有趣的一節課日記400字（精選30篇）
一天的時(shí)間即將結束了，相信你一定有很多值得分享的經(jīng)驗，因此我們要寫(xiě)好日記了。相信許多人會(huì )覺(jué)得日記很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家收集的有趣的一節課日記400字，希望能夠幫助到大家。
有趣的一節課日記400字 篇1
在坊子實(shí)踐活動(dòng)的兩天半里，我們拓展了許多豐富多彩的課程，有制作飛機模型、巧板家族、布藝、音樂(lè )、無(wú)線(xiàn)電和獨木橋，當然令我回憶最深的就是“無(wú)線(xiàn)電”這一課了！
我很佩服這個(gè)無(wú)線(xiàn)電老師，因為這個(gè)老師能用簡(jiǎn)練的的語(yǔ)言，為我們清晰的介紹了“無(wú)線(xiàn)電”是個(gè)什么樣的東西。無(wú)線(xiàn)電也就是找電臺，再現了戰爭中的一個(gè)找電臺的情景。我們需要有耳機，因為耳機能聽(tīng)出電臺隱藏的方向。再一個(gè)就是這六根天線(xiàn)，紅色的裝在最上端，黃色的在中間，黑色的在最下端。介紹好了一切，囑咐我們千萬(wàn)不要動(dòng)電臺了之后，老師馬上開(kāi)始分組并選組長(cháng)。組長(cháng)上來(lái)領(lǐng)工具。我和張小倩、孟梓涵一個(gè)組，還沒(méi)等選組長(cháng)嘞，她倆就把我推了上去。我們箭一般的沖出了教室，開(kāi)始找電報活動(dòng)。老師一共安置了三個(gè)電臺，前兩個(gè)并不費勁兒，一個(gè)在自行車(chē)車(chē)棚里，一個(gè)在食堂松樹(shù)上。最后一個(gè)在體育器材附近，就是找不到了，我們三個(gè)心急如焚。呵！救星來(lái)了，譚博倫“哇”地一聲大喊：“我找到了！”我們便順著(zhù)譚博倫說(shuō)話(huà)的方向去了，還真找到了，在穿越封鎖線(xiàn)的一個(gè)角落里。我們急忙跑回去報告老師！
耶！我們第二名！
有趣的一節課日記400字 篇2
今天上午，我在快樂(lè )作文上了一節感恩父母的課。
老師給我們發(fā)了一些五彩繽紛的毛根，讓我們做手工。我想給爸爸做一幅眼鏡，給媽媽做一朵五光十色的花，你們猜為什么我給爸爸媽媽做呢？因為我的爸爸近視了，我希望媽媽和花一樣的美麗，為了表達爸爸媽媽把我撫養長(cháng)大的恩情，我要做幾個(gè)禮物送給他們表示感謝。
我先用兩根毛根把它彎成圓形，再把一根毛根剪成三段，一段把它固定在兩個(gè)眼鏡片的中間，再把另兩段做成耳朵上掛的支架，很好看的眼鏡就做好了，我給爸爸看，他說(shuō)：太好看了！真棒！我又開(kāi)始做花了，我先拿出一根毛根，把它固定成五角星形，再拿出一根也做成五角星形固定，拿出兩根做成棒棒糖的形狀，再把這些固定在一起，這樣就做成了一朵小花，這樣還不夠完美，我又給小花做了花徑和葉子，這樣一朵美麗的小花就做好了。
我送給爸爸眼鏡就是祝你眼睛永遠不近視，媽媽我給你的小花就是祝您永遠像小花一樣美麗、漂亮。我愛(ài)你爸爸媽媽?zhuān)�要對您們說(shuō)一聲：謝謝。
有趣的一節課日記400字 篇3
今天是來(lái)海倫上課的日子，我去領(lǐng)了書(shū)就往指定的班級走。在這個(gè)班我認識了許多人，比如“長(cháng)江老師”、“黃河同學(xué)”和其它幾個(gè)好朋友。
在第一堂課，老師給我們說(shuō)了很多重要的東西。第二堂課，老師讓我們玩了好幾個(gè)有趣的游戲，有：搶椅子、躲避球、搶鏡頭等�？善渲形易钕矚g的還是“躲避球”這個(gè)游戲。然而可惜的是我并沒(méi)有玩到，但我還是很開(kāi)心，因為有我的好朋友們上場(chǎng)。
游戲開(kāi)始了，因為我的朋友臉胖胖的，所以戴三角帽時(shí)老是會(huì )擋住部分視線(xiàn)，導致他看不見(jiàn)在地上調皮滾動(dòng)著(zhù)的球。他一直找不到，也躲不了，明明球就在他的前面，但因為戴著(zhù)三角帽的原因，他就像在盲人一樣在地上摸索了很久也摸不到球，逗得我們哈哈大笑，最后我們的比分被打平了�；貋�(lái)的時(shí)候，我與他說(shuō)了一些悄悄話(huà)，他讓我參與下一個(gè)活動(dòng)，否則可能會(huì )贏(yíng)不了整場(chǎng)比賽了。最后一輪的游戲，我們A組出了5個(gè)人，B組也出了5人。第一局我們把兩個(gè)B組的人都打出場(chǎng)了；第二局我們齊心協(xié)力，又把B組的一個(gè)人打出場(chǎng)了……經(jīng)過(guò)我們一次次的努力，雖然憑借著(zhù)充沛的體力和集體的智慧，可最后還是在二比二的對決中不幸落后對手，失敗了。
雖然我們A組敗給了B組，在游戲中沒(méi)有取得勝利，但我們還是很開(kāi)心。因為我們不僅收獲了知識，同時(shí)也收獲了友情和快樂(lè )。
有趣的一節課日記400字 篇4
今天，我在快樂(lè )魔方上了一節有趣的作文課——玩“射擊”。
開(kāi)始之前，老師先在黑板上畫(huà)了五個(gè)套在一起的同心圈，然后把所有的小朋友分成兩組，要求拿一張紙射進(jìn)去，然后一人發(fā)了一張紙，就讓我們互相討論，最后選一名隊員出來(lái)玩。
一開(kāi)始，大家大驚失色，心想：紙能射進(jìn)去嗎？可后來(lái)每組都有了主意，老師也給了一個(gè)提示：用尖的東西會(huì )更容易射到同心圓的中間。
開(kāi)始了，王若新把早已折好的“皮卡丘”遞給了選手賈博月。賈博月上場(chǎng)了，只見(jiàn)B組的人都在為她加油，她就鼓起勇氣拿好“皮卡丘”，大步流星地走過(guò)去舉起“皮卡丘”，一只眼睛瞄好準備“戰斗”。A組也是一樣，不過(guò)不同的是A組的紙折成了尖尖的東西，我們沒(méi)有�！鞍パ�，不好，射偏啦！”只見(jiàn)B組的人在大叫：“我們輸了！”不過(guò)，我們接受了教訓。第二次我們把紙疊成了飛機的樣子，前面有一個(gè)尖尖的頭，隊員拿起“飛機”扔過(guò)去，第一次最高分就拿在手了，當時(shí)我好高興，因為我們贏(yíng)啦！
“耶！”我們成功了！我們成功了！我實(shí)在太開(kāi)心了！
通過(guò)這次有趣的射擊課，我明白了什么事都要通過(guò)思考決定。
有趣的一節課日記400字 篇5
早晨，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，我去快樂(lè )作文上作文課。
陳先生（老師）早早地來(lái)到了課堂，見(jiàn)咱們都已到齊，便在黑板上寫(xiě)下了“陳先生笑了”五個(gè)大字，讓同學(xué)們把它們擴大成20字的句子，同學(xué)們接到了指令，立即紛繁提起筆在簿子上奮筆疾書(shū)，一眨眼工夫，一個(gè)個(gè)優(yōu)美的句子便誕生了。
