初中自我評價(jià)集合15篇
在日常學(xué)習、工作和生活中,我們經(jīng)常會(huì )被要求寫(xiě)一份自我評價(jià),自我評價(jià)往往折射出個(gè)人對人生自我價(jià)值和社會(huì )價(jià)值的認識和態(tài)度。那么,怎么去寫(xiě)自我評價(jià)呢?下面是小編收集整理的初中自我評價(jià),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
初中自我評價(jià)1
初中三年我學(xué)到了很多知識,思想比以前有了很大的提高,希望以后能做一個(gè)有理想,有抱負,有文化的人,為為全面建設社會(huì )主義現代化國家而團結奮斗自己的努力。 當然我也深刻認識到自己的不足,字寫(xiě)的不是很好,有時(shí)候做事情會(huì )只有三分鐘熱情,我相信只要克服這些問(wèn)題,我就能做的更好。
本人能自覺(jué)遵守中學(xué)生守則,積極地參加各項活動(dòng),尊敬師長(cháng),與同學(xué)和睦相處,關(guān)心熱愛(ài)集體,樂(lè )于幫助別人,勞動(dòng)積極肯干,自覺(jué)鍛煉身體,經(jīng)常參加并組織班級學(xué)校組織的'各種課內外活動(dòng)。 本人品德兼優(yōu)、性格開(kāi)朗、熱愛(ài)生活,有較強的實(shí)踐能力和組織能力
在學(xué)習之余,我走出校門(mén),初二的暑假期間到xx書(shū)店兼職暑假工。本人珍惜每次鍛煉的機會(huì ),與不同的人接觸,讓自己近距離地接觸社會(huì ),感受人生,品味生活的酸甜苦辣。
初中自我評價(jià)2
縱觀(guān)這一學(xué)期,我很粗心,老把一些很重要的符號看錯,以至于下面的全錯了,克服粗心就因該細心,凡事三思而后行,考慮周全,仔細思考該如何去做,做題也一樣,看清楚題意的`要求,想清楚該如何去做,也可以先打個(gè)草稿,這樣一般都不會(huì )錯.一定要將所給的條件看清楚有時(shí)讓你選不正確的,你卻選了正確的,這不很可惜嗎?讓你答一個(gè)條件你卻答了兩個(gè)條件,就要扣你分的,很可惜,要細心一點(diǎn).
下一學(xué)年,我要跟我們班的優(yōu)生看齊,吸取他們的學(xué)習經(jīng)驗和方法,仔細分析他們的優(yōu)點(diǎn)加以采納,在心里制定一個(gè)計劃,如何超過(guò)他們的計劃,一定要按照計劃來(lái)實(shí)行,確立目標,不斷努力,就會(huì )有豐厚的回報!
初中自我評價(jià)3
過(guò)去的半年,是個(gè)值得珍惜的半年。我從知識海洋中又汲取了更多的知識,失敗著(zhù)、痛苦著(zhù),但我始終在前進(jìn)著(zhù)。
期末考試終于都結束了,但還是讓我喜憂(yōu)參半,因為我總是犯一些老-毛病,就是對許多題都拿不準,總是猶豫不決,總是考試過(guò)后才后悔,其實(shí)這還都是我對知識掌握不牢固的原因,這個(gè)從初中就有的壞毛病,我想我也應該改一改了!
總結一下這個(gè)學(xué)期的各方面情況,大概可以歸納以下幾個(gè)要點(diǎn)。
1.在學(xué)習上,我懂得的知識更多了,學(xué)的東西也更深奧了!每節課的45分鐘,我由初中的只聽(tīng)多半節課,到現在幾乎能夠專(zhuān)心得聽(tīng)全了,以前不習慣,經(jīng)常坐不住,弄到每節課的最后幾分鐘都不自覺(jué)地分神,浪費了不少時(shí)間。經(jīng)過(guò)這個(gè)學(xué)期的適應,這個(gè)學(xué)期基本上都可以習慣了這個(gè)學(xué)習時(shí)間制度,保證每堂課都認真聽(tīng)好聽(tīng)足。
還有在閱讀課外書(shū)的數量上有了大大的增多,語(yǔ)文也幾乎每周寫(xiě)周記,這對我的水平有了大大的'提高!
還有其他的科目,我如果遇到困難,都能與大家討論,或及時(shí)向老師詢(xún)問(wèn),但在化學(xué)方面做得還是不太好,我想,不能因為我對這科不感興趣就不去學(xué)他,畢竟,這也是學(xué)業(yè)的一部分!
2.認真聽(tīng)取老師和同學(xué)們的意見(jiàn)?磫(wèn)題比較透徹,對學(xué)生的各方面情況有著(zhù)比較全面的了解;同學(xué)之間朝夕相處四年,情同手足,互相之間比較了解。
3.在生活上,我可以和同學(xué)們友好相處,并互幫互愛(ài),尊重師長(cháng),自己的事情自己做,形成獨立自理自立的良好品德。
4.在體育方面,我是一個(gè)活潑好動(dòng)的人,平時(shí)上操時(shí)我做得比較認真,體育課上,我也積極參加鍛煉!
