把童話(huà)留給孩子成長(cháng)日記
在近期播出的《爸爸出哪兒》中，每一位萌寶的爸爸都扮演了動(dòng)畫(huà)中的角色，用另一種方式與自己的孩子玩耍，在這些父子關(guān)系中，不得不說(shuō)“傻白甜”諾一王子，面對觀(guān)音姐姐時(shí)的表現，那個(gè)西游記十級學(xué)者，就算是看到了史上最奇葩的觀(guān)音娘娘，還是會(huì )那樣虔誠的雙手合十、誠心跪拜。而當問(wèn)及愿不愿意做善財童子時(shí)，但你以為他會(huì )歡天喜地的追隨而去，他卻給了一個(gè)360度的回旋：我怕去了之后，就再也見(jiàn)不到自己的爸爸媽媽了。
就像劉燁說(shuō)的，孩子的世界就應該有童話(huà)，由此，你是否能夠窺見(jiàn)到，童話(huà)對于孩子意味著(zhù)什么呢？
1、幻想既是孩子的特點(diǎn)，又是童話(huà)故事的靈魂
3~6歲的孩子，是存在著(zhù)泛靈心理的，他會(huì )賦予很多非生命體以生命，常會(huì )把玩具當做伙伴進(jìn)行游戲、交談。而當孩子們進(jìn)入到同樣的充滿(mǎn)著(zhù)幻想藝術(shù)的童話(huà)世界后，他會(huì )看到立刻喜歡上這里所有的有靈性的花草魚(yú)蟲(chóng)，并將自己代進(jìn)這個(gè)世界中，享受著(zhù)這個(gè)充滿(mǎn)生機與希望的美好世界。
2、童話(huà)可以豐富孩子的情緒情感
童年時(shí)期，是豐富孩子各種感覺(jué)、情感的最佳時(shí)期，這個(gè)時(shí)候的孩子，在童話(huà)中他可以體驗到喜怒哀樂(lè )、關(guān)愛(ài)、堅強與勇敢、善良與邪惡等等。在現實(shí)生活中，我們?yōu)榱撕⒆�，總是�?huì )或多或少的隱瞞孩子很多事情，而孩子想要健康、全面的發(fā)展，就必須對這些事情有所理解。而此時(shí)，童話(huà)就會(huì )起到很好的補充作用，他可以在童話(huà)中體驗到各種單純的、復雜的感情，孩子的同理心也會(huì )在童話(huà)中得到培養。
3、有些對抗，就只能在童話(huà)中解決
很多人會(huì )反對那些有對抗、有戰爭、有血腥場(chǎng)面的'故事，認為這些對孩子有害無(wú)利，卻不知那些對抗的主角，也代表著(zhù)孩子自己內心掙扎與矛盾的對象。在童話(huà)中勝利的一方，就代表著(zhù)自己內心某一角色的勝利，通過(guò)這種看似幼稚的、簡(jiǎn)單的象征過(guò)程，孩子獲得成長(cháng)、獲得勇氣與智慧。
4、認知能力的培養，離不開(kāi)童話(huà)的力量
為什么孩子們都喜歡睡前聽(tīng)故事呢？為什么孩子會(huì )纏著(zhù)我們說(shuō)各種各樣的事情呢？因為那些故事，可以滿(mǎn)足孩子認知能力發(fā)展的需要，因為在與父母的互動(dòng)中，孩子可以安心的去體驗那些身邊所不會(huì )發(fā)生的、長(cháng)大后或許會(huì )遇到的事情；孩子可以感受天馬行空世界中，那些豐富多彩的奇幻感受。
心存童話(huà)的孩子是善良的，不同年齡的孩子，就應該有著(zhù)那個(gè)年齡所特有的故事，我們不要著(zhù)急給孩子灌輸所謂的知識，不用害怕孩子會(huì )深陷其中。其實(shí)，他比你更會(huì )合理的運用故事，來(lái)去自如的分辨現實(shí)與童話(huà)世界。
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