網(wǎng)上上課的日記（精選11篇）
一天即將過(guò)去了，今天我們都做了什么了呢?讓我們今天做個(gè)總結，寫(xiě)一篇日記吧。為了讓您不再為寫(xiě)日記頭疼，下面是小編幫大家整理的網(wǎng)上上課的日記（精選11篇），希望能夠幫助到大家。
網(wǎng)上上課的日記 篇1
今天我聽(tīng)完了在網(wǎng)上上的課之后，發(fā)現這和我們在教室上課有些不同！不同的地方是沒(méi)有教室聽(tīng)課的氛圍，教室不在旁邊，還有這老師不像我們老師一樣會(huì )在講題的時(shí)候，講個(gè)笑話(huà)逗我們笑。老師這講題的時(shí)候有些話(huà)我也聽(tīng)不懂，大概老師用的應該是標準普通話(huà)吧。還有這老師一開(kāi)始講新課的時(shí)候，老師不給我們猜謎語(yǔ)，這樣顯得少些樂(lè )趣。
說(shuō)起英語(yǔ)老師的話(huà)，這個(gè)英語(yǔ)老師給我們講的全是英文，全程沒(méi)有說(shuō)一個(gè)中文字，這很讓我頭疼，這單元的詞我能聽(tīng)懂，但是老師講的其他的英文單詞，我有五分之四的有聽(tīng)不懂。數學(xué)老師吧，還可以，他講的這單元的題目我還能大概得聽(tīng)明白。網(wǎng)上上課和我們正式上課真是不一樣啊，老師不一樣，當然方法就不一樣。只是和我們老師講的方法不一樣，總體來(lái)說(shuō)還能聽(tīng)得懂。
網(wǎng)上這三個(gè)老師講的課跟我們學(xué)校的老師一樣，雖然方法不一樣，但是我還是挺喜歡這些老師講課的。希望大家都能接受這三位老師講的課！
網(wǎng)上上課的日記 篇2
吃完早餐，看了眼掛在墻上的日歷，算了算，距離上次出門(mén)將近有一個(gè)月了，這樣枯燥乏味的日子還要過(guò)多久呢？
抬起頭，望向窗外。天氣有些陰沉，天空的邊緣有些泛白，像一件被洗掉色了的淡藍色舊襯衫。厚厚的，低低的云朵慢悠悠地飄著(zhù)，給人有一點(diǎn)壓抑、沉悶的感覺(jué)。
街道上很冷清，偶爾會(huì )出現一兩個(gè)被口罩遮住面孔的行人在匆匆趕路，冰冷的石板上竟積了灰，家家戶(hù)戶(hù)都窗門(mén)緊閉。沒(méi)有汽車(chē)的喇叭聲，沒(méi)有小店的吆喝聲，也沒(méi)有熙熙攘攘的人群。小區里的廣播不停的響著(zhù)，大致意思是讓我們少出門(mén)，注意個(gè)人衛生，不要聚餐，出門(mén)記得戴口罩等事情。
看了看手表，是時(shí)候該上網(wǎng)課了。坐在電腦前，打開(kāi)書(shū)本，開(kāi)始了一天的學(xué)習。進(jìn)入課堂，看著(zhù)課件，聽(tīng)著(zhù)老師講課，有時(shí)講到重點(diǎn)的地方做一下筆記。房間里，書(shū)桌前，臺燈下，筆尖從草稿紙上劃過(guò)，老師的聲音在房間里回蕩。時(shí)間從堆滿(mǎn)書(shū)本的桌子中鉆過(guò)，從沙沙作響的筆尖流逝，不知不覺(jué)間已經(jīng)到下午。
雨悄然來(lái)臨，讓人始料未及。宅在家里的這幾天，幾乎都是明媚疏朗的天氣，很少有這樣的雨。相較于夏雨的猛烈沖刷，初春的雨顯得安靜了許多。我喜歡下雨天，光與影的界限被抹去，水乳相互交融，像業(yè)余畫(huà)家的調色板。雨絲淅淅瀝瀝地飄著(zhù)，隨意地蹦上窗沿又落在地上，沖刷著(zhù)這沾滿(mǎn)病毒的城市。
夜幕像一頭小熊，笨拙地攀爬著(zhù)天空的梯子，一天又將結束，我們何時(shí)才能走出家門(mén)呢？
網(wǎng)上上課的日記 篇3
春節期間，由于疫情的爆發(fā)，我們只能宅在家度過(guò)這個(gè)漫長(cháng)的假期。就要開(kāi)學(xué)了，為了不耽誤我們學(xué)習，學(xué)校開(kāi)展“停課不停學(xué)”網(wǎng)上直播授課。
