關(guān)于數學(xué)日記范文（通用30篇）
時(shí)間如快馬般匆匆，一天又過(guò)去了，相信你一定有很多值得分享的經(jīng)驗，這時(shí)候，最關(guān)鍵的日記怎么能落下。好的日記都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編整理的關(guān)于數學(xué)日記范文（通用30篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
數學(xué)日記 1
我滿(mǎn)懷歡喜，因為我將與三個(gè)姐姐在金華玩個(gè)夠！正當這是，公交車(chē)開(kāi)來(lái)啦！我連忙跑上了公交車(chē)搶了個(gè)位子坐了下來(lái)！”賣(mài)票啦！賣(mài)票啦”一陣陣清脆的喊聲直沖入我的耳中，一位和藹可親的阿姨一步步向我走來(lái)。我掏出錢(qián)，說(shuō)：”四個(gè)人一起付，到浙中圖書(shū)！”也不知是這位阿姨算錯了！還是怎么了，只收了8元錢(qián)！并收完了錢(qián)就轉身走了！于是，我大喊一聲：”阿姨，你少拿了兩元錢(qián)！”阿姨立馬轉過(guò)身來(lái)！只見(jiàn)他一臉羞澀，走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：”小姑娘，我一年到頭還沒(méi)幾次會(huì )算錯錢(qián)，那都是少有的，而算的幾次也都不會(huì )跟我說(shuō)一聲！你呀，還是頭一個(gè)會(huì )和我說(shuō)的！”說(shuō)完， 她又向我拿了2塊錢(qián)，并夸道：”小姑娘，你呀！還真的是挺誠實(shí)的呀！”說(shuō)完她說(shuō)的話(huà)，我心里喜滋滋的'！
看來(lái)，我學(xué)的小數乘法，在我們的生活中還是挺有用的！當然啦，我們人也要誠實(shí)才行！
數學(xué)日記 2
今天，我在做小數報暑假動(dòng)腦筋樂(lè )園時(shí)，被一道“排隊”的應用題給難倒了。先是草草的看了兩遍，覺(jué)得無(wú)從下手，先過(guò)，一會(huì )再說(shuō)。雖然題目放到一邊了，但是我腦子里還是一遍遍的在思考著(zhù)題中幾個(gè)數字的關(guān)系，想著(zhù)想著(zhù)，就從這些數字中“找出了一條縫”：“哦！這題原來(lái)這么簡(jiǎn)單啊，我真是太聰明啦！”我拍了拍腦袋興奮地說(shuō)道。
題目是這樣的`：五年級參加數學(xué)夏令營(yíng)的同學(xué)想排成一個(gè)正方形隊 ， 結果多出 6 人 ， 如果每行每列增加 1 人重新排列 ， 卻少了 9 人。五年級參加數學(xué)夏令營(yíng)的同學(xué)有多少人？
雖然看起來(lái)有些難，但只要構思清楚就沒(méi)問(wèn)題了。如果這樣的話(huà)，可以分析出來(lái)參加的有 8 到 10 個(gè)班，每個(gè)班 50 到 60 人的可能性比較大，這樣的話(huà)一個(gè)年級的人數就會(huì )有 500 人左右，參加的人可能要有 100 到 200 人。在列式的時(shí)候，應把正方形隊伍邊長(cháng)人數設為 x ？ +6= （ x+1 ）？ —9 ，應該是沒(méi)錯的，問(wèn)題是 x 等于多少呢？我實(shí)在想不到什么好辦法，就只能按大約數去一個(gè)一個(gè)試了： x=15 ， x=14 ， x=13…… 一直寫(xiě)到 x=7 ， x=8 時(shí)才得到了正確的結果： 7 ×7+6=8 ×8—9=55 人。答： 五年級參加數學(xué)夏令營(yíng)的同學(xué)有 55 人。 。
數學(xué)日記 3
雨點(diǎn)“噼啪噼啪”的下著(zhù)，我踩著(zhù)水花，來(lái)到了劉老師家。
劉老師是我這個(gè)學(xué)期剛剛認識的，在他這上過(guò)幾堂課，算是“老生”了。劉老師的`眼睛很特別，亮晶晶的，雖然他以是一位“老人家”了，可是眼睛還是炯炯有神，眼睛里就像有個(gè)小星星似的。
以前就我一人上課，現在竟有6個(gè)人！果然熱鬧多了。劉老師把數論的基本性質(zhì)告訴了我們，又舉了一些題目讓我們思考，如：“9的整除特征”“4的整除特征”“8和125的整除特征”等等。
