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三年級日記：我的老師（精選74篇）
一天即將過(guò)去了，我們一定有不少所感觸的事情吧，因此我們要寫(xiě)好日記了。日記怎么寫(xiě)才不會(huì )千篇一律呢？以下是小編為大家收集的三年級日記：我的老師，歡迎大家分享。
三年級日記：我的老師 1
人的一生中，遇到過(guò)許多老師�；蚯橥�，或形同陌路，而遇到一位好老師，則是一生的幸運。我慶幸自己，在小學(xué)期間遇到了這樣一位好老師。
她，剪著(zhù)一頭短發(fā)，看上去干凈利落，簡(jiǎn)單又透出獨特的魅力。而讓我感觸最多的，是那雙有靈韻的眼睛。
我們之間，不缺乏眼神的交流。高興時(shí)，她眼中釋放出的喜悅，我看在眼里，想讓她永保那張笑臉;生氣時(shí)，她眼中流露出的失望，我痛在心上，多想讓她對我們重燃希望。我知道她的心中，對我們充滿(mǎn)無(wú)限的期盼。
她好。好在說(shuō)話(huà)幽默，讓我們輕松求知;好在舉辦有益的活動(dòng)，讓我們掌握更多的知識;好在授課時(shí)與我們的互動(dòng)，讓我們學(xué)習不再枯燥;好在關(guān)心同學(xué)，有一顆擁有大愛(ài)的心;好在……體會(huì )一個(gè)人的所有的好，不在于優(yōu)美的語(yǔ)言，華麗的修飾，而在于每一次心靈的.觸碰。
每一堂課，她都讓我們有收獲的飽足感;每一次她講述的故事，都拉進(jìn)了我們之間的距離。她，已定格在我心中，讓我知道在平凡的事物中睜大我的眼睛，留心觀(guān)察，善于發(fā)現身邊美好的事物，美好的心靈;她，已占據我腦海，讓我懂得用自己的火去點(diǎn)燃別人的火，以滿(mǎn)腔熱忱去感染別人;她，已填滿(mǎn)我的記憶，讓我明白以心發(fā)現心，真誠待人，以一顆真心、愛(ài)心、寬容之心去感受身邊的每一人。
她，我最好的老師——林老師。
三年級日記：我的老師 2
數學(xué)老師，您常拿音樂(lè )課來(lái)上數學(xué)，我們很不滿(mǎn)意。
每當上音樂(lè )課，同學(xué)們拿出音樂(lè )書(shū)精神飽滿(mǎn)地等您來(lái)上課時(shí)，只見(jiàn)您拿著(zhù)數學(xué)書(shū)走來(lái)，同學(xué)們只好極不情愿地把音樂(lè )書(shū)放好，無(wú)精打采地上起了數學(xué)課。
數學(xué)老師，我想對您說(shuō)：“不要把音樂(lè )課當成數學(xué)課上了�！币魳�(lè )是一門(mén)功課，您應該按課程表上才對。音樂(lè )可以讓人放松心情，唱唱歌，我覺(jué)得很快活。唱歌可以練嗓子，我們回答問(wèn)題就會(huì )響亮了，可您卻把我們的興趣給“澆滅”了。一個(gè)星期只有一節音樂(lè )課，上學(xué)期我建議您上音樂(lè )課，可您說(shuō)要統考要趕課，所以音樂(lè )課用來(lái)上數學(xué)課，下學(xué)期再上音樂(lè )課�？墒沁@學(xué)期您還是拿音樂(lè )課來(lái)上數學(xué)。數學(xué)老師，讓我們上上音樂(lè )課放松一下吧！不要擔心我們數學(xué)學(xué)不好，唱完歌我們會(huì )更認真上數學(xué)課的`。
數學(xué)老師，請求您該上音樂(lè )課時(shí)上音樂(lè )課。
三年級日記：我的老師 3
我最尊敬的一位老師是我的班主任老師。她像媽媽一樣嚴格要求我們，疼愛(ài)我們。老師留著(zhù)一頭長(cháng)發(fā)，她心地善良，和藹可親。有一次，我寫(xiě)的字歪歪扭扭的，非常難看。張老師把我留了下來(lái)，讓我重新寫(xiě)。一直讓我把字寫(xiě)工整、規范為止，老師才讓我回家。我當時(shí)很不是滋味，心想：不就是幾個(gè)字嗎？寫(xiě)好寫(xiě)壞不都是一樣嗎？干嗎這么一遍又一遍地寫(xiě)，硬是把字寫(xiě)規范，真是浪費時(shí)間。
回到家，我把留校的原因告訴了媽媽?zhuān)瑡寢寣ξ艺f(shuō)：“字是門(mén)面，從寫(xiě)字上能看出一個(gè)人的性格。老師嚴格要求是對的`，是對你負責，你寫(xiě)一手好字是自己的，誰(shuí)也盜不去�！甭�(tīng)了媽媽的一席話(huà)，我明白了老師的用意，使我更加敬佩老師了。
從那以后，我就象個(gè)一年級的小學(xué)生，天天堅持練字，無(wú)論寫(xiě)什么作業(yè)都堅持把字寫(xiě)工整，寫(xiě)規范。過(guò)了一段時(shí)間，我的字比以前漂亮了，規范了，還多次受到老師的表?yè)P。這都是張老師嚴格要求的結果��！
三年級日記：我的老師 4
老師是園丁又是媽媽?zhuān)侨祟?lèi)靈魂的工程師，把自己的一切都獻給了學(xué)生。倪老師就是這樣既像園丁又像媽媽的好老師。她中等身材，有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，大大的眼晴閃爍著(zhù)智慧的光芒�？偸切θ轁M(mǎn)面，讓我們感到十分親切。
記得有一次：馬上要到期末考試，倪老師每天都來(lái)，可是一天，上課了，老師卻遲遲不來(lái)。大家都議論紛紛，交頭接耳。這時(shí)，隔壁的朱老師說(shuō)：“今天你們倪老師的孩子生病了，可能來(lái)不了了�！敝炖蠋煹脑�(huà)音剛落，教室里開(kāi)始“大鬧天宮”了，有的人在教室里大聲喧嘩；有的人在教室里跑來(lái)跑去。這時(shí)候倪老師氣喘吁吁的.走過(guò)來(lái)，擦擦頭上的汗說(shuō)：“對不起同學(xué)們，我來(lái)晚了�！标愃煎f(shuō)：“您的孩子不是生病了嗎？”“我的孩子有她的奶奶照顧。你們也是我的孩子呀！”我們感動(dòng)得眼淚都流出來(lái)了。這節課，大家都聽(tīng)得格外認真！
這就是我的老師，我愛(ài)我的老師。
三年級日記：我的老師 5
我最喜歡的老師是容老師，她是我們的班主任，也是我們的語(yǔ)文老師。容老師身材高挑，有一雙炯炯有神又會(huì )說(shuō)話(huà)的`大眼睛。
容老師上課時(shí)對我們要求非常嚴格，但是課下對我們非常關(guān)心和照顧，課間和我們一塊做游戲，跳繩，踢毽子。每當我們考出好成績(jì)時(shí)，老師總會(huì )笑得很開(kāi)心，用和藹的眼神告訴我們：你真棒!還會(huì )給我們一個(gè)大大的擁抱。每當我們遇到難題時(shí)，老師總會(huì )耐心的幫助我們解決難題，用鼓勵的眼神告訴我們：別灰心，回憶一下上課內容，就會(huì )攻破難關(guān)。每當我們上課說(shuō)話(huà)，搞小動(dòng)作時(shí)，容老師就會(huì )用嚴厲的眼神告訴我們：上課要認真聽(tīng)講!因為容老師的嚴格要求使我們養成了良好的學(xué)習習慣。因為容老師的關(guān)心照顧讓我們象愛(ài)媽媽一樣愛(ài)我們的老師。
三年級日記：我的老師 6
我有一位樸實(shí)無(wú)華、樂(lè )觀(guān)向上、耐心細致又深?lèi)?ài)著(zhù)每一個(gè)孩子的班主任——張蕓老師。
她中等身材，我最喜歡她穿藍色的上衣，黑色的裙子，每天邁著(zhù)矯健的'步伐來(lái)到教室。她有一頭披肩的秀發(fā)，圓圓的臉上嵌著(zhù)一雙炯炯有神會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛，還有一張能說(shuō)會(huì )道的嘴，講起課來(lái)口若懸河，滔滔不絕。她那帶著(zhù)磁性的聲音，假若配上伴奏準會(huì )讓人陶醉！
張老師對待工作一絲不茍，改起作業(yè)來(lái)非常細心。我是個(gè)做作業(yè)十分馬虎的淘氣小子，時(shí)常會(huì )因寫(xiě)錯一個(gè)標點(diǎn)符號或拼音的聲調而得不到“A十笑臉”。因此張老師經(jīng)常鼓勵我改掉粗心大意的毛病，她總是對我們說(shuō)“態(tài)度第一”，有了認真的態(tài)度才有好的成績(jì)。
生活上，張老師更是時(shí)刻關(guān)心著(zhù)我們，無(wú)微不至。不管哪個(gè)孩子生病，頭疼腦熱，發(fā)燒流涕，她總會(huì )密切關(guān)注著(zhù)孩子的體溫或哪里不舒服，并及時(shí)與家長(cháng)聯(lián)系轉告情況……
在張老師眼里，每一位孩子都是一塊未經(jīng)雕琢的璞玉，她總是用心盡力去溫暖，去呵護！
三年級日記：我的老師 7
日常生活中，幾乎每天都有人為我們付出，也許是父母，也許是老師，甚至是早餐店的店員。對于這些給予我們幫助的人，應當心存感激。不過(guò)，如果要我說(shuō)出自己最想感謝的人，那想必是作文老師了。
我的作文老師是個(gè)作家，同時(shí)也是位鋼琴老師。她的文章十分生動(dòng)有趣，也是個(gè)很有想法的人。此外，這個(gè)老師給我的第一印象就是相當的'和藹可親。她對我非常好，每次我去上課時(shí)，她總是用笑臉來(lái)迎接我。
從我第一次去上課開(kāi)始，老師就十分欣賞我的文章。她總是給我極具果效的鼓勵及肯定，即使我有時(shí)寫(xiě)得不太好，她也不曾對我失去信心，只是有耐心的繼續指導我寫(xiě)作技巧。這也使原本對“寫(xiě)作”沒(méi)啥興趣的我，在這方面找到屬于自己的舞臺。
每次去上作文課時(shí)，老師那極具意義的指導與肯定，是把我往前推進(jìn)的最大動(dòng)力。即使現在上了六年級，我也不曾想過(guò)放棄學(xué)習作文。每個(gè)星期六下午去上作文課，成了一種美麗的期待。
三年級日記：我的老師 8
我有一個(gè)父親般的老師，他長(cháng)著(zhù)一雙炯炯有神的眼睛，而且他的眼睛還會(huì )“說(shuō)話(huà)”呢！
上課時(shí)，如果有哪個(gè)同學(xué)搞起了小動(dòng)作，老師就會(huì )用嚴厲的目光盯著(zhù)他。那個(gè)同學(xué)一看，老師正看著(zhù)自己呢，就馬上規規矩矩的'坐好，把手老老實(shí)實(shí)的放在桌子上。他有時(shí)候很慈祥。老師每天都會(huì )拿出一些時(shí)間給我們講一些很久以前的故事，讓我們明白了許多道理，還告訴我們寫(xiě)錯別字的危害性，要求我們做任何事都要認真。他每天晚上七點(diǎn)到七點(diǎn)半利用半小時(shí)的業(yè)余時(shí)間從網(wǎng)上義務(wù)為我們輔導，訓練我們的思維方式，如拼七巧板，做思維訓練題……經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的訓練，我們的思維能力比以前強了好多呢！為了我們能管住自己，認真學(xué)習，他自己寫(xiě)了兩個(gè)標語(yǔ)掛在教室的墻上，一個(gè)是“我們是學(xué)生，我們的工作是學(xué)習”，一個(gè)是“專(zhuān)心才能出色”。這兩句話(huà)成了我們的座右銘。
老師為了我們的將來(lái)，花了多少心血，費了多少心思��！
I LOVE YOU 敬愛(ài)的黃老師！
三年級日記：我的老師 9
我的語(yǔ)文老師是李老師，她不高不矮的個(gè)子，咖啡色的頭發(fā)，前面留著(zhù)齊劉海兒，后面扎個(gè)馬尾巴。淡淡的`眉毛下面一雙火眼金睛，總是能看出我們的小動(dòng)作，一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴講起課來(lái)滔滔不絕。
