學(xué)生的反思日記（通用27篇）
在充滿(mǎn)活力，日益開(kāi)放的今天，課堂教學(xué)是我們的任務(wù)之一，反思自己，必須要讓自己抽身出來(lái)看事件或者場(chǎng)景，看一段歷程當中的自己。我們該怎么去寫(xiě)反思呢？以下是小編為大家收集的學(xué)生的反思日記，希望能夠幫助到大家。
學(xué)生的反思日記 篇1
老師出了一道題：一個(gè)數的小數點(diǎn)向右移動(dòng)一位后，得到的數比這個(gè)數大4.5。這個(gè)數是多少？我拿到題一看，覺(jué)得很簡(jiǎn)單，就寫(xiě)了算式4.5÷10=0.45。轉過(guò)頭一看，沒(méi)有幾個(gè)同學(xué)舉手，難道我做錯了？我仔細一看，真的錯了，原來(lái)一個(gè)數的小數點(diǎn)向右移動(dòng)一位后，得到的數比這個(gè)數大4.5這個(gè)條件我沒(méi)有仔細看。小數點(diǎn)向右移動(dòng)一位即是擴大10倍后，也就是增加了9倍。正確的解法是：4.5÷（10－1）=4.5÷9=0.5�？磥�(lái)以后做題不能著(zhù)急，一定要先讀懂題目里面的隱含條件才行。
學(xué)生的反思日記 篇2
今天，我翻開(kāi)作業(yè)本一看，錯了兩道題目，心情壞極了，本來(lái)垂手可得的星星又沒(méi)有了。我仔細一看，原來(lái)我把0.07抄成0.7,另外一道是把“×”寫(xiě)成“÷”�？磥�(lái)我可得把我那粗心的壞毛病扔到一邊去,不然,我可得不到老師的那顆星星了。
學(xué)生的反思日記 篇3
昨天，數學(xué)考試，我考了98分。錯了一道填空題。填空那題老師在考試前給我們復習過(guò)，我沒(méi)有認真思考。只是和尚念經(jīng)，有口無(wú)心地讀讀記記，結果在考試時(shí)，我無(wú)論如何也想不起來(lái)，就漫不經(jīng)心地寫(xiě)了個(gè)“數的大小”�？嫉眠@樣的分數，是因為上課態(tài)度不端正，我以后一定要認真聽(tīng)，認真思考。
學(xué)生的反思日記 篇4
古人說(shuō)：“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退�！本o張的考試過(guò)后，隨之而迎來(lái)了揭曉分數的時(shí)候。
中午，老師手里拿著(zhù)試卷，走進(jìn)教室，說(shuō)：“我來(lái)報一下你們考的分數�！边@時(shí)教室里的氣氛一下子凝固起來(lái)，同學(xué)們的臉都布滿(mǎn)了焦急和擔心。有的同學(xué)聽(tīng)到了自己的成績(jì)后，頓時(shí)垂頭喪氣，后悔不已，甚至可以用一個(gè)詞語(yǔ)來(lái)形容，那就是早知如今，何必當初。此時(shí)我心里十分擔心我的成績(jì)，很怕考出一個(gè)不好的成績(jì)來(lái)。當老師報到我的時(shí)候，我的手心里都冒汗了，“劉杰，83分�！蔽倚睦锏拇笫^才總算落了下去。試卷發(fā)下來(lái)，我急忙看試卷上的錯題。由于粗心，我與九十幾分擦肩而過(guò)，就差七分就九十幾分了。
這成績(jì)給我留下了許多深深的思索。是自己太馬虎了，還是自己平時(shí)的努力程度不夠。我覺(jué)的只有發(fā)揚雷鋒在學(xué)習上的釘子精神，這樣才能掌握知識，豐富自己，提高自己的學(xué)習成績(jì)。只有在學(xué)習上一點(diǎn)點(diǎn)積累，認真努力，堅持不懈的面對學(xué)習上的困難。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。我們航行在沒(méi)有邊際的學(xué)習海洋上，只有憑借這種精神，才能到達知識的彼岸，學(xué)習是沒(méi)有捷徑可走的，只有明白它的重要性，堅持不懈的努力下去，才能贏(yíng)得鮮花和掌聲。
學(xué)生的反思日記 篇5
我最近怎么了？我最近學(xué)習怎么退步了？我最近怎么每天都昏頭昏腦的？……“這些問(wèn)題數也數不清，我也不知道我怎么才好？我自言自語(yǔ)道。我在其末考試開(kāi)始的時(shí)候，給自己每門(mén)功課定的分數是：英數100分，英語(yǔ)100分，數學(xué)96分以上，語(yǔ)文95分�，F在英數和英語(yǔ)口試都考完了。我英語(yǔ)口試30分。雖然考到了滿(mǎn)分，但是還不能驕傲。因為笑到最后的人，才是真正能笑的人。我英數是99分。雖然只扣了一分，但是你知道這一分是多么的可貴呀！我要在自己掉下去的地方重新爬起來(lái)。因為現在英語(yǔ)、數學(xué)、語(yǔ)文還沒(méi)有考。所以還可以抓緊時(shí)間好好復習。我在數學(xué)老師叫我寫(xiě)的檢查書(shū)上說(shuō)過(guò)：我每天都要比別人付出雙倍的努力。我相信我能做到的。請你相信我吧！我的班主任——李娟老師！
