關(guān)于回訪(fǎng)母校中學(xué)評語(yǔ)大全

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，說(shuō)到評語(yǔ)，大家肯定都不陌生吧，評語(yǔ)對被評價(jià)對象來(lái)說(shuō)，起著(zhù)“指揮棒”的作用，為其努力指定方向。那么要怎樣才能寫(xiě)得出好的評語(yǔ)呢？下面是小編幫大家整理的回訪(fǎng)母校中學(xué)評語(yǔ)·，歡迎大家分享。

　　篇一：回訪(fǎng)母校感悟

　　光陰似箭，不知不覺(jué)我已在大學(xué)度過(guò)了半個(gè)學(xué)期。雖然每天都過(guò)得繁忙緊張，但卻又讓人充實(shí)快樂(lè )，漸漸地我也適應了大學(xué)的學(xué)習生活。在將近兩個(gè)月的寒假假期中，我們被要求回訪(fǎng)我們的母校，進(jìn)行感恩實(shí)踐活動(dòng)。

　　我的高中位于杭州的市中心，校外雖然車(chē)水馬龍，可校內依舊寧靜。走進(jìn)母校，一種濃厚的學(xué)習氛圍便籠罩了我，想想現在的高三還和我們當初一樣忙碌吧，整日漫游在題海中，老師也是家庭，學(xué)校兩頭跑，大家沒(méi)有什么閑暇娛樂(lè )。記得原先的我們是抱怨不斷，此起彼伏，但是現在的感受卻大不相同，一股親切之感油然而生，沒(méi)有厭惡，只有對學(xué)弟學(xué)妹默默的鼓勵和期盼。

　　我要拜訪(fǎng)的是我高三的班主任，老師見(jiàn)到我們很開(kāi)心，不似原來(lái)那么嚴肅了，一直叫我們坐下談天。說(shuō)實(shí)話(huà)，我挺不適應的。在高三，老師一直對我們很?chē)栏�，無(wú)論是在學(xué)習上還是在生活上，但這些在當時(shí)的我們看來(lái)。對老師的這些“命令”完全當耳邊風(fēng)。聊了許多，我也發(fā)現有些事情一直是我們錯了，老師也感慨也很無(wú)奈。他說(shuō)他知道我們不回去聽(tīng)他的話(huà)，但是他從不懈怠，這是他的責任，即使他把我們教的不怎么樣，但他也要教會(huì )我們怎樣去做人。是啊，到現在我們知道老師都是為了我們好，為了我們的以后著(zhù)想著(zhù)。老師，對不起，您辛苦了。

　　談話(huà)結束后，我漫步在校園里，踏著(zhù)青青的石板路，走過(guò)每一個(gè)熟悉的角落，重新坐到親切的桌椅旁，想到高三那時(shí)的“崢嶸歲月”，如今卻卸去升學(xué)的煩惱，看到學(xué)弟學(xué)妹目光中充滿(mǎn)對大學(xué)的向往，身上顯現出堅持不懈、勇往直前的拼勁兒，仿佛看到了我們的過(guò)去。曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò)，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)高三，不算讀過(guò)高中。是的，在那一年中，我們有歡笑，有淚水，有收獲，有失去。但是，經(jīng)過(guò)時(shí)間的沉淀，剩下的是對高三的懷念，其實(shí)，上了大學(xué)之后，才發(fā)現我們對母校還是有一定的感情的。我們在這里不僅學(xué)到了知識，還學(xué)到了許多課本上學(xué)不到的東西。曾經(jīng)覺(jué)得母校很小，現在覺(jué)得母校很大，她每年容納了許多菁菁學(xué)子，授予知識。曾經(jīng)覺(jué)得母校環(huán)境不好，現在覺(jué)得母校是那么的美。感謝母校，為我們提供良好的學(xué)習環(huán)境；感謝母校，讓我認識了一群朋友；感謝母校，讓我學(xué)會(huì )了怎樣去面對生活。