李老師的目光很?chē)绤�。上課鈴響了，李老師在進(jìn)教室之前，總是要用她那雙火眼金睛掃視一下教室里的每一個(gè)角落，如果有同學(xué)沒(méi)有坐好或者是在說(shuō)悄悄話(huà)，她就會(huì )投來(lái)嚴厲的目光。有一次，上語(yǔ)文課時(shí)，我正在做小動(dòng)作，我剛一抬頭，發(fā)現李老師正看著(zhù)我，好像在說(shuō)：“上課時(shí)你要認真聽(tīng)講！”我趕快把身子坐端正，認真聽(tīng)她講課我們都非常喜歡李老師。她上課時(shí)，總喜歡提一些問(wèn)題讓同學(xué)們開(kāi)動(dòng)腦筋思考，有時(shí)候會(huì )讓你說(shuō)一說(shuō)自己的想法，還會(huì )讓我們交換角色來(lái)演一演。你一定以為回答問(wèn)題錯了時(shí)，老師會(huì )批評你吧！不，李老師可不是這樣的，你回答錯了時(shí)，她會(huì )請其他同學(xué)幫你糾正錯誤，使你以后不會(huì )再犯了，大家都覺(jué)得她和藹可親。
這就是我敬佩的李老師！
三年級日記：我的老師 10
盡管隨著(zhù)時(shí)間的推移，記憶在漸漸消逝，但我對我的恩師的思念，卻如同絲云一般，揮之不去······
老師是為中等個(gè)頭的中年婦女，雖說(shuō)身體有時(shí)不大好，但眼神卻是十分銳利，顯得格外精神�！拔业难凼强哲娧�，你們做什么小動(dòng)作我都看得見(jiàn)�！边@是老師常用來(lái)告誡我們這些調皮鬼的`，不過(guò)老師的眼神真的很好。
平時(shí)老師看起來(lái)似乎是一個(gè)嚴肅的人，尤其是訓斥我們是更是“兇神惡煞”的，但上起課來(lái)，卻帶著(zhù)幾絲風(fēng)趣和詼諧，并且也時(shí)常帶著(zhù)微笑，所以上老師的課時(shí)，從來(lái)沒(méi)有感到一絲無(wú)趣。
老師真的很優(yōu)秀，在講課中，有老師獨道的方法，盡管講課講得很快，但是每個(gè)字都讓我們聽(tīng)得清清楚楚，不落下一個(gè)角落。
小學(xué)畢業(yè)后，我便投入到更加忙碌的中學(xué)生活之中了，時(shí)常會(huì )有去看望老師的念頭，卻因為忙碌的學(xué)習打消了，好不容易抽出了一點(diǎn)時(shí)間去看望老師，但老師總是不在，算一算已經(jīng)有兩年沒(méi)見(jiàn)老師了吧，我好想念您啊，您還好嗎？
三年級日記：我的老師 11
熊貓老師？這個(gè)名字也太奇怪了吧？哈哈，讓我來(lái)告訴你們吧：她只是姓熊而已，又不是真的熊貓。
熊老師白白凈凈的鵝蛋臉，馬尾辮總是在腦后一晃一晃的，杏仁般的大眼睛里投射出知識的光芒�？雌饋�(lái)才三十歲，顯得精神極了。
俗話(huà)說(shuō)：“嚴師出高徒”，如果這句話(huà)用在熊老師身上，這個(gè)“嚴”恐怕就不是板著(zhù)臉，兇巴巴的“嚴厲”，而是要求很高的`“嚴格”了。熊老師上課，不像其他老師，雷厲風(fēng)行的，也從不擺老師的架子，下課也和我們一起嘻嘻哈哈。因此，我們感到十分快樂(lè )。
在熊老師這里學(xué)了幾天，我覺(jué)得我受益匪淺。說(shuō)實(shí)話(huà)，我以前的錯別字還真不少。熊老師在我們寫(xiě)完作文后，總是提醒我們：要認真檢查，還別說(shuō)，我的錯別字真的少了很多。而且我覺(jué)得我的作文語(yǔ)言越來(lái)越生動(dòng)了。特別是經(jīng)老師修改后的那些句子，就像黃金、鉆石、翡翠，熠熠生輝，我都不敢相信我的作文寫(xiě)得那么棒，我再也不是“煤炭工人”了！
熊老師，謝謝您。
三年級日記：我的老師 12
11月的最后一個(gè)星期四是國際感恩節。我的爸爸媽媽爺爺奶奶從我上小學(xué)開(kāi)始就很關(guān)心我，但是我最應該感激的人是我的老師！
我的老師王和高對我們非常關(guān)心和負責。如果你不會(huì )解一道數學(xué)題，王先生會(huì )告訴我們一百遍，直到你會(huì )為止。高老師對我們也很?chē)栏�。她要求我們在課堂上認真記筆記，以便我們在今后的復習中及時(shí)查閱。
王老師在生活中也很關(guān)心我們。上個(gè)月我們學(xué)校發(fā)生了兩例甲型流感，我們班有七八個(gè)人感冒了。很不幸，我感染了上呼吸道感染。老師讓我在家休息。有一天，我發(fā)燒39度3。這時(shí)王老師打電話(huà)來(lái)問(wèn)我的'病情，我媽告訴了她。王先生發(fā)現后，每天都給他媽打電話(huà)，問(wèn)我：“你頭疼嗎？拉肚子？還有體溫等等�！笨雌饋�(lái)很焦慮。
感恩節那天，我想對各科老師說(shuō)：“老師，你們辛苦了！”
三年級日記：我的老師 13
金老師不僅是我的數學(xué)老師，還是我們的班主任。 她從一年級開(kāi)始教我，把我從一個(gè)什么都不懂的孩子培養成一個(gè)懂事聽(tīng)話(huà)的少先隊員。 她對學(xué)生總是耐心和負責。
我記得有一次數學(xué)單元測試，我沒(méi)有考好。 放學(xué)后，金老師留下我一個(gè)人。 她先給我看了試卷。 當我看到結果時(shí)，我驚呆了，簡(jiǎn)直不敢相信自己的'眼睛。 我心想：我怎么考得這么差呢？ 太尷尬了。 接下來(lái)，我和金老師一起分析每一道錯題，讓我說(shuō)說(shuō)錯在哪里，然后耐心地找出我答錯的原因。 盡管如此，我還是心灰意冷，眼淚不自覺(jué)地流了下來(lái)，就像斷了線(xiàn)的珍珠。 金老師拿過(guò)一張紙讓我擦干眼淚，鼓勵我說(shuō)：“這次考不上，不代表你平時(shí)沒(méi)好好學(xué)習，只要你不下次再犯同樣的錯誤，調整好心態(tài)，一定會(huì )成功的�！� 你考上了，老師就相信你了�！甭�(tīng)了金老師的鼓勵，我又充滿(mǎn)了信心。
一件件小事讓我深深感受到金老師是那么愛(ài)我們。 我為有這樣的老師而自豪和自豪。
三年級日記：我的老師 14
我有一個(gè)很幽默的語(yǔ)文老師，他就是聶晶，聶老師。
他有著(zhù)并不高大但很挺拔的身材，大大的眼睛，帶著(zhù)一付黑色的眼鏡。他上課的時(shí)候非常幽默，所以同學(xué)們都非常喜歡上他的課。
記得有一次，老師在給我們上《將相和》這篇課文的時(shí)候，其中一部分內容就是藺相如略施小技，把和氏璧從秦王手上騙回來(lái)。聶老師為了讓我們深刻體會(huì )藺相如的機智和勇敢，就以講故事的方式詮釋各種把璧要回來(lái)的可能性。聶老師夸張的表情，幽默的`語(yǔ)言，還時(shí)不時(shí)地模仿秦王和藺相如的聲音和動(dòng)作，全班都快把天花板給笑下來(lái)了！
聶老師連批評我們的時(shí)候都會(huì )很幽默！有一次我的試卷不見(jiàn)了，聶老師說(shuō)：“以后叫你媽媽給你買(mǎi)一個(gè)追蹤器，就能找到試卷到哪里去了！”還有一次班上有一位同學(xué)上課的時(shí)候沒(méi)有聽(tīng)老師在講什么，聶老師說(shuō)：“回去的時(shí)候拿熱烘機烘干一下耳朵，可能是水把耳朵堵住了�！惫�！
這就是我們的老師，一位充滿(mǎn)了幽默感的好老師！
三年級日記：我的老師 15
我的老師有著(zhù)烏黑的長(cháng)發(fā)，濃眉大眼，胖嘟嘟的臉蛋，有的時(shí)候愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑，有的時(shí)候非常嚴厲。我非常喜歡她。今天我們的作文發(fā)下來(lái)了，她把寫(xiě)的最好的三篇作文放到了投影上讓全班學(xué)生一起觀(guān)看，其中有一個(gè)就是我的。老師不耐其煩的給我們講解著(zhù)怎么讓我們的作文寫(xiě)的更好，更生動(dòng)。還鼓勵我仔細的修改，教我如何把一件事情寫(xiě)的更完整�？粗�(zhù)她額頭上充滿(mǎn)了汗珠，我知道她很累了，可是她還是堅持一個(gè)同學(xué)一個(gè)同學(xué)的輔導……
她就是我的班主任，同時(shí)也是我們課余時(shí)間的好朋友，她的名字叫張旭。
課下同學(xué)們最喜歡的'活動(dòng)就是跳繩比賽了。每次張老師都會(huì )主動(dòng)加入我們，教我們好多跳繩的花式，單腿跳，后翻跳，雙手交叉跳……每次都是大汗淋漓，和我們一起跳呀，笑呀。
在我的心里她是一位用心的好老師，同時(shí)又是一位有擔當負責任的老師。我的很喜歡我她！
三年級日記：我的老師 16
我有一位好老師，可敬又可親，她中等身材，留卷發(fā)。喜歡穿黑色的衣服。臉上鑲嵌著(zhù)一雙充滿(mǎn)智慧、嚴肅的眼睛，一張能說(shuō)會(huì )道的嘴，講起課來(lái)滔滔不絕，這就是教我們語(yǔ)文和當我們班主任的李老師。
李老師講的'課生動(dòng)有趣，繪聲繪色，還不時(shí)地講小故事給我們聽(tīng)，使我們不覺(jué)得枯燥乏味�；顒�(dòng)課，她指導我們做書(shū)簽，布貼畫(huà)、做泥塑水果、詩(shī)歌朗誦、小品表演、背誦古詩(shī)比賽使我們提高學(xué)習興趣，培養動(dòng)手能力，樹(shù)立信心。
李老師對我們的要求可嚴格啦，如果你的作業(yè)寫(xiě)得馬虎、潦草，她會(huì )嚴格地批評你，要求你重寫(xiě)，不看到你的字寫(xiě)得工整決不罷休。
李老師對每個(gè)學(xué)生的身體、功課都非常關(guān)心。有一次，奕純同學(xué)生病住院，李老師和吳老師到醫院探望她。奕純同學(xué)病好回學(xué)校后，李老師給她補習拉下來(lái)的功課，使她期末考試取得優(yōu)異的成績(jì)。
像這樣一位好老師，誰(shuí)不喜歡呢？！
三年級日記：我的老師 17
我竟然搖中了，老天爺竟然這么照顧，我開(kāi)心地大喊！因為我被外國語(yǔ)搖中了”知道這好消息后，就是打電話(huà)給我小學(xué)的班主任——章老師，當章老師聽(tīng)到這個(gè)消息后對我夸個(gè)不停，第一個(gè)畢業(yè)班就有學(xué)生上了外國語(yǔ)，我還打電話(huà)給我的好朋友小何、小周和小璐，她們也祝賀我搖中了外國語(yǔ)！小葉子：運氣竟然這么好“如果跟明明一個(gè)班就更好了，爸爸媽媽將這好消息告訴了很多親朋好友，姑媽、大姨，爺爺、奶奶！佳琪姐姐的媽媽”還有媽媽的同事，大家心里也都樂(lè )開(kāi)了花兒，紛紛夸我能干、運氣好，最開(kāi)心的要數佳琪姐姐了，還常常跟自己的媽媽說(shuō)。綿密考上外國語(yǔ)了，最搞笑的是老爸，他認為我能搖上外國語(yǔ)是老天爺給我的運氣：為了報答老天爺“能夠搖上外國語(yǔ)中學(xué)的只是少數！我們班好多位學(xué)習好的'同學(xué)都沒(méi)搖上”對于我很好的朋友小琛和小真沒(méi)搖上。
三年級日記：我的老師 18
張老師是我的語(yǔ)文老師，她高高的個(gè)子，不胖也不瘦，標準的瓜子臉上長(cháng)著(zhù)一雙慈祥的眼睛。平時(shí)對我們講話(huà)總是輕聲細語(yǔ)的，當我們遇到不懂的問(wèn)題時(shí)，她總是很耐心的為我們講解這個(gè)題的解題方法，直到我們弄懂為止，但是張老師也有嚴歷的一面，當我們犯錯誤的時(shí)候，她不但批評我們，還認真幫我們糾正錯誤。
有一次，我作文沒(méi)寫(xiě)好，改了一次又一次，總是寫(xiě)不細至，張老師就拿著(zhù)我的'手，根據我作文寫(xiě)的內容，來(lái)模仿當時(shí)的情景，并對我說(shuō)，你可以這樣寫(xiě)：“媽媽拿著(zhù)你的手�！惫�，我回到座位上后，根據張老師剛才給我講的，又改了一次，這次動(dòng)作、神情和語(yǔ)言都寫(xiě)清楚通順了。
張老師教我們識字的方法也很有趣，比如說(shuō)岸這個(gè)字，張老師會(huì )說(shuō)成從前有一座山，山下有一座工廠(chǎng)，工廠(chǎng)里的人在干活，這樣我們就很容易記住這個(gè)字了。
這就是我的語(yǔ)文老師，一個(gè)講課風(fēng)趣，又很有耐心的老師。
三年級日記：我的老師 19
時(shí)間像一只飛鳥(niǎo)，轉眼間，一個(gè)學(xué)期又快結束了。陳老師，我有許多話(huà)想對您說(shuō)。
