高中差生學(xué)期末班主任評語(yǔ)-差生評語(yǔ)
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家對評語(yǔ)都再熟悉不過(guò)了吧，評語(yǔ)是指作說(shuō)明或講解用的話(huà)。那么要怎樣才能寫(xiě)得出好的評語(yǔ)呢？下面是小編幫大家整理的高中差生學(xué)期末班主任評語(yǔ)-差生評語(yǔ)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
高中差生學(xué)期末班主任評語(yǔ)-差生評語(yǔ)1
1.王朝得你是一個(gè)聰明機靈的小男孩，只是課堂上自由散漫，從不完成作業(yè)，字跡潦草，成績(jì)不理想，老師知道你并不愚笨，只是對學(xué)習缺少信心。貪玩占用了你很多時(shí)間，愛(ài)玩雖不是缺點(diǎn)，可是貪玩卻會(huì )影響你的進(jìn)步。希望你在學(xué)習上多下點(diǎn)功夫。我相信你定能取得好成績(jì)，你說(shuō)對嗎?
2.鄭成龍知道嗎，最近，你的進(jìn)步可真大啊!你的每一點(diǎn)進(jìn)步，老師都為你感到高興。每次老師表?yè)P時(shí)，總有你的名字。你的漂亮的字跡，你那高高舉起的小手，你那正確無(wú)誤的回答，都讓老師深切地體會(huì )到你在越變越好!繼續加油，你將會(huì )時(shí)最出色的!
3.勤奮努力，積極向上是你成功資本，你以你的聰明和智慧贏(yíng)得了老師和同學(xué)們的喜愛(ài)。但不知為何，這學(xué)期你的成績(jì)總不見(jiàn)起色?氣氛氣氛把握時(shí)機，揚長(cháng)避短，珍惜即將從你身邊溜走的每一個(gè)機會(huì )，每一分鐘，你會(huì )發(fā)現原來(lái)自己也可以做得更好!
4.在校尊敬老師，團結同學(xué)，關(guān)心集體是你的特點(diǎn)、優(yōu)點(diǎn)�？吹侥阌眯穆�(tīng)課時(shí)發(fā)言是那么積極，老師是多么高興�？赡阌袝r(shí)也很讓老師生氣，作業(yè)不及時(shí)完成，字跡潦草，上課不專(zhuān)心，讓老師傷心。你知道嗎?如果你改掉這些小毛病，你肯定會(huì )成為一名好學(xué)生，老師期待著(zhù)這一天。
5.你能夠嚴格要求自己，挺直腰板，睜大眼睛聽(tīng)老師講課，也能按時(shí)認真完成作業(yè)，雖然你的成績(jì)還不太理想，但老師發(fā)現你一直在進(jìn)步，不懂的問(wèn)題現在也能勇敢地提問(wèn)，實(shí)在讓老師欣喜。繼續努力，你會(huì )成功的!
6.在校尊敬老師，團結同學(xué)，熱愛(ài)班級是你的特點(diǎn)、優(yōu)點(diǎn)�？吹侥阌眯穆�(tīng)課時(shí)發(fā)言是那么積極，老師是多么高興�？赡阌袝r(shí)也很讓老師生氣，作業(yè)不及時(shí)完成，字跡潦草，上課不專(zhuān)心，讓老師傷心。你知道嗎?如果你改掉這些小毛病，你肯定會(huì )成為一名好學(xué)生，老師期待著(zhù)這一天。
7.平時(shí)，雖然你沉默寡言，但老師喜歡你那文質(zhì)彬彬的模樣。孩子，你辛苦了，學(xué)校離你家路途遙遠，可你總是風(fēng)雨無(wú)阻，按時(shí)到校。今后假如你能改變一下學(xué)習方法，發(fā)揚勤學(xué)苦練，不恥下問(wèn)的精神，那么優(yōu)秀的成績(jì)就離你更近
8.你是一個(gè)誠實(shí)質(zhì)樸，善良懂事，值得信任的小女孩，為何總不見(jiàn)你和別人一樣有燦爛的笑容，是不是認為自己不如別人，認為自己差，失去信心，其實(shí)你也很優(yōu)秀，知道嗎?你善解人意，熱心幫助有困難得人，你也很勤奮，學(xué)習總是一絲不茍，認真對待，只是你的學(xué)習成績(jì)暫時(shí)不理想，俗話(huà)說(shuō)天下無(wú)難事，只怕有心人，我相信，只要堅持你的學(xué)習態(tài)度，改變一下學(xué)習方法，學(xué)習成績(jì)肯定會(huì )進(jìn)步的!相信嗎?
