學(xué)習日記范文9篇
學(xué)習日記 篇1
教師被人們稱(chēng)為人類(lèi)靈魂的工程師。教師要塑造學(xué)生的靈魂，首先要塑造自己的靈魂。教師教育學(xué)生既要言教，又要身教，而身教重于言教，所以教師必須加強職業(yè)道德修養，應具有優(yōu)良的品德和高尚的情操。
一、熱愛(ài)學(xué)生，是師德的核心內容。
原蘇聯(lián)教育家贊科夫認為：當教師必不可少的，甚至幾乎是最主要的品質(zhì)就是熱愛(ài)學(xué)生。熱愛(ài)學(xué)生，必須了解學(xué)生，尊重學(xué)生，時(shí)刻把學(xué)生放在心上，體察學(xué)生的內心世界，關(guān)注他們在學(xué)習、生活等方面的健康發(fā)展，同情學(xué)生的痛苦與不幸，與學(xué)生建立起和諧、友愛(ài)的師生關(guān)系。
一位師德高尚的老師，不只是愛(ài)少數學(xué)生，而是愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，愛(ài)全體學(xué)生，尤其要關(guān)心、愛(ài)護、幫助家庭有困難、學(xué)習落后、身患疾病的同學(xué)。
于程和王茂宇同學(xué)是兩個(gè)聽(tīng)力有嚴重障礙的聾童，他們戴上助聽(tīng)器后的聽(tīng)力也不及正常兒童的十分之一。這給他們的學(xué)習和交往帶來(lái)了很大的障礙，也給老師傳授知識帶來(lái)了許多難以想象的困難。面對著(zhù)聰明可愛(ài)，渴求新知的孩子，我的心靈感到了強烈的震憾。做為一名人民教師有責任讓他們接受正常的教育，讓他享受到其他孩子能夠享受到的一切權利。課堂上，為了讓他聽(tīng)懂我說(shuō)的一句話(huà)，我經(jīng)�？趯诘貫樗麊为氄f(shuō)上五、六遍。下課了，為了使他讀準一個(gè)母，我幾十遍地和他們一起重復那些單調的發(fā)音;為了和他掃除交流障礙，課下我刻苦學(xué)習聾童心理學(xué)，仔細揣摩他們的獨特個(gè)性;為了樹(shù)立他們的自信心，我更是抓住一切機會(huì )鼓勵他們的點(diǎn)滴進(jìn)步，讓他和其他正常同學(xué)一樣參加唱歌、跳舞等集體活動(dòng);面對他們的調皮和惡作劇，我一次次苦口婆心地與他們進(jìn)行談心交流，幫助他養成良好的行為習慣。功夫不負有心人。經(jīng)過(guò)我的不懈努力，孫浩同學(xué)在聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、算、唱、跳、動(dòng)手實(shí)踐等各個(gè)方面都達到了正常兒童的水平。
二、尊重家長(cháng)，是師德修養的重要體現。
父母是兒童的第一位和永久的教師，他們在人的一生成長(cháng)中具有舉足輕重、不可替代的作用。蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基認為：“學(xué)校與家庭是兩個(gè)并肩工作的雕塑家，有著(zhù)相同的理想觀(guān)念，并朝著(zhù)一個(gè)方向行動(dòng)。在創(chuàng )造人的工作上，兩個(gè)雕塑家沒(méi)有相對對立的立場(chǎng)是極其重要的�！弊鹬丶议L(cháng)，引導家長(cháng)了解、參與、監督學(xué)校的教育工作，才能充分發(fā)揮家長(cháng)的監督教育作用，使學(xué)校教育和家庭教育有機地結合起來(lái)。家長(cháng)是一支蘊藏著(zhù)巨大教育潛力的隊伍，他們中間很多人的素質(zhì)并不低于教師，教師只有放下架子，經(jīng)常虛心地聽(tīng)取家長(cháng)的批評和建議，才能調動(dòng)家長(cháng)參與學(xué)校教育教學(xué)的積極性，不斷改進(jìn)自己的工作。
二、樂(lè )教勤業(yè)，是師德規范的最高境界。