陳老師，您剛接手我們班時(shí)，我還是一個(gè)膽小、沒(méi)自信的孩子。常常沉靜在一個(gè)人的世界里，我也不舉手發(fā)言，有一次上課時(shí)，您提問(wèn)題，同學(xué)們爭先恐后地舉手，我也想舉手，但又怕回答錯。心里還想：“別叫我，千萬(wàn)別叫我！”可是您偏偏叫了我，我的心怦怦直跳，臉也發(fā)熱了，就語(yǔ)無(wú)倫次地回答，聲音小得像蚊子叫似的�？赡坏珱](méi)責備我，還鼓勵我。正是因為您的鼓勵，讓我有了自信，在您和同學(xué)們的.支持下，我被選上了中隊長(cháng)，這些都離不開(kāi)您的耐心教導。所有我想對您說(shuō)：“是您讓我在快樂(lè )中學(xué)會(huì )了許許多多的知識，讓我在知識的海洋里學(xué)會(huì )了做人的道理。
但有時(shí)候，我的學(xué)習態(tài)度還是不端正，基礎知識學(xué)得不扎實(shí)，書(shū)寫(xiě)也退步了。以后，我要端正學(xué)習態(tài)度，改正不良習慣，找到學(xué)習的方法，以?xún)?yōu)異的成績(jì)，來(lái)回報您對我付出的心血。
三年級日記：我的老師 20
在我失敗傷心的時(shí)候，鼓勵我支持我，在我寂寞無(wú)助的時(shí)候，陪伴我照顧我；在我成功得意的時(shí)候，警惕我教導我，在我生氣難過(guò)的`時(shí)候，抱著(zhù)我關(guān)心我。那個(gè)人是誰(shuí)？他是我的班主任。
老師，我有話(huà)要說(shuō)！最近您為了我的比賽，每天都辛苦的訓練我，讓我猶如一把銳利的刀，隨時(shí)準備上場(chǎng)。而且常�？匆�(jiàn)老師在咳嗽，我希望你能多注意自己的身體，不要為了教導我們班而生病，這樣我們會(huì )過(guò)意不去。
老師，我有話(huà)要說(shuō)！恭喜您得到“最佳老師獎”這都是您辛苦教導我們，應得的成果，就要畢業(yè)了，我希望在接下來(lái)的日子里，我們全班能團結在一起，和平相處，在運動(dòng)會(huì )上大展身手，在畢業(yè)典禮上大唱校歌：在主席臺上大放異彩，在教室里大笑三聲。
有句話(huà)說(shuō)，“一日為師，終身為父”，說(shuō)的真是一點(diǎn)也沒(méi)錯，我的老師就像是我的父親一樣，我對他的感謝，三天三夜也說(shuō)不完，我一定要好好把握時(shí)間，和老師共度最后的一年。
三年級日記：我的老師 21
我們的語(yǔ)文老師叫楊蕾，她是我們的班主任老師。
她長(cháng)著(zhù)一頭烏黑的長(cháng)發(fā)，還長(cháng)著(zhù)一雙大大的眼睛，在楊老師的鼻子上，還架這一副好看的眼鏡。楊老師特別愛(ài)笑，每次笑的時(shí)候，臉上就會(huì )露出兩個(gè)小酒窩。
我特別喜歡上楊老師的課，因為楊老師講得課生動(dòng)有趣，我們還能很快把新的知識掌握。有一次楊老師讓我們抄寫(xiě)詞語(yǔ)，楊老師不小心把“吃飯”的“吃”多給加了一橫，同學(xué)們指著(zhù)黑板說(shuō)：“錯了，錯了，”楊老師故作驚訝的說(shuō)：哦，是我寫(xiě)的.太快了，沒(méi)有注意到。楊老師又說(shuō)：看來(lái)馬虎要不得��！不過(guò)，剛才我在巡視的時(shí)候，也發(fā)現不少同學(xué)犯了和老師一樣的錯誤。于是，同學(xué)們都開(kāi)始低頭檢查自己寫(xiě)的詞語(yǔ)。我們容易寫(xiě)錯的詞語(yǔ)，老師經(jīng)�！皩�(xiě)錯”，來(lái)提醒我們，引起我們的注意，加深印象，我們更對語(yǔ)文課有了很大的興趣。
楊老師我們喜歡上你的課，我們喜歡您！
三年級日記：我的老師 22
她有一雙葡萄似的眼睛，一頭烏黑關(guān)光亮的頭發(fā)，她喜歡扎馬尾辮。她愛(ài)看書(shū)，愛(ài)旅行，常說(shuō)：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路�！彼愿耖_(kāi)朗，教育同學(xué)的時(shí)候，不會(huì )只罵，會(huì )輕聲地說(shuō)一說(shuō)同學(xué)。
記得有一次，我早餐不夠吃，她走到我面前，把她那份早餐一半分給我，我看著(zhù)她的眼睛，她的眼睛似乎在告訴我：“現在有得吃了，快吃吧”。我對她笑了笑，低頭吃起來(lái)。此時(shí)，溫暖已經(jīng)充滿(mǎn)了我的心。
她拍了拍我的'肩膀，走開(kāi)了。
我看著(zhù)她走回講臺的背影，我似乎想起了什么。我跑過(guò)去對她說(shuō)：“您吃吧！”她說(shuō)：“不，你餓了，我應該讓你吃飽，那樣子你才會(huì )有精神上課�！睖嘏僖淮纬錆M(mǎn)了我的心。到現在，我還不知道她那次有沒(méi)吃飽呢！
現在，每當我肚子餓的時(shí)候，我總會(huì )想起她——我的班主任祁越老師！
三年級日記：我的老師 23
我的老師有著(zhù)一雙明亮的眼睛，烏黑的頭發(fā)，扎著(zhù)長(cháng)長(cháng)的馬尾辮，看上去很溫柔。
她的眼睛像雙火眼金睛，每節課都會(huì )嚴厲地監督我們。她在黑板上寫(xiě)題目的時(shí)候，下面要是有一絲絲聲音，她的眼神就會(huì )提醒那個(gè)同學(xué)，甚至用教尺提醒。如果有幾個(gè)同學(xué)一直說(shuō)話(huà)，老師就會(huì )暴跳如雷，讓全體同學(xué)罰坐，罰坐完畢然后再上課。我們正襟危坐的時(shí)候，老師就會(huì )鄭重表?yè)P我們。
為我最不會(huì )的就是坐姿體前彎，換我做的時(shí)候，我心里會(huì )有小鬼跑出來(lái)說(shuō):“不要測啦！不要測啦！”可是我會(huì )擋掉那些小鬼盡量不要聽(tīng)他們的話(huà)。
老師我想對你說(shuō)的話(huà)是:“老師，雖然我有時(shí)候會(huì )做錯事，但是以后我會(huì )改進(jìn)的，老師謝謝你包容我，也謝謝你讓我用你的`觸控筆寫(xiě)字，就因為那件事讓我開(kāi)心了許多。老師謝謝你教導我那么多知識，也謝謝你教導我那么多課外的東西，讓我吸取了許多的知識�！�
三年級日記：我的老師 24
每個(gè)人都有自己的理想，而我最大的理想是當一名優(yōu)秀的教師，讓全世界的人都認識我，知道我。我也想當一名受小朋友喜歡的教師，每天都會(huì )聽(tīng)到小朋友們的歡聲笑語(yǔ)……所以我要努力。只有努力、堅持才會(huì )實(shí)現我的.理想！
我想當教師的原因是想讓小朋友們喜歡我，被我教過(guò)的這個(gè)班級永遠都不會(huì )忘記我。還因為我想在黑板上寫(xiě)字，寫(xiě)出我那漂亮、工整的字跡，讓別人都贊嘆我寫(xiě)的字漂亮！讓別人都用贊許的目光看著(zhù)我。更是因為教師每天都要幫我們批改作業(yè)，非常辛苦，所以我們要乖。教師批改作業(yè)的時(shí)候都會(huì )用紅筆，紅就代表教師在我們的成長(cháng)過(guò)程中花費了許多心血。我當教師的時(shí)候就要讓我的學(xué)生體會(huì )到教師的艱辛，要讓學(xué)生理解教師的辛苦。
從現在開(kāi)始 ，我要好好學(xué)習，天天向上，長(cháng)大做一名優(yōu)秀的教師，加油！
三年級日記：我的老師 25
我的語(yǔ)文老師是潘老師，她瓜子臉，白白的皮膚，留有一頭長(cháng)長(cháng)的黑發(fā)，身材苗條，每天都穿戴的整整齊齊，很愛(ài)笑，有一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛，顯得她是那么和藹可親，可是有時(shí)也很?chē)罋v。
潘老師和我們相處有半年了，她給我最深刻的印象是她那豐富的課堂知識和那一顆愛(ài)崗敬業(yè)的心。我很喜歡聽(tīng)她講課，每次都講得有聲有色、聲情并茂，對課文故事進(jìn)行聯(lián)想，教我們與生活、學(xué)習緊密聯(lián)系，不時(shí)還說(shuō)些名言古句，漸漸地我的說(shuō)話(huà)能力提高啦！
每當有同學(xué)病了，她總是主動(dòng)問(wèn)同學(xué)怎么了，用藥了嗎？如果病情嚴重的，她還會(huì )親自帶同學(xué)去就醫，使同學(xué)的病得以及時(shí)治療。
一次我在玩耍時(shí)，不慎將手劃破了，老師知道了，便急忙帶我去辦公室進(jìn)行處理。血止住了，并貼上了創(chuàng )可貼，當時(shí)我特別激動(dòng)，我真為有這樣一位要求嚴格、關(guān)心體貼我們的.老師而自豪。
我愛(ài)我的老師。
三年級日記：我的老師 26
敬愛(ài)的老師，我想對您說(shuō)，您辛苦了，謝謝您這么用心的把我們從一年級一直帶到三年級。您把您的知識毫無(wú)保留的的傳授給了我們。
當我們讀書(shū)的時(shí)候，您一直陪在我們身邊，遇到有不認識的字，您是那樣溫柔的告訴我們，手把手的教我們讀書(shū)寫(xiě)字。老師，您就像大海，我們是一條條小魚(yú)，我們在您的懷抱里快活的玩耍。每天放學(xué)的時(shí)候，你總是讓我們先走，您把教室的窗戶(hù)、燈、門(mén)關(guān)好以后您才走……
老師，其實(shí)我有千言萬(wàn)語(yǔ)想對您說(shuō)，只是不知從何說(shuō)起，老師，我們就像一棵棵小樹(shù)苗，是您辛勤的`澆水、施肥、修剪，讓我們長(cháng)成一顆顆粗壯的大樹(shù)。
老師，謝謝您，您辛苦了，你每次都帶著(zhù)燦爛的微笑來(lái)給我們講解難題，我想：您一定很累吧，我以后一定要好好學(xué)習。
三年級日記：我的老師 27
瞧，這位留著(zhù)長(cháng)發(fā)，高個(gè)子，臉上經(jīng)常掛著(zhù)笑容的女老師，就是我啟蒙老師，高老師。
高老師是我的啟蒙老師，也是我最敬佩的老師。高老師在學(xué)習嚴格要求，在生活上細心照顧。高老師用了獨特的教學(xué)方法，讓我們做卡片，做筆記等等。高老師還在生活上比較關(guān)心我們，比如有一次，在放學(xué)時(shí)，突然下大雨，我沒(méi)有帶傘高老師就讓我把外套脫了，背上書(shū)包，再把衣服披在書(shū)包外面，最后媽媽來(lái)了，高老師又讓我把外套穿好，告訴媽媽說(shuō)：“我的體質(zhì)差，要多注意保暖�！备呃蠋熅拖裎业膵寢屢粯雨P(guān)心我，呵護我，我很愛(ài)您。
一天一天，一年一年，您永遠不知疲倦。為了我們您付出了那么多的心血，您就像紅燭，燃燒了自己，照亮了別人，您在自己的.崗位上默默地奉獻著(zhù)智慧和年華，培養了一代又一代的人才。
三年級日記：我的老師 28
我有一位長(cháng)發(fā)飄逸的張老師。她對我很好，她為我做的事，數也數不清。
有一次我們班組織去春游，可是我暈車(chē)很厲害，照顧不好自己。張老師想：同學(xué)們太小，幫張宇寧太累了。于是她就和我坐在第一排，一會(huì )兒給我拿袋子，一會(huì )兒給我拿餐巾紙，忙得全身都是汗，還總是關(guān)心地問(wèn)：“好些了嗎？”“睡一覺(jué)就好了�！笨粗�(zhù)張老師那滿(mǎn)臉的汗，她那慈祥的目光，讓我感覺(jué)那么親切，好像是我的媽媽?zhuān)译y受的`感覺(jué)減輕了不少。
每一次上課，老師看我們的時(shí)候，目光總是那么的清澈，象潺潺的山泉，輕輕地流進(jìn)每個(gè)人的心里。她朗讀課文的聲音，有時(shí)像叮咚的泉水，有時(shí)像起伏的波濤，叫人心曠神怡。張老師寫(xiě)起字來(lái)一行行、一排排，清秀工整，叫我百看不厭。
老師啊，我真想對您說(shuō)：您無(wú)私奉獻、嘔心瀝血的付出，我們會(huì )用優(yōu)異的成績(jì)來(lái)回報您的！
三年級日記：我的老師 29