快下課了，因為大家第一次見(jiàn)面，老師開(kāi)始了“自我介紹”：“大家好，我姓劉，名XX，姓男。喜歡教學(xué)，但不是真正的老師，···”到我們了，沒(méi)有一個(gè)人第一個(gè)來(lái)。老師只好點(diǎn)名了。等我們一個(gè)個(gè)說(shuō)完了，老師嘆息道：“為什么個(gè)個(gè)都不喜歡我的課呢？”“哎，語(yǔ)文和英語(yǔ)會(huì )對數學(xué)有用的�！崩蠋煱参康�。
下課了，門(mén)里涌出一群小精靈，在水坑上奔跑著(zhù)，水花四濺。
數學(xué)日記 4
叮鈴鈴，叮鈴鈴……我像往常一樣進(jìn)入了教室，“今天數學(xué)考試！”許多人都緊張起來(lái)，然而我卻無(wú)動(dòng)于衷（因為我數學(xué)考試前從來(lái)不復習，考的成績(jì)也不差）。
考卷發(fā)了下來(lái)，我漫不經(jīng)心地看著(zhù)試題。讓我沒(méi)想到的是，這次的試題出奇的難。而且只有一節課的時(shí)間來(lái)做。我的心一緊。糟糕！這時(shí)，一股難聞的油墨味更加擾亂了我的心情，使我更加糊涂了。不過(guò)還好，幾經(jīng)波折，總算也做出了幾道題。但好事并未持續多久，不一會(huì )，我便遇到了難題，雖然如果我靜下心來(lái)做，肯定能做出來(lái)，況且試題也不是很多，但是，由于這次考試題目平均難度普遍偏高，時(shí)間又很短，我只能選擇暫且跳過(guò)它，做其他題目�？墒�，盡管我用盡全力，還是在在做倒數第三題時(shí)下課了。老師給我們延長(cháng)了考試時(shí)間，可是倒數第二題太難了，我只能做想多比較簡(jiǎn)單的作圖題，做完后，上課鈴聲準時(shí)打響。許多人也只得被迫交上了考卷。
又到了報成績(jì)的時(shí)刻了，往常的'這時(shí)，我總會(huì )興高采烈，但是這次聽(tīng)說(shuō)一半以上的人都不及格，我也緊張了起來(lái)。結果，正如我預想的那樣，我是71分。絕望、悲傷涌上了我的心頭。
這次考試告訴了我，不能再驕傲了，數學(xué)已經(jīng)不再是以前的基本學(xué)科了，我們基本知識都學(xué)完了后，現在是真正的幾何知識。我一定要加倍努力，快速掌握它！“世上無(wú)難事，只怕有心人”。我相信經(jīng)過(guò)不懈的努力，我的成績(jì)一定能夠更上一層樓！
數學(xué)日記 5
放寒假了，我準備把我小熊存錢(qián)罐里的錢(qián)都拿出來(lái)數一數，看看有多少，我打算把這些錢(qián)都捐給書(shū)法課的康老師組織的暖陽(yáng)行動(dòng)——看望孤寡老人。
我把肚子飽飽的'小熊存錢(qián)罐打開(kāi)，開(kāi)始數錢(qián)了，10元的紙幣有10*5=50（元），5元的紙幣有5*9=45（元），1元的硬幣有1*8=8（元），5角的硬幣5*7=3元5角，1角的硬幣有1*21=2元1角，哈哈，我的錢(qián)還真不少呢，讓我來(lái)看看一共有多少吧！50+45+8=103元，3元5角+2元1角=5元6角，103元在加上5元6角等于多少呢？108元6角錢(qián)！
雖然，我的錢(qián)不算特別多，但是康老師教育我們對待有困難的人，要有一顆關(guān)愛(ài)的心，我把所有的零用錢(qián)捐出去，不管多少，只要有這樣一份心意，我相信也一定會(huì )溫暖到孤寡老人的心！
數學(xué)日記 6
數學(xué)考試之前，我心里很緊張，害怕媽媽來(lái)一招筍子炒肉的打，我的朋友邢雨桐對我說(shuō)：“親愛(ài)的朋友，你為何心情這么不好？”我說(shuō)：“我害怕我考不到90分以上，就會(huì )挨媽媽的打�！毙嫌晖┱f(shuō)：“只要你細心地做題，就可以考到100分呀�！�
我聽(tīng)了這話(huà)心里平靜下來(lái)，對我自己充滿(mǎn)了信心�？荚嚵�，我先看了一遍試卷，覺(jué)得這些題比較簡(jiǎn)單，我就象一帆風(fēng)順的小船，順利地到達了終點(diǎn)。我覺(jué)得我可以和100分交朋友。
但是，試卷發(fā)下來(lái)，我驚得目瞪口呆，怎么才考到98分，我難過(guò)極了。
100分老爺爺說(shuō)：“你是個(gè)乖娃娃，只要你付出了辛勤的勞動(dòng)，就能豐收到甜蜜的'果子�！�100分老爺爺說(shuō)完話(huà)就大搖大擺的去找認真的乖娃娃了。
我看著(zhù)100分老爺爺的背影，默默地下定決心，下次我一定要和100分老爺爺交朋友。
數學(xué)日記 7
