鉆牛角尖心情日記
總喜歡找老師的“麻煩”，尤其愛(ài)和肖大哥較勁。也不知道為什么我和他有那么多的觀(guān)點(diǎn)不同，而我又是個(gè)死愛(ài)較勁的人，一有觀(guān)點(diǎn)不同，就會(huì )找他理論。雖說(shuō)我的理解不能每次都對，要讓他說(shuō)“對”的話(huà)得費很大一番勁，不過(guò)，至少我堅持我的“真理”，這種精神怎么說(shuō)也得表?yè)P一下。
但是，有的時(shí)候，太堅持會(huì )自討苦吃。星期四的晚自習，悶悶的天，永遠不停的倦意，一切都讓人想睡覺(jué)，不過(guò)，因為今晚是語(yǔ)文晚自習，我依舊活力充沛，哈哈哈哈，肖大哥的課！越想越興奮，也不知道為什么，我很喜歡他。
“上課了，都有點(diǎn)精神，現在開(kāi)始發(fā)上一次考試的試卷�！�
原本正趕去和周公約會(huì )的各位，一聽(tīng)到發(fā)試卷，都“摩拳擦掌”起來(lái)，誰(shuí)知道接下來(lái)會(huì )有什么“厄運”呢。雖然有《未成年人保護法》撐腰，不過(guò)，唉，體罰還是在社會(huì )上“橫行”。廣大的受害者�。ㄍ橐幌伦约海�
伴隨著(zhù)發(fā)試卷，響起一連串的“鞭炮聲”�！澳侵癜逄Y實(shí)了！早點(diǎn)斷了多好！”周?chē)瑢W(xué)紛紛抱怨。
………
“好，我們看下一題�！�
終于到這一題了，真是莫名其妙，我明明就是對的（至少我自己這么認為），憑什么扣我的分，更可惡的是，我的`手現在很疼！
“這句話(huà)中說(shuō)‘此事并非空穴來(lái)風(fēng)，而是有原因的’，大家說(shuō)這句話(huà)中用‘空穴來(lái)風(fēng)’是對的還是錯的？”“對——”除了我，其他人異口同聲。等他們拖著(zhù)長(cháng)音說(shuō)完那個(gè)字，我自顧自地開(kāi)口：“不對——”我也拖著(zhù)長(cháng)音回答，雖說(shuō)勢單力薄，不過(guò)氣勢不能輸。
肖大哥似乎有些不滿(mǎn)意：“古佳，你還好意思說(shuō)，這一道題目就你一個(gè)人做錯了�！�
“我不認為我是錯的�！蔽覕傞_(kāi)面前的成語(yǔ)大詞典。
“那你就說(shuō)說(shuō)為什么�！彼孟駥ξ业奶翎吜曇詾槌�。
干咳了兩聲，捧起詞典說(shuō)：“‘空穴來(lái)風(fēng)’的意思是：因為有了空穴，所以才有風(fēng)吹進(jìn)來(lái)，形容謠言的產(chǎn)生并不是沒(méi)有原因的，用在這兒與后面的話(huà)重復�！�
“你把意思重新說(shuō)一遍�！彼悬c(diǎn)不太理解，其他人也用“什么呀！”的眼神看著(zhù)我。
“形容謠言的產(chǎn)生并不是沒(méi)有原因的。也就是說(shuō)，謠言并不是誤傳、沒(méi)有根據的，之所以有謠言產(chǎn)生，并不是沒(méi)有緣故的�！�
“什么亂七八糟的，你到底想表達什么？其他同學(xué)發(fā)表一下看法�！�
可惜其他人也被我繞暈了，都無(wú)辜地看著(zhù)肖大哥。
“你剛才說(shuō)‘空穴來(lái)風(fēng)’是指謠言有原因？怎么可能！‘空穴來(lái)風(fēng)’明明就是形容謠言沒(méi)有依據！”
“你說(shuō)的不對！成語(yǔ)詞典上就是像我那樣解釋的！”我控制不住地爆發(fā)了。
見(jiàn)我那么“高調”，他也火了：“這份試卷的答案就是這樣的，你是學(xué)生就得服從！坐下！”
我氣急了，愣是沒(méi)坐下。同桌扯了扯我的褲子，小聲說(shuō)：“識時(shí)務(wù)者為俊杰（友情提示：此“俊杰”非彼“孫俊杰”）�！钡K于我的褲子快被張云扯掉了，我坐了下來(lái)。不過(guò)，我沒(méi)有理會(huì )他在講臺前講什么，自己在桌子里尋找一切有關(guān)“空穴來(lái)風(fēng)”的資料，終于找到了印象中一份成語(yǔ)總結，哼哼，晚自習后等著(zhù)吧。從桌面下抬起頭冷笑。眼睛的余光發(fā)現大家都在看著(zhù)我，大概是我在找東西的時(shí)候發(fā)出了一系列的噪音吧，真尷尬。很自信地笑著(zhù)注視著(zhù)肖大哥，他似乎對我的突然改變有些不適應。
等啊等，音箱里終于發(fā)出了“叮咚叮咚”的聲音。
“今天就上到這兒，到宿舍好好安分點(diǎn)，下課！”
好不容易擠過(guò)擁擠的人流，來(lái)到他的辦公室門(mén)口，燈還亮著(zhù)，還好沒(méi)走。
“我找你有點(diǎn)事。這一道題目…….”也沒(méi)看他就說(shuō)了起來(lái)。
他喝了口水：“進(jìn)來(lái)也不敲門(mén)，更沒(méi)稱(chēng)呼老師�！�
真是服了他了，準備出去再重新敲門(mén)、問(wèn)候�！八懔�，算了。有什么事就說(shuō)吧�！彼α似饋�(lái)。敢情他是在耍我！我瞪了他一眼：“今天你講的題目有問(wèn)題！”說(shuō)著(zhù)遞給他那份總結，上面被我用很醒目的紅筆做了記號�！翱昭ㄊ莵�(lái)風(fēng)的條件，既能來(lái)風(fēng)，必有空穴，傳聞?dòng)幸欢ǖ母鶕�。但媒體大多用來(lái)表示毫無(wú)根據，完全用反了�！鄙厦娴膬热菸也畈欢喽紩�(huì )背了。他笑了笑。我原以為他會(huì )說(shuō)：“古佳同學(xué)，剛才大哥誤會(huì )你了，請接受我的道歉�！毕胫�(zhù)想著(zhù)也笑了起來(lái)。不過(guò)，他卻翻出了另一本詞典，說(shuō)：“看看上面怎么說(shuō)�！蔽乙贿吙匆贿吥盍似饋�(lái)：“以前多用于傳聞?dòng)懈鶕�，現在用來(lái)表示傳聞沒(méi)有根據�！崩咸�，我的腦子快亂了！
“那到底該聽(tīng)誰(shuí)的？”我看著(zhù)他。
“這是最新出來(lái)的詞典，當然聽(tīng)它的�！彼质切α诵�，“現在有沒(méi)有服氣呢？沒(méi)事的話(huà)就去宿舍吧�！�
黑夜里的路燈下，我留下一個(gè)“落寞的背影”………
天！你是不是在耍我？！
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