學(xué)生的反思日記 篇6
這次考試成績(jì)下來(lái)了，我的成績(jì)非常不好。之所以沒(méi)有考好，總結原因如下：
1、平時(shí)沒(méi)有養成細致認真的習慣，考試的時(shí)候答題粗心大意、馬馬虎虎，導致很多題目會(huì )做卻被扣分甚至沒(méi)有做對。
2、準備不充分。毛主席說(shuō)，不打無(wú)準備之仗。言外之意，無(wú)準備之仗很難打贏(yíng)，我卻沒(méi)有按照這句至理名言行事，導致這次考試吃了虧。
3、沒(méi)有解決好興趣與課程學(xué)習的矛盾。自己有很多興趣，作為一個(gè)人，一個(gè)完整的人，一個(gè)明白的人，當然不應該同機器一樣，讓自己的興趣被平白無(wú)故抹煞，那樣不僅悲慘而且無(wú)知，但是，如果因為自己的興趣嚴重耽擱了學(xué)習就不好了，不僅不好，有時(shí)候真的是得不償失。
學(xué)生的反思日記 篇7
今天是我的生日，可是我沒(méi)蛋糕吃了，因為我最近考試成績(jì)太差了，媽媽說(shuō)考試卷就像一面鏡子，能反映出我各種各樣毛病，說(shuō)明這學(xué)期我不努力，不上進(jìn)，媽媽本答應給我買(mǎi)的生日蛋糕，就這樣被取消了。
小弟弟也馬上要過(guò)生日了，姑姑跟我說(shuō)：“你這樣下去可不行，你要努力趕上去，表現好一點(diǎn)，下次小弟弟過(guò)生日，你也一起過(guò)”。姑姑是個(gè)當過(guò)老師的人，對學(xué)習很重視，姑姑還給我立了規矩：一不準騎自行車(chē)，除非放假，二課外多做些作業(yè)，多看些書(shū)..........我一邊聽(tīng)，一邊想，心里別提有多難過(guò)。
回想這學(xué)期，我上課不專(zhuān)心聽(tīng)講，愛(ài)講話(huà)，不愛(ài)看書(shū)，造成學(xué)習成績(jì)那么差，確實(shí)不應該，我靜靜地坐在椅子上，心里想：我要改掉壞習慣，努力趕上他們，做一個(gè)好學(xué)生。
學(xué)生的反思日記 篇8
時(shí)間如流水般淌過(guò)，轉眼間考試也已結束，試卷也發(fā)下來(lái)了。望著(zhù)試卷上的分數，我驚訝了。因為這并不是我真正想要的分數。為什么我不能考得再高一些呢！于是，我開(kāi)始自我檢查。
我平時(shí)不上課不認真，地理竟然還沒(méi)及格，為此，我想出了幾個(gè)辦法。1)在做題前，時(shí)刻要記得還有個(gè)…；2)解答題時(shí)，不要急于下筆，要先在草稿紙上列出這道題的主要步驟，然后按照步驟一步步做下來(lái)，不忽略每一個(gè)細節，盡量把每一道題都答得完整漂亮；3)平時(shí)多做一些不同類(lèi)型的題，這樣就會(huì )對大多數題型熟悉，拿到試卷心中就有把握；4)適當做一些計算方面的練習，讓自己不在計算方面失分。我想如果我能做到我以上提到的這幾瞇，我一定能把考試中的失誤降到最低。因此，我一定會(huì )盡力做到以上幾點(diǎn)的。
但我想僅靠以上幾點(diǎn)還是不夠的，我還就該擁有幾點(diǎn)科學(xué)應試技巧。于是，我根據我自己的實(shí)際情況想出了幾點(diǎn)。第一點(diǎn)：拿到考卷后，應把考卷整體審視一遍，看一看哪些題比較容易，哪些題比較難。第二點(diǎn)：先從簡(jiǎn)單的題做起，把那些好拿的分數全部拿過(guò)來(lái)。第三點(diǎn)：如果有選擇題不會(huì )，亂蒙也要寫(xiě)上一個(gè)。因為如果你寫(xiě)了你就有的機會(huì )，總比沒(méi)有機會(huì )好。第四點(diǎn)：遇到難題，實(shí)在寫(xiě)不出來(lái)的話(huà)，就過(guò)。不要死死地盯著(zhù)那道題，而忽略了別的題。第五點(diǎn)：考完后，認真地檢查，看看自己有沒(méi)有把題目看錯或抄錯。
在下一次考試中，我一定會(huì )盡自己最大的努力做到最好。
學(xué)生的反思日記 篇9
今天，媽媽看到一條新聞，有一個(gè)小女孩，看上去小學(xué)生模樣，手機被一個(gè)叔叔偷了，小女孩就追著(zhù)叔叔，苦苦哀求：“叔叔，求求你，把手機還給我吧！”小偷卻始終不肯承認拿了手機。忽然，小女孩哭著(zhù)給小偷跪下了，“叔叔，我給你跪下了，把手機還給我吧！”小女孩大聲地哭了。那小偷很快從褲兜里掏出手機給她。小女孩拿到手機，哭著(zhù)跑開(kāi)了……