9.你生性乖巧、懂事、是一個(gè)樂(lè )于助人，待人有禮的孩子。文靜的女孩。你關(guān)心集體、熱愛(ài)勞動(dòng)，尊敬老師、彬彬有禮。你的學(xué)習目的很明確，態(tài)度也很認真。但在學(xué)習方法和時(shí)間安排上，要多動(dòng)腦筋，善于思考，望繼續努力提高成績(jì)，爭取各方面更上一層樓。
10.你是一名文靜的好女孩，守紀律，與同學(xué)友好相處。這學(xué)期你學(xué)習有很大進(jìn)步，老師真為你高興。如果你學(xué)習上再刻苦些，你一定會(huì )有更大進(jìn)步。
11.你真了不起，校運動(dòng)會(huì )上你一人為班級得了兩個(gè)第一名，作文競賽中又得了一等獎。你對班級工作認真負責，是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。愿你課外多讀數學(xué)方面書(shū)，爭取數學(xué)與語(yǔ)文一樣出色。
12.你思維敏捷，回答問(wèn)題非常準確，學(xué)習勤奮而踏實(shí)，成績(jì)優(yōu)異。你有很強的進(jìn)取心，你在各方面都力爭做的最好。只要你不懈努力，一定能實(shí)現自己的遠大的理想。
13.你是一誠實(shí)而穩重的好孩子，學(xué)習認真，課堂專(zhuān)心聽(tīng)講，積極發(fā)言，成績(jì)優(yōu)異。你樂(lè )于助人，同學(xué)們都愿與你做朋友。希再接再厲，向更高的奮進(jìn)。
14.你聰明伶俐，思維敏捷，優(yōu)美的文字令老師贊嘆!同學(xué)們也羨慕你。但不知為什么，你的心里似乎找不對集體的位置。似乎總有同學(xué)來(lái)打你的“小報告”。并且，老師很難在你身上找到那樣那我們每個(gè)同學(xué)都相當重要的東西--上進(jìn)心。假如你能糾正你的這些不良態(tài)度，老師相信，你將是最棒的!努力吧!
15.居安思危人才會(huì )執著(zhù)奮發(fā)，向往成功人才會(huì )不懈努力，激流勇進(jìn)。面對這個(gè)競爭的社會(huì )，我不反對甚至欣賞“淡泊明志”式的“平淡”，但對于你的現在，我更希望你“輝煌”!一個(gè)成熟的思維將影響到一個(gè)人的終生。老師期望著(zhù)你能以中學(xué)生的心態(tài)去積極主動(dòng)的面對中學(xué)生活，因為消極觀(guān)望只會(huì )消磨一個(gè)的意志和銳氣，你說(shuō)是嗎?
高中差生學(xué)期末班主任評語(yǔ)-差生評語(yǔ)2
1.默默的思索，靜靜的聆聽(tīng)，勤懇的你每步都走得很踏實(shí)，老師早已悄悄的喜歡上這份可貴的含蓄，但老師更希望能看到你的鋒芒，大膽的展示風(fēng)采，在探究的天地里，開(kāi)創(chuàng )出你自己的一片天空，你會(huì )發(fā)現原來(lái)自己也可以笑得更加燦爛。
2.你的聰穎眾所皆知，有著(zhù)很強的動(dòng)手能力，資料收集能力、整理能力，但你做事往往一遇到困難，就容易失去信心，馬馬虎虎，應付了事，望你揚長(cháng)避短，發(fā)揚知難而上、持之以恒的鉆研精神，爭取早日出佳績(jì)。
3.你思想純樸，待人隨和、誠懇，處事穩重，同學(xué)關(guān)系好，熱愛(ài)集體，樂(lè )于助人是你的美德。愛(ài)好廣泛。知識面較寬，學(xué)習認真，上進(jìn)心強、但功課起伏較大。相信你會(huì )不斷總結，好好把握今天，早日騰飛!
