寫(xiě)給2020年的自己人生哲理
人是不能閑的，就比如我!太閑的話(huà)就容易想入非非，想吃喝，想玩樂(lè )，卻想不到方向與夢(mèng)想。
暑假期間，辦完補習班，從秦皇島旅行回來(lái)，我就徹底進(jìn)入了閑的階段，我知道自己是不能閑太久的，偶爾輕松幾天是可以的，但是看著(zhù)還有二十天才開(kāi)學(xué)，我意識到之后我的暑假期間，辦完補習班，從秦皇島旅行回來(lái)，我就徹底進(jìn)入了閑的階段，我知道自己是不能閑太久的，偶爾輕松幾天是可以的，但是看著(zhù)還有二十天才開(kāi)學(xué)，我意識到之后我的生活是有多么的痛苦 。整天在家刷劇，刷手機，一天下來(lái)渾渾噩噩，毫無(wú)意義。突然很懷念上班的時(shí)候，雖然很忙，但每天都很充實(shí)，忙 至少證明我是有價(jià)值的。思考過(guò)后，我想 不能再這樣下去了，我沒(méi)有辦法瀟灑地“揮一揮衣袖，不帶走一片云彩”我要為我的未來(lái)和生活考慮!是有多么的痛苦 。整天在家刷劇，刷暑假期間，辦完補習班，從秦皇島旅行回來(lái)，我就徹底進(jìn)入了閑的階段，我知道自己是不能閑太久的，偶爾輕松幾天是可以的，但是看著(zhù)還有二十天才開(kāi)學(xué)，我意識到之后我的生活是有多么的痛苦 。整天在家刷劇，刷手機，一天下來(lái)渾渾噩噩，毫無(wú)意義。突然很懷念上班的時(shí)候，雖然很忙，但每天都很充實(shí)，忙 至少證明我是有價(jià)值的。思考過(guò)后，我想 不能再這樣下去了，我沒(méi)有辦法瀟灑地“揮一揮衣袖，不帶走一片云彩”我要為我的未來(lái)和生活考慮!，一天下來(lái)渾渾噩噩，毫無(wú)意義。突然很懷念上班的時(shí)候，雖然很忙，但每天都很充實(shí)，忙 至少證明我是有價(jià)值的。思考過(guò)后，我想 不能再這樣下去了，我沒(méi)有辦法瀟灑地“揮一揮衣袖，不帶走一片云彩”我要為我的未來(lái)和生活考慮!
于是我來(lái)到了圖書(shū)館，我覺(jué)得當感覺(jué)生活毫無(wú)意義的時(shí)候，唯有讀書(shū)使我于是我來(lái)到了圖書(shū)館，我覺(jué)得當感覺(jué)生活毫無(wú)意義的時(shí)候，唯有讀書(shū)使我快樂(lè )�？粗�(zhù)圖書(shū)館人來(lái)人往 心里說(shuō)了一句話(huà) “早就該來(lái)這里了”�？粗�(zhù)圖書(shū)館人來(lái)人往 心里說(shuō)了一句話(huà) “早就該來(lái)這里了”
在圖書(shū)館里借了一本書(shū)，終于可以靜下心來(lái)認真閱讀一本書(shū)了。想想最近也是挺懶的了，不寫(xiě)東西了，靈感也就越來(lái)越少，好在一讀書(shū)就可以把腦海里的東西喚醒。
回想我畢業(yè)參加工作的這一年來(lái)，我想到給兩年后自己寫(xiě)一封信。
上高中的時(shí)候，在報紙上讀過(guò)高中語(yǔ)文老師的一篇上高中的時(shí)候，在報紙上讀過(guò)高中語(yǔ)文老師的一篇文章《2017給自己捎個(gè)信》，這是她在上大學(xué)時(shí)(寫(xiě)于2014年)給未來(lái)自己的一封信 當時(shí)讀的時(shí)候就很有感悟，想著(zhù)以后我也要給未來(lái)的自己寫(xiě)封信，等那一年的到來(lái)，在回過(guò)頭來(lái)看自己寫(xiě)的那封信的時(shí)候，也許會(huì )別有一番韻味。那個(gè)時(shí)候忙著(zhù)高考，后來(lái)這件事就一再被擱置，直到今天才想起，動(dòng)手來(lái)寫(xiě)給未來(lái)的自己寫(xiě)一封信�！�2017給自己捎個(gè)信》，這是她在上大學(xué)時(shí)(寫(xiě)于2014年)給未來(lái)自己的一封信 當時(shí)讀的時(shí)候就很有上高中的時(shí)候，在報紙上讀過(guò)高中語(yǔ)文老師的一篇文章《2017給自己捎個(gè)信》，這是她在上大學(xué)時(shí)(寫(xiě)于2014年)給未來(lái)自己的一封信 當時(shí)讀的時(shí)候就很有感悟，想著(zhù)以后我也要給未來(lái)的自己寫(xiě)封信，等那一年的到來(lái)，在回過(guò)頭來(lái)看自己寫(xiě)的那封信的時(shí)候，也許會(huì )別有一番韻味。那個(gè)時(shí)候忙著(zhù)高考，后來(lái)這件事就一再被擱置，直到今天才想起，動(dòng)手來(lái)寫(xiě)給未來(lái)的自己寫(xiě)一封信。，想著(zhù)以后我也要給未來(lái)的自己寫(xiě)封信，等那一年的到來(lái)，在回過(guò)頭來(lái)看自己寫(xiě)的那封信的時(shí)候，也許會(huì )別有一番韻味。那個(gè)時(shí)候忙著(zhù)高考，后來(lái)這件事就一再被擱置，直到今天才想起，動(dòng)手來(lái)寫(xiě)給未來(lái)的自己寫(xiě)一封信。
