高中數學(xué)評課評語(yǔ)大全
在生活、工作和學(xué)習中，大家都不可避免地會(huì )接觸到評語(yǔ)吧，評語(yǔ)的運用比較靈活，內容、格式、你所知道的評語(yǔ)是都是什么樣子的？下面是小編為大家整理的高中數學(xué)評課評語(yǔ)大全，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
1、同學(xué)們，你們真肯動(dòng)腦筋，智慧爺爺都伸出大拇指稱(chēng)贊你們呢！
2、真棒！這肯定是一個(gè)“偉大”的發(fā)現。
3、多有創(chuàng )意的想法啊，同學(xué)們也想到了吧！
4、這是一個(gè)十歲孩子的構想嗎？太令人驚奇了！
5、分析得太透徹了。換一換，你來(lái)當老師，好嗎？
6、從你們身上，老師看到了二十一世紀的希望。
7、青出于藍而勝于藍。老師相信，你們這些后來(lái)者一定能居上。
8、你的好學(xué)令老師感動(dòng)，你的博學(xué)令老師敬佩。
9、這一節課，你的表現太突出了，老師代表同學(xué)們宣布“你被評為我們班的數學(xué)代言人！”
10、雖然，你提的問(wèn)題比較幼稚，但，老師分明看到了一顆創(chuàng )新的幼芽正破土而出。
11、老師欣喜地感到你們不再是一張張任意涂抹的白紙，而是有獨特思想和個(gè)性的當代少年。
12、即使你摔倒了，老師一樣為你喝彩。因為你邁出了別人不敢邁出的一步。
13、老師不說(shuō)你多么優(yōu)秀，但你是——與眾不同的。
14、因為你努力了，即使失敗，也是美好的！
15、他是勇敢的因為他一百次的失敗，他又一百零一次地站了起來(lái)。
16、機會(huì )的大門(mén)永遠為那些作好準備的人敞開(kāi)著(zhù)，他——就是其中一個(gè)。
17、或許，現在的他很平凡，但誰(shuí)能說(shuō)平凡中不孕育著(zhù)偉大呢？
18、同學(xué)們觀(guān)察得真仔細，找到這么多小秘密，真棒。
19、同學(xué)們提的這些問(wèn)題太有價(jià)值了，老師沒(méi)想到同學(xué)們這么出色！
20、一道題，你想出了這么多不同的解法，真是個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋的好孩子。
21、你看，數學(xué)家總結出來(lái)的知識，我們也能總結出來(lái)，我們多棒！
22、你真聰明，比老師分析得還好！
23、剛才大家學(xué)得都很認真，相信大家發(fā)現問(wèn)題的能力也會(huì )越來(lái)越棒。
24、你真勇敢！敢回答別人不敢回答的問(wèn)題。
25、你的回答真令人高興！我們大家都愿意聽(tīng)你的回答。
26、你的回答令老師感到特別滿(mǎn)意，無(wú)可挑剔。
27、你看大家都很贊成你回答，多好呀！
28、你的計算過(guò)程特別簡(jiǎn)便，你想得可真周到呀！
29、你們組解決問(wèn)題的過(guò)程既對又快，太棒了！
30、你的答案正像老師想象的一樣，將來(lái)你一定比老師還棒！
31、你的想法太新奇了！老師要向你學(xué)習！
32、你非常善于提問(wèn)題，老師非常佩服你！
33、你的想法很有創(chuàng )見(jiàn)！老師愿你在這方面大膽實(shí)踐，早日成為“速算小能手”！
34、沒(méi)關(guān)系，只要你認為有道理，就要大膽地說(shuō)出來(lái)！
35、你做得這么快，能把你的秘訣說(shuō)一說(shuō)嗎？
36、“能提出這個(gè)問(wèn)題很好呀！科學(xué)家就是這樣成功的，祝賀你得了一枚科技章�！�
37、能提出這個(gè)問(wèn)題，老師很驚喜，這個(gè)問(wèn)題讓大家討論一下好嗎？
38、多有創(chuàng )意的想法！你真聰明！
39、敢于大膽地發(fā)表自己的見(jiàn)解！令人佩服！
40、同學(xué)們跟科學(xué)家想得一樣，真了不起！
41、你真會(huì )動(dòng)腦筋，比老師想的還要好。
42、試一試，你能行。
43、你們小組討論得非常熱烈，想說(shuō)一說(shuō)你們的想法嗎？
