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小學(xué)生科普日記（通用21篇）
忙碌而充實(shí)的一天結束了，相信你一定有很多值得分享的經(jīng)驗，此時(shí)此刻我們需要寫(xiě)一篇日記了。那么你真的懂得怎么寫(xiě)日記嗎？以下是小編為大家收集的小學(xué)生科普日記，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生科普日記 1
星期二，有一節我期待甚久的科學(xué)實(shí)驗課，我興沖沖地按老師要求帶來(lái)了一塊明亮的鏡子。上課了，我迫不及待地把鏡子拿了出來(lái)。老師發(fā)給每個(gè)科學(xué)小組一支溫度計，讓我們用鏡子將太陽(yáng)光反射到溫度計的液泡上，等停止變化了，再記錄。我們來(lái)到走廊上，盧至柔彎著(zhù)腰，小心翼翼地把溫度計固定在了一面陰涼的墻上，我幾經(jīng)波折，終于成功地用鏡子把太陽(yáng)光準確無(wú)誤地反射到了溫度計的液泡上，看起來(lái)挺容易，干起來(lái)可不輕松，要將鏡子對準，一動(dòng)也不能動(dòng)，要舉上五、六分鐘呢！咦，這兒怎么還有一個(gè)光影？而且這個(gè)光影還時(shí)隱時(shí)現，跑來(lái)跑去的�？�！它還停在溫度計的液泡上面！我一邊小心翼翼地拿著(zhù)鏡子，一邊尋找"兇手"，哈哈！原來(lái)是我們組男孩子們又淘氣了，用鏡子東照照，西照照，看著(zhù)我們急切地尋找，覺(jué)得饒有興趣。
我勸他們不要再玩了，可他們卻更加來(lái)勁了，我一背過(guò)去就開(kāi)始玩。因為他們的影響，溫度計的液注忽上忽下，看來(lái)，不管住他們，實(shí)驗是做不成功的。于是，我好心和他們談判，其實(shí)他們不想搗亂，只是經(jīng)不住"玩具"的.誘惑。我就把他們的鏡子做暫時(shí)保管。他們沒(méi)有了"玩具"，也就不淘氣了。最后，我們的實(shí)驗終于成功了。要是淘氣鬼們不淘氣了多好！我們組一定會(huì )更棒！實(shí)驗一定會(huì )更有趣！
小學(xué)生科普日記 2
嗨，大家好，我是神奇的張博士，我有許多有趣的發(fā)明，保準讓你大開(kāi)眼界。下面，就請你睜大眼睛，跟我一起走進(jìn)奇妙的科技世界吧……
我首先來(lái)到醫院�？�，輸液室里，小娃娃們被護士阿姨手中那長(cháng)長(cháng)的針筒嚇得哇哇大哭。爸爸媽媽和護士阿姨急得出了一身汗，怎么辦？別慌，看我張博士有何妙招。我拿出我的最新發(fā)明——海綿針。海綿針，顧名思義，針頭用海綿做的，軟綿綿，暖融融的。它不同于以前的針筒，只要一觸到皮膚，海綿針頭就會(huì )釋放出一種無(wú)毒無(wú)害的液體，使皮膚的毛細孔擴大，藥液會(huì )通過(guò)海綿針，從擴大的毛細孔中滲進(jìn)去。這樣，人們一點(diǎn)也感覺(jué)不到打針時(shí)的疼痛。輸完液后，毛細孔又恢復了正常狀態(tài)。有了海綿針，小娃娃們再也不懼怕打針了。瞧，他們一個(gè)個(gè)咯咯笑，還奶聲奶氣地對我說(shuō)：“謝謝張婆四（張博士）�！�
從醫院出來(lái)，我繼續趕往下一個(gè)目的地�！皬埐┦�，請等一等�！卑肼飞�，突然有人在叫我。誰(shuí)呀？我回頭一看，哦，原來(lái)是我的一個(gè)“粉絲”——吳爺爺。吳爺爺是個(gè)退休干部，特別喜歡發(fā)明創(chuàng )造。在我的幫助下，他發(fā)明的自動(dòng)澆花器，還獲得了全國發(fā)明大獎賽的一等獎呢，據說(shuō)，很多花圃都向吳爺爺訂購了這種可以省時(shí)省力還省水的自動(dòng)澆花器呢。
“張博士，我記得你上次跟我提過(guò)，有一種牙刷，可以預報蛀牙�！眳菭敔敋獯跤醯卣f(shuō)�！皩Π�，吳爺爺，你有什么事嗎？”我奇怪地問(wèn)。
原來(lái)，吳爺爺的小孫子特別喜歡吃糖果，可吃完后，又不刷牙。吳爺爺特別擔心孫子得了蛀牙，要知道，牙疼不是病，疼起來(lái)真要命�！芭�，是這么回事��！”我笑了笑，拿出我自己設計的空氣通訊儀，它可以通過(guò)空氣，將聲波傳到到我的秘書(shū)，機器人小A的芯片里，讓她趕緊給我送幾支預報蛀牙的牙刷來(lái)。
我拿著(zhù)蛀牙預報牙刷，告訴吳爺爺，牙刷柄上有一顆按扭，只要一按，就知道小朋友的.牙齒健康狀況了。如果有蛀牙，牙刷上的報警器就會(huì )發(fā)出聲音，提醒小朋友要注意了。并且，這個(gè)牙刷還會(huì )根據小朋友牙齒健康情況，自動(dòng)產(chǎn)生一種殺害口腔有害細菌的物質(zhì)，將蛀蟲(chóng)殺死在萌芽狀態(tài)。
