上班每當看到您眼里的疲憊我總想對您說(shuō)：“老師您辛苦了休息一會(huì )兒吧!”
我的人生過(guò)程中出現過(guò)許多老師從幼兒園到四年級老師個(gè)個(gè)都關(guān)心我們令我難忘的是幼幼兒園的一位老師雖然老師姓什么我已模糊但老師關(guān)心我們的樣子清晰可見(jiàn)。當同學(xué)生病的時(shí)候 老師再忙在再急的事情都先放一邊踩著(zhù)自行車(chē)帶我們去醫院回來(lái)還忙著(zhù)泡藥給我們吃還不時(shí)的安慰我們;當我們中午睡覺(jué)的時(shí)候老師總是不停的檢查我們的被子有沒(méi)有蓋好當老師輕輕的把被角蓋上的時(shí)候我感覺(jué)到了老師的溫暖。老師的愛(ài)無(wú)微不至老師的愛(ài)無(wú)處不在。平時(shí)放下家務(wù)跑去書(shū)店買(mǎi)些不同類(lèi)型不同科目的書(shū)籍給我們看增加我們的課外知識老師說(shuō)：“書(shū)是我們的朋友書(shū)是我們的老師”。老師難道您不是嗎?在我心目中你就是的老師的.媽媽。
記得有一次上體育課跑步比賽跑著(zhù)跑著(zhù)我不小心摔倒了老師急忙跑過(guò)來(lái)蹲下身子親切的說(shuō)：“孩子摔倒了就拍拍膝蓋自己爬起來(lái)�！蔽也宦�(tīng)一直委屈的哭“摔倒不可怕只要你勇敢的站起來(lái)照樣可以完成任務(wù)……”我慢慢的起來(lái)了跑了最后一名但老師說(shuō)我贏(yíng)了當時(shí)我不明白現在我知道了雖然我輸的是一場(chǎng)跑步比賽但我贏(yíng)的是我自己或者。謝謝你老師是你從小培養了我們勇敢、堅強的品質(zhì)讓我在以后的生活、學(xué)習道路上受益非淺謝謝您我的啟蒙老師也是我人生的老師。
當我踏進(jìn)進(jìn)校門(mén)的那一天你給了我無(wú)盡的關(guān)懷當我踏出校門(mén)的那一天你已經(jīng)付出了你的全部。這就是你我親愛(ài)的老師!
桃李不言下自成蹊。今天當我已成桃李芬芳成為一朵站在老師皺紋下的花蕾時(shí)我唱著(zhù)綠葉對根的情誼把一顆感恩的心將莘莘學(xué)子心靈深處的對你的愛(ài)注入大海讓她灌向心海的最深處和陽(yáng)光雨露大海同存師恩難忘溫情永存!
六年級日記：教師節2
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這是一句贊美老師的詩(shī)句。這首詩(shī)讓我終生難忘。我們以前的老師叫楊老師，她身材胖胖的，有著(zhù)一雙明亮的大眼睛，小小的嘴巴，頭發(fā)卷卷的，楊老師笑起來(lái)臉就像一束正在綻放的花朵，在在陽(yáng)光的照耀下，散發(fā)出一陣陣淡淡的清香，雖然有時(shí)對我很?chē)栏�，但我知道這都是為了我們好。
記著(zhù)在去年秋天的一個(gè)早上，叮鈴鈴的下課鈴打完了，同學(xué)們開(kāi)心的像風(fēng)一樣的沖出教室，好似一只小鳥(niǎo)關(guān)在籠子里，有一次終于可以得到自由時(shí)的喜悅之情。當我正在和小朋友玩游戲時(shí)，突然在無(wú)意中，因為我跑的`太快，不知怎的，猛地摔倒打地下。這時(shí)我感到膝蓋上一陣刺痛，轉眼一看，發(fā)現膝蓋上紅紅的，仔細看發(fā)現膝蓋上流血了。這是我忍住痛一瘸一拐的走進(jìn)教室，我的好朋友發(fā)現了我有傷就關(guān)心得問(wèn)“你沒(méi)事吧?腿疼不疼?”我咬著(zhù)牙忍著(zhù)淚說(shuō)：“沒(méi)事只是有點(diǎn)傷而已�！边@時(shí)楊老師和藹可親的從樓梯走來(lái)，她看見(jiàn)我，便趕忙跑過(guò)來(lái)，看了看我的傷關(guān)切的說(shuō)：“你沒(méi)事吧?怎么會(huì )把膝蓋碰流血?”我把事情一五一十講給了楊老師，楊老師和一個(gè)小同學(xué)一起拿來(lái)酒精、棉花，楊老師往棉花上一滴，忘我的腿上一滴“啊!好疼啊!”我頓時(shí)感到一陣刺痛，這這是我看見(jiàn)楊老師心里有種關(guān)心我的感覺(jué)。經(jīng)過(guò)楊老師不斷的照顧我，在上課前，我的傷好了，我的心里十分感激楊老師。
啊!楊老師，你是我人生道路上的路標，你是大海中的航標，雖然這件事已經(jīng)過(guò)去了，但楊老師對我的關(guān)心、照顧，讓我終生難忘。
六年級日記：教師節3
今天，我參加了學(xué)校慶祝教師節的教師大會(huì )。我們四（3）班、四（4）班20個(gè)人一起表演了一個(gè)節目——獻詞。
