精選六年級日記（通用37篇）
一天即將完結，這一天里，有沒(méi)有哪件事或某個(gè)人觸動(dòng)到我們呢？是時(shí)候用心地寫(xiě)一篇日記了。但是卻發(fā)現不知道該寫(xiě)些什么，下面是小編精心整理的六年級日記，歡迎大家分享。
六年級日記 篇1
今天下午，我和媽媽、奶奶一起去逛超市。一進(jìn)超市，人山人海，有很多人都來(lái)超市。
今天我們把整個(gè)超市都逛了一遍，我坐在推車(chē)上，媽媽推著(zhù)我，奶奶在前面帶路。我們買(mǎi)了很多很多的東西，有雞蛋、豬腳、冰淇淋、香腸等等……
人多主要是給小孩子買(mǎi)一些吃的什么。有一個(gè)人買(mǎi)了一大堆東西都被退掉了一大半。商場(chǎng)里的各種商品琳瑯滿(mǎn)目。
商場(chǎng)里的人非常多，搞得我們都暈了。買(mǎi)完以后，我們去收銀臺上付錢(qián)。我們想玩個(gè)游戲，誰(shuí)猜得中今天付的錢(qián)是多少誰(shuí)就嬴。結果我嬴了。在車(chē)上也是暈暈沉沉的，一回家就清醒了。
今天玩得可真高興啊!
六年級日記 篇2
“迎新年，辭舊歲�！�
長(cháng)輩喜歡將希望都寄托于新年上，傳統的習俗與瑣碎的忌諱便是不可少的了。親人間喜歡借新年而相互祝福，歡聚一堂。孩子們更是能獲得無(wú)數樂(lè )趣。門(mén)上貼上火紅的對聯(lián)，包上艷紅的錢(qián)包，年夜飯冒著(zhù)熱氣。
空氣里似乎充盈著(zhù)一種紅色的氣息;喜慶的，熱鬧的，忙碌的，團圓的。每一位匆匆的行人，每一個(gè)窗戶(hù)里的家庭，似乎都透著(zhù)一種更積極的精神。是啊，這是新年，屬于大家的新年。
為何盼望過(guò)年?——年早已不是一種捕捉歲月腳印的計時(shí)法。年，是一種力量。
人們活在平凡瑣碎的日常中，機械，麻木，拘泥;就像時(shí)鐘里的指針，茫然地一圈又一圈，忘記了起始，看不見(jiàn)終點(diǎn)。生活中微小的痛苦與歡樂(lè )、必定與偶然，就在這繁瑣的重復中沉淀，累積，交織成一張苦悶的網(wǎng)。漸漸地，漸漸地，在這網(wǎng)的包裹下，人會(huì )失去激情，會(huì )失去方向。然而，人自己是沒(méi)有勇氣去撕破這張網(wǎng)的，就像單調運轉著(zhù)的零件，很難自己停下;這個(gè)時(shí)候，就需要一個(gè)嶄新的開(kāi)端——新年。
過(guò)年，就像爽快地一把撕下一張日歷。把舊的日子一撕，仿佛就擺脫了以前的所有不快，仿佛就跨越了以前的所有困難;望著(zhù)新的一年，仿佛就能看見(jiàn)全新的愉悅的曙光，仿佛就有了全新的力量去面對全新的未來(lái)。就如面對神靈的祈禱，能安慰自己的心靈，能獲得勇氣。
年就能給人這種“迎新辭舊”的力量。過(guò)新年，是種信念，甚至，是種信仰。
又是一年，又是新的一年。
六年級日記 篇3
今天，是跳蚤書(shū)市。
我們把桌子搬到大操場(chǎng)后，便開(kāi)始了我們的賣(mài)書(shū)之旅。
“快來(lái)買(mǎi)書(shū)啦！這兒的書(shū)可棒啦！有四大名著(zhù)之一《三國演義》，有《我和小姐姐克拉拉》……”我一直起勁地吆喝著(zhù)�？墒�，為什么別的攤位大家都沒(méi)有吆喝的，人都紛紛涌來(lái)，把這些攤位包的里三層，外三層，簡(jiǎn)直是一個(gè)超級巨型的大粽子嘛！而我們的攤位，我都叫了好久了，怎么除了跑過(guò)來(lái)瞟一眼的小孩，和幾只在我們頭上“嗡嗡”鳴叫的蒼蠅，貌似什么都沒(méi)引來(lái)。
不行，我得換一種方法。我凝神想了一會(huì )兒，一個(gè)絕妙的方法便馬上就浮出水面了，哈哈哈哈哈哈……
“快來(lái)買(mǎi)呀！這邊的書(shū)一本兩元，兩本三元，三本五元！買(mǎi)三本送一本，買(mǎi)兩本送一支筆，買(mǎi)一本送一顆糖！”這時(shí)，我便發(fā)揮了我嗓門(mén)大的優(yōu)點(diǎn)，超級大聲的吼了起來(lái)。
此話(huà)一出，就如同一個(gè)世界巨星在給我們的攤位打廣告一樣，話(huà)剛說(shuō)出來(lái)半秒不到，“咚咚咚”、“砰砰砰”、“啪啪啪”，一陣腳步聲響起，我們的攤位便人氣爆棚了！
“這位同學(xué)，”一位老師問(wèn)我，“這兩本書(shū)能不能便宜一點(diǎn)？?jì)蓧K五毛吧！“
不好！我心里打著(zhù)算盤(pán)，這位老師一定是砍價(jià)界里高手中的高手，看她笑瞇瞇的，事實(shí)上，她的心里早已把接下來(lái)的事像下棋一樣下好了！
但是，我好歹也是提價(jià)界中的高手，就不行這價(jià)格我提不上去：“老師，這書(shū)，你看看后面的標價(jià)，原價(jià)十五元，兩本就是三十元，三十元，我都是一折賣(mài)給你了，都已經(jīng)是跳樓價(jià)了，實(shí)在是降不了呀！“
“但是這本書(shū)你都不怎么需要了，所以，應該是兩塊五毛！”
“不行呀！你看我們在這兒風(fēng)吹日曬的，你一個(gè)月的工資那么高，總少不了小小的五毛錢(qián)的對吧��？”
“那……就三元吧�！�
Yes！我在心里暗暗歡呼，終于把這個(gè)老師搞定了！
就這樣，我們不辭辛苦地賣(mài)著(zhù)，盡管我只買(mǎi)了五元。
六年級日記 篇4
我們村里有許許多多的小狗，當然，長(cháng)相也不一樣。其中，我最喜歡有一只小狗。
它毛茸茸的，毛色是棕色，一雙可愛(ài)的小耳朵，水汪汪的大眼睛，黑不溜湫的。它與別的狗的不同點(diǎn)就在：它胖嘟嘟的，非常憨厚可愛(ài)。
我剛認識它是在一個(gè)陰天。我和我的朋友佳佳，還有她弟弟和她弟弟的朋友，當然，我也認識。我那時(shí)就看見(jiàn)了小狗被一個(gè)人抱在水里，水很冰，小狗被抱在岸上時(shí)已經(jīng)冷的渾身發(fā)抖了。它太可憐了，我那時(shí)就已經(jīng)喜歡上了那只小狗。
過(guò)了幾天，那只小狗居然跑進(jìn)了我家里，我看到非常高興，就和它玩了起來(lái)。它還挺活潑的，好像我們倆本來(lái)就認識的一樣，就這樣，它天天都來(lái)我家和我玩，我想，它那么可愛(ài)。
六年級日記 篇5
每個(gè)人都要做到“三大”：大膽、大聲、大方。我一個(gè)也做不到，我沒(méi)有勇氣，膽子小。但是我還是有一個(gè)心愿，想要完成比登天還難，它一直埋在我的心里。
我的心愿是想站到人人都想站到的升旗臺上講話(huà)。上個(gè)學(xué)期的一節語(yǔ)文課，老師嚴肅地站在我們面前說(shuō)：“我們攬下一次讓班長(cháng)到升旗臺上講話(huà)吧？”教室里鴉雀無(wú)聲，掉根針都能聽(tīng)見(jiàn) 。我是多么想說(shuō)我想去講話(huà)，讓老師攬下，可是我又恨我自己沒(méi)有那么大的膽量，心中一陣陣的疼。老師開(kāi)口說(shuō)話(huà)了：“打開(kāi)語(yǔ)文書(shū)，自己讀11課�！敝宦�(tīng)見(jiàn)同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲，這件事情也過(guò)去了。
從那以后我一直再告訴自己要相信自己是最棒的，一定要做到“三大”。有一天我的心碎了。
這個(gè)學(xué)期的一次升旗儀式，我眼睜睜的看著(zhù)我們班的班長(cháng)榮幸的成為升旗手，我只落個(gè)眼羨份兒。我全身僵硬，心如刀割般的疼痛，心中在一滴滴的流淚。他站到了我每天渴望站到的位置上。我巴不得那個(gè)人是我，非常羨慕。我開(kāi)始懊惱我當初為什么要犯那樣低級的錯誤，錯過(guò)那樣美好的機會(huì )。
又有一次，我又看見(jiàn)了我的妹妹站在旗臺上講話(huà)，我更加氣氛，我沒(méi)有生別人的氣，而是生我自己的氣，我一次又一次地錯過(guò)了出現在我面前的機會(huì )，就像下班回家的人錯過(guò)了回家的末班車(chē)�？蛇@又有什么辦法？誰(shuí)又可以讓時(shí)間重新來(lái)過(guò)，誰(shuí)又可以挽留錯過(guò)的一切？如果可以，我一定好好把握，我也不會(huì )有今天的遺憾，不用羨慕別人站在旗臺上講話(huà)。
現在我把這藏在心底的話(huà)全都說(shuō)出來(lái)，也不用難受的無(wú)處可訴，心中的空缺也就填滿(mǎn)了，我只希望以后可以做到大膽、大聲、大方就好了。
六年級日記 篇6
每一個(gè)人都有一定的理想，這個(gè)理想也決定著(zhù)我們的努力和判斷方向。生活的美好是因為我們參與過(guò)它，是因為我們曾為了某個(gè)追求爾努力、奮斗、拼搏過(guò)！楊樹(shù)枯了，有再青的時(shí)候；百花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候；燕子走了，有了有再回來(lái)的時(shí)候；而一個(gè)人的生命去沒(méi)有新的開(kāi)始。正如那句：花有重開(kāi)日，人無(wú)再少時(shí)。
古人云：三更燈火五更雞，正是男兒讀書(shū)時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。少壯不努力，老大徒傷悲。這些都是告誡人們：人生有限，應趁早努力，多做幾番事業(yè)。也許，在你奮斗的過(guò)程中，經(jīng)歷過(guò)無(wú)數次的挫折和失敗，或許他們易如反掌地摧毀了你所有的夢(mèng)幻，只留下了不堪回首的辛酸和血淚，但是他們永遠磨不平你、我的少年銳氣，挫不平你、我的凌云壯志。因為正是他們鑄就了你、我！
