六一兒童節寫(xiě)的日記
日記是指用來(lái)記錄其內容的載體，作為一種文體，屬于記敘文性質(zhì)的應用文。小編整理的六一兒童節的日記，供參考！
六一兒童節日記1
今天，我們參加了學(xué)校慶�！傲弧眱和澊箨牸瘯�(huì )和班級“慶六一”聯(lián)歡會(huì )。在大隊集會(huì )上，我們親眼看到了二年級的哥哥姐姐戴上了鮮艷的紅領(lǐng)巾，真是羨慕呀！我們的班級聯(lián)歡活動(dòng)可謂豐富多彩，大家把自己的才藝盡情展現出來(lái)了。這些節目都是我們自己排練的，雖然水平有高低，但是我們人人參與，個(gè)個(gè)得到了鍛煉。
今天真是和諧的一天，歡樂(lè )的一天，難忘的一天！期待明年的今天精彩！
六一兒童節日記2
今年的“六一”兒童節不同于往常，因為從今天起我戴上了紅領(lǐng)巾。我們在藝體館先唱國歌，再唱少先隊隊歌，接著(zhù)在國旗下莊嚴地宣誓，戴上了鮮紅的紅領(lǐng)巾，成為了光榮的少先隊員。
今年的“六一”不同尋常還在于我們參加了愛(ài)心捐贈和義賣(mài)活動(dòng)。我捐贈了五本書(shū)和一些玩具。我也花了75元錢(qián)購買(mǎi)了一些捐贈物品。這次義賣(mài)活動(dòng)讓我們體驗用自己的愛(ài)心幫助那些需要幫助的孩子。我度過(guò)了一個(gè)難忘、不同尋常的“六一”。
六一兒童節日記3
今天是六一兒童節，王老師帶我們玩貼鼻子。
先是我們男生來(lái)，輪到我了。我想，我一定能貼對，因為我以前也用紅領(lǐng)巾蒙過(guò)眼睛，看得一清二楚。沒(méi)想到，王老師蒙得那么緊，我什么也看不見(jiàn)。我先碰到了講臺，再碰到了黑板。我想，這里應該是貼鼻子的地方吧。我不確定地貼了上去。扯開(kāi)紅領(lǐng)巾一看，啊，我把鼻子貼到了嘴巴的'右邊。
我下次還想玩貼鼻子。
六一兒童節日記4
六一兒童節到了，我請好朋友們到家里來(lái)做客。
我和媽媽準備了好多好吃的：有生炒排骨、有紅燒大蝦、有韭菜炒蛋、有五香牛肉，還有好多好多美味佳肴，讓人看了口水直流。我還給小朋友們準備了好多種飲料：有牛奶、有加多寶、有椰子汁、有橘子汁，應有盡有。我作為一個(gè)小主人，我給大伙兒倒上喝的，還主動(dòng)舉杯祝大家節日快樂(lè )。
我們邊吃邊聊，有說(shuō)有笑，一頓豐盛的午餐在快樂(lè )的氣氛中進(jìn)行著(zhù)。今天的六一節真快樂(lè )！
六一兒童節日記5
第三，我和媽媽一起去參加媽媽單位組織的親子活動(dòng)，在白云湖走了一會(huì )，我們幾個(gè)小朋友就在草坪上踢足球，我還差一點(diǎn)攻破了球門(mén)呢！
20**年的兒童節，我過(guò)得非常開(kāi)心。希望20**年的兒童節，我過(guò)得更加快樂(lè )！
六一兒童節日記6
我過(guò)了許多個(gè)六一兒童節，但最令我難忘的還是這次的六一兒童節舉行的游園活動(dòng)。
六一兒童節的早上，學(xué)校給我們每個(gè)人發(fā)了一袋禮物，我打開(kāi)一看，哇！好豐富，有：蝦餅、海苔、牛奶、提子餅、泡芙、棒棒糖……拿到禮物以后，我們就開(kāi)始游園活動(dòng)。
我首先去玩了夾玻璃球這個(gè)游戲。和我PK的是一個(gè)小弟弟。比賽開(kāi)始了，我麻利的拿起筷子，朝玻璃球夾去，可玻璃球就像一個(gè)調皮的孩子，怎么也夾不住它。隔壁的小弟弟已經(jīng)加了3顆玻璃球了。我真想趁老師不注意，抓一把玻璃球放在碗里。我費了九牛二虎之力才夾到了1顆，可隔壁的小弟弟好像和玻璃球是朋友，一夾就夾住了玻璃球。最后，我輸了。不過(guò)得到了安慰獎——兩顆糖。
接著(zhù)，我就去玩搶椅子的游戲。五人一組，四把椅子。開(kāi)始了，音樂(lè )響了，我們大家都繞這椅子轉，大家的眼睛都盯著(zhù)椅子看，好像怕在搶不到椅子。不一會(huì )兒，音樂(lè )停了，大家都爭著(zhù)搶椅子。我因為離椅子近，所以輕而易舉的搶到了。第二輪開(kāi)始了，只剩下四個(gè)人，三把椅子。音樂(lè )一響，大家都慢慢的圍著(zhù)椅子轉。音樂(lè )一下子就停了，幸虧我反應快，搶到了椅子。我越戰越勇，一直到了決賽。只剩下兩個(gè)人，一把椅子了。音樂(lè )一響，我的眼睛死死地盯住了椅子，耳朵也豎的高高的。音樂(lè )一停，我立即去搶椅子，對方?jīng)]我的反應快，最終我贏(yíng)得了比賽，贏(yíng)了一包餅干。
接著(zhù)，我又玩了許多游戲，贏(yíng)了許多獎品，高興極了！
游園活動(dòng)在我們的歡笑中結束了！
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