陳先生細心翻閱著(zhù)人人的作品，臉上露出了會(huì )意的笑臉，嘴里不住的說(shuō)到：“不錯，不錯……”陳先生又提升了難度——將其改為50字的小段落。這點(diǎn)小“case”對同學(xué)們來(lái)講還不是張飛吃芽菜——小菜一碟？只思慮了一下子，同學(xué)們紛繁信手拈來(lái)。陳先生又拋出了一枚重磅炸彈——把這幾個(gè)字寫(xiě)成一篇500字的作文。這下可愁壞了同學(xué)們，你看！人人都愁眉鎖眼，抓耳撓腮。陳先生內心異常發(fā)急，她勉勵咱們說(shuō)：“不要放棄，失敗是成功之母，加油！”陳先生這一番話(huà)如同一束陽(yáng)光照亮咱們的心坎。咱們紛繁找到了靈感，完成為了一篇篇“鴻文”。
陳先生見(jiàn)咱們重拾信念，自滿(mǎn)地對咱們豎起了大拇指，欣喜地笑了好一陣。你瞧，陳先生的嘴角輕輕上揚，眼睛瞇成為了兩條細縫，臉頰上露出了兩個(gè)深深的酒窩，悅目極了。
有趣的一節課日記400字 篇6
星期五的中午，大地沐浴著(zhù)溫暖的陽(yáng)光，我們得到一個(gè)溫暖的消息，老師要帶我們出去曬太陽(yáng)。
我們排著(zhù)隊來(lái)到操場(chǎng)上，老師先帶著(zhù)我們走了一圈。過(guò)程中，同學(xué)們有的在輕輕地哼著(zhù)歌，有的在開(kāi)心地玩耍，還有的在欣賞著(zhù)路邊的秋景，而我則一直在想辦法“偷襲”李亦辰。
走了半圈之后，老師讓大家沿著(zhù)跑道的白線(xiàn)走，叫做“走鋼絲”，邊上可是滾燙的“巖漿”��！大家走得都很小心。我邊走邊暗中觀(guān)察著(zhù)：哎呀，不好！王依晗不小心掉進(jìn)“巖漿”里了！我真想去救她��！就在這時(shí)我發(fā)現一個(gè)奇怪的現象，姚景天竟然主動(dòng)跳進(jìn)了“巖漿”里，我強烈懷疑他是不是“瘋”了。我發(fā)現俞佳藝走得很好，我就學(xué)著(zhù)她，一步一步小心翼翼，最后終于安全到達了預定的地點(diǎn)。
自由活動(dòng)的時(shí)候，俞佳藝就像一個(gè)大磁鐵，我們像小鐵塊兒，都跑過(guò)去玩她組織的“寫(xiě)王字”游戲了。
活動(dòng)結束了，羅佳欣不舍地說(shuō)：“時(shí)間怎么過(guò)得這么快？我還沒(méi)玩夠呢！”我安慰他：“咱們好好表現，下次還能出來(lái)玩�！�
有趣的一節課日記400字 篇7
每次我們在青少宮補習時(shí)，我們的林老師總會(huì )給我們玩一些有趣的活動(dòng)，我們在玩中學(xué)，學(xué)中玩，很開(kāi)心！
今天，穿著(zhù)一件粉紅色衣服的林老師又會(huì )給我們玩什么活動(dòng)呢？只聽(tīng)林老師親切地對我們說(shuō)：“同學(xué)們，老師想表演一個(gè)節目，需要請一位同學(xué)來(lái)和我演一演。誰(shuí)愿意來(lái)呢？”老師的話(huà)音剛落，有些同學(xué)就自信地把手舉得高高的；有些同學(xué)不夠自信東張西望······
這時(shí)老師請了最活躍的小智同學(xué)。小智長(cháng)得高高的，胖胖的，穿著(zhù)一件黃色衣服，很可愛(ài)。老師輕輕地走到小智同學(xué)的身邊，在他的耳根邊說(shuō)了幾句悄悄話(huà)。隨即表演就開(kāi)始了。老師面帶笑容地對小智同學(xué)說(shuō)：“小智，請你用‘其中’造句�！敝灰�(jiàn)小智同學(xué)抱著(zhù)左腳，一臉痛苦地說(shuō)：“我的其中一只左腳受傷了�！崩蠋熞苫蟮貍戎�(zhù)身子，拖著(zhù)聲調說(shuō)：“你是蜈蚣嗎？”說(shuō)完，引來(lái)了同學(xué)們的一陣笑聲。
小智同學(xué)在一陣熱烈的掌聲中走下了臺。
老師讓我們把玩的過(guò)程寫(xiě)下來(lái)，大家都興致勃勃的。
這節課真有趣！
有趣的一節課日記400字 篇8
叮叮叮�！�，上課了，同學(xué)們飛快地跑進(jìn)教室，這一節是語(yǔ)文課，老師面帶笑容走向講臺。 老師并沒(méi)有喊上課，只是問(wèn)同學(xué)們：“你們有自己的理想嗎？”我們都異口同聲的說(shuō)：“有！”“那好，有哪些同學(xué)想當醫生呢？”大家不知道老師葫蘆里買(mǎi)的是什么藥，卻舉起手來(lái)�！凹热挥心敲炊嗟膶W(xué)生想當醫生，那我們就做一個(gè)小游戲吧！”同學(xué)們都拍手叫好�？禳c(diǎn)開(kāi)始吧！一位同學(xué)說(shuō)。
老師先用粉筆在黑板上寫(xiě)一個(gè)“武”字，對同學(xué)們說(shuō)：“這個(gè)是武松的武字�！崩蠋熡衷谖渥稚蟿澚艘坏雷兂伞拔洹弊�。又說(shuō)：“這一道代表“武松”的腿受傷了，大家來(lái)當一下醫生，來(lái)給武松治療！”有的同學(xué)說(shuō)：“再寫(xiě)一個(gè)武字�！庇械恼f(shuō)：“把那一道擦了”還有的說(shuō)：“寫(xiě)的時(shí)候不要寫(xiě)那一道�！贝鸢柑嗔�。老師卻說(shuō)：“我知道武松會(huì )受傷，因為同學(xué)們多給武字加了一道，武松才受傷的，應該寫(xiě)字要認真，才能當醫生�！贝蠹叶键c(diǎn)了點(diǎn)頭。
自從上了這節課后班里的同學(xué)再也沒(méi)人寫(xiě)錯別字了，也沒(méi)人讓武松受傷了。
這節語(yǔ)文課真有趣！
有趣的一節課日記400字 篇9
今天，語(yǔ)文老師在白板上寫(xiě)了一個(gè)字——找。老師問(wèn)我們找什么，有的同學(xué)說(shuō)找朋友，有的同學(xué)說(shuō)找家人，還有的同學(xué)說(shuō)找東西。其實(shí)他們說(shuō)得都不對，是找成語(yǔ)。有一些同學(xué)說(shuō)：“怎么找成語(yǔ)��？再說(shuō)，我的成語(yǔ)不怎么好��！”
老師說(shuō)：“這成語(yǔ)一點(diǎn)也不難找，在我們身邊就有許多的成語(yǔ)。你們看我已經(jīng)找到了成語(yǔ)，這個(gè)成語(yǔ)就是：東到西歪，因為你們的坐姿很不好，有的趴在桌子上，有的筆直的坐著(zhù).......就這樣，“東倒西歪”就出來(lái)啦！
我們聽(tīng)完老師的話(huà)，感覺(jué)不是特別難，我們就鼓起勇氣，玩起了這個(gè)找成語(yǔ)的游戲。
