觀(guān)察蝸牛小學(xué)三年級日記
11月27日 星期五 晴
今天的科學(xué)課上我們要學(xué)習蝸牛這一課，老師就帶著(zhù)我們一起到草叢里捉蝸牛，我捉到了一只又肥又大的蝸牛。
可是，蝸牛已經(jīng)冬眠了。我怎么弄它，它也不動(dòng)，我就把它殼上的白膜捅破，然后放到?jīng)鏊锩�，不一�?huì )，它就蘇醒了，伸出了兩對觸角，一對長(cháng)，一對短。
蝸牛的兩對觸角究竟是干什么用的呢？我帶著(zhù)這個(gè)問(wèn)題做了一個(gè)實(shí)驗。我撿了一根樹(shù)枝，放到了蝸牛的`前面，它先用長(cháng)的觸角試探性地朝前探了探，又縮了回 去，這樣反復了好幾次，才慢慢地往前爬，我很快就知道了長(cháng)的觸角是蝸牛的眼睛，可短的觸角我還是不知道它的作用。我想了好久也想不出來(lái)，只好去問(wèn)老師了。 老師告訴我，因為蝸牛沒(méi)有鼻子，所以短的觸角就代替鼻子的作用。我回到原來(lái)的地方，在蝸牛前面放一小片白菜葉，它慢慢爬到白菜葉上，用短的觸角聞了聞，覺(jué) 得沒(méi)有什么奇怪的味道，才大口大口地吃起來(lái)。
我終于明白了長(cháng)的觸角和短的觸角的作用了，原來(lái)長(cháng)的觸角是蝸牛的眼睛，短觸角是它的鼻子。
這節課我真高興，因為我又懂得了一個(gè)新的科學(xué)知識，其中一部分還是通過(guò)我自己的觀(guān)察實(shí)踐獲得的。
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