　　重返母校，別樣情懷。經(jīng)過(guò)這次探訪(fǎng)，相信以后的我會(huì )更加熱愛(ài)學(xué)校，熱愛(ài)老師，我會(huì )以自己的表現和成績(jì)來(lái)表明，這不僅僅是一次形式上的活動(dòng)，他在我心中已然扎根發(fā)芽，還會(huì )綻放出最燦爛的花！現在的我已習慣適應了大學(xué)的生活，我覺(jué)得知識的增長(cháng)不是唯一的目的，更關(guān)鍵的是能力的提高。所以現在的學(xué)習生活中，我要更好地去鍛煉自己，以便自己將來(lái)更好地適應社會(huì )。感恩母校，我以您為榮！愿母校的未來(lái)越來(lái)越好！

　　篇二：回訪(fǎng)母�？偨Y

　　回訪(fǎng)開(kāi)平一中母�？偨Y

　　這次回訪(fǎng)我的母�！�—開(kāi)平一中，讓我感觸頗深的是同學(xué)們的熱情，他們對大學(xué)的渴望遠遠超出我的想向。我們計劃著(zhù)在學(xué)校操場(chǎng)附近擺攤

　　宣傳，實(shí)際也的確做了，但是發(fā)現效率太低，后又改成分頭行動(dòng)，即各自拿著(zhù)宣傳資料找個(gè)合適的時(shí)間登門(mén)拜訪(fǎng)，然而這個(gè)辦法的效果也是非常明顯，這更體現在我復讀的同學(xué)中，因為其中不乏我以前的同班同學(xué)，我高考的“戰友”，他們對我們的到來(lái)非常欣喜，所以積極度很高，非常熱情，比較配合我們的宣傳。我們?yōu)樗麄兘榻B了廣工的概況，以及他們想了解的一些信息，比如：廣工里面的生活，廣工里面的男女比例，廣工里面的伙食如何，廣工里面的老師如何等等等等。除此之外，我們還去會(huì )見(jiàn)了以前教過(guò)我的老師們，順便向他們講了下廣工的生活，也希望他們能旁敲側擊，再度提高同學(xué)們的學(xué)習熱情，有待一日能考入咱們廣工大。

　　經(jīng)此一次母�；卦L(fǎng)，我也算是圓了自己的一個(gè)心愿，以后有機會(huì )還是會(huì )回母�？纯�，還會(huì )回母校進(jìn)行可能的宣傳。另外，此次的回訪(fǎng)我也總結出了些經(jīng)驗，具體如下：

　　1、母�；卦L(fǎng)的宣傳如果是想要以擺攤的形式展開(kāi)的話(huà)，最好是尋找類(lèi)似大操場(chǎng)的這種比較醒目的地方進(jìn)行；

　　2、除了高三的同學(xué)對了解大學(xué)這方面的熱情比較高以外，高一高二的同學(xué)普遍對大學(xué)的熱情不高（師弟師妹處于高一或者高二時(shí)期是還未對大學(xué)抱有太多想法的，他們這個(gè)時(shí)期還未能感覺(jué)到高考的壓力，所以并未能對大學(xué)產(chǎn)生了解欲望）；

　　3、宣傳對象盡量挑在高二、高三（正如剛才所說(shuō)，高一的同學(xué)剛剛升入高中，對大學(xué)的了解熱情最低；而高二的同學(xué)雖然對大學(xué)的了解熱情不及高三的同學(xué)高，但是也有挺大一部分同學(xué)已經(jīng)有了未雨綢繆的思想，所以也是一個(gè)客觀(guān)的宣傳對象）；

　　4、宣傳時(shí)間要盡量挑在母校同學(xué)們空閑時(shí)間，例如我的母校，我就會(huì )將宣傳時(shí)間大量集中在上午第二節課下課時(shí)間，因為那一段時(shí)間是學(xué)校一整天課間休息時(shí)間最多的時(shí)候，并且課上下連接松散，能最大限度進(jìn)行宣傳；

