圖書(shū)館實(shí)習日記4篇
圖書(shū)館實(shí)習日記篇一
采編部的實(shí)習是整個(gè)實(shí)習過(guò)程中持續時(shí)間最長(cháng)、內容最為豐富的一個(gè)部門(mén)，實(shí)習內容先后主要有：新書(shū)貼磁條、數據套錄、典藏審核、西文編目等。
新書(shū)貼磁條就是對已經(jīng)申核校驗過(guò)的新書(shū)添加磁條，以便門(mén)禁系統可以響應，每個(gè)館都會(huì )有一個(gè)統一的頁(yè)碼。這是一項看似簡(jiǎn)單的工作，但是作為第一次做這個(gè)工作的我來(lái)說(shuō)仍有一個(gè)摸索的過(guò)程。畢竟，做得較好的情況需要把磁條盡可能貼在靠近書(shū)的夾縫的地方，使用戶(hù)不易發(fā)現，同時(shí)又保持書(shū)的原貌，不影響翻頁(yè)的效果�？傊�，要盡可能地在不留任何痕跡的情況下把磁條工整地貼到書(shū)的夾縫中。一開(kāi)始，小小的磁條總不是那么聽(tīng)話(huà)，慢慢地，我發(fā)現了一種較好的方法――先撕去表面一層隔膜，然后固定一端，把另一端拉直，直到確定時(shí)才把整個(gè)磁條貼到書(shū)上，最后撕去表面的另一層隔膜。
數據套錄就是對未編目的圖書(shū)在CALIS系統中進(jìn)行查詢(xún)，如果查到記錄就直接下載到本地，作為本地編目數據。一般采用ISBN號進(jìn)行查詢(xún)，這樣比較容易定位要找的圖書(shū)。我做的是贈書(shū)，由于這些書(shū)有一部分比較陳舊，因此相當一部分在CALIS中都找不到相關(guān)記錄，但為了標識清楚，在排列這些圖書(shū)時(shí)我采用了橫向和縱向相結合的方法以示區別。
典藏審核就是對經(jīng)過(guò)書(shū)商編目、貼過(guò)磁條和書(shū)標、準備上架的圖書(shū)進(jìn)行最后審核，以便上架供用戶(hù)借閱。審核時(shí)可以用掃描槍直接掃描財產(chǎn)號，這里需要審核的內容包括：書(shū)名、索書(shū)號、所在書(shū)庫、圖書(shū)的書(shū)簽是否完好等相關(guān)項目。由于最近學(xué)校處于迎評狀態(tài)，新購的圖書(shū)據說(shuō)比以往有所增加，所以要審核的圖書(shū)也是堆積如山。
西文編目就是對外文書(shū)庫的外文文獻（主要是英文文獻）進(jìn)行編目，這里采用Sybase編目系統。雖然我曾經(jīng)做過(guò)中文圖書(shū)的分類(lèi)和編目工作，但對英文編目還屬首次嘗試。由于一開(kāi)始有些不習慣，不少字段的相關(guān)內容經(jīng)�；ㄙM不少時(shí)間才能找到。但在指導老師的幫助之下，加之本人仔細閱讀《西文編目指南》，經(jīng)過(guò)一天多的功夫，開(kāi)始找到些感覺(jué)，速度也逐漸加快起來(lái)。
圖書(shū)館實(shí)習日記篇二
期刊部的實(shí)習正巧遇到了去年的舊期刊下架，當時(shí)正急待打包去外面工廠(chǎng)加工。所以，我的實(shí)習內容自然而然就是舊期刊整理并打包。
這批期刊是事先已經(jīng)下架并打包過(guò)的，后來(lái)由于新期刊未能及時(shí)到達，為了滿(mǎn)足用戶(hù)的需求，決定把打包的舊刊中最近的一本期刊重新上架�，F在新期刊到了，這批最近的舊期刊需要重新下架并插入到原來(lái)打好的包中。
由于原來(lái)打好的包和剛下架的最近一批舊期刊不是一一對應放置的，所以對應打包還不是一項機械簡(jiǎn)單的活兒。一開(kāi)始，我拿到一包已經(jīng)打包過(guò)的期刊，努力地尋找她們最后一個(gè)伙伴，沒(méi)想到花了不少功夫才找到，而且找得一頭霧水。我想這樣下去那堆得高高的幾摞期刊何時(shí)才能找到自己的家��？于是，我想了想，終于找到了一個(gè)較好的方法，就是將這批零散的期刊按類(lèi)別進(jìn)行排序，這樣就可以保證這批最近的舊期刊是有序的了，然后再根據已打包的期刊的索書(shū)號找到她們最后的成員。
果然，在運用了這個(gè)方法之后，思路變得格外分明，工作起來(lái)也更帶勁，頭腦也隨之由迷茫轉向清晰。在這種方法的幫助下，二者很快對應起來(lái)，一包包期刊也完成了她們被加工合訂之前的最后工序。所有下架期刊如數完成之后，看著(zhù)外面工廠(chǎng)來(lái)人搬運我們的勞動(dòng)成果，心中不由有幾分驕傲——真是多虧了這個(gè)好方法，否則不知道要做到什么時(shí)候��！這件事也讓我體會(huì )到凡事要多動(dòng)動(dòng)腦子，有時(shí)候動(dòng)動(dòng)腦子對癥下藥比呆板地做事效率更高。