通過(guò)師德學(xué)習，我深刻認識到全國優(yōu)秀教師魏書(shū)生的關(guān)于老師勞動(dòng)有“三重收獲”的觀(guān)念非常正確。他認為老師的勞動(dòng)一是收獲各類(lèi)人才，二是收獲學(xué)生真摯的感情，三是收獲科研成果。正是這“三重收獲”的觀(guān)念，指引我在教育教學(xué)的征途上不斷地調整自己的步伐，潛心鉆研學(xué)與教的規律，在教育教學(xué)的過(guò)程中，細細地體會(huì )著(zhù)教書(shū)育人帶給我的樂(lè )趣。
為了培養更多更優(yōu)秀的人才，今天的我倍加珍惜自己的崗位，備課、上課、批改作業(yè)、管理班級對我來(lái)說(shuō)不再是平凡、瑣碎的單調勞動(dòng)，而是成了我展示個(gè)人才能的舞臺。
教師工作的純熟性源于他的積極進(jìn)取和勤奮精業(yè)精神，只有樂(lè )教勤業(yè)的老師，才能全面、深刻地認識到教育工作的偉大意義，才能為教育工作本身所具有的樂(lè )趣而深深吸引。我越是勤奮工作，越是能體會(huì )到教師工作的無(wú)窮魅力。
總而言之，通過(guò)師德學(xué)習，我認識到加強師德修養對自己教育教學(xué)工作的推動(dòng)作用。我相信自己在今后的教育生涯中一定會(huì )不斷提高對教師道德的再認識，規范自己的行為，隨著(zhù)時(shí)代的前進(jìn)，不斷地更新自我，以身作則，率先垂范，真正做到寓德于教，為人師表。
學(xué)習日記 篇2
一位原本家境就很貧寒的女大學(xué)生，從遙遠的鄉下來(lái)到北京上學(xué)還不到10天，家中就傳來(lái)噩耗，父母姐妹在制作花炮的過(guò)程中，竟然在一聲爆響里全被炸死了。家中房倒屋塌，不剩片瓦。從此女大學(xué)生舉目無(wú)親，再也沒(méi)有一分錢(qián)的來(lái)源。
她含著(zhù)眼淚向學(xué)校提出退學(xué)�？磥�(lái)這是惟一的辦法。老師問(wèn)她以后打算怎么辦，她說(shuō)家中有一畝一分地的水田，還有一頭老牛。19歲的她面臨著(zhù)另一種生活，回家種地，做一名鄉野農婦。
老師聽(tīng)罷同樣哭了，同學(xué)們也在迅速地為這名還來(lái)不及熟悉的同學(xué)贊助車(chē)費�？赊D天老師告訴她，說(shuō)我愛(ài)人在學(xué)報工作，編輯部正需要一人看稿，一月350元。其它的我們再想辦法。
她沒(méi)有想到人逢絕路，又生出這樣一線(xiàn)希望。她點(diǎn)點(diǎn)頭，再次流出了淚水。
于是，她入學(xué)10天便成了一名學(xué)報的編輯。當然是業(yè)余。學(xué)校8000人，學(xué)生6500。學(xué)報10天一張，稿子不多。她常沒(méi)的看。但工資照發(fā)，月月350塊。報社5個(gè)人，老張、老王、小李……人人都對她很好。她因課緊不能天天都去報社，居然沒(méi)人找她。就是看稿也十分簡(jiǎn)單，改改錯字，提些意見(jiàn)。她一度以為，做學(xué)報編輯真是輕松。
時(shí)光飛逝，落雨過(guò)去，又是落雪，4年的大學(xué)生活一晃過(guò)去了。她始終不知道，4年中的每月350塊，并非學(xué)報所發(fā)。而是5名編輯人員從工資里均攤給她。她更不知道學(xué)校并不需要這樣一位看稿編輯，一切都是為她專(zhuān)門(mén)設立的。
4年，沒(méi)有人說(shuō)破這個(gè)秘密，4年，她日日蒙在鼓里。她離校的那天，學(xué)報的全體編輯與她合了影，從此，她的相片高高地掛在編輯部的墻上。她走了，5位編輯突然覺(jué)得空落。到發(fā)工資的時(shí)候，他們已經(jīng)習慣了將每月工資取出一部分，攤在一起。習慣了這種安慰與自我心靈的凈化。獻出愛(ài)心，原來(lái)是一種人生的收獲和樂(lè )趣。于是他們決定，再幫助一位貧困生，將這種愛(ài)永久地延續下去。
他們又雇用了一名因交不起學(xué)費而要中途退學(xué)的山里孩子。
于是，每隔4年，他們墻壁上的合影中都要換一名新人，一位并不需要的編輯。這已經(jīng)是三屆�？粗�(zhù)墻壁上的這一合影，他們的內心總是充滿(mǎn)了友善和愛(ài)的光芒。編輯部的工作也因此變得更有意義和樂(lè )趣。
愛(ài)她，就請她吃哈根達斯.