　　5、盡可能的與母校方商量，請求母校允許我們宣傳小隊走進(jìn)教室宣傳，這樣能最大限度提高宣傳質(zhì)量，而且另一方面也可以增大同學(xué)們對考大學(xué)，對考廣工的熱情；

　　6、如果可以進(jìn)入教室進(jìn)行宣傳，應考慮在有限時(shí)間內騰出給同學(xué)們答疑的時(shí)間，這樣能保證我們的宣傳切實(shí)有效，并更能給予同學(xué)們他們真正想要了解的信息，更能提高廣東工業(yè)大學(xué)在他們心中的地位，從而間接提高廣工的生源質(zhì)量；

　　7、宣傳歸宣傳，但是不要忘記鼓勵學(xué)弟學(xué)妹，大方給出自己應對高考的技巧，細微至心理應對方面，回訪(fǎng)母�？倸w是要幫助學(xué)弟學(xué)妹的；社會(huì )實(shí)踐是大學(xué)生在改革開(kāi)放中走向社會(huì )的一個(gè)很重要的鍛煉環(huán)節，也是教育與實(shí)踐相結合的具體體現。當今社會(huì )的競爭是人才素質(zhì)的競爭，隨著(zhù)人才被推向市場(chǎng)，大學(xué)生的自我優(yōu)越感將逐漸消失，發(fā)展方向更加撲朔迷離。因此要適應時(shí)代的要求，作為大學(xué)生，我們不能閉門(mén)讀書(shū)，而要敞開(kāi)大門(mén)，走向社會(huì )。在實(shí)踐中學(xué)

　　習，在實(shí)踐中提升，增強社會(huì )責任意識，提高綜合素質(zhì)。為提高競爭力，建設祖國不懈努力。

　　通過(guò)這次實(shí)踐活動(dòng)，我很開(kāi)心能和學(xué)弟學(xué)妹們分享了我的很多想法與見(jiàn)解，并且得到了他們的積極互動(dòng)與回應。在這次的活動(dòng)過(guò)程中，同學(xué)們都很認真，發(fā)表了自己的看法并許諾為未來(lái)而努力，很受感觸。此外，通過(guò)之后與班主任孫老師的交流，我了解到這次活動(dòng)在同學(xué)們之中得到了較高評價(jià)，他也和參與交流的部分同學(xué)談過(guò)話(huà)，同學(xué)們都有自己一定的感謝與收獲。

　　如果以后還有此類(lèi)活動(dòng)的話(huà)，若是時(shí)間等條件允許，我一定積極參與。另外，不單只回訪(fǎng)自己的高中母校，甚至可能對其他地區的學(xué)校也會(huì )進(jìn)行一定的宣傳。畢竟，上了大學(xué)，眼界更加開(kāi)闊，對廣工的感情，不能只回饋到自己的'母校，更應該讓更多地方，更多學(xué)校對廣東工業(yè)大學(xué)有所了解，更多的爭取為自己的廣工大迎來(lái)更多優(yōu)秀的師弟師妹！

　　篇三：回訪(fǎng)母校心得

　　“回訪(fǎng)母校攜手成長(cháng)”心得

　　時(shí)光荏苒，轉眼間離開(kāi)母校已經(jīng)一個(gè)學(xué)期了，驀然回首，才意識到日子的匆匆�；厥淄�日在母校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，還依然記憶猶新；回首往日在母校的生活，還依然歷歷在目。

　　前幾天，懷著(zhù)復雜的心情重回母校，心理充滿(mǎn)著(zhù)親切與自豪。心中也帶著(zhù)少許的忐忑——我是帶著(zhù)任務(wù)回來(lái)的。