總而言之,這一年來(lái).在老師和同學(xué)們關(guān)心、幫助下,通過(guò)自身不斷努力,各方面均取得一定的進(jìn)步。 在同學(xué)之間的互相學(xué)習中, 體會(huì )到了知識就是人的力量源泉,學(xué)習要懂得掌握方法,掌握技巧,對于知識要去理解,不要死記硬背!只有真正的掌握了解所學(xué)的東西才能便于日后面真正的解決各種問(wèn)題!我要發(fā)揚優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),不能再浪費一分一秒,特別是在星期天的時(shí)間里,要及時(shí)總結歸納一周里學(xué)的東西,作好筆記。
初中自我評價(jià)4
時(shí)間如白駒過(guò)際轉眼即逝,初中三年不僅是我不斷增長(cháng)知識,開(kāi)拓眼界的三年,更是我在思想、政治文化上不斷提高認識,學(xué)會(huì )做人的三年。經(jīng)歷了初中的學(xué)習和成長(cháng),我已逐漸成為一名有理想、有道德、有文化、有紀律的合格中學(xué)生。
在思想政治上,我熱愛(ài)黨、熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)社會(huì )主義,關(guān)心國家大事,每天注意收看新聞聯(lián)播。
我參加了黨章學(xué)習小組,曾隨黨章學(xué)習小組到革命老區參觀(guān)學(xué)習,激發(fā)了我努力學(xué)習科學(xué)文化知識,將來(lái)投身建設革命老區,建設“四化”的思想。我參加過(guò)政治夏令營(yíng),獲得演講比賽二等獎。我富有愛(ài)國主義精神,滿(mǎn)懷激情地參加了紀念香港回歸的踩街活動(dòng),向群眾宣傳祖國統一大業(yè)。我富有助人為樂(lè )精神,積極參加捐書(shū)、捐款活動(dòng),為“希望工程”盡自己一點(diǎn)棉薄之力。我參加青年自愿者服務(wù)隊,為欲返鄉的打工者送水送溫暖。
作為一名班長(cháng),我在班級各項活動(dòng)中都能起帶頭作用,對工作認真負責,富有主人翁精神,能做老師的得力助手。我認真遵守學(xué)校紀律,熱愛(ài)班級集體,積極參加學(xué);蚰甓谓M織的.各項集體活動(dòng),如校運會(huì )、籃球賽,為班級奪得不少榮譽(yù)。我的勞動(dòng)積極性強,不怕臟,不怕苦,在創(chuàng )衛勞動(dòng)中有突出表現。
我熱愛(ài)體育活動(dòng),認真上好體育課,積極參加體鍛,體育成績(jì)優(yōu)秀。我加入;@球隊,曾代表學(xué)校在市女籃比賽中獲三等獎。我熱愛(ài)各項文體活動(dòng),興趣廣泛,經(jīng)常利用課余時(shí)間畫(huà)畫(huà),閱讀各類(lèi)進(jìn)步書(shū)籍。
但我還存在缺點(diǎn)和不足,如對不良行為不敢大膽批評,在以后的學(xué)習生活中一定要將其改正。作為跨世紀的一代,我們任重而道遠。今后我將朝“四有”方向繼續努力學(xué)習。 篇二:初三自我評價(jià)
學(xué)習上,我有較強的自學(xué)能力,勤于鉆研,肯思考,合理安排好學(xué)習時(shí)間,理解能力強,思維敏捷,對問(wèn)題有獨到的見(jiàn)解。學(xué)習中摸索出入黨申請書(shū)范文一套符合自己的學(xué)習方法,腳踏實(shí)地,循序漸進(jìn),精益求精,學(xué)習效率提高。三年來(lái)學(xué)習成績(jì)優(yōu)異,半期考、期考等重大考試均居年段第一。在學(xué)科競賽中也多次獲獎,初一年榮獲第四屆全國中學(xué)生數學(xué)競賽市三等獎;初二年獲全國中學(xué)生化學(xué)競賽廈門(mén)賽區表?yè)P獎,初三年獲第十四屆全國中學(xué)生物理競賽省二等獎。
但我有清醒地認識到自己的不足之處,體鍛雖然達標,但還須加強體育鍛煉,提升成績(jì),在今后的學(xué)習中,我將不斷總結經(jīng)驗,繼往開(kāi)來(lái),更好地報效祖國。
初中自我評價(jià)5
。ㄒ唬
我穩重大方,為人坦誠;班級管理中顯露出我非凡的能力和藝術(shù),是同學(xué)和老師信任的班長(cháng);我尊敬老師關(guān)心同學(xué),熱愛(ài)班級,科代表工作認真負責,學(xué)習上一絲不茍。我熱愛(ài)學(xué)習,勤于思考,學(xué)習主動(dòng)積極,一直處以?xún)?yōu)秀。在困難面前我也曾迷惘徘徊,甚至喪失了信心和方向,但我知道我沒(méi)有屈服,我有一顆頑強上進(jìn)的心,不會(huì )輕易放棄。在我的努力下,我終會(huì )戰勝困難并逐步取得了進(jìn)步。在今后的學(xué)習中,我我相信只要我繼續保持良好的心態(tài)和堅持不懈的精神,一定會(huì )取得更大的成功。
。ǘ
本人思想端正,能吃苦耐勞,一直關(guān)心社會(huì )發(fā)展,關(guān)注國家大事,有崇高的`理想與偉大的目標,樂(lè )于助人,注重道德修養。本人一直認真學(xué)習,刻苦鉆研善于制定自己的學(xué)習目標,并為之努力奮斗,曾獲得過(guò)“優(yōu)秀團員”“三好學(xué)生”等榮譽(yù)與稱(chēng)號。
。ㄈ
我性格開(kāi)朗,責任心強,善于與人交流,自信,務(wù)實(shí),有主見(jiàn)。有強烈的敬業(yè)精神的人!經(jīng)過(guò)中學(xué)的鍛煉,我相信我現在已經(jīng)有了出色的個(gè)人能力。加上我做事塌實(shí)認真,能吃苦耐勞;學(xué)習能力強,可以很快的接受新事物。
。ㄋ模
一名成績(jì)優(yōu)異的學(xué)生,具有愛(ài)國守法,團結友善,明禮誠信的品質(zhì);面對挫折不氣不餒,勇敢自強的精神,尊老愛(ài)幼,敢于承擔責任,團結同學(xué),熱愛(ài)班集體,與同學(xué)溝通合作;愛(ài)好音樂(lè )、美術(shù)和棋藝等高尚情操;積極學(xué)習,與同學(xué)探討共同努力解決難題。
初中自我評價(jià)6
請大家一起來(lái)瀏覽以下這一份關(guān)于初三學(xué)生最優(yōu)秀的自我評價(jià)范文,供大家瀏覽,感謝為我們整理。
本人自入學(xué)以來(lái),一直遵守學(xué)校的各項規章制度,具有良好的思想道德品質(zhì),各方面表現優(yōu)秀。有強烈的集體榮譽(yù)感和工作責任心,堅持實(shí)事求事的原則。 本人思想端正,能吃苦耐勞,有崇高的理想和偉大的.目標。
在日常生活中,我十分重視鍛煉身體,具有良好的心理和身體素質(zhì),體育成績(jì)優(yōu)秀,體鍛達標。在校運會(huì )上取得優(yōu)秀的成績(jì)。