這個(gè)節目是崔老師昨天安排給我們的，她給我們每人發(fā)了一份稿子，上面有一首歌頌教師的詩(shī)歌，叫“九月禮贊”。崔老師讓我們回家讀熟。
今天同學(xué)們2點(diǎn)50分就放學(xué)了，我們卻留到了5點(diǎn)鐘。崔老師先把我們20個(gè)人領(lǐng)到了三樓食堂里，我們在那兒排了隊形，練了幾遍。我排在了第三排第2個(gè)。崔老師陪我們練了一會(huì )兒便走了，讓我們自己休息。崔老師一走，我們便鬧翻了天，大家又跑又跳，好不熱鬧。突然，一個(gè)同學(xué)大聲叫道：“不好，崔老師來(lái)啦！”大家趕緊坐到了座位上，端端正正。崔老師進(jìn)來(lái)看到我們坐的好好的非常滿(mǎn)意。
崔老師領(lǐng)我們去了四樓報告廳，大家等了一會(huì )�！敖處煷髸�(huì )現在開(kāi)始！”主持人是教數學(xué)的吳老師和一位我不認識的女老師，他倆一說(shuō)話(huà)，全場(chǎng)就安靜了下來(lái)。
第一個(gè)節目就是我們的獻詞。我發(fā)現同學(xué)有點(diǎn)緊張，還讀錯了幾句話(huà)，但我一點(diǎn)也不緊張，就跟平時(shí)一樣放松地表演了一遍，也許是因為我舞臺上的太多吧。
我們表演完節目，就一直坐在臺下觀(guān)看。馬老師也參加了表演，節目都挺有趣的`。特別是一個(gè)什么團的團員的集體表演。潘老師說(shuō)：“同志們好！”眾老師回答：“團長(cháng)好！”潘老師又說(shuō)：“同志們辛苦了！”眾老師又答：“為新城花園小學(xué)服務(wù)！”這明明是模仿閱兵式呀，當時(shí)我笑得肚子都疼了。
在教師節來(lái)臨之際，我祝天下所有的老師身體健康、工作愉快、節日快樂(lè )！
六年級日記：教師節4
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長(cháng)；蒼鷹感恩長(cháng)空，因為長(cháng)空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳。我要感謝您呀，老師！感謝您對我們的關(guān)懷，感謝您教給我們知識，感謝您在我氣餒時(shí)給予我的鼓勵，你那句語(yǔ)重心長(cháng)的教誨激勵著(zhù)我不懼風(fēng)雨，勇往直前！
記得那一次，我們班分組進(jìn)行知識比賽，主要是為了考察我們對課本的知識有沒(méi)有掌握好。俗話(huà)說(shuō)：“養兵千日，用在一時(shí)�！睘榱诉@一次的知識比賽，我們可是認真準備了不少時(shí)光呢！可是到了后面卻出了差錯，最后，我們組——輸了！我懊悔不已，為什么自我沒(méi)有準備那些答錯題目呢！害的'全組人的心血都白費了！我的心像揣了千斤巨石一樣，雙腿像灌了鉛似的，沉重極了。就在這時(shí)，老師您走了過(guò)來(lái)，輕輕拍了拍我的肩膀，在我身旁坐下。我緩緩抬起頭，您語(yǔ)重心長(cháng)的說(shuō)：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎樣見(jiàn)彩虹？賽兒，就因為一次失敗你就一蹶不振，抬不起頭來(lái)了嗎？失敗不要緊，最總要的是不能喪失自我的斗志。只要心中有斗志，在哪里跌倒了，就在哪里爬起來(lái)。比賽的結果并不重要，最重要的是自我相信自我的實(shí)力，一次跌倒了，不怕，站起來(lái)，繼續前行！寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。老師相信你肯定會(huì )走向成功之路，下一次的勝利必須會(huì )屬于我們的！”我抬起頭來(lái)，望著(zhù)老師堅毅而情意深沉的目光，我瞬間找回了自信和斗志，我堅定地對老師點(diǎn)點(diǎn)頭，激動(dòng)地說(shuō)：“，老師，請您相信我�！�
老師，您語(yǔ)重心長(cháng)的一句教誨讓我悟出了深刻的道理。俗話(huà)說(shuō)：“一日為師，終生為父�！蔽覀冊谀銥⑾碌闹腔壑凶聣殉砷L(cháng)，您對我的教誨我會(huì )永遠銘記于心，讓我再和您說(shuō)聲：“感謝您，老師！”
六年級日記：教師節5
今天，是九月十日教師節。育才小學(xué)六一班的班長(cháng)小麗一上午都在想該送老師什么禮物，所以呀，老師講的課她一句也沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去。下課了，她與同學(xué)們商量了一下，決定由她代表全班同學(xué)向老師送花。