4.做大學(xué)問(wèn)的人，往往是指有毅力的人，勤奮的人，入迷的人，忘我的人，而不僅僅是聰明的人，愿你勤讀書(shū)，學(xué)會(huì )清氣高雅，勤思索，做到虛懷若谷，更愿你百尺竿頭，更進(jìn)一步。
5.你是個(gè)勤奮踏實(shí)的孩子，每次都能在老師的指導和幫助下完成探究任務(wù)，但是缺乏主動(dòng)探究的精神，希望你以后能善于發(fā)現問(wèn)題，并找到方法解決問(wèn)題。
6.你是一位文靜懂事的孩子，在探究活動(dòng)中，你有自己的一套學(xué)習方法，而且接受能力比較強。但是在探究活動(dòng)中，你有時(shí)會(huì )沉默不語(yǔ)，這種“沉默”，使你失去許多表達的機會(huì )。我想在課堂上，你不能再“沉默”下去了，老師真希望你能克服自卑，成為一個(gè)思維敏捷，嘴巴靈巧的孩子。
7.如果生命是樹(shù)，那么，理想是根，勤奮是葉，毅力是干，成功是果，你有良好的學(xué)習基礎，又能說(shuō)會(huì )道，如果能在奮斗目標的指引下，勤奮、執著(zhù)地去追索成功，你的生命之樹(shù)才會(huì )開(kāi)花結果。所以，在探究活動(dòng)中，請你勇敢地展現自己，請你友善地與人合作吧。
8.在班中你是個(gè)有名的“小問(wèn)號”，那么多的“為什么”說(shuō)明你是個(gè)肯鉆研的孩子。不過(guò)，老師希望你能遇事多動(dòng)動(dòng)腦，多看些課外書(shū)，讓書(shū)成為你的好伙伴。相信，通過(guò)自己的努力所獲得的知識是最香甜的，也是最珍貴的。
9. “真人不露相”這句話(huà)用在你身上最合適了，在每一次的探究活動(dòng)中，看得出在你不愛(ài)說(shuō)話(huà)的外表下，藏著(zhù)一顆勤奮、努力、上進(jìn)的心。瞧你，這一學(xué)期進(jìn)步多快!希望你再接再厲，那么你的探究成果將更加顯著(zhù)。
10.你是個(gè)既聰明又調皮的男孩。老師最喜歡你，因為在探究過(guò)程中你能正確表達自己的想法。上課你總是積極參與活動(dòng)，學(xué)習認真，友愛(ài)同學(xué)。要是你能夠大膽一些，上課多發(fā)言，用你那響亮、動(dòng)聽(tīng)的聲音告訴大家：“我會(huì )，我行，我是個(gè)勇敢的孩子!”相信大家一定會(huì )對你刮目相看的。
11.活潑可愛(ài)的你，每節課都能給同學(xué)和老師們帶來(lái)許多快樂(lè )。上課時(shí)積極舉手發(fā)言，有時(shí)卻為了一個(gè)答不上來(lái)的問(wèn)題急得面紅耳赤。有時(shí)，為了小組得了第一，高興得幾天合不上嘴�？墒莵G三落四的習慣給你的探究學(xué)習帶來(lái)許多不便，經(jīng)常忘了探究作業(yè)，可惜!老師和同學(xué)們都期待著(zhù)你的進(jìn)步，你不會(huì )讓大家失望吧!
12.你很可愛(ài)，圓圓的腦袋，大大的眼睛，每天都能看到你那陽(yáng)光燦爛的笑容和聽(tīng)到你爽朗的笑聲。老師希望你在探究活動(dòng)中，能積極參與各項活動(dòng)，多用你的小手加工一些簡(jiǎn)單的作品，跟“勤奮”“認真”交上朋友，在活動(dòng)的競賽場(chǎng)上一定能成為一名杰出的隊員!老師看好你的，努力加油吧!