生活上,我擁有嚴謹認真的作風(fēng),為人樸實(shí)真誠,勤儉節約,生活獨立性較強。熱愛(ài)集體,尊敬師長(cháng),團結同學(xué),樂(lè )于助人,對班級交給的任務(wù)都能認真及時(shí)完成。
經(jīng)過(guò)三年學(xué)習,我在德、智、體諸方面都取得了長(cháng)足的進(jìn)步,但也清醒地認識到自己的不足之處,學(xué)習還應更細心,防止因審題粗心而失分,爭取在中考中發(fā)揮自己的最好水平。
通過(guò)初中三年生活的錘煉,使我逐漸成長(cháng)為一名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。在學(xué)習上我有一定的自覺(jué)性,基本無(wú)需家長(cháng)老師操心,成績(jì)也名列前茅。學(xué)習的同時(shí),我也懂得了怎樣處理人際關(guān)系,我能夠與老師同學(xué)相處融洽,對團隊精神、團隊合作也有一定認識。開(kāi)朗的我積極參加學(xué)校的各種活動(dòng)競賽,并能夠取得一定成績(jì)。在思想政治上,我關(guān)心國家大事,每天注意收看新聞聯(lián)播。作為一名班干部,我對工作認真負責,能做老師的得力助手,遵守校紀校規,熱愛(ài)班集體。在日常生活中,我重視體育鍛煉,具有良好的心理和身體素質(zhì),體育成績(jì)合格。本人思想端正,能吃苦耐勞,有遠大的目標和理想,并為之努力奮斗。時(shí)光如梭,轉眼即逝,三年的學(xué)習生活,是我增長(cháng)了知識,提高了素質(zhì),提高了各方面的能力,為我今后貢獻社會(huì )打下部分基礎。當然,在我身上仍存在許多不足。獨立能力有待加強,吃苦精神不夠,知識面不夠廣,書(shū)讀得不夠多,且有些貪玩。不過(guò)我有改正這些缺點(diǎn)的信心,努力完善自我,用全新的面貌去面對新的挑戰。臨別中學(xué)之際,我定將用滿(mǎn)意的成績(jì)?yōu)槲业某踔猩町?huà)上圓滿(mǎn)的句號。
初中自我評價(jià)7
我能在道德品質(zhì)上做到不打人,不說(shuō)臟話(huà),使自己在班上感到驕傲,尊敬老師和團結同學(xué)。在學(xué)習中積極與同學(xué)合作,做實(shí)驗時(shí),積極探究問(wèn)題。法律知識深,使自己成為社會(huì )上的有用之人,愛(ài)好運動(dòng)和勞動(dòng),使自己的身體和心理都健康。
初中自我評價(jià)8
在這短短的幾個(gè)月里,我們又送走了一個(gè)學(xué)期,這意味著(zhù)大家又要迎來(lái)新的一學(xué)期。在這已經(jīng)過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里,大家各有收獲,而有的同學(xué)卻顆粒無(wú)收!耙环莞乓环菔斋@”,這句話(huà)說(shuō)的不錯,只有辛苦的勞動(dòng)、工作和學(xué)習,才會(huì )得來(lái)糧食,才會(huì )領(lǐng)到工資,才會(huì )得到知識的收獲 。
在這學(xué)期里,我能做到尊重老師,但是在與同學(xué)團結方面還有點(diǎn)欠缺。老師按排的值日,我可以用心的去做好,老師交待的事情,我也可以盡力去完成。在學(xué)習方面,我做得還可以,我能按時(shí)完成作業(yè),做到誠實(shí)守信?荚、測驗不弄虛作假,可以做到以真實(shí)的水平來(lái)應對考試。另外,我覺(jué)得自己在學(xué)習方面還算非常積極。在數學(xué)課上,我可以認真聽(tīng)老師講課,積極回答問(wèn)題,課間,中午時(shí)我也會(huì )抓緊時(shí)間去郭老師辦公室請教老師。一學(xué)期以來(lái),幾乎都是如此。但這回考試我卻考得不好,才考了81分。古麗平時(shí)還沒(méi)我的數學(xué)學(xué)得好,其中考試她才考了60多,我考了70多,但是她這回卻超過(guò)了我,考了97,真是厲害。同時(shí),我也總結了自己的原因,可能是我在最后的復習階段沒(méi)有太認真吧。
通過(guò)這一學(xué)期的學(xué)習,我又有了新的認識。從初一開(kāi)始,六五四的學(xué)期倒計時(shí)般已過(guò)去了。在剩下的三二一中我會(huì )用自己的努力將知識留下。人們常說(shuō)“笨鳥(niǎo)先飛,早起的`鳥(niǎo)兒有蟲(chóng)吃”。那么,我就要做一只笨鳥(niǎo),我就要先飛。這個(gè)寒假是一個(gè)我人生的轉折點(diǎn)。它會(huì )把我引向另一個(gè)光明的高度,同時(shí)也會(huì )讓我掉入那無(wú)底的深淵。而這只在于我的是否努力的行動(dòng)。我會(huì )好好利用這個(gè)寒假,因為我還沒(méi)有玩的資格。我要好好預習初二下冊的內容。提前預習上一遍,等開(kāi)學(xué)后老師再講課時(shí),我相信自己一定可以學(xué)得更好。
“愛(ài)拼才會(huì )贏(yíng)”,只有拼搏了才可能有成功的收獲。我一定不會(huì )放棄去拼一把。因為如果不去拼一把,那么連一點(diǎn)希望也不會(huì )有,F在我唯一的任務(wù)就是努力學(xué)習,當我看到別人爬上一座座小山坡得到勝利的喜悅時(shí),我不會(huì )去羨慕,只會(huì )繼續做我自己的事。因為我要爬上的是一座比那小坡高千百倍的雄偉高峰。我會(huì )朝著(zhù)這個(gè)目標去努力,去拼搏。我不需要任何人來(lái)相信我,也不希望誰(shuí)會(huì )來(lái)相信我。我會(huì )用自己的行動(dòng)來(lái)證明我所說(shuō)的一切。要做了再說(shuō),而不是說(shuō)了再做,要做了也不一定說(shuō),而不是說(shuō)了也不一定做。
初中自我評價(jià)9
春去秋來(lái),日復一日,初中上學(xué)期就如白駒過(guò)隙,轉眼間過(guò)去了。驀然回首,過(guò)去的一切深深地烙在我這顆心上了。剛來(lái)到望中報到的那一天還歷歷在目,怪不得人們常說(shuō)日月如梳初一上學(xué)期生活,雖然短暫,但我過(guò)得并不充實(shí),成績(jì)一落千丈。在此總結我這次的考試情況以及這學(xué)期的學(xué)習態(tài)度: 這次考試不理想,一塌糊涂…