如果說(shuō)成功的途徑是漆黑的夜空，那么就我們用奮斗，使其變?yōu)榉毙情W爍的星空；如果說(shuō)成功的途徑是一塊土地，那么就讓我們用奮斗去播下成功的種子，用堅強的意志去耕耘著(zhù)希望的未來(lái)！
六年級日記 篇7
周五放學(xué)后，川流不息的馬路上依然上演著(zhù)交通堵塞，再嘈雜的喇叭聲對于寒流來(lái)說(shuō)，依然顯得蒼涼。一陣寒風(fēng)吹來(lái)，我緊扣帽子，北風(fēng)呼嘯著(zhù)從我身邊卷過(guò)，襲走最后的溫暖。
他是位賣(mài)烤番芋的老人。他用厚實(shí)的圍巾罩著(zhù)脖子，土黃色的圓頂帽，一件普通至極的風(fēng)衣，很不引人注目，不管再冷，他的臉上總是掛著(zhù)暖洋洋的笑容，不禁令人聯(lián)想到這樣一個(gè)詞：滿(mǎn)面春風(fēng)。他家的番芋在小街上頗有名氣，又甜又軟和。也是，在冬季，人們是多么盼望著(zhù)有個(gè)又大又甜的番芋，咬上一口，綿密的番芋入口即化，又能捂著(zhù)手，還能品味著(zhù)美食，堪稱(chēng)舌尖與感官的雙重盛宴。
蒼老的手背上溝溝渠渠，飽經(jīng)風(fēng)霜。換作其他人，必定戴著(zhù)手套拿番芋，可他卻不，輕輕用鐵釬一勾，那番芋是手到擒來(lái)。付了錢(qián)，拿著(zhù)熱乎乎的番芋，心中很是滿(mǎn)足。輕輕撕開(kāi)皮，香甜的氣息氤氳整個(gè)鼻腔，一邊吃著(zhù)，便與他聊了起來(lái)。
他先是一愣，隨即說(shuō)了起來(lái)：“剛才有個(gè)人，買(mǎi)了番芋，我這個(gè)老頭子，黑燈瞎火的，竟然少找了他兩塊錢(qián)，他不回來(lái)，我怎么能走？雖說(shuō)就兩塊錢(qián)，人家不當回事，可這兩塊錢(qián)我收了，我的良心也過(guò)意不去��！”
我愣住了，也許，剛剛那人早已回家，忘卻了這事，即使想起，也不會(huì )再回來(lái)了，可是，老人卻將人世間的最好的品格——拾金不昧發(fā)揚在他的身上，區區兩元，沒(méi)人會(huì )把它當真，可老人卻一次又一次的等待，依然沒(méi)有希望，即使在冰天雪地，他也毫不退縮，因為他是個(gè)誠實(shí)的人。也許，那人不會(huì )再回來(lái)，也不會(huì )再管他的錢(qián)，可是，錢(qián)雖小，它承載的品格卻意義重大，即使是一個(gè)老人，但他的血液中流淌著(zhù)最好的品格。他的一舉一動(dòng)都溫暖著(zhù)我，傳播著(zhù)正能量。
回首，小攤上依然氤氳著(zhù)熱氣，一盞暖黃色的美孚燈渲染著(zhù)夜的寂寞，黑夜中漫長(cháng)的等待。雖然寒風(fēng)依舊，但心中卻暖洋洋的。
是啊，承諾是一個(gè)人道德的基礎。在以前，我或許會(huì )覺(jué)得少找了錢(qián)沒(méi)什么，直到現在，我才明白，一言千金是何用意。
周五的下午，剛上完體育課，焦老師的金牌小密探，也就是班上的班干部，把上課表現不好的同學(xué)名字全部記在紙條上在班隊課上交給了焦老師。焦老師一見(jiàn)，一大串的名字，當時(shí)臉就沉了下來(lái)，眉頭緊鎖，喘著(zhù)粗氣大聲說(shuō)道：“你們，你們，你們上個(gè)體育課就這么多人表現不好，六年級的孩子了怎么還這么淘氣�！�
焦老師把紙條上的人名一一叫到講臺上來(lái)：“為什么，每次都有你們幾個(gè)？你們什么時(shí)候能改變一下，你們上課的態(tài)度。為什么屢教不改��？副科課老師經(jīng)常向我反映，我們班的紀律太差，你們這樣的表現，太讓我失望了。是不是你們副課都上不好，如果是這樣的話(huà)，那以后改成主課吧。難道你們的副課都上不好嗎，我想你們不樂(lè )意吧，可以做好的事情，要讓自己做的最好，而你們又是怎樣的表現�！蔽彝低得榱艘谎劾蠋�，焦老師的眼神像利箭一樣穿透我們的心臟�！澳銈兾灏嗍俏医衲陝偨邮值�。記得在開(kāi)學(xué)前，我剛要接手五班時(shí)好多老師都給我說(shuō)，五班的紀律很差，孩子們很調皮不太好管教，而我根本沒(méi)有當回事，因為我相信，我相信在我的帶領(lǐng)下六五班，會(huì )越來(lái)越好，孩子也會(huì )越來(lái)越優(yōu)秀。但是，你們的表現，太讓我失望了�！�
焦老師的話(huà)剛落音，一陣陣抽搐的聲音，從同學(xué)間中發(fā)了出來(lái)。突然間有人哭了，這讓我們覺(jué)得非常的好奇。于是我們就東張西望，到處尋找哭的對象。焦老師從講臺上，走到張效然同學(xué)身邊親切的問(wèn)道：“張效然你怎么了，為什么哭了？是不是哪里不舒服？”張效然說(shuō)：“老師這么辛苦的教我們。下班了還把自己的時(shí)間，留給我們。就是想讓我們的成績(jì)再提高一點(diǎn)，班級紀律好一點(diǎn)。老師關(guān)心我們的學(xué)習，關(guān)心我們的生活，我們就這樣回報老師，太不應該了�！睆埿坏倪@番話(huà)，立刻讓我們覺(jué)得很慚愧，默默的低著(zhù)頭，沒(méi)有勇氣在看著(zhù)老師那雙眼睛，這時(shí)我們班安靜得連根針掉在地上都能聽(tīng)得到。焦老師點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“你們自己聽(tīng)聽(tīng)，這就是和你們同齡人發(fā)出來(lái)的心聲。六年級了，眼下就要期末考試了，也即將要小升初了。你們不能再這么糊涂下去了，你們在努努力，老師再給你們加加油，讓你們考一個(gè)理想的學(xué)�！�
是啊，這個(gè)學(xué)期已經(jīng)接近尾聲了，焦老師的這番話(huà)，也給我們敲響了一個(gè)警鐘。我們連輕松的副課都上不好，何況是緊張的主課呢，老師使出洪荒之力的教，我們不好好學(xué)，沒(méi)有正確的態(tài)度對待學(xué)習，將來(lái)也很難實(shí)現自己遠大的理想了。
六年級日記 篇8
今年的運動(dòng)會(huì )，那是一個(gè)充滿(mǎn)激情的操場(chǎng)。一個(gè)個(gè)青少年散發(fā)著(zhù)生機勃勃的青春動(dòng)力。
都在為著(zhù)自己班爭得光榮和榮譽(yù)，尤其是運動(dòng)員，在奔跑的時(shí)刻腦子里只想著(zhù)四班是鷹之隊，我們是老師心中的驕傲的鷹，要為班級爭得榮譽(yù)。
我還在回想，我跑在賽道上，臉是多么的掙扎，眼睛閉的緊緊的，嘴張的很大，頭朝藍天大喊一聲“��！”
這時(shí)聽(tīng)到同學(xué)們的歡呼聲和吶喊聲，心中有種說(shuō)不出來(lái)的滋味，同時(shí)我也得了第一名，心突然放下了很多，真為我的努力而感到自豪，同學(xué)們也為我們這些激情奮發(fā)的運動(dòng)員感到驕傲。
我們是多么的團結與拼搏呀！不管是我還有我的兄弟，他平時(shí)很不愿意跑步的，就在運動(dòng)會(huì )的前幾天，我看見(jiàn)了讓我感動(dòng)的畫(huà)面，他居然帶著(zhù)秒表來(lái)到操場(chǎng)，讓我幫他計時(shí)，開(kāi)始他像一只嶄新的雄鷹飛速的沖向終點(diǎn)，我打心里為他高興，我能有這樣的哥們感到自豪，淚珠啪嗒啪嗒的流著(zhù)，可想而知要想贏(yíng)得第一是要付出很多心血的，到了真正的賽場(chǎng)的時(shí)候，希望我的同學(xué)們團結一心，一起邁著(zhù)前進(jìn)的步伐，來(lái)展現你的實(shí)力。
六年級日記 篇9
關(guān)愛(ài)，是一把傘，為我遮風(fēng)擋雨;關(guān)愛(ài)，是一只手電筒，幫我照亮前方的路;關(guān)愛(ài)，是一團火，助我戰勝?lài)篮谶@里，讓我打開(kāi)記憶的閘門(mén)，釋放出我那一段美好的記憶。
那是一個(gè)寒冷的早晨，我早早地起床了，肚子餓得“咕咕”叫。爸爸媽媽還在甜美的睡夢(mèng)中，他們平時(shí)辛苦工作，難得睡一次好覺(jué)，我不想打擾他們。偏偏自己又不會(huì )做，只好穿好衣服，走出家門(mén)，去買(mǎi)早餐。剛走去大門(mén)，只見(jiàn)外面寒風(fēng)呼嘯，我被冷得瑟瑟發(fā)抖。
買(mǎi)完面包后，我扣緊衣服，低著(zhù)頭，急匆匆地往家跑，急著(zhù)趕回那溫暖的家，突然，我正面撞到了一位老人家，我急忙說(shuō)“對不起�！比缓�，又迎著(zhù)寒風(fēng)，繼續跑。忽然，一雙強而有力的手抓住我的肩膀，我心頭一緊，回頭一看，只見(jiàn)那位老爺爺親切地問(wèn)：“天氣這么寒冷，你怎么穿這么少衣服?出來(lái)干什么……”一連串的問(wèn)題，使我喘不過(guò)氣來(lái)，一邊說(shuō)：“我、我……”一邊揚起手中的早餐�！昂⒆�，天氣寒冷，你要注意保暖身體，不能著(zhù)涼……”老爺爺一邊喋喋不休說(shuō)，一邊把身上的棉襖披在我身上。這時(shí)，我才仔細地打量著(zhù)他：一張飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上，兩只眼睛深陷，深邃明亮，看上去炯炯有神。忽然，老爺爺打了一個(gè)噴嚏，身體被冷得不停抖動(dòng)。我鼻子一酸，心想：他真是一位讓我尊敬的老爺爺，寧愿自己身體著(zhù)涼，也不愿讓我飽受寒風(fēng)刺骨的痛苦。我的心一下子暖和起來(lái)，情不自禁地向他鞠了一個(gè)躬。
其實(shí)關(guān)愛(ài)無(wú)處不在，讓我們對周?chē)萌藗冴P(guān)愛(ài)起來(lái)吧!