　　很遠處就已隱約看見(jiàn)母校的大門(mén)上寫(xiě)著(zhù)“大安市第一中學(xué)”，一下子感覺(jué)特別熟悉，仿佛自己又回到了高中。我的母校始建于946年，截止到去年，已培養了畢業(yè)生近20000余名，為上級院校輸送新生近9000余名，是大安市唯一一所省級重點(diǎn)中學(xué)。1995年起，學(xué)校連年被吉林省委、省政府命名為全省精神文明建設先進(jìn)單位。2000年，又被評為全省教育系統精神文明建設示范學(xué)校。高考連續7年豐收。各項升學(xué)指標，年年有新突破，或同時(shí)創(chuàng )下校史新高。載著(zhù)成功和光榮，帶著(zhù)信念和夢(mèng)想，在袁玉軍校長(cháng)的帶領(lǐng)下，一中人將繼續發(fā)揚“團結、奉獻、文明、向上”的校風(fēng)，遵循“相信自己，真誠待人，認真做事，不懈追求”的校訓，為建成“辦學(xué)條件高標準，教師隊伍高素質(zhì)，學(xué)校管理高水平，辦學(xué)效益高質(zhì)量”的一流學(xué)校而全力奮進(jìn)！踏進(jìn)母校的大門(mén)，依然還是原來(lái)的樣子，一種默然的熟悉感涌入心頭，走在曾經(jīng)走過(guò)三年的路，心中不免想起了高中的生活。

　　雖已陶醉在這樣美好的校園風(fēng)景中，但還不忘本次回訪(fǎng)母校的目的——宣傳北華。來(lái)到曾經(jīng)教過(guò)我的老師，感覺(jué)老師還是一樣的親切，一樣的和藹可親，畢竟再過(guò)上幾年自己也是一名人民教師了。與昔日的班主任聊聊過(guò)去的高中生活，說(shuō)說(shuō)現在的大學(xué)生活，更不忘傳播我們北華的精神，感受我們數學(xué)學(xué)院的人文氣息……

　　向老師宣傳完了，但是最重要的是向高三的學(xué)弟學(xué)妹們宣傳。走近班級里，一樣的教室，一樣的桌子椅子，一樣的講臺，曾進(jìn)的高三生活又一次回到了我的腦海中了�？粗�(zhù)一張張質(zhì)樸而純真的笑臉，自己仿佛也回到了高三�？吹矫總�(gè)班級黑板上耀眼的倒計時(shí)，可以感受到他們現在的艱辛，畢竟自己也是從那時(shí)走過(guò)來(lái)的。但是，現在回顧一下，真的可以用這樣一句話(huà)來(lái)概括——高三，痛并快樂(lè )著(zhù)。在老師的陪伴下，找了10幾名高三的同學(xué)。這次，我以一個(gè)學(xué)姐的身份向面前學(xué)弟學(xué)妹們宣傳我們北華。說(shuō)實(shí)話(huà)，剛開(kāi)始說(shuō)話(huà)的時(shí)候還有些緊張，生怕我與他們的距離太遠，怕他們會(huì )緊張。我向學(xué)弟學(xué)妹們宣傳了學(xué)校簡(jiǎn)介、專(zhuān)業(yè)介紹、展示了校園風(fēng)光、告知了招生政策加分政策等。當然還有一些自己曾認為有用的復習方法和幾本自認為比較好的復習資料。由于我的成績(jì)不太突出，所以選的同學(xué)成績(jì)都比較一般，另我欣慰的是他們是那么認真的聽(tīng)，那么配合著(zhù)我。在最后，我還向學(xué)弟學(xué)妹們留下了我的聯(lián)系方式和電話(huà)號碼，告訴他們有困難時(shí)可以聯(lián)系我。

　　完成此次回訪(fǎng)母校的任務(wù)后，不忘與過(guò)去的老師道別，聊了一些過(guò)去時(shí)的小把戲和笑話(huà)，此行真的是很有意義��！大安一中帶

　　給我的仍然是那么清楚，那么堅固的銘記于心中。在未來(lái)，母校也會(huì )像燈塔一樣照明我前行的路，默默無(wú)聞地奉獻著(zhù)她的所有，而我現在唯一能做的只有懷著(zhù)一顆感恩的心默默地祝福我的母校，愿她永遠都好……