提起老師，我腦海中就浮現了像大哥哥一樣的林老師。林老師有一個(gè)高高的鼻子，一雙大大的.耳朵，一雙銳利的眼睛。眼鏡架在鼻梁上讓這個(gè)孩子氣的老師添加了幾分書(shū)生意氣。
林老師不像別的男老師那么兇，他是不對我們生氣的老師。記得有一次全班同學(xué)特別吵鬧，一直大聲喧鬧時(shí)，我還以為他會(huì )罵我們呢！大令我驚奇的是，他不但不罵我們，反而用親切的語(yǔ)言對我們說(shuō)：“同學(xué)們，先不討論。等會(huì )，老師講完后，你們在討論好嗎？”因此，我們都特別喜歡這位老師。
林老師不僅在校內對我們親切，校外也對我們很親切，他給了我們他的QQ，讓我們在網(wǎng)上跟他暢所欲言，就因為他在QQ聊天上教給我很多課外知識，所以才使我對地球萬(wàn)物產(chǎn)生了極大的興趣。
雖然林老師只教我們一年，但俗話(huà)說(shuō)“一日為師，終身為父”，我一定會(huì )把這位老師深藏在我的記憶寶庫中。
三年級日記：我的老師 30
老師，我想對您說(shuō)，您辛苦了！
老師，您每天教我們那么多知識，批改那么那么多的作業(yè)，對我們那么好，我真為我有一個(gè)這樣的老師而自豪！
咱們班同學(xué)都很喜歡您，都在背后夸您呢！說(shuō)實(shí)話(huà)，我和同學(xué)一樣也非常喜歡您，敬愛(ài)您！
老師，我們這次考試沒(méi)有取得好成績(jì)，但您依然面帶微笑，鼓勵大家：“一定要有自信心，在下一次考試中，老師相信你們一定能取得優(yōu)異的好成績(jì)，加油，同學(xué)們！”。老師，是您讓我們知道了什么叫自信心，是您讓我們都對自己充滿(mǎn)了信心！
記得有一次，那是中午的第一節課，已經(jīng)離考試僅剩整整一天的時(shí)間，其它班的老師都在認真地在給學(xué)生們復習功課，而我們三乙班卻痛痛快快玩了一節課，同學(xué)們可開(kāi)心了！老師，您這種勞逸結合的教學(xué)方法，我們都喜歡！
老師，同學(xué)們都為有您這樣的.好老師而感到自豪，我們真是太幸福了！
三年級日記：我的老師 31
我的語(yǔ)文老師是趙老師，他有個(gè)有趣的外號“轟隆”老師。他有著(zhù)高挺的.鼻梁，大大的眼睛，可遺憾的是，這個(gè)這個(gè)眼睛已經(jīng)三百度了。
一、嗓門(mén)大
“叮叮�！鄙险n了，老師，來(lái)到教室，用他那威武又粗糙的聲音宣布了課前禮儀，一聲上課了簡(jiǎn)直要把天花板掀了。還有一次他要復印東西，站在窗邊大喊道：“吳老師，幫我復印一份文件，我發(fā)給你了�！蔽艺鎽岩伤粤艘粋�(gè)喇叭，因為這個(gè)聲音太大了，幾乎可以當防空警報了。
二、腳步聲大
記得在一部動(dòng)畫(huà)片里一個(gè)人對另一個(gè)人說(shuō)，你真是肥胖如豬，現在我也想對照老師說(shuō)您真是腳步聲大如驚雷！有一次老師在上自習課，突然有點(diǎn)事，離開(kāi)教室，教室簡(jiǎn)直鬧翻天。不知得多久，“咚咚咚”，聽(tīng)到這個(gè)聲音，我們馬上安靜了下來(lái)，老師進(jìn)來(lái)居然說(shuō)：“嗯，不錯，沒(méi)有吵�！甭�(tīng)到這話(huà)說(shuō)的，我差點(diǎn)笑聲出來(lái)，哈哈，老師您難道不知道，您的聲音一直播報您的位置呢！
這就是我們的“轟隆”老師，你喜歡這樣的老師嗎？
三年級日記：我的老師 32
在這個(gè)特別的日子里，老師我想對您說(shuō)：“你在我們的眼里是那么和藹可親，并且那么用心的照顧著(zhù)我們，您辛苦了！
兩年多了，我們和您建立了深厚的感情。有時(shí)你對我們非常嚴格，每篇課文都讓我們熟練背誦。有一次我不會(huì )背書(shū)，放學(xué)后，您把我留下來(lái)讓我必須熟練背誦，我只好蹲在走廊上默默的'背著(zhù)書(shū)，直到我全部背會(huì )您才和我一起回家。
還有一次，課堂上我和一個(gè)同學(xué)說(shuō)話(huà)，您用小棍敲了我的手掌，當時(shí)覺(jué)得好疼，可事后想想您這是為了我好，為了讓我好好學(xué)習，我從心里感謝您！老師您辛苦了！您為了我們付出的太多太多。以前我不太懂事，老惹您生氣，也曾經(jīng)給班級抹黑，我現在知道錯了，以后一定改正。在新的學(xué)期里，我會(huì )努力學(xué)習，遵守紀律，做一個(gè)懂事的好孩子。
老師我想再一次對您說(shuō)：”謝謝您！“
三年級日記：我的老師 33
老師像蠟燭，燃燒自己，照亮他人。老師是辛勤的園丁，不辭辛勞的培育著(zhù)祖國的.花朵。
——題記。
我的語(yǔ)文老師是一位教學(xué)有方的語(yǔ)文教師，她在我們有疑問(wèn)時(shí)，給予我們結果，在我們悶悶不樂(lè )的時(shí)候，給予我們安慰。
記得有一次，語(yǔ)文老師在晚上給我們布置了一項練字的作業(yè)。晚上回到家后，我懷著(zhù)完任務(wù)的態(tài)度，潦草的練著(zhù)字，誰(shuí)知早上到校的時(shí)候，老師要一人一人的進(jìn)行過(guò)關(guān)，這時(shí)，我就傻眼了，心中像十五只吊桶打水——七上八下。當老師檢查到我這時(shí)，我連大氣也不敢出，只見(jiàn)老師皺了皺眉頭，嚴肅的對我說(shuō)：“欣潔，這瞪眼一看就不是在練字，而是在草草的完任務(wù)。下次可不許這樣了！”這次，老師告誡了我。下一次，我一定會(huì )一絲不茍的練。
老師，再此，我向您說(shuō)一聲：“劉老師，您辛苦了！”
三年級日記：我的老師 34
老師是辛勤的園丁，如母親一般。我的漫畫(huà)老師就是這樣的老師。
她有一雙纖細而溫暖的手，一雙炯炯有神的眼睛，還染著(zhù)黃色的短發(fā)，中等身材。臉上雖然布滿(mǎn)了皺紋，但看上去仍然是那么的和藹可親。
他給予我們母親般的溫暖，處處為我們著(zhù)想。她對我們每個(gè)人的'未來(lái)都充滿(mǎn)自信。她不會(huì )因學(xué)生的學(xué)習差而對學(xué)生有偏見(jiàn)，也不會(huì )單獨喜歡學(xué)習好的學(xué)生。在她眼中全都是平等，沒(méi)有上、下級。在她眼中我們都會(huì )有很棒的未來(lái)。這使我對她十分敬佩。
有時(shí)她會(huì )帶病上課。自己生病卻依然堅持給我們上課。而且我們有時(shí)不聽(tīng)老師的話(huà)，惹老師生氣，老師卻沒(méi)有對我們發(fā)火，仍然用平靜的態(tài)度耐心的為我們講道理，對我們一忍再忍。
我的漫畫(huà)老師，在我心目中永遠是高大的形象，永遠是一位辛勤的園丁，我們注定會(huì )成為祖國的有用之才。這就是我的老師，一個(gè)和藹可親的老師。
三年級日記：我的老師 35
老師您是的園丁，我是您栽培的一棵小草，是您細心呵護我成長(cháng)，是您播種了知識的種子領(lǐng)我們進(jìn)入知識的殿堂。
老師您還記得那一年嗎？從二年級起您就告訴我們多讀課外書(shū)、作文書(shū)對我們習作有好處，課外書(shū)能增長(cháng)我們知識。從那一天開(kāi)始，您每天布置作業(yè)都有一項讀作文書(shū)、課外書(shū)半小時(shí)。我們第天按時(shí)完成，您還把自已心愛(ài)的女兒的`好書(shū)借給我們看。從此我更愛(ài)看書(shū)了就像“老鼠愛(ài)大米�！�
老師您還記得那一次嗎？那一次我四年級上冊時(shí)期中考試科學(xué)時(shí)我考丟分了，我很傷心。爸爸媽媽也為我擔心，當時(shí)爸爸找到您問(wèn)我學(xué)習情況怎么樣？您說(shuō)：“童瑤最近學(xué)習情況還可以，科學(xué)考丟分的原因是：“三年繳時(shí)剛起點(diǎn)家長(cháng)需要在網(wǎng)上查找四年級科學(xué)資料再打印下來(lái)，讓她每天復習�！蔽野凑者@個(gè)方法去做，果然取得了好成績(jì)。
老師我感謝您，我會(huì )用最好的成績(jì)報答您。
三年級日記：我的老師 36
我有一個(gè)老師，超過(guò)——個(gè)老師。于老師對我要求很?chē)栏�。有時(shí)候老師罵我，批評我，但我還是愛(ài)她，因為我知道老師為了我好，教育我，對我要求嚴格。
于老師有一頭黑發(fā)，一雙明亮的眼睛和一副眼鏡，她很有學(xué)問(wèn)。她有點(diǎn)胖，看起來(lái)很可愛(ài)，但是很厲害，讓人害怕。
有一次上課，余老師在講課，我在桌子上一點(diǎn)點(diǎn)移動(dòng)。我看到余老師看著(zhù)我，然后我拿起筆把重要的筆記抄了下來(lái)。不一會(huì )兒，我又開(kāi)始了一個(gè)小把戲。這一次，余小姐沒(méi)有忘記自己，而是走下來(lái)，拿著(zhù)我手里的東西，扔在地上。我嚇得差點(diǎn)哭出來(lái)。下課后，余老師把我叫到辦公室。我一進(jìn)辦公室，就走到老師面前。于老師說(shuō)：“下課了，不要小動(dòng)作。專(zhuān)心聽(tīng)老師講課�！�。我羞愧地低下了頭。余老師覺(jué)得對不起我，就摸著(zhù)我的.頭安慰我說(shuō)：“你錯了就是好學(xué)生。老師不是有意批評你，而是想讓你做個(gè)好學(xué)生”。
我有一個(gè)對我要求嚴格的老師，我很驕傲。
三年級日記：我的老師 37
進(jìn)入初中換了許多新老師，這些老師各有各的個(gè)性！你想知到嗎？那就讓我來(lái)告訴你吧！
我的語(yǔ)文老師是一顆定時(shí)炸彈！平時(shí)看起來(lái)好象沒(méi)有什么事似的.，可一旦引爆了他那后果就不堪設想！比如說(shuō)我們剛進(jìn)初中對新老師還不太了解，第一次見(jiàn)到語(yǔ)文老師，他對我們挺好的，沒(méi)有什么可怕的！到這里我們班的調皮大王小尾開(kāi)始調皮起來(lái)了，語(yǔ)文老師看見(jiàn)了，剛才臉上的友善飛到九霄云外去了，剩下的知識滿(mǎn)臉的怒氣，他走上前去二話(huà)不說(shuō)就給了小尾兩巴掌，打的他臉上都開(kāi)了花！從這以后我們再也不敢引爆這顆定時(shí)炸彈了！
歷史老師就是一打炮竹，很響但威力不大！所以我們班沒(méi)有人怕她！她上課是我們班的幾個(gè)調皮大王總跟她作對，她說(shuō)東，小尾幾個(gè)就說(shuō)西！有時(shí)她打調皮KING，他們就一起反抗她！說(shuō)她是！她氣的差點(diǎn)暈過(guò)去！
這就是我們班的新老師，還有數學(xué)老師，政治老師，英語(yǔ)老師等等！這次時(shí)間不夠下回再跟你說(shuō)！
三年級日記：我的老師 38
今天是教師節。不管是以前的老師還是現在的老師，我都有好多好多話(huà)沒(méi)有說(shuō)，今天就借這個(gè)機會(huì )來(lái)表達我的內心。
老師，您就像春天里的第一場(chǎng)細雨，滋潤了所有的人：您就像春蠶奉獻了自己，裝飾了別人；您就像有夏天里的微風(fēng)，在我們需要時(shí)送來(lái)一陣陣清涼；您就像冬天 里的火，燃燒了自己，把溫暖留給我們。
如果說(shuō)學(xué)習是澎湃滄海，那么燈塔就好比是您，讓我們在茫茫大海中不迷失方向；如果說(shuō)學(xué)習是一片無(wú)盡的沙漠，您就好比那清涼可口的泉水，讓我有了走下去的信念；如果說(shuō)學(xué)習如同一座容易迷路的小樹(shù)林，您就好比是那夜晚里的`北斗星，給我指引正確的方向。
老師，在這金秋的九月，在教師節來(lái)臨時(shí)，我想對您說(shuō)一聲：老師，您辛苦了，教師節快樂(lè )！
三年級日記：我的老師 39
在眾多老師中，我最喜歡我的語(yǔ)文老師——沈老師。
沈老師有一雙明亮的眼睛，上課時(shí)，只要一有小朋友做小動(dòng)作，沈老師就會(huì )提醒他。沈老師有一雙靈巧的手，你看，沈老師雜黑板上寫(xiě)的字多漂亮呀！你看，沈老師在打掃衛生時(shí)，是多么細心呀??