中午放學(xué)后，小麗飛奔回家，就連她最喜歡光顧的食品店向她招手，她也不理會(huì )�；氐郊液�，她仔細想了想：老師是辛勤的園丁，培育著(zhù)六(一)班的花朵，對了，送老師幾朵鮮花，不僅可以讓喜歡花的老師高興，也代表著(zhù)全班同學(xué)長(cháng)大后可以像綻開(kāi)的鮮花一樣，成為祖國的棟梁之才。想到這里，小麗跑出家門(mén)，徑直向后山奔去。到了山上，她采了三十二朵鮮花，代表全班三十二個(gè)同學(xué)。
下午到了學(xué)校，她走到老師辦公室的`窗外，看見(jiàn)辦公室里空無(wú)一人，桌子上擺滿(mǎn)了同學(xué)們的課本。教師節，老師不休息，還在備課，怎么能不使小麗感動(dòng)呢?小麗拿出花，插在了老師的筆筒里，然后向教師跑去，她一邊跑，一邊仿佛看到了老師高興的神情，心里更加歡喜了!
篇十：教師節的禮物
今天是9月10日，早晨，小華早早就起床了。小華正望著(zhù)窗外出神呢!她在想什么呢?哦，原來(lái)她是在想：今天是教師節，我該送老師什么禮物呢?一件件小東西從她腦海閃過(guò)：水晶、布娃娃、鮮花……該送什么呢?這個(gè)，那個(gè)，怎么選啊?
正當小華左右為難的時(shí)候，一陣微風(fēng)夾著(zhù)鮮花淡淡的香味“送”到了窗前，咦，哪來(lái)的香味?小華探頭一望，哦原來(lái)是幾個(gè)月前小華種下的菊花，已經(jīng)開(kāi)花了�？�，那菊花的花瓣像螃蟹的爪子一樣多又彎;還散發(fā)出一陣陣清香，好香!對了，小華心里突然有了想法，就送老師一束菊花吧!
于是，小華從花叢中挑了又挑，選了又選，終于采到了兩束開(kāi)得正旺的鮮艷的菊花，小華還特地用小紅繩把鮮花綁住呢!經(jīng)過(guò)一番打扮，小華手拿著(zhù)鮮花，蹦蹦跳跳的上學(xué)了。
你瞧，她身穿圓領(lǐng)衫、佩帶紅領(lǐng)巾，顯得多精神啊!小華一路上，哼著(zhù)曲兒，不知不覺(jué)地就來(lái)到老師的辦公室。
六年級日記：教師節6
9月10日，一個(gè)偉大而又神圣的日子。不知有多少天，有多少人，盼望著(zhù)這一天的到來(lái)。這一天，就是一年一度的教師節。
教師，多么偉大的職業(yè);教師，多么神圣的稱(chēng)謂;教師，多少汗水組成的道路;曾經(jīng)，有多少次，在深夜，只有那一盞燈，還在亮著(zhù);曾經(jīng)，有多少次，在節假日里，只有他(她)還在備課;曾經(jīng)，有多少次，答應了兒女的要求，卻又毀約。這一切，都是誰(shuí)在做?有是為了誰(shuí)?這一切，都是老師在做，為的卻不是自己，而是我們這些含苞欲放的花朵。我曾不止一次的`在腦海里想過(guò)：在課堂上，老師為什么寧可中斷自己的講課，也要提醒那些走思的同學(xué)呢?現在，我知道了，正是因為“教師”這個(gè)神圣的稱(chēng)謂，促使他(她)們有著(zhù)較強的責任心，使他(她)們不容許有任何學(xué)生犯錯。記得有本書(shū)上有這樣一段話(huà)：我想要一縷陽(yáng)光，您卻給了我整個(gè)春天我想要一片樹(shù)葉，您卻給了我整個(gè)森林我想要一滴水，您卻給了我整片海洋我想要一點(diǎn)關(guān)懷，您卻給了我母愛(ài)的慈祥我想要一點(diǎn)知識，你卻給了我無(wú)限的未來(lái)教師，是那么的偉大無(wú)私。正如您所說(shuō)的：人生如同珍珠，磨礪才會(huì )光芒。遇到困難，您關(guān)心我們，愛(ài)護我們，鼓勵我們，用您的愛(ài)心來(lái)顯示您的責任。有人說(shuō)，老師是清閑的，有兩個(gè)假期;有人說(shuō)，老師是優(yōu)雅的，一切都顯得從容不迫;有人說(shuō)，老師是閑情逸致的，有時(shí)讀書(shū)看報;而我要說(shuō)，老師，您辛苦了!忘不了清晨您陪我們早讀;忘不了操場(chǎng)上的風(fēng)吹日曬;忘不了您毀人不倦的專(zhuān)注神情;也忘不了您燈下認真備課的身影。您認真備好每一堂課，有時(shí)要鉆研很久;您仔細批改作業(yè)，有時(shí)直至深夜。別人有八小時(shí)工作制，您的工作又何止八小時(shí)!別人有兩天休息日，您有何曾有過(guò)真正的周末!您的奉獻是無(wú)私的，所以，無(wú)法用工作來(lái)衡量!您的工作是延長(cháng)的，所以，無(wú)法用時(shí)間來(lái)衡量!假如有人問(wèn)我這世界上誰(shuí)最辛苦?我要說(shuō)是您!我們敬愛(ài)的老師!
