我心目中的老師形象日記

　　老師，正像歌中唱到的那樣，“照亮的是別人，燃燒的是自己�！�

　　老師，從小學(xué)到初中又到高中，您的形象在我的心目中逐漸清晰起來(lái)，高大起來(lái)。雖然時(shí)間已經(jīng)過(guò)去快10年了，但我依然沒(méi)有忘記，當我第一天背著(zhù)書(shū)包走進(jìn)校門(mén)的時(shí)候，是您用那慈祥的目光迎接我們。在您的目光下，我們開(kāi)始了新的生活：學(xué)文化、做游戲、參加勞動(dòng)、鍛煉身體……從此，我懂了天為什么那么高，地為什么這么大，懂得了什么是假惡丑；懂得了怎樣做人，做一個(gè)什么樣的人……那時(shí)，我覺(jué)得，老師就像慈祥的媽媽。

　　升入中學(xué)以后，我們已經(jīng)漸漸地長(cháng)大了，對知識的需求，使我們對老師有了新的期望，老師在我們心中的位置更重要了。由此，在我們的心里對老師有了對比與選擇，我們喜歡那種理解我們，與我們有共同語(yǔ)言，能像朋友一樣加入我們之中的老師，不喜歡那種老古董、偏心的'老師�？墒�，不論怎樣對比與選擇，老師那種敬業(yè)奉獻精神始終影響著(zhù)我。他們雖然拿著(zhù)微薄的工資，每天卻依然站在講臺上，傳授知識，燃燒自己。這時(shí)我看到的，不僅僅是老師在講臺上如何講課，更看到了他們如何做人。

　　在市場(chǎng)經(jīng)濟的條件下，老師也難免不受到一些影響，在言語(yǔ)中往往也會(huì )流露出對社會(huì )現象的一些看法，當然這些看法也有與宣傳報道上不同的，不再像小學(xué)老師那樣講給我們的都是英雄事跡。但我們懂得怎樣去理解，因為我們長(cháng)大了，我們從老師那里學(xué)到了辨別是非的能力，當然也會(huì )用這種能力去辨別是非。

　　老師是紅燭，老師是辛勤的園丁，老師是人類(lèi)靈魂的工程師，但老師也是有血有肉的普通人，他們也有喜怒哀樂(lè )，也有做錯事的時(shí)候，但是這些我們都可以理解。然而老師的偉大也正在于此，他們忍辱負重，辛勤耕耘，不論內心有什么痛與不快，在學(xué)生面前永遠是那么和藹可親。永遠“放飛的是希望，守巢的是自己�！�

　　“老一師一”，我用心呼喚著(zhù)您，您永遠是那么偉大，永遠是那么神圣！

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