沈老師的要求比較高，只要我們有點(diǎn)點(diǎn)的差錯，沈老師都會(huì )不厭其煩的.將我們的毛病改過(guò)來(lái)。沈老師也很關(guān)心我們，比如上次我生病了請假沒(méi)有去上學(xué)，等我病好了，沈老師抓緊給我補課，怕我和其他學(xué)生拉開(kāi)距離。
沈老師對成績(jì)比較好的學(xué)生會(huì )鼓勵他們，希望他們更上一層樓；對成績(jì)比較差的學(xué)生會(huì )耐心督促他們，希望他們能夠趕上去。
沈老師曾經(jīng)教出的班級考試在年級組里排名都是名列前茅，不是第一，就是第二，非常了不起！
我相信沈老師今后一定能桃李滿(mǎn)天下。
三年級日記：我的老師 40
過(guò)年了，我家買(mǎi)了一臺電腦。我要當小老師，教奶奶認識認識這個(gè)新玩意。
我耐心地給奶奶講解電腦知識。電腦主要有三部分組成：主機、顯示屏、鍵盤(pán)和鼠標。奶奶聽(tīng)得可認真，真像一個(gè)好學(xué)生。
接著(zhù)我打開(kāi)電腦，繼續說(shuō)：“電腦作用可大了，可以看新聞，可以打游戲，還可以查天氣預報等等�！蹦棠搪�(tīng)得目瞪口呆，連聲贊嘆！
正月初五，我和奶奶來(lái)到了石家莊，來(lái)到了姑姑、姑父的住所。一進(jìn)門(mén)，我就看到了自己日思夜想的小弟弟，由于長(cháng)時(shí)間不見(jiàn)面，我先抱住他了幾圈，又親他幾口，真是有說(shuō)不出的快樂(lè )。
小弟弟不滿(mǎn)兩歲，可卻十分聰明。我便想對他實(shí)行“早教”的教育。我讓他坐在小椅子上，把小黑板拿過(guò)來(lái)，就開(kāi)始當老師講課。
奶奶夸贊我是家里優(yōu)秀的'小老師，我內心被成就感填的滿(mǎn)滿(mǎn)的。
三年級日記：我的老師 41
老師，夜深了，你還在皎潔的月光下一，一絲不茍地批改著(zhù)我們的作業(yè)。這時(shí)，我想對你你說(shuō)：“老師，你辛苦了。我還想給你送上一杯熱氣騰騰的咖啡，這樣，你就不會(huì )因為疲憊不堪而睡著(zhù)了。
老師，我想對你說(shuō)：“老師，你辛苦了。你白天給我們上課，晚上還要批改這么多的作業(yè)。你的身體吃得消嗎？記得有一次，你剛把家庭作業(yè)發(fā)下來(lái)，便氣得滿(mǎn)臉通紅，你這模樣可把大家嚇壞了。更可怕的還在后面呢！老師把一大群同學(xué)都還到了黑板上，不分青紅皂白，就喋喋不休地把一位無(wú)辜的同學(xué)（一位無(wú)辜的受害者），當場(chǎng)罵了個(gè)落花流水。就因為這事，讓她的`自尊心，大大受損。后來(lái)，你又把他（她）們痛扁了一頓。過(guò)后，同學(xué)們罵你不是一個(gè)好老師，是個(gè)神經(jīng)病�？晌蚁嘈�，他們在暗地里都說(shuō)你是一位獨一無(wú)二的好老師。
老師，我想再對你說(shuō)一聲：“老師，你辛苦了。老師，如果還有來(lái)世，我還要做你的好學(xué)生，做一個(gè)讓你值得信賴(lài)的好學(xué)生！
三年級日記：我的老師 42
我們的班主任李老師個(gè)子很高，一頭金發(fā)。 她神色嚴肅，說(shuō)話(huà)卻輕聲細語(yǔ)。
李老師教數學(xué)。 她用盡心思，認真地教導我們。 為了方便我們學(xué)習，她制作了很多生動(dòng)的'課件。 上課時(shí)，李老師演示了課件，讓我們更加精神了。 誰(shuí)有不懂的問(wèn)題，李老師總是一遍又一遍地講，直到他們懂為止。 在作業(yè)方面，李老師要求更嚴，錯了也不放過(guò)。 即使有一點(diǎn)小問(wèn)題，也要認真改正。
有一次，我一道題不會(huì )，就問(wèn)李老師。 李老師剛下課，聲音有些沙啞，臉色有些疲憊，但還是很耐心地給我講，直到我聽(tīng)懂了。 剛轉身要走，另一個(gè)同學(xué)又來(lái)問(wèn)問(wèn)題了，李老師又坐下來(lái)給他講解，絲毫沒(méi)有不耐煩的跡象。 看到這里，我想李老師一定很累了。 希望同學(xué)們快點(diǎn)理解，讓老師休息一下。
我愛(ài)我的老師。
三年級日記：我的老師 43
二零零四年十二月十日這一天,我過(guò)得很不開(kāi)心,因為我默寫(xiě)不及格,被老師狠狠地批評了一頓,還叫我下午科學(xué)課不要上,到老師辦公室補默寫(xiě),若再錯一個(gè)字,就要告訴媽媽。聽(tīng)了老師的話(huà),我覺(jué)得自尊心受到很大的傷害,我的.眼淚像斷線(xiàn)的珍珠”叭嗒啪嗒”流了下來(lái).
老師我想對您說(shuō),考試考不及格,不用你批評,我心里就已經(jīng)很難受了,我是懂事的孩子,一定會(huì )去找原因的,我還想對你說(shuō),你強制我們背書(shū)、默寫(xiě),是對我們好,特別是對學(xué)習不自覺(jué)的同學(xué)的幫助,可是你的方法不適合全班同學(xué),我們不需要死記硬背,需要你創(chuàng )造性地啟發(fā)我們,讓我們參與課堂討論,不必要每節課都默寫(xiě)。另外我們尊重你,你也要尊重我們,最好把我們當做朋友看待,你再也不要叫同學(xué)站在窗外聽(tīng)課了,你也不要占用其它課給我們補語(yǔ)文，我們要學(xué)好語(yǔ)文,也要學(xué)好科學(xué),音樂(lè ),我們要全面發(fā)展.
三年級日記：我的老師 44
老師，您像蠟燭一樣，燃燒了自己，卻照亮了別人；您像春蠶，奉獻了自己，裝飾了別人；您像粉筆，留下知識，犧牲了自己；您像園丁，不辭勞苦，助長(cháng)了別人。
有一次，一位同學(xué)腸胃不好，又不太講衛生，吃了壞東西，吐了出來(lái)。您對那氣味難聞的嘔吐物視而不見(jiàn)，馬上帶他去廁所，他吐到了您的衣服上，您也滿(mǎn)不在乎，只是用手絹隨手一擦。您輕輕地拍著(zhù)他的背，好讓他吐得舒服些�；氐浇淌�，您還親自把他吐出來(lái)的東西掃走了……老師，您辛苦了。
老師，我們忘不了您日夜的操勞，我們忘不掉您的含辛茹苦。老師，如果您有什么苦活、累活，那就交給我們來(lái)幫您做吧，我們一定會(huì )盡力而為。老師，您的.辛勤培養，您的耐心教導，我們將會(huì )永遠記在心中。
老師，我愛(ài)您！老師，謝謝您 ！
三年級日記：我的老師 45
我們向老師是一個(gè)愛(ài)耍帥的男子漢，他的嗓門(mén)像獅子叫聲那么雄厚。他一發(fā)起火來(lái)太可怕了，因為只要他一發(fā)火，我感覺(jué)他的'身后有一種熊熊烈火，讓我膽戰心驚。
有一次我的文章過(guò)短自己沒(méi)發(fā)現。星期五的時(shí)候，向老師通過(guò)微信告知媽媽讓我重寫(xiě)作文，我感覺(jué)非常奇怪。于是我上前問(wèn):“老師，老師，你為什么讓我重寫(xiě)作文，還找了家長(cháng)呢？”老師說(shuō):“你看看你自己寫(xiě)的文章，然后再看一下批改的評語(yǔ)吧！”我翻開(kāi)本子發(fā)現上面寫(xiě)著(zhù):“文章過(guò)短，重寫(xiě)！”
我只好心甘情愿的重寫(xiě)了，從老師的點(diǎn)撥中找到思路，尋找寫(xiě)作的靈感。然后再用心的觀(guān)察生活，體會(huì )生活。經(jīng)過(guò)這件事后我的作文大有長(cháng)進(jìn)。
這就是我們向老師，既嚴厲又有愛(ài)，即使夸張地說(shuō)他像一只獅子，不管怎么樣，我是真的非常感謝向老師，我對您的愛(ài)如黃河之水滔滔不絕。
三年級日記：我的老師 46
我的班主任向老師，她高高的身子，苗條的身材，明亮的`眼睛，像兩顆又黑又亮的寶石。她和藹可親，平易近人。
向老師對我們的學(xué)習可負責了。她除了教我們書(shū)本上的知識，還每天教我們思考題，開(kāi)發(fā)我們的智力。教我們練字，培養我們書(shū)寫(xiě)能力。每天給我們聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)，所以我們積累了許多好詞佳句，為寫(xiě)作打下了基礎。
上課的時(shí)候我不喜歡主動(dòng)發(fā)言回答問(wèn)題，向老師鼓勵我，幫助我，有時(shí)候向老師讓我回答問(wèn)題。當我回答問(wèn)題時(shí)，老師會(huì )用鼓勵的眼神看著(zhù)我，當我回答后，不管答案對與不對，老師總會(huì )鼓勵我，表?yè)P我。老師的鼓勵和關(guān)懷，讓我變得自信和大膽起來(lái)。讓我喜歡上了這個(gè)美麗的校園，讓我喜歡上了語(yǔ)文課，更讓我喜歡上了老師。
時(shí)間過(guò)得真快��！在老師的教導和幫助下，已經(jīng)度過(guò)了兩年。老師教會(huì )了我做一個(gè)誠實(shí)的、懂事的孩子，教會(huì )了我語(yǔ)文知識。
這就是我們的老師，我愛(ài)我們的老師。
三年級日記：我的老師 47
我有一個(gè)好老師,她就是我們的班主任——王老師。她有一頭飄逸的頭發(fā)，彎彎的眉毛下面架著(zhù)一副黑框眼鏡。她的嘴巴小小的，聲音可好聽(tīng)了!