學(xué)習“數學(xué)”我曾有過(guò)許多的困難，每當我遇到困難的時(shí)候我都想過(guò)放棄，不過(guò)我對數學(xué)的好奇心很大，總想把題目做完做好。困難一步步向我進(jìn)攻，但我一次次的把它們擊敗，那真是“有志者事竟成”。
我印象最深刻的就是那時(shí)正在學(xué)環(huán)形的面積，當時(shí)我只知道求圓的面積，可現在兩個(gè)圓在一起了，不知道怎樣求了，我沒(méi)認真思考，就放棄了，結果作業(yè)做得不好。我想：不能這樣下去了，我要努力。上課時(shí)我認真聽(tīng)了老師講解，一下子就明白了，這道題我知道怎樣做了：一個(gè)環(huán)形它內圓半徑是10厘米，外圓半徑是15厘米，它的`面積是多少？我先求出外圓的面積：3.14×152=706.5（平方厘米），再求出了內圓面積：3.14×102=314（平方厘米），那么環(huán)形的面積就是：706.5—314=392.5（平方厘米）。嗨！太簡(jiǎn)單了。
所以說(shuō)：只要有信心什么事都能成功。
數學(xué)日記 8
在許許多多，大大小小的數學(xué)測驗中，考生總是做完就得了，大部分人不會(huì )去檢查、驗算；一次測驗的結果出來(lái)了，約50%的人是因為馬虎，沒(méi)考好。那么，怎樣的驗算是正確的呢？
據我的經(jīng)驗得出，口算題的驗算是用得數加/減/乘/除其中一個(gè)數，看所得的數是不是另一個(gè)數；填空題一般是公式，概念，只要讀一讀，背一背，正確的答案也就出來(lái)了；方程驗算，把得數代入原式里，看左右兩邊是否相等；最難的`、最麻煩的是應用題，首先要保證式子符合題意，如果不肯定，可以先在草稿紙上寫(xiě)一寫(xiě)、算一算，然后用逆算的方法驗算。
好了，朋友們，驗算是一種奇特的東西，你努力，它給你意想不到的驚喜，你懶惰，它會(huì )讓你難受。朋友們，千萬(wàn)別讓驗算溜走，因為它寂寞，你也會(huì )寂寞。
最后，祝你們擁有驗算，取得好成績(jì)。
數學(xué)日記 9
今天的玩轉數學(xué)課，徐老師教我們用橡皮泥和牙簽做立體圖形。徐老師要求我們先按照大屏幕上的立體圖形搭建一個(gè)三棱體和一個(gè)正方體，然后再用徐老師教的方法自創(chuàng )一個(gè)有趣的立體圖形。小朋友們發(fā)揮了豐富的想象力，想到的立體圖形多種多樣，有的搭建了下節課要做的長(cháng)方體，有的搭建了和房子一樣的形狀，還有的`搭了一個(gè)非常復雜的鐵塔，特別是李妤昕同學(xué)，她搭了一個(gè)三層樓的房子，難度非常大，直到下課之前才搭建完成，她的作品得到了全班同學(xué)的贊揚。這堂玩轉數學(xué)課，讓同學(xué)們學(xué)到了用最簡(jiǎn)單的材料，一樣能搭出復雜的圖形，讓圖形千變萬(wàn)化。
今天的數學(xué)課真好玩，同學(xué)們的臉上都掛著(zhù)微笑！希望以后這樣的課堂越來(lái)越多，讓我們的數學(xué)學(xué)習越來(lái)越快樂(lè )！
數學(xué)日記 10
在角的王國里，有五個(gè)角，最高傲的就要數直角了，它誰(shuí)都看不起。它說(shuō)：我是角們中的‘王’，人們最常用到的就是我了，不論是桌子的角、房子的`四角、窗戶(hù)的角都是直角！誰(shuí)都沒(méi)我的用處大��？銳角不服氣地說(shuō)：你用處大！我做到的事情你就不能能做，像人們用的指甲刀、訂書(shū)機的角度以及使用剪刀的角度都有是銳角。就連人們在站立時(shí)，朝前的兩腳形成的角也是我，如果是直角，人們站都站不穩。
鈍角聽(tīng)了，也說(shuō)了起來(lái)。人們也經(jīng)常用到鈍角呀，你看房子的屋脊，小朋友的紅領(lǐng)巾頂端的角都是鈍角。？我的用處最大��？我的用處最大��？我的用處最大��？別吵了��？平角和周角走了過(guò)來(lái)每個(gè)人都有長(cháng)處和短處，你有你的好處，我有我的壞處呀！
直角、銳角、鈍角聽(tīng)了盡不起臉紅了起來(lái)，這場(chǎng)口水大戰才算停！
數學(xué)日記 11
昨天，我和媽媽上街逛街，給我買(mǎi)新衣服。
我在“森馬”里挑中了一件白色的上衣，怪好看的，我讓媽媽給我買(mǎi)。正好，森馬處理，買(mǎi)一送一，這件衣服169元，可以再送一件指定的衣服，我有看上了一件159元的`黑色運動(dòng)衣。
媽媽說(shuō)：“想要可以，你得算出，咱買(mǎi)這兩件衣服，相當于打幾折？”