同學(xué)們，老師為我們付出了很多，讓我們一起來(lái)歡迎這個(gè)教師節吧!
六年級日記：教師節7
XX年9月9日星期日天氣：晴
你們知道今天是什么節日嗎？今天就是我們老師的節日——教師節了。第xx個(gè)教師節。
我們常說(shuō)：老師是春蠶——為我們吐盡潔白的絲縷；老師是蠟燭——為我們點(diǎn)燃求知的火焰；老師是橋梁——為我們鋪平前進(jìn)的道路。這幾句話(huà)正是我們老師的真實(shí)寫(xiě)照。請同學(xué)們看一看站在我們身邊的一個(gè)個(gè)老師不管是年輕的還是年老的哪一個(gè)不曾為我們的點(diǎn)滴進(jìn)步費盡心思甚至于通宵達旦。那幾位老教師頭上的一縷縷白發(fā)就是最好的見(jiàn)證�？赡苡械耐瑢W(xué)會(huì )說(shuō)：老師總是要我們做這做那的還要批評我們怎么會(huì )像自己的媽媽?zhuān)靠赏瑢W(xué)們想過(guò)沒(méi)有如果老師對你的一切都不聞不問(wèn)你寫(xiě)錯了作業(yè)老師不管；你做錯了事老師不問(wèn)你說(shuō)他是一個(gè)好老師嗎？同學(xué)們可以回想一下當你剛邁進(jìn)小學(xué)的大門(mén)時(shí)你認識多少字知道多少事可現在呢？這其中一點(diǎn)一滴的進(jìn)步是否都包含著(zhù)我們老師的心血？
教師節到了我們該怎樣來(lái)慶祝老師的'節日呢？
《東方少年》雜志上曾經(jīng)刊登了一篇文章說(shuō)的是一個(gè)孩子在教師節來(lái)臨之際費勁心思想送給老師一個(gè)禮物可送什么呢？他想送一張自己做的賀卡可是擔心自己拙劣的手所做出來(lái)的賀卡老師不會(huì )喜歡；送一束鮮花又擔心花兒凋謝后老師會(huì )忘了自己的心意；送一支精致的鋼筆呢？他又擔心要是別的同學(xué)也送的話(huà)老師會(huì )分不清哪一支代表了自己？想來(lái)想去實(shí)在沒(méi)注意于是他就去問(wèn)老師：老師教師節你希望收到什么禮物？老師笑了說(shuō)：最好的禮物是在將來(lái)請你現在就開(kāi)始準備XX年20年后再送給我。同學(xué)們你們知道老師要的禮物是什么嗎？老師不要你們的賀卡不要你們的鮮花更不要你們的財物老師要的是你們每天的進(jìn)步。
同學(xué)們讓我們以實(shí)際行動(dòng)來(lái)慶祝老師的節日。最后請同學(xué)們響亮地向身邊的老師說(shuō)一聲：老師節日快樂(lè )！
六年級日記：教師節8
在金色的九月，我迎來(lái)了初一的第一個(gè)教師節，我用難忘的日子，向老師說(shuō)一句話(huà)：“老師，祝您節日快樂(lè )！”
在這金色的九月，我們這群不懂事的孩子們和您過(guò)上了我們的第一個(gè)教師節。
我們是祖國的花朵，而您就是一位辛勤的園丁，在為我們85這個(gè)大花園辛勤的勞動(dòng)著(zhù)！老師您是一只燃燒著(zhù)的蠟燭，燃燒著(zhù)自己，照亮了我們；您是一滴泉水，滋潤了我們這片土地；你是階梯，讓無(wú)數個(gè)平庸跨過(guò)肩頭，擁抱輝煌；老師您是，您是……老師，用來(lái)贊美你的語(yǔ)句是數不勝數的.！