上課第一天，我早早地就準備好ipad、手機和學(xué)習用品，懷著(zhù)激動(dòng)與興奮的心情坐在書(shū)桌前。網(wǎng)上上課，這可是新鮮事物，我的心情格外期待。8：30開(kāi)始上課了，屏幕里傳來(lái)李老師親切的聲音。通過(guò)老師精心制作的PPT，我們學(xué)習了古詩(shī)《宿新市徐公店》。李老師在屏幕里講得有聲有色，我在屏幕外聽(tīng)得津津有味，在和老師互動(dòng)過(guò)程中，我的心里像有一只小兔子狂跳不安。真是奇怪，在課堂上回答問(wèn)題時(shí)，我從不會(huì )緊張，對著(zhù)這小小的熒屏，我竟然緊張萬(wàn)分，真是百思不得其解。由于我寫(xiě)字速度慢，跟不上老師的節奏，老師講的重點(diǎn)內容，我都是先用手機截屏，然后再奮筆疾書(shū)地記在筆記本上。就這樣，我手忙腳亂地完成了第一節網(wǎng)課。
一星期的網(wǎng)課結束了，我們在語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)各科都學(xué)到很多新知識，在這種非常時(shí)期，上網(wǎng)課還是非常方便及時(shí)。但是上網(wǎng)課只能聽(tīng)到老師的聲音卻看不見(jiàn)老師和藹的笑容，而且還會(huì )出現掉線(xiàn)、網(wǎng)絡(luò )卡頓等狀況，老師提問(wèn)的次數也越來(lái)越少，缺少了在學(xué)校時(shí)那種歡樂(lè )的學(xué)習氣氛和同學(xué)們你爭我搶踴躍發(fā)言的學(xué)習場(chǎng)面，缺少了學(xué)習的氛圍。
我真希望疫情快點(diǎn)解除，讓我能重返美麗的校園，見(jiàn)到親愛(ài)的老師和同學(xué)們，與同學(xué)們一起在寬敞明亮的教室里學(xué)習。
網(wǎng)上上課的日記 篇4
近段時(shí)間來(lái)，很多人都加入了網(wǎng)課的學(xué)習中，那我們高一的學(xué)生也不能落伍啊。所以我們學(xué)校也設置了一些網(wǎng)課讓我們學(xué)習。在這網(wǎng)課的學(xué)習中，我有自己的感受。
網(wǎng)課時(shí)利用網(wǎng)絡(luò )在線(xiàn)學(xué)習的課程，就我學(xué)了之后，我發(fā)現我網(wǎng)課對于我們而言有很大的幫助。比如說(shuō)我們平時(shí)學(xué)習是老師講解，但是老師說(shuō)出的話(huà)不會(huì )顯示，也不會(huì )重復說(shuō)，所以網(wǎng)課在這方面作業(yè)就大大了。我還可以返回再看一遍，重要的是，老師說(shuō)的重點(diǎn)也在屏幕上顯示女，就方便了我做重點(diǎn)知識的筆記了。
最近對網(wǎng)課我是興趣很濃，接下來(lái)的網(wǎng)課我也很期待，希望進(jìn)展會(huì )快一點(diǎn)。
網(wǎng)上上課的日記 篇5
我是高一學(xué)生，我們也實(shí)行了網(wǎng)上授課的方法幫助我們學(xué)習，我上網(wǎng)課下來(lái)，感覺(jué)還不錯，老師講解的知識，我都能理解，因為屏幕上會(huì )顯示重點(diǎn)知識，我可以明確的知道學(xué)的是什么。
看著(zhù)老師在網(wǎng)上給我們上課，其實(shí)還挺開(kāi)心的，因為我們也接近有一個(gè)月沒(méi)有見(jiàn)到老師了，還能這樣通過(guò)網(wǎng)課的方式見(jiàn)面，挺開(kāi)心的。
網(wǎng)課對我們高一的科目很明確，我都能找到相應的課程，我在家也沒(méi)有無(wú)聊了，總算是有學(xué)習的勁了。不過(guò)網(wǎng)課也有缺點(diǎn)，因為是聯(lián)網(wǎng)才能上的，要是斷網(wǎng)絡(luò )了，我就上不了網(wǎng)課了，課程也就會(huì )停止。這是很大的一個(gè)缺點(diǎn)，希望可以得到改善。
總體上，我覺(jué)得我網(wǎng)課還是不錯的，幫助也很多。
網(wǎng)上上課的日記 篇6