我想了想：折扣＝現價(jià)÷原價(jià)，現價(jià)169元，原價(jià)169＋159，169÷（169＋159）
�。�169÷328
�。�0.51524390（24390循環(huán)）
≈0.515x100%
�。�51.5％＝五一五折
媽媽聽(tīng)了后，說(shuō)：“不錯呀！把原來(lái)的知識運用到生活中，不錯，這兩件衣服給你買(mǎi)！”
“耶！”
在生活中其實(shí)處處藏著(zhù)數學(xué)只要你仔細觀(guān)察，就會(huì )發(fā)現！
數學(xué)日記 12
暑假里，媽媽每個(gè)星期天帶我去吾悅廣場(chǎng)玩，都會(huì )帶我去永輝超市里買(mǎi)東西。
這個(gè)星期天，我又去了永輝超市。我這次買(mǎi)了1瓶旺仔牛奶，花了5元錢(qián)。又買(mǎi)了一袋波力海苔，花了12元錢(qián)。媽媽說(shuō)花的錢(qián)不能超過(guò)50元，現在我已經(jīng)花了17元了，50—17=33（元），我還剩33元。我又去買(mǎi)了一袋牛肉粒糖，一袋要9元錢(qián)，33—（9+5）=19（元），我還剩19元。19元能干嘛呢？我看了看左邊的貨架，看見(jiàn)了一瓶瓶娃哈哈飲料，我靈機一動(dòng)，可以買(mǎi)這些哇哈哈飲料呀！可惜，一瓶就要4元，5瓶加起來(lái)一共需要20元。我買(mǎi)不起呀。算了就買(mǎi)4瓶吧，19—16=3元，不還有3元嗎？我又轉身看了看右邊的'貨架，發(fā)現剛好有3元錢(qián)的果凍，我拿過(guò)來(lái)一看，是白桃味的，我趕緊把那個(gè)白桃味的果凍放進(jìn)了貨車(chē)里。
我把貨車(chē)交給了媽媽?zhuān)瑡寢尠沿涇?chē)交給了收錢(qián)臺的阿姨，媽媽算了算錢(qián)，剛好50元。我們把食物裝進(jìn)袋子，和媽媽一起高高興興地回家了。
數學(xué)日記 13
天氣越來(lái)越熱了，暑假里的一天，我突然很想吃西瓜，于是我和媽媽在學(xué)游泳回家的路上，決定去水果店買(mǎi)西瓜。
水果店的.西瓜好多呀，一個(gè)個(gè)又大又圓。選哪一個(gè)好呢？
這時(shí)，剛好有一位客人買(mǎi)了半個(gè)西瓜，媽媽就和阿姨說(shuō)：“請給我剩下瓜的一半吧�！卑⒁陶f(shuō)：“好的，11元�！钡任覀兏读丝�，回家的路上，媽媽問(wèn)我：“寶寶，你知道我們剛才買(mǎi)了一個(gè)瓜的多少么？”我想了想：應該是4分之一吧？”媽媽說(shuō)：“對了。那你能根據這4分之一個(gè)西瓜的價(jià)錢(qián)，來(lái)猜一下，如果我們買(mǎi)整個(gè)瓜，大概要多少錢(qián)呢？”我繼續想：4分之一個(gè)瓜11元，那整個(gè)瓜大概需要4×11=44（元）。我大聲的告訴媽媽?zhuān)骸按蟾乓?4元�！眿寢屝χ�(zhù)點(diǎn)了點(diǎn)頭。
你瞧，買(mǎi)西瓜，原來(lái)也藏著(zhù)很多數學(xué)知識呢，今天的買(mǎi)瓜之旅真有趣！
我開(kāi)開(kāi)心心的回家了。
數學(xué)日記 14
今天我和媽媽去大世界廣場(chǎng)買(mǎi)東西。
我們一進(jìn)超市，就看到了白菜3.2元一斤，茄子5元一斤，紅番葉10元一斤，我們各買(mǎi)了1.5斤，那就是3.2×1.5+5×1.5+10×1.5=27.3元，接著(zhù)，我們來(lái)到了二樓，我看中了一把槍?zhuān)@把槍85元，打5折，就是85÷2=42.5元，我還買(mǎi)了3枝筆，一枝筆5元，就是3×5=15元，但是是打5折，那就是2.5元。
然后，我們又來(lái)到了一樓，我拿了一包薯片4.5元，一瓶可樂(lè )，可樂(lè )3元。到了收銀臺，我們算了一下要付多少，錢(qián)我是這樣算的，白菜之前算到了27.3元，槍42.5元，薯片和可樂(lè )一共是4.5+3=7.5元，那總共是27.3+7.5+2.5=79.8元。我告訴了媽媽?zhuān)浙y員也算到了79.8元，媽媽夸我是算術(shù)小能手，不次還帶我來(lái)超市呢！
數學(xué)日記 15
今天，數學(xué)課上老師和我們學(xué)習了統計，老師叫我們把書(shū)翻到76頁(yè)，上面有一幅圖，我一下子不能說(shuō)出上面有幾只狗、幾只猴和幾只豬，然后老師叫我們看看下面分好類(lèi)的圖，啊，好整齊啊，我一眼就看出了小動(dòng)物的'數量，然后我就填數了，狗是4只，猴是5只，豬是3只。通過(guò)學(xué)習，我知道了只要把東西歸類(lèi)，就可以一眼看出多少了。