吳爺爺拿著(zhù)牙刷高高興興地走了，我也接著(zhù)往前走。不一會(huì )兒，我就來(lái)到了我的母�！懦切W(xué)。今年，是母校百年大慶，我也給母校準備了一份厚禮。我來(lái)到操場(chǎng)前，拿出一個(gè)泡泡�！斑�，張博士，你要給我們表演吹泡泡嗎？”有同學(xué)好奇地問(wèn)。我笑著(zhù)搖搖頭。
我將泡泡放在地上，然后，按動(dòng)一個(gè)如電視遙控器一般大小的儀器，不可思議的一幕發(fā)生了，泡泡迅速長(cháng)大，一下子，就跟一個(gè)體育館那么大�！斑@是我最新的發(fā)明，泡泡體育館�！蔽腋嬖V校長(cháng)，這個(gè)泡泡體育館里有籃球館，足球館、網(wǎng)球館，只要按動(dòng)按鈕，這個(gè)場(chǎng)館可以隨意變換。而且，泡泡館最大的特點(diǎn)是，能伸會(huì )縮，不占地方，如果不需要的話(huà)，可以把它縮小成一個(gè)晶瑩透亮的泡泡，放在辦公室就好。
時(shí)間不早了，我還得趕回我的實(shí)驗室 ，因為，我還有好多奇思妙想，說(shuō)不定，幾天后，你又可以跟隨我探訪(fǎng)奇妙科技之旅呢，你期待嗎？
小學(xué)生科普日記 3
這幾天真是出奇得熱。沒(méi)有一絲風(fēng)，只有幾朵白云默默地飄著(zhù)，時(shí)不時(shí)為大地蓋一下“紫光燈”。
太陽(yáng)公公這幾天突然勤快了，絕不吝嗇自己的熱與光，無(wú)時(shí)無(wú)刻地散播在大地上。連我放在車(chē)里的.塑料飲水杯都曬變形了。再看看大街上，行人幾乎“人間蒸發(fā)”，車(chē)輛與自行車(chē)屈指可數，不是開(kāi)空調就是戴著(zhù)太陽(yáng)帽，誰(shuí)喜歡太陽(yáng)公公這“炎熱的親昵”？外面的蟬熱得叫聲一片，時(shí)而大，時(shí)而小，好像在鳴叫：“太熱了！”商場(chǎng)冷氣十足，吸引了一群群前來(lái)乘涼的顧客。望著(zhù)如螞蟻一般涌入商場(chǎng)的人們，商場(chǎng)老板心里想什么呢？唉！雨呀雨，救世主，快來(lái)送涼爽吧！
小學(xué)生科普日記 4
每個(gè)人的肚子上都長(cháng)著(zhù)一個(gè)凹進(jìn)去的小坑，由于它長(cháng)的像眼睛，人們就稱(chēng)它為“肚臍眼”，你注意過(guò)這個(gè)小小的肚臍眼嗎?你嫌棄過(guò)這個(gè)小坑難看過(guò)嗎?我曾嫌棄過(guò)它，不過(guò)今天我了解它的歷史，我再也不望恩負義了。
當我們還在媽媽肚子里的'時(shí)候，我們便已經(jīng)有了這個(gè)肚臍眼了，不過(guò)當時(shí)還多一根臍帶，這根臍帶就是幫我們輸送“食物”的，我們就像監獄里的犯人，等著(zhù)獄卒送東西，而這個(gè)獄卒就是臍帶，雖然我們那時(shí)都已經(jīng)長(cháng)有嘴巴，但是卻不能夠吃飯，那時(shí)如果真的不進(jìn)食我們也同樣會(huì )“餓死”，而我們現在稱(chēng)的“肚臍眼”就幫了我們，因為我們的臍帶是和媽媽連在一起的，它就幫助我們把營(yíng)養送進(jìn)我們的肚子，那根臍帶就像草的莖，把營(yíng)養輸進(jìn)了我們的肚子，讓我們在媽媽的肚子里成長(cháng)�？晌覀儸F在的臍帶怎么沒(méi)有了呢?只留下一個(gè)光禿禿的肚臍眼坑，原來(lái)我們一出生后就被醫生給剪掉了，因為他已經(jīng)沒(méi)用了
小學(xué)生科普日記 5
今天下午，我們五年級全體同學(xué)要去參觀(guān)無(wú)錫市民防科普教育體驗館。剛聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí)，我心情激動(dòng)不已，心想到：我今天又可以去學(xué)習知識，擴大自己的知識面啦！
我們排著(zhù)隊走進(jìn)了體驗館的大門(mén)，迎面就是序廳，只見(jiàn)頭頂上方白云在慢悠悠地飄動(dòng)著(zhù)，和平鴿在自由地飛翔，象征著(zhù)和諧安寧的社會(huì )。左右兩側還顯示了遭遇空襲和自然災害的慘烈場(chǎng)景。
往里走，我看到了現代空襲的兵器，電子書(shū)，防空警報器。我們還體驗了自然災害的厲害，知道遇到自然災害時(shí)，不能慌張，要聽(tīng)從警察的指揮，撤離到安全的.地方。我們還了解了乘坐地鐵的要求，明白了著(zhù)火時(shí)要捂住口鼻，彎腰行走等。
但最讓我難忘的還是在空襲隧道里。在那里面，四周的屏幕向我展示了日本兵侵略無(wú)錫時(shí)的場(chǎng)景：飛機四處轟炸著(zhù)，日軍貪婪地搶奪物品，無(wú)情的寒刀一次又一次落下，死傷了無(wú)數老百姓，也破壞了許多建筑，到處一片凄涼。這讓我明白了——日本侵略中華時(shí)的肆無(wú)忌憚，殺死了許多無(wú)辜百姓，雖然我們最終打敗了他們，但這份恥辱我們要永遠銘記在心中�，F在我們好好學(xué)習，長(cháng)大成為國家的棟梁！用行動(dòng)告訴日本：我們中國是強大的，中國人是不可欺侮的！
