古詩(shī)挑戰賽

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家一定都接觸過(guò)一些使用較為普遍的古詩(shī)吧，古詩(shī)言簡(jiǎn)意豐，具有凝煉和跳躍的特點(diǎn)。那什么樣的古詩(shī)才是大家都稱(chēng)贊的呢？下面是小編收集整理的古詩(shī)挑戰賽，希望對大家有所幫助。

　　星期五，我們五年級有3個(gè)班聯(lián)合舉行古詩(shī)挑戰賽，我非常激動(dòng)，心久久不能平靜下來(lái)。

　　我們排著(zhù)整齊的隊伍來(lái)到了比賽場(chǎng)地——三樓大會(huì )議室。我作為五（2）班的代表，義不容辭地站出來(lái)為班爭光。第一輪，我和其他兩個(gè)班進(jìn)行搶答。比賽時(shí)我速戰速決，因為速度和反應能力的優(yōu)勢，率先贏(yíng)了第一輪。但是我們班的紀律性較差，總有人忍不住講話(huà)，被老師扣了2分。剛剛才有的一點(diǎn)勝利，轉眼間化為烏有。比分被追平了，我感到非常郁悶。

　　第二輪是對詩(shī)句比賽，我們班的丁甯同學(xué)被推選出來(lái)作代表。她品學(xué)兼優(yōu)，古詩(shī)也積累得很多。比賽開(kāi)始了，文靜的丁甯過(guò)于害羞，反應速度都不夠快，錯失了幾次加分的機會(huì )，實(shí)在太可惜了。很快，在同學(xué)們的鼓勵下，她戰勝了自己，膽子大了起來(lái)，表現也越來(lái)越好，漸漸地趕上來(lái)了。同學(xué)們情不自禁地為她鼓掌喝彩。

　　第三輪是決賽，由馮詩(shī)詩(shī)作代表迎接挑戰，別看她平時(shí)發(fā)言有點(diǎn)結巴，關(guān)鍵時(shí)候可一點(diǎn)也不含糊，口齒清楚，聲音宏亮，反應也極快，一首詩(shī)也沒(méi)有重復。別的班代表由于重復別人背的古詩(shī)被扣分了。我暗暗高興，對馮詩(shī)詩(shī)欽佩之情也油然而生。正當我覺(jué)得勝利在望的時(shí)候，田老師又扣了2分我們班的紀律分。出于意料的是，比賽結果我們三個(gè)班都是33分，戰成了平局。我心有不甘，怎么會(huì )這樣？要是我們班少扣點(diǎn)紀律分，就穩拿第一了。我真是如坐針氈，恨不得把扣掉的幾份搶回來(lái)。

　　幾個(gè)評委老師商量了一下，決定來(lái)個(gè)加時(shí)賽——三個(gè)班循環(huán)背詩(shī)，看誰(shuí)背得多、背得快。我心中立刻又升起希望——這一次一定能贏(yíng)！我叮囑周?chē)�的同學(xué)不要再多講了，避免紀律上又十分，同學(xué)們也很配合，鄭重地點(diǎn)點(diǎn)頭，表情嚴肅，一副我方必勝的神情。這場(chǎng)附加賽極為重要，我們都嚴陣以待。仔細傾聽(tīng)對手所背的古詩(shī)，以免重復。我們團結一致，連平時(shí)學(xué)習不怎么好的`彭靜蘭都力壓群雄，搶答了3首古詩(shī)。五（1）的高豪因為太緊張，背出《尋隱者不遇》的題目之后，張口結舌，一下子卡殼了。大家都笑了起來(lái)。五（5）班的同學(xué)因為重復背誦古詩(shī)扣了2分。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，最終我們班以2分的優(yōu)勢取得了冠軍。

　　這次比賽使我明白了：當你覺(jué)得勝利已經(jīng)到來(lái)的時(shí)刻，也可能應為一點(diǎn)小細節而失敗的，所以說(shuō)做事要注意細節，不然就算感到快成功了也可能因細節前功盡棄的。

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