媽媽就問(wèn)我：“對這件事情，你有什么看法？”
我跟媽媽說(shuō)：“小女孩給小偷跪下了，小女孩追回了手機，卻丟了自尊�！�
媽媽又說(shuō)：“那你分析一下，小女孩為什么會(huì )這樣做�！�
我說(shuō)：“她跪下，只是為了拿回手機。她可能覺(jué)得手機很貴，丟了手機，她會(huì )受到家人的責備，她很害怕！”
媽媽就接著(zhù)說(shuō)：“如果是你，東西被偷了，你會(huì )怎么做呢？”
我說(shuō)：“我會(huì )向旁邊的人請求幫助，如果沒(méi)人幫助我，就算了�！�
媽媽的臉上浮起了微笑：“對了，不要因為害怕媽媽責備，就丟掉一個(gè)人的尊嚴！小女孩當時(shí)可能只有一個(gè)念頭，不管付出什么代價(jià)，都要拿回手機。在大庭廣眾之下，給小偷下跪，或許當時(shí)她覺(jué)得值得，但回家多想想，就可能會(huì )感到不該這樣做�！�
我記住了媽媽的話(huà)：“要尊重別人，更要尊重自己，不要害怕媽媽的責備，不管發(fā)生什么事，媽媽都會(huì )在家里等著(zhù)我回來(lái)�！�
學(xué)生的反思日記 篇10
緊張的期中考試終于結束了，在閱卷期間，學(xué)生們問(wèn)得最多的問(wèn)題就是“我”得多少分。老師們想得最多的也是這個(gè)問(wèn)題。家長(cháng)談?wù)摰拇蠖歼�是這個(gè)話(huà)題。這足以可見(jiàn)分數的重要性。于是，老師們利用一切可利用的時(shí)間閱卷，希望早日看到自己的學(xué)生都能獲得優(yōu)異的成績(jì)。
終于，我看到了全班學(xué)生的分數：“100分，很好；90多分，不錯；80多分，沒(méi)考好；70多分，總是這幾個(gè)孩子；60多分，這就是最差的了，簡(jiǎn)直無(wú)藥可救�！边@是我內心真實(shí)的獨白。我以為學(xué)生也都和我一樣，有如此的想法。然而，與一個(gè)孩子的簡(jiǎn)短對話(huà)，卻讓我改變了自己的觀(guān)念。
那天，我問(wèn)一個(gè)數學(xué)僅69分，語(yǔ)文76分的學(xué)生，對自己的成績(jì)是否滿(mǎn)意。我原以為他會(huì )非常不好意思地說(shuō)：“不滿(mǎn)意�！笨伤麉s咧開(kāi)小嘴微微一笑，很坦然地說(shuō)：“語(yǔ)文還行，數學(xué)不太滿(mǎn)意�！边@樣的回答出乎我的意料之外，也迫使我陷入了深深地思索：當我們的老師和家長(cháng)抱怨孩子的分數考得少時(shí)，我們是否考慮過(guò)孩子的想法和感受？我們究竟該如何看待學(xué)生的分數呢？
一、讓分數成為激勵學(xué)生進(jìn)步的動(dòng)力
考試分數揭曉之后，無(wú)論孩子成績(jì)理想與否，我們都要從保護孩子的自尊心出發(fā)，選擇好自己的教育語(yǔ)言和教育方式。因為自尊心是孩子最寶貴的情感，它的存在和不斷增強，可以使孩子不斷進(jìn)步，甚至創(chuàng )造出奇跡。但是，它一旦失去，則對孩子是致命的打擊，如果真的是這樣，別說(shuō)提高分數，很有可能會(huì )毀掉孩子的一生。因此，我們應該和孩子一起分析試卷，尋找錯題的原因，總結經(jīng)驗和教訓，為他今后的學(xué)習指明正確的方向。從正面教育，分數就可以成為激勵孩子進(jìn)步的動(dòng)力，而不是枷鎖。
二、不要把分數看得過(guò)重
在孩子幼小的心靈中,對于分數,是沒(méi)有多與少的概念的。而分數給孩子帶來(lái)的壓力，完全是我們的家長(cháng)和老師強加給孩子的。有些家長(cháng)看到孩子考了所謂的好分數，就百般夸獎，對孩子百依百順，物質(zhì)和精神獎勵一起來(lái)，弄得孩子洋洋得意，驕傲自滿(mǎn)。當孩子考得不好時(shí)，就嚴厲批評，大動(dòng)肝火，弄得孩子不知所措，挫傷了孩子的自尊和自信，還美其名曰是為孩子好。而在我們的學(xué)校，雖然講的是素質(zhì)教育，搞的是新課程改革，但是誰(shuí)能否認分數在我們的教育教學(xué)中的重要地位呢？作為一名教師，我們都無(wú)法改變什么，但可以盡我們所能，來(lái)幫助孩子不去承受過(guò)重的分數包袱，只要分數孩子自己接受，我們就鼓勵他，讓他的學(xué)習生活總是充滿(mǎn)快樂(lè )的，充滿(mǎn)希望的。直到有一天，他自己對自己的分數不滿(mǎn)意時(shí)，相信他一定會(huì )努力超越自我的。