眼看就要離開(kāi)展館了，我心里有些依依不舍，我多么想再欣賞一會(huì )兒。
小學(xué)生科普日記 6
我這一次，也就是第一次賞茶觀(guān)察的綠茶。綠茶的外表是綠色的。在倒進(jìn)了熱水以后，那些茶葉迅速地以漩渦狀上升，但是這些茶葉在水上沒(méi)待多會(huì )兒時(shí)間便沉下去了。在此時(shí)，下方的茶葉還依然源源不斷的從底部上升，似乎這些茶葉像被點(diǎn)了火一樣，從底部迅速地上到上邊來(lái)。這些上升的茶葉正在與下降的茶葉進(jìn)行著(zhù)激烈的搏斗以后，由于下降的茶葉真的.是太多了，最終下降的茶葉把上升的茶葉壓了下去。到了最后，只剩下了極少的茶葉浮在水的表面。過(guò)了十分鐘以后，我又來(lái)觀(guān)察了這些茶葉，這時(shí)的茶葉猶如凌空展開(kāi)的畫(huà)卷一般長(cháng)大了，這時(shí)的茶葉已經(jīng)完全地展開(kāi)了。這時(shí)的茶葉似乎在運動(dòng)了那么長(cháng)時(shí)間以后太累了，所以就和疲勞的小孩一樣一動(dòng)不動(dòng)的睡著(zhù)了。
這時(shí)的水已經(jīng)從原來(lái)的透明色變成了現在的淡綠色的，再聞一聞，一股清清的香味撲鼻而來(lái)。這時(shí)的茶葉似乎都在聚集一樣，都陸陸續續的落在了一塊兒。
小學(xué)生科普日記 7
今天是星期四，也是我玩得最開(kāi)心的一天。下午，莊老師帶領(lǐng)我們去一個(gè)神秘的.地方————體育教學(xué)管體驗科普。
我一進(jìn)去首先映入眼簾的是許多機器。突然，我看見(jiàn)一個(gè)機器很古怪，上面有兩個(gè)鏡片和兩個(gè)按鈕，然后我湊近鏡片一看。哇！ 是太空耶！突然我看見(jiàn)一架飛碟，不止一架，還有一個(gè)……一、二、三、四、五、六，一共有六架飛碟有一架飛碟突然向另一架飛碟發(fā)射了一枚導彈打掉了另一架。 接著(zhù)我又發(fā)現了一個(gè)像房子一樣的東東，里面還有個(gè)洞，我伸進(jìn)手摸了下，沒(méi)什么然后放手了，沈穎葉摸了下，說(shuō)：“里面有老鼠，我也嚇了一跳，可我又壯著(zhù)膽子去摸，原來(lái)是 條紅領(lǐng)巾。
現在的科學(xué)真發(fā)達。
小學(xué)生科普日記 8
最近，我們明德小隊組織了一次科普教育活動(dòng)，參觀(guān)了合肥市防震減災科普館。
科普館位于合肥市蒙城北路，占地500多平方米，館內共有21個(gè)項目，是合肥市唯一一所地震主題科普館。
一進(jìn)館，最引人注目的是一個(gè)儀器，上面雕刻了八條龍，每條龍的口中含著(zhù)一顆珠子，下面都有一只張開(kāi)嘴的.蛤蟆。這就是東漢科學(xué)家張衡發(fā)明的地動(dòng)儀，哪個(gè)方向即將發(fā)生地震，對應方向的龍珠就會(huì )吐落到蛤蟆嘴里。接著(zhù)，講解員為我們講解了幾次著(zhù)名的大地震，最讓我震撼的是汶川地震，有六萬(wàn)九千多人失去生命，可見(jiàn)地震的危害有多大！令我銘記的是一些地震英雄，其中一位重建的教學(xué)樓，使地震時(shí)教學(xué)樓沒(méi)有倒下，另一位用身體保護學(xué)生，自己卻犧牲了，還有一位小女孩，有特異功能，她感受到了海嘯即將到來(lái)，使得海灘上的游客幸免。
隨后，我們還在地震屋里模擬了地震：突然間大地開(kāi)始顫抖，站都站不穩，講解員告訴我們，地震時(shí)要切斷水、電、氣，躲在角落或者狹小的空間，還要用東西擋住頭部。
這次參觀(guān)最大的收獲是知道了如何如何避險�；丶液�，我還做了地震應急救援包，里面有三天的食物、兩天的水、手電筒和口哨。只有平時(shí)做好防范，災難來(lái)臨時(shí)才能保護自己、保護家人。
小學(xué)生科普日記 9
鳥(niǎo)類(lèi)是自然生態(tài)系統的重要部分，它們在維護著(zhù)生態(tài)平衡，以美麗多彩的羽毛，婉轉動(dòng)聽(tīng)的歌聲，多姿多樣的體態(tài)，為我們生活環(huán)境增添絢麗多彩和詩(shī)情畫(huà)意，賦予了大自然以蓬勃的生機和活力。
一進(jìn)門(mén)，就看見(jiàn)了茫茫人海，那些珍奇的野生鳥(niǎo)兒被人們圍的團團轉，我好不容易擠到人群中，看到了那只大孔雀，它的羽毛五顏六色，還發(fā)著(zhù)墨綠的光，它旁邊有幾只可愛(ài)的.小云雀陪在它身邊。
再往左走，就看到了那只紅嘴相思鳥(niǎo)，紅紅的小嘴巴，尖尖是小爪子。黃嘴栗啄木鳥(niǎo)，頭部有紅色的羽毛，像戴了一頂紅色的小帽子一樣，嘴巴又尖又長(cháng)。喜鵲的羽毛是灰白相間的，尾巴帶有發(fā)光的墨綠色。還有一只較大的蒼鷺，腿較長(cháng)，高有幾十厘米左右。