六年級日記 篇10
壽司，可是我最喜歡的食物。一聞見(jiàn)那飄香四溢的香味，一看那復雜多汁的食材，總會(huì )讓我不禁垂延三尺。
而在今天，也許是上帝女神眷顧我，幫我圓了一個(gè)夢(mèng)：親手做壽司。
當我得知明天要做壽司時(shí)，頓時(shí)像打了雞血似的活蹦亂跳。一會(huì )兒忙這兒，一會(huì )兒忙那，準備做壽司的材料。
到了第二天，我興沖沖的去往學(xué)習班。到了學(xué)習班，我和三個(gè)同學(xué)組成了一組一起坐下，拿出食材，準備開(kāi)工。老師給我們每人一雙手套，又發(fā)給我們每人一張紙放在主編上，又把紫菜放在紙上。
萬(wàn)事俱備!老師在我旁邊坐下，拿出小刀，把黃瓜切成一條條細長(cháng)的條狀，又用同樣的方法把香腸切成條狀。分別把兩樣東西放在兩個(gè)盒子里，看著(zhù)那細長(cháng)的香腸，情不自禁的讓我想起自己的舌頭。
突然旁邊的老師起來(lái)往我們這邊遞了一個(gè)東西，第一眼看著(zhù)那東西就肯定的說(shuō)：“這一定是魚(yú)條!”
哈哈，果然不出我所料，那東西就是魚(yú)條!一切都準備好了，開(kāi)動(dòng)啦!
我戴上手套，抓一把米飯就往紫菜上一按，結果反倒把自己的手黏住了。我看了看老師，老師是用單手抓一點(diǎn)米往邊上按，我也學(xué)著(zhù)老師的樣子往邊上按。我心想：我真是做壽司的天才!
邊上貼完之后，我有拿了一大把米飯往中間一按，形成了一個(gè)圓形的圖案，讓我忍不住捧腹大笑。
經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦的努力，終于成功的把飯弄好了。我把在之前準備好的所有材料統統放上去，又把紫菜綁成一捆，用刀切成一個(gè)個(gè)，裝進(jìn)盒里。
看到剛剛做好的壽司，我心里不由得升起一股自豪感!
六年級日記 篇11
3月5日星期四晴
“學(xué)習雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨……”我踏著(zhù)一路春風(fēng)，撒下一路歡笑，一邊哼著(zhù)小曲，一邊蹦蹦跳跳地和同學(xué)們走出校門(mén)。
今天是學(xué)雷鋒紀念日，這不，今天這堂綜合實(shí)踐課，老師便帶著(zhù)我們走出校園，到外面去撿垃圾，做好事去了。一出校門(mén)，映入我們眼簾的就是一對對“手拉手”成群結隊的垃圾們。什么塑料袋、飯盒、麻袋……樣樣都有，他們靜靜地躺著(zhù)，仿佛一個(gè)個(gè)好吃懶做、四肢不勤的懶人，正呼呼大睡。我們都看不過(guò)去了，紛紛把它們“收拾”干凈。我開(kāi)始有些心不甘情不愿，因為垃圾實(shí)在太臟了，他們有的躺在水塘里，有的被黑土埋沒(méi)，有的被車(chē)子扎過(guò)好幾下，車(chē)胎在上面留下了記號它們沒(méi)有一個(gè)是干凈的，我不愿碰它們，怕弄臟手，弄臟衣服。但我轉念一想，今天是學(xué)雷鋒紀念日，我們出來(lái)就是處理“白色污染”，做好事的，人家雷鋒好事做了一火車(chē)，多少臟活累活沒(méi)干過(guò)，這不就是撿垃圾嘛，有什么大不了的。想到這兒，我也彎下腰撿了起來(lái)。幾十分鐘過(guò)去了，我們把流落在外的垃圾孤兒們，都送回了家垃圾桶。同學(xué)們滿(mǎn)“載”而歸，載的不是奇珍異寶，不是好吃的美味，而是做好事的樂(lè )趣。
每天、每時(shí)、沒(méi)刻，都有人需要幫助，有時(shí)或許是你的一次無(wú)心的幫助，就讓人感激萬(wàn)分。當你幫助了別人時(shí)，開(kāi)心的就不止是被幫助的人了。今天是學(xué)雷鋒紀念日，我和同學(xué)們做了好事，這個(gè)世界就更美了些，若是我們每天都做好事，世上每個(gè)人都做好事，那么世界會(huì )多么美好啊!
就讓我們“贈人玫瑰，手留余香”吧!讓我們永遠記住助人為樂(lè )的真諦：“學(xué)習雷鋒好榜樣，毛主席的教導記心上……”
永遠記住……
六年級日記 篇12
雷鋒這個(gè)名字家喻戶(hù)曉，他是個(gè)熱愛(ài)人民、樂(lè )于助人、甘于奉獻的人，他也是我們生活中學(xué)習的榜樣，以前，我認為“雷鋒”離我們很遙遠，只有在電視劇里、電影中、報紙上、課外書(shū)里才會(huì )出現，直到那一天，我才感覺(jué)到雷鋒的影子到處都是，就在我們身邊。
那是一個(gè)春光明媚晴空萬(wàn)里的下午，我正走在放學(xué)回家的路上，“哎喲…”遠處傳來(lái)老奶奶的呻吟聲，順著(zhù)聲音看去，一群人圍在那里，不知道發(fā)生了什么事，我好奇的走了過(guò)去，擠進(jìn)人群，原來(lái)是一位老奶奶摔倒了，老奶奶一臉痛苦，手捂著(zhù)腰，用求助的眼神看著(zhù)周?chē)娜�，似乎在說(shuō)：“快扶我起來(lái)吧!”我正想沖上去扶起老奶奶，聽(tīng)見(jiàn)旁邊的一個(gè)人喃喃自語(yǔ)：“這年頭，多一事不如少一事，別狗拿耗子多管閑事，省得自找麻煩，引火燒身啊!”聽(tīng)到這話(huà)，我猶豫了，是啊，沒(méi)準碰到狗咬呂洞賓，不識好人心的人呢，周?chē)娜四樕弦猜冻鲆唤z絲遲疑。這時(shí)，人群中擠進(jìn)來(lái)一個(gè)十八九歲的大哥哥，沒(méi)有絲豪停頓就上前扶起了老奶奶，大聲喊著(zhù)：“來(lái)幫忙啊，快搭把手啊�！币粋�(gè)四十多歲的大媽站了出來(lái)，一個(gè)二十多歲的漂亮阿姨站了出來(lái)，一個(gè)退休老爺爺也站了出來(lái)，我也站了出來(lái)，大家一起抬著(zhù)摔傷的老奶奶往對面的診所奔去……
回家的路上，我一邊哼著(zhù)“學(xué)習雷鋒，好榜樣……”的歌曲，一邊回想今天發(fā)生的奇遇，我心里不禁暗自贊嘆，那個(gè)大哥哥可真是個(gè)活雷鋒啊!以前“雷鋒”的故事對我們來(lái)說(shuō)是遙不可及，今天我終于明白了“雷鋒”其實(shí)在我們的生活中處處可見(jiàn)�；氐郊�，我迫不及待的打開(kāi)日記本，寫(xiě)下了這篇學(xué)雷鋒日記，雷鋒叔叔雖然已經(jīng)犧牲了，但是他樂(lè )于助人的精神需要我們弘揚，我們要爭當小雷鋒，讓這個(gè)世界充滿(mǎn)愛(ài)充滿(mǎn)溫暖!