44、你真聰明，不僅掌握了知識，而且注意探索新方法、新思路，真了不起。
45、同學(xué)們，在過(guò)去的許多數學(xué)課中，大家都是通過(guò)動(dòng)手實(shí)驗，動(dòng)腦思考，自己歸納出新知識的，這一節課，老師同樣希望同學(xué)們繼續發(fā)揚過(guò)去的探索
精神，自己來(lái)推導出長(cháng)方體和正方體體積的計算方法。大家有信心嗎？
46、同學(xué)們擺小棒算出9+2得11，那9+3得多少呢？你會(huì )不會(huì )擺小棒算出來(lái)呢？（生擺）同學(xué)們不僅會(huì )擺，而且說(shuō)得也很好，老師真替同學(xué)們高興。
47、剛才同學(xué)們討論得非常好，匯報得也非常出色。根據大家剛才的討論、操作，大家都把長(cháng)方行剪拼成了平行四邊行，雖然剪拼方法不一樣。但同學(xué)們都有相同的發(fā)現，為了共同的'發(fā)現，同學(xué)們可互相鼓掌鼓勵對方一下。
48、同學(xué)們，老師希望你們能像科學(xué)家一樣，通過(guò)自己動(dòng)手實(shí)驗，動(dòng)腦思考，推導出圓錐體積的計算方法，你們對自己有信心嗎？
49、同學(xué)們都很聰明，像科學(xué)家一樣自己推導出圓錐的體積公式，下面我們就應用這個(gè)公式來(lái)解決實(shí)際生活中的一些問(wèn)題。
50、問(wèn)得好！大家的問(wèn)題提得很好！這些問(wèn)題在我們以后的研究中逐步得到解決，同時(shí)，同學(xué)們也可以開(kāi)動(dòng)自己的腦筋一想，這些問(wèn)題該怎樣解答。
51、這幾名同學(xué)匯報的很好！大家掌聲鼓勵他們。既然同學(xué)們的動(dòng)手能力這么強，我想動(dòng)腦能力肯定也不差�，F在，同學(xué)們根據你們的演示、討論，看誰(shuí)能很快完成下面的填空，并且歸納。
52、今天，大家學(xué)得很好，認識了人民幣、角、分和它們相鄰單位間得二進(jìn)關(guān)系，回家后，請把學(xué)到的知識講給爸爸媽媽聽(tīng)，把爸爸媽媽給你的零花錢(qián)一分一分地攢起來(lái)，比比看誰(shuí)是儲蓄小能手。
53、古希臘的數學(xué)家就是用這種方法找質(zhì)數的，這種方法，我們稱(chēng)之為篩選法，在學(xué)習、生活中，我們會(huì )經(jīng)濟用到。
54、今天我們學(xué)會(huì )了什么？對這節課的知識你還有什么疑問(wèn)嗎？看來(lái)，年、月、日這部分內容也有很多有趣的知識，課下同學(xué)之前可以利用學(xué)具玩一玩
55、科學(xué)家已經(jīng)研究出：善于表達會(huì )促使大腦的發(fā)育，使大腦更聰明。秦玉同學(xué)這么聰明，是不是于他經(jīng)�；卮饐�(wèn)題有關(guān)系？
56、評價(jià)答題有錯而引起哄堂大笑：沒(méi)關(guān)系。能夠站起來(lái)面對全班同學(xué)回答問(wèn)題，這說(shuō)明他思考了，這本身就是收獲。
57、評價(jià)聰明但驕傲的同學(xué)：科學(xué)如大海，出海越遠越覺(jué)得浩淼無(wú)邊，愿你做一只遠洋航行的輪船，遨游在知識的海洋上。不過(guò)，歌德有句名言：“知識越多，疑問(wèn)越多”，你、我、我們全班同學(xué)都應該做一名謙虛的人呀！
58、天下無(wú)難事，有志者事竟成。學(xué)問(wèn)是苦根兒里長(cháng)出來(lái)的甜果，只要你付出努力了，你一定會(huì )成功。
59、知識來(lái)源于生活。所以說(shuō)，勤于觀(guān)察和思考往往比創(chuàng )造發(fā)明更重要。沒(méi)有知識，又何談發(fā)明呢？我們要向……學(xué)習，細心留心觀(guān)察身邊的奧秘。
60、評價(jià)愛(ài)遲到的同學(xué)：……同學(xué),你為什么遲到了?我也猜想你遲到肯定是有原因的,找出遲到的原因并克服它,你便會(huì )成為一個(gè)遵守時(shí)間的孩子。