開(kāi)始找成語(yǔ)了，同學(xué)們左看看，右看看，一個(gè)成語(yǔ)也找不到。突然，一個(gè)同學(xué)站了起來(lái)說(shuō)：“你看同學(xué)們左看看，右看看，這不就是“左顧右盼”嗎？然后，老師請了一位同學(xué)上來(lái)說(shuō)：“這個(gè)同學(xué)身上有特別多的成語(yǔ)，你們快來(lái)找一下！”同學(xué)們在他的身上看來(lái)看去，還是找不到。那個(gè)同學(xué)說(shuō)：“我可以下去了嗎？”老師說(shuō)：“不可以，先讓同學(xué)們找了一個(gè)成語(yǔ)出來(lái)再說(shuō)�！蹦俏煌瑢W(xué)張大嘴巴，眼睛瞪著(zhù)老師。一個(gè)同學(xué)飛快地站了起來(lái)說(shuō)：“他的嘴巴張得那么大，眼睛瞪得那么圓，這個(gè)就是大吃一驚嗎？”
我又在墻上找，我看見(jiàn)墻上有兩只小鳥(niǎo)在竹子上的圖案，墻上還有小花各蝴蝶，我就想到了鳥(niǎo)語(yǔ)花香這個(gè)成語(yǔ)。
如果我們仔細觀(guān)察，就可以找到更多的成語(yǔ)。
有趣的一節課日記400字 篇10
一推開(kāi)教室的門(mén)，我就聞到了不尋常的味道：有刺鼻的花椒味、有淡雅的香水味、有清新樹(shù)葉味……今天要干什么呀？
上課前，老師解開(kāi)了我心中的謎，原來(lái)今天要進(jìn)行一場(chǎng)“牛鼻子”大比拼呀！
老師給我們一人一個(gè)眼罩，說(shuō)：“把這個(gè)戴上，我給你們一人一個(gè)杯子，里面裝著(zhù)不同東西，你們聞聞是什么，之后再把罩拿下來(lái)，看看猜得對不對�！蔽覀円粋�(gè)個(gè)都興奮極了，都認為自己的鼻子是最厲害的。
我戴上眼罩，先拿起了⑥號杯子。一股淡雅的清香在鼻尖打轉，我心想：會(huì )不會(huì )是花露水呢？但花露水有股中藥味，可是我并沒(méi)有聞到，花露水也沒(méi)有自然的氣息，這應該是花吧！我拿下眼罩一看，果然是一朵小小的茉莉花。
我又拿了③號杯子，聞了聞，怎么什么味道也沒(méi)有呢？我把鼻子探進(jìn)了杯子里聞了聞，還是什么味道也沒(méi)有，難道我的鼻子失靈了？或者里面是水或空氣？我輕輕地搖了搖杯子，有一點(diǎn)液體撞擊邊緣的聲音傳來(lái)，應該是白開(kāi)水吧？我拿下眼罩一看不錯，正是白開(kāi)水。
我繼續拿起下一個(gè)杯子，聞了聞，有陣陣清香鉆進(jìn)了我的鼻子里，還伴著(zhù)股森林的氣息。我心里：這到底是松果還是樹(shù)葉呢？我又湊近聞了聞，��！是樹(shù)葉！我拿下眼罩看了看，真的是樹(shù)葉。
最后，竟然有半個(gè)班的同學(xué)全部猜中了。他們難道是屬狗嗎，鼻子竟然這么靈。哈哈，我喜歡這樣的課，因為我也全部猜中了，不過(guò)我屬龍。
有趣的一節課日記400字 篇11
今天是星期天，我最幸福的日子到來(lái)了，因為我可以去上舞蹈課。
我們乘6路公交車(chē)，來(lái)到上上俱樂(lè )部的門(mén)口。因為來(lái)得早門(mén)還沒(méi)開(kāi)，我們等了很長(cháng)時(shí)間，門(mén)終于開(kāi)了，我趕快跑進(jìn)去。
我換好衣服，先做了一小會(huì )兒熱身，其他同學(xué)也陸陸續續來(lái)了，大家都很自覺(jué)開(kāi)始熱身。沒(méi)一會(huì )，老師就來(lái)了,看大家提前熱身，老師豎起大拇指直夸大家。
接下來(lái)是今天上課的內容，老師微笑著(zhù)跟大家聊天：小朋友們，你們喜歡挑戰自己吧！好，咱們練反應，練基本功，開(kāi)始踢前腿，我說(shuō)一你就踢二，好嗎？大家激動(dòng)極了，齊聲說(shuō)：好！，一二一二……停，我們在老師的指揮下，個(gè)個(gè)做得無(wú)比認真，居然沒(méi)有人做錯。老師提高音調說(shuō)：小朋友們真棒，下面咱們踢旁腿，跟剛剛一樣，知道嗎?我們大聲喊：知道了！接下來(lái)，大家又專(zhuān)注地開(kāi)始訓練，依然沒(méi)有人出錯。最后，老師右手托腮，笑著(zhù)說(shuō)：咱們下一個(gè)做倒立，這次，我要挑兵點(diǎn)將嘍！。太棒了！大家歡呼道。張寶元，你來(lái)展示一下。聽(tīng)到老師點(diǎn)我，真是太高興了。因為我一直對自己的基本功很自信。伴著(zhù)老師的口號，我順利完成了動(dòng)作。標準、完美！我聽(tīng)到大家這樣稱(chēng)贊，心里比吃了蜜還甜。
最后，老師播放了《吹泡泡》這首歌，伴著(zhù)歡快、輕松的旋律，我們跟著(zhù)老師一起跳舞。不知不覺(jué)中，一節舞蹈課結束了。
今天的課很有趣，真是讓人難忘��！
有趣的一節課日記400字 篇12
“哈哈哈------”，一陣又一陣銀鈴般的笑聲從我們教室傳出來(lái)，你一定會(huì )很奇怪，什么事情這么開(kāi)心呢？聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
閭老師剛走進(jìn)教室，就給同學(xué)們每人發(fā)了一張紙條，大家拿到紙條后都丈二和尚摸不著(zhù)頭腦，不知道老師葫蘆里賣(mài)的什么藥。老師告訴大家，原來(lái)是做游戲，并說(shuō)明了游戲規則：第一組寫(xiě)人物，第二、三、四組分別寫(xiě)地點(diǎn)、心情和干什么事情。大家紛紛拿起筆來(lái)，寫(xiě)什么呢？我絞盡腦汁，但還是毫無(wú)頭緒�？纯醋筮叺某鸺位�，皺起眉頭；瞧瞧右邊的錢(qián)文棟，正呆呆地望著(zhù)窗戶(hù)外面的東西；后邊的陳宏睿的臉變成了一張麻花臉，不停地轉著(zhù)筆……到底該寫(xiě)什么心情呢？開(kāi)心還是哀傷？時(shí)間像流水一樣“嘩”地就過(guò)去了。組長(cháng)開(kāi)始收了，我匆匆忙忙寫(xiě)了個(gè)心情：愁眉苦臉。
接下來(lái)就是最激動(dòng)人心的環(huán)節了----讀紙條。老師先讓葛佳婧上前抽紙條，她抽完紙條后讀起來(lái)“翁一鳴在地牢開(kāi)心地化妝-----”。話(huà)音未落，全班都哄堂大笑，有的笑得合不攏嘴，有的捧著(zhù)肚子笑著(zhù)，還有的笑得趴在桌上不停地用手拍桌子------接著(zhù)，老師讓每組的幾個(gè)人都上去抽紙條，到仲敏庶時(shí)，她看完紙條內容后就偷偷地笑了，我心想：這一定很好玩，同時(shí)也帶著(zhù)一份擔心，希望里面的人物不是我。結果里面的人物是劉嬌，只見(jiàn)她雙手緊握，牙齒發(fā)出“咯咯”的聲音，眼睛掃射了一下第一組的人，似乎要找出那個(gè)嫌疑犯。
歡樂(lè )的時(shí)光總是那么短，可惡的鈴聲打響了，我們都依依不舍地離開(kāi)了教室。
有趣的一節課日記400字 篇13
今天我到了上作文課的教室，李老師拿出來(lái)一個(gè)袋子，讓我們猜一猜里面有什么東西。
這個(gè)袋子上面有一些葉子的圖案，葉子是紅色的，袋子也是紅色的。