回到家，我又和媽媽畫(huà)了許多種動(dòng)物和水果，我做了一下小老師，和媽媽又學(xué)習了一下分類(lèi)和統計，真是很有趣。
媽媽的話(huà)：今天的統計課女兒肯定很喜歡，回家又是畫(huà)畫(huà)又是分類(lèi)，還一個(gè)人又當老師又當學(xué)生，忙的不亦樂(lè )乎。今天女兒回家似乎心情很好，還告訴我她現在有21顆星了，以前可能得的比較少吧，她很少和我說(shuō)得幾顆星的，看來(lái)小孩子還是有點(diǎn)要面子的，呵呵。希望楊楊會(huì )更加努力。
數學(xué)日記 16
今天，我在家玩多米諾骨牌。
骨牌有淺綠色、深綠色、橙色、黃色4個(gè)顏色。我數了數，每個(gè)顏色各有20個(gè)骨牌。我用乘法算了算，總共有4×20=80（個(gè)）。我把骨牌裝進(jìn)多米諾骨牌小火車(chē)，數了數，一次最多可以裝27個(gè)。每趟小火車(chē)會(huì )自動(dòng)把骨牌排成一條直線(xiàn)。我想：小火車(chē)要開(kāi)幾趟才能運完呢？于是我用加法算了一下，27+27+26=80（個(gè)），小火車(chē)要開(kāi)3趟才能運完，最后一趟小火車(chē)比前面2趟少了1個(gè)骨牌。我把3排骨牌同時(shí)推倒，發(fā)現26片骨牌的那組取得勝利。我想要3組同時(shí)獲勝，于是拿掉了2個(gè)，那么總數就變成了26+26+26=78（個(gè)）。接著(zhù)，我又同時(shí)推倒3排，這次3組同時(shí)獲勝。
多米諾骨牌真好玩，下次我要再玩出新花樣！
數學(xué)日記 17
8月28日 星期四 天氣：火辣辣的'太陽(yáng)
今天，我和弟弟想幫奶奶干活，例如：擦桌子、洗碗、拖地、掃地、洗衣服、擦東西之類(lèi)的很多活�？晌液偷艿芏紵o(wú)能為力，都非常遺憾。奶奶在廚房里洗碗，我想幫奶奶擦桌子，可是我不會(huì )，然后奶奶就教我怎樣擦桌子了。
首先，先準備好抹布、洗碗液。然后，用抹布把桌子上的垃圾掃地一干二凈。再用抹布沾濕水，扭干把桌面擦一遍，記住還要用洗碗液?jiǎn)眩?/p>
我和弟弟都非常認真的去對待這件事情，我和弟弟都干地很完美。
我和弟弟玩起了成語(yǔ)接龍，“一干二凈”“雙（二）龍戲珠”“三頭六臂”“四分五裂”“五光十色”“六神無(wú)主”“七零八落”“八仙過(guò)�！薄熬潘酪簧薄笆ぁぁぁぁ薄肮�，說(shuō)不出來(lái)了吧�！�
最后，我贏(yíng)了我的弟弟。
數學(xué)日記 18
今天下午，在做數學(xué)練習題時(shí)，我看見(jiàn)了一道會(huì )迷惑人的數學(xué)題，題目：37個(gè)同學(xué)要渡河，渡口有一只能乘上5人的空小船，他們要全部渡過(guò)河，至少要使用這只小船多少次？（一個(gè)來(lái)回算一次）
我一看，簡(jiǎn)單，直接拿起筆就寫(xiě)上37—5—5—5—5—5—5—5=2，數了一下，有7個(gè)5，那就是要使用這只小船至少7次。寫(xiě)完了，我拿給媽媽看。媽媽一看，笑著(zhù)對我說(shuō)：“小船是不是需要一個(gè)同學(xué)撐船呀，那么每次是不是只能乘4人�！蔽乙宦�(tīng)，馬上接著(zhù)說(shuō)，那撐船的同學(xué)要減掉，那37—1=36人，這樣剩下的'就是36—4—4—4—4—4—4—4—4—4=0，最后一次到對岸當船夫的同學(xué)也上岸，我數一下，有9個(gè)4，那所以至少要走9次。媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“對了！”
粗心的人往往會(huì )忽略“空小船”，就是忘了要有一個(gè)撐船的人。我就是那個(gè)粗心的人，下次再遇見(jiàn)這樣的題目，可要仔細看清楚呢！
數學(xué)日記 19
數學(xué)是一門(mén)重要的學(xué)科，它與我們的生活息息相關(guān)，可見(jiàn)學(xué)好數學(xué)是多么的'重要！
學(xué)習數學(xué)對我來(lái)說(shuō)還有許多小插曲呢——這幾個(gè)星期我們都在學(xué)習除數是一位數的除法，由于不熟練，我不太能理解，做題時(shí)總是出差錯，媽媽總是有時(shí)間就教導我，可是我腦子里仍然一片空白，總是覺(jué)得媽媽說(shuō)的就是一些亂七八糟我不理解的東西。