當我們萬(wàn)家燈火熄滅時(shí)，唯獨一盞燈亮著(zhù)，那就是我們神圣的辦公室傳來(lái)了的，那就以為著(zhù)我們偉大的老師還伏在辦公桌前改作業(yè)；當各地嬉戲起的時(shí)候，還有一個(gè)地方安靜著(zhù)，那就是我們偉大的辦公室，那就代表著(zhù)辛勤的老師還埋著(zhù)頭在備課；當……老師您是辛苦的，您是偉大的！
今天就讓我代表著(zhù)85這個(gè)集體所有的人用最真誠的心向您說(shuō)一句：“老師您辛苦了，老師祝您節日快樂(lè )！”
六年級日記：教師節9
今天是9月10日教師節。早上我和媽媽去上學(xué)，遠遠的就聽(tīng)見(jiàn)敲鑼打鼓聲，來(lái)到大門(mén)口一看，啊，原來(lái)是高年級的大哥哥大姐姐在歡迎老師呢。他們有的在打鼓，有的在敲鑼?zhuān)�有的在吹號，真熱鬧。
我迫不急待的向教室走去，我聽(tīng)媽媽說(shuō)她們昨天把教室布置得非常漂亮，因為今天早上我們班里要舉行一個(gè)教師節的`感恩的活動(dòng)呢。一進(jìn)教室，哇！真是煥然一新，黑板上畫(huà)著(zhù)有趣的畫(huà)，窗子上貼著(zhù)五顏六色的氣球和拉花，房頂上吊著(zhù)漂亮的花籃，教室的前后掛著(zhù)兩條醒目的橫幅，前面寫(xiě)的是“祝老師節日快樂(lè )”，后面寫(xiě)的是“老師，您辛苦了！”我和同學(xué)們議論著(zhù)，都很興奮。
不一會(huì )兒，張老師、袁老師、劉老師、馬老師以及音樂(lè )、美術(shù)、微機……許多我們的代課老師，都來(lái)到了我們班。許多家長(cháng)包括我的媽媽也來(lái)到了現場(chǎng)。
儀式就要開(kāi)始啦！首先由苗祺祥和任家惠表演獻給老師的詩(shī)歌朗誦；接下來(lái)是我們給代課老師佩戴紅領(lǐng)巾和獻花。我很激動(dòng)，因為我也得到了一條紅領(lǐng)巾。我們排隊走上講臺。我來(lái)到了曹老師面前，一開(kāi)始我很緊張，半天都戴不好看，后來(lái)我終于給老師戴完了，我仔細看了看，覺(jué)得挺好的，我的心里真高興。這時(shí)有其他一些同學(xué)抱著(zhù)一束束鮮花獻給老師們，其他的同學(xué)們開(kāi)始跟著(zhù)楊博涵媽媽做《感恩的心》的手語(yǔ)操，真好看呀！我走回座位也跟著(zhù)一起做起來(lái)，會(huì )唱的我還大聲跟著(zhù)唱呢。
儀式結束就吃飯上課了，第一節課時(shí)，我半天回不過(guò)神，因為我還沉浸在早上那段美好的時(shí)光里，真是太難忘了！
我很想對我們所有的老師說(shuō)：“老師，您辛苦了！謝謝您！我愛(ài)您！祝老師節日快樂(lè )！”
六年級日記：教師節10
每年的九月十日便是教師節了，在這一天老師們都會(huì )收到許許多多的禮物，而這些禮物的發(fā)送者便是我們些學(xué)生。
因為今年的教師節是周六，所以我們便在周五就把禮物送給了老師。
像平常周五的早上一樣，我叫上小盧和我一起去學(xué)校，她下來(lái)的時(shí)候手里拎了一個(gè)大袋子。一路上，我們聊著(zhù)天，本來(lái)感覺(jué)很長(cháng)的'一段路，今天卻感覺(jué)變短了。聊著(zhù)聊著(zhù)，我們便到了學(xué)校。小盧讓我陪她去給老師送禮物，我看時(shí)間還早便答應了。來(lái)到辦公室沒(méi)有一個(gè)老師，這正是送禮物大好時(shí)光。我便開(kāi)始幫小盧，找她的老師，每找到一個(gè)老師的座位她就從袋子里拿出一瓶菊花茶來(lái)放在老師的辦公桌上�？偣�，我們放了九瓶菊花茶。有的同學(xué)甚至比我們來(lái)的更早，我每找到一個(gè)，我們便會(huì )在老師桌上發(fā)現一張小卡片。她的禮物送完了，就到我啦。