看那里，有可愛(ài)的秋沙鴨，有家燕，還有環(huán)頸稚，他的羽毛五顏六色，頸部羽毛有一圈白色，想系了一條圍巾似的。
還有美麗的中國奇珍品―蝴蝶。有金黃色的文俠蝶、夢(mèng)幻蝶―彩蘭幻蝶、粉蝶公主、綠寶石蝶―巴黎翠蝶、碧鳳蝶、還有有名的東方明珠蝶……
讓我們與鳥(niǎo)類(lèi)面對面交流，零距離接觸，走進(jìn)鳥(niǎo)類(lèi)世界。
小學(xué)生科普日記 10
今天，學(xué)校第一次組織帶我們出門(mén)去外面玩，是去參觀(guān)。我早早來(lái)到了學(xué)校，生怕遲了趕不上。結果等了幾十分鐘才出發(fā)。我們是坐公交車(chē)去的，一路上同學(xué)們有說(shuō)有笑，我和王濛坐在一起。我們的目的地是青陽(yáng)科普館，車(chē)子沒(méi)開(kāi)一會(huì )兒就到了目的地，老師讓我們下車(chē)后分成兩排分別由館里工作的阿姨帶我們參觀(guān)解說(shuō)。工作阿姨給我們介紹了許多新奇好玩的，還告訴我們它們的原理，讓我們大開(kāi)眼界。解說(shuō)結束后，我們就自己參觀(guān)了。我先玩了一個(gè)可以發(fā)出音樂(lè )的'機器，只要按一下“啟動(dòng)”按鈕，就會(huì )發(fā)出像琴弦一樣的紅光，用手輕輕的觸碰一下紅光就會(huì )發(fā)出琴聲，跟真的琴聲一樣，可好玩了。
然后我又去了另一個(gè)機器旁，這個(gè)機器更奇特，只要一按按鈕，機器里的紅色泡沫就會(huì )形成大約一厘米高的“波浪，”再按一個(gè)“+”號鍵，紅色泡沫形成的“波浪”又會(huì )加高。突然，老師說(shuō)沒(méi)看電影的同學(xué)去看電影，我就離開(kāi)機器去看電影了。電影也特別好看，尤其是畫(huà)面非常地美�？赐觌娪拔矣灭^里的平板電腦玩了會(huì )連連看和切水果，我還和同學(xué)一起在平板電腦前拍了照。沒(méi)一會(huì )兒老師就叫我們回去了。我們只好依依不舍的離開(kāi)了科普館。雖然這次科普館之行，我玩得不是很盡興，但我懂得了許多科學(xué)知識。
小學(xué)生科普日記 11
周五下午，我有幸的看到了北京大學(xué)地球與空間科學(xué)學(xué)院教授，著(zhù)名航空航天專(zhuān)家焦維新—焦爺爺來(lái)給我們做一些關(guān)于航空航天的科普講座。
焦爺爺一進(jìn)會(huì )場(chǎng)，我們就以熱烈的掌聲來(lái)歡迎焦爺爺。焦爺爺看起來(lái)很和藹，慈眉善目，雖然已經(jīng)是七十多歲的`老人，但看起來(lái)滿(mǎn)面紅光，精神煥發(fā)。我趕緊坐好，仔細聽(tīng)。
焦爺爺先給我們講了航空飛機與航空空間站的去別，又講了航空空間站的大體構造，我不禁驚嘆：“原來(lái)一個(gè)航空空間站還有那么多的奧秘，還包含了那么多科技人員的心血與汗水�！本驮谶@時(shí)，大銀幕上出現了一張有趣的圖片，原來(lái)是航天員們在太空艙中失重時(shí)的表現，在太空艙中，就連吃飯、喝水、洗刷這些繁瑣小事都要得上一番功夫才能做到，“當航天員還真不容易啊”我在心里想。在太空艙中還有一個(gè)特別有趣的事情，就是當頭發(fā)散開(kāi)后，在我們地球上頭發(fā)會(huì )自然地向下垂落，而在失重的太空艙中，頭發(fā)則會(huì )毫無(wú)規律的肆無(wú)忌憚的隨意飄著(zhù)，活像頭上頂了一個(gè)刺猬。
聽(tīng)了焦爺爺這一番介紹，我終于知道每一次航天技術(shù)的成功都包含了許多人每日每夜的汗水與艱辛，每一次成功都實(shí)屬不易，所以我要努力學(xué)習，爭取長(cháng)大后和焦爺爺一樣，成為一個(gè)對社會(huì )、對國家有用的人。
小學(xué)生科普日記 12
10月21日，同學(xué)們臉上都充滿(mǎn)了歡笑，原來(lái)，我們學(xué)校要開(kāi)展科普活動(dòng)。
我懷著(zhù)激動(dòng)的心情來(lái)到操場(chǎng)上，一輛白色的大篷車(chē)出現在眼前。叔叔們從車(chē)上搬下來(lái)一些大箱子，這些箱子全身銀白色，還帶著(zhù)機關(guān)。我看著(zhù)看著(zhù)，心想：箱子里會(huì )是什么東西呢，感覺(jué)好神秘。
不一會(huì )兒，叔叔們把各種儀器都擺好了，同學(xué)們從未見(jiàn)過(guò)這些科普儀器，大家都“哇”地驚叫著(zhù)，迫不及待地上前觀(guān)察。我來(lái)到一個(gè)“風(fēng)管吹球”的儀器面前，只見(jiàn)小球停在一個(gè)豎著(zhù)的管子口上不停轉動(dòng)，但就是落不下來(lái)。是什么力量讓它能懸停在空中呢？我好奇地把手指伸到管子口，有一股風(fēng)從里面吹出來(lái)，哦，原來(lái)是球在隨著(zhù)風(fēng)轉呢。