三、不必強求100分
從我是小學(xué)生到成為小學(xué)生的老師，“100分”作為眾多家長(cháng)和老師對孩子提出的最多的要求，幾乎成了大多數孩子可望而不可即的事情。有的孩子，可能上完整個(gè)小學(xué)都沒(méi)有看到過(guò)一個(gè)一百分。如果我們老是對孩子不足滿(mǎn)分的成績(jì)表示不滿(mǎn)，那他就會(huì )覺(jué)得自己不是一個(gè)好學(xué)生，自信心會(huì )逐漸削弱。其實(shí)，對于差上一分半分的結果，孩子是不會(huì )介意的，差得多就更不去費心思了。因此，作為老師和家長(cháng)的我們，心里也大可不必不舒服。我們要把100分作為一個(gè)目標設置在孩子前進(jìn)的道路上，引領(lǐng)孩子不斷地接近它，努力地達到它，讓100分成為孩子不斷努力的最大動(dòng)力。
學(xué)生的反思日記 篇11
今天下午李老師發(fā)了期中試卷，我只得了88.1分。這次期中考試的分數讓我非常不滿(mǎn)意，我心里想：“唉!我一回到家，爸爸媽媽就會(huì )像和尚念經(jīng)一樣，嘮嘮叨叨個(gè)沒(méi)完�！卑�!誰(shuí)讓我馬虎和粗心大意不認真好好學(xué)習呢。
我拿起試卷把自己的錯誤都認真的看了一遍，自己還真想抽自己兩下子你看：勇敢的“勇”字第四筆本身該橫折呢，我卻寫(xiě)成了橫折鉤�！袄飸夂稀钡膽粫�(huì )寫(xiě)，這個(gè)應早在一年級的時(shí)候就學(xué)過(guò)了，當時(shí)愣是沒(méi)有想起來(lái)，還是平常不認真的緣故。加標點(diǎn)符號“是的”這一句話(huà)說(shuō)完了我只加了雙引號沒(méi)有寫(xiě)句號。還有書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，這一句話(huà)里的“類(lèi)”寫(xiě)成了“婁”�！盁o(wú)故而知新”的“知”寫(xiě)成了“之”。補充古詩(shī)“每逢佳節倍思親”這一句我寫(xiě)成了“每逢倍思親”忘記寫(xiě)“佳節”這個(gè)詞。剩下的不是少個(gè)字就是寫(xiě)錯，作文寫(xiě)的語(yǔ)句也不通順。
媽媽讓我反思一下自己的錯誤，這件事情讓我的內心受到譴責，通過(guò)這次的錯題我感覺(jué)不是我不會(huì )，而是我太馬虎，態(tài)度不認真，本身就不該犯的錯誤硬是在我的卷子上出現了，我一定要改過(guò)自新，不再犯這種錯誤，不再辜負父母對我寄托的希望和老師的一片心意，雖然徹底的根除需要很長(cháng)時(shí)間，但我一定會(huì )努力的!
學(xué)生的反思日記 篇12
一月二十三號就要期末考試了，這個(gè)日子對同學(xué)們來(lái)說(shuō)都很重要。
因為這關(guān)系到你的成長(cháng)腳印上是優(yōu)秀、良好、及格或不及格。當然每個(gè)同學(xué)都希望自己的沒(méi)門(mén)科目都得優(yōu)秀啦！所以每個(gè)同學(xué)都在一絲不茍，專(zhuān)心致志的復習，而我也不例外。
終于到了考試當天，開(kāi)始考試啦。我細心審題，嚴謹認真的考完了上午的數學(xué)和英語(yǔ)，并且檢查了多次。下午考語(yǔ)文時(shí)，因為語(yǔ)文不是我的強項，一路考下來(lái)不像數學(xué)和英語(yǔ)那么順利，遇到了幾個(gè)難處，不過(guò)我還是解決了它們。但總覺(jué)得考得不是很好
考完試沒(méi)過(guò)幾天，我就向劉老師問(wèn)分數，打電話(huà)時(shí)心砰砰直跳。電話(huà)里劉老師告訴我我語(yǔ)文考92分，數學(xué)考97.5分，英語(yǔ)考99分。掛了電話(huà)后，我覺(jué)得自己考得不怎么好，數學(xué)一定是粗心，沒(méi)有考到最高分98分。英語(yǔ)肯定也是粗心，所以沒(méi)有考到100分。語(yǔ)文考得最差，剛剛好考了平均分多零點(diǎn)幾分，所以我一定要再接再厲。
我為自己定了學(xué)習目標：一、每天晚上睡覺(jué)前看半小時(shí)課外書(shū)或國學(xué)經(jīng)典、精彩小短文。二、做適量的語(yǔ)文閱讀訓練題，提高閱讀理解能力。三、學(xué)習奧數，掌握技巧，多做題目。四、背誦《林克媽媽自然拼音快樂(lè )讀本》上面的小短文，一周兩篇。五、有時(shí)間可學(xué)習新概念英語(yǔ)。六、數學(xué)和英語(yǔ)爭取在考試時(shí)沖刺100分，語(yǔ)文考試在95分以上。