王老師很溫柔，每次上課都會(huì )問(wèn)我們有沒(méi)有讀書(shū)，大家都說(shuō)讀了，王老師就甜甜的笑了。有一次，我沒(méi)有完成作業(yè)，王老師并沒(méi)有批評我，而是溫柔地說(shuō)：“下課了把它補上�！蔽夜怨缘匕蜒a好的作業(yè)交給老師，老師溫柔地說(shuō)：“你的字寫(xiě)的真漂亮，繼續努力!”
每個(gè)星期六王老師都會(huì )帶我們去圖書(shū)館看書(shū)。大家看的'很認真，王老師看的也很認真。我看了《百科全書(shū)》、《窗前的小女孩》、《格林童話(huà)》等，王老師就是這樣培養了我們的閱讀興趣。
王老師還經(jīng)常帶我們到操場(chǎng)上玩游戲，我們玩的可開(kāi)心了!
這就是我的王老師，我真的很喜歡她!
三年級日記：我的老師 48
我心目中的老師就是張梅玲老師，她每天都帶著(zhù)比陽(yáng)光還燦爛的笑容，上課時(shí)對我們都很溫柔，就像慈祥的母親一樣。
我們的老師還很有愛(ài)心，比如有一次，我們班剛上完體育課，有一位同學(xué)的腿被磕著(zhù)了，張老師就趕快去拿紙，到水管那里，洗了之后，又帶他去體育室消毒。我們張老師的`愛(ài)心真是說(shuō)也說(shuō)不完。張老師的知識淵博，她的腦子里就像一個(gè)大圖書(shū)館，每天講課時(shí)都說(shuō)了很多很多的四字詞語(yǔ)，還有一些好詞好句。
我知道張老師的目就是讓我們愛(ài)上語(yǔ)文課，愛(ài)上學(xué)習。
張老師講的每一節課我們都學(xué)了很多知識和詞語(yǔ)。
我就來(lái)說(shuō)一說(shuō)作業(yè)吧！
每天張老師都要看一看數學(xué)作業(yè)，要是數學(xué)作業(yè)多了，張老師就少布置點(diǎn)語(yǔ)文作業(yè)，讓我們的課外生活豐富多彩。
我以后要多向張老師學(xué)習新知識，讓我的學(xué)習提高點(diǎn)！
三年級日記：我的老師 49
在我上二年級的時(shí)候，因為學(xué)習成績(jì)好，班主任老師非常喜歡我，對我的要求也很高。同時(shí)，也給了我一個(gè)外號——“小蘿卜頭�！�
“小蘿卜頭”是因為我長(cháng)得瘦小，為人厚道。有一次，課間休息的時(shí)候，有位男同學(xué)像沒(méi)有長(cháng)眼睛似的朝著(zhù)我撞了過(guò)來(lái)，我正玩的很開(kāi)心，我左躲右閃都沒(méi)有來(lái)得及避開(kāi)，結果我的鼻子撞到了圖書(shū)柜的門(mén)角上，我的鼻子正流著(zhù)血，還被撞了一道裂口，我疼痛得要命，老師剛好看到了這一幕，他趕緊把我帶到辦公室，先是小心翼翼的幫我清洗傷口，然后拿出消炎藥來(lái)，輕輕的幫我在傷口上涂抹適量的藥。我感覺(jué)疼痛輕了一些，老師輕輕的撫摸著(zhù)我的`臉說(shuō):“還疼嗎？”我說(shuō)：“好多了，不怎么疼了，謝謝老師！”
雖然這事已經(jīng)過(guò)了很久，但我至今沒(méi)有忘記。我只有刻苦學(xué)習，以?xún)?yōu)異的成績(jì)來(lái)回報你——我的老師。
三年級日記：我的老師 50
我的班主任張老師，是一個(gè)和藹可親的老師。她中等個(gè)子，身材很勻稱(chēng)，穿得也十分整潔，她還有雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛，十分美麗。
張老師既是我們班的優(yōu)秀語(yǔ)文老師，也是我們的慈母。有一次，我們班的朱進(jìn)同學(xué)不小心把腳弄破了，張老師好心疼��！她趕緊帶朱進(jìn)去醫務(wù)室包扎。包扎完了，老師撫摸著(zhù)朱進(jìn)的頭說(shuō)：“下次你可要小心一點(diǎn)啦！”
上課時(shí)有的同學(xué)不專(zhuān)心聽(tīng)講，老師總是耐心地提醒他們，可是有的同學(xué)總是屢教不改，老師就會(huì )嚴厲地批評他們。
有時(shí)放學(xué)了，有的家長(cháng)不來(lái)接自己的孩子，這些同學(xué)就自己走回家。臨走時(shí)，老師總要再三叮囑他們：“趕緊回家吧！穿馬路時(shí)一定要小心，不要在路上玩，否則你們的爸爸、媽媽要擔心的`�！�
我們大家都覺(jué)得張老師是一位和藹可親的老師。今天是教師節，在這里，我真誠地祝我敬愛(ài)的老師節日快樂(lè )，永遠快樂(lè )、健康、美麗！
三年級日記：我的老師 51
現在我已經(jīng)是一名二年級學(xué)生了，教我們的老師有徐老師、邢老師、耿老師等，但我最喜歡的還是班主任——徐老師。
徐老師中等身材，高高的鼻梁上架著(zhù)一副眼鏡，看上去非常斯文、和氣，充滿(mǎn)仁愛(ài)�？赡銊e以為她對我們的學(xué)習、管理會(huì )很松懈，其實(shí)她對我們的要求很?chē)栏�。盡管這樣，同學(xué)們還是很喜歡她，因為她 像姐姐一樣那樣呵護著(zhù)我們。
徐老師教我們理解課文；熟讀唐詩(shī)宋詞；教我們寫(xiě)好日記；教我們?yōu)槿颂幨�。還為了糾正我們的壞習慣和錯誤的想法，不惜犧牲自己的休息的時(shí)間……她為我們準備了許多豐盛的`精神糧食，讓我們吸取 了充足的營(yíng)養，把我們領(lǐng)進(jìn)了知識的寶庫！
徐老師非常善良、多才。當我們取得成績(jì)時(shí)，能與我們分享快樂(lè )；當我們遇到困難時(shí)，能為我們指點(diǎn)迷津。我想你們一定會(huì )和我一樣喜歡她。
三年級日記：我的老師 52
我的班主任李老師，是我們的語(yǔ)文老師。她是一位中年婦女，眼睛又大又圓，鼻子有點(diǎn)翹，皮膚白晰，頭發(fā)非常黑，常常梳著(zhù)一把抓的辮子，說(shuō)起話(huà)來(lái)聲音也很洪亮‘李老師知識淵博，同學(xué)們提出的任何問(wèn)題都難不倒她。
李老師很有愛(ài)心。有一次，我在上體育課時(shí)，在操場(chǎng)上摔了一跤，把腿摔壞了，我哭著(zhù)跑回了教室，李老師剛好也在，她看見(jiàn)了忙說(shuō)：“你沒(méi)事吧?”然后從講臺下面拿出藥水給我清洗傷口，很認真地涂上藥還不住地安慰我，看著(zhù)她那慈祥的樣子，真像我的.媽媽。李老師對同學(xué)們非常嚴厲。有一天下課，教師里非常亂。直到上課了，同學(xué)們還在打鬧。正好李老師走了進(jìn)來(lái)，見(jiàn)此情景，拿起教鞭往講臺上狠狠的敲了一下，頓時(shí)教室里安靜下來(lái)。李老師又大聲的訓了我們，告訴我們以后不許上課大聲喧嘩，不然罰站一天!嚇的同學(xué)們都不敢出聲了。
三年級日記：我的老師 53
我的啟蒙老師——宋老師，雖然僅僅是三個(gè)字，但在我心中卻有三千斤的分量。
宋老師從我踏入校園直到三年級一直在無(wú)微不致地關(guān)心我們。從作業(yè)到學(xué)習她為我們付出了許許多多。
有一次，我上課玩鉛筆沒(méi)好好聽(tīng)講，抬頭發(fā)現宋老師正在盯著(zhù)我，那眼睛分明在說(shuō)：魏堯別玩了，好好聽(tīng)講吧！等我把鉛筆放下注意聽(tīng)講的'時(shí)候，宋老師的眼睛彎彎地笑起來(lái)了，好像在說(shuō)：“改正了還是好孩子！”
還有一次，課間休息時(shí)我不小心把腿摔流血了，宋老師看見(jiàn)了，急忙把我帶到醫務(wù)室消毒治療。
宋老師，您是花園的園丁，辛勤地培育著(zhù)我們這些花朵；您又像勤勞的蜜蜂，為我們的學(xué)習日夜操勞。
宋老師，我的啟蒙老師，我一定會(huì )努力學(xué)習，不辜負您的期望，將來(lái)成為一個(gè)對國家有用的人。
三年級日記：我的老師 54
我最喜歡的老師如果我們是船，那老師就是帆，引領(lǐng)我們在知識的海洋里不斷前進(jìn)；如果我們要踏上旅途，那老師就像我們手持的蠟燭，照亮我們在學(xué)習上那坎坷不平的道路。我最喜歡的老師就是當我兩年的班主任——楊老師。
楊老師三十多歲，長(cháng)頭發(fā)，我就喜歡的就是有著(zhù)一頭亮麗的黑發(fā)了，老師戴一副眼鏡，眼睛下面大大的眼鏡充滿(mǎn)智慧。老師是教數學(xué)的，我的數學(xué)成績(jì)不是怎么太好，但是我數學(xué)考試要是考好就經(jīng)常受到老師的表?yè)P，如果沒(méi)考好的話(huà)老師鼓勵我們，希望我們下次考好了。老師的教學(xué)方法很獨特，上課老師沒(méi)有一上來(lái)就講，而是讓同位兩個(gè)先研究，不會(huì )的小組討論，再不會(huì )的.時(shí)候老師在講。有時(shí)老師經(jīng)常為我們做學(xué)習課件讓我們把以前學(xué)過(guò)的復習一遍以免忘了，我們上數學(xué)課充滿(mǎn)了動(dòng)力有激情，所以我很喜歡上數學(xué)課，喜歡上數學(xué)課也就喜歡上了數學(xué)老師。
這就是我喜歡的老師！
三年級日記：我的老師 55
同學(xué)們，今天的作業(yè)是兩張卷子——作文也要寫(xiě)。老師，當您昨天留完作業(yè)后，我呆呆地看著(zhù)您，因為我放學(xué)后還要去參加天驕杯口語(yǔ)比賽中的半決賽，心里是多么希望作業(yè)能夠少些啊。
此時(shí)，我距離考試只有一個(gè)小時(shí)了，我的腦海里出現了兩只小怪物，一只讓我面對現實(shí)，按時(shí)完成作業(yè)。另一只說(shuō)讓我把卷落在了學(xué)校，這樣就不用寫(xiě)作業(yè)了�？粗�(zhù)書(shū)桌上的`兩張白花花的卷子，我仿佛覺(jué)得老師就在身邊一樣，而我就像一個(gè)被人揭穿了的騙子，心里七上八下的。
經(jīng)過(guò)一路上的思想斗爭，漸漸地我心中的天平指向了完成作業(yè)的那一邊�；氐郊液�，我拿出卷子，飛快地寫(xiě)起來(lái)。但是，因為時(shí)間緊張，我不夠認真，出現了許多的問(wèn)題，直到第二天早上檢查時(shí)才發(fā)現。
通過(guò)這件事，老師，我多么希望您能在每天留作業(yè)時(shí)問(wèn)一下，同學(xué)們有沒(méi)有特殊情況，這樣就能適當的去留。同時(shí)我也希望大家有事能提前和老師打好招呼。老師，這都是我的心里話(huà)，您會(huì )接受嗎？
三年級日記：我的老師 56
如果我們是花兒，老師就是園��；如果我們是小鳥(niǎo)，老師就是藍天；如果我們是小河，老師就是大海。因為是您孜孜不倦的教導我們，指引我們在知識的天空中翱翔。
老師就像是我們的母親，默默的為我們付出。幾年來(lái)，您辛苦的培育我們，在這里我想對您衷心的說(shuō)一聲：謝謝老師！