接著(zhù)，我又看到了“自動(dòng)乒乓球”，只見(jiàn)兩個(gè)乒乓球拍之間，有一個(gè)乒乓球在不停地來(lái)回擺動(dòng)。為什么球拍沒(méi)有動(dòng)，球卻可以動(dòng)呢？講解員叔叔告訴我們，這球拍和球都是特制的，運用了磁的`原理。
今天的科普活動(dòng)真是豐富多彩，“跳舞的別針”“靜電摩擦”等現象讓我大開(kāi)眼界，科學(xué)的世界真是奇妙！
小學(xué)生科普日記 13
今天上午，陽(yáng)光燦爛，隨著(zhù)第三節課的鈴聲，又迎來(lái)了一個(gè)星期我最喜歡的電腦課。
同學(xué)們排隊進(jìn)了電腦室，一進(jìn)去我就飛奔向自己的座位。電腦已給好朋友打開(kāi)，我以最快的速度做動(dòng)畫(huà)的軟件。
我打開(kāi)軟件，在老師的要求下，弄懂了怎樣繼續完成第四課《動(dòng)感文字》之后，我就找上節課做了差不多的'《動(dòng)感文字》。我打開(kāi)“菜單”，先在第一桌面找，因馬虎忘記文件名字，只好一個(gè)一個(gè)地試，結果也沒(méi)有找到。為了不浪費時(shí)間，只好重新做。這一次做比上一次順利多了，不一會(huì )兒就做好了，老師看完后打了一個(gè)“√”，真“爽”。
該做后面的“自己做”了，是把一個(gè)半透明的大正方形變成不透明的小的正方形，再變回來(lái)。這個(gè)練習和課文講的原理差不多，做起來(lái)比較得心應手，可只做到了一半，討厭的下課鈴響了，我只好把它保存起來(lái)。吃一塹，長(cháng)一智，為了不像上次一樣，忘了所在位置和文件名稱(chēng)，就存在“我的文檔”
該做后面的“自己做”了，是把一個(gè)半透明的大正方形變成不透明的小的正方形，再變回來(lái)。這個(gè)練習和課文講的原理差不多，做起來(lái)比較得心應手，可只做到了一半，討厭的下課鈴響了，我只好把它保存起來(lái)。吃一塹，長(cháng)一智，為了不像上次一樣，忘了所在位置和文件名稱(chēng)，就存在“我的文檔”內，名字叫“未命名4”，才放心地把電腦關(guān)閉。
這一節課不僅完成了給自己布置的任務(wù)，打一個(gè)“√”，而且也弄懂了這一類(lèi)動(dòng)畫(huà)的制作方法，還接受了上一次忘了保存文件的位置重做的教訓。
小學(xué)生科普日記 14
今天，我到梅林公園去看“海洋生物科普展。
我剛一進(jìn)去，就看見(jiàn)許許多多的貝殼。它們看上去太漂亮了！有的像月亮，有的像象牙，有的像樓梯，有的像寶塔，
有的像蜘蛛，有的像刺猬，有的像蝸牛，有的特別像媽媽包的餃子，有的更像媽媽的長(cháng)指甲……哈哈，太多了！
沿著(zhù)展覽路線(xiàn)，我又看見(jiàn)了廟龜，它的頭又圓又小，頭頂呈黑色，散布有黃色小雜紋，身體顯得較大。
后來(lái)，我又看見(jiàn)了海龜。哇！真可愛(ài)。它的頭圓圓的，身子大大的，它身上還有鱗質(zhì)，可以在水下呆上幾小時(shí)，但還是要浮上水面調節和呼吸。
順著(zhù)路線(xiàn)，我又看見(jiàn)另一類(lèi)——鱷龜，鱷龜是珍稀動(dòng)物，具有出肉率高，營(yíng)養豐富。它的頭尖呈三角形，它有尾巴，看上去像鱷魚(yú)，我想它可能就是因此而得名的'吧。
我又看到了水中惡魔——“食人魚(yú)”，它一般是中午出來(lái)到遮陰的地方游玩，對游人很容易造成傷害；還有尖嘴魚(yú)，它是一種兇猛的魚(yú)，長(cháng)著(zhù)長(cháng)長(cháng)的嘴和尖尖的牙；還有鱷魚(yú)，鱷魚(yú)的牙尖，很兇猛。哇——海中霸王鯊魚(yú)也來(lái)了，它更是兇猛，但全身是寶。
還有許多觀(guān)賞魚(yú)：七星刀魚(yú)像媽媽切菜的刀；有普通金魚(yú)，地圖魚(yú)，藍鯊，……
最后，媽媽和我又大致走了一圈，看看時(shí)間，才依依不舍地離開(kāi)了“海洋生物科普展”。
小學(xué)生科普日記 15
星期五的下午，張老師給我們講了一個(gè)關(guān)于蝴蝶的一本書(shū)，這本書(shū)的名字叫《蝴蝶時(shí)鐘》，是科普類(lèi)的讀物，我特別喜歡。
我從書(shū)中知道了蝴蝶是真正的變身大師，它們的媽媽把卵產(chǎn)到葉子上，變成毛毛蟲(chóng)，再變成蛹，蛹再慢慢裂開(kāi)，小蝴蝶就從里面飛出來(lái)了。
蝴蝶遇到危險的時(shí)候，它很會(huì )偽裝，它有時(shí)變成一朵花，有時(shí)變成一片干枯的葉子，一根木棍（這句話(huà)我有點(diǎn)暈，好好說(shuō)是老師講的，堅持保留）或一只黃蜂，來(lái)保護自己的安全，小蝴蝶真聰明��！