希望我在今后的學(xué)習中欲窮千里目，更上一層樓。
學(xué)生的反思日記 篇13
這次期中考試，我考地不是很好。物理只有60，這讓我很失望也辜負了老師家長(cháng)對我地期忘。雖然這次考試題目較難甚至有點(diǎn)超出了所學(xué)地范圍，但我認為這都是次要地，問(wèn)題多是出現在自己地身上地，我找了幾點(diǎn)主要導致我這次考試失敗地原因：
1、上課時(shí)有點(diǎn)開(kāi)小差，學(xué)過(guò)地知識沒(méi)及時(shí)復習。
2、上課時(shí)精力沒(méi)有集中有些沒(méi)有搞懂地知識沒(méi)有當時(shí)提出，學(xué)了1半扔1半，小問(wèn)題不會(huì )多了就成了大問(wèn)題。
3、沒(méi)有按照老師所說(shuō)地“動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理”有些實(shí)驗懶得做，導致出題時(shí)不知道實(shí)驗所得出地結論。
4、沒(méi)有堅持做筆記，在練習冊上有些不會(huì )寫(xiě)地題目就空著(zhù)，老師講后沒(méi)有更正和修改。
5、課本上地重要知識點(diǎn)沒(méi)有背，導致考試時(shí)不會(huì )寫(xiě)
以上就是我對這次期中考試地反思，我認為如果我把以上地所有地缺點(diǎn)都改正，相信我成績(jì)也會(huì )上來(lái)地，請老師同學(xué)監督我地表現！
學(xué)生的反思日記 篇14
前天我們一年級全體都考試了。一共考了三次試，分別是語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)。
第一次考地是語(yǔ)文，我快把卷子寫(xiě)完了，劉老師突然從門(mén)外面走進(jìn)來(lái)并說(shuō)：“寫(xiě)看圖寫(xiě)話(huà)地時(shí)候不要寫(xiě)景色�！币驗楫敃r(shí)我們班上有點(diǎn)亂，所以我沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，我把景色寫(xiě)了長(cháng)行地半行，考完語(yǔ)文了，劉老師只問(wèn)了勇敢地近義詞你們都填地是什么和畫(huà)橫線(xiàn)畫(huà)波浪線(xiàn)地那道題，勇敢地近義詞我們班上沒(méi)有一個(gè)填對地，畫(huà)橫線(xiàn)畫(huà)波浪線(xiàn)地那道題我們班上只有十六個(gè)填對地。
在考數學(xué)之前劉老師說(shuō)：“語(yǔ)文已經(jīng)考砸了，數學(xué)不能再考砸了�！笨纪陻祵W(xué)了，吃完飯了，該睡覺(jué)了，劉老師說(shuō)：“想考好英語(yǔ)，中午就必須睡覺(jué)�！敝形缥宜�(zhù)了。
下午該考英語(yǔ)了，英語(yǔ)考試分為兩部分，是聽(tīng)力部分和筆試部分，我寫(xiě)完了，也檢查完了，剛好該收卷子了，收完卷子了，我心想“語(yǔ)文得不了一百，數學(xué)和英語(yǔ)地一百也很好呀！”
下次考試再讓我填近反義詞地話(huà)，我一定要造句，這樣我就不會(huì )填錯近反義詞了。
學(xué)生的反思日記 篇15
“水因地而無(wú)常形”，我是人，全身百分子六十五以上都是水，為什么和田志洋、陳居樊兩個(gè)人PK，結果都掛了呢?
丁老師說(shuō)，輸的人都不夠努力�？申惥臃黄灾魅沼浂紱](méi)寫(xiě)，而我寫(xiě)了三篇，還有一篇可投稿呢!可最后，我還是以一顆優(yōu)★的差距惜敗。
我本以為，他在聽(tīng)寫(xiě)，考試上會(huì )比我多，可他在聽(tīng)寫(xiě)、考試上卻和我平了。反而是在作業(yè)上，他比我多了四顆★。我真的非常懷疑，他是不是每天都讓他的家長(cháng)幫他檢查作業(yè)。為什么我會(huì )這樣想!因為他在數學(xué)上比較粗心，經(jīng)常出現漏寫(xiě)，看錯題目，還經(jīng)常忘記一些格式。在聽(tīng)寫(xiě)時(shí)，也會(huì )因大意而寫(xiě)錯。
如果說(shuō)，我只能在數學(xué)上出人頭地的話(huà)，那就大錯特錯了。就算陳居樊讓人幫他檢查作業(yè)，我也不會(huì )退卻。我會(huì )在每天做完作業(yè)后細心、耐心、專(zhuān)心地檢查一遍，并且寫(xiě)更多的自主日記，寫(xiě)更多能投稿、能發(fā)表的自主日記!
陳居樊，你等著(zhù)!