老師都是認真負責的好老師，有時(shí)候會(huì )過(guò)來(lái)敲敲你的桌子，其實(shí)你是老師心中的好學(xué)生，只不過(guò)是為了想提醒你；有時(shí)候你的字寫(xiě)得龍飛鳳舞，老師會(huì )叫你擦掉重寫(xiě)，是為了讓你的'字寫(xiě)得更漂亮；有時(shí)候你事情沒(méi)做好，老師會(huì )說(shuō)：“下次再改進(jìn)就好了�！边@是對你的信任。
數學(xué)老師教你了一道又一道的數學(xué)難題；語(yǔ)文老師深夜還在燈下為你的作文，逐字逐句的點(diǎn)評批改，直到你把作文寫(xiě)得棒棒的；英語(yǔ)老師就更厲害了，就像一個(gè)魔術(shù)師，讓我們愛(ài)上ABCD，個(gè)個(gè)都能說(shuō)出流利的口語(yǔ)。
老師，我們這些“小樹(shù)”在您的栽培下，正茁壯成長(cháng)，謝謝您！
三年級日記：我的老師 57
我眼中的語(yǔ)文老師，她一視同仁、盡職盡責、毫無(wú)保留。
早晨，語(yǔ)文老師踩著(zhù)高跟鞋，走進(jìn)教室，用冒著(zhù)寒光的眼睛掃視了一下教室，原本喧鬧的教室一下子安靜了下來(lái)。
說(shuō)語(yǔ)文老師一視同仁吧，她何嘗不是呢。她給每個(gè)同學(xué)的機會(huì )是平等，不管你是成績(jì)好的學(xué)生，還是差生。只要你肯舉手，語(yǔ)文老師就一定會(huì )給你發(fā)表意見(jiàn)，但如果你犯了錯誤或上課走神，語(yǔ)文老師就會(huì )不給面子的'點(diǎn)名批評。
說(shuō)過(guò)語(yǔ)文老師盡職盡責，她又何嘗不是呢。語(yǔ)文老師精心批閱作業(yè)，為我們尋找缺點(diǎn)。當我們寫(xiě)作文時(shí)，你不知從何處寫(xiě)的時(shí)候，你舉起手來(lái)，語(yǔ)文老師便會(huì )幫你補充營(yíng)養。當你有不會(huì )的難題時(shí)，只要告訴語(yǔ)文老師，她便會(huì )有耐心的給你講，直到講會(huì )為止。
說(shuō)語(yǔ)文老師毫無(wú)保留，她何嘗不是呢。她將所學(xué)的知識毫無(wú)保留的傳授給我們，使我們一生受益。
這就是我眼中的語(yǔ)文老師。
三年級日記：我的老師 58
我的老師對我們很好，她姓安，不過(guò)我們更喜歡叫她姐姐。
在我們心中她是最美的，一雙寶石般的眼睛鑲在圓圓的臉上，櫻桃小嘴更為她增添幾分美麗。
她對我們很好，記得有一次，我在打著(zhù)玩，不小心把腿弄傷了，她見(jiàn)了不但沒(méi)吵我，還親切的問(wèn)我;‘疼嗎?下次可得小心點(diǎn)�！�
還記得有一次，我的.作業(yè)沒(méi)有寫(xiě)完，她不僅沒(méi)有吵我，反而對我說(shuō);‘下次要寫(xiě)完了，不然可得受罰了�！m然每次都說(shuō)要發(fā)我們，可是卻從來(lái)沒(méi)有真正罰我們。
記得有一次，我們春游，我們走在路上，有一輛車(chē)不受控制，向我們飛快開(kāi)來(lái)。這是老師把我們推開(kāi)，自己卻被刮傷，但是他卻不在意，卻轉身問(wèn)我們;‘孩子們，你們沒(méi)事吧?在這之后他一直牽著(zhù)我們的手過(guò)馬路。
安老師，你如同陽(yáng)光一般溫暖著(zhù)我們，在你的帶領(lǐng)下我們如同一群快樂(lè )的小鳥(niǎo)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的成長(cháng)。
三年級日記：我的老師 59
我最喜歡的老師——她很溫柔，對我們說(shuō)話(huà)總是嚴厲而不失親切，當發(fā)現我們身上存在錯誤時(shí)，能耐心的給我們講道理，讓我們能明白自己錯在哪里，使我們從內心深處認識到自己犯錯誤的根源，避免同類(lèi)錯誤再次發(fā)生。對于屢教不改的學(xué)生，她會(huì )采取一定的處罰措施——罰寫(xiě)日記，這真是一個(gè)好辦法，不但改掉了壞習慣，還提高了寫(xiě)作能力，真是一舉兩得呀！
我最喜歡的老師——她很負責任，經(jīng)常會(huì )利用輔科課的時(shí)間給我們“加餐”，讓我們能從容的把學(xué)過(guò)的知識加深印象，牢牢的記在腦子里。盡管開(kāi)始我們對她這樣做是那么的不高興，但我們現在卻能理解她的良苦用心，為了提高我們的`成績(jì)，她不惜犧牲自己的休息時(shí)間，真為我們對她的誤解而羞愧不已！
我最喜歡的老師——她是我們的好朋友，她鼓勵我們把對她的意見(jiàn)和自己的心里話(huà)通過(guò)寫(xiě)信的形式告訴她，這樣我們就可以暢所欲言的同她交流。
同學(xué)們，你們一定知道我最喜歡的老師是誰(shuí)了吧，猜猜看！
三年級日記：我的老師 60
星期五，謝老師布置了一道奇怪的作業(yè)：讓我們在網(wǎng)上看老師上課的實(shí)況錄像。有謝老師給二（3）班上課的錄像，有陳老師給我們班上課的錄像，有陳老師給二（2）班上課的錄像。
我最喜歡謝老師給二（3）班上課。為什么呢？讓我來(lái)告訴你吧。謝老師從上課開(kāi)始到下課都是笑容滿(mǎn)面地給同學(xué)們上課，即使同學(xué)們做錯了，謝老師也不生氣。比如：上課一開(kāi)始，謝老師讓同 學(xué)們自由讀課文的'時(shí)候，同學(xué)們卻全班一起讀，謝老師卻笑咪咪地說(shuō)：“小朋友們，聽(tīng)清楚了，是自由讀，不是一起讀�！庇谑峭瑢W(xué)們就自由大聲地朗讀起來(lái)。
我還喜歡謝老師上課時(shí)插入一些小游戲，讓同學(xué)們在游戲中懂得知識。比如在學(xué)完知識后，謝老師讓同學(xué)們玩過(guò)關(guān)游戲，誰(shuí)要是能順利通過(guò)三關(guān)，誰(shuí)就可以當紅領(lǐng)巾廣播臺的播音員。
這就是我最喜歡謝老師上課的原因了。
三年級日記：我的老師 61
在我的學(xué)習征途中，有愛(ài)美型的老師，有和藹可愛(ài)型的老師，有嚴肅型的老師，但我更喜歡既溫柔體貼又漂亮優(yōu)雅的燕子老師，接下來(lái)就讓我介紹一下我最喜歡的燕子老師。
燕子老師身高一米六，經(jīng)常扎著(zhù)馬尾辮，長(cháng)著(zhù)一對濃眉大眼，一個(gè)鼻子鑲嵌在一雙水汪汪的'大眼睛下面，顯得非常漂亮。
老師很溫柔體貼。記得有一次，我寫(xiě)著(zhù)作文，突然我流鼻血了，老師急忙和我去衛生間洗一洗，老師用手沾了一下水，然后拍了拍我的額頭，然后又拿紙把我的鼻血塞了上去，過(guò)了一會(huì )，鼻血終于不流了。
老師我想對您說(shuō)：“老師像燃燒的蠟燭，燃燒自己，照亮我們。老師像園丁，我們像花兒，陪伴我們一起成長(cháng)。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”老師我敬佩您!
三年級日記：我的老師 62
一頭烏黑光亮的長(cháng)發(fā)，彎彎的柳葉眉下面是一雙明亮的大眼睛，一張櫻桃小嘴點(diǎn)綴著(zhù)白凈俊俏的面龐，加上又高又瘦的個(gè)子，這就是我最喜歡的語(yǔ)文老師——張老師。
張老師是非常嚴厲的。尤其在考試的時(shí)候，張老師簡(jiǎn)直就是一只“鷹”，那些偷看別人試卷的同學(xué)就成了“獵物”。只要你稍微轉動(dòng)一下身體，就算你很快地收回了目光，也逃不過(guò)她的火眼金睛。
張老師也是非常和藹的.。有一次，在上課時(shí)我突然肚子疼，忍不住趴在了課桌上。正當我覺(jué)得很難受的時(shí)候，突然聽(tīng)到張老師輕柔的聲音：“唐琳馨，你怎么了，是不是哪里不舒服��？”我艱難地回答：“我肚子疼�！睆埨蠋熋业念~頭，輕輕地拍了拍我的肩膀說(shuō)：“別擔心，很疼的話(huà)老師就打電話(huà)給你媽媽讓她來(lái)接你去看醫生，好不好？”我捂著(zhù)肚子點(diǎn)了點(diǎn)頭。很快地，媽媽就來(lái)接我了。
這就是我最喜歡的既嚴厲又和藹的張老師！
三年級日記：我的老師 63
我的老師是褚老師，她是我的班主任。
她的眼睛大大的，頭發(fā)不是卷發(fā)而是整整齊齊的，嘴巴像彎彎的小船，眉毛又彎又細像天上的月亮，她喜歡穿藍色的.衣服。她平時(shí)說(shuō)話(huà)很親切，但生氣時(shí)讓人感到很害怕。
她非常關(guān)心我，第一天我轉學(xué)到四小，褚老師就把我調在了第一排的風(fēng)水寶座上，要知道以前我可是聽(tīng)說(shuō)轉學(xué)生總是要坐在最后一排的。由于我不知道四小發(fā)的作業(yè)本是薄是厚，到老師讓買(mǎi)作業(yè)本時(shí)只帶了五角錢(qián)，褚老師問(wèn)我：“你帶著(zhù)一元錢(qián)嗎？”我搖搖頭，褚老師便從自己的辦公室找來(lái)一個(gè)本子給我用，我又拿出五角錢(qián)給她，可她不要。有一次，我沒(méi)有發(fā)下考評，褚老師就把自己的考評給了我。由于我不敢回答問(wèn)題，老師就經(jīng)常鼓勵我，提問(wèn)我。
有一次我寫(xiě)錯生字了，不小心把拼音擦了，褚老師看見(jiàn)了就告訴我按住上方再往下擦。她還給我判別的日記。
我絕不辜負老師對我的關(guān)心，我要用最好的成績(jì)報答老師。
三年級日記：我的老師 64
每個(gè)人都有自己的理想，我也不例外。我的理想是當個(gè)老師。
老師這個(gè)職業(yè)對我們并不陌生，但真正是個(gè)好老師的有幾個(gè)。從我上學(xué)以來(lái)，讓我喜歡的老師除了小學(xué)時(shí)的趙老師和王老師之外，就是如今的中學(xué)老師了。小學(xué)王老師令我難忘的原因是他的`課。他是一位英語(yǔ)老師，不僅我們班的同學(xué)喜歡他，就連全年級的同學(xué)都喜歡他。他上課時(shí)，總會(huì )和我們開(kāi)玩笑，讓我們輕松的學(xué)好英語(yǔ)。如果我們上課沒(méi)精力，他就會(huì )先講一個(gè)笑話(huà)來(lái)逗我們笑。因此，我永遠愛(ài)上了英語(yǔ)。我要像王老師一樣，做學(xué)生眼中的開(kāi)心果。我要做一個(gè)負責的老師，對每一個(gè)學(xué)生負起應有的責任。做每一個(gè)學(xué)生的第2個(gè)母親，無(wú)私地去關(guān)愛(ài)他們。我會(huì )讓學(xué)生感覺(jué)學(xué)習零壓力，讓他們在快樂(lè )中學(xué)習，在學(xué)習中歡樂(lè )。對于中學(xué)老師來(lái)說(shuō)，我會(huì )選擇做小學(xué)老師，幫小學(xué)生從小打好基礎，養成好習慣，改掉壞毛病。
我的理想是當一位老師，當一位好老師!