第一個(gè)上去摸的是一位女同學(xué)，她摸呀摸，老師問(wèn)她摸完了沒(méi)有，她說(shuō)沒(méi)有。我看著(zhù)她的表情，她一臉滿(mǎn)不在乎的樣子，沒(méi)幾下就說(shuō)摸完了，也不知她到底摸到了什么。
第二個(gè)上去的是個(gè)男同學(xué)，他摸啊摸，摸了半天還沒(méi)有摸完，老師催他快點(diǎn)摸，最后可能他覺(jué)得猜得差不多了，就一溜煙地下去了。
最后一個(gè)人是我，我把手放了進(jìn)去，使勁地摸啊摸，突然我摸到了一個(gè)又圓又粗的東西，我想，這會(huì )不會(huì )是老師的口紅呢？我又想，也可能是強力膠吧，老師怎么會(huì )把自己心愛(ài)的口紅拿出來(lái)讓我們的小臟手摸呢？
我又繼續在袋子摸，突然我摸到一個(gè)前面有五個(gè)指頭、后面有一個(gè)粗跟的東西。我想，這個(gè)東西可能是小腳丫模型吧？
我又開(kāi)始摸下一個(gè)東西了，一個(gè)又彎又粗的東西被我一下子摸到了。我感覺(jué)它頭上有兩個(gè)又大又圓的東西，好像一雙眼睛，下面的部分又軟又彎，很像是一條蛇。
最后一樣東西我還沒(méi)有夠到，我用手在袋子里亂抓，摸到了一個(gè)一頭像叉子一樣的小爪子，另一頭是一把小刷子的東西，我覺(jué)得它是一個(gè)后面有小手的刷子吧。
后來(lái)老師公布了答案，袋子里的東西是一管固體膠、一個(gè)木頭小腳丫、一個(gè)大眼蛇玩偶和一把清理電腦鍵盤(pán)的小刷子。我發(fā)現自己全摸對了，心里真的高興極了。
有趣的一節課日記400字 篇14
今天的活動(dòng)課上，陸老師打算給我們搞一個(gè)“鬼把戲”。
在我們的期待中，陸老師滿(mǎn)面春風(fēng)地走進(jìn)班級，給我們每人發(fā)了一張紙條，正面有字，背面沒(méi)字。我看著(zhù)這紙，忽然，一個(gè)大膽的想法涌入心頭：老師不會(huì )讓我們拼圖吧？這么點(diǎn)紙，而且剪得差不多一樣，該怎么辦（此處省略N個(gè)怎么辦）？陸老師似乎看出了我的心思，就說(shuō)：“第一大組寫(xiě)人名，二大組寫(xiě)地點(diǎn)，三大組寫(xiě)心情，四大組寫(xiě)干什么�！蔽腋吲d地想：幸虧不用拼圖。
等我們寫(xiě)完后，老師讓我們把紙條折一折并把紙條收上去了，這一切做完后，老師叫我們一個(gè)一個(gè)上去抽。老師叫了一個(gè)人走上了講臺，在4個(gè)盒子里都抽了一張紙條，然后連起來(lái)看，就形成了一句搞笑的句子：課代表在商店里愉快地化妝�！薄肮�，底下的同學(xué)全笑了，一個(gè)男生竟然化妝，真搞笑。那聲音若是高一點(diǎn)，就一定能把房頂子給掀起來(lái)。
其中最搞笑的算第三句了，老師叫了一個(gè)人上來(lái)抽。同學(xué)們似乎被施了魔法，直愣愣地看著(zhù)。句子拼起來(lái)，上臺的同學(xué)已經(jīng)笑得合不攏嘴，用顫抖的聲音宣讀：“老太婆在桌洞里愉快地翻跟頭�！鳖D時(shí)，班里人聲鼎沸，大家有的笑得前仰后合，有的笑得捶胸頓足，有的笑得已經(jīng)趴地上了。笑聲此起彼伏，若是一架飛機從教室邊上飛過(guò)，我們一定不會(huì )覺(jué)得吵。
在歡聲笑語(yǔ)中，我們結束了組句游戲。我笑過(guò)之后不禁想道：若不好好使用漢字，就會(huì )鬧出笑話(huà)來(lái)。
有趣的一節課日記400字 篇15
今天，老師帶來(lái)了薄薄的紙，又細又尖的針管和一個(gè)普普通通的紙杯。老師說(shuō)我們要玩一個(gè)很神奇的小游戲，名字叫“紙片托水”，我們每一個(gè)人都拭目以待。
老師先取了一張紙，小心翼翼地拿起了針管，輕輕地扎孔，生怕扎到手指。然后拿一個(gè)紙杯，倒滿(mǎn)水，直到快要溢出來(lái)才停。接著(zhù)，老師把紙輕輕放在裝滿(mǎn)水的紙杯上，用九牛二虎之力把紙緊緊按上。最后用左手托著(zhù)水杯，迅速地倒過(guò)來(lái)，右手松開(kāi)紙。哇！薄紙片竟然能托起紙杯里的水，這么神奇呀！竟然沒(méi)有流出水來(lái)！
接下來(lái)，老師給了我們實(shí)驗工具，說(shuō)讓我們也試一試，我們又好奇又害怕的做了起來(lái)，生怕失敗了，濺一身水。我按老師教的方法，一步一步地開(kāi)始了。我先在紙上扎了十幾個(gè)小孔，按了按，然后慢悠悠地倒了過(guò)來(lái)，左手一松，哦no，我洗了一個(gè)冰冰涼的澡，唉，我非常失望，難過(guò)。我在想是什么原因讓我失敗了呢？我疑惑不解，想了又想，是不是因為扎孔扎的太多呢？還是扎孔扎的沒(méi)有規律？后來(lái)，老師告訴我們失敗的原因，原來(lái)是沒(méi)有按緊呀，還有是倒過(guò)來(lái)的速度太慢了。
我知道了，紙片托水原理是薄片能托起瓶中的水，是因為大氣壓強作用于紙片上，產(chǎn)生了向上的托力。小孔不會(huì )漏出水來(lái)，是因為水有表面張力，水在紙的表面形成水的薄膜，使水不會(huì )漏出來(lái)，這如同布做的雨傘，布雖然有很多小孔，仍然不會(huì )漏雨一樣。
在我們的生活中，真是處處有科學(xué)。
有趣的一節課日記400字 篇16
丁零零……一陣熟悉的上課鈴聲之后，我們安靜地坐在座位上，等待美術(shù)課的開(kāi)始。我的心里激動(dòng)極了，本周美術(shù)課是我最喜歡的折紙課，我平時(shí)就非常喜歡折紙呢，今天這節課我一定要折一件得意的作品，讓大家瞧瞧！
“今天我們的折紙任務(wù)是什么呢？我們就來(lái)折簡(jiǎn)單的生活用具�！崩蠋煹脑�(huà)音剛落，我就迫不及待地打開(kāi)剛借的手工書(shū)，尋找心儀的折紙教程。不一會(huì )兒就把整本書(shū)翻遍了，可一個(gè)喜歡的都沒(méi)有。唉！
我只好和同桌交換手工書(shū)，可還是沒(méi)有喜歡的。我又和后面的同學(xué)換書(shū)，功夫不負有心人，找了兩本書(shū)我終于找到了自己喜歡的鋼琴折紙，而且看書(shū)上的教程也不是特別的困難呢。
我照著(zhù)折紙教程的步驟，先把手工紙剪成正方形，再對折一次，又把兩邊翻成三角形，然后我把中間卷起來(lái)折好，用手壓平，最后把兩邊折過(guò)去，手工鋼琴基本上就成形了。最后一步是畫(huà)花紋。我在琴身上畫(huà)上卷曲的藤條，在琴鍵上畫(huà)上黑白相間的顏色，然后在背面畫(huà)上了幾朵小花，最后用彩色筆涂上漂亮的顏色，紙鋼琴就做好了�？瓷先ミ�真像那么回事！
我的手里拿著(zhù)剛完工的紙鋼琴，我歪著(zhù)頭左瞧瞧，右看看，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“真美呀！”我忍不住把手放在紙鋼琴上，輕輕敲擊起來(lái)，哆、唻、咪……我閉上眼睛，仿佛聽(tīng)到了美妙的音樂(lè )聲呢，今天這節折紙課真的是太有趣了呢。