學(xué)生的反思日記 篇16
今天是開(kāi)學(xué)的第一天。因為我換新學(xué)校了，馬上就要見(jiàn)到我的新老師、新同學(xué)了，心情真是激動(dòng)呀！我邁著(zhù)歡快的腳步奔向我的新學(xué)�！艉又行男W(xué)。
就要到學(xué)校了，遠遠地就看到學(xué)校門(mén)口有老師和少先隊員在值勤，看他們一個(gè)個(gè)精神抖擻、認真負責地指揮著(zhù)同學(xué)們有序進(jìn)入校園。我也加快了腳步，隨著(zhù)人流一起到了校園內。
我被分到了三年級二班，在班主任老師的帶領(lǐng)下，我來(lái)到了我的新教室�！巴瑢W(xué)們，這是新來(lái)的同學(xué)，叫榮添一，希望大家今后多多關(guān)照！”班主任向同學(xué)們介紹到。我向同學(xué)們鞠了個(gè)躬，班里響起了一片掌聲。我的心里熱呼呼的，我感動(dòng)極了，心想：今后一定要和同學(xué)們團結好，努力學(xué)習，做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生！
接下來(lái)的每節課我聽(tīng)得都是那么認真，開(kāi)學(xué)的第一天緊張而又忙碌，給我留下了深刻的印象。
學(xué)生的反思日記 篇17
都說(shuō)時(shí)間是寶貴的，的確啊。
一眨眼，暑假就悄悄溜走了。
快開(kāi)學(xué)了，又迎來(lái)一個(gè)新的階段——四年級下學(xué)期。
總覺(jué)得時(shí)間是那么的漫長(cháng)，總是玩樂(lè )，它卻像沙子一般從指縫不知不覺(jué)的流落了。
我開(kāi)始反思，這個(gè)寒假我浪費了多少時(shí)間?答案是每天都浪費，總覺(jué)得自己每天都寫(xiě)了一小點(diǎn)作業(yè)，就可以放心的玩了，其實(shí)距離完成還差得遠呢。
我還記得作業(yè)都留了什么嗎?答案是隱約記得，我每天都把心思放在玩樂(lè )上，怎么可能記得主科的作業(yè)呢?不得不說(shuō)，我這個(gè)寒假過(guò)得有點(diǎn)渾渾噩噩。
我的作業(yè)完成了嗎?答案是沒(méi)有，在過(guò)年之前心里想著(zhù)一定要在過(guò)年前寫(xiě)完，過(guò)年之后又想著(zhù)要在二月十號之前寫(xiě)完，一直拖到現在。
馬上就要開(kāi)學(xué)了，我現在能做什么嗎?沒(méi)錯，就是補救。我要盡快的完成作業(yè)，這樣就能開(kāi)心快樂(lè )的迎接開(kāi)學(xué)，有充分的準備的迎接開(kāi)學(xué)。
時(shí)間是珍貴的，我們一定要珍惜時(shí)間。
學(xué)生的反思日記 篇18
這次，是我們第一次月考，我考得不太理想。希望和現實(shí)不一樣。數學(xué)和英語(yǔ)考得不太好，沒(méi)有達到希望的目標。數學(xué)原因在于粗心大意，這些題老師都講過(guò)了，認為很簡(jiǎn)單，沒(méi)有讀清楚題就開(kāi)始做了，好多題就是沒(méi)有把題讀三遍就開(kāi)始做了，沒(méi)有審清題和沒(méi)有反復檢查所造成的。
英語(yǔ)的原因在于筆試題的選擇和判斷失分的，我以后要在選擇和判斷下功夫了。語(yǔ)文的原因是用特殊符號修改病句和閱讀題失分了，以后要在課下多練習修改病句和閱讀題。我有一點(diǎn)迷茫，考得不太好，以后我要多加努力，可是不能迷茫，一旦迷茫就會(huì )前功盡棄。上了六年級，我才知道學(xué)習的重要性，看見(jiàn)了一個(gè)個(gè)強勁的對手。我們班的第一，看到他沒(méi)有下很多的功夫，就拿了第一，是他很聰明吧�？上覜](méi)有這份靈性。但我沒(méi)看到他背后的努力。我以后要繼續努力，爭取超過(guò)他，拍到學(xué)校前100名。以后的我要仔細認真，不能像以前一樣
馬馬虎虎。以后一定要排到全班第一！
學(xué)生的反思日記 篇19
今天，期中考的試卷發(fā)下來(lái)了，我心急如焚，總是覺(jué)得時(shí)間太慢了。當試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，我的心涼了半截。數學(xué)只考了80分，我差一點(diǎn)當場(chǎng)暈倒。還好，語(yǔ)文考了90分，我的心一下子放松了許多。如果我語(yǔ)文考了90分以下的話(huà)，回到家我一定會(huì )被爸爸打個(gè)半死。
我對自己這次的成績(jì)很不滿(mǎn)意，我平時(shí)都考得很好，這次我怎么考得不好了呢！經(jīng)過(guò)我的進(jìn)一步分析，終于知道了考得不好的原因：數學(xué)考得不好是因為我覺(jué)得數學(xué)老師不太嚴格，我上課時(shí)做小動(dòng)作，例如折飛機，說(shuō)話(huà)，畫(huà)畫(huà)等。有時(shí)還常給書(shū)上的人改裝。在考試時(shí)，以為試卷太簡(jiǎn)單了，于是就亂寫(xiě)，寫(xiě)好后也不檢查就交上去了。語(yǔ)文考得還好的原因是我平時(shí)比較認真，書(shū)也看得多�？墒菍�(xiě)好后沒(méi)檢查，粗心大意，所以也扣了不少分。
這次考試對我的教育太大了，我以后一定要總結經(jīng)驗，接受教訓，把每一次考試考好。
學(xué)生的反思日記 篇20
今天，我們就要公布期中考試的成績(jì)了，我的心忐忑不安，仿佛有一件非�？膳碌氖虑橐l(fā)生一樣。