六年級日記 篇13
今天，老師給我們拿來(lái)三樣神秘的東西，一個(gè)普普通通的青花的紙杯、一張薄薄的雪白的紙，還有一個(gè)尖尖的塑料針管。老師拿這些東西干什么？我們好期待！
老師說(shuō)：“上課前我們先做一個(gè)有魔力的實(shí)驗�！崩蠋熛劝鸭堅鷰讉�(gè)小孔，那動(dòng)作輕輕地，小心翼翼地生怕扎到自己的手。然后把杯子放在桌子上，把水加滿(mǎn)，水快溢出來(lái)的時(shí)候。接著(zhù)把紙放到杯子上，然后把紙按緊。另外一只手抓住杯子下面快速地把杯子倒過(guò)來(lái)。老師把手松開(kāi)，一件奇跡的事發(fā)生了，我們都大吃一驚，真是太不可思議了，杯子竟然粘了起來(lái)。
然后老師讓我們自己做實(shí)驗，我太高興了！因為自己做事，自己動(dòng)手，豐衣足食嘛。然后老師給我們發(fā)了三個(gè)一模一樣的實(shí)驗器具，我也是先在紙上扎幾個(gè)小孔，然后把水倒滿(mǎn)，把紙放在水杯上，然后我慢慢地倒過(guò)來(lái)，沒(méi)想到我一松手水就倒在了桌子上。我失敗了！我有點(diǎn)失望，但是我想起了一句名言“失敗是成功之母！”想到這句話(huà)，我不傷心了。
我一直在想，到底是什么原因讓我失敗的呢？難道是水加的太多，還是位置不對，后來(lái)老師又給我們示范了一遍，老師告訴我們，讓我們翻紙杯時(shí)速度一定要快。哦，原來(lái)是這樣��！接著(zhù)，老師告訴我們實(shí)驗原理：薄紙片能托起瓶中的水，是因為大氣壓強作用于紙片上，產(chǎn)生了向上的托力。小孔不會(huì )露出水來(lái)，是因為水有表面張力，水在紙的表面形成水的薄膜，使水不會(huì )漏出來(lái)，這如同布做的雨傘，布雖然有很多小孔，仍然不會(huì )漏雨一樣！
原來(lái)，生活中也有許多科學(xué)道理，我以后一定要認真發(fā)現，善于觀(guān)察！
六年級日記 篇14
在生活中我們經(jīng)歷過(guò)形形色色的“考試”，有的是學(xué)習上的，有的是思想道德上的，而有一次思想上的“考試”讓我難忘，
記得上四年級時(shí)，一次數學(xué)考試前，我仔細的看過(guò)書(shū)，但由于一緊張考試時(shí)忘得一干二凈。我只能在心中默默地祈禱別出概念題，可事與愿違，偏偏考中了這個(gè)，情急之下，我只好胡寫(xiě)了一個(gè)，結果老師在考完試后一公布答案，我徹底傻了眼，那道題錯了！下課后，老師叫我到辦公室批卷子，我忐忑不安的去了辦公室，終于批到我自己的了，我看到自己卷子上的那一個(gè)答案，心底萌生了一個(gè)念頭：改卷子。批卷老師正好有事出去，就留我一個(gè)人。我想：這下可以改了。不知怎么的，一想到這里我就像懷揣一只頑皮的小兔子一樣——心撲通撲通地跳。
改還是不改？我默默的問(wèn)自己，如果改了，我就可以得滿(mǎn)分，但同學(xué)們一旦知道我這個(gè)干部做出這種事，肯定會(huì )瞧不起我；但如果不改——，班里那么多人考滿(mǎn)分，我又不想丟了自己的面子。怎么辦？想了又想，最后重重地圈出了那個(gè)錯誤，老師讓我來(lái)批卷子，那是信任我，認為我不會(huì )欺騙，如果我一旦做出那種事，不就枉費了老師的信任嗎？走出辦公室。我的心跳恢復正常了，望望窗外的天空，覺(jué)得心情有一種從未有過(guò)的暢快。
第二天，老師念到我的分數是全班都向我投來(lái)詫異的目光，我卻心如止水，平靜地接過(guò)卷子，因為我知道，這個(gè)分數是真實(shí)的，我為自己的行為感到驕傲，
從那以后，我就明白了這樣一個(gè)道理：做人要真誠的對待每一件事，要讓大家看到你真實(shí)的本色，無(wú)論做的多不好，也問(wèn)心無(wú)愧。
那次考試永遠激勵著(zhù)我前進(jìn)，讓我端正自己的態(tài)度，真誠的對待別人。
六年級日記 篇15
春季，這是一個(gè)播種的季節，這讓我想起來(lái)我就是在春季出生的，而此刻我又正值人生的春季，若不在這大好時(shí)光中播種下人生的希望，那么等到豐收的季節時(shí)，我又如何摘下人生的碩果呢？
記得那是一段普通的回家路，可是那天我卻走得異常失落，春雨一滴滴從天空中灑下，雖在書(shū)包中有雨傘但我卻任這雨滴打在我的頭上，那冰冷的每一點(diǎn)水珠都刺激著(zhù)我的頭皮讓我回憶起來(lái)試卷上一道道錯題及一個(gè)個(gè)紅叉，兩旁的行道樹(shù)仿佛正在嘲笑著(zhù)我的遭遇，春風(fēng)也在我身邊無(wú)情地刮過(guò)使我不禁打了個(gè)寒戰。
我正慢慢地走著(zhù)，步子慢而沉重，好似一個(gè)萬(wàn)惡的罪犯在接受法國無(wú)情的審判，而我則是在想如何接受家長(cháng)的審判。正想抬起頭淋淋雨使自己清醒一點(diǎn)，但卻看見(jiàn)了一株正在盛開(kāi)的櫻花。我便有些驚異，怎么平常沒(méi)見(jiàn)有這么美得景象？噢，原來(lái)現在是春季啊。
我仰起頭看著(zhù)櫻花樹(shù)上那一朵朵白里透紅的小花，每一朵都平淡無(wú)奇，可一旦它們在一起形成了一片花海，那么它便是世間最美的景物。我仔細觀(guān)察著(zhù)一顆顆水珠擊打在每一朵花上，但沒(méi)有一朵花落下，每一瓣花瓣都只是輕輕抖動(dòng)，在逆境中仍然將最美的笑容呈現給萬(wàn)物。
看著(zhù)這一株櫻花，我好像明白了什么，春風(fēng)吹過(guò)，我嗅到了春季的味道：春季不僅有美麗，我還聞到了每朵花背后所付出的艱苦努力。
春季這個(gè)播種的季節，在播種的過(guò)程中難免遇到逆境或苦痛，可是春季的味道中也同樣充滿(mǎn)了明天的希望！也同樣充滿(mǎn)了光明和挑戰！只有在這個(gè)美好的季節中付出了汗水、努力，才能在秋風(fēng)的稻香中收獲最豐盛的碩果！
六年級日記 篇16
古人曰：“清明時(shí)節雨紛紛，路上行人欲斷魂�！庇质且粋�(gè)清明。今天街上熙熙攘攘，車(chē)水馬龍，人們都回老家為祖先掃墓。
天空灰蒙蒙的，猶若披上輕柔的薄紗，模糊不清，細雨蒙蒙，但絲毫不會(huì )阻礙人們要上山掃墓的腳步。當我們到達山上時(shí)，山上真可謂是“人山人�！�。只見(jiàn)有的人在用力拔墳墓上的草；有的人在插柳；還有的人在燒紙錢(qián)。小朋友們也學(xué)著(zhù)大人的樣子跪在祖先的墳前拜了拜。人們的臉上露出了嚴肅的神情。平時(shí)嘰嘰喳喳的小鳥(niǎo)也不再像以前那樣活躍了，而是逗留在樹(shù)上，似乎它們也知道今天是清明節。
看著(zhù)大人們忙得不可開(kāi)交，心想：這時(shí)候我應該干點(diǎn)啥呢？于是，我也學(xué)著(zhù)大人的樣子給墳墓添土。我拿來(lái)一個(gè)簸箕，來(lái)到十幾米的一塊空地上，找到一處疏松的泥土，卷起袖子，蹲下身子，就像老鼠挖地洞似的，雙手用力地刨。雖然豆大的汗水珠從額頭滑下。手里粘滿(mǎn)臟臟的泥土，但我毫不無(wú)在意，忙得不亦樂(lè )乎�！肮Ψ虿回撚行娜恕苯K于，我挖滿(mǎn)了一簸箕的泥土。這時(shí)心里充滿(mǎn)了成功的喜悅，臉上洋溢著(zhù)笑容。當我把土堆到爺爺的墳墓前，我仿佛以看到了爺爺那燦爛的笑容。爺爺，回想起您在時(shí)對我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴跟疼愛(ài)……而現在您卻跟我們相隔兩世，再也看不到您那慈愛(ài)的'笑容，再也聽(tīng)不到您那充滿(mǎn)嘮叨而又充滿(mǎn)疼愛(ài)的話(huà)語(yǔ)了，再也摸不到您那雙飽經(jīng)風(fēng)霜刻滿(mǎn)皺紋的手了……想到
這里我鼻子一酸，眼淚不聽(tīng)使喚地落下。掃墓完畢之后，爸爸點(diǎn)燃了一串爆竹，接著(zhù)就“噼哩啪啦”地響了起來(lái)，火光四濺。鞭炮放完之后，我們就回家去了。
通過(guò)這次清明掃墓，我明白了：那份血濃于水的親情是我們心中最牽掛的情感，我們對逝去的親人無(wú)比懷念，同樣要好好珍惜在世親人對我們的愛(ài)。
六年級日記 篇17
2998年10月1日晴
隨著(zhù)一聲啼哭，我誕生了。我的耳邊響起無(wú)數的響聲，睜開(kāi)朦朧的雙眼，我看到的是一個(gè)個(gè)的腦袋，還有那不停閃爍的閃光燈�！翱�！她出來(lái)了！”“第一個(gè)克隆人出生了！”耳邊傳來(lái)了嘰嘰喳喳的聲音，隱約中似乎聽(tīng)到有人在焦慮地喊著(zhù)：“別用閃光燈，小心孩子的眼睛！”
3002年10月1日晴
今天是我四歲的生日，爸爸媽媽們手捧蛋糕唱著(zhù)生日歌為我慶祝生日。我是那么地快樂(lè )。我有著(zhù)比其他孩子更幸福的地方，那就是我擁有著(zhù)這么多的爸爸、媽媽?zhuān)矣幸粋�(gè)溫暖的家，一家人每天都圍著(zhù)我轉。
3004年9月30日晴
明天是我六歲的生日，爸爸媽媽說(shuō)明天要送我去上學(xué)。上學(xué)是什么？我很好奇。聽(tīng)爸爸媽媽說(shuō)上學(xué)是一件快樂(lè )的事。我好期盼明天的到來(lái)。
3010年10月1日晴
今天我十二歲了，昨天我剛剛參加了博士的論文答辯。從六歲上學(xué)的那一天起，我就開(kāi)始了魔鬼訓練班的學(xué)習生涯。答辯結束了，本以為我可以放松休息一下了，可是卻覺(jué)得自己的身子似乎不再屬于我。因為我太累了，終于倒下了。