有趣的一節課日記400字 篇17
星期六晚上，我們按部就班地來(lái)到教室，等著(zhù)老師來(lái)上課。不一會(huì )兒，老師來(lái)了，她笑嘻嘻地說(shuō)：“同學(xué)們，我們去樓下去看看吧！”老師話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，就有同學(xué)興高采烈地大呼小叫著(zhù)。
我們排好隊，陸陸續續地走下樓。在樓道時(shí)，有幾只飛蛾橫沖直撞，引得同學(xué)們左躲右閃。我們來(lái)到樓下，剛下過(guò)雨，空氣里彌漫著(zhù)一股泥土和著(zhù)青草淡淡的芳香，令人神清氣爽。隨即映入我眼簾的是一片碧綠的草地。經(jīng)過(guò)一場(chǎng)大雨，整個(gè)世界變得更加潔凈了。我聞著(zhù)那幽幽的清香，陶醉其中。
突然，我發(fā)現了一株植物。它長(cháng)相奇特，那綠色的莖上長(cháng)滿(mǎn)了尖尖的小刺，圓錐形的樹(shù)葉上沾滿(mǎn)了晶瑩剔透的水珠。枝葉間開(kāi)滿(mǎn)了潔白的小花，有的已經(jīng)長(cháng)出了一些綠豆大小的、青色的果實(shí)。這時(shí)，有同學(xué)說(shuō)：“這是癢癢果，把果實(shí)的汁液涂在手上，就會(huì )奇癢無(wú)比�！蔽移炔患按卣乱粋�(gè)，涂在手上，可絲毫沒(méi)有反應。這時(shí)，一位路過(guò)的老奶奶說(shuō)了：“這癢癢果必須成熟之后將果實(shí)的汁液涂在手上，才會(huì )癢�！痹瓉�(lái)如此！在我們準備離開(kāi)的時(shí)候，我發(fā)現了一條大青蟲(chóng)，它懶洋洋地躺在上面，貪婪地啃食著(zhù)葉子。
在樓下，我們還看到了白球狀的蒲公英，開(kāi)著(zhù)金色小花朵的雛菊，粉色的杜鵑花和紫色的牽�；�。
啊，這節課真有趣！
有趣的一節課日記400字 篇18
上課了，老師拿著(zhù)一疊盤(pán)子走過(guò)來(lái)。同學(xué)們看見(jiàn)盤(pán)子時(shí)，目光都移到了盤(pán)子上，有的同學(xué)說(shuō)：“今天是不是要吃蛋糕呀？”老師說(shuō)：“今天我們要在盤(pán)子上畫(huà)畫(huà)，現在大家都努力想一想一會(huì )要畫(huà)什么哦，看看誰(shuí)是最優(yōu)秀的化妝師�！苯又�(zhù)，老師把盤(pán)子發(fā)給我們，我大腦飛速運轉：啊哈，有了，就畫(huà)蘿卜。因為我最?lèi)?ài)吃蘿卜啦，又營(yíng)養又美味！
過(guò)了一會(huì )兒，老師說(shuō)“大家可以開(kāi)始動(dòng)手畫(huà)了�！蔽夷贸鲢U筆，先畫(huà)了蘿卜的葉子和身體，緊接著(zhù)在蘿卜胖嘟嘟的身體上加上了幾條深淺不一的條紋，然后拿出勾線(xiàn)筆勾畫(huà)出蘿卜的輪廓，再拿出橙色的蠟筆給蘿卜上色，同時(shí)用黃色點(diǎn)綴了一下蘿卜的身體，最后，我給蘿卜的葉子涂上了青色和綠色，就這樣，一個(gè)可愛(ài)的蘿卜就躍然紙上了，看得我忍不住要流口水了。
我欣賞了一會(huì )兒我的大作，在自我陶醉的同時(shí)，又覺(jué)得邊上缺了點(diǎn)什么，哦，對了，兔子最?lèi)?ài)吃蘿卜了，那我就在畫(huà)幾只可愛(ài)的小兔子吧。我趕緊拿出鉛筆，先畫(huà)了小白兔長(cháng)長(cháng)的耳朵，胖胖的身子和又短又圓的尾巴。緊接著(zhù)，我拿出勾線(xiàn)筆勾畫(huà)出小兔子的輪廓，最后，我用彩筆給小兔子的耳朵和身體上色。不一會(huì )兒，作品就大功告成啦！
這節課真有趣，不僅鍛煉了我的動(dòng)手能力，而且還得到了一個(gè)生動(dòng)的畫(huà)畫(huà)作品，老師還夸我們都是優(yōu)秀的化妝師呢！
有趣的一節課日記400字 篇19
上個(gè)星期天上午，作文班的老師教我們包粽子。
剛開(kāi)始，我看老師和幾位家長(cháng)不到一分鐘便包好了一個(gè)，便以為包粽子是一件十分簡(jiǎn)單的事�？烧l(shuí)能想到，看似十分簡(jiǎn)單的一件事卻讓我束手無(wú)策，因為我根本一個(gè)也包不好。又過(guò)了二三十分鐘，我看同學(xué)們幾乎都包了三四個(gè)，我決定向老師請教。老師看別人都學(xué)會(huì )了，便決定教我。在老師的精心指導下，我包好了第一個(gè)粽子。心里別提有多開(kāi)心了。就這樣，我包了一個(gè)又一個(gè)粽子，一直包到了下課。下課后，老師還把我們包的粽子煮給我們吃，還給我們幾個(gè)生粽子，回家煮了吃。
此外，老師還給我們說(shuō)了端午節的由來(lái)。戰國時(shí)期，楚國大夫屈原因為上書(shū)楚懷王聯(lián)齊抗秦，被當朝權貴子蘭等陷害，革職流放。在此期間，他寫(xiě)下了著(zhù)名詩(shī)歌《離騷》《九歌》等，表達了自己憂(yōu)國憂(yōu)民的情懷。后來(lái)，跳入汩羅江自殺。當地老百姓怕屈原的尸體被魚(yú)吃掉，便朝江中扔米飯團、雞蛋、鴨蛋等喂魚(yú)。
后來(lái)，每年五月初五他們都用糯米包粽子紀念屈原，其他地區的.百姓也紛紛效仿。于是，就形成了我國漢族歷史上四大傳統節日之一——端午節。
另外，還有一些史料傳說(shuō)五月初五是“惡日”。這一天出生的孩子不能養大。如果養大，男孩害父親，女孩害母親。這一天也不能蓋房子，要不然一家子全是禿頭……
雖然老師說(shuō)都是傳說(shuō)，但這節課我真開(kāi)心！因為我不但學(xué)會(huì )了包粽子，還知道了關(guān)于端午節的那么多故事。
有趣的一節課日記400字 篇20
昨天我們上了一節很有趣的課，目的不是學(xué)習，而是“燉火鍋”。我們都提著(zhù)大包小包的食物，有些還帶了電磁爐，鐵鍋，碗筷興高采烈地往“科學(xué)室”跑。
老師來(lái)了，拍拍了拍手掌說(shuō)：“來(lái)來(lái)來(lái)，放下手上的東西，老師一個(gè)一個(gè)地來(lái)幫你們�！�
然后先往女同學(xué)走去，這時(shí)，我們都在議論著(zhù)，“老師是不是重女輕男��？”過(guò)了十幾分鐘，女生那邊的水已經(jīng)沸騰了，她們大叫：“煮熟啦，煮熟啦�！�
老師終于走過(guò)來(lái)幫我們了。我們把先洗好的鍋端來(lái)，然后放好食物，迫不及待地把電源開(kāi)關(guān)打開(kāi)，馬上把火力調到最大�？墒沁�沒(méi)熟，旁邊的人都急著(zhù)想吃。煮了大約１５分鐘，可是，我們的火鍋還沒(méi)熟，眼看快下課了，我們急得蹦來(lái)跳去。又過(guò)了幾分鐘，，鍋里冒出了白色的煙，我們打開(kāi)鍋蓋，大家異口同聲地喊：“熟了，熟了！”有些人還早就拿好碗筷，準備吃了。組長(cháng)大聲叫到：“來(lái)，先矮的來(lái)�！蔽揖驮谀睾拮约簽槭裁醋约阂L(cháng)得這么高，結果最后分的就是我。
哎，總算能吃了。我們細嚼慢咽，這是因為還熱，可也有人狼吞虎咽，因為數量有限，吃完了可沒(méi)得再來(lái)。老師過(guò)來(lái)湊熱鬧，拿了個(gè)大碗，裝了十幾個(gè)肉丸，就這樣，我們幾個(gè)小餓狼，和老師這個(gè)大餓狼一小子就把整鍋食物吃完。下課鈴響起，這一節有趣的課結束了。
可是我們嘴里還嚼著(zhù)肉丸的香，鼻子聞著(zhù)湯料的甜。
有趣的一節課日記400字 篇21
上課了，老師微笑著(zhù)走了進(jìn)來(lái)，手上拿著(zhù)文件夾，站在講臺邊，舉起文件夾說(shuō)：“這里面裝的是什么呢？”同學(xué)們面面相覷。
老師環(huán)視了一遍教室，指著(zhù)小黃說(shuō)：“你來(lái)猜猜，這里面裝的是什么呢？”小黃站了起來(lái)，左右瞧了瞧，笑著(zhù)說(shuō)：“反正不是文件�！毙羌辈豢纱卣酒饋�(lái)，說(shuō)：“不是圓珠筆，就是圓圓的磁鐵�！崩蠋熜Χ淮鸬乜粗�(zhù)我，我慢慢地站起來(lái)說(shuō)：“里面應該是磁鐵�！�
“袋子里到底裝的是什么呢？”老師指著(zhù)袋子說(shuō)，“不要著(zhù)急，下面大家來(lái)摸摸看，只能摸不能看，更不能說(shuō)出來(lái)�！崩蠋焷�(lái)到小黃的身邊：“你先摸吧！”小黃把臉轉到一邊，把手放進(jìn)文件袋里摸了又摸，臉慢慢地露出了笑容，說(shuō)：“剛才我們都猜錯了�！陛喌轿伊�，我緩緩地把手伸進(jìn)文件袋里，向左摸了一遍，向右摸了一遍，笑了。大家挨個(gè)摸了一遍，都笑得合不攏嘴。
老師看到我們個(gè)個(gè)笑容滿(mǎn)面，神神秘秘地問(wèn)：“里面有什么��？”
我們異口同聲地回答：“圓柱形的、軟軟的橡皮擦�！笨吹轿覀兒翢o(wú)異議，老師沒(méi)有吭聲，只是把文件袋里面的東西倒了出來(lái)，我們一看傻眼了：八塊橡皮擦，七塊圓柱形，一塊正方體。怎么會(huì )這樣呢？
突然，我似乎明白了：我們太粗心大意了。我們雖然都把手伸到里面摸了，但是摸到那個(gè)圓柱形的、軟軟的橡皮擦，就再也沒(méi)有摸下去了，自認為里面的都是一樣的，我們每一個(gè)人在這件事上，缺乏應有的耐心與細心。
有趣的一節課日記400字 篇22
上課了，老師一進(jìn)來(lái)就給我們發(fā)紙，我疑惑了起來(lái)，為什么今天老師沒(méi)拿東西就上課，難不成讓我們寫(xiě)自由作文？
老師走到黑板上邊寫(xiě)邊說(shuō)：“今天我們來(lái)舉行一場(chǎng)男生們很喜歡的一場(chǎng)游戲名字叫做扳手腕�！崩蠋熃形液托芸◆嘧趨抢は韬徒锡埡竺�，吳晶晶坐在樹(shù)黃金和范樹(shù)香的后面。
又過(guò)了一會(huì )兒，老師走了過(guò)來(lái)說(shuō)：“你和江嘉龍來(lái)一場(chǎng)扳手腕比賽，開(kāi)始�！蔽衣�(tīng)了把大拇指放進(jìn)江嘉龍的虎口里，他也放進(jìn)了我的虎口里。我和江嘉龍同學(xué)都用很大力氣，一直僵持在原位，我咬緊牙關(guān)，用著(zhù)洪荒之力去扳，還是一只僵持著(zhù)，我弟弟和熊俊羿同學(xué)都很激動(dòng)，我快倒了，我一直用著(zhù)吃奶的力氣扳，一直瞪著(zhù)自己的對手，我快扳不住了，我咬著(zhù)牙，用力地扳，但還是輸了。
江嘉龍說(shuō)：“吳坤翔，我們來(lái)試一試�！蔽业茈m然用最大的力氣，但還是上來(lái)就被秒殺了。
老師指了指我說(shuō)：“吳坤鵬，你和江嘉龍再來(lái)扳一場(chǎng)。開(kāi)始�！蔽译m然有點(diǎn)膽怯，但還是迎戰。我們都使出了渾身的力氣，誰(shuí)也不能一下子扳倒誰(shuí)，一直在那僵持著(zhù)，同學(xué)們見(jiàn)了紛紛給我們鼓勁，有的同學(xué)說(shuō)：“加油！”有的同學(xué)說(shuō)：“吳坤鵬，用你最大的力氣�！蔽倚睦锖芗�(dòng)，可一個(gè)不小心，被江嘉龍扳倒了，我一臉通紅。
這節課讓我明白無(wú)論做什么事，不要輕易放棄，堅持就會(huì )勝利。
有趣的一節課日記400字 篇23
今天，我上了一節夢(mèng)寐一起的科學(xué)實(shí)驗課。我懷著(zhù)激動(dòng)，迫不急待的心情來(lái)到了美麗的實(shí)驗室。
這個(gè)科學(xué)實(shí)驗室里的上方有一個(gè)極大的地球的鳥(niǎo)瞰圖。其他的小燈眾星拱月般的環(huán)繞著(zhù)這幅地球鳥(niǎo)瞰圖，十分漂亮。后面墻壁上有一大幅紀錄著(zhù)數多科學(xué)信息的畫(huà)，有眼睛發(fā)明、機器人資料、魚(yú)怎么睡覺(jué)……左邊的墻壁上畫(huà)了四幅名人的畫(huà)和信息，右邊有兩根柱子上面掛了八幅科學(xué)實(shí)驗的注意。在右邊有個(gè)大房間，里面是各種實(shí)驗品和儀器。教室有八張大圓桌和一面大黑板還有講臺、電視。
開(kāi)始上課了。老師讓我們組長(cháng)拿了三個(gè)實(shí)驗用具。是力度測量器、小車(chē)、秤砣。我還多一張砂紙。這些東西到底用來(lái)干什么呢？我很奇怪。老師首先講了摩擦力是怎么發(fā)出的，和怎么的測量摩擦力。中間我還回答了一個(gè)問(wèn)題，答對了。我們組很快得到了一個(gè)任務(wù)，測量小車(chē)在運動(dòng)的摩擦力。我便很開(kāi)開(kāi)始試驗起來(lái)了，首先先用力度計將它鉤住小車(chē)，把他照著(zhù)老師教給我的方法，向前拉并且記住他的摩擦力的力度是多少后，我便完成了任務(wù)。力度計上顯示的是0。2N，我便向老師匯報了成果并且又接到了一個(gè)任務(wù)。在砂紙上量一下小車(chē)的磨擦力和在桌面上量一下小車(chē)的摩擦力，將他兩個(gè)比較。后來(lái)，我又向老師匯報了結果，并總結出了一個(gè)結論：物體表面越粗糙，摩擦力越大；物體表面越光滑，摩擦力越小。又經(jīng)過(guò)其他小組匯報得知：摩擦力和物體表面光滑度、物體占地面積、重量有關(guān)。
這節課真有趣，我更真實(shí)的懂得了很多科學(xué)道理。
有趣的一節課日記400字 篇24