　　有關(guān)寫(xiě)對母校評語(yǔ)

　　1、我會(huì )繼續努力讀書(shū)的母校永遠在我心里！

　　2、祝母校越辦越好，培養出的人才越來(lái)越多。

　　3、你是我的另外的一個(gè)家，是你給我溫暖和幸福。

　　4、在母校待了三年了，學(xué)校的一花一草，我永遠忘不了。

　　5、一個(gè)溫馨的字眼，一種深厚的感情，母校是我們永遠的家！

　　6、這是我們進(jìn)步的階梯，是我們知識的搖籃，使我們歡笑的綠茵場(chǎng)。

　　7、學(xué)校，你就像是我的第二個(gè)家，希望學(xué)校能越辦越好，培養更多的人才！

　　8、博才小學(xué)：你是給我知識的寶庫，讓我避風(fēng)雨的港灣，我永遠溫暖的家！

　　9、在這里生活了三年，您給了我們一個(gè)舒服的環(huán)境，讓我們開(kāi)心快樂(lè )的成長(cháng)。

　　10、你讓我在此留下太多回憶，多的我也數不清了，這里讓我留戀，讓我快樂(lè )。

　　11、才來(lái)的時(shí)候一心想早點(diǎn)畢業(yè)，即將畢業(yè)是時(shí)候卻想重新再來(lái)�！�—致我的大學(xué)

　　12、母校使我擁有了人生的第一筆財富，一筆由知識、品格和信念構筑的精神財富。

　　13、光陰似箭，日月如梭。眼看著(zhù)我們就要離開(kāi)母校。在這里祝母�！疤依顫M(mǎn)天下”。

　　14、六年時(shí)間里，你想一臺攝像機記述我們在校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，記述了我們最純真的友誼。

　　15、我想象著(zhù)自己如剛學(xué)會(huì )飛翔的雛鷹在廣闊的天空翱翔，是母校給了我飛翔的動(dòng)力和能力！

　　16、生在圍城中的時(shí)候好象沒(méi)有很深的感情，當走出圍城后才知道你在我心中留下的深深烙印。

　　17、對母校的回憶是溫馨而美好的，對母校的感激是真摯而無(wú)盡的。讓我再和母校道一聲再見(jiàn)！

　　18、學(xué)校的每一個(gè)教室，每一張課桌，每一朵花，每一棵樹(shù)，每一個(gè)石子都是我記憶中最難忘的。

　　19、忘不了學(xué)校的每一處土地，忘不了學(xué)校的每一處笑聲，今天我們以你為榮，明天你以我們?yōu)闃s！

　　20、一片樹(shù)葉，一滴水珠都是母校最美麗的風(fēng)景。在這里記錄了我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我會(huì )�；丶铱纯�。

　　21、在這個(gè)偉大的母校之中，留下了我的歡聲笑語(yǔ)，母校離我有萬(wàn)里之長(cháng)，我的心依然凝聚在母校之中。

　　22、小舟在青春的港口起航，我們暫時(shí)分手，滿(mǎn)載著(zhù)理想和追求。重新相聚在何時(shí)？將在那豐收的時(shí)候！

　　23、母校雖然不是最偉大的，但是，母校卻是這樣培養出一顆顆奪目的花朵，讓我們在知識的海洋中遨游！

　　24、轉眼間，六年的小學(xué)時(shí)光，已經(jīng)到了盡頭，我們要畢業(yè)了，要升初中了，于是，我便想對母校說(shuō)幾句話(huà)。

　　25、我的母校還有許多資歷豐富的老師和可愛(ài)的同學(xué)一直陪伴著(zhù)我成長(cháng)，有了他們，我的學(xué)習才會(huì )變得更加快樂(lè )！