這六年來(lái)，我活得并不快樂(lè )，天天除了學(xué)習就是學(xué)習，每天好十幾個(gè)老師把我每天的時(shí)間安排得滿(mǎn)滿(mǎn)的。我連一點(diǎn)獨自活動(dòng)的時(shí)間都沒(méi)有�，F在，我倒下了，眼前是一片黑暗。我不知道這六年的學(xué)習是為了什么，也不知道當初那些人為什么要克隆出我，我不明白為什么別人的生命可以延續100年，而我為什么就只能活到12歲。如果說(shuō)，那些克隆出我的人目的就是想讓我這樣地生活，我想說(shuō)，當初他們就不該克隆我，讓我如此的痛苦。
六年級日記 篇18
張瀛是我的朋友，我們如同親姐妹一樣，今天我卻在無(wú)意中傷了她的心。
開(kāi)完家長(cháng)會(huì )后，我和爸爸坐張瀛家車(chē)回來(lái)。在車(chē)上，爸爸說(shuō)：“今天老師表?yè)P張瀛了”“真的？”我問(wèn)�！皠⒗蠋煴�?yè)P她說(shuō)她小報做的好，是A類(lèi)的�！卑职謱ξ艺f(shuō)。我一聽(tīng)是關(guān)于數學(xué)小報的，連忙問(wèn)爸爸：“那老師表?yè)P我了嗎？”因為老師也把我的小報放在了A類(lèi)中，我想老師一定會(huì )表?yè)P我的�！皼](méi)有，老師表?yè)P的人中沒(méi)有你�！卑职制降卣f(shuō)，我一聽(tīng)，一股失望的苦水涌上心頭，淹沒(méi)了我全部的希望。我著(zhù)急地說(shuō)：“老師怎么會(huì )沒(méi)表?yè)P我？我的小報也是A類(lèi)的，還是模范呢！而且我還是我班數學(xué)之星！”爸爸一本正經(jīng)地說(shuō)：“沒(méi)有就是沒(méi)有，我又不會(huì )騙你！”我一聽(tīng)，心如同在咸澀的海水里，渾身的血液像雪水似的冰冷，別提有多心寒了。
回到家后，爸爸很不高興地對我說(shuō)：“今天在車(chē)上說(shuō)張瀛受到了表?yè)P，你應該大度地說(shuō)你真棒！而你卻又說(shuō)你是什么之星什么模范的，讓人覺(jué)得你很小家子氣。雖然你只是隨口一說(shuō)，可張瀛會(huì )什么感覺(jué)呢？每個(gè)人得到表?yè)P都不容易，今天張瀛得到了表?yè)P，她一定很高興，可你又說(shuō)你比她好，她一定會(huì )感到她不如你好，心如刀絞，打碎了人家的心�！甭�(tīng)了爸爸的一番話(huà)后，我的心像被撒上了一層胡椒面，又火又麻，辣乎乎地痛，很不是滋味。
今天張瀛因為我一定不是很開(kāi)心，所以，我一定要對她說(shuō)一聲：“對不起，我會(huì )改正的！”
六年級日記 篇19
“雅言傳承文明，經(jīng)典浸潤人生�！焙霌P中國優(yōu)秀傳統文化，構建中華民族共有的精神家園，離不開(kāi)普通話(huà)。普通話(huà)是一種文明的象征，它與我們的關(guān)系十分密切，有了它，我們的校園會(huì )更加文明，世間將多一份愛(ài)與關(guān)懷。
生活的城市——杭州，有著(zhù)自己獨特的方言，不標準的“杭州話(huà)”可是會(huì )給我們的生活帶來(lái)很多麻煩的哦。下面我給大家講個(gè)小故事吧。
記得有一次假期，我完成了作業(yè)，心里無(wú)聊的很，便打量著(zhù)如何消磨時(shí)間，忽然，一個(gè)念頭在我的腦海中閃過(guò)：邀請表姐一起去游泳吧。盛情難卻，表姐一定會(huì )同意的。于是我便撥通了表姐的手機“喂，表姐呀，你在干嘛哪？
“偶來(lái)動(dòng)大連（杭州話(huà)）�！蔽业男目┼庖惶�，心想：“這個(gè)表姐，明明說(shuō)假期的作業(yè)超多，還有心去旅游？何況也不跟我打一聲招呼�！蔽业男闹胁挥捎X(jué)得由得有些沮喪�！霸瓉�(lái)你在大連呀。那好吧，不麻煩你了�！闭斘覝蕚鋻煜码娫�(huà)時(shí)，電話(huà)里傳出了一陣陣喊叫：“別掛。別掛�！薄斑�？你不是在大連嗎？莫非有什么話(huà)要對我說(shuō)？”
“快說(shuō)呀。我打長(cháng)途是很貴的�！蔽矣行┲�(zhù)急了，“不是啊，我是說(shuō)我在洗臉，你不會(huì )沒(méi)聽(tīng)出來(lái)吧？”表姐詫異地說(shuō)，“還真被你猜對了。我以為你在大連呢�！蔽椅σ獾卣f(shuō)。還沒(méi)等我說(shuō)完，“哈哈”電話(huà)的那一頭已傳出了爽朗的笑聲，我“撲哧”一笑變跟表姐笑成了一團。
讓我們共同努力，人人都說(shuō)普通話(huà)，人人都寫(xiě)規范字，為營(yíng)造規范的校園語(yǔ)言文字環(huán)境。
六年級日記 篇20
應對自然氣候的惡化，于是人們從日常的行為開(kāi)始保護地球家園――開(kāi)始了低碳生活。
“叮呤呤……”，隨著(zhù)一陣清脆悅耳的鈴聲，睜開(kāi)朦朧的睡眼，期望的晨曦射進(jìn)窗戶(hù)―――新的一天又開(kāi)始了！早上的洗漱穿戴一如既往，但洗臉刷牙的水用得少了，只為節約水資源；背上書(shū)包，和走下樓，鉆進(jìn)小汽車(chē)里送上學(xué)，們家的小汽車(chē)不再是加油的汽車(chē)，而是環(huán)保的加氣汽車(chē)，能夠減少碳排量。
跨入校門(mén)，歡聲笑語(yǔ)依舊，空調等大功率用電設備已閑置多時(shí)，此時(shí)取而代之的是高科技的太陽(yáng)能取暖設備，就連電燈用的電也是用的風(fēng)能電力。
放學(xué)了，校門(mén)外很是喧鬧。以前的零食小攤已不復存在，因為同學(xué)們?yōu)榱吮Ｗo環(huán)境已不吃零食了，因為零食在制作過(guò)程中會(huì )有超多的碳排出。
回到家，迅速地做完作業(yè)，和其他同學(xué)一樣為了不熬夜，少開(kāi)電燈節約用電。
鬧鐘也是用帶發(fā)條的那種代替電池的那種，因為制造過(guò)程中產(chǎn)生很多碳，廢舊的電池也對地球土壤成份具有很大的破壞作用。
吃晚飯時(shí)燉肉用的酒精爐燒的是用麥秸等原料制作的生物酒精，電視機也集中到一齊看，有時(shí)會(huì )因為頻道的喜好產(chǎn)生分歧，但為了節約用電，此時(shí)還是透過(guò)民主的舉手表決方式，少數服從多數來(lái)決定。
地球，我們這些祖國的花朵都愛(ài)護著(zhù)您，唯一的期望就是讓您斑駁的面龐重新光彩照人，不再有吞噬人類(lèi)的海嘯地震，空氣能夠清新起來(lái)，天空能夠湛藍起來(lái)，大地能夠綠化起來(lái)，構成人與自然的和諧統一。
六年級日記 篇21
打羽毛球
終于可以放松一下了。天氣如此的晴朗，鳥(niǎo)兒在天空自由的飛翔，我怎么能錯過(guò)這樣好的天氣呢？于是我就去找爸爸帶我去打羽毛球，由于考試已經(jīng)結束，所以爸爸很爽快的答應了我，我迫不及待地收拾好球具并穿上了球鞋和爸爸一同去市民廣場(chǎng)的一塊空地上。
首先是我發(fā)球，我用力揮起球拍，球快速地飛向爸爸那里，爸爸還沒(méi)來(lái)得及反應過(guò)來(lái)，球已經(jīng)落地了，我開(kāi)心的跳了起來(lái)：“怎樣害怕吧？”爸爸說(shuō)：“小樣，看不出來(lái)有長(cháng)進(jìn)了嘛�！蔽业靡獾卣f(shuō)：“那當然，我可是有練習哦�！�
爸爸開(kāi)始認真起來(lái)了，發(fā)了一個(gè)高球，可是力度好象不夠似的，球飛到一半就開(kāi)始緩緩地往下掉了，我趕緊跑過(guò)去用力一揮，轉了180°的圈結果球還是落地了，我很是奇怪怎么會(huì )這樣的呢？那么慢的速度我怎么會(huì )沒(méi)有打到呢。爸爸說(shuō)：“知道我的厲害了吧�！蔽也环䴕獾恼f(shuō)：“哼，才不呢？再來(lái)�！本瓦@樣爸爸扣過(guò)來(lái)，我又挑過(guò)去，一會(huì )重一會(huì )兒輕，跑過(guò)來(lái)又跑過(guò)去，累得上氣不接下氣地，心里卻開(kāi)心的不得了。因為爸爸說(shuō)：“我的球技又有了很大的進(jìn)步�！�
真是一個(gè)開(kāi)心的周末啊。不僅球技有了進(jìn)步，還掌握了一些打球的技巧，最重要的是我通過(guò)打球，明白了只要有不服輸的精神，通過(guò)苦的努力，我的學(xué)習也會(huì )有很大的進(jìn)步。
六年級日記 篇22
打羽毛球
終于可以放松一下了。天氣如此的晴朗，鳥(niǎo)兒在天空自由的飛翔，我怎么能錯過(guò)這樣好的天氣呢?于是我就去找爸爸帶我去打羽毛球，由于考試已經(jīng)結束，所以爸爸很爽快的答應了我，我迫不及待地收拾好球具并穿上了球鞋和爸爸一同去市民廣場(chǎng)的一塊空地上。
首先是我發(fā)球，我用力揮起球拍，球快速地飛向爸爸那里，爸爸還沒(méi)來(lái)得及反應過(guò)來(lái)，球已經(jīng)落地了，我開(kāi)心的跳了起來(lái)：“怎樣害怕吧?”爸爸說(shuō)：“小樣，看不出來(lái)有長(cháng)進(jìn)了嘛!”我得意地說(shuō)：“那當然，我可是有練習哦�！�
爸爸開(kāi)始認真起來(lái)了，發(fā)了一個(gè)高球，可是力度好象不夠似的，球飛到一半就開(kāi)始緩緩地往下掉了，我趕緊跑過(guò)去用力一揮，轉了180°的圈結果球還是落地了，我很是奇怪怎么會(huì )這樣的呢?那么慢的速度我怎么會(huì )沒(méi)有打到呢。爸爸說(shuō)：“知道我的厲害了吧�！蔽也环䴕獾恼f(shuō)：“哼，才不呢?再來(lái)�！本瓦@樣爸爸扣過(guò)來(lái)，我又挑過(guò)去，一會(huì )重一會(huì )兒輕，跑過(guò)來(lái)又跑過(guò)去，累得上氣不接下氣地，心里卻開(kāi)心的不得了。因為爸爸說(shuō)：“我的球技又有了很大的進(jìn)步�！�
真是一個(gè)開(kāi)心的周末啊!不僅球技有了進(jìn)步，還掌握了一些打球的技巧，最重要的是我通過(guò)打球，明白了只要有不服輸的精神，通過(guò)苦的努力，我的學(xué)習也會(huì )有很大的進(jìn)步。
六年級日記 篇23
一年一度的清明節又到，我像去年一樣和媽媽一同去為外公掃墓。在路上，我不停地追問(wèn)著(zhù)媽媽?zhuān)骸皨寢寢寢專(zhuān)瑺敔斒情L(cháng)得什么樣子呢？”媽媽總是和藹可親地說(shuō)：“就和媽媽一樣��！”我的外公在媽媽讀四年級的時(shí)候就去世，也沒(méi)留下一張照片。每當其他同學(xué)提起外公對自己怎樣好的時(shí)候，我總是又羨慕又傷心。
到外婆家，向我們迎來(lái)的便是年過(guò)六旬的外婆。我來(lái)到房間里，折起紙花，也把一個(gè)個(gè)思念折進(jìn)紙里。下午，太陽(yáng)當頭照，我、媽媽、大姨和外婆頂著(zhù)烈日到山上給外公掃墓。一到山下抬頭仰望，就看見(jiàn)滿(mǎn)山一派翠綠的景象。大姨扛著(zhù)鋤頭一會(huì )把這叢草給除，一會(huì )又把那根刺藤給割。不一會(huì )，一條小路就被我們給"開(kāi)辟"出來(lái)。
我麻利地從袋子里取出紙花紙帶，灑在外公的墳墓上，最后把一束美麗的菊花擺在陶罐，聽(tīng)媽媽說(shuō)，菊花代表對去世親人的思念。這時(shí)，墳墓像變魔術(shù)似的變成一座大花椅子。奶奶也在墳墓前擺上圓鼓鼓的鴨蛋、香噴噴的肉、紅通通的蘋(píng)果……
我們把香點(diǎn)著(zhù)，雙手舉起香排成一行向外公祭拜。隨后，我們燒起紙錢(qián)，放起鞭炮。"啪啪啪……"那炮聲好像是外公在我們表示祝福。
“清明時(shí)節雨紛紛，路上行人欲斷魂……”外公，我一定要好好學(xué)習，爭取取得更好的成績(jì)。
六年級日記 篇24
今天中午，我正在做數學(xué)暑假作業(yè)。寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，不幸遇到了一道很難的題，我想了半天也沒(méi)想出個(gè)所以然，這道題是這樣的：
有一個(gè)長(cháng)方體，正面跟上面的兩個(gè)面積的積為209平方厘米，并且長(cháng)、寬、高都是質(zhì)數。求它的體積。
我見(jiàn)了，心想：這道題還真是難��！已知的只有兩個(gè)面面積的積，要求體積還必須知道長(cháng)、寬、高，而它一點(diǎn)也沒(méi)有提示。這可怎么入手��！
正當我急得抓耳撓腮之際，我媽媽的一個(gè)同事來(lái)了。他先教我用方程的思路去解，可是我對方程這種方法還不是很熟悉。于是，他又教我另一種方法：先列出數，再逐一排除。我們先按題目要求列出了許多數字，如：3、5、7、11等一類(lèi)的質(zhì)數，接著(zhù)我們開(kāi)始排除，然后我們發(fā)現只剩下11與19這兩個(gè)數字。這時(shí)，我想：這兩個(gè)數中有一個(gè)是題中長(cháng)方體正面，上面公用的棱長(cháng)；一個(gè)則是長(cháng)方體正面，上面除以上一條外另一條
棱長(cháng)（且長(cháng)度都為質(zhì)數）之和。于是，我開(kāi)始分辯這兩個(gè)數各是哪個(gè)數。
最后，我得到了結果，為374立方厘米。我的算式是：209＝11×1919＝2＋1711×2×17＝374（立方厘米）
后來(lái)，我又用我本學(xué)期學(xué)過(guò)的知識：分解質(zhì)因數驗算了這道題，結果一模一樣。
解出這道題后，我心里比誰(shuí)都高興。我還明白了一個(gè)道理：數學(xué)充滿(mǎn)了奧秘，等待著(zhù)我們去探求。
六年級日記 篇25
今天中午，為了能把筷子體積測得更準確，我叫爸爸從化學(xué)室拿了一個(gè)細長(cháng)的量筒，刻度單位更小，每個(gè)單位只有1立方厘米。此時(shí)，我似乎感覺(jué)到了勝利在向我招手，真可謂萬(wàn)事具備，只差動(dòng)手實(shí)驗了。
首先，我用鉛筆在一次性筷子上劃了一道分界線(xiàn)，將筷子平均分成兩段，并用水浸泡，以免筷子在測定過(guò)程中洗水。隨后，將筷子插入量筒中，并用滴管將水滴入量筒中，讓量筒內的水漲到筷子的分界線(xiàn)上，記下量筒內的水位刻度（38毫升）后，將筷子從量筒內取出，再記下量筒內的水位刻度（34。5毫升），前后兩次水位刻度之差就是這一部分筷子的體積，即3。5立方厘米。用同樣的方法，我又測量了筷子另一部分的體積是5立方厘米，兩次測定結果相加得到這雙筷子的體積為8·5立方厘米。當我得到這個(gè)結果時(shí)，我興奮地叫了，此時(shí)的我是多么自豪、多么驕傲��！
接著(zhù)，我又按每人一天使用3雙計算出了我們學(xué)校（1500人）及全國（12億）一年消耗的一次性筷子量，分別是13·96立方米與11169000立方米。結果使我大吃一驚，每年竟有這么多的木料做成一次性筷子被浪費了，真是太可惜！在此，我呼吁在校的同學(xué)，不！是全國人民，也不！應該是全世界的每個(gè)人都不要再使用一次性筷子了，只有這樣，才能保護好我們的森林資源，使我們共有的地球環(huán)境更加美好，讓地球上的每一個(gè)人呼吸到干凈、清新的空氣。
六年級日記 篇26
記不清是多少天以前的事了，但是它一直藏在我心里的一個(gè)角落，想起來(lái)就覺(jué)得美滋滋的。
那天，我正要去食堂吃晚飯，路過(guò)車(chē)棚的時(shí)候，我發(fā)現一輛自行車(chē)倒在地上，心想：咦，這是誰(shuí)的車(chē)子呀?是誰(shuí)這么不小心把它碰倒了呀?肯定是參加興趣小組的哥哥姐姐們的車(chē)子，要是他們看到自己的“坐騎”倒在地上一定會(huì )難過(guò)的，我得把它扶起來(lái)。聽(tīng)媽媽說(shuō)過(guò)，我很小的時(shí)候，要是看到路上有倒下的自行車(chē)，就會(huì )拉著(zhù)媽媽的手不肯走了，硬要媽媽把它扶起，現在，我已經(jīng)是三年級的學(xué)生了，完全有能力自己做這件事。想到這兒，我趕緊上前彎腰，拉住車(chē)把想一把把它拉起，不料，車(chē)子太重了，差點(diǎn)把我拉倒�？磥�(lái)，拉車(chē)把不行，我的力氣太小了，我得注意技巧。我觀(guān)察了一下，一手握緊車(chē)子中間的斜杠，一手拉住車(chē)把，小心翼翼地一提，車(chē)子終于立起來(lái)了，我拍拍手上的灰塵正要離開(kāi)，“嘭”的一聲，車(chē)子又倒下了�！鞍パ�，我太粗心了，扶起了車(chē)子，卻沒(méi)將它固定�！蔽蚁駝偛拍菢釉俅伟衍�(chē)子扶起，這回我可沒(méi)忘記把車(chē)子的腳固定�？粗�(zhù)自行車(chē)穩穩地站在了那兒，我哼著(zhù)小曲，蹦著(zhù)跳著(zhù)來(lái)到食堂，吃下了一大碗飯。
做好事會(huì )讓自己感覺(jué)那么開(kāi)心，以后我要時(shí)時(shí)做，常常做，還要鼓勵我身邊的小伙伴們一起做，從一點(diǎn)一滴做起，人人爭做“活雷鋒”。
六年級日記 篇27
春天，田野是綠色的；春天的田野是黃色的；春天的田野是粉色的；春天的田野是白色的……春天的田野是五顏六色、五彩繽紛的！
春天，田野是綠色的。田野里，綠油油的麥苗一眼望不到頭，在微風(fēng)的吹拂下向我們點(diǎn)頭微笑。有風(fēng)時(shí)，成片的麥苗像大海上翻滾的綠濤，時(shí)起時(shí)伏；無(wú)風(fēng)時(shí)，麥苗兒在田間輕輕搖動(dòng)著(zhù)，就好像在悠閑地散步。所以春天的田野是綠色的。
春天，田野是黃色的。一棵棵綠油油的油菜上，開(kāi)滿(mǎn)了一朵朵黃色的小花，成群結隊的蜜蜂“嗡嗡”地叫著(zhù)，好像在說(shuō)：“真香，真香�！泵鄯湓诨▍仓忻γβ德档夭芍�(zhù)蜜，就好像勤勞的農民在田間辛勤地勞動(dòng)。油菜花到處都是，這里一叢，那里一簇，遠看像金色的大地毯，使人們看得眼花繚亂。所以春天的田野是黃色的。
春天，田野是粉色的。一棵棵桃樹(shù)上開(kāi)滿(mǎn)了一朵朵粉紅色的桃花。桃花有五個(gè)花瓣，在陽(yáng)光的照射下，每一個(gè)花瓣都有它自己的陰影，就仿佛多少波浪在大海上翻騰�；ㄏ�，成千成百的蝴蝶和蜜蜂飛來(lái)飛去。樹(shù)下，一叢叢粉色的紫云英花開(kāi)得非常鮮艷，茂盛。所以春天是粉色的。
春天，田野是白色的。一朵朵雪白的梨花在梨樹(shù)枝頭輕輕搖曳著(zhù)，散發(fā)出陣陣迷人的芳香。一陣微風(fēng)吹過(guò)，梨花的芳香使人心曠神怡。白色的蘿卜花也開(kāi)得十分惹人喜愛(ài)。所以春天的田野是白色的。
春天，田野是有綠、有黃、有粉、有白，這一切交織在一起，使春天的田野變得五顏六色，五彩繽紛，讓人目不暇接，留連忘返！
