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教師支教日記
與往常一樣我們很早就起床了，孩子們早早地進(jìn)校園在操場(chǎng)高興地打著(zhù)球、跳著(zhù)繩。上午第一節是我小班的課，我在小班教的主題是“文明禮貌”，希望他們在日常中能夠做到文明禮貌。不隨地吐痰、不亂垃圾、不相互打鬧等等。由于年紀小，孩子們特別調皮好動(dòng)，喜歡做些小動(dòng)作、思想不能集中，我通過(guò)讓他們一起來(lái)朗讀黑板上的童謠來(lái)集中他們的注意力。第三節我給大班的孩子說(shuō)的主題是“期待、奔跑、快樂(lè )”我先與他們分享兩個(gè)勵志故事，從孩子們的表情中我看出他們并不怎么感興趣，他們跟我說(shuō)他們喜歡神話(huà)故事。我喜歡與他們分享自己的經(jīng)歷、一些看法，想向他們傳達一種永遠對未來(lái)充滿(mǎn)期待，勇于面對困難、永遠奔跑，永遠快樂(lè )的思想。
在臨近中午，突然有兩個(gè)孩子肚子疼我們四位老師分成兩批送孩子，我與荔枝送肖金宇回家，走在一群群土房建筑中心里有一種說(shuō)不出的感覺(jué)，感覺(jué)酸酸的。送到家但他的家人并不在家，我們又帶他去村上的診所看看，但不巧的是因為周末，診所關(guān)了門(mén)。詢(xún)問(wèn)得知他早上沒(méi)有吃早飯，我們去小賣(mài)部買(mǎi)了些東西給他，他一直沒(méi)接受，我們又帶他回了家、把東西放在他桌子上，并叮囑他早上要吃飯，我們之后又匆忙離開(kāi)趕去另一個(gè)被送去診所的學(xué)生那，醫生給這個(gè)孩子打了針開(kāi)了些藥。我們詢(xún)問(wèn)調查發(fā)現班級里同學(xué)幾乎早上不吃早飯，用些零錢(qián)買(mǎi)辣條、有時(shí)會(huì )出現胃疼的現象，我們深切感知這些孩子需要家長(cháng)關(guān)愛(ài)和重視，每位孩子的監護人至少要確保孩子早上能吃上早飯，同時(shí)感知我們自己的力量有限。
下午陽(yáng)光強烈，在上舞蹈課我過(guò)去看了下，在隊列中我注意到內向安靜的龍雨歡一直站在隊伍的最后面，休息時(shí)自己一個(gè)人在草壇你玩，因為前幾天她生病了，我上去詢(xún)問(wèn)她身體狀況，并主動(dòng)與她交流起來(lái)，我問(wèn)她喜歡玩什么，她說(shuō)喜歡打羽毛球，之后我去找到羽毛球拍與她玩了起來(lái)，但其間我一直主動(dòng)詢(xún)問(wèn)，她僅做些簡(jiǎn)單回答，并沒(méi)有主動(dòng)說(shuō)上一句話(huà)。我理解深知她由于性格問(wèn)題封閉太久，一時(shí)很難走進(jìn)她的內心。
轉眼到了放學(xué)的時(shí)間，我關(guān)注大班牛興友學(xué)生很久了，我找借口說(shuō)老師送你回家，他說(shuō)：“老師你們是去家訪(fǎng)嗎”。我回答：“不是家訪(fǎng)，老師就是想到你家看看”。其實(shí)我的本意是看看他的家庭住的情況對其簡(jiǎn)單的了解一下。他的家里學(xué)校很近只有10分鐘的路程，路程中他說(shuō)：“老師我家住的是土房子，下雨天還漏水”我說(shuō)：“沒(méi)事的，只要你努力學(xué)習慢慢會(huì )變好的�！碑斔哌M(jìn)家門(mén)說(shuō)老師進(jìn)來(lái)喝杯水時(shí)，他奶奶也很熱情邀請，我眼里頓時(shí)濕潤了，我與他奶奶說(shuō)，早上一定要燒早飯給他吃不要讓他吃辣條�？赡苣棠桃驗槟昙o大和語(yǔ)言問(wèn)題好像并沒(méi)有聽(tīng)懂我說(shuō)的，我向他們告別后轉身離開(kāi)了，背影穿梭在一排排土房之間，心里酸酸的，多想為他們做些什么，卻又發(fā)現我們所做的都是特別的微小，他們需要更多的人關(guān)愛(ài)和幫助。
一天的時(shí)光充實(shí)、勞累、并快樂(lè )著(zhù)，晚上睡下腦海里仍然浮現白天的畫(huà)面，我們真心希望他們通過(guò)每天能快樂(lè )有收獲的學(xué)習，對未來(lái)充滿(mǎn)期待，終有一天走出大山，生活的越來(lái)越好。他們目前缺少的是一份關(guān)愛(ài)，希望更多的人以自身力量給予他們一份溫暖。
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