在我的學(xué)習成績(jì)上,一直并不優(yōu)秀,上學(xué)總是在偽裝,在發(fā)呆,因為,當時(shí)在我的思想里完全找不到認真讀書(shū)的念頭,也沒(méi)有意識到讀書(shū)的得益與不學(xué)習的后果。直到面臨嚴峻的期末考試的前段時(shí)間,"無(wú)知"的我才意識到學(xué)習的.重要性,我所意識的重要并不是為考試而學(xué)習、為老師為家長(cháng)而學(xué)習,而是為自己為未來(lái)為今后的我而學(xué)習,學(xué)習就是我未來(lái)的基礎。雖然我開(kāi)始養成一種謙虛、勤問(wèn)的學(xué)習態(tài)度,我知道學(xué)習上的東西來(lái)不了弄虛作假,是不懂就不懂,絕不能不懂裝懂要想在學(xué)問(wèn)上有所成就,古今中外所有的成功例子都證明了只要保持這兩種學(xué)習態(tài)度才行。所以,我一有問(wèn)題就問(wèn)同學(xué),直到弄懂為止。即使是對待很差成績(jì)的人我也是這樣,其道理就在孔夫子說(shuō)過(guò)"三人行,必有我師",但是,覺(jué)得我常常都是"得過(guò)扯過(guò)"馬馬虎虎的混日子。
在生活上,我基本上都可以和同學(xué)們友好相處,和睦共處,互幫互愛(ài),自己的事情自己做,形成獨立自理自立的良好品德——最我覺(jué)得自豪的是,這2年期間,我從來(lái)沒(méi)有一次光顧洗衣部,即使是在寒冷的冬天,我也堅持自己洗衣服,不給自己偷懶的機會(huì )。因為我知道惰性這樣東西是培養出來(lái)的,只要不給它一次機會(huì ),它就永遠沒(méi)有可能成為現實(shí)中的東西了。還有的是,我在生活中,始終保持干凈的作風(fēng),做到勤清潔,勤洗手,養成良好的衛生習慣。
在娛樂(lè )上,我實(shí)施了每天給自己體育鍛煉,每天二百個(gè)俯臥撐(標準、分次)、步行上學(xué)(早上跑步),在路程遙遠的早上路途中,不但長(cháng)度跋涉還堅持至少跑一圈廣場(chǎng)。但為什么我在體育考試中這么失敗?原因是我當天過(guò)度疲勞,辛苦勞累的我在當時(shí)沒(méi)有發(fā)揮基本水平。
初中自我評價(jià)10
1.我活潑大方卻又溫文爾雅,尊敬師長(cháng),團結同學(xué);課堂上能夠認真聽(tīng)講,作業(yè)能夠按時(shí)完成。我思維敏捷,常常語(yǔ)出驚人;我也沉默少言,卻分明有著(zhù)與眾不同的性格,給人特立獨行的感覺(jué);我常常帶著(zhù)笑容,即使遇到困難和挫折,自信仍然隱藏在我的嘴角。雖然我在理科的學(xué)習上有時(shí)顯得力不從心,卻沒(méi)有徹底放棄,我在努力為自己創(chuàng )造進(jìn)步的機會(huì )。用我的汗水和智慧奮力拼搏吧!祝福我中考中取得新的進(jìn)步!
2.我自認為是一個(gè)性格活潑開(kāi)朗的人,在成績(jì)上一直都得到肯定。本人具有熱愛(ài)祖國等優(yōu)良傳統,積極向上的生活態(tài)度和廣泛的愛(ài)好興趣,對工作責任心強、勤懇踏實(shí),有較強的組織、宣傳能力,有一定的藝術(shù)細胞和創(chuàng )意,注重團隊合作精神和集體觀(guān)念認真學(xué)習。遵守校紀校規,尊敬師長(cháng),團結同學(xué),政治上要求進(jìn)步;學(xué)習目的明確,態(tài)度端正,鉆研業(yè)務(wù)。勤奮刻苦,成績(jì)優(yōu)良;班委工作認真負責,關(guān)心同學(xué),熱愛(ài)集體。有一定奉獻精神。寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái),本人堅信通過(guò)不斷地學(xué)習和努力,使自己成為一個(gè)有理想、有道德、有文化、有紀律的學(xué)生,以?xún)?yōu)異的成績(jì)迎接挑戰,為社會(huì )主義建設貢獻我畢生的力量。我的自我評價(jià)可能還不完善,希望老師加以點(diǎn)評。當然也有不足之處:不能很好的處理同學(xué)之間的矛盾,性格比較暴躁。
3.本人思想端正,能吃苦耐勞,有崇高的理想和偉大的目標,注重個(gè)人道德修養,養成良好的生活作風(fēng),樂(lè )于助人,關(guān)心國家大事。在校期間,本人一直勤奮學(xué)習,刻苦鉆研,通過(guò)系統地學(xué)習掌握較為扎實(shí)的基礎知識。由于有良好的學(xué)習作風(fēng)和明確的學(xué)習目標,得到了老師及同學(xué)們的肯定,樹(shù)立了良好的學(xué)習榜樣。在校期間,本人一直勤奮學(xué)習,刻苦鉆研,通過(guò)系統地學(xué)習掌握較為扎實(shí)的基礎知識。由于有良好的學(xué)習作風(fēng)和明確的學(xué)習目標。
4.我是一個(gè)活潑向上的女孩,有幾個(gè)特別要好的朋友,喜歡打羽毛球、畫(huà)畫(huà)、聽(tīng)音樂(lè )等等。有時(shí)候有點(diǎn)兒固執,愛(ài)鉆牛角尖,一鉆進(jìn)去十頭牛都拉不回來(lái),所以有時(shí)候會(huì )得罪一些朋友和老師,但事情過(guò)去以后就一定會(huì )后悔,自己都拿自己沒(méi)辦法,有時(shí)候也試著(zhù)去改變自己,但總覺(jué)得不真實(shí)。我學(xué)習還可以,我的自制力比較差,管不住自己,所以學(xué)習成績(jì)很難往上升。但是沒(méi)多久就要中考了,我會(huì )在這段期間好好努力,不給自己留下遺憾,不管能不能考上,我都沒(méi)有遺憾,畢竟自己曾經(jīng)努力過(guò)!加油!!
5.我是一個(gè)文靜內向,有如山澗的小溪不喧嘩,但文靜中卻透出韌性,大有蔑視一切困難的勇氣;溫和平穩,更似林間的小樹(shù)不招搖,但溫和中也不乏剛毅,大有奪取最后勝利的信心。鄉村的土壤培育我純樸的個(gè)性,良好的家教促成我勤儉的習慣。思路敏捷,情格豪爽。純樸中透出靈氣,平淡中藏著(zhù)機智。靈氣機智令人羨,再加上勤學(xué)好問(wèn)能刻苦,書(shū)不讀好也很難。最大的缺點(diǎn)就是迷迷糊糊,我會(huì )盡力改正這個(gè)缺點(diǎn)的。
6.我是一個(gè)積極樂(lè )觀(guān)的`女孩,臉上總掛著(zhù)自信的笑容;我是一個(gè)學(xué)習認真刻苦的學(xué)生,整齊的作業(yè)總是讓老師賞心悅目。但人生之路還會(huì )遇到坎坷,愿我永遠笑對一切,用自己的汗水和智慧贏(yíng)得屬于我的勝利。穩重踏實(shí)的我憑借自己的拼搏為自己打造了一片天地,學(xué)習成績(jì)保持在班級的上游,遵守紀律,熱愛(ài)集體,尊敬老師?捎袝r(shí)我似乎還沒(méi)有盡力而為。在競爭日益激烈的今天,良好的心態(tài)必不可少,但自身的努力更為重要,與他人合作也是不可或缺的因素,要想取得事業(yè)和人生的成功,還要勇于接納他人的批評和意見(jiàn),不斷完善自我!