13.你很愛(ài)動(dòng)腦筋，上課搶著(zhù)發(fā)言的小手總有你的一雙，老師很愛(ài)聽(tīng)你的發(fā)言，因為你不但聲音響亮，而且思維敏捷。如果上課你能管住自己的小手和嘴巴，專(zhuān)心聽(tīng)講，不做小動(dòng)作，老師相信你在探究方面一定能取得優(yōu)秀的成績(jì)。你行的，努力吧!
14.你是一個(gè)心地善良、樂(lè )于助人的好少年，經(jīng)常把自己搜集的資料分給大家，對探究充滿(mǎn)了興趣，如果你能在課堂上注意力集中，認真聽(tīng)講，那你贏(yíng)得的不僅僅是助人的標兵，更是守紀律的榜樣，望這個(gè)桂冠早日屬于你!
15.你是一個(gè)活潑可愛(ài)的'小女孩，老師時(shí)�？吹侥阍诨顒�(dòng)時(shí)蹦蹦跳跳的身影，歡樂(lè )的笑臉，更看到你解決問(wèn)題時(shí)認真的態(tài)度，專(zhuān)注的神情。如果你能認真遵守課堂紀律，努力克服隨便插嘴的毛病，老師會(huì )更喜歡你，同學(xué)們會(huì )更樂(lè )意與你交朋友。
16.你認真參加每次的探究課，在課堂上表現積極，你的一手好字，為你的小組制作小報立下了汗馬功勞，如果你能夠大膽發(fā)表你的見(jiàn)解，相信你會(huì )更棒!
17.你雖然不聲不響，但是老師發(fā)現你上課時(shí)特別認真，總是在傾聽(tīng)著(zhù)老師和同學(xué)的講話(huà)，一點(diǎn)一滴的知識就這樣進(jìn)入了你的腦海，老師希望你能更加主動(dòng)地參加大家的討論，好嗎?
18.探究課上，你有時(shí)能發(fā)表一些自己的看法，但有時(shí)缺乏一定的探究精神，希望你能積極主動(dòng)地參與到探究學(xué)習中，使自己的各個(gè)方面的能力在探究活動(dòng)中得到提高。
19.你對探究學(xué)習有興趣，樂(lè )于和伙伴一起合作探究，并分享自己的發(fā)現。希望你通過(guò)探究活動(dòng)，使自己的質(zhì)疑表達能力得到進(jìn)一步的提高。
20.你對探究學(xué)習有好奇心，愿意和伙伴一起合作學(xué)習，老師相信你在今后的探究活動(dòng)中會(huì )更積極，更主動(dòng)，使自己的探究能力再上一層樓。
高中差生學(xué)期末班主任評語(yǔ)-差生評語(yǔ)3
1.你做事認真仔細有耐心，在以往的學(xué)習探究活動(dòng)中也贏(yíng)得了許多贊揚的話(huà)語(yǔ)。老師更希望能在同學(xué)們積極發(fā)言的氣氛中，看到你那頻頻舉起的小手，聽(tīng)到你那清脆的聲音，主動(dòng)地表現自己。要記住喲，勇于表現自己也是成功者必備的素質(zhì)。勇敢些吧，孩子!
2.你是個(gè)對學(xué)習感興趣，認真參與探究活動(dòng)的好孩子，如果你能更積極地表達自己的想法會(huì )表現得更出色!
3.你能參與探究活動(dòng)，愿意與伙伴們一起學(xué)習，能發(fā)表自己對探究課題的一些看法。老師給你提個(gè)小小的建議，在收集資料時(shí)要有重點(diǎn)。
4.你上課認真，活動(dòng)期間總能和小伙伴一起認真探究，如果你能更踴躍地舉手發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)，那你會(huì )更好!
5.每每看到你可愛(ài)的小臉，天真無(wú)邪的笑容，老師真想湊上前跟你說(shuō)幾句話(huà)。但是，你總是遠遠地躲開(kāi)。這就是你的不足之處。你的探究能力老師不用擔憂(yōu)，但上課，老師卻很少看到你舉手發(fā)表過(guò)意見(jiàn)。聰明的孩子，如果能時(shí)常聽(tīng)到你的發(fā)言，相信你會(huì )更出色!