我覺(jué)得不管是動(dòng)物還是植物，生活中都會(huì )遇到危險和挫折，它們都會(huì )想辦法克服，而我呢？在學(xué)習中遇到困難，也不能退縮，要勇敢地用自己的智慧去找到解決問(wèn)題的.辦法，這樣我的學(xué)習成績(jì)就會(huì )越來(lái)越棒！
媽媽總結：這是周五老師在課堂上給孩子講的科普讀物《蝴蝶時(shí)鐘》，在網(wǎng)上查了查，沒(méi)得到關(guān)于這本書(shū)的任何信息，所以就以好好的原話(huà)發(fā)表。小文的最后一段好好能聯(lián)想到自己，真的讓我很意外，并且以現身說(shuō)法來(lái)說(shuō)服我，像“蝴蝶、蛹、遇”這幾個(gè)字比較難寫(xiě)，我就讓他寫(xiě)拼音，他又趁機給我上了一課，說(shuō)我還不如小蝴蝶呢，遇到困難就退縮，不想辦法克服，好好堅持寫(xiě)了這幾個(gè)字，讓我深有感觸，雖然好好還有這樣那樣的缺點(diǎn)，但只要我們用心去體會(huì )，就會(huì )發(fā)現孩子的成長(cháng)除了煩惱之外，還有太多的樂(lè )趣！
小學(xué)生科普日記 16
晚上，老爸告訴我，明天組織部機關(guān)的要組織我們參加未成年思想教育活動(dòng)__去科技館參觀(guān)瀏覽。興奮的我一夜都沒(méi)著(zhù)，今天一大早，我就一骨碌爬起來(lái)，拿著(zhù)照相機，小心翼翼地裝好膠卷，放進(jìn)小書(shū)包里。一切準備就緒，好不容易才等到下午3點(diǎn)，我和別的小朋友一起坐上車(chē)直達科技館。
一進(jìn)科技館大門(mén)，就見(jiàn)到一個(gè)霸王龍站在售票處的屋頂上狂吼著(zhù)，似乎要立刻跳下一來(lái)和我們比試比試。
買(mǎi)了票，我們排著(zhù)隊來(lái)到了陰森森的`洞口中，頭朝里一看，啊，一只只恐龍，搖著(zhù)脖子大聲吼著(zhù)，似乎在說(shuō)：“啊，我要吃掉你們�！贝蠹夷阃莆肄刈吡诉M(jìn)去。只見(jiàn)那巨大的恐龍站在草坪上，時(shí)不時(shí)地低下了脖子從你眼前掃過(guò)，嚇得我的豪毛都豎起來(lái)了。別的小朋友也是嚇得大聲尖叫，唉，還好，小朋友的尖叫聲壓住了恐龍的怒吼，趁著(zhù)這時(shí)，我趕緊抱著(zhù)頭沖出洞外，深深地吸了口氣，誰(shuí)知道，我剛一抬頭，就看見(jiàn)十幾米高的長(cháng)脖子龍正向我撲來(lái)，嚇得我更是魂飛魄散。
參觀(guān)完恐龍區，我又來(lái)到了科技展廳，里面真是豐富多彩：有會(huì )跳舞的機器人，有會(huì )彈琴的機器人，有能在空中懸浮的地球儀，還有飛船模擬駕駛器……
參觀(guān)完后，想著(zhù)參觀(guān)過(guò)的種種情景，不禁發(fā)出感嘆：科技館不光讓我們有了很多樂(lè )趣，還讓我們懂得了要學(xué)科技、愛(ài)科學(xué)、用科學(xué)。
小學(xué)生科普日記 17
今天下午，天氣晴朗，全班同學(xué)在老師的帶領(lǐng)下來(lái)參觀(guān)我校的青少年地學(xué)科普基地。
走進(jìn)基地，首先映入眼簾的是一個(gè)”龐然大物“——主題石，我打量了一下，這塊石頭大概有2米多高，上窄下寬，就像是一個(gè)大頭兒子，上面寫(xiě)了“共建創(chuàng )新路，科普育后人”這十個(gè)大字，聽(tīng)講解員一說(shuō)：這是前國土資源部部長(cháng)-孫文盛題的詞，我為此感到無(wú)比的自豪。
穿過(guò)主題墻的大門(mén)，來(lái)到了一個(gè)六角亭，深紅的亭頂，像一個(gè)巨大的傘面，六根綠色的柱子，就像是六個(gè)守衛站在那里。走到了里面，頂上是太陽(yáng)系八大行星的圖畫(huà)，里面有一個(gè)玻璃罩子，里面是黃色的液體，中間是一根不銹鋼標桿，聽(tīng)講解說(shuō)：這根不銹鋼標桿深入地下182.54米，這是由于人類(lèi)過(guò)度開(kāi)采地下水所導致的。我聽(tīng)了后非常的氣憤，希望他們不再開(kāi)采，讓地球更美麗。
隨著(zhù)大家的腳步，我們來(lái)到了青少年地學(xué)科普館，剛進(jìn)館，就被那里面的`東西驚嘆住了。那里有許多牌子，上面寫(xiě)了地球是怎樣產(chǎn)生的，人猿怎樣進(jìn)化成人的，鐘乳石是一種方解石……再往下看，是許多玻璃展柜，柜中有許多化石和礦石，有螢石，是一種能發(fā)光的石頭；有重晶石，是一種沒(méi)打磨水晶；有琥珀，顏色很漂亮；有……其中，有一種石頭最讓我驚奇，那就是浮石。有人喊道：“有石頭能浮在水上！”我不信，就去看，咦？還真有石頭能浮起來(lái)，后來(lái)了解道：原來(lái)這是一種玻璃質(zhì)火山噴發(fā)物，因為中間氣孔多，質(zhì)量較輕，所以能浮起來(lái)。