7.我是一個(gè)倔強任性的女孩,性格孤僻,脾氣暴躁,不太與人交流,也不易接受老師或家長(cháng)的批評幫助;我總是埋頭做作業(yè),即使在老師講課的時(shí)候也不停止,可是不知道我該做作業(yè)的時(shí)間我做了什么?可是成績(jì)并不因為我的作業(yè)完成而有任何的提高!其實(shí)我是在逃避,逃避老師對我的關(guān)心和家長(cháng)的期望。在今后的工作生活中,我還會(huì )遇到困難甚至挫折,我會(huì )能勇敢面對,走出自我封閉的圈子,多一些快樂(lè ),多一些自信!
8.我安靜穩重,刻苦塌實(shí),我總在默默地努力,也取得了一定的成績(jì),尤其是英語(yǔ)進(jìn)步很明顯,而且一直保持著(zhù)優(yōu)勢;但理科的學(xué)習似乎已成了攔路虎,讓我產(chǎn)生了畏懼心理。但我要告訴自己,唯有樹(shù)立必勝的信心,加上勤奮的努力和刻苦的思考,才能達到理想的成績(jì)。我會(huì )能為自己樹(shù)立更高遠的目標,以更大的熱情投入到新的戰斗中去!
9.曾經(jīng)為取得成績(jì)而開(kāi)心地笑過(guò),也曾為犯過(guò)的錯真誠地悔遷,也曾因為學(xué)習的困惑迷憫地笑過(guò),經(jīng)歷初中三年的洗禮,終于長(cháng)成一個(gè)真正的男子漢,勇敢,堅強,樂(lè )觀(guān),有責任感,今后的人生旅途中,我還會(huì )多一些沉穩,多一些堅韌,才會(huì )走的更穩,更遠。在今后的工作生活中,我還會(huì )遇到困難甚至挫折,我會(huì )能勇敢面對,走出自我封閉的圈子,多一些快樂(lè ),多一些自信!
10.我能夠尊敬師長(cháng),團結同學(xué),基本上能遵守校紀校規。本人自控力還可以,但是也要提高自身的分析識別能力。以后我會(huì )在各個(gè)方面能夠獨立自覺(jué),自己管理自己。初中三年生活有使我清醒地認識到自己的不足之處,如有時(shí)學(xué)習時(shí)間抓不緊,各科學(xué)習時(shí)間安排不盡合理。因此,我將加倍努力,不斷改正缺點(diǎn),挖掘潛力,以開(kāi)拓進(jìn)取、熱情務(wù)實(shí)的精神面貌去迎接未來(lái)的挑戰。
11.在日常生活中,我十分重視鍛煉身體,具有良好的心理和身體素質(zhì),體育成績(jì)優(yōu)秀,體鍛達標。我興趣廣泛,熱愛(ài)生活,生活上,我擁有嚴謹認真的作風(fēng),為人樸實(shí)真誠,勤儉節約,生活獨立性較強。熱愛(ài)集體,尊敬師長(cháng),團結同學(xué),對班級交給的任務(wù)都能認真及時(shí)完成。初中三年我學(xué)到了很多知識,思想比以前有了很大的提高,希望以后能做一個(gè)有理想,有抱負,有文化的人,為為全面建設社會(huì )主義現代化國家而團結奮斗自己的努力。當然我也深刻認識到自己的不足,字寫(xiě)的不是很好,有時(shí)候做事情會(huì )只有三分鐘熱情,我相信只要克服這些問(wèn)題,我就能做的更好。
12.本人能自覺(jué)遵守中學(xué)生守則,積極參加各項活動(dòng),尊敬師長(cháng),與同學(xué)和睦相處,關(guān)心熱愛(ài)集體,樂(lè )于幫助別人,勞動(dòng)積極肯干,自覺(jué)鍛煉身體,經(jīng)常參加并組織班級學(xué)校組織的各種課內外活動(dòng)。我有著(zhù)聰明的頭腦,卻因不夠努力而成績(jì)平平;我處在積極向上的集體環(huán)境中,卻因我的志向平庸而鮮有進(jìn)步。課堂上我會(huì )做些小動(dòng)作,作業(yè)中會(huì )有許多錯誤,這都因我學(xué)習態(tài)度的不端正而引起。也許我會(huì )走向更高的學(xué)府,我會(huì )勇于攀登,戰勝自我!