媽媽拿我沒(méi)辦法，只好讓我自己去做題練習。媽媽先告訴我：除法算式就像下樓梯一樣，從最高位算起，如果最高位除不了除數，就把第二位數移下來(lái)，如果后面的數不夠除除數，就在寫(xiě)商的地方直接寫(xiě)0。媽媽說(shuō)的話(huà)讓我明白了其中的奧秘，雖然做題時(shí)還是有錯誤出現，但是我很快就能糾正過(guò)來(lái)。
明白了做除法的道理，更讓我明白了生活的道理，做任何事情都要象走樓梯一樣一步一步向前走，要腳踏實(shí)地，要不然就可能會(huì )一步錯全盤(pán)皆錯！
數學(xué)日記 20
今天是10月15日星期六，我和爺爺到南大街逛商場(chǎng)。
早上8點(diǎn)多鐘，我們就乘車(chē)來(lái)到了南大街。正巧，站臺邊有一位老奶奶，他的身邊有一臺“會(huì )說(shuō)話(huà)”的秤。
看到我走過(guò)來(lái)，老奶奶笑著(zhù)說(shuō)：“小朋友，稱(chēng)體重嗎？”
我有點(diǎn)好奇地問(wèn)：“稱(chēng)一次要多少錢(qián)呀？”
老奶奶爽快的回答：“稱(chēng)一次只要1元，而且還可以量出身高呢！”
我想：這真是一舉兩得呀！
于是，我在秤上站穩。老奶奶把開(kāi)關(guān)打開(kāi)，只覺(jué)得有個(gè)軟軟的東西往我的頭頂上一碰，隨后，機器上打印出一張小長(cháng)方形的紙條，上面寫(xiě)著(zhù)：“體重：27.0公斤身高132.5厘米”呀！這半年我長(cháng)高了4厘米，可是體重呢？
這時(shí)，我記起數學(xué)課上老師說(shuō)過(guò)，“千克還有一個(gè)名字就叫公斤，沒(méi)想到今天被我遇見(jiàn)了，而且我知道我的體重增加了2千克呢！”
回來(lái)的`路上，我好開(kāi)心��！我一定要把身體鍛煉的棒棒的！
數學(xué)日記 21
今天是大年三十，家里要包餃子，媽媽一大早就去菜場(chǎng)買(mǎi)好包餃子的配料。
我和媽媽還有外婆三個(gè)人一起坐下來(lái)包餃子。外婆包的.最快，總共包了50個(gè)餃子，媽媽也不賴(lài)，總共包了44個(gè)餃子，而我慢騰騰的，只包了5個(gè)餃子。
這時(shí)媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“小林，今天我們包了這么多餃子，要是給我們三個(gè)人分，那每個(gè)人能分到多少個(gè)餃子��？”我一聽(tīng)就對媽媽說(shuō)：“等等，我算一下�！庇谑俏以谛睦镉嬎懔艘幌拢海�50+44+5）÷3=33。我是這樣想的，首先算出總共包了多少個(gè)餃子，知道了餃子的總數50+44+5=99個(gè)，又知道了平均分給3個(gè)人，就得出答案了。我很快算好了，對媽媽說(shuō)：“我們三個(gè)人平均能得到33個(gè)餃子�！�
原來(lái)生活中也離不開(kāi)數學(xué)��！
數學(xué)日記 22
終于迎來(lái)了我熱切盼望的暑假，放假的第一天我就睡了一個(gè)自然醒，醒來(lái)之后，媽媽說(shuō)要帶我去瑞安體育館跑步鍛煉身體。來(lái)到體育館，人聲鼎沸，原來(lái)放假的日子鍛煉身體的人也有這么多��！
體育館的'大操場(chǎng)非常大，一圈有400米的跑道，媽媽一聲令下先讓我跑了3圈，400米乘以3等于1200米。正在我氣喘吁吁的時(shí)候，媽媽問(wèn)我，這個(gè)操場(chǎng)長(cháng)200米、寬50米，整個(gè)操場(chǎng)的面積是多少。我的天呀，想不到來(lái)鍛煉身體還要做數學(xué)題。不過(guò)這可難不倒我，面積等于長(cháng)乘以寬，200米乘以50米等于10000平方米。除了面積，我還可以計算它的周長(cháng)呢，周長(cháng)等于長(cháng)加上寬的和再乘以2，也就是200米加上50米的和再乘以2，結果是500米。奇怪了，這個(gè)周長(cháng)500米怎么會(huì )比跑道400米長(cháng)呢，原來(lái)是因為跑道在操場(chǎng)這個(gè)長(cháng)方形里面的呀。
做完數學(xué)題，我可算可以繼續跑跑跳跳了，真是一個(gè)美好的早晨。
數學(xué)日記 23
今天，劉老師布置了一份特殊的數學(xué)作業(yè)：
我一共畫(huà)了四個(gè)四邊形。
我先把第一個(gè)四邊形的四個(gè)內角量了并相加，結果是355度。
我又把第二個(gè)四邊形的四個(gè)內角量了并相加，結果是374度。