下午我來(lái)到辦公室，把我準備好的禮物放在了老師桌上，我送的禮物里邊有我自己用紙折的花、愛(ài)心和名信片。我把禮物放好，便離開(kāi)了辦公室，到了第二節課下課我去廁所碰巧我到了徐老師。她笑著(zhù)說(shuō):“你的花是什么折的，我在網(wǎng)上學(xué)半天都學(xué)不會(huì )呢，如果你有時(shí)間就來(lái)教教我吧�！薄昂冒�！”我爽快的回答道。我心想:終于有一次不是因為壞事和問(wèn)題進(jìn)辦公室了，太好了！我上完廁所便跑到老師辦公室教老師折花。我一去徐老師就拿出了紙，我剛開(kāi)始教物理老師也跑了過(guò)來(lái)，拿了張紙在旁邊跟著(zhù)學(xué)。我從辦公室里出來(lái)，心情好極了。心想:原來(lái)老師也有不會(huì )的東西呀。我還有兩份禮物沒(méi)有送。那便是補習班老師的了。正好今晚上課把禮物送了。
希望老師會(huì )喜歡。
六年級日記：教師節11
如果要用幾個(gè)詞勾勒我心目中的好老師的形象，我想應該用溫柔、學(xué)識淵博、寓教于樂(lè )這四個(gè)詞來(lái)形容，他(她)既是一位令我們尊敬的師長(cháng)，也是一位大朋友。
這不就是我們的班主任兼語(yǔ)文老師——高老師的素描像嗎?
翻開(kāi)我們的學(xué)校聯(lián)系本，你會(huì )經(jīng)�？吹礁呃蠋煹亩�，如“天氣干燥多飲水，少瘋鬧”。高老師不僅用這種方式來(lái)關(guān)心我們，在學(xué)習上也總是耐心地輔導：如果你掉了課，她會(huì )把你叫到辦公室，帶著(zhù)和善的眼神和溫柔的.語(yǔ)調，給你講解，直到你懂為止。這時(shí)候，你就會(huì )覺(jué)得她就像我們的媽媽?zhuān)褠?ài)的光輝灑在我們心田，讓我們倍感溫暖。
高老師更是睿智的師長(cháng)。她用各種方法來(lái)啟發(fā)我們的思路。在上《秋天的懷戀》這篇文章時(shí)，高老師的娓娓道來(lái)仿佛真的把我帶進(jìn)了史鐵生的內心世界，讓我身臨其境地感受到了史鐵生當時(shí)的痛苦。當老師宣布下課時(shí)，大家都還沉浸在高老師所闡釋的文章意境中。有些同學(xué)眼角還掛著(zhù)淚珠。
作為班主任，高老師不僅是一個(gè)優(yōu)秀的教師，也善于育人。為了培養我們熱愛(ài)勞動(dòng)、樂(lè )于實(shí)踐的品質(zhì)和學(xué)會(huì )理財，發(fā)明了“學(xué)校積分——家庭銀行”計劃。這個(gè)計劃大概是這樣的：我們每個(gè)人都有一個(gè)工作。工作盡職盡責，就給你加分，換取我們班上的貨幣——E幣。用E幣可以找老師換取小禮品，也可以找“家庭銀行”(家長(cháng))換取零花錢(qián)。這個(gè)計劃讓我們覺(jué)得班級就像一個(gè)小城市，充滿(mǎn)樂(lè )趣。
我心目中的老師就是高老師這樣，給我們打開(kāi)通往未知世界的大門(mén)，并送我們一雙認識真善美的慧眼!