通過(guò)這一次，我看見(jiàn)了許多獨特的東西，也明白了為什么地面會(huì )沉降。這次參觀(guān)，讓我受益匪淺、大開(kāi)眼界。
小學(xué)生科普日記 18
今天是暑期的星期天，天氣有點(diǎn)悶熱，我和爸爸來(lái)到了山東省科技館去看科普展覽。
早晨我們坐著(zhù)公交車(chē)來(lái)到了山東省科技館，今天是暑期的星期天，許多家長(cháng)帶著(zhù)孩子們來(lái)看展覽，科技館的人可真多��！我們來(lái)到了第一層兒童科技園，里面有很多的機器做的動(dòng)物展品和文字圖片，告訴我們動(dòng)物是如何進(jìn)化到現在的模樣的，有的圖片上還介紹著(zhù)一些動(dòng)物們的特點(diǎn)，比如變色龍，它在遇到危險時(shí)，就會(huì )把自己的身體變成和周?chē)h(huán)境同樣的顏色，這樣靠偽裝就能躲過(guò)危險了。接著(zhù)我們又來(lái)到了二樓探索和發(fā)現展廳。這里展出的是在2億多年前，人類(lèi)是怎樣從猿猴進(jìn)化到現代人的，二樓展廳里還安裝著(zhù)好多電腦，讓我們通過(guò)電腦來(lái)了解光和磁的作用的知識，宇宙太陽(yáng)系中星星的知識。三樓和四樓是創(chuàng )新和發(fā)現的展廳，展廳里有好多介紹計算機的知識的展牌，我比較感興趣的是可視電話(huà)的內容，我認真看了可視電話(huà)的介紹，知道了這種電話(huà)可以帶視頻的`，當你在打電話(huà)時(shí)，可以直觀(guān)地看清楚對方在干什么。接著(zhù)，我又來(lái)到三樓，這里有介紹蒸汽火車(chē)，通過(guò)仔細看展牌的介紹，我明白了蒸汽火車(chē)是由那些部件組成的，有火車(chē)頭、車(chē)廂等等。再上一樓，來(lái)到了四樓，里面展出了輪船的模型，輪船的模型有一個(gè)駕駛室，這個(gè)駕駛室用來(lái)干什么呢？懊，原來(lái)是可以讓你親自體驗駕駛船的，它可以讓你親自體驗駕駛船的感受和快樂(lè )，通過(guò)你駕駛的技術(shù)，最后它還會(huì )測試出你的成績(jì)，能得到幾星呢…
通過(guò)今天參觀(guān)的展覽，我終于大開(kāi)眼界，見(jiàn)到了許多新奇的東西，還增加了許多科普的知識呢！也認識到學(xué)習科學(xué)文化的重要，我以后一定要好好學(xué)習，多掌握科學(xué)知識。
小學(xué)生科普日記 19
22世紀后的今天是什么樣的呢?當然跟現在有很大的不同了，你想知道嗎?讓我們一起來(lái)看看吧!
21世紀時(shí)，人們每天都要穿不同的衣服，所以要買(mǎi)很多衣服。如果是冬天，就需要穿很多厚衣服，動(dòng)作也就變得笨拙了，一不小心就會(huì )出現事故。但在22世紀，你不用擔心，因為這里的衣服很瘦，他會(huì )跟據天氣的冷暖自動(dòng)控制衣服的冷暖，穿上這種衣服的人一點(diǎn)兒也不會(huì )覺(jué)得冷或熱，同時(shí)可以自定顏色，還可以想象衣服的樣式，衣服就會(huì )變成你想想的那樣。是不是很好呢?
22世紀的飲食也別有一番風(fēng)味，它有口香糖那么小，可以隨身攜帶，里面包含了人體所需的所有營(yíng)養，吃上一口，就算日夜不停的運動(dòng)一個(gè)星期，也不會(huì )覺(jué)得累。它有西瓜、草莓、橘子等所有水果的口味，形態(tài)也是各不相同，有兔子、貓、狗、大象、老虎等，叫人吃了還想吃。
22世紀的房子是什么樣子的?它看起來(lái)像別墅，十分寬敞，有避震、抗洪水等功能，遇到緊急情況可以飛行，可以鉆土，可以潛水，無(wú)所不能。它還可以隨意“搬家”想往哪就往哪，還可以帶你到世界各地旅行。語(yǔ)言不通沒(méi)關(guān)系，在家中的.一面墻壁上，掛著(zhù)一幅畫(huà)，這可不是普通的畫(huà)，只要用手把這個(gè)國家的名稱(chēng)寫(xiě)上去，就會(huì )出現一個(gè)小小的耳塞，塞進(jìn)耳朵里，別人說(shuō)的話(huà)你就能聽(tīng)懂，一張嘴就是一個(gè)連自己也聽(tīng)不懂的話(huà)!
如果我問(wèn)你，世界上最快的交通工具是什么，你一定會(huì )說(shuō)是飛機，但我介紹的交通工具是要比飛機快上幾十倍的東西。它看上去跟手表差不多，也能顯示時(shí)間，但是在側面有一個(gè)按鈕，一按，只要心里想著(zhù)一個(gè)地方的名稱(chēng)，它就會(huì )帶著(zhù)你在一瞬間到達那里，這樣，你就不會(huì )遲到了。
我偷偷告訴你，這些都是實(shí)驗版，我們正在進(jìn)一步改造之中!
