寄情留痕明信片心情日記

　　歲末寒冬，走在大街上，商店賣(mài)場(chǎng)里火熱的“賀元旦”、“迎新春”等促銷(xiāo)場(chǎng)景，很有節日氛圍、很溫暖，面對這些熟悉的畫(huà)面，我裹緊衣服，匆匆而過(guò)。拐到一條小街，在郵局門(mén)前，我的腳步停了下來(lái)，一張關(guān)于“郵政明信片”的廣告招貼畫(huà)讓我瞬間感動(dòng)，不為別的，就為畫(huà)上“寄情留痕”那四個(gè)字。

　　如今，對于節日、新年的問(wèn)候，人們往往是“拇指”一按電話(huà)問(wèn)情，或“鼠標”一點(diǎn)網(wǎng)絡(luò )傳情，而把手還可以用來(lái)寫(xiě)字的功能忘記了，不肯靜下心來(lái)，用一段深思熟慮的文字在明信片上寄情。其實(shí)，小小明信片，妙筆書(shū)心聲，文字不老，真情永留！

　　純真的少年時(shí)代，每到圣誕、新年，我都要精心挑選一些五彩繽紛并帶著(zhù)香味的明信片，附上名言名句或質(zhì)樸的心聲，端端正正地貼上郵票，寄給親人、老師、同學(xué)。而這幾乎是我們那個(gè)年代學(xué)生祝福新年時(shí)必須做的一門(mén)“功課”。課間，同學(xué)們紛紛拿出自己收到的明信片，比張數，看誰(shuí)收到的賀卡最多；查郵戳上的地址，看誰(shuí)收到了來(lái)自最遠的問(wèn)候；讀寄語(yǔ)，評誰(shuí)的最溫馨。一張張明信片就這樣被同學(xué)們輪流品評，沒(méi)有隱私，只有真摯無(wú)瑕的情感，簡(jiǎn)約而又美麗。

　　考上大學(xué)，到了一個(gè)新環(huán)境，身處異鄉的我興奮中也少不了有點(diǎn)孤獨，便常常給父親寫(xiě)信，分享我的所見(jiàn)所聞和寂寞心情。同學(xué)間漸漸熟悉之后，筆我就有些懶得動(dòng)了，可父親的信依舊按時(shí)地寄來(lái)。那年冬天，我告訴父親，元旦節后不久將放寒假，我打算和同學(xué)結伴回家，請勿牽掛�？墒�，新年前夕，班長(cháng)嬉笑著(zhù)遞給我一張明信片。我一看，是父親的字跡，除了“新年快樂(lè )”的祝福之外，還有詳盡細微的十幾條回家注意事項，什么“注意保管好隨身物品”，什么“留心可疑人員，不要和陌生人說(shuō)話(huà)”等等內容，落款是“父親的嘮叨”。頓時(shí)，我的眼眶有點(diǎn)濕潤，都說(shuō)父母的愛(ài)是默默的`、無(wú)聲的，可他們的情卻是有痕的，就在明信片的字里行間積沉著(zhù)……

　　工作后，雖然手中有現代化的通訊工具，但我很傳統，問(wèn)候新年，明信片是首選。寄出祝福，收獲幸福，對于收到的每一張明信片，我都很珍視，無(wú)論它來(lái)自何方，來(lái)自何人�！肮P下留香，美文寄情”，這是文友的明信片；“語(yǔ)文：九十九；數學(xué)：一百”，這是偏遠山區希望小學(xué)的一名學(xué)生向捐助人祝賀新年并匯報成績(jì)的明信片；“感恩常在，情誼永記”，這是汶川地震災區一個(gè)鄉鎮政府寄送的新年明信片……一段段美好的情感，它不會(huì )隨著(zhù)時(shí)間而流逝，它永遠定格在明信片的方寸之間。

　　明信片，寄情留痕，不是為了懷舊，而是品味人間的真情。

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