六年級日記 篇28
爸爸問(wèn)我：“你知道春季的味道嗎？”我想了想：“春季的味道是什么呢？”
春季到了，柔和的陽(yáng)光照在大地上，一切都變得暖乎乎的，天空中彌漫著(zhù)一股懶洋洋的味道，這，就是春季的味道�！按得娌缓畻盍L(fēng)”，春風(fēng)輕輕地拂面而來(lái)，那種涼涼、淡淡的氣息，就是春季的味道。如果下一場(chǎng)綿綿的春雨，打開(kāi)窗，撲面而來(lái)干凈、濕潤的空氣的味道，就是春季的味道。
春季到了，小草頑強地從土壤里鉆了出來(lái)，歡暢地散發(fā)自己的青草味。柳樹(shù)也發(fā)芽了，那是苦苦、澀澀的柳香味，還有那濃濃的玫瑰香、幽遠的臘梅香和若有若無(wú)的杏花香……��！這就是春季的味道。布谷鳥(niǎo)叫了，農民伯伯開(kāi)著(zhù)拖拉機，在廣闊的田野上快樂(lè )地耕地，你要是走到旁邊，會(huì )聞到一股泥土的芬芳，這就是春季的味道。
春節到了，“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖滿(mǎn)屠蘇”，最好玩的是放爆竹，可以變著(zhù)法地放水雷、土雷、石雷還有煙花……那股爆竹的硝煙味就是春季的味道。過(guò)年了，母親會(huì )給我買(mǎi)一身的新衣服，從頭到腳都是新的，那新衣服淡淡的香味就是春季的味道。母親還會(huì )給我包好吃的餃子，里面放一點(diǎn)點(diǎn)的香椿芽，一口下去，滿(mǎn)嘴都是香椿味，讓我想起老家的香椿樹(shù)……這就是春季的味道。
春季到了，我們也開(kāi)學(xué)了，老師發(fā)給我們嶄新的課本、作業(yè)本，打開(kāi)書(shū)，一股油墨的清香沁人心脾，這不也是春季的味道嗎？
我問(wèn)爸爸：“你心目中春季的味道是什么呢？”爸爸說(shuō)：“春季的味道是愛(ài)的味道、希望的味道、欣欣向榮的味道”。
六年級日記 篇29
四月五日是清明節，這天上午八時(shí)我跟爸爸、媽媽乖坐公共汽車(chē)回老家，給祖公、祖母、奶奶掃墓。
墓地座落在雷州市附城鎮樸札村西面的后山。走進(jìn)后山墓地，仿佛進(jìn)入了仙境，那里林木郁郁蔥蔥、祖公墳頭上有幾棵竹筍在成長(cháng)，我們?yōu)閴炰z了草，清理了墳上的枯木，又祭奠了先人，便下了山，到祖母的墳地去了。祖母的墳在一座較高的山上，路很窄，雜草叢生，媽媽告訴我奶奶是一個(gè)很慈祥很跟藹可親的老人，爸爸都是她拉扯大的，在十年前去世……，在祖母墓前我們把事先準備好的供品擺好，還放上了茶、酒，點(diǎn)燃了香火，掃墓儀式就這樣開(kāi)始了。首先是大人們把隨身帶來(lái)的紙錢(qián)，紙做的電視機、手表、衣服、收音機等，一一燒給祖公祖奶，然后，我們跪在墓前給祖公祖奶叩頭，告訴祖公祖奶，我們來(lái)看您們了，還給您們帶來(lái)了禮物跟食品，請您們受用。最后還燒了鞭炮，把茶、酒灑在了墓前，看著(zhù)祖公祖奶刻在墓碑里跟藹可親的照片，我們仿佛站在了祖公祖奶的跟前，看著(zhù)他們慈愛(ài)的目光，聽(tīng)著(zhù)他們對我們的教誨……祭奠完先人后，我們便下山了。
又是一個(gè)清明節，這是我不由得想起了杜牧的千古名句“清明時(shí)節雨紛紛，路上行人欲斷魂……”
掃墓儀式結了，我們依依不舍的離開(kāi)了后山墓地。祖公祖奶，每年的今天，我都會(huì )來(lái)看望您們的！
這是快樂(lè )的一天，是有意義的一天。
六年級日記 篇30
老師常說(shuō)：生活中處處有數學(xué)。在生活中，此時(shí)許多普普通通、毫不起眼的小事都能夠變成一道道既搞笑又引人深思的數學(xué)題。我們經(jīng)常做的數學(xué)題目，就就是在解決一個(gè)個(gè)生活中的問(wèn)題。這不，我又在吃漢堡時(shí)發(fā)現了一道搞笑的數學(xué)題：
3個(gè)人吃3個(gè)漢堡，用3分鐘吃完，9個(gè)人吃9個(gè)漢堡需要幾分鐘吃完？
平時(shí)，媽媽經(jīng)常帶我和哥哥去吃漢堡，我只明白吃，此時(shí)從來(lái)沒(méi)有想到還能夠變成數學(xué)題來(lái)做，碰到這題覺(jué)得真搞笑。剛開(kāi)始時(shí)，我想：3個(gè)人吃3個(gè)漢堡要3分鐘，那一個(gè)人吃一個(gè)漢堡不就就是一分鐘，九個(gè)人吃九個(gè)漢堡當然就是九分鐘？。這樣想著(zhù)，我興奮極了，趕緊把答案告訴媽媽�？蓩寢尠欀�(zhù)眉頭說(shuō)：“孩子，要好好想想，想想我們和哥哥三人吃漢堡的情形，多動(dòng)動(dòng)腦！”我聽(tīng)了愣住了，剛才的得意勁一下子沒(méi)了，靜下心來(lái)左思右想，突然想到：3個(gè)人吃3個(gè)漢堡用了3分鐘，一個(gè)人吃一個(gè)漢堡其實(shí)也就是用了3分鐘，那九個(gè)人吃九個(gè)漢堡也只要3分鐘。我沒(méi)有立刻把答案告訴媽媽?zhuān)址捶磸蛷偷叵肓藥妆�，此時(shí)覺(jué)得就應沒(méi)問(wèn)題后才把答案告訴媽媽。媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭笑了，夸我就是愛(ài)動(dòng)腦筋的孩子，她又說(shuō)道：“數學(xué)就來(lái)自于生活，只要你細心觀(guān)察，就必須會(huì )有所收獲，就像吃漢堡一樣�！�
瞧，生活中的一件小事也能變成一道搞笑的數學(xué)題，數學(xué)真就是無(wú)處不在��！讓我們熱愛(ài)數學(xué)，學(xué)好數學(xué)吧！
六年級日記 篇31
隨著(zhù)人類(lèi)經(jīng)濟的發(fā)展，垃圾也越來(lái)越多，人類(lèi)處理垃圾的方式也就只有幾種，要么就是填埋，要么就是焚燒，所以導致中國人的生存環(huán)境越來(lái)越差。
“小伙子，你要把垃圾分類(lèi)��！”“老頭兒，關(guān)你啥事？”“如果你這樣的話(huà)會(huì )污染環(huán)境的��！”張大爺竭力地解釋?zhuān)』镒勇?tīng)了后終于知道了垃圾分類(lèi)的重要。
以前，我總是希望下面的垃圾車(chē)快點(diǎn)送走，免得下面有一股臭哄哄的味道。今天聽(tīng)了張大爺的教導，讓我對垃圾重新有了一番新的認識。我們人類(lèi)每一天都在產(chǎn)生垃圾，但是，我們人類(lèi)的垃圾扔出來(lái)后去哪了呢？先是工人們把垃圾送到垃圾場(chǎng)，然后再填埋在地下，填埋垃圾的費用高昂，大概是每噸450元至600元，這些錢(qián)足夠讓貧困山區的小朋友支撐半年了。再者，如果持續填埋在地下，還會(huì )占大量地方，同時(shí)會(huì )把蚊子引過(guò)來(lái)。
大家經(jīng)常會(huì )看見(jiàn)公園里有四個(gè)垃圾桶，分別是：可回收垃圾、不可回收垃圾、有害垃圾和其它垃圾�？苫厥绽撬{色的，不可回收垃圾是綠色的，有害垃圾是紅色的，其它垃圾是灰色的。
垃圾分類(lèi)看似是一個(gè)簡(jiǎn)單的工程，但是如果你不注意的話(huà)就不是一個(gè)簡(jiǎn)單的工程。但如果你天天要做到那更是一個(gè)復雜的工程。正是因為有了它，少年才能學(xué)習到它，有了它，這個(gè)城市就會(huì )變得漂亮，有了它，甚至整個(gè)國家都會(huì )變漂亮。
六年級日記 篇32
人人都要保護環(huán)境，這是大自然的規律，如果不保護環(huán)境，世界就會(huì )被污染。
保護環(huán)境是從一點(diǎn)一滴的小事做起，而我卻沒(méi)有做好。有一次過(guò)新年，我們去順?lè )迳焦珗@游玩，騎完自行車(chē)，我們個(gè)個(gè)都餓了，我們買(mǎi)了一小包零食來(lái)吃，而我，吃完零食，我因為高興過(guò)頭了，所以隨手就把我吃過(guò)的7包零食的包裝扔在地上，然后我進(jìn)去便利店里面看電視，盡管今天的電視劇很好看，過(guò)了半個(gè)小時(shí)，我把以前媽媽跟我說(shuō)的話(huà)忘得一干二凈，我所有的心思都沉迷在這個(gè)電視劇里面。在過(guò)了三十分鐘，我才想起來(lái)，可是，這時(shí)候，媽媽生氣的走過(guò)來(lái)說(shuō)：“你這個(gè)臭丫頭，難道我以前跟你說(shuō)的要保護環(huán)境，你都忘了嗎？”
我說(shuō)：“我不是忘了，我只是顧著(zhù)看電視�！眿寢屨f(shuō)：“看電視重要一些，還是撿垃圾重要一些？”我說(shuō)：“撿垃圾�！眿寢屨f(shuō)：“那你快點(diǎn)撿呀�！�
然后，我撿起一小堆垃圾，扔進(jìn)垃圾桶，我不但向媽媽認錯了，我也向順?lè )迳焦珗@的每一個(gè)掃地阿姨認了錯。因為，如果每個(gè)人都扔一塊垃圾在地面，那么就會(huì )給清潔阿姨增加負擔。如果你看見(jiàn)一塊垃圾在地面，那你就彎彎腰，動(dòng)動(dòng)手，做一個(gè)保護環(huán)境的人，那么就會(huì )給清潔阿姨減少負擔……
雖然這件事已經(jīng)過(guò)去一年了，但是，這件事讓我學(xué)會(huì )了，如果世界上都扔一塊垃圾在地面，那么整個(gè)地球就會(huì )變成一片廢區，所以我們每個(gè)人都要保護環(huán)境，保護地球，世界才會(huì )更美好！