三年級日記：我的老師 65
我們的班主任李老師，高高的個(gè)子，黃燦燦的頭發(fā)。她神情嚴肅，但說(shuō)話(huà)卻很溫和。
李老師教數學(xué)，她用盡了心思，認真給我們上課。為了讓我們學(xué)起來(lái)更輕松，她做了好多生動(dòng)活潑的課件。上課的時(shí)候，李老師演示課件，我們覺(jué)得就更有勁了。誰(shuí)有了不會(huì )的問(wèn)題，李老師總是一遍遍地講，直到都會(huì )了為止。作業(yè)上，李老師要求更嚴格，一點(diǎn)錯誤都不能放過(guò)。哪怕一個(gè)小毛病，也要認真改過(guò)來(lái)。
一次，我有一個(gè)題目不會(huì )，就去問(wèn)李老師。李老師剛上完了課，她的嗓子有點(diǎn)啞了，她的臉色有點(diǎn)疲倦，可是她還是耐心地給我講，直到我明白了。我剛轉身要走，另一個(gè)同學(xué)又來(lái)請教問(wèn)題，李老師又坐下來(lái)給他講解，沒(méi)有一點(diǎn)不耐煩的'樣子�？吹竭@里，我覺(jué)得李老師一定很累，我希望那個(gè)同學(xué)趕快聽(tīng)懂了，好讓老師休息一會(huì )。
我愛(ài)我的老師。
三年級日記：我的老師 66
今天我突然心血來(lái)潮想當“小老師”，讓爸爸、媽媽、爺爺、奶奶當我的“學(xué)生”，坐在旁邊聽(tīng)我上課。
我一本正經(jīng)地說(shuō)：“我們先來(lái)猜一個(gè)謎語(yǔ)，看誰(shuí)反應快，你們要加油哦！聽(tīng)好了：右邊有，左邊無(wú)；后面有，前面無(wú)；涼了有，熱了無(wú)。打一字，搶答開(kāi)始！”只見(jiàn)爸爸急得直搔腦袋，媽媽急得頭上冒汗，爺爺奶奶兩人你看看我，我看看你，半天都想不出個(gè)所以然。我看這難題把我四個(gè)“學(xué)生”難住了，就想提示他們一下：“你們注意看看這‘右’、‘后’、‘涼’有什么共同點(diǎn)��？”還是爸爸機靈，搶著(zhù)回答說(shuō)是“口”。
這時(shí)候我也露出了滿(mǎn)意的.笑容，但也要提點(diǎn)要求：“答對了，獎你一顆五角星，以后要多思考，聽(tīng)課專(zhuān)心一點(diǎn)！”
不知不覺(jué)，一節課很快就結束了。原來(lái)當“小老師”這么有趣，真希望時(shí)間過(guò)得慢一點(diǎn)！
三年級日記：我的老師 67
我的老師，平平常常，普普通通。
她，雖然沒(méi)有迷人的風(fēng)姿，沒(méi)有豐富的表情，也沒(méi)有美麗的臉龐，但她有一顆火熱、慈祥的心。她教會(huì )了我許多知識，并且告訴我怎么去做個(gè)完美的人。我知道我不是她最好的學(xué)生，但是她是我最好的老師。
如果說(shuō)老師是一片大海，我就是一條微不足道的小魚(yú)，她給我的是愛(ài)，勝似父母。
如果說(shuō)老師是陽(yáng)光，我就是一棵幼小的種子，她給我的是溫暖的'哺育，激勵著(zhù)我探出頭來(lái)，望望著(zhù)美麗而神奇的世界。
如果說(shuō)老師是藍天，我就是一朵白云，我依偎在母親的懷抱。正是這個(gè)懷抱，我才知道，我是最幸福的人，有愛(ài)我的老師，有愛(ài)我的父母。
當我跌倒時(shí)，老師會(huì )扶起我，拍打著(zhù)身上的灰，告訴我：“繼續向前走，不要回頭。有一雙手會(huì )在后面幫助你安慰你�！�
當我跌倒時(shí)，父母會(huì )告訴我“快自己爬起來(lái)！”也正是因為這兩種語(yǔ)言，告訴了我，有困難就要面對，不要退縮！
我的老師，我愛(ài)你！我偉大的老師，勝似父母的老師！
三年級日記：我的老師 68
我的老師是黃老師，她圓圓的臉，大大的，留有一頭長(cháng)長(cháng)的黑發(fā)，中等身材，每天都穿戴的整整齊齊，很愛(ài)笑，有一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的'顯得她是那么和藹可親，可是有時(shí)也很?chē)罋v。
黃老師和我們相處有一年了，她給我最深刻的印象是她那豐富的課堂知識和那一顆愛(ài)崗敬業(yè)的思想。記得剛上黃老師就來(lái)教我們的，我很喜歡聽(tīng)她講課，每次都講得有聲有色、聲情并茂，對課文進(jìn)行聯(lián)想，教我們與、學(xué)習緊密聯(lián)系，不時(shí)還說(shuō)些古句，漸漸的我的說(shuō)話(huà)能力提高啦。
之前，我并不是很喜歡上語(yǔ)文課的，也不舉手發(fā)言。老師總是用關(guān)切的看著(zhù)我，給我，給我機會(huì )，鍛煉我的膽量，訓練我的能力，慢慢地我喜歡上語(yǔ)文，我的語(yǔ)文成績(jì)也上升地很快。
黃老師是一位好老師。在此，我要跟老師說(shuō)聲：“老師，您辛苦了！謝謝您一直以來(lái)的，我會(huì )更努力地去學(xué)習的�！闭驗橛心@樣的好老師，我相信我會(huì )更棒的。
三年級日記：我的老師 69
這學(xué)期，我們換了一個(gè)新的美術(shù)老師——楊老師。他個(gè)子高高的`，鼻子挺挺的，一雙眼睛炯炯有神，還有一撮短短的山羊胡子，像一個(gè)藝術(shù)家。
從幼兒園中班起，我就在楊老師家學(xué)畫(huà)畫(huà)了，因此，我特別了解楊老師。有一次，我在楊老師家學(xué)畫(huà)畫(huà)，剛畫(huà)到一半，他的兒子小豆豆光著(zhù)身子上來(lái)了。楊老師用眼睛惡狠狠地盯著(zhù)小豆豆，小豆豆還渾然不知。楊老師快步走上前，一把抓起小豆豆，大聲說(shuō)：“你要我把你打包扔下去喂小狗嗎？”我們哄堂大笑。過(guò)了一會(huì )兒，調皮的小豆豆又來(lái)了，楊老師拿起“江南春大酒店”——一方鎮紙朝小豆豆的屁股嚇唬了幾下，“你想讓屁股開(kāi)花嗎？”楊老師說(shuō)�！安幌��！毙《苟拐酒饋�(lái)嬉皮笑臉地說(shuō)，“討厭�！彼缓霉怨缘匦峭嫘∑�(chē)去了。我們捧腹大笑，肚子都笑破了，直到楊老師說(shuō)“開(kāi)工”，我們才停下來(lái)。
楊老師的課堂就是這樣笑聲不斷，他就是這樣一個(gè)風(fēng)趣幽默的人，我很喜歡他。
三年級日記：我的老師 70
我的語(yǔ)文老師叫程瑞華，她長(cháng)得特別漂亮，我很喜歡她讀課文時(shí)的.模樣，滿(mǎn)臉笑容，表情豐富，聲音甜美。
程老師很會(huì )教育我們。我們有時(shí)犯了錯誤，老師也很少吵我們，而是用談心的方法來(lái)教育我們，我們表現好了，老師會(huì )表?yè)P我們。有一次，陳一博同學(xué)不好好聽(tīng)課，但是程老師沒(méi)有吵他，而是用親切的語(yǔ)氣對他說(shuō)：“博博，干嗎啦，別亂動(dòng)，認真聽(tīng)課�！惫�，陳一博一節課都聽(tīng)的很認真。
程老師還很關(guān)心我們，哪位同學(xué)生病了，她都會(huì )親切的問(wèn)候我們，我們感覺(jué)心里很溫暖。有一天正在上課，有位同學(xué)因生病吐了一地，那種味特別刺鼻，同學(xué)們都捂住了鼻子，可程老師一點(diǎn)也不嫌臟，也不嫌這味有多難聞，就仔細的打掃起來(lái)，并且打掃得非常干凈。
我們的語(yǔ)文老師真是一位好老師��！
三年級日記：我的老師 71
你還記得小學(xué)的老師嗎？恐怕你已經(jīng)忘記了吧？就讓我講講我小學(xué)的老師把！
我的老師姓嚴，我們都叫她嚴老師。她的頭發(fā)長(cháng)長(cháng)的，眼睛大大的，臉上總是帶著(zhù)和藹的笑容，讓人感到非常親切。
嚴老師講課生動(dòng)有趣，聲音清脆，我們都喜歡聽(tīng)她講課。
有一次，我的語(yǔ)文試卷沒(méi)考好，下課鈴一響，同學(xué)們都在教室里開(kāi)心地玩著(zhù)，我卻在座位上郁悶的看著(zhù)卷子。這時(shí)嚴老師叫我去辦公室。我懷著(zhù)忐忑不安的心情，顫顫巍巍地走進(jìn)嚴老師的辦公室。我本以為嚴老師會(huì )狠狠的`批評我，然而嚴老師不但沒(méi)有批評我，反而耐心的輔導我。我被嚴老師認真負責的精神感動(dòng)了。從此我更加努力的學(xué)習了。
嚴老師還像媽媽一樣，在生活上也很關(guān)心我們。天冷了，提醒我們要多穿點(diǎn)兒衣服，天熱了，提醒我們多喝點(diǎn)兒水，不要中暑。嚴老師對我們的照顧無(wú)微不至。
這就是我的老師，我很愛(ài)她。
三年級日記：我的老師 72
課間操時(shí)間，盧櫻英校長(cháng)說(shuō)星期四進(jìn)行大掃除。當時(shí)我心里就想：太好了！搞大掃除嘍！你們知道我為什么喜歡搞大掃除嗎，因為可以不用上課哩！
終于盼到了星期四，我高興得不得了。清早，蹦著(zhù)跳著(zhù)來(lái)到學(xué)校。我帶的工具有刷子、毛巾、水桶。第一節課時(shí)，我心里在想怎么還沒(méi)到第六節課呀？第二節課時(shí)，我心里在想太好了，只有四節課了！第三節課，我心里想太好了，終于只有三節課了……哎，午睡時(shí)間到了，我一直在盼時(shí)間快點(diǎn)過(guò)。
盼呀盼，終于到了第六節課。今天很幸運，正好輪到我們大組。大掃除開(kāi)始了，黃老師喊我：“曾詩(shī)語(yǔ)，你去擦墻�！蔽伊ⅠR回答：“知道啦！”
時(shí)間過(guò)了十五六分鐘的樣子，我終于把墻壁擦完了�？墒�，突然“嘭”的一聲，張宇辰打碎了墨水瓶。黃老師叱責著(zhù)他，我急忙把弄在墻上的.墨水擦干凈。
黃老師看見(jiàn)了，大聲夸贊：“曾詩(shī)語(yǔ)，你真能干！”
我心里美滋滋的。
三年級日記：我的老師 73
我這次想寫(xiě)的老師是我二年級的美術(shù)老師高老師，我的美術(shù)老師。
她曾經(jīng)嚴厲地批評過(guò)我，記得有一次，我忘記交了全班的美術(shù)作業(yè)，高老師把我叫到了辦公室把我痛罵了一頓，忽然間，整個(gè)辦公室鴉雀無(wú)聲，我的臉越來(lái)越紅了，慚愧地向老師認了錯。
在那一刻，我突然有一種不尋常的變化，就像高老師是一個(gè)萬(wàn)人之上，一人之下的公主，而我只是一介草民 。
在回家的路上，我對我自己說(shuō)：“只要我肯努力，我相信我的畫(huà)畫(huà)水平會(huì )有所提高的'�！�
經(jīng)過(guò)我的努力，我的畫(huà)畫(huà)水平終于得到了一定的提高。我也露出了笑容。
現在，我參加了國畫(huà)組，成就也很大，這些全部都是高老師的嚴厲教導出來(lái)的。我就知道，高老師教出來(lái)的學(xué)生就不一樣。
我很感謝高老師對我的教導，讓我在畫(huà)畫(huà)這方面一展所長(cháng)。
三年級日記：我的老師 74
“默默地把芬芳灑滿(mǎn)人間，��！米蘭，啊，米蘭！像我們敬愛(ài)的老師，像我們敬愛(ài)的老師。我愛(ài)，我愛(ài)，老師，老師，就像愛(ài)米蘭……”每當聽(tīng)到這首歌，我就對老師無(wú)比尊敬。
老師——在我昏暗的人生道路上為我點(diǎn)燃了一盞最明亮的燈；
老師——在我迷蒙的人生道路上做了我的引路人；
老師——在我跌跌碰碰的人生道路中為我指明了前進(jìn)的方向；
老師——給了我一艘強有力的輪船，讓我在知識的海洋里遨游！
有人說(shuō)，您們是辛勤的園丁，而我們卻要說(shuō)，您們是無(wú)私的甘露，花園中，一朵朵朝氣蓬勃的'花兒正沾著(zhù)甘露，燦爛的盛放著(zhù)。老師。您們放心吧。您們?yōu)槲覀兇蜷_(kāi)知識寶庫的大門(mén)，將我領(lǐng)上正確的人生道路，我們會(huì )好好珍惜的。
“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花�！崩蠋�，你的教誨之恩，我們終生難忘！
老師，我們愛(ài)您！
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