學(xué)習日記 篇3
去年暑假的一天晚上，大舅送我一個(gè)滑板，我非常開(kāi)心，就迫不及待的學(xué)了起來(lái)，剛上去就“啪”的一聲跌了下去。我想：唉，不學(xué)了，這么難！疼死我了！由于我膽小，怕摔下來(lái)，就沒(méi)有再學(xué)。
前幾天，爸爸看見(jiàn)我們小區有許多小朋友都在玩滑板，就對我說(shuō)：“毛子，你也學(xué)吧，學(xué)會(huì )了爸爸獎你玩一個(gè)小時(shí)電腦�！蔽乙宦�(tīng)，興奮極了，終于有機會(huì )玩電腦了，心想：機會(huì )難得，我一定要學(xué)會(huì )玩滑板。于是我拿出滑板學(xué)了起來(lái)。一開(kāi)始，我扶著(zhù)墻慢慢學(xué)著(zhù)，不一會(huì )，我感覺(jué)不用扶墻了，就離開(kāi)了墻，沒(méi)想到能滑幾步了，經(jīng)過(guò)一次次練習，越滑越遠，越滑越穩，最后我終于可以輕松自如地滑了！我得意極了，越滑越想滑，把玩電腦的事都忘了。
這次學(xué)滑板，讓我懂得了一個(gè)道理：事上無(wú)難事，只怕有心人。還明白了做事要大膽、勇敢、不怕失敗，敢于嘗試，就會(huì )勝利。
學(xué)習日記 篇4
周五的時(shí)候，老師布置了一項綜合性學(xué)習活動(dòng)，讓我們去到自行車(chē)店去采訪(fǎng)記錄店主，并問(wèn)問(wèn)關(guān)于自己主題的問(wèn)題。我和許信哲在我和許信哲在星期天的這天來(lái)到番禺廣場(chǎng)的自行車(chē)店進(jìn)行調查。
我們先到了一個(gè)自行車(chē)鋪，我們走進(jìn)去，然后我問(wèn)店主：“自行剎車(chē)的原理是什么？”店主回答：“自行車(chē)使用杠桿原理剎車(chē)的？”許信哲又問(wèn)：“自行車(chē)的種類(lèi)有什么？”店主說(shuō)：“有很多呀！有山地車(chē)、公路車(chē)、折疊車(chē)、死飛、花式單車(chē)�！蔽覇�(wèn)：“自行車(chē)的基本運行原理是什么？”店主說(shuō)：“這個(gè)有些難度，讓我想一下�！彼肓艘幌�，說(shuō)：“應該是跟齒輪 有關(guān)�！蔽矣謫�(wèn)：“那變速車(chē)的秘密是什么？”他說(shuō)：“變速車(chē)的秘密就是它是利用齒輪比例，讓自行車(chē)在上坡的時(shí)候輕松，平路的時(shí)候快速�！蔽艺f(shuō)：“再問(wèn)一個(gè)問(wèn)題，請問(wèn)死飛的秘密是什么？”他說(shuō)：“死飛是一種固齒單車(chē)，它沒(méi)有剎車(chē)，只是車(chē)架上的齒輪和車(chē)輪的`齒輪室同步的，不但可以向前，還可以向后�！�
問(wèn)完問(wèn)題，我們就到處拍照了，拍著(zhù)拍著(zhù)，我看到了一個(gè)有趣的現象，我發(fā)現在變速車(chē)后面車(chē)輪上的齒輪有六層，還有一些在車(chē)架上的齒輪上也是有三層，后面的齒輪一個(gè)比一個(gè)小，前面也是，每當人們騎著(zhù)變速車(chē)變速的時(shí)候，齒輪越大越輕松，越大就越慢。齒輪越大越難騎，但是也越快。為什么呢？我帶著(zhù)疑問(wèn)離開(kāi)那間店鋪，來(lái)到一家專(zhuān)門(mén)賣(mài)變速自行車(chē)的自行車(chē)店，我走進(jìn)去問(wèn)店主：“為什么齒輪越大越難騎，也越快；齒輪越小越輕松，也越慢�！钡曛髡f(shuō)：“因為齒輪越小轉的速度就越快，可是多；齒輪月大專(zhuān)的速度就越慢，可是少�！�
昨晚老師布置的任務(wù)，我和許信哲就興高采烈的離開(kāi)了。我度過(guò)了愉快的一天。
學(xué)習日記 篇5
國慶節，爸爸送我了一個(gè)禮物—滑板車(chē)。它的兩只輪子特別靈活，還可以360度大旋轉。上面的面板也非常堅硬，看上去像一艘小型的軍艦，帥極啦！晚上滑起來(lái)輪子還會(huì )亮呢！
晚上，我抱著(zhù)滑板車(chē)去玩，看見(jiàn)一位哥哥也在玩，而且玩得非常好，什么高難度的動(dòng)作都會(huì )，我真佩服他。
于是我向他請教，他馬上爽快地答應了，還說(shuō)是免費的。呵呵！哥哥真風(fēng)趣。
開(kāi)始學(xué)了，哥哥首先教我分辨滑板車(chē)哪面是正，哪面是反。再教我怎樣踩上去，然后教我扶著(zhù)墻壁滑。這時(shí)我緊張擔心了，還瑟瑟發(fā)抖，想：會(huì )不會(huì )摔得頭破血流？萬(wàn)一沒(méi)扶牢，滑下去了怎么辦？哥哥見(jiàn)我猶豫不決，就說(shuō)：“哪有人學(xué)的時(shí)候沒(méi)摔倒的？”于是我一點(diǎn)點(diǎn)的扶著(zhù)墻，小心翼翼地滑下去，就在快滑到的時(shí)候，哥哥的手突然一使勁，我就像箭一樣地往前沖了過(guò)去。一個(gè)腳不穩，滑板車(chē)飛到了左邊，我飛到了右邊，還摔了個(gè)狗啃泥。周?chē)娜硕脊笮�，哥哥也笑得上氣不接下氣了。我狼狽地爬起來(lái)，腿上，手臂上都有好幾道的傷痕，傷口也火辣辣地疼。但是，我又踩上了滑板車(chē)，繼續學(xué)習。一次又一次地摔倒，慢慢地，慢慢地，我的技術(shù)有些進(jìn)步了。
哥哥苦口婆心地教我，我也認真刻苦的學(xué)習。我覺(jué)的不會(huì )過(guò)很久，我也可以像哥哥一樣踩著(zhù)滑板車(chē)自由地“飛翔”了。
學(xué)習日記 篇6
今天終于到了我學(xué)習書(shū)法的時(shí)間了。 傍晚六點(diǎn)，爸爸帶我到團結小區一戶(hù)居民住房改成的“教室”里去學(xué)習硬筆書(shū)法。我一路懷著(zhù)好奇、期盼、興奮又激動(dòng)的心情踏進(jìn)了“教室”門(mén)，那里已經(jīng)有不少同學(xué)了，他們大多是四至六年級以及初中和高中的學(xué)生。我想書(shū)法對我們一定是非常重要的，不然，為什么會(huì )有這么多人來(lái)學(xué)習呢？
上課了！李老師認真地向我們講解漢字的基本筆畫(huà)書(shū)寫(xiě)，因為練習書(shū)法必須從基本筆畫(huà)入手。他耐心細致地教我們，我們也認真仔細地聽(tīng)他講，然后我們開(kāi)始練習書(shū)寫(xiě)了。李老師逐個(gè)在我們的練習本上寫(xiě)出幾個(gè)示范字體，我們就按照他的示范認真地練習起來(lái)。當老師走到我的旁邊，看到我其中幾個(gè)筆畫(huà)寫(xiě)得非常標準規范時(shí)，不由對我豎起了大拇指，我小小的心里充滿(mǎn)了喜悅，讓我對練好書(shū)法有了更多的自信心，我更加努力認真地寫(xiě)起來(lái)......