61、評價(jià)“愛(ài)告狀”的同學(xué)：你的責任心很強，老師很信任你。我想以后你應該成為老師的“小助手“，有些小事你能自己解決的應該幫老師解決好，不能解決的再讓老師處理，好嗎？
62、×××,你今天表現得真好。
63、這個(gè)見(jiàn)解很獨特。
64、看他能大膽發(fā)言了，雖然問(wèn)題回答得不完全正確，但是他已有了很大的進(jìn)步，我相信下一次他一定表現得更好。
65、剛才同學(xué)們通過(guò)年歷卡，學(xué)到這么多知識，真了不起。
66、同學(xué)們想的方法很好，觀(guān)察都非常仔細。
67、同學(xué)們說(shuō)得很好，老師真替你們高興！
68、剛才的問(wèn)題，你回答得棒極了！老師非常喜歡你！
69、大家不僅動(dòng)手剪得好，而且說(shuō)得也很流利，老師真替你們高興。
70、你比老師想得還要多，你真行！
71、你很勇敢，聲音再大一點(diǎn)，好嗎？
72、同學(xué)們有強烈地合作意識和共創(chuàng )精神，非常好。
73、你知道問(wèn)題在哪兒?jiǎn)�？能試�?zhù)改過(guò)來(lái)嗎？我相信，你肯定行！
74、你們的發(fā)現很有新意，讓我們一起來(lái)研究一下。
75、這個(gè)小組能在這么短的時(shí)間得出完整的結論，很好。
76、××同學(xué)觀(guān)察得非常仔細，所以能得出正確的結論。
77、誰(shuí)為這位同學(xué)補充一下，讓這位同學(xué)的回答更加美？
78、同學(xué)們討論得很熱烈，合作得非常好�，F在哪個(gè)小組愿意把你們研究的成果展現給大家。
79、智力競賽快結束了，小動(dòng)物們在背后悄悄地議論說(shuō)“這些小朋友確實(shí)非常聰明，我們出了這么多難題，都沒(méi)有難倒他們，真棒！
80、今天，××同學(xué)開(kāi)動(dòng)腦筋，認真想，細心算，順利地解答出了問(wèn)題，值得我們大家學(xué)習。
81、同學(xué)們非常了不起，在這么短的時(shí)間里不僅弄清了什么是質(zhì)數、合數，還發(fā)現了判斷質(zhì)數、合數的好方法。你還有什么問(wèn)題嗎？
82、同學(xué)們利用我們學(xué)過(guò)的長(cháng)方形、正方形、三角形、圓形，拼成了各種各樣的圖案，我為同學(xué)們的聰明才智感到驕傲，希望同學(xué)們繼續努力，把你們的奇思妙想展現給大家。
83、今天，我們很容易地就把問(wèn)題解決了，這是為什么？因為同學(xué)們不怕困難，團結協(xié)作，都肯動(dòng)腦筋，想辦法，才把事情辦得又快又好。
84、這個(gè)問(wèn)題你回答得真精彩！老師也為你驕傲。
85、你敢于提出自己的見(jiàn)解，真勇敢！
86、你這種細心解答的好習慣，同學(xué)們都應向你學(xué)習。
87、你這個(gè)想法太奇妙了！長(cháng)大了一定能成為國家的棟梁之才。
88、你是一個(gè)聰明愛(ài)思考的好學(xué)生，你的進(jìn)步讓老師高興！
89、對回答有困難的學(xué)生說(shuō)：“你的第一、二句回答得多好，請在想一想，繼續往下說(shuō)�！�
90、同學(xué)們討論得非常熱烈，看哪位同學(xué)勇敢的做小組代表，向大家匯報你們討論的結果。
91、大家憑自己的努力做得很好，每位同學(xué)都成了老師，甚至比站在講臺上的老師更棒！
92、剛才由于時(shí)間、工具等條件的限制，雖然同學(xué)們沒(méi)有得到一個(gè)十分滿(mǎn)意的長(cháng)方體物體，但可以看出，同學(xué)們對長(cháng)方體的認識又加深了一步，也就是說(shuō)同學(xué)們剛才的努力是非常有價(jià)值的。
93、這位同學(xué)觀(guān)察很仔細，也很善于動(dòng)腦，我們研究問(wèn)題時(shí)，就應該像這位同學(xué)一樣按照一定的順序有條理地進(jìn)行。
94、不要緊，坐下慢慢想，憑你的聰明，再給你些時(shí)間，你一定會(huì )回答好。
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