　　26、在這漫長(cháng)的三年里，學(xué)校就如我的家，多年您是那么的無(wú)怨無(wú)悔，希望您能越辦越好，造出更多更多的年少年！

　　27、雖然，我們會(huì )從這金色的童年走向廣闊的世界，駛向博大的海洋，但是我們永遠不會(huì )忘記這神圣的地方－－母校。

　　28、將鮮花獻給您，將掌聲送給您；讓我們追隨您，使成功屬于您。熱烈祝賀我校升格為徐州幼兒師范高等專(zhuān)科學(xué)校。

　　29、這里是我的第二個(gè)“家”，在這我受到的關(guān)愛(ài)可不比在家的少。如今要離開(kāi)這個(gè)“家”，“家”中一切我不會(huì )忘懷。

　　30、一片樹(shù)葉，一只小鳥(niǎo)，都是校園中最美麗的風(fēng)景，記錄著(zhù)我們生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我愛(ài)這個(gè)“家”，我會(huì )�；亍凹摇笨纯�。

　　31、讓我最快樂(lè )的地方是母校，讓我豐富了知識的地方就是母校，相信每一位度過(guò)這個(gè)小學(xué)的同學(xué)，都是會(huì )有一個(gè)美好的童年。

　　32、我們把珍貴的回憶埋在了這里，讓母校，成為了腦海中的記憶。我永遠不會(huì )忘記這里，因為——這里有我們最天真的歡笑！

　　33、學(xué)校：親愛(ài)的母校，轉眼間我們已經(jīng)在您的呵護中待了3年，我馬上就要離開(kāi)了，但我永遠也忘不了您對我們無(wú)微不至的教育！

　　34、母校，你是培育人才的搖籃、撒播知識的海洋，流淌著(zhù)道德的源泉，矗立著(zhù)精神的旗幟，記錄著(zhù)光榮，承載著(zhù)夢(mèng)想，蘊育著(zhù)希望。

　　35、我在這里哭過(guò)，笑過(guò)，有成功的痕跡，也有失敗的傷痕。母校，我愛(ài)你，如果上天再給我一個(gè)重新選擇的機會(huì )，我一定會(huì )好好學(xué)習。

　　36、母校，我們三年成長(cháng)的地方。這里有我們太多的回憶，太多的歡聲笑語(yǔ)。我衷心地希望母校能越辦越好，能培養出更多的棟梁之才。

　　37、在學(xué)校這三年中，我們感受到了溫暖，得到了學(xué)校給我們的愛(ài)。我祝愿學(xué)校，能夠越辦越好，也能夠給我們的后輩帶來(lái)更好的生活。

　　38、憶往昔，母校的一草一木，老師的一顰一笑，仍記憶猶新，在這綠色的校園里，我們手握春光爛漫的年華，編織著(zhù)人生的七彩之夢(mèng)。

　　39、��！母校，你是我們夢(mèng)的搖籃，實(shí)現我們一個(gè)又一個(gè)的夢(mèng)想，伴隨我們一路成長(cháng)，開(kāi)拓我們一個(gè)又一個(gè)未來(lái)，母校！我為你感到驕傲！

　　40、在母校生活，學(xué)習了三年，你就像我的另一個(gè)家，給我家一般的溫暖，我真心的祝母校越辦越好，培養出一個(gè)又一個(gè)，一批又一批的人才！

　　41、每當我看見(jiàn)一花一草，我都會(huì )想起母校；每當我看見(jiàn)樓房建筑，我都會(huì )想到母校；每當我看見(jiàn)池塘小魚(yú)，我都會(huì )想起母校。我愛(ài)你，母校！

　　42、感謝母校，培養了我，不但教會(huì )我做人的原則，還給了我渴求的知識，培養我成為有用的人才，我一定會(huì )好好學(xué)習，將來(lái)報答自己的母校。

　　43、走過(guò)球場(chǎng)，仿佛還有歡呼聲在耳邊回蕩；走過(guò)教室，仿佛還有書(shū)聲在耳邊壞繞；這就是我們的母校，充滿(mǎn)著(zhù)美好的回憶，我們永遠不會(huì )忘記！