隨著(zhù)上課鈴聲的響起，終于等到公布成績(jì)的那一刻了。老師說(shuō)，這次同學(xué)們考得都不是很理想。我語(yǔ)文93.5分，數學(xué)98分，英語(yǔ)100分，分數雖然算是很高了，但是在班級排名第四。我心里難受極了，因為我答應母親考前三名的，沒(méi)想到與第一名只差一、兩分！
回到家了，在寫(xiě)作業(yè)的我，眼淚奪眶而出。在母親的再三詢(xún)問(wèn)之下，我才把考試成績(jì)說(shuō)了一遍。母親卻說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，只要你認真一點(diǎn)，會(huì )考得更好的，一定要加油喔！”
“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”。如果我考試時(shí)，真能做到母親所說(shuō)的那樣認真點(diǎn)，不去東張西望、好好檢查一下，也不致于考得這么糟糕了……
看著(zhù)母親離開(kāi)的身影，我只想說(shuō)：“母親，我愛(ài)您！下次我一定會(huì )考得更好，會(huì )給您交上一份滿(mǎn)意的答卷的�！�
學(xué)生的反思日記 篇21
期中考試過(guò)后，我知到成績(jì)以后，我知道我沒(méi)考好，我很傷心。
我認真分析了一下，語(yǔ)文考了87分，沒(méi)考好的原因是考試讀題不認真，審錯了題意，作文內容不豐富，字數太少，平時(shí)閱讀不夠，積累的好詞好句太少，以后我要在學(xué)習語(yǔ)文方面做到：多閱讀，積累好詞好句做到課前預習，課后復習字詞，平時(shí)做作業(yè)要認真審題讀懂題意在做題。
數學(xué)考了87分，主要是沒(méi)認真思考，認真分析題意，沒(méi)有畫(huà)出圖形計算，應用題沒(méi)認真讀題只做了一步，以后我要在學(xué)習數學(xué)方面做到細心觀(guān)察，認真思考，認真分析，畫(huà)圖計算，認真讀題審題，多做練習題。把錯題抄在錯題本上。
英語(yǔ)81分，因為平時(shí)沒(méi)堅持聽(tīng)磁帶，對單詞和句子沒(méi)背熟，以后我要在學(xué)習英語(yǔ)方面做到堅持聽(tīng)磁帶把單詞、句子背熟。
要做到課前預習，上課認真聽(tīng)講，課后復習。努力做到這些可以考出好成績(jì)。
學(xué)生的反思日記 篇22
這是我第一次期中考試，考試前我覺(jué)得緊張又興奮，今天的考試的題目有：語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)。當我拿到卷子時(shí)我看到有些題是我遇到過(guò)的，我緊張的心情也就放松了許多。
考試時(shí)我們班的所有學(xué)生都在安安靜靜的答題，沒(méi)有一點(diǎn)喧鬧。
經(jīng)過(guò)一節課的時(shí)間，我們做完試卷，就了就交卷子了，交卷子時(shí)我害怕我考不了100分，所以我做完卷子好好檢查了一遍，之后我祝大家考個(gè)好成績(jì)！。
今天，是期中考試，我非常高興，因為，這半個(gè)學(xué)期的勞動(dòng)成果，就要在這一刻要測驗了，但還是有點(diǎn)緊張，因為我害怕如果題太難了，考不好怎么辦。
八點(diǎn)半開(kāi)始考語(yǔ)文，接下來(lái)考數學(xué)。在做數學(xué)第五題的第二小題的時(shí)候，由于不認真看題，把3個(gè)水果寫(xiě)成2個(gè)水果，結果，就全錯了
我以后一定要認真細心，絕不能再粗心。
學(xué)生的反思日記 篇23
政治引領(lǐng)我們去感悟人生的意義，認識與了解生活中的問(wèn)題，學(xué)做一個(gè)有責任的人，過(guò)著(zhù)有價(jià)值、有追求的生活。
然而我校的政治課堂模式以先做后教。在課堂上，讓學(xué)生進(jìn)行講解，使學(xué)生更清楚答題的'規范與題目的做法，也同時(shí)鍛煉學(xué)生的好口才。這樣的講解好處在：在考試、測驗時(shí)，更清晰回憶起老師對講解的點(diǎn)評，更容易做題，提高效率和準確率。
而我對這門(mén)學(xué)科特感興趣�？赡軐τ谏钌系囊蓡�(wèn)，都出現在這兒，我總細心去聽(tīng)每一堂課，并且我會(huì )帶著(zhù)問(wèn)題聽(tīng)課，所以會(huì )更認真，并積極動(dòng)腦思考新題、難題。
在老師的指導下，我成績(jì)逐步上升，當每次月考和考試后，老師都讓我們做總結，我們從中得到錯誤與改正措施。我每次都捉住自己的缺點(diǎn)，這是我從中得到的方法。我喜歡我們的鐘老師，她和藹、她悉心。在她課堂從不拖堂；我們不懂得，悉心教導……
今后，我會(huì )更加認真上好每一節課，在政治上取得好成績(jì)，這就是我對老師的報答吧！
學(xué)生的反思日記 篇24
有一天，我不經(jīng)意的看了一眼我的半期試卷，就引出了我的一段回憶。
這是這學(xué)期的半期考試成績(jì)，語(yǔ)文的分數我很遺憾，你知道我為什么遺憾嗎?是因為書(shū)寫(xiě)分的失誤，我認為我那天試卷上的兩個(gè)疤，
是可以不打疤的，字也可以寫(xiě)好一點(diǎn)的，可惜......這使我明白了 “世上沒(méi)有后悔藥”這句話(huà)的含意。
看見(jiàn)我的作文，我想：“要是我再考用心一點(diǎn)就好了!這次還沒(méi)有上次呢!”