轉眼兩個(gè)小時(shí)的學(xué)習結束了，我從此開(kāi)始了書(shū)法的學(xué)習之旅，我希望自己能練成一手像老師一樣漂亮的鋼筆字，甚至能比老師寫(xiě)得還要棒！
學(xué)習日記 篇7
啊，新學(xué)期來(lái)了，一眨眼，我都上6年級了。
光陰似箭，日月如梭。好像就在昨天，我們還在興高采烈地迎接寒假。好像就在昨天，我們還在喜氣洋洋地歡度春節……而現在，我們就要重新系上那光榮、鮮紅的紅領(lǐng)巾，重返美麗的校園了。想到要和分別二十多天的同學(xué)相見(jiàn)，我的心情十分喜悅。然而，我也要為我新學(xué)期做打算了。
首先說(shuō)說(shuō)語(yǔ)文吧。我的語(yǔ)文成績(jì)一直不太理想，所以這學(xué)期我要上課認真聽(tīng)講，認真完成老師留的作業(yè)，多讀讀課文，多看多記多背。
接著(zhù)說(shuō)說(shuō)數學(xué)，上課前先要預習一下老師即將教的知識，打基礎。上課時(shí)，認真做好筆記，還要完成課本上的習題。等到做完家庭作業(yè)以后，背背剛學(xué)的公式。然后，再找一些與本課有關(guān)的題來(lái)做，如果時(shí)間允許的話(huà)，可以再做幾篇速算，奧數也不能放棄。周末時(shí)，要把本周學(xué)的知識統統再溫習一遍，鞏固一下。然后，單元試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，要從頭到尾看一遍，錯題要多看兩遍，改正錯誤。
最后說(shuō)說(shuō)英語(yǔ)，課前要將老師將教的課文先讀三遍。上課時(shí)，黑板上的知識與習題都要抄在課練上，回家溫習。然后老師的每次聽(tīng)寫(xiě)都要認真對待，四會(huì )句四會(huì )詞都要會(huì )認會(huì )讀會(huì )拼會(huì )寫(xiě)。等到完成作業(yè)以后，還要在電腦上聽(tīng)音跟讀，要做一下《英語(yǔ)開(kāi)放式閱讀》，鞏固一下英語(yǔ)閱讀的本領(lǐng)。假如有能力的話(huà)，這樣對學(xué)英語(yǔ)有幫助呀。
我相信，如果我認真做到的話(huà)，一定不會(huì )讓爸爸媽媽失望的。
學(xué)習日記 篇8
一個(gè)漫長(cháng)的暑假已過(guò)去，迎來(lái)的是一個(gè)美好的秋天。在這丹桂飄香，金秋收獲的季節里，新的一學(xué)期又開(kāi)始了，迎著(zhù)早晨的第一縷陽(yáng)光，我們又重新回到美麗的校園，開(kāi)始了新一學(xué)期的征途。
看著(zhù)這熟悉而又陌生的校園，我心里有一種說(shuō)不出的惆悵，這是我在中心小學(xué)的最后一年了，明年的這時(shí)，我將離開(kāi)親愛(ài)的母校，迎來(lái)我人生的第一個(gè)轉折點(diǎn)。但這正是我向人生邁出的第一步，人生本來(lái)就是充滿(mǎn)辛酸和未知的，以后還要面臨更多的分離，離開(kāi)母校又算什么呢？一想到這里，心中的難過(guò)立即煙消云散。
走進(jìn)校門(mén)，我聽(tīng)見(jiàn)從四面八方傳來(lái)的讀書(shū)聲，同學(xué)們暢游在知識的海洋里。書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。這千古名句今日在中心小學(xué)的早讀時(shí)間里上映了。沒(méi)錯，知識就是力量，讓我們在這小學(xué)的最后一年里把知識刻進(jìn)我們的腦海，讓知識化為力量的源泉。 站在操場(chǎng)上，天上漂浮著(zhù)白云，一絲清風(fēng)撫摸著(zhù)我的臉頰，看著(zhù)五星紅旗伴隨著(zhù)國歌慢慢升到半空中，我的心中充滿(mǎn)著(zhù)激情。祖國孕育了我們，為我們鋪了一條充滿(mǎn)光輝的路，盡管它并不好走，路上的風(fēng)雨比彩虹多得多，但我們畢竟走了一段，就不要再害怕，直直的走下去。在這段路里有悲歡離合，有聚，亦有散，更有離開(kāi)朋友的不舍。就像樹(shù)一般，在夏天，蔥郁的樹(shù)葉匯聚在一起，但一到秋天，樹(shù)葉就會(huì )紛紛落下，無(wú)論多親密的知己都會(huì )分開(kāi)，風(fēng)一吹，樹(shù)葉們便飄飄悠悠地離開(kāi)，開(kāi)始新的旅程，而我們，就是這些樹(shù)葉。我們需要一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習，書(shū)本是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。知識是珍貴寶石