　　44、那個(gè)撥動(dòng)著(zhù)六弦琴的你，那個(gè)滿(mǎn)不在乎地揚起黑發(fā)的你，即將像一只鴿子般地飛走了，多少年后，還能記得你我曾經(jīng)同桌苦讀的這段日子么？

　　45、揚起風(fēng)帆，我們將各奔前程；拉起風(fēng)鈴，彈奏起友誼之歌。此時(shí)，千言萬(wàn)語(yǔ)已無(wú)法代替我對你的依戀之情，就讓它隨著(zhù)我的祝愿，伴你走過(guò)今生吧！

　　46、母校，您是我們心中的一座燈塔，您是同學(xué)間友誼的橋梁，您是年輕學(xué)子們一展才華的舞臺。畢業(yè)在即，此刻，我們心中激蕩著(zhù)對母校無(wú)限的眷戀。

　　47、母校的泥濘還殘留著(zhù)我們的月卻�。耗感５牟賵�(chǎng)上還藏著(zhù)我們的歡笑；母校的教室里海蘊含我們的氣息，母校的每個(gè)角落，都珍藏著(zhù)我們的歡聲笑語(yǔ)。

　　48、是您，用溫暖的雙手撫摸我的心靈，是您的搖籃讓我感受到家的溫馨，舒適！您是我的第二個(gè)家啊——母校！母校呵，祝您你的搖籃能溫暖越來(lái)越多人！

　　49、母校就如我的家一般，那兒的老師就像母親一樣教導我。那兒的同學(xué)就像兄弟姐妹一樣關(guān)心我。祝母校越辦越好，讓更多的小朋友們可以感受到母校的美好。

　　50、畢業(yè)了，多么想留住那些溫暖的日子，但又多么渴望著(zhù)能早日投進(jìn)生活的洪流。那以往的同窗生活，是一串甜美的糖葫蘆；那迷人的甜與酸，將永遠回味不完。

　　51、再這里留下了數不清的回憶，在這里留下了我們成長(cháng)的足跡，在這里寶貴的童年。滴水之恩，涌泉相報；插柳之恩，終身難忘！這里我祝學(xué)校事業(yè)順利，越辦越好。

　　52、從小學(xué)出來(lái)后，我成了一名中學(xué)生，我在這所小學(xué)生活了三年，畢業(yè)的那一天，我從這里走出去。三年前我從這里成為一名小學(xué)生，三年后我從這里成為一名高中生。

　　53、我的心里會(huì )永遠記住你的，我曾經(jīng)生活過(guò)的地方，在這里我度過(guò)了人生最美好的幾年，歡樂(lè )也好悲傷也好都是一種經(jīng)歷，再見(jiàn)了。如果我出人頭地了我會(huì )回來(lái)看你的。

　　54、在這個(gè)溫馨的校園里我生活了三年，對要快離開(kāi)學(xué)校的現實(shí)，我有點(diǎn)不敢相信，有點(diǎn)不敢相信，更依依不舍，過(guò)幾年后我一定還會(huì )回來(lái)的，來(lái)看看母校，希望能越辦越好！

　　55、一路走來(lái)，幾多風(fēng)雨，幾多坎坷，是你陪我一同走過(guò)。母校，是你啟發(fā)我用新鮮的眼光去發(fā)現美，熱愛(ài)美，引導我求知的心靈去感悟生活的美好。母校，一路拼搏，感恩有你。

　　56、母校的英姿在于博學(xué)多才、循循善誘的老師；母校的柔情在于潺潺的流水、古韻的涼亭；母校的驕傲在于培育了一個(gè)個(gè)芬芳的桃李；我們的自豪是能在母校中快樂(lè )的成長(cháng)、學(xué)習！

　　57、我不知道有多少個(gè)星辰醉心其間，揮一揮手，又怎能抹去，這不絕如縷的眷戀，哪怕今后的風(fēng)景更美更好，我都無(wú)法輕拋過(guò)去，一展笑顏，盡管人生告別尋常事，真告別時(shí)，卻又難說(shuō)再見(jiàn)。

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