由于新型冠狀病毒引起的肺炎，使我們在家不能去上學(xué)。于是國家發(fā)出：“停課不停學(xué)”。老師們?yōu)榱隧憫獓�，讓學(xué)生們在家上網(wǎng)課。
網(wǎng)課使我們不必跟人面對面接觸，從而達到更好的學(xué)習。在家上網(wǎng)課，意味著(zhù)在哪里我們都能更好的學(xué)習，甚至會(huì )學(xué)習更好。
在家上網(wǎng)課，雖然跟在學(xué)校上課效果相比差些，但是在家里上網(wǎng)課不必接觸人，從而保證了自身，保證了大家的安全。在家上網(wǎng)課跟在學(xué)校上課，有些是一樣的，比如：在課堂上記筆記和看視頻記筆記是一樣的。
網(wǎng)課還可以真正考驗我們到底是真學(xué)會(huì )了還是假學(xué)會(huì )了，在開(kāi)學(xué)時(shí)的考試便會(huì )知道你有沒(méi)有認真學(xué)。
在當下情況來(lái)講，網(wǎng)課是最有利于學(xué)生們學(xué)習的。網(wǎng)課不僅方便，還可以觀(guān)察同學(xué)們到底有沒(méi)有認真聽(tīng)課，家長(cháng)也能夠監督我們有沒(méi)有聽(tīng)課，當然也必須我們自律。
無(wú)論是什么東西它都有好的一面，還有壞的一面，所以有時(shí)候我們必須適量使用才行。比如觀(guān)看網(wǎng)課的時(shí)候，看完之后我們可以適量的做一下眼保健操。
我們在家要認真上網(wǎng)課，才不會(huì )辜負老師和家長(cháng)的一片苦心。
網(wǎng)上上課的日記 篇7
今年，我們度過(guò)了一個(gè)不一樣的春節，接著(zhù)，我們又迎來(lái)了一個(gè)不一樣的課堂。
本來(lái)，我們都要在教室里聽(tīng)老師上課，可是現在，起床第一件事情，就是打開(kāi)直播程序，等老師上線(xiàn)。這一切的課程靠的全是網(wǎng)絡(luò )，上課時(shí)間一到，電腦中就傳出了陳老師那熟悉的聲音。雖然上課的方式變了，但是，同學(xué)們的積極性沒(méi)有變，而且，我們還可以和老師，同學(xué)一起交流自己的感受。老師點(diǎn)名回答問(wèn)題時(shí)，我下意識的舉起了手，但我又突然想到這是網(wǎng)課呀。那怎么回答問(wèn)題呢？原來(lái)屏幕上有一個(gè)舉手鍵，當你按下去，就表示你已經(jīng)舉手了，當老師點(diǎn)道你，屏幕上就會(huì )跳出一行字：你和老師正在通話(huà)中。所有的同學(xué)都能聽(tīng)到你的聲音，當老師點(diǎn)名同學(xué)回答，電腦中就傳出了同學(xué)的回答聲，當然，有時(shí)，也會(huì )傳出陳老師的聲音：“某某同學(xué)，你在線(xiàn)嗎？”衛衣不一樣的就是看不見(jiàn)老師，同學(xué)的身影。感覺(jué)只有自己一個(gè)人在上課，孤零零的。比如老師說(shuō)：大家開(kāi)始朗讀。等我讀完后，覺(jué)得自己對著(zhù)空氣在讀，一點(diǎn)上課的氛圍都沒(méi)有，自己想想也想笑。
平時(shí)上課，需要老師，現在上課既需要老師又需要網(wǎng)絡(luò )，所以，只要網(wǎng)絡(luò )一卡，就會(huì )影響到整個(gè)課堂，這樣上起課來(lái)，會(huì )很累，老師要用一半的時(shí)間來(lái)調試網(wǎng)絡(luò )，效率又不高，我可真為電腦另一頭的陳老師著(zhù)急啊。
盡管這次課堂非常新鮮，可是，我還是希望這次的病毒早點(diǎn)消失，我們也可以早點(diǎn)回到學(xué)校，回到老師和同學(xué)身邊。
網(wǎng)上上課的日記 篇8
因為新冠肺炎的影響，我們不得不停學(xué)，在家里“宅”著(zhù)�？墒怯植荒芡Ｖ箤W(xué)習，不然知識不夠用，所以我們就用“釘釘”軟件上課。網(wǎng)絡(luò )學(xué)習的確很新奇，但我還是喜歡在學(xué)校上學(xué)，因為網(wǎng)絡(luò )學(xué)習有很多煩惱。