我接著(zhù)把第三個(gè)四邊形的四個(gè)內角量了并相加，結果是360度。
最后我把第四個(gè)四邊形的四個(gè)內角量了并相加，結果是348度。
我把四個(gè)四邊形的內角都量了并相加，我猜測每個(gè)四邊形的度數會(huì )不一樣，帶著(zhù)這樣的猜測，我做了第二題。
我把其中一個(gè)四邊形的.四個(gè)內角剪了下來(lái)，把它們拼在一起。結果看得出來(lái)，每個(gè)四邊形都拼成了一個(gè)周角，是360度。
接著(zhù)我做了最后一題。我把其中一個(gè)四邊形剪成了兩個(gè)三角形，2x180度=360度。
啊，我懂了，每個(gè)四邊形的四個(gè)內角之和一定是360度，我之前的猜測是錯誤的。
數學(xué)日記 24
生活中的數學(xué)很多，這不我也發(fā)現了一個(gè)，寒假到了，寒假作業(yè)依次發(fā)了下來(lái)，我一天改寫(xiě)寫(xiě)多少呢？
我想一天語(yǔ)、數大本寫(xiě)兩頁(yè)英語(yǔ)寫(xiě)四頁(yè)，因為語(yǔ)數大本都是37頁(yè)所以37/2=18.5（天）約是19天寫(xiě)完，而英語(yǔ)有61頁(yè)61/4=15.25（天）約是16天，過(guò)了幾天爸爸覺(jué)得速度太慢了，所以便改成語(yǔ)、數一天寫(xiě)三頁(yè)37/3=12.333。（天）約是13天寫(xiě)完，這樣就可省下更多的.時(shí)間去預習，又過(guò)了幾天，我學(xué)的很好，爸爸帶我送我去吃德克士，我們要脆皮炸雞我們有打折卡打兩折，我們買(mǎi)了兩個(gè)9/2x2=9（元），超級雞腿堡、夏威夷菠蘿雞腿堡、鮮橙汁、百事可樂(lè )、13x2+7+7.5+9=49.5（元）
生活中的數學(xué)多的數不勝數，等待你我去發(fā)現！
數學(xué)日記 25
今天天氣晴朗，離開(kāi)心還剩十一天的時(shí)間，我從外面回到家就來(lái)到房間調起空調美滋滋的躺著(zhù)“真舒服呀”。
爺爺見(jiàn)我回來(lái)就給我遞了一張紙條，上面寫(xiě)著(zhù)一個(gè)題目：一個(gè)修路隊20人五天修路六百米，照這樣計算30人修七百二十米的路需要多少天修完？
我想了好久，可是也沒(méi)想出來(lái)，我問(wèn)爺爺這題我想不出先算什么。爺爺就拿出抖音視頻給我看，我只看了一半就突然領(lǐng)悟了，這題原來(lái)是這樣解的呀。
我就開(kāi)心的拿出本子在紙上寫(xiě)著(zhù)：600除以20再除以5等于6（米），先算出每人一天修6米，30乘以6等于180（米）30人每天修180米，720除以180等于4（天）。
爺爺我這樣寫(xiě)對嗎，爺爺滿(mǎn)意的'笑了。說(shuō)：“抖音不一定只看一些沒(méi)有的東西，上面還有很多知識是對你有幫助的，要看你怎么去利用它”。哇！爺爺你真棒。
數學(xué)日記 26
晚上，弟弟說(shuō)肚子餓了要喝奶粉，我看到媽媽在洗衣服，就幫忙給弟弟泡奶粉�？墒俏也恢酪嗌俚乃投嗌俚哪谭�，于是我跑去問(wèn)媽媽。媽媽跟我說(shuō)需要180毫升的溫水。我又問(wèn)媽媽需要幾勺奶粉，媽媽說(shuō)：“30毫升的.溫水需要1勺奶粉，那180毫升的溫水需要幾勺？你算算看！”我一邊嘴上在加一邊手指數著(zhù)幾個(gè)30：30+30=60，60+30=90，90+30=120，120+30=150，150+30=180。終于數到第6個(gè)30加起來(lái)就是180了，我趕緊跟媽媽說(shuō)是6勺。媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“答對了，但是如果你學(xué)了乘除法，算起來(lái)就會(huì )更簡(jiǎn)單了180÷30=6，很快就能算出來(lái)了�！痹瓉�(lái)可以這么簡(jiǎn)單��！
數學(xué)就在我們身邊，我要好好學(xué)習它！
數學(xué)日記 27
大家好，我叫長(cháng)方體，我是由12條棱和8個(gè)頂點(diǎn)組成的。我的棱可以分為3組，每組有4條棱，每組的4條棱長(cháng)度相等。特殊情況下，我的棱有兩組長(cháng)度相等。