13.我開(kāi)朗活潑;熱情勇敢。我積極的人生態(tài)度,勇于向困難挑戰,學(xué)習上孜孜不倦,生活上儉樸無(wú)華。相信經(jīng)過(guò)我的拼搏,一定會(huì )達到我的理想。學(xué)習上我自覺(jué)認真,學(xué)習方法較靈活,能科學(xué)安排好時(shí)間,有競爭意思,分析問(wèn)題解決問(wèn)題能力較強。具備較強的邏輯思維和判斷能力,對事情認真負責,有很強的責任心和團隊意識;具備較強的組織協(xié)調能力,為人坦誠、自信、樂(lè )觀(guān)、處事冷靜,人際關(guān)系良好,具有一定的創(chuàng )新意識,初中三年生活有使我清醒地認識到自己的不足之處,如有時(shí)學(xué)習時(shí)間抓不緊。因此,我將加倍努力,不斷改正缺點(diǎn),挖掘潛力,以開(kāi)拓進(jìn)取、熱情務(wù)實(shí)的精神面貌去迎接未來(lái)的挑戰
14.我天性善良,尊敬老師,熱愛(ài)勞動(dòng),關(guān)心集體,我不善言詞,卻有著(zhù)自己的思想,我常微笑,卻時(shí)常把煩惱藏在心間,我在學(xué)習上還算認真,對待同學(xué)也以誠相見(jiàn),在勞動(dòng)方面也算積極,關(guān)心集體,但學(xué)習上缺乏主動(dòng)探究的精神,而且沒(méi)有耐心和定力,作業(yè)書(shū)寫(xiě)也不夠整潔。其實(shí)我聰明的大腦還沒(méi)有得到充分的開(kāi)發(fā),被我的浪費時(shí)間已經(jīng)一去不復返,我所能做的就是抓住今天,以十二分的激情和努力,為自己創(chuàng )造美好的明天!在今后,我會(huì )多些自信,勇于表達自己;另外,還會(huì )多些勤奮,更加嚴格的要求自己。
15.小到大,對學(xué)習,我都抱著(zhù)一種堅持不懈的態(tài)度充滿(mǎn)了信心。對同學(xué)朋友我永遠都用一顆熱情善良的心去對待他們。我是老師的得力助手,父母眼中乖巧的兒子。遇到困難,我也曾想過(guò)放棄,但是每一次我都堅持了下來(lái)。對生活,我永遠都保持著(zhù)樂(lè )觀(guān)的心態(tài),相信只要對自己有信心,堅持信念一定會(huì )實(shí)現自己的理想。
16.本人個(gè)性良好,缺乏特長(cháng),所以在今后要提高自己學(xué)科方面的特長(cháng)、體育運動(dòng)方面的特長(cháng)和藝術(shù)方面的特長(cháng)等;爭取做到全面發(fā)展。四年來(lái),我遵紀守法,尊敬師長(cháng),熱心助人,與同學(xué)相處融洽。我有較強的集體榮譽(yù)感,努力為班為校做好事。學(xué)習上我嚴格要求自己,注意摸索適合自己情況的學(xué)習方法,積極思維,分析、解決問(wèn)題能力強,學(xué)習成績(jì)優(yōu)良。
17.我純真善良,活潑可愛(ài),對待朋友熱情真誠,對老師尊敬有禮貌。學(xué)習上盡其所能,堅持不懈,雖然成績(jì)不是最好的,但我知道我從沒(méi)放棄,因為我知道學(xué)習的過(guò)程不僅是文化知識積累的過(guò)程,更是學(xué)會(huì )做人并不斷自我完善的過(guò)程。我清秀文雅,樂(lè )觀(guān)誠實(shí),團結同學(xué),尊敬師長(cháng),學(xué)習上也能認真聽(tīng)課,按時(shí)完成作業(yè),但學(xué)習還要主動(dòng)積極,我的理科比較薄弱,現在文科也受到影響,各科成績(jì)亟待提高。美好的前程靠自己的拼搏才能換取。
18.我酷愛(ài)籃球運動(dòng),并為之付出了艱辛的汗水,可喜的是我在籃球方面取得了驕人的成績(jì)。其實(shí)學(xué)習也象打籃球一樣,只要我認真付出,真心熱愛(ài),一定會(huì )取得進(jìn)步的。我尊重老師,關(guān)心集體,團結同學(xué),學(xué)習上也能人造認真完成作業(yè),及時(shí)改正錯誤,但在學(xué)習上要多一些主動(dòng)探索的精神,要以十二分的熱情投入進(jìn)去,并講究一定的學(xué)習技巧。我會(huì )在今后的學(xué)習生活中,能提高對自己的要求,努力取得更大進(jìn)步。在今后的學(xué)習生活中,我會(huì )嚴格要求自己,專(zhuān)心致志地做好該做的事!
19.我表面上乖巧聽(tīng)話(huà)循規蹈矩,卻在老師看不到的時(shí)候暗地里調皮搗亂,這可不好!不過(guò),我尊敬老師,熱愛(ài)勞動(dòng),學(xué)習態(tài)度積極,作業(yè)也總能按時(shí)完成,但課堂聽(tīng)課效率還需提高。在今后的學(xué)習中,我還要主動(dòng)遵守紀律,以更積極的態(tài)度和更高的熱情投入進(jìn)去,相信我會(huì )取得成功的!在今后,我會(huì )多些自信,勇于表達自己;另外,還會(huì )多些勤奮,更加嚴格的要求自己。
20.我尊敬老師。在生活上獨立自主,合理安排時(shí)間。在學(xué)習上,明確學(xué)習目的、端正學(xué)習態(tài)度。在學(xué)習過(guò)程中,勤奮刻苦、自強進(jìn)取,努力學(xué)好各門(mén)功課,掌握科學(xué)的學(xué)習方法,合理安排時(shí)間,有惜時(shí)的良好的學(xué)習習慣和成績(jì)。我學(xué)習勤奮,積極向上,還經(jīng)常參加班級學(xué)校組織的各種課內外活動(dòng)。另外,學(xué)習之余,走出校門(mén),珍惜每次鍛煉的機會(huì ),讓自己近距離地接觸社會(huì ),感受人生,品味生活的酸甜苦辣。
初中自我評價(jià)11
我在學(xué)習方面不是很好,但我自覺(jué)履行老師布置的`作業(yè)。有責任感,團結同學(xué),我細心觀(guān)察身邊的事物,認真參加活動(dòng)。我勤于思考一些自己做不下來(lái)的提出的問(wèn)題,我認真參加早操、課間操,做一個(gè)各方面都好的中學(xué)生。
初中自我評價(jià)12
我是一名初中語(yǔ)文教師。20xx年度下半學(xué)期,在忙忙碌碌中就要結束了,下面我就這個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作向大家做一個(gè)系統、簡(jiǎn)要的匯報。
首先,本著(zhù)為學(xué)生終生發(fā)展服務(wù),為學(xué)生健康成長(cháng)負責的態(tài)度,作為一名老師,一名語(yǔ)文老師,特別是一名做班主任的語(yǔ)文老師,我始終堅持陶行知先生的“千教萬(wàn)教教人求真,千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人”,注意用自己的人格魅力感染學(xué)生,達到“潤物無(wú)聲”的效果,工作態(tài)度端正,凡事認真負責,除非不做,要做就盡量做到最好,但也要保持一顆平常心,如打籃球,我讓他們積極參與,但一定要注意奧林匹克的精神,友誼第一,樂(lè )觀(guān)積極,多看生活中特別是學(xué)生美好的一面,經(jīng)常是面帶笑容,所以學(xué)生總說(shuō):“老師你的笑容很陽(yáng)光!弊寣W(xué)生因尊重我的人而愿意學(xué)習。