今天第一節課是語(yǔ)文課，吳老師拿著(zhù)一個(gè)盒子走進(jìn)教室。這個(gè)盒子是紫色的，形狀是愛(ài)心形的，四周還嵌著(zhù)鉆石和白色的珍珠。吳老師為什么要拿這么漂亮的盒子來(lái)上課呢？里面又裝的什么寶貝？
吳老師先讓我們大家猜一猜。我們有的猜是一顆鉆石，有的猜是夜明珠，有的猜是金子……可老師總是說(shuō)：“不對，都不對，這里面是世界上最珍貴的東西�！崩蠋熆次覀兌疾虏怀鰜�(lái)，就微笑著(zhù)說(shuō)：“你們還是一個(gè)一個(gè)上來(lái)看一下盒子里到底裝的是什么吧！”
白小雪第一個(gè)飛奔上去，只見(jiàn)她小心翼翼地打開(kāi)盒子，皺著(zhù)眉頭，左看右看，然后她“哦”了一聲，又把盒子蓋起來(lái)，捂著(zhù)嘴笑嘻嘻地回到了座位上。接二連三上去了好幾位同學(xué)，他們的表情各不相同，有的像是驚喜，有的像是失望，有的滿(mǎn)臉疑惑……里面到底是什么呢？我的好奇心在不斷升級，心快要提到嗓子眼了。
終于輪到我上臺去看了。我迫不及待走上講臺，慢慢地打開(kāi)盒子，生怕盒子里的東西一不小心溜掉。當我打開(kāi)一看，哎喲，為什么里面空空如也。正當我迷惑不解準備下去的時(shí)候，卻發(fā)現盒子上方嵌著(zhù)一面鏡子。在這面鏡子里，我看到了自己。哈哈，我明白了老師的用意，原來(lái)她是想告訴我們，世界上最寶貴的東西是我們自己��！
對，因為世界上最寶貴的東西就是自己，我們就要好好保護自己，愛(ài)惜自己。
有趣的一節課日記400字 篇25
今天，我們的第一節課是語(yǔ)文課，陳老師讓我們在教室里做游戲。
我們做的第一個(gè)游戲是“一、二、三木頭人�！崩蠋煆牡谝唤M到第四組，選出了九個(gè)人讓他們站在講臺前。游戲開(kāi)始了，突然，老師發(fā)令一、二、三木頭人，臺上的人一下子都變成了一動(dòng)不動(dòng)的木頭人，可是過(guò)了一會(huì )兒有幾個(gè)同學(xué)笑了出來(lái)，被老師發(fā)現了，給淘汰了下去。最后講臺前只有兩個(gè)人，一個(gè)是朱鳴逸，還有一個(gè)是商嘉寶。
接著(zhù)我們還玩了模仿動(dòng)物的游戲，老師讓兩名獲勝者學(xué)一個(gè)動(dòng)物，朱鳴逸叫了聲汪、汪，我們一聽(tīng)就知道是狗。輪到商嘉寶了，商嘉寶緊張的都不知道說(shuō)些什么了。這時(shí)老師說(shuō)：“那就請王晨溪來(lái)吧！”王晨溪做了一個(gè)像鬼臉一樣的動(dòng)作，坐在前面的幾位同學(xué)非常認真的觀(guān)察，一下就猜出他模仿的是一頭獅子。接著(zhù)，陳老師讓張浩宇來(lái)做動(dòng)作，他有點(diǎn)緊張，想讓朱鳴逸配合他共同完成動(dòng)作。他們倆開(kāi)始做動(dòng)作了，一個(gè)站在原地，另一個(gè)先彎腰再往他身上撞過(guò)去。同學(xué)們都搶著(zhù)回答，有的說(shuō)是兔子、有的說(shuō)是小貓、還有的說(shuō)是猩猩，可是誰(shuí)也沒(méi)有說(shuō)對。接著(zhù)老師又讓周羽卿回答，他說(shuō)：“是犀牛！”這時(shí)教室里響起了熱烈的掌聲，大家開(kāi)心極了！
時(shí)間過(guò)得真快��！在這短暫的四十分鐘里，我們度過(guò)了一節難忘的語(yǔ)文課。
有趣的一節課日記400字 篇26
我敬愛(ài)的老師是周義風(fēng)老師。因為她上課生動(dòng)有趣，給我留下深刻印象的是那一節作文課！
那天，周老師拿著(zhù)書(shū)，面帶微笑，走進(jìn)教室，說(shuō)：“同學(xué)們，今天我想和大家共同完成一幅畫(huà)�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了都丈二和尚摸不著(zhù)頭腦，今天這節課不是作文課嗎？怎么就改成美術(shù)課了呢？如果要是美術(shù)課那也應該是美術(shù)老師來(lái)上��！周老師看到我們這種疑惑的表情，笑而不語(yǔ)，在黑板上畫(huà)了一個(gè)人的頭，又畫(huà)了一雙水汪汪的大眼睛，一張大嘴巴，一雙耳朵。周老師問(wèn)我們：“還差什么東西嗎？”我們看了看，異口同聲地說(shuō)：“還差一個(gè)鼻子�！敝芾蠋熣f(shuō)：“那我就請一個(gè)同學(xué)來(lái)幫我畫(huà)鼻子，但是我有一個(gè)小小的要求，那就是這位同學(xué)要把紅領(lǐng)巾蒙到眼睛上，并且還要轉三圈�！蓖瑢W(xué)們都爭先恐后地舉起了手。最后，老師請了苗程煒上去畫(huà)，苗程煒先用紅領(lǐng)巾蒙住了眼睛，然后，又轉了幾圈。他不轉還不要緊，一轉就把鼻子畫(huà)到了外面，而且還把鼻子畫(huà)成了m。同學(xué)們哄堂大笑，后來(lái)，周老師又請了幾位同學(xué)去畫(huà)，他們全都畫(huà)到了外面。叮鈴鈴，下課了。老師說(shuō)：“這節課的作文就是‘畫(huà)鼻子’�！蓖瑢W(xué)們這才恍然大悟——原來(lái)周老師是為了這節作文課��！
在這里，我要跟老師說(shuō)幾句話(huà)：“老師，感謝您將我們領(lǐng)進(jìn)了知識的殿堂，感謝您讓我們懂得了做人的道理。老師，您是紅燭，燃燒了自己照亮了別人！老師，您辛苦了！”
有趣的一節課日記400字 篇27
星期六的早上，農老師給我們上一節有趣的課。
上課鈴聲響了，農老師抱著(zhù)一個(gè)用紅色紙包住的盒子走進(jìn)教室，同學(xué)們都很詫異，是什么呢？老師叫同學(xué)們猜猜里面有什么，因為平時(shí)老師都會(huì )在周六給我們發(fā)獎品，所以有的說(shuō)是棒棒糖，有的說(shuō)是雪糕，還有的說(shuō)是餅干，可是都不對，老師又補充說(shuō)：“里面是一只人見(jiàn)人愛(ài)，花見(jiàn)花開(kāi)的小動(dòng)物�！痹�(huà)音剛落，同學(xué)們紛紛舉手，有的說(shuō)烏龜，有的說(shuō)兔子，有的說(shuō)小狗……猜了大半天，還是沒(méi)猜著(zhù)。到底是什么呢？
老師又叫兩個(gè)同學(xué)上講臺摸一摸小動(dòng)物，然后做動(dòng)作，其他同學(xué)再猜，同學(xué)們爭先恐后舉手，都想第一個(gè)去摸，最后老師選兩個(gè)坐得最端正的鄧理馨和劉東其上臺，鄧理馨把手放進(jìn)盒子里摸了一下，就笑瞇瞇地做了一個(gè)思考的動(dòng)作，我們沒(méi)辦法猜出來(lái)，或許這個(gè)動(dòng)物是我們沒(méi)見(jiàn)過(guò)的，我們在下面伸長(cháng)脖子，多想能看到里面的動(dòng)物。到劉東其摸了，他剛把手放進(jìn)去，就馬上縮了回來(lái)，還“啊”的一聲，我想這動(dòng)物有些兇猛，有的同學(xué)說(shuō)是貓、蛇、雞……老師搖搖頭。到底是什么？同學(xué)們更加好奇。
