- 相關(guān)推薦
學(xué)生勞動(dòng)教育自我評價(jià)（精選18篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，我們都需要頻繁使用自我評價(jià)，自我評價(jià)是人的自我概念的重要內容之一。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一份恰當的自我評價(jià)呢？以下是小編收集整理的學(xué)生勞動(dòng)教育自我評價(jià)，歡迎閱讀與收藏。
學(xué)生勞動(dòng)教育自我評價(jià) 1
盧梭以往說(shuō)過(guò)：勞動(dòng)是社會(huì )每個(gè)人不可避免的義務(wù)。我們也常說(shuō)，勞動(dòng)是偉大的，是光榮的，沒(méi)有勞動(dòng)就沒(méi)有這個(gè)豐富多彩的世界。也就是說(shuō)，只要是勞動(dòng)，不論是什么勞動(dòng)，都是光榮偉大的。
這次義務(wù)勞動(dòng)的實(shí)踐，經(jīng)過(guò)小組為單位的勞動(dòng)，啟發(fā)了我們在義務(wù)勞動(dòng)中尋找能使我們受到教育，有所感悟的亮點(diǎn)，引導我們去了解勞動(dòng)的價(jià)值。我們小組的同學(xué)看著(zhù)桌地面，窗臺的明凈，看著(zhù)我辛勤勞動(dòng)的'成果我們都會(huì )心的笑了，是這些成果完全讓我們忘記了勞累。
義務(wù)勞動(dòng)是忘我的勞動(dòng)，也是培養我們關(guān)心公共事業(yè)熱情的。參加義務(wù)勞動(dòng)的光榮感，塑造我完美的心靈。處于這個(gè)時(shí)代的我們，大多都是獨生子女，父母對我們的寵愛(ài)，使我們對勞動(dòng)的概念了解膚淺。這次的團體義務(wù)勞動(dòng)，使我們體會(huì )到了團體的力量、團體的溫暖，也讓我親身體會(huì )到了勞動(dòng)的光榮感。學(xué)校有意識地組織了我們去參加力所能及的義務(wù)勞動(dòng)，讓我們對勞動(dòng)有一個(gè)更深入的認識，讓我們親身體會(huì )到了勞動(dòng)的艱辛和勞動(dòng)的光榮，讓我們重視勞動(dòng)，重視我的勞動(dòng)成果。義務(wù)勞動(dòng)也同樣加強了我們的勞動(dòng)觀(guān)念，幫忙我們樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。學(xué)校這次組織的義務(wù)勞動(dòng)讓我們了解勞動(dòng)的光榮和價(jià)值。
這次的義務(wù)勞動(dòng)讓我們明白了學(xué)會(huì )勞動(dòng)的重要意義。在競爭如此激烈的今日，對于我們這些在校的大學(xué)生們，獨立的培養和社會(huì )的洗禮是多么的重要。在這個(gè)更新速度超快的今日，如何適應社會(huì )也是我們即將面臨的問(wèn)題。對于此刻的我們，越早接觸這個(gè)日新月異的社會(huì )，就意味著(zhù)我們越能適應它。我們應當做我們力所能及的事情，從小事做起、從我做起，不辜負學(xué)校對我們的要求。
學(xué)生勞動(dòng)教育自我評價(jià) 2
五天的值勤生活結束了，之前一次是打掃衛生，這是第一次在保衛處值勤，這次值勤生活給了我很多的收獲。
之前看到其他同學(xué)在這個(gè)崗位上工作，很羨慕他們，胳膊上戴著(zhù)顯眼的標志，在學(xué)校里為同學(xué)服務(wù)，感覺(jué)這個(gè)工作真好，最終我在這個(gè)崗位上嘗試了一下，明白了這個(gè)工作并不像我想象的那么簡(jiǎn)便，首先必須得按時(shí)到我值班的崗位上，在值班過(guò)程中要禮貌待人，以身作則多為同學(xué)服務(wù)。在周三跟著(zhù)工作人員把學(xué)校里的`自行車(chē)重新擺整齊了，在整個(gè)過(guò)程中，工作人員認真進(jìn)取，他們的態(tài)度感動(dòng)了我，雖然天氣有些冷，但他們依然為同學(xué)們服務(wù)，那么我覺(jué)得，他們那么辛苦，為了學(xué)校的美麗而付出那么多，我們何不遵守學(xué)校規則，為他們減輕負擔，我呼吁所有同學(xué)都行動(dòng)起來(lái)，這樣我們的學(xué)校就更美麗了，也尊重別人的勞動(dòng)成果。
這次值勤最主要鍛煉了我的毅力，不管任何時(shí)候都不得擅自離開(kāi)崗位，必須堅持，值勤生活結束了，但帶給我的影響我會(huì )在生活中堅持下去，時(shí)刻提醒我遵守學(xué)校規則，做到以身作則。
學(xué)生勞動(dòng)教育自我評價(jià) 3
按照學(xué)校的課程安排，我參加了為期五天的公益勞動(dòng)。五天當中我同全班同學(xué)一起打掃了五片建筑物之間的林地和草地，主要任務(wù)是清除樹(shù)葉和雜草。我作為班長(cháng)，除了參加勞動(dòng)外，主要負責組織同學(xué)和聯(lián)系教師的任務(wù)。