我以后一定要認真書(shū)寫(xiě)，認真思考問(wèn)題，不要粗心大意!
說(shuō)來(lái)也失敗，我在生活上也有不好：拿了東西亂放，紙不放入垃圾桶里......停，我怎么覺(jué)得我在自我貶低呀!總之，我有許多不好我要改正，奔向好的一面，讓我自己變得越來(lái)越好!老師我會(huì )的，你相信我嗎?如果信，您就看看我的發(fā)展吧!
老師，我已經(jīng)認識到自己的缺點(diǎn)不足，我會(huì )努力進(jìn)步的!
學(xué)生的反思日記 篇25
首先，我在此向爸爸、媽媽和老師 說(shuō)一聲對不起，我辜負了你們對我的殷切希望。在這次期中數學(xué)考試中我慘敗而歸，不僅傷透了你的心，也讓我無(wú)地自容。這次失敗的原因，我分析了一下試卷，有絕大部分是由于我的馬虎粗心造成的，但也有少數部分我不懂。您平常也就經(jīng)常告誡我們，可我就是改不了粗心大意的毛病。
不過(guò)，我不應該給我自己找理由，放心，老師，我會(huì )改正的。
我準備下半個(gè)學(xué)期，建立了1個(gè)錯題本。以后，一旦有什么不懂的問(wèn)題或錯誤的問(wèn)題我都會(huì )記錄下來(lái)的。并且，如果有什么弄不懂的問(wèn)題，我會(huì )請教父母。同時(shí)，在課堂上的40分鐘認真聽(tīng)講。
并且我不能偏科，一定要全面發(fā)展。
爸爸，媽媽?zhuān)蠋�，我知道，僅僅是語(yǔ)言是蒼白無(wú)力的。放心，我絕對會(huì )以自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)履行我的諾言的。
看我的實(shí)際行動(dòng)吧!
學(xué)生的反思日記 篇26
《日記兩則》一課生字較多，于是上課伊始，學(xué)生借助拼音自由朗讀課文，并畫(huà)出帶有生字的詞語(yǔ)；然后同桌互相檢查生字的讀音；接著(zhù)在小組長(cháng)的帶領(lǐng)下， 齊讀生字詞，小組交流哪些字音容易讀錯及記字方法。這樣學(xué)生從個(gè)體自學(xué)課文，讀準字音，到同桌互相檢查生字讀音，再到小組的學(xué)習，一步步的主動(dòng)自學(xué)課文，這正體現新課標自主、合作學(xué)習的理念要求，也體現了學(xué)生是學(xué)習上的主人。在小組合作中，我改變以往的做法，實(shí)行輪流坐莊，定期輪換小組組長(cháng)，使每位小組成員都能過(guò)把癮，都能亮亮相，都能享受成功的喜悅。同時(shí)，我又推出“小組連坐”的管理方式，小組能否得到小標簽，取決于小組每個(gè)成員的表現，不再是個(gè)人的行為。實(shí)行后效果不錯，學(xué)生的集體榮譽(yù)感很強，學(xué)習合作的積極性調動(dòng)起來(lái)了。
雖然小組“樹(shù)”上結出了合作“果”，但我認為合作不僅僅是課內的事，課外呢，下課鈴響之后呢，是不是就沒(méi)有合作。我想這也是我們以后要做的。
學(xué)生的反思日記 篇27
這大周就要過(guò)去了，我有許多要反思的話(huà)要說(shuō)出來(lái)，如——反思：“不要狡辯，有話(huà)要出來(lái)，男的要敢作敢當”······還有——收獲：“在這大周，我學(xué)了，英語(yǔ)第三單元的單詞，如——寒冷的的英語(yǔ)單詞，炎熱的的英語(yǔ)單詞，涼爽的的英語(yǔ)單詞等等······等等······”
現在，我就細細地說(shuō)一下我的反思——不要狡辯，敢作敢當！
這一次，在風(fēng)箏節的時(shí)候，我和李飛鬧了，結果，李飛被老師發(fā)現了，而我卻沒(méi)有，回去了，老師為李飛，你今天和誰(shuí)鬧了，李飛無(wú)奈地說(shuō)：“我和霍圣奇鬧了�！蔽医妻q的說(shuō)：“我沒(méi)！——”結果，老師罵了我一頓，后來(lái)老師和顏悅色地說(shuō)：“堂堂的大男子漢大丈夫，要敢作敢當��！”我想，我以后一定要敢作敢當！做個(gè)大男子漢大丈夫！
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