六年級日記：教師節12
今天又是9月10日一年一度的教師節。清晨，張紅早早地起了床，走在上學(xué)的路上，她一邊走一邊想：“今天是教師節，該送什么禮物給老師呢？”突然，她眼睛一亮，山坡上不是開(kāi)滿(mǎn)了野菊花嗎？于是她加快腳步，爬上山坡，來(lái)到野菊花開(kāi)得最旺的地方，這里的野菊花可多了，星星點(diǎn)點(diǎn)。朝陽(yáng)溫柔地，均勻地照在野菊花上，淡紫的花蕊里，那一汪露水就像少女眼中的淚水似的，真美��！張紅細心地摘了一大把，然后小心翼翼地把花兒分成兩束，一束是金黃的，一束是淡紫的，興高采烈地向學(xué)校走去。
張紅走進(jìn)學(xué)校，躡手躡腳地向馬老師的辦公室走去。辦公室里空無(wú)一人。這正是時(shí)候，張紅輕輕地推開(kāi)窗。窗下，就是樸實(shí)無(wú)華的馬老師陳舊的辦公桌，辦公桌上擺放著(zhù)已翻到“九月十號”的日歷，地球儀，墨水瓶，筆筒。馬老師桌子正中央擺著(zhù)備課的教學(xué)參考書(shū)，書(shū)上的舊式眼鏡都沒(méi)顧得上收拾，馬老師昨天一定工作到很晚才離開(kāi)學(xué)校，馬老師多么熱愛(ài)自己的'工作呀！
張紅想著(zhù)想著(zhù)，側著(zhù)身子把手中的花插進(jìn)了馬老師筆筒里，菊花的清鮮而又雅致，散發(fā)著(zhù)淡淡的清香，使得整間辦公室飄逸著(zhù)菊花的芬芳。望著(zhù)它們，張紅在心里默地呵護、培育著(zhù)我們這些花兒，讓我們健康、快樂(lè )地成長(cháng)。希望這束鮮花能帶給您節日的快樂(lè )，帶給我可敬的馬老師……念道：馬老師啊馬老師，您是辛勤的園丁，您把愛(ài)無(wú)私地奉獻給每一個(gè)孩子，精心
想著(zhù)馬老師看到花之后的表情，張紅笑了，笑得那么的甜，那么的幸福，那么的欣慰，那么的滿(mǎn)足……
六年級日記：教師節13
20xx年X月X日 星期X 晴
九月的天空飄溢著(zhù)金秋收獲的氣息，教師節踏著(zhù)輕盈的步子緩緩而來(lái)。在教師節來(lái)臨之際，我向辛勤工作的老師們致以衷心的感謝!“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。這不正是老師們崇高精神的真實(shí)寫(xiě)照嗎?親愛(ài)的老師，你們是“天使”，從知識的殿堂緩緩走來(lái)，舉起“智慧棒”，指向渴求知識的我們，我們“變”聰明了;你們是和煦的太陽(yáng)，我們是含苞待放的向日葵花，在你們的照耀下，我們茁壯成長(cháng);你們是甘甜的雨露，我們是幼嫩的小草，在你們的哺育下，我們悄悄地享受著(zhù)滋潤;你們是辛勤的園丁，我們是一棵平凡的樹(shù)苗，在你們含辛茹苦的培育下，我們即將成為一棵棵參天大樹(shù)。親愛(ài)的老師，你們是人類(lèi)文化的傳播者，世界前進(jìn)的'推動(dòng)者，你們是人類(lèi)靈魂的設計者，社會(huì )乾坤的扭轉者。你們是春風(fēng)，吹綠了一座座山頭;你們是陽(yáng)光，照亮了每個(gè)角落;你們是燈塔，引導迷茫之舟馳騁知識海洋;你們是紅燭，把光熱毫不吝嗇地灑向人世間。
老師為我們奉獻了這么多，我們衷心地向天下所有的老師說(shuō)一聲：“老師，你們辛苦了!
謝謝你們給予學(xué)生們的關(guān)懷與厚愛(ài)!謝謝你們?yōu)閷W(xué)生們的辛勤付出!謝謝你們，謝謝!”愿我們學(xué)生一聲親切的問(wèn)候、一封表露自己感激之情的親筆信、一張賀卡、黑板上一句祝福的話(huà)、講臺上一支鮮花或一杯茶、一封慶祝教師節的電子郵件……能夠帶給您節日的快樂(lè )和欣慰的感受。
讓我們向尊敬的老師們再次深深的鞠上一躬，衷心地對我們的敬愛(ài)老師說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了!�！�
六年級日記：教師節14
這兩天，每天都下午課外活動(dòng)課時(shí)，都有一大群高中生來(lái)到我們學(xué)校，處處都聽(tīng)見(jiàn)他們的笑鬧聲，時(shí)不時(shí)哪個(gè)班級門(mén)口又爆發(fā)出一陣大笑�？諝馑坪跻舱慈玖丝鞓�(lè )。
一開(kāi)始我不明白他們來(lái)學(xué)校干什么，后來(lái)轉念一想，明白了：他們都是金一中的學(xué)生，今年剛從金外畢業(yè)，趁教師節臨近回來(lái)看老師。
人真的很多，擠滿(mǎn)了大廳和各個(gè)樓層的走廊。胡老師很得意地夸耀說(shuō)，這是我們金外的優(yōu)良傳統，每年這個(gè)時(shí)候，每天都會(huì )有百來(lái)號人回來(lái)看老師。