根據中學(xué)生的生理發(fā)育和心理發(fā)育特點(diǎn),我堅持公正公平,當眾表?yè)P、批評學(xué)生,都能把握好一個(gè)度,盡量不傷害到學(xué)生的自尊心,在與學(xué)生交往中注意理解和尊重。
其次,在教學(xué)工作中,我利用業(yè)余時(shí)間不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,因為深圳流行一句話(huà),前幾年是“今天工作不努力,明天努力找工作”,而現在是“不是你不夠好,而是有人比你更好”。教材教法,不斷更新,學(xué)生在各種媒體耳濡目染下已不再停留在簡(jiǎn)單接受的狀態(tài),我們做老師的'必須不斷更新自己的觀(guān)念和教法,才能與時(shí)俱進(jìn),教學(xué)相長(cháng),根據學(xué)校和學(xué)生的實(shí)際盡量采用比較新穎的教法,讓學(xué)生因為欣賞、喜歡我的課而進(jìn)而喜歡我的人,因為親其師,信其道。古人云:人生有三大幸事,從小有一雙好的父母,讀書(shū)時(shí)與到一位好老師,將來(lái)有一個(gè)好的伴侶。我不是最好的,但我時(shí)刻在努力。
備、教、改三個(gè)環(huán)節緊密相連,特別是作文詳批詳改,周記注意和學(xué)生思想交流,好學(xué)生是夸出來(lái)的,我在評語(yǔ)上特別注意用正面激勵性的語(yǔ)言,如“棒極了”“你的文章讓人如沐春風(fēng)”“我為你驕傲”等等,鑒于此,學(xué)生在這個(gè)學(xué)期的作文大賽,不論校內還是書(shū)城的比賽中都有良好的表現,涌現出了像盧嘉儀、紀宇辰、馬權、談媛等一大批文學(xué)苗子,很有潛力。
第三,因為教學(xué)不是一個(gè)人的事,需要團隊的密切配合,我因經(jīng)驗有限,所以經(jīng)常虛心向老教師請教,經(jīng)常在閑談中向老教師黃老師、劉老師、馮老師等請教管理學(xué)生的方法,認真上好公開(kāi)課并積極向同組其他老師學(xué)習,常言到:他山之石,可以攻玉。這個(gè)學(xué)期累計聽(tīng)課18節。
因為剛接手這個(gè)vbabhu,我和家長(cháng)的聯(lián)系非常頻繁,每個(gè)學(xué)生平均電訪(fǎng)兩次,特殊學(xué)生如林永坤、江文彩、黃彪我沒(méi)星期都至少兩次電話(huà)聯(lián)系,爭取把問(wèn)題解決在萌芽狀態(tài),取得了絕大部分家長(cháng)的理解和支持,開(kāi)家長(cháng)會(huì )來(lái)了45人,很多家長(cháng)表示把孩子放在我的手里,他們比較放心。
總之,教書(shū)育人的工作是煩瑣的,需要有耐心,持之以恒,不怕反復,腿勤、手勤、勤,一學(xué)期除了周日,我每天幾乎都是在神經(jīng)繃緊的狀態(tài)中度過(guò)的,但因知識,經(jīng)驗都不足,一存在一些紕漏,在今后的工作中,我將一如既往,踏踏實(shí)實(shí)做事,老老實(shí)實(shí)做人。
初中自我評價(jià)13
我是一名活潑開(kāi)朗的男孩,我喜歡廣交朋友,因為朋友是我生活中的一面鏡子并能讓我看清自己,因此,我與班里同學(xué)相處很融洽。我喜歡幫助他人,經(jīng)常解答他人不懂的問(wèn)題,身為一名班長(cháng),我積極配合老師的.工作,并盡力完成。作為一名合格的學(xué)生,我以身作則,能正視自己存在的問(wèn)題,努力改正錯誤,奮發(fā)圖強。平時(shí)我喜歡閱讀一些科普類(lèi)的書(shū)籍,并且對世界上的前沿科技很感興趣。時(shí)光一晃即逝,回顧初中的三年我不僅收獲了知識還收獲了友誼,F在,我要把成為一名重點(diǎn)高中的學(xué)生作為目標,并以此加倍努力,將來(lái)用學(xué)到知識報答自己的祖國。
初中自我評價(jià)14
根據不同的分類(lèi)標準,學(xué)生自我評價(jià)會(huì )有不同的分類(lèi)。從評價(jià)的對象來(lái)看可以分為:自我指向性評價(jià)和基于任務(wù)的評價(jià)兩種類(lèi)型。自我指向性評價(jià)主要是學(xué)生在成長(cháng)與發(fā)展過(guò)程中對自己的興趣、態(tài)度、注意品質(zhì)、動(dòng)機、情緒等心理層面的因素所進(jìn)行的評價(jià);基于任務(wù)的評價(jià)主要是指學(xué)生對其學(xué)習過(guò)程中所參與的任務(wù)和活動(dòng)進(jìn)行的評價(jià)。在學(xué)生的學(xué)習和發(fā)展過(guò)程中,基于任務(wù)的學(xué)習活動(dòng)異常普遍,學(xué)生自我指向性的評價(jià)往往是以學(xué)習任務(wù)和活動(dòng)為載體的。因此,我們將主要對基于任務(wù)的學(xué)生自我評價(jià)進(jìn)行分析。但需要說(shuō)明的是,在學(xué)生實(shí)際的自我評價(jià)活動(dòng)中,個(gè)體往往是將上述兩種評價(jià)結合在一起,才能使基于任務(wù)的各種學(xué)習活動(dòng)更有效果。
筆者認為,學(xué)生基于任務(wù)的自我評價(jià)活動(dòng)遵循一個(gè)相對共性的流程,即明確目標→制訂標準→進(jìn)行反思性活動(dòng)→信息反饋→自我矯正,F將這一流程中的各個(gè)階段闡述如下:
1、明確目標
明確自我評價(jià)目標是高質(zhì)量自我評價(jià)活動(dòng)的重要導向,是學(xué)生自我評價(jià)取得成功的關(guān)鍵。只有明確自我評價(jià)目標,才能使學(xué)生對自我評價(jià)活動(dòng)有清晰的認識,并把這種認識轉化成自我評價(jià)活動(dòng)中的具體行為。特別是在一些基于任務(wù)的學(xué)生自我評價(jià)活動(dòng)中,教師在學(xué)生確定自我評價(jià)目標的過(guò)程中具有非常重要的作用。教師要在可能的條件下,幫助不同層次的學(xué)生確定關(guān)鍵的或階段性的自我評價(jià)目標,以確保學(xué)生自我評價(jià)的整體效果。
2、制訂標準