六年級日記 篇33
隨著(zhù)人們生活水平的提高，人們越來(lái)越不重視保護環(huán)境，隨地扔垃圾，隨地吐痰。在人們的眼里就只有錢(qián)、錢(qián)、錢(qián)。我雖然是個(gè)小學(xué)生，但也懂得保護環(huán)境，從我做起。
每當我看見(jiàn)地上的垃圾，我就會(huì )感慨萬(wàn)千，保護環(huán)境，從我做起。就拿我家附近的一條小河來(lái)說(shuō)吧，以前，河里的水十分清澈，像一塊明亮的大鏡子，可以清清楚楚地看見(jiàn)河底的許多石頭；可以看見(jiàn)小魚(yú)在河里自由自在在游來(lái)游去。經(jīng)常有許多小朋友在河里嬉戲、玩水；大人們在河里洗菜，洗衣服。漸漸的，人們于是把垃圾扔到河里，污水排放到河里，使河水變得又臭又臟，再也不能清澈見(jiàn)底，變成了渾濁不清的垃圾箱。嚴重污染環(huán)境，嚴重危害了人們的身體健康。對，只有樹(shù)立保護環(huán)境的觀(guān)念，才有美好的明天。
星期天，我找來(lái)我的好朋友小好，每人拿一個(gè)塑料袋，把河邊的垃圾一一撿光了，我們手里都是滿(mǎn)滿(mǎn)的一塑料袋，真是“滿(mǎn)載而歸”��！即使我們把河邊的垃圾撿光了，但是河里的垃圾是阻止不了，撈掉了還會(huì )有，怎么辦好呢？最關(guān)鍵的還是喚起人們的環(huán)保意識，我們找來(lái)一塊木板在板上大大地寫(xiě)上：請保護環(huán)境，從我做起。我們把它放在河邊最顯眼的地方，任務(wù)完成，我們高興地回家了。
為了保護我們自己的家園，為了保護我們自己的生命，為了我們自己的將來(lái)，為了我們美好的環(huán)境，讓藍天更藍，讓清水更清，讓地球媽媽更可愛(ài)，更生機勃勃，讓我們張開(kāi)小手，獻一份愛(ài)，出一份力，共創(chuàng )綠色的環(huán)境。
六年級日記 篇34
得知今天是風(fēng)箏節，我高興萬(wàn)分，早早地吃完了早飯，準備去放風(fēng)箏。
坐在車(chē)里，我悠閑地看風(fēng)景，還不時(shí)感嘆：“哇！這里什么時(shí)候又種了花呀？真漂亮!咦？那里還有別的顏色的。這是什么？長(cháng)的好好玩哦！”“崽啊，你是太久沒(méi)出來(lái)玩了吧？現在大街小巷都是綠樹(shù)成陰，鮮花盛開(kāi)呢！”
我和媽媽聊著(zhù)聊著(zhù)，就到了沙灘(風(fēng)箏節舉行的地點(diǎn))�！芭�------”我一面奔下車(chē)一面對爸爸媽媽高聲喊道：“快點(diǎn)!你們快點(diǎn)呀!”剛說(shuō)完，我又背過(guò)去看風(fēng)景了。
真漂亮啊!“一望無(wú)際”的沙灘好似大戈壁。而一旁的河流好像靜止了，經(jīng)太陽(yáng)的照射，河面泛起了一層層的金光。一陣微風(fēng)拂過(guò)，呀！“鏡子”碎了，里面的人、景都模糊了。
忽然，一句話(huà)打斷了我的思路�！版烘�，婧婧！放風(fēng)箏了!”是媽媽�！霸趺捶诺难�！我不記得了，爸爸你教教我吧！”我這句突如其來(lái)的話(huà)嚇得媽媽差點(diǎn)暈倒�！熬褪恰辈贿^(guò)一會(huì )兒，聰明的我就學(xué)會(huì )了放風(fēng)箏(其實(shí)不是我太聰明，而是放風(fēng)箏太簡(jiǎn)單了)
“好了，好了！我也來(lái)試試吧！“我實(shí)在忍不住要試試身手了�！薄耙�，二，三，跑！”媽媽牽著(zhù)風(fēng)箏在后面跑，我牽著(zhù)線(xiàn)在前面跑，慢慢的，媽媽的手松開(kāi)了，風(fēng)箏越飛越高，我大聲說(shuō)：“如果在風(fēng)箏上安裝一個(gè)攝像頭，那株洲的美景不就盡收眼底了嗎？”
要走了，我真希望我也能像風(fēng)箏一樣，自由自在的飛翔，隨時(shí)能看遍株洲的美景！
六年級日記 篇35
應對自然氣候的惡化，于是人們從日常的行為開(kāi)始保護地球家園――開(kāi)始了低碳生活。
“叮呤呤�！�，隨著(zhù)一陣清脆悅耳的鈴聲，睜開(kāi)朦朧的睡眼，期望的晨曦射進(jìn)窗戶(hù)―――新的一天又開(kāi)始了！早上的洗漱穿戴一如既往，但洗臉刷牙的水用得少了，只為節約水資源；背上書(shū)包，和走下樓，鉆進(jìn)小汽車(chē)里送上學(xué)，們家的小汽車(chē)不再是加油的汽車(chē)，而是環(huán)保的加氣汽車(chē)，能夠減少碳排量�？缛胄ｉT(mén)，歡聲笑語(yǔ)依舊，空調等大功率用電設備已閑置多時(shí)，取而代之的是高科技的太陽(yáng)能取暖設備，就連電燈用的電也是用的風(fēng)能電力。
放學(xué)了，校門(mén)外很是喧鬧。以前的零食小攤已不復存在，因為同學(xué)們?yōu)榱吮Ｗo環(huán)境已不吃零食了，因為零食在制作過(guò)程中會(huì )有超多的碳排出。
回到家，迅速地做完作業(yè)，和其他同學(xué)一樣為了不熬夜，少開(kāi)電燈節約用電。
鬧鐘也是用帶發(fā)條的那種代替電池的那種，因為制造過(guò)程中產(chǎn)生很多碳，廢舊的電池也對地球土壤成份具有很大的破壞作用。
吃晚飯時(shí)燉肉用的酒精爐燒的是用麥秸等原料制作的生物酒精，電視機也集中到一齊看，有時(shí)會(huì )因為頻道的喜好產(chǎn)生分歧，但為了節約用電，還是透過(guò)民主的舉手表決方式，少數服從多數來(lái)決定。
地球，我們這些祖國的花朵都愛(ài)護著(zhù)您，唯一的期望就是讓您斑駁的面龐重新光彩照人，不再有吞噬人類(lèi)的海嘯地震，空氣能夠清新起來(lái)，天空能夠湛藍起來(lái)，大地能夠綠化起來(lái)，構成人與自然的和諧統一。
六年級日記 篇36
古往今來(lái)，地球用她那甘甜的乳汁哺育了多少代子孫的成長(cháng)，此時(shí)哺育了多少人才!但是，她的子孫們又是怎樣對待她的呢?她那本來(lái)美麗的衣裳被人類(lèi)給撕得支離破碎，那清清澈澈的血液被人類(lèi)搞得臭氣熏天!
要明白，我們人類(lèi)只有一個(gè)地球，然而此刻雪球卻面臨著(zhù)嚴峻的環(huán)境危機，“救救地球“已經(jīng)成為世界各國人民最強烈的呼聲。應對周?chē)暮艟�，我們怎能不�?dòng)心呢?作為未來(lái)的接班人，我們如果還認識不到這樣的危害，無(wú)視我們的未來(lái)，不去增強環(huán)境保護意識，自覺(jué)履行、保護環(huán)境的義務(wù)的話(huà)，我們的生命將毀在我們自我的手上，老天也會(huì )對我們做出相應的懲罰。
溫室效應、沙塵暴、雪災、旱災、澇災，等等，哪件不是我們人類(lèi)自我造成的?什么發(fā)展、什么卓越、什么利益，要是我們賴(lài)以生存的環(huán)境遭到了破壞的話(huà)，又哪來(lái)的利益、哪來(lái)的卓越、哪來(lái)的發(fā)展啊!
環(huán)境污染是我們人類(lèi)造成的，最后還得由我們自我來(lái)解決。唉，想一想也是，為什么我們自我給自我找麻煩呢?
時(shí)光不等人，那你還等什么呢?人類(lèi)啊，覺(jué)悟吧，覺(jué)悟吧，請還我藍天!
這是一篇呼吁環(huán)保的習作。文章透過(guò)描述地球現如今被人類(lèi)破壞導致溫室效應、沙塵暴、雪災等災難的事實(shí)，呼吁人類(lèi)覺(jué)悟，趕緊行動(dòng)起來(lái)保護地球。文章語(yǔ)言流暢，立意向上，所表達的現象發(fā)人深省。
六年級日記 篇37
在一個(gè)帶著(zhù)起床的周四，突然發(fā)現早飯仍舊是一連吃了三天的寡淡稀粥，心中早已不滿(mǎn);坐下用筷子迅速地喝了一口粥，卻發(fā)現那粥是滾燙的，顯然是剛剛從鍋里端出來(lái)的，八成還是煮沸后的，不忿地看著(zhù)有點(diǎn)被搗爛的米，覺(jué)得自己的食道、咽喉傳來(lái)熱辣的疼痛，“怎么這么燙?我要喝多久?遲到了怎么辦?”
我吹著(zhù)氣，伺候著(zhù)碗里滾燙的粥，而端著(zhù)粥的奶奶，在一旁靜靜的看著(zhù)，沒(méi)有回駁，當我看向她時(shí)，她的嘴巴就會(huì )微張，嘴角出現一種似揚非揚的弧度，轉過(guò)頭，不愿接著(zhù)看她有神的，注視著(zhù)我的眼睛。
我喝完粥后，提出書(shū)包去了學(xué)校。
一會(huì )兒就到了中午。
天氣是陰的，地面是臟的，石磚上滿(mǎn)滿(mǎn)的是交錯的黑色鞋印。我踩著(zhù)我的新皮鞋，后悔為什么不穿厚底運動(dòng)鞋，以隔開(kāi)泥濘的街道。
這時(shí)，一個(gè)同班女同學(xué)從我身邊跑過(guò)，他不偏不倚地踩中了一塊往里傾斜的破磚——里面積滿(mǎn)了混凝土和雨水混合的污水。
水飛濺出來(lái)，那惡心的深色污水，帶著(zhù)一股主觀(guān)的黏膩感降落在我白凈的左腳襪子上。
她停下來(lái)，口呼我的外號，并說(shuō)，對不起。
我嘻嘻哈哈地笑了笑，用右腳輕輕地踢了一下她，“造反了你!”
看著(zhù)她繼續奔跑的背影，回想著(zhù)她放心的笑容，我長(cháng)嘆一口氣，心里盤(pán)算應該在什么時(shí)候脫下遭到污染的白襪子。
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