6.老師常詫異于你收集資料的豐富，表達的流暢。這些都顯示了你的思維敏捷、豐富和細致。但你唯一讓老師擔心的是你的好動(dòng)和頑皮，你周?chē)耐瑢W(xué)也對你有意見(jiàn)。要知道，生活就像大海，友情就象大海中的浪花，大海有了浪花更加美麗，生活有了友情更加甜蜜，愿你珍惜和同學(xué)間的友情，用真誠和寬容去融化一切誤會(huì )顧忌。
7.你是一個(gè)待人誠懇，心地善良的孩子。你總是認真收集資料，上課專(zhuān)心聽(tīng)講。假如你繼續努力一點(diǎn)--課堂上大膽踴躍一些，和其他小朋友多交流，多探討，老師相信你絕對是個(gè)好孩子。在新的學(xué)期里，老師期待著(zhù)你的進(jìn)步!
8.你是老師最喜歡的學(xué)生之一，源于你無(wú)論何時(shí)掛在臉上的微笑，源于你在處理事情上所顯示的聰慧，無(wú)疑，你應該是優(yōu)秀的。但是，你知道為什么你卻成不了最好呢?找到原因了嗎?老師相信，只要你能在每次上課前積極收集資料，上課和小組的同學(xué)熱烈探討，你將會(huì )是最棒的!
9.你是一個(gè)誠實(shí)質(zhì)樸，善良懂事，值得信任的小女孩，為何總不見(jiàn)你和別人一樣，有燦爛的笑容，是不是認為自己不如別人，認為自己差，失去信心?其實(shí)你也很優(yōu)秀，知道嗎?你善解人意，熱心和別的同學(xué)合作，動(dòng)手操作也很認真。只是上課回答問(wèn)題的質(zhì)量還不理想，俗話(huà)說(shuō)：世上無(wú)難事。我相信只要堅持你的學(xué)習態(tài)度，改變一下學(xué)習方法，你肯定會(huì )有巨大的進(jìn)步的!相信嗎?
10.你是一個(gè)很有主見(jiàn)的小男孩，老師知道你的理想是做個(gè)“科學(xué)家”�？赡阋獙�(shí)現理想，必須從小事做起，無(wú)論做什么事情都必須勤奮努力。你好好想想，你都做到了嗎?試試吧!老師期待著(zhù)你的進(jìn)步!
11.活潑、開(kāi)朗的你能積極舉手發(fā)表自己獨特的見(jiàn)解，老師特別喜歡你那敢想、敢說(shuō)、敢辯的課堂表現，但老師想提一點(diǎn)小小的希望，在探究活動(dòng)中要多與小組成員合作，善于傾聽(tīng)他人意見(jiàn)，爭取共同進(jìn)步。
12.你為人誠實(shí)，聰明可愛(ài)。課堂上，你總是全神貫注地聽(tīng)老師講課，喜歡開(kāi)動(dòng)腦筋思考問(wèn)題，有一定的分析能力。希望你在學(xué)習上能永不滿(mǎn)足，不斷進(jìn)步!
13.你是個(gè)可愛(ài)的小女孩，大家都很喜歡和你。不過(guò)，老師覺(jué)得你上課發(fā)言不夠積極。知道嗎?在學(xué)習上一定要多鉆研，多問(wèn)幾個(gè)為什么，這樣你的能力才會(huì )更上一層樓的。記�。禾煜聼o(wú)難事，只怕有心人!
14.認真踏實(shí)的小男孩，能在老師的指導下完成規定的實(shí)踐動(dòng)手任務(wù)，能經(jīng)常發(fā)表自己獨到的觀(guān)點(diǎn)，善于傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)和建議。老師希望你在求知探索的道路上勇往直前!
15.打開(kāi)你的資料夾，能看見(jiàn)各類(lèi)信息分門(mén)別類(lèi)、井井有條，看得出你是個(gè)細致耐心的孩子，組內同大家的合作也很愉快，如果你能大膽地發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)，你會(huì )更棒!
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