煩惱一：每次聽(tīng)課的時(shí)候，總是會(huì )發(fā)出一些刺耳的噪聲，弄得我每次聽(tīng)完課，耳朵里總是有回音，有時(shí)還聽(tīng)不清課。
煩惱二：我本來(lái)眼睛就近視了，再加上上課要天天看手機，眼睛更累了，又酸又疼，眼保健操都快不起作用了。
煩惱三：在網(wǎng)上上課時(shí)，有時(shí)候會(huì )網(wǎng)卡，就不得不暫停直播，過(guò)一會(huì )兒才能上課。還有在回答問(wèn)題時(shí)，如果不把麥克風(fēng)調整好，就會(huì )有噪音，老師就會(huì )聽(tīng)不清。
希望疫情快快過(guò)去，讓我們重返校園，就不會(huì )有以上的煩惱了。
網(wǎng)上上課的日記 篇9
自從網(wǎng)課的到來(lái)，我就開(kāi)足了馬力去學(xué)習，但仍有些不適應，現在我認為網(wǎng)課是我的災難。
自從新型冠狀病毒疫情高發(fā)后，教育部就下達了停課不停學(xué)的命令，決定實(shí)行網(wǎng)上授課，我感到十分好奇，但第一天的網(wǎng)上授課讓我陣腳大亂，打破了我對網(wǎng)課的美好期望。
從早上六點(diǎn)半開(kāi)始到七點(diǎn)半的早讀，剛過(guò)我就匆匆吃完早飯開(kāi)始學(xué)語(yǔ)文，每節課都有堂清，結果我手忙腳亂，往往是剛做完堂清又一節課開(kāi)始了，我?jiàn)^筆疾書(shū)，但到了晚上還有作業(yè)和隨筆，我一直寫(xiě)到了九點(diǎn)半，傳完公眾號已是十點(diǎn)了，讀了時(shí)間少的有點(diǎn)可憐了，看了一會(huì )兒書(shū)我就昏昏睡去。
第二天狀態(tài)好了一點(diǎn)，但網(wǎng)課和我簡(jiǎn)直是勢不兩立，上課時(shí)那歡樂(lè )的氣氛沒(méi)有了，只剩下老師空洞的講課聲和偶爾幾張同學(xué)們神情莊重的眼。聽(tīng)著(zhù)老師講課，也只能默默把答案寫(xiě)成文字，靜等著(zhù)下一道題的到來(lái)。
網(wǎng)課比平時(shí)上課麻煩多了，才六點(diǎn)，我就得揉著(zhù)惺忪睡的眼，帶著(zhù)朦朧睡意，懷著(zhù)美好想象下了床開(kāi)始早讀。緊接著(zhù)一門(mén)課一門(mén)課的向我招手，如此多的堂清逼我用了絕招，提前全部預習，包括明天的作業(yè)，這才讓我略松了口氣。
再說(shuō)一天到晚盯著(zhù)屏幕，視力下降肯定是正常的事，在疫情結束之后，眼鏡老板肯定會(huì )發(fā)財。長(cháng)時(shí)間看著(zhù)手機，我感覺(jué)四只眼已經(jīng)不夠用了，希望這樣的悲劇能早些結束。
我不能改變網(wǎng)課，只能改變自己，希望在接下來(lái)的學(xué)習中，我能適應這個(gè)災難。
沒(méi)有一件事是完美的，我要多看網(wǎng)課的優(yōu)點(diǎn)，但我還是由衷地認為網(wǎng)課真是我的災難。
網(wǎng)上上課的日記 篇10
由于新型冠狀病毒疫情的'出現，我們不能正常開(kāi)課，只能在家里上網(wǎng)課。這樣的上課形式對我來(lái)說(shuō)是先喜后憂(yōu)。
喜的是在家上網(wǎng)課，脫離了老師的監管，我有了很大的自由度，一切憑自己把握。我睡到幾點(diǎn)起就幾點(diǎn)上課。有自己喜歡的課就打開(kāi)聽(tīng)聽(tīng)，不喜歡的課就快速瀏覽一遍。自己選擇聽(tīng)的課雖只有二十來(lái)分鐘，可我也只認真聽(tīng)了十來(lái)分鐘。沒(méi)有人監督下，我隨意做小動(dòng)作，東抓抓，西抓抓。有時(shí)覺(jué)得老師講的都會(huì )，沒(méi)有聽(tīng)的必要，心思就被游戲勾走了，就偷偷摸摸打開(kāi)游戲玩一下。而這一切都不會(huì )因被大人發(fā)現而挨罵。
