開(kāi)學(xué)前的準備學(xué)生日記三篇
啊!快要開(kāi)學(xué)了，各位老師又要忙碌了，同學(xué)們也要調整好自己的心態(tài)開(kāi)始迎接新學(xué)期的到來(lái)了。以下是小編整理的開(kāi)學(xué)前的準備學(xué)生日記三篇，歡迎閱讀！
開(kāi)學(xué)前的準備學(xué)生日記1
再過(guò)十天就要開(kāi)學(xué)了，我和媽媽晚上一起去散步，找尋開(kāi)學(xué)上課要用的文具用品，有毛筆、橡皮、墨汁、量角器、……，當然不可少的筆記本和剪貼簿，有了這些文具用品，這樣學(xué)習時(shí)可以很方便。
舒適整潔的讀書(shū)環(huán)境是很重要的，我要先把我的房間打掃干凈，把玩具收到倉庫里，因為我的房間跟我一起放暑假，已經(jīng)被五花八門(mén)的東西給淹沒(méi)了，除了不干凈還很雜亂，不管是誰(shuí)到了這間房間，都一定會(huì )分心。所以，趕緊利用時(shí)間整理干凈，把東西分類(lèi)放好位置，就可以事半功倍了。
復習以前的課本也很重要，之前所學(xué)習的內容，都是可以跟以后的學(xué)習內容相連，就像先學(xué)會(huì )數字才可以做加、減、乘、除，之后才可以更進(jìn)一步應用到多位數的運算，例如：書(shū)法，練習基本的長(cháng)橫、撇、捺、點(diǎn)、直鉤，幫助我開(kāi)學(xué)之后學(xué)的字，可以寫(xiě)的更漂亮。
最后再檢查一次我的暑假作業(yè)，確認有沒(méi)有漏寫(xiě)的，才可以安心等待開(kāi)學(xué)。這些開(kāi)學(xué)前的準備，是為了等到開(kāi)學(xué)時(shí)不要慌亂，只有萬(wàn)全的準備，才有好的開(kāi)始，學(xué)習就可以更順暢了。
開(kāi)學(xué)前的準備學(xué)生日記2
有一種感動(dòng)如潮起，如雪落，飛涌于天邊，漫舞于山崖。 ——題記
紅燈籠，剛被人點(diǎn)亮;紅衣裳，雕著(zhù)花的房……仿佛還能看見(jiàn)幾星期前熱鬧的景象，此刻卻是滿(mǎn)眼的香階竹影，高朋芳樽。
獨自一人悄無(wú)聲息地漫步在偌大的校園，趁著(zhù)這銀河清淺，皓月嬋娟的`茫茫蒼穹;眼見(jiàn)得一個(gè)個(gè)紅飛翠舞，玉動(dòng)珠顫的談笑風(fēng)生。我卻只能默默的流著(zhù)眼淚想，皺著(zhù)眉頭忘……
又開(kāi)學(xué)了，一切都沒(méi)有變：老師還是從前的老師，同學(xué)還是從前的同學(xué)，心里卻平添一份憂(yōu)愁，上學(xué)期的一幕幕如世間的風(fēng)霜，堆成橋梁，通向我的心房，我未出的心，卻怎么也找不到默契的方向。
不知不覺(jué)已到了“音樂(lè )廣嘲學(xué)校正放著(zhù)一首首動(dòng)聽(tīng)的歌，似乎是在炫耀那光芒多人的青春與活力。驀然回首卻碰見(jiàn)昔日的好友，臉上洋溢著(zhù)無(wú)法言說(shuō)得喜悅與驚詫。我們肩并肩地坐著(zhù)，各自的唇邊，是呼之欲出的春天，知識我們都不約而同地避開(kāi)了成績(jì)這個(gè)敏感的話(huà)題。她喜愛(ài)歷史，獨敬項羽，她說(shuō)虞姬、烏騅此生能遇項羽，死亦足矣。項羽雖敗，卻曾在垓下放手一搏……
說(shuō)者無(wú)意，聽(tīng)者有心。
是啊，這個(gè)世界有太多的不甘與寂寞，秋刀魚(yú)會(huì )過(guò)期，肉罐頭會(huì )過(guò)期，甚至于保險紙也會(huì )過(guò)期。然我們是天堂隔壁的孩子，正值青春年少，不管怎樣的似水流年，都有如花美眷!
從小到大，經(jīng)歷那么多場(chǎng)大大小小的考試，不論成敗，都已過(guò)去。只能把握現在，向前走。正如我們現在每個(gè)人選擇的成長(cháng)之路，不亂南北，都是一條單程旅途。走過(guò)了，就不能回頭，哪怕如項羽般破釜沉舟，也毫不退縮。
我現在要做的，就是拿出多一點(diǎn)的勇氣，多一點(diǎn)的耐心，多一點(diǎn)的毅力。堅決，再堅決一點(diǎn)地走在我的成長(cháng)路上，待某一日的“重見(jiàn)天日”，我會(huì )發(fā)現：那不過(guò)是一米遠的天堂，走過(guò)了，就可以擁抱天地。
天空仍舊漆黑，空氣依然寒冷，我的心卻一片光明與溫暖……
開(kāi)學(xué)前的準備學(xué)生日記3
開(kāi)學(xué)前的那天，按照老師的要求，我早早地便趕到學(xué)校，安靜地坐到了自己的座位上。
沒(méi)多大一會(huì )兒，老師來(lái)到了教室。只見(jiàn)李老師走上講臺，看著(zhù)教室里稀稀拉拉的座位，疑惑地說(shuō)：“怎么就這幾個(gè)人來(lái)學(xué)呀？”經(jīng)過(guò)一番詢(xún)問(wèn)和了解，老師才知道：楊璐瑋去上海學(xué)習了，請了一天的假。而其他同學(xué)竟然都沒(méi)看到通知，不知道今天要到學(xué)校來(lái)。
這時(shí)候我們才明白，原來(lái)今天到學(xué)校來(lái)是要做好開(kāi)學(xué)前的準備��！大課間的時(shí)候，李老師讓我和幾個(gè)力氣大的男同學(xué)幫忙到學(xué)校的教導處領(lǐng)書(shū)。一向自認為力氣大的我不知不覺(jué)已經(jīng)搬了六摞書(shū)，雖然累得滿(mǎn)頭大汗，但是卻無(wú)比開(kāi)心，因為我很樂(lè )意幫助老師做好開(kāi)學(xué)前的一切準備。
當艱難地搬書(shū)行動(dòng)結束后，我又把班里的籃球送到了大隊部，還把教室里里外外拖得干干凈凈�？粗�(zhù)我們勞累的身影，李老師不停地夸獎起來(lái)。聽(tīng)著(zhù)老師的肯定和鼓勵，大家似乎又有了使不完的勁兒。最后，又齊心協(xié)力把衛生區也撿了個(gè)干凈，真是累并快樂(lè )著(zhù)呀！
回到家，我還一直在想：今天雖然很累，但卻更明白了一分耕耘，一分收獲的道理。
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