圖書(shū)館實(shí)習日記篇三
三月忙于畢業(yè)論文之事，崗前實(shí)習之事一直托到了四月初論文結束。第一輪的安排是每個(gè)部門(mén)輪流轉，首先被派往的是流通部。這個(gè)部門(mén)做的是全圖書(shū)館最基礎的工作，卻履行著(zhù)全圖書(shū)館最重要的職能之一。在流通部實(shí)習的主要內容是：舊書(shū)打包和圖書(shū)上架。
舊書(shū)打包是由于現存館藏過(guò)量，超過(guò)了圖書(shū)館的實(shí)際容量，需要對現有館藏進(jìn)行剔舊待二期建成再上架，并對剔舊下來(lái)的圖書(shū)進(jìn)行打包整理。我們是兩個(gè)人一起配合的，一個(gè)人對剔舊的圖書(shū)進(jìn)行掃描記錄，一個(gè)人進(jìn)行打包。一般20本打一包，不過(guò)也要根據實(shí)際情況而定，比較厚的書(shū)相對就要少幾本，比較的薄的.書(shū)相對就要多幾本。一天打了三十幾包，對于從來(lái)沒(méi)有打過(guò)包的我來(lái)說(shuō)，實(shí)在是不那么容易，一天下來(lái)兩手勒的紅紅的，幾乎要散架。
圖書(shū)上架是每個(gè)書(shū)庫每天必做的頭等大事，就是把用戶(hù)歸還的圖書(shū)或者剛采購的新書(shū)按索書(shū)號進(jìn)行依次排列。這個(gè)工作看似簡(jiǎn)單，但做的過(guò)程可以進(jìn)一步熟悉中圖分類(lèi)法，熟悉圖書(shū)排架，并且熟練地排架也是一種技能，也非一日之功。我當時(shí)上架的圖書(shū)主要是計算機類(lèi)的，分類(lèi)號為T(mén)P。
圖書(shū)館實(shí)習日記篇四
新的假期馬上又開(kāi)始了，同學(xué)們也在忙著(zhù)實(shí)習和找工作，我的專(zhuān)業(yè)是公司事物管理，公司的日常生活都是很瑣碎的事情，所以我決定應該鍛煉一下我對待事物的敏感程度和辦事情的角度。所以我決定到圖書(shū)館去幫忙。
圖書(shū)館是個(gè)各個(gè)方面都要注意到的地方，比如圖書(shū)的擺放，環(huán)境的考慮和書(shū)籍的保存都是有講究的。我主要是進(jìn)行圖書(shū)的排架上架的實(shí)習；第三天在采編部，進(jìn)行了圖書(shū)的加工，采購驗收及編目的實(shí)習，最后主要是進(jìn)行專(zhuān)題文獻的錄入。在這次實(shí)習的過(guò)程中，我把過(guò)去兩年學(xué)到的理論知識運用到實(shí)際操作中去，同時(shí)在老師的精心指導上，順利的完成了實(shí)習。即加深了對理論知識的了解，更重要的是加強的實(shí)際動(dòng)手操作的能力，可謂是受益良多，感想頗深。而在本次實(shí)習中，我對圖書(shū)的加工的感想尤其深刻。
剛開(kāi)始覺(jué)得做圖書(shū)館工作只要整整書(shū)就行了，但后來(lái)才發(fā)現并沒(méi)有自己想的那么簡(jiǎn)單，館內的藏書(shū)數量很大，同一類(lèi)書(shū)又有很多不同的版本，需要在書(shū)架上耐心的查找。聽(tīng)工作人員說(shuō)她們剛來(lái)時(shí)需要一個(gè)月的訓練才能迅速的找到書(shū)的位置。而且由于一些讀者在翻閱書(shū)籍后沒(méi)有放回原位，或者在借閱時(shí)隨便找個(gè)位置插進(jìn)去，導致部分書(shū)籍位置錯誤，造成圖書(shū)館管理的困難。圖書(shū)館內還時(shí)常有些不和諧的現象，例如有的同學(xué)沒(méi)有使用代書(shū)板，有的大聲說(shuō)話(huà)，這些都需要我們去注意，關(guān)鍵是促成同學(xué)們養成良好的借閱習慣。
圖書(shū)館從誕生的那天起就具有了開(kāi)展社會(huì )教育的功能。這次，我更加了解到圖書(shū)館對于培養讀書(shū)人的重要性，同時(shí)也認識到讀書(shū)對于培養我們自身文化素養的重要意義。正如歌德所說(shuō)：“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話(huà)�！备郀柣苍f(shuō)過(guò)：“書(shū)籍鼓舞了我的智慧和心靈，它幫助我從腐臭的泥潭中脫身而出，如果沒(méi)有它們，我就會(huì )溺死在那里面，會(huì )被愚笨和鄙陋的東西嗆住�！痹趯�(shí)踐工作之余我最開(kāi)心的就是可以飽讀藏書(shū)，很高興可以在這里學(xué)習實(shí)踐，但要真正成為一名合格的圖書(shū)館人我要學(xué)的還有很多。
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