小學(xué)生科普日記 20
我在書(shū)架上翻書(shū)，突然，一本叫《孩子們的科學(xué)小實(shí)驗》的書(shū)讓我好奇地把它拿下來(lái)，翻了翻，覺(jué)得還挺好看的，我就開(kāi)始津津有味地閱讀起書(shū)中的.實(shí)驗起來(lái)。
漸漸地，我已經(jīng)融入到書(shū)中有趣的實(shí)驗中了，似乎我正在做這些實(shí)驗�？粗�(zhù)看著(zhù)，我突然對第四十三個(gè)實(shí)驗：彈硬幣游戲感興趣了。這個(gè)實(shí)驗的材料不多，只要十一枚相同的硬幣就行了。實(shí)驗過(guò)程是先將十一枚硬幣中拿出十枚，重疊整齊地摞在桌子上，再在桌子上放上最后一枚硬幣，用手指將它朝整齊疊著(zhù)的一摞硬幣彈去。如果用力合適的話(huà)，那一摞硬幣不會(huì )倒下。這個(gè)實(shí)驗運用的是慣性定理。我覺(jué)得這個(gè)實(shí)驗非常地好玩，不僅簡(jiǎn)單易做，而且占地也很少，通常只需一塊地磚就行了，所以我大力推薦大家做這個(gè)實(shí)驗。
小學(xué)生科普日記 21
今天，天公不作美，下起了小雨。但坐在車(chē)內的我還是興致勃勃、興高采烈的，因為我即將就要前往達·芬奇科學(xué)藝術(shù)展覽了。它里面陳列著(zhù)達·芬奇的畫(huà)畫(huà)、設想等作品。
經(jīng)過(guò)了將近半個(gè)小時(shí)的奔波，我們終于來(lái)到了位于紹興科技館里的達·芬奇展覽會(huì )。達·芬奇是意大利的文藝復興三杰之一，他是一位畫(huà)家、寓言家、雕塑家、發(fā)明家、哲學(xué)家、音樂(lè )家、醫學(xué)家、生物學(xué)家、地理學(xué)家、建筑工程師和軍事工程師。展館的外形像一個(gè)月亮船，好像在搖著(zhù)達·芬奇慢慢走向未來(lái)，還像一只碗，里面裝的都是他奇妙的科學(xué)發(fā)明的圖紙，比如：載人飛行器、裝甲坦克、榨油機、明輪踏板船……，和一幅幅精美的作品畫(huà)，比如：《蒙娜麗莎的微笑》、《最后的晚餐》、《安吉里之戰》……。
走進(jìn)大廳，映入眼簾的就是一幅壁畫(huà)：《最后的晚餐》。它講了一個(gè)有關(guān)耶穌的事情：有一個(gè)弟子出賣(mài)了耶穌。耶穌已經(jīng)知道了這件事，便在晚餐的餐桌上說(shuō)起了這件事。其他弟子各個(gè)都火冒三丈，大聲問(wèn)道是誰(shuí)出賣(mài)了他。只有一個(gè)弟子瑟瑟發(fā)抖，左手拿著(zhù)一個(gè)錢(qián)袋、右手拿著(zhù)一把刀，準備刺殺耶穌。畫(huà)中的人物共有14個(gè)，各個(gè)栩栩如生、惟妙惟肖。他們身穿紅藍兩色披肩，雙手動(dòng)作各異。有的一只手伸出來(lái)，指點(diǎn)著(zhù)別人;有的雙手舉起;還有的兩手一攤，表示無(wú)奈的樣子。達·芬奇 的畫(huà)，給了我們無(wú)窮的遐想。
他不但是繪畫(huà)界的巨人，而且在科學(xué)發(fā)明方面，他也有一套。
我在展廳中曾親身體驗過(guò)他的二項偉大的發(fā)明，回旋起重機和裝甲坦克�；匦鹬貦C的操作方法是：一個(gè)人站在回旋起重機上旋轉著(zhù)把手，裝有袋子的`那一頭會(huì )隨著(zhù)把手的轉動(dòng)慢慢地往上拉，當袋子到達最頂端時(shí)用一根木棒夾住，使它不動(dòng)，最后再“嘩”的一聲抽掉木棒，袋子就會(huì )在沒(méi)有人控制的情況下快速地到地上。它是利用了旋轉的原理，使袋子可以放到地上。裝甲坦克的外形像一只烏龜。它有一個(gè)錐形的外殼和一個(gè)炮塔(瞭望塔)，四周都裝有大炮。它的內部有四個(gè)燈籠齒輪供于讓裝甲坦克“行走”，它得需要八個(gè)人控制才能“行走”。在中央的一個(gè)梯子就是瞭望塔。如果你爬上梯子，就會(huì )發(fā)現上面有幾個(gè)小孔，這就是用來(lái)瞭望的。這座坦克可以算是當代一項偉大的發(fā)明了。因為達·芬奇生于1452年—1519年間，那時(shí)候技術(shù)條件十分落后，打仗的時(shí)候只能用長(cháng)矛、盾牌，根本沒(méi)有既可以防御，又可以進(jìn)攻的武器。所以達·芬奇就生出奇想，想制作一個(gè)防御進(jìn)攻和為一體的機器。但當時(shí)的經(jīng)濟不允許，只能留下了一張圖紙，讓子孫后代來(lái)做。
今天的達·芬奇科學(xué)藝術(shù)展讓我開(kāi)拓了視野，明白了許多知識。
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