每上完一節網(wǎng)課，老師都會(huì )留一些相應的作業(yè)。我上課都不怎么認真，作業(yè)怎么可能寫(xiě)得好？對待作業(yè)，我就采取拖的戰術(shù)。實(shí)在拖不了，我就急匆匆地亂寫(xiě)一氣。這樣書(shū)寫(xiě)質(zhì)量及正確率都不好，被老師批評了好幾次。有時(shí)為了快速提交作業(yè)，遇到難的題目我想都不想就去網(wǎng)上找答案抄，而且有時(shí)抄都會(huì )抄錯。家長(cháng)批評我多次，可我依然管不住自己，我行我素。也只有我媽在家時(shí)才會(huì )乖乖地寫(xiě)好作業(yè)。
漸漸地，我覺(jué)得這樣下去不行，知識掌握很不扎實(shí)，我又擔憂(yōu)起來(lái)。聽(tīng)老師說(shuō)班里除了像我這樣的，班級里還有幾個(gè)同學(xué)都拖欠了很多天的作業(yè)。盡管老師催促多次，他們依舊不改。那這樣的行為我很不認同。無(wú)論如何，作業(yè)還是要及時(shí)交的。我們要有自覺(jué)性，當日事當日畢。拖欠作業(yè)，看似你占了便宜，實(shí)則吃大虧。你沒(méi)有學(xué)到知識，最終會(huì )后悔的。
隨著(zhù)時(shí)間推移，我對于上網(wǎng)課的喜少了，憂(yōu)多了。我想早日回到學(xué)校上課，有了老師的監督管理，我們才能學(xué)更多的知識。
網(wǎng)上上課的日記 篇11
時(shí)間就像一列高鐵在飛速前進(jìn)，轉眼間，我成為了一名畢業(yè)班的學(xué)生�，F在本應該在學(xué)校里認真學(xué)習，可因為新型冠狀病毒迅速蔓延的原因，讓我們無(wú)法回到那溫馨的課堂中。
為了讓我們在家中不耽誤學(xué)習，老師們開(kāi)啟了網(wǎng)上授課，每天老師都會(huì )推送相關(guān)學(xué)科的學(xué)習視頻，供我們在家中自主學(xué)習。網(wǎng)上的信息資源廣泛，而且如果有知識點(diǎn)沒(méi)有看懂，還可以再看一遍，如果實(shí)在不懂，也可以去咨詢(xún)老師。雖然上網(wǎng)可有許多好處，但壞處也不少，有一些學(xué)生會(huì )在家長(cháng)不注意時(shí)打開(kāi)游戲玩兒，而且網(wǎng)上授課很傷眼睛，所以我們上完網(wǎng)課后一定要做一次眼保健操，以保證自己的視力不會(huì )受到太大的影響。
但在居家學(xué)習中，難免會(huì )有一些麻煩，其中有一件事就是因為我的粗心引起的。有一次的作業(yè)，老師讓我們在《魯濱遜漂流記》這本書(shū)上做批注，可我太粗心，心想不會(huì )用到這本書(shū)，所以就把它放到媽媽的商店里了。這時(shí)的我心急如焚，那時(shí)候是晚上，所以我沒(méi)敢驚醒媽媽?zhuān)南耄骸白约悍赶碌腻e要自己承擔�！钡搅嗽绯�，我就開(kāi)始想辦法，可我絞盡了腦汁也沒(méi)有想出一個(gè)好辦法，正當我要放棄，先發(fā)數學(xué)作業(yè)時(shí)，突然發(fā)現周博的方法——摘抄，于是我將手機開(kāi)機，查找《魯濱遜漂流記》電子書(shū)，功夫不負有心人，我終于找到了這本電子書(shū)，打開(kāi)了我印象最深的一章，先摘抄下來(lái)再做出了批注，當時(shí)我的內心無(wú)比的自豪，心想：“我完成了一件超級大的工程�！�
“只要功夫深，鐵杵磨成針”，只要自己愿意學(xué)習，不管在怎樣的環(huán)境中都能獲得知識。這次居家學(xué)習對我們是一個(gè)考驗、一次歷練，不僅讓我們學(xué)習到了知識，更讓我獲得了一顆自律的心，我的學(xué)習由我做主。
【網(wǎng)上上課的日記（精選11篇）】相關(guān)文章：
上課遲到的檢討書(shū)(精選15篇)01-23
上課遲到的檢討書(shū)精選15篇01-22
清明節網(wǎng)上祭英烈的祝福寄語(yǔ)精選01-20
網(wǎng)上實(shí)習報告01-17
上課的請假條10-28
上課生活隨筆11-03