接下來(lái)老師又叫兩個(gè)同學(xué)上臺，這次是看小動(dòng)物做動(dòng)作，兩個(gè)同學(xué)看了之后都笑著(zhù)畫(huà)了一個(gè)圓圈，我們都說(shuō)是蝸牛，可是還是不對，到底是什么��？我們多想知道。
正在我們百思不得其解的時(shí)候，老師打開(kāi)了盒子，拿出一面漂亮的鏡子，我們異口同聲：“啊，鏡子？”
這節課真有趣！
有趣的一節課日記400字 篇28
今天下午，我們做了一個(gè)游戲，它的名字叫_笑話(huà)大賽。游戲的規則是：誰(shuí)講的笑話(huà)能讓人笑起來(lái)、笑得多，誰(shuí)就是冠軍。誰(shuí)獲勝的話(huà)，就可以得到老師的一個(gè)獎品。
比賽開(kāi)始了。班長(cháng)楊穎講了一個(gè)很逗的笑話(huà)：媽媽教小明懂禮貌，說(shuō)：“見(jiàn)到嘴下有白毛的要叫爺爺�！毙∶鞒鲩T(mén)時(shí)看見(jiàn)了一只潔白無(wú)暇的大白貓，便馬上過(guò)去追著(zhù)喊：“爺爺、爺爺、爺爺!”聲音越來(lái)越大，把大白貓嚇跑了。小明問(wèn)媽媽?zhuān)骸拔覄偛沤心莻�(gè)嘴下長(cháng)白毛的爺爺，它為什么不理我呀?”媽媽說(shuō)：“那是一只大白貓，就是我們通常叫做‘咪咪’的動(dòng)物�！毙∶髡f(shuō)：“噢!我知道了，原來(lái)是只小貓啊!”她一說(shuō)完，全班大笑。
下面是我們班的楊嵐出場(chǎng)了。她慢慢地走上了講臺，說(shuō)：“我講的笑話(huà)是《聽(tīng)長(cháng)的還是聽(tīng)短的》。有一次小明纏著(zhù)他爸爸講故事。爸爸問(wèn)：‘你聽(tīng)長(cháng)的還是短的?’小明說(shuō)：‘聽(tīng)長(cháng)的�！职珠_(kāi)始講了：‘有一只蟑螂飛起來(lái)了，嗡_嗡_嗡_……’小明急了：‘長(cháng)的不好聽(tīng)，我要聽(tīng)短的!’爸爸笑了：‘有一只蟑螂飛起來(lái)了，嗡_啪!撞到墻上，死了�！男υ�(huà)讓全班同學(xué)一下子哈哈大笑起來(lái)，當然，也包括我。
接著(zhù)，老師也講了一個(gè)笑話(huà)。內容是：四個(gè)人從飛機上向下跳。但飛機上只有三個(gè)降落傘包。有一個(gè)人有高度近視，他背起一個(gè)包就往下跳。等他跳下去后，其他三個(gè)人發(fā)現飛機上還剩三個(gè)降落傘包。原來(lái)剛才那個(gè)人背著(zhù)書(shū)包跳下去了。我們聽(tīng)完，又哈哈大笑起來(lái)……
這堂課非常有趣，要是天天上就好了。
有趣的一節課日記400字 篇29
今天我們在上課的時(shí)候，玩了一個(gè)有趣的游戲——拍手引導你去找東西。
這個(gè)游戲非常的有趣，其中黎老師從我們的同學(xué)之中找出了一位五年級的同學(xué)——朱凱文，當然我也不甘落后，我是藏東西的那個(gè)，朱凱文同學(xué)要找是是一張紅花紙。
首先，朱同學(xué)先到外邊等待，我就迅速的把紅花紙按在白板上，再又一張白紙遮住它，又磁鐵磁住白紙的四角以防萬(wàn)一，我把紅花紙藏著(zhù)的地方告訴黎老師，黎老師迅速“開(kāi)門(mén)放人”，朱凱文一進(jìn)來(lái)掌聲就響起來(lái)了，他左看右看，看看哪里有紅花紙。
他注意到了傍邊的一個(gè)書(shū)架，在那個(gè)暑假果翻了一個(gè)底朝天，他抬起頭疑惑不解的轉了一個(gè)身，接下來(lái)掌聲就越來(lái)越響了，這下手足無(wú)措的朱凱文眉頭緊，這下他可聰明了，他正在試探哪一邊的聲音大一些，就當他很接近目標的時(shí)候，我心里想：朱凱文，紅花紙就在你的前面（當時(shí)朱凱文正面對著(zhù)白板”。我實(shí)在忍不住說(shuō)了出來(lái)，說(shuō)就在你眼前。朱凱文頓時(shí)傻掉了，他眼前就是白板，他瞅了瞅白板的后面發(fā)現什么的沒(méi)有，當他垂頭喪氣想放棄時(shí)，他小心翼翼移開(kāi)了白板上的那張紙，我們的掌聲越來(lái)越響，希望就在眼前。頓時(shí)我激動(dòng)的跳了起來(lái)大聲的叫道：“朱凱文，你終于找到了，我真為你找到而高興。
接下來(lái)黎老師問(wèn)了我們，一個(gè)問(wèn)題通過(guò)上一個(gè)游戲，你們覺(jué)得掌聲有魔力嗎？話(huà)音剛落，我就舉起了右手，說(shuō)：“沒(méi)有，其實(shí)掌聲沒(méi)有魔力，但是掌聲可以讓失敗的人得到鼓勵；可以成功的人得到快樂(lè )；可以讓探索的人得到希望�！�
有趣的一節課日記400字 篇30
老師一進(jìn)教室，就對我們說(shuō)：“我們今天上游戲課�！苯淌依镆幌伦诱ㄩ_(kāi)了鍋，樂(lè )得大叫：“太好了！”又馬上議論玩什么游戲？還有的人在大聲問(wèn)老師玩什么……
老師說(shuō)：“今天我們來(lái)玩一個(gè)‘我和老師對著(zhù)干’的游戲。游戲規則是老師說(shuō)什么，我們就立即做相反的動(dòng)作。你們聽(tīng)懂了嗎？”教室里傳出了“好簡(jiǎn)單”叫聲，我也覺(jué)得非常簡(jiǎn)單。
游戲開(kāi)始了，老師叫道：“起立！”我們就立即坐下，有一個(gè)女同學(xué)被淘汰出局了。老師又叫：“向右轉！”我們手忙腳亂地轉左邊，可是我做錯了，也被淘汰出局了。我心想：太難了，我還以為很簡(jiǎn)單呢！原來(lái)是我們低估了游戲，下面的同學(xué)不由得緊張起來(lái)。老師又說(shuō)道：“坐下！”有幾個(gè)同學(xué)很自然地坐下了，所以出局了，最后只剩下了三個(gè)同學(xué)。老師又叫道：“向左轉！”有兩個(gè)同學(xué)分不清前后左右了，所以出局了。最終獲勝的同學(xué)，有一枚桔幣獎勵。輸了的同學(xué)，不服氣，要再玩一局。于是，我們又玩了一局。
第二局游戲開(kāi)始了。老師說(shuō)：“向后轉！”同學(xué)們變機靈了，只有一個(gè)向后轉了。老師又說(shuō)：“坐下！”有三個(gè)同學(xué)坐下來(lái)，其中有我。所以，我又被淘汰出局了。有一個(gè)同學(xué)小心翼翼地跑到老師后面，被老師撞了一下，引得全班哄堂大笑。老師又說(shuō)：“向左轉！”又是一大堆人出局。最后只剩下兩個(gè)人，一個(gè)男生，一個(gè)女生，最終男生獲勝了。
多么有趣的游戲��！我下次還要和朋友一起玩。
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