公益勞動(dòng)的任務(wù)并不重，上午9：00開(kāi)始到10：00就結束了。經(jīng)過(guò)這幾天的組織和安排大家勞動(dòng)，我收獲了一些東西，歸納起來(lái)有以下幾點(diǎn)：
一、組織勞動(dòng)必須有明確的分工。勞動(dòng)的第一天我就將43個(gè)人分成了三個(gè)組——1號到14號為一個(gè)組，由武志宇負責;15號到27號為一個(gè)組，由劉俊波負責(后兩天由康永旺負責);28號到44號為一個(gè)組;由魯向輝負責。將全班分為三個(gè)組，再將任務(wù)分到各組，必須程度上明確了勞動(dòng)任務(wù)，對這幾天勞動(dòng)的開(kāi)展是很有幫忙的�？墒强赡苁墙M長(cháng)再下去就沒(méi)有再細分，這樣在勞動(dòng)時(shí)便出現了不可避免的混亂，好在勞動(dòng)強度小，幾天還是勉強過(guò)去了。
二、勞動(dòng)時(shí)必須以身作則。在團體勞動(dòng)時(shí)，作為團隊的領(lǐng)頭人必須帶頭先上。試想一下班長(cháng)都去一邊開(kāi)小差去了，其他同學(xué)心里會(huì )怎樣想呢他們又會(huì )怎樣去行動(dòng)呢我想我是注意到這一點(diǎn)的，我一邊指揮大家勞動(dòng)，一邊也投入的參與了進(jìn)去。這樣其他同學(xué)也認真的干了，更沒(méi)有閑話(huà)說(shuō)了。當然也不能事必躬親，那樣我也很累，最終收到的效果也不好。
三、心中有想法時(shí)，不能圖一時(shí)之快而大喊大叫，而應當有理有節的講出來(lái)。我想心平氣和的說(shuō)話(huà)很多時(shí)候要比嚴厲的喊話(huà)好的`多，嚴厲的初衷是好的，也是有道理的，但聽(tīng)起來(lái)不好聽(tīng)就容易讓別人產(chǎn)生抵觸情緒。畢竟此刻大部分是獨生子女，個(gè)性都極強，所以處事交流必須注意方法方式。
這幾天的勞動(dòng)雖然勞動(dòng)強度不大，可是我在組織和管理上又有了一些心得。這對今后的工作是有很大幫忙的，勞動(dòng)過(guò)程中我還看出了一些人的人品，這對擇友也是一個(gè)幫忙�？傊@幾天的勞動(dòng)不算白過(guò)了。
學(xué)生勞動(dòng)教育自我評價(jià) 4
在我接受中職勞動(dòng)教育的這段時(shí)間里，我了解到了很多勞動(dòng)知識，懂得了勞動(dòng)是生產(chǎn)生活的重要一環(huán)，也明白了勞動(dòng)可以使自己更加獨立、自立自強。
首先，我覺(jué)得在本次勞動(dòng)教育活動(dòng)中，我最大的收獲就是懂得了勞動(dòng)的重要性。以前，我的概念一直都是覺(jué)得勞動(dòng)是一件非常累的事情，可是經(jīng)過(guò)老師的講解和實(shí)際操作之后，我發(fā)現勞動(dòng)能夠讓我們更強壯，使我們的思維和體力得到更好的發(fā)展和鍛煉，而且還能讓我自己感到獲得了成就感和自豪感。因此，在以后的生活中，我也一定會(huì )自愿參加各種勞動(dòng)，在勞動(dòng)中有所成長(cháng)。
其次，我在課堂上也學(xué)到了很多專(zhuān)業(yè)勞動(dòng)知識。老師帶領(lǐng)我們一起親身實(shí)踐了很多經(jīng)典的勞動(dòng)操作，我也在學(xué)習中收獲到了很多知識。在日常生活中，我也能夠更好地利用這些知識，不斷提高自己的工作能力。例如鍛煉自己的手工技能、掌握不同種類(lèi)的工具和機械的使用方法等，這些技能自然而然地使我變得更加獨立和自如。
最后，我認為自己還有很多需要提高和改進(jìn)的地方。比如，在勞動(dòng)中的態(tài)度和自我管理方面我還有很多欠缺，這也成為了我下一階段提高的方向。我希望在自己努力不懈地學(xué)習和實(shí)踐中，能夠更好地鍛煉自己的.能力和素質(zhì)，讓自己在日后的人生道路上能夠更加自信和堅定。
總而言之，中職生勞動(dòng)教育是一次非常難得的經(jīng)歷，我通過(guò)這次活動(dòng)不僅學(xué)到了工作技能，還提高了自己的自信和耐力，我相信自己在以后的日子里，會(huì )更有決心和勇氣去接受新的挑戰。
學(xué)生勞動(dòng)教育自我評價(jià) 5
作為一個(gè)中職學(xué)生，在學(xué)習知識的同時(shí)，我們也需要接受勞動(dòng)教育。勞動(dòng)教育是我們學(xué)校教育的重要組成部分，也是培養學(xué)生綜合素質(zhì)的重要途徑之一。在這個(gè)昂揚向上的時(shí)代，做好勞動(dòng)教育，不僅意味著(zhù)幫助學(xué)生拓展知識面，更意味著(zhù)培養學(xué)生的實(shí)踐能力，提升學(xué)生的