2020年，也就是兩年后，那一年我23歲，也許在感情方面，我已經(jīng)有了固定的男朋友，甚至已經(jīng)到了談婚論嫁的時(shí)候 但這并不是我最想要和未來(lái)的自己說(shuō)的。我最想說(shuō)的是，兩年后，你該成熟了。
兩年后的自己，已經(jīng)是個(gè)有著(zhù)三年教學(xué)經(jīng)驗的年輕老師。那時(shí)的自己在教學(xué)方面會(huì )輕車(chē)熟路一點(diǎn)。知道一堂課怎么講，才能最大程度的讓學(xué)生接受并且喜歡;知道如何在提高學(xué)生成績(jì)的同時(shí)可以讓他們真真切切的體會(huì )到語(yǔ)文的魅力，喜歡上語(yǔ)文，喜歡上讀書(shū)。我始終相信 腹有詩(shī)書(shū)氣自華!并且要把這種想法傳遞給學(xué)生。
那個(gè)時(shí)候我也一定經(jīng)歷了許許多多我現在意想不到的各種離奇事件。這些事情會(huì )發(fā)生在與學(xué)生之間 與家長(cháng)之間 甚至是與校長(cháng)(我的上司)之間。也許其中會(huì )有吵吵鬧鬧，也會(huì )有許多無(wú)法忘懷的一些那個(gè)時(shí)候我也一定經(jīng)歷了許許多多我現在意想不到的各種離奇事件。這些事情會(huì )發(fā)生在與學(xué)生之間 與家長(cháng)之間 甚至是與校長(cháng)(我的上司)之間。也許其中會(huì )有吵吵鬧鬧，也會(huì )有許多無(wú)法忘懷的一些感人細節�？傊l(fā)生的一切的一切，不管好與壞，對于我來(lái)說(shuō)都是人生中一次寶貴的經(jīng)歷。它會(huì )使我的心智更加成熟、穩重。那些老老師對我的評價(jià)也不再會(huì )是：“她還小，什么都不懂……” 校長(cháng)在和其他老師說(shuō)起我的時(shí)候也不再是“她還小，沒(méi)有太大的上進(jìn)心和積極性……” 家長(cháng)也不會(huì )在對我有懷疑“她這么年輕這么小，能教好嗎……”在過(guò)去的一年里，也許我是這樣走過(guò)來(lái)的。細節�？傊l(fā)生的一切的一切，不管好與壞，對于我來(lái)說(shuō)都是那個(gè)時(shí)候我也一定經(jīng)歷了許許多多我現在意想不到的各種離奇事件。這些事情會(huì )發(fā)生在與學(xué)生之間 與家長(cháng)之間 甚至是與校長(cháng)(我的'上司)之間。也許其中會(huì )有吵吵鬧鬧，也會(huì )有許多無(wú)法忘懷的一些感人細節�？傊l(fā)生的一切的一切，不管好與壞，對于我來(lái)說(shuō)都是人生中一次寶貴的經(jīng)歷。它會(huì )使我的心智更加成熟、穩重。那些老老師對我的評價(jià)也不再會(huì )是：“她還小，什么都不懂……” 校長(cháng)在和其他老師說(shuō)起我的時(shí)候也不再是“她還小，沒(méi)有太大的上進(jìn)心和積極性……” 家長(cháng)也不會(huì )在對我有懷疑“她這么年輕這么小，能教好嗎……”在過(guò)去的一年里，也許我是這樣走過(guò)來(lái)的。中一次寶貴的經(jīng)歷。它會(huì )使我的心智更加成熟、穩重。那些老老師對我的評價(jià)也不再會(huì )是：“她還小，什么都不懂……” 校長(cháng)在和其他老師說(shuō)起我的時(shí)候也不再是“她還小，沒(méi)有太大的上進(jìn)心和積極性……” 家長(cháng)也不會(huì )在對我有懷疑“她這么年輕這么小，能教好嗎……”在過(guò)去的一年里，也許我是這樣走過(guò)來(lái)的。
最最最想對兩年后的自己說(shuō)的就是，兩年后，你會(huì )懂得如何處理好與家長(cháng)之間的關(guān)系。因為，作為一個(gè)老師，與你打交道的不僅僅是這個(gè)教室的學(xué)生，還有這些學(xué)生身后的家長(cháng)，要想帶好學(xué)生，還要對每一位家長(cháng)有所了解。只有老師與家長(cháng)攜手共進(jìn)才能給孩子一個(gè)美好的未來(lái)。
兩年后的你，說(shuō)話(huà)做事都不會(huì )在毛毛躁躁，知道凡事三四而后行，知道說(shuō)話(huà)切不可不經(jīng)過(guò)大腦。剛畢業(yè)參加工作的第一年，我允許你腦海里還是校園思想，但也僅僅只是那一年，校園里的那些想法早已不在適應這個(gè)社會(huì )，之后的日子里，你要是一個(gè)大人。之前老爸就常常告訴我 社會(huì )很殘酷 后來(lái)我也知道社會(huì )很殘酷，可是到底有多殘酷?我不知道。我想現在的我正走在探索社會(huì )有多殘酷的這條道路上。
也許在這條道路上，沒(méi)有鮮花沒(méi)有掌聲，相反，它充滿(mǎn)了荊棘，無(wú)論如何你都要笑著(zhù)面對。記得沈從文曾在《邊城》中說(shuō)：“不許哭，做一個(gè)大人，不管有什么事都不許哭，要硬扎一點(diǎn)，結實(shí)一點(diǎn)，才配活到這塊土地上!”
最后引用張愛(ài)玲的一句話(huà)：“笑，全世界便與你同聲笑;哭，你便獨自哭�！�
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