制作我需要12條棱，每組棱的長(cháng)度不相等。拿一包橡皮泥，捏成8個(gè)頂點(diǎn)，先拿一根當長(cháng)方體的長(cháng)，再拿一根與第一根長(cháng)度不相同的棱，與第一根相連，那一個(gè)頂點(diǎn)用橡皮泥粘上。再拿一根與第一根與第二根都不相同的棱，粘在橡皮泥上當長(cháng)方體高。再拿一根與第一根相同的`棱粘在與第一根平行的位置。再拿出一根與第二根的棱相等，粘在與第二根平行的位置，以此類(lèi)推，這樣，一個(gè)長(cháng)方體的框架就做好了。
用第二根剪成跟第三根的長(cháng)度一樣，一個(gè)特殊的長(cháng)方體就做好了。再用第一根剪成跟第三根、第二根的長(cháng)度一樣，再組裝起來(lái)，這樣，一個(gè)正方體就做好了。
我的收獲是：長(cháng)方體有12條棱，有3組，每組有4條棱，長(cháng)方體和正方體都有8個(gè)頂點(diǎn)、6個(gè)面、12條棱。
數學(xué)日記 28
9月26日 星期六 晴
星期六我和媽媽去超市買(mǎi)菜，在買(mǎi)菜的路上，我們看見(jiàn)了媽媽的朋友。我和媽媽走到了小姐姐的'旁邊，小姐姐問(wèn)我：“讀幾年級了？”我說(shuō)：“三年級了！”小姐姐說(shuō)：“那我可以問(wèn)你幾個(gè)問(wèn)題嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“好呀！你問(wèn)吧�！毙〗憬阏f(shuō)：“我買(mǎi)了23元的蘋(píng)果，31元草莓，那一共多少錢(qián)？”我在心里算了算：23+31=54元。我說(shuō)等于54元。小姐姐說(shuō)：“答對了，那我再問(wèn)問(wèn)你，一斤羊肉58元，一斤豬肉34元，這一共要多少錢(qián)呢？”我在心里想了一想：58+34=92元。我馬上回答：“92元”。小姐姐笑了笑，并點(diǎn)了點(diǎn)頭。我也開(kāi)心的笑了，小姐姐走了，我和媽媽也回家了�；氐郊抑袐寢屢惨獊�(lái)考考我：我今天買(mǎi)菜花了53元，買(mǎi)衣服花了52元，你知道今天我一共花多少錢(qián)？我說(shuō)：“105元”。媽媽說(shuō)答對了。
原來(lái)生活中有那么多問(wèn)題需要我們去解決的呀，你們有沒(méi)有遇到這些問(wèn)題呢？
數學(xué)日記 29
今天我對兩道題做一個(gè)分析：
有一道題是這樣的，這是一道應用題，它告訴你五年級有60人參加植樹(shù)，四年級有55人參加植樹(shù)，五年級參加的人數是三年級的兩倍，問(wèn)三個(gè)年級一共有多少人參加植樹(shù)？因為有些人的粗心，把三個(gè)年級的“個(gè)”字漏看了，就誤看成了三年級一共有多少人參加植樹(shù)？就會(huì )寫(xiě)成60÷2=30（人）這道題就算錯了。
還有一道題，也是一道應用題，它先告訴你有一塊草坪的寬是60米，長(cháng)是50米，擴建后，寬增加到70米，長(cháng)增加了10米，問(wèn)擴建后是多少平方米？這寬其實(shí)只增加了10米，因為這里是“增加到”，而不是“增加了”，因為有些人的.粗心，所以它就算錯了。
就因為漏看了一個(gè)字，就算錯了一道題，真是冤枉呀！可如果看仔細一點(diǎn)，咬文琢字的去審題，就不會(huì )馬虎了，就不會(huì )錯了。
數學(xué)日記 30
今天晚上，我寫(xiě)好作業(yè)后，一家人圍著(zhù)桌子吃飯，我們邊吃邊談學(xué)校的情況。突然我手舉起來(lái)，說(shuō)要考考大家，請大家算算我們班有多少人。老爸說(shuō)：“好，你說(shuō)�！蔽艺f(shuō)今天收了我們第一組15本語(yǔ)文家庭作業(yè)本，還差1本;日記本收了14本，還差2本。
請問(wèn)第一組有多少人?另外全班有四大組，第四組比第一組多1人，第二、第三同樣多，第二組比第一組多4人，問(wèn)全班有多少人，我剛說(shuō)完，爸爸第一個(gè)搶說(shuō)道：“第一組有16人，第四組有17人，第二、三組都是20人，全班的人數就是16+17+20+20=73人，我一邊拍手一邊說(shuō)：“老爸真棒，有獎品�！苯又�(zhù)我就夾了塊肉給老爸，表示獎勵，并要求沒(méi)有答的人不許吃飯兩分鐘，惹得大家哈哈大笑，這餐飯是我最近以來(lái)吃得最高興的.。
通過(guò)今天的互動(dòng)，使我懂得生活中處處都用得到數學(xué)，學(xué)好數學(xué)好處多多，趣味多多，我一定要更加努力去學(xué)好它。
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