的結晶，文化是寶石放出的光澤。讓我們共同探索未知世界，向著(zhù)自己的目標，奮力前進(jìn)！
弗蘭克林說(shuō)過(guò)：“有非常膽識，始可做非常之事業(yè)�！睂τ谖覀兞昙墝W(xué)生來(lái)說(shuō)，寫(xiě)一篇好的作文，畫(huà)一幅美麗的圖畫(huà)，唱一支動(dòng)人的歌曲，打一場(chǎng)漂亮的球賽，都是我們小學(xué)征途中的一次次成功。成功中是我們的喜悅，成功背后是我們辛勤的汗水，沒(méi)有耕耘就沒(méi)有收獲，沒(méi)有付出就沒(méi)有所得。因此對于即將升入初中的我們，更應該好好珍惜是這段時(shí)光，充實(shí)自己，把自己的理想變?yōu)閯莶豢蓳醯膭?dòng)力。仔細的回想，過(guò)去的五年里，自己到底做了什么？可是，什么也想不起來(lái)。難道真要這樣，留給母校的是一片空白的記憶嗎？不，我希望，在小學(xué)的最后一年里要踏踏實(shí)實(shí)的做好每一件事。在這一年里我一定要珍惜每一分、每一秒鐘，爭取不讓自己有荒渡的一刻。
回到班上，看著(zhù)熟悉的教室坐著(zhù)久違的同學(xué)，老師手中的粉筆在黑板上行云流水般板書(shū)，我忽然有一種我長(cháng)大了的感覺(jué)。隨著(zhù)歲月的流淌，我的身高日漸增長(cháng)，腦海里的知識也越來(lái)越多，自己在植物園親手種下的花朵早已凋謝，以前教過(guò)我的老師的頭上又多出幾根白發(fā)，這都是我成長(cháng)的見(jiàn)證，在過(guò)去的旅途中，無(wú)論你是否擁有過(guò)歡笑，擁有過(guò)陽(yáng)光，這都已成為永遠的記憶，加上一把鎖將它封閉起來(lái)吧！新的希望在未來(lái)，讓我們敞開(kāi)心胸去迎接新的光輝，不要再留戀過(guò)去的美好。
同學(xué)們 ，讓我們揚起理想的風(fēng)帆 ，充滿(mǎn)激情地踏上征途，迎接我們的未來(lái)！
學(xué)習日記 篇9
我的外婆有著(zhù)一頭黑發(fā)，瓜子臉，愛(ài)吃花生糖，她還很愛(ài)學(xué)習呢！你們如果不信就聽(tīng)我說(shuō)。
一天，劉老師給我們布置了口算題卡�；氐郊�，我就快速地把作業(yè)全寫(xiě)完了，我就興沖沖地跑去看書(shū)了，剛踏出兩步就被外婆叫住了。原來(lái)外婆看了一眼我的作業(yè)，指著(zhù)我的口算題卡說(shuō)：“你這里有錯誤！”我看了看口算題卡，發(fā)現居然真的有錯誤，而且不止錯一題，我驚訝地看著(zhù)外婆，說(shuō)：“外婆，你怎么這么聰明？”“因為我經(jīng)�？茨愕恼Z(yǔ)文書(shū)和數學(xué)書(shū)��！”外婆和藹可親地說(shuō)。原來(lái)外婆等我一寫(xiě)完作業(yè)就津津有味地看我的教科書(shū)��！她還把我做過(guò)的題都做了一遍，怪不得我總看見(jiàn)她在書(shū)桌旁干什么�！皶�(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！蓖馄啪尤贿B這句話(huà)都知道了，真是個(gè)聰明又好學(xué)習的外婆呀！
我的外婆愛(ài)學(xué)習吧？她讓我知道了寫(xiě)完作業(yè)要檢查，要多讀書(shū)，我還知道了學(xué)習不能停，停了就會(huì )在學(xué)習的道路上越退越遠。有句老話(huà)叫：活到老學(xué)到老。我要學(xué)外婆這樣的精神。我愛(ài)我的外婆，她讓我會(huì )了更多的知識。
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