制訂標準是指根據學(xué)生自我評價(jià)的目標制訂的自我評價(jià)的參照和依據。評價(jià)標準是衡量或判定評價(jià)對象價(jià)值程度的準則和尺度,是評價(jià)原則和目標的具體體現,是對評價(jià)對象質(zhì)量要求的具體規定。恰當的自我評價(jià)標準是學(xué)生自我評價(jià)成功的有力保證。如何幫助學(xué)生制訂自我評價(jià)標準,如何讓學(xué)生理解標準的意義,并進(jìn)一步促使學(xué)生將評價(jià)標準轉化為評價(jià)行為,這是搞好學(xué)生自我評價(jià)的重要問(wèn)題。因此,有研究者認為,學(xué)生自我評價(jià)標準的制訂過(guò)程就是一個(gè)多主體共同協(xié)商的過(guò)程,協(xié)商是制訂學(xué)生自我評價(jià)標準的重要環(huán)節。在制訂學(xué)生自我評價(jià)標準的過(guò)程中,教師可以請學(xué)生一起參與,允許學(xué)生和教師在相關(guān)領(lǐng)域進(jìn)行合作,這有助于學(xué)生內化自我評價(jià)標準,感受到自己在自我評價(jià)中的主體地位。
3、進(jìn)行反思性活動(dòng)
進(jìn)行反思性活動(dòng)是學(xué)生自我評價(jià)流程中的重要環(huán)節。只有當學(xué)生直接參與反思性活動(dòng),通過(guò)上述直接的自我評價(jià)和間接的自我評價(jià)兩種途徑進(jìn)行反思,才能真正達到完善自我、促進(jìn)自身發(fā)展的目的。一般來(lái)說(shuō),具有相對明確目標和標準的自我反思活動(dòng)主要有兩類(lèi):第一,以目標設定為本的反思性活動(dòng)。在此類(lèi)活動(dòng)中,教師要引導學(xué)生在充分理解自我評價(jià)目標和標準的.基礎上,分析自己的需求,并進(jìn)一步根據目標和標準做出具體的規劃,進(jìn)行以直接的自我評價(jià)為主的反思性活動(dòng)。第二,以比較和對照為主的反思性活動(dòng)。在這一類(lèi)活動(dòng)中,教師通過(guò)要求學(xué)生對一個(gè)相對完整的成果或相對優(yōu)良的表現進(jìn)行全面分析,在充分估計自己狀況的基礎上,通過(guò)比較和對照,來(lái)進(jìn)行以間接的自我評價(jià)為主的反思性活動(dòng)。
4、信息反饋
信息反饋是指自我評價(jià)的相關(guān)信息或結果反饋給評價(jià)對象,從而影響評價(jià)對象,使之發(fā)生變化的過(guò)程。也有評價(jià)研究者認為,信息反饋是根據設定的目標,對評價(jià)對象做了什么和沒(méi)有做什么的描述。在學(xué)生自我評價(jià)的整個(gè)流程中,信息反饋是貫穿始終的,所以,學(xué)生的自我評價(jià)過(guò)程也是一個(gè)信息反饋的過(guò)程。在這一過(guò)程中,及時(shí)、可靠的信息和暢通的反饋渠道是最重要的。在實(shí)踐過(guò)程中,有效的信息來(lái)源是多方面、多渠道的,學(xué)生本人、教師、同伴以及參與評價(jià)的其他主體都成為信息的“源泉”,而這些信息是通過(guò)多種方式反饋的,有時(shí)是口頭的,有時(shí)是書(shū)面的,有時(shí)也是電子化的。建立良好的信息反饋機制是至關(guān)重要的,因為在自我評價(jià)的流程中,學(xué)生正是通過(guò)這一反饋機制,進(jìn)行有效信息的輸入和輸出,并及時(shí)、不斷地通過(guò)交互性的反思活動(dòng),調節自身現狀和標準之間的距離。
5、自我矯正
自我矯正是學(xué)生自我評價(jià)的真正目標,是促使學(xué)生最終達到目標和標準的最關(guān)鍵的環(huán)節和步驟。在學(xué)生自我評價(jià)的流程中,無(wú)論信息反饋來(lái)自何種渠道,無(wú)論所反饋的信息是如何及時(shí)、有效,如果它不能為學(xué)生創(chuàng )造自我矯正的機會(huì ),就毫無(wú)價(jià)值和意義。事實(shí)上,學(xué)生自我評價(jià)的過(guò)程也是學(xué)生不斷進(jìn)行自我診斷和自我矯正的過(guò)程。在這一過(guò)程中,激發(fā)學(xué)生的積極性,給學(xué)生以自我矯正的機會(huì ),讓學(xué)生自己解決問(wèn)題、改進(jìn)自我是最為重要的。只有這樣,才能使學(xué)生真正成為評價(jià)的主人,主動(dòng)為自己的學(xué)習承擔責任;也只有這樣,才能使自我評價(jià)內化為學(xué)生學(xué)習中的一種行為,并成為學(xué)生的一種自覺(jué)和習慣,進(jìn)而通過(guò)自我矯正真正完善自己、發(fā)展自己、實(shí)現自我。
以上分別從明確目標、制訂標準、進(jìn)行反思性活動(dòng)、信息反饋和自我矯正等階段和環(huán)節人手,對學(xué)生基于任務(wù)的自我評價(jià)一般共性流程進(jìn)行了分析。需要指出的是,在實(shí)踐過(guò)程中,學(xué)生的自我評價(jià)不是一個(gè)簡(jiǎn)單的線(xiàn)性發(fā)展過(guò)程,以上幾個(gè)環(huán)節是相互聯(lián)系、相互影響和相互制約的。同時(shí)也要明確,無(wú)論是哪一類(lèi)型的學(xué)生自我評價(jià)的實(shí)施,都需要有措施的保障,如,自我評價(jià)要和他人評價(jià)、外部的社會(huì )評價(jià)有效結合,要從學(xué)校、家庭和社會(huì )等各個(gè)不同的層面培養學(xué)生在發(fā)展和成長(cháng)中自我評價(jià)的意識和習慣,形成良好的學(xué)生自我評價(jià)的各種機制,建立適宜學(xué)生自我評價(jià)活動(dòng)的良好環(huán)境和氛圍。此外,學(xué)生自我評價(jià)的實(shí)施應高度關(guān)注個(gè)體差異,反映學(xué)生自我發(fā)展的個(gè)性化需要,向促進(jìn)不同層次的學(xué)生成長(cháng)與發(fā)展的方向努力。
初中自我評價(jià)15
本人性格開(kāi)朗、辦事穩重、善于思考、自學(xué)能力強,易于接受新事物。本人自上初中一年級以來(lái),在學(xué)校領(lǐng)導和老師的諄諄教導下,無(wú)論在德育、智育、體育等方面都有了的一定的進(jìn)步。本學(xué)年本人曾被評為xx縣“優(yōu)秀共青團員”XX縣的“三好學(xué)生”.下面就是本人一年來(lái)的具體表現。社會(huì )實(shí)踐使本人不斷走向成熟,對知識的渴望,對理想的追求,人際關(guān)系的'擴展,思維方式的變更,造就了本人日趨成熟的思想,培養了本人務(wù)實(shí)進(jìn)取、認真負責的工作作風(fēng)和良好的團隊精神!
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