這便是感恩了。我們的校友，曾經(jīng)的學(xué)長(cháng)學(xué)姐們，在教師節這個(gè)特殊的`日子里，回來(lái)感謝曾經(jīng)給予他們極大幫助與鼓勵的老師們。平時(shí)的用心付出有了回報，這大概也是老師們最開(kāi)心的吧。
我們班當然也不能閑著(zhù)。同學(xué)們在一張巨大的卡紙上用精心設計的字體寫(xiě)上各位教我們的老師的昵稱(chēng)，然后貼在了八年級教師辦公室門(mén)口。老師們也很高興，眉眼含笑。
想起孔老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人是需要感恩的�！兵f有反哺之義，羊有跪乳之恩，動(dòng)物尚且如此，何況是號稱(chēng)“萬(wàn)物之靈”的人類(lèi)。不僅對父母，還有對老師，對同學(xué)，對對手，甚至是陌生人，都應有心存感激。教師節更應該如此。老師們兢兢業(yè)業(yè)地工作，耐心地教導，鼓勵的話(huà)語(yǔ)，早已深深地刻入我們的心。雖然有時(shí)候老師會(huì )生氣，會(huì )罵我們，但我們知道，老師是為了我們好。感謝老師不需要多么貴重的禮物，只要帶著(zhù)一顆真摯的心，一句簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)，也能使人的心靈感到溫暖。
我也給我的老師們寫(xiě)了一些賀卡。只是一張小小的紙而已，但上面寫(xiě)滿(mǎn)了我最想對老師說(shuō)的話(huà)。雖然簡(jiǎn)陋，但也是我的一份心意，送給我親愛(ài)的老師。
晚上坐在燈光下，又回想起學(xué)校里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。想起來(lái)數百金外人在辦公室門(mén)口的歡笑，想起來(lái)老師們開(kāi)心的笑臉。這是一個(gè)應該感恩的日子。老師，教師節快樂(lè )!
六年級日記：教師節15
魚(yú)兒離不開(kāi)水,鳥(niǎo)兒離不開(kāi)樹(shù),我們的成長(cháng)離不開(kāi)老師。
我最喜歡的老師是申老師,她是我們的班主任,是我步入初中的第一個(gè)老師。老師像春天的微風(fēng)，送給我們新意與蓬勃;老師像夏季的暖風(fēng)，教給我們拼搏和熱情;老師像秋天的涼風(fēng)，傳遞我們理智與冷靜;老師像冬天的'寒風(fēng)，吹走我們的錯誤和污點(diǎn)。
記得剛進(jìn)入初中時(shí),我們都不大習慣住宿生活,老師十分關(guān)心我們的日常生活,經(jīng)常陪著(zhù)我們，自己每天很早就到學(xué)校,很晚才回家，指導我們如何適應初中的生活，幫助我們解決生活中遇到的問(wèn)題。申老師小小的身體蘊含著(zhù)無(wú)限的力量,她像黑暗中的一縷光,照亮我們的心靈,驅走黑暗,帶給我們希望和力量，把我們一路引向光明。老師經(jīng)常教給我們做人的道理，告訴我們應該尊敬長(cháng)輩，孝敬父母。她一直費盡心思的教育那些不懂事的同學(xué)，讓他們變得越來(lái)越懂事。我很心疼老師,也十分感激她，我用自己的努力學(xué)習來(lái)回報老師的付出。
班主任是一個(gè)慈祥而要求嚴格的人，她經(jīng)常面帶笑容與同學(xué)們聊一些有趣的事，但在學(xué)習方面,對我們一點(diǎn)兒也不松懈。這不,第一次月考數學(xué)成績(jì)不及格的人，每周都要留下來(lái)在她的監督下補習數學(xué),老師像大路上的一顆石子,默默鋪筑我們成長(cháng)的跑道……老師是多么負責任啊!
我小學(xué)時(shí)數學(xué)幾乎沒(méi)考過(guò)90或90分以上，在數學(xué)方面一直很沒(méi)有信心，老師像大海中的一艘大船,用她耐心的教導，帶我暢游知識的海洋,教給我們本領(lǐng)�，F在，我的數學(xué)多次考到了90分以上，進(jìn)步可真是不小呢!這都要感謝申老師的悉心教導啊。
花兒要感謝陽(yáng)光，因為陽(yáng)光撫育它們成長(cháng);鮮花要感謝雨露，因為雨露滋潤它綻放;蒼鷹要感謝長(cháng)空，因為長(cháng)空讓它飛翔;高山要感謝大地，因為大地讓它高聳;大地要感謝小草，因為小草讓它更美麗。我要感謝我的老師，因為是您傳授給我知識，讓我健康成長(cháng)。
老師，您好，我愛(ài)您!
【六年級日記：教師節】相關(guān)文章：
六年級寫(xiě)教師節的日記08-10
六年級教師節日記13篇04-29
六年級教師節日記(13篇)04-29
六年級教師節日記—師恩誦01-25
六年級教師節日記合集13篇04-29
六年級教師節日記范文（精選12篇）09-13
教師節的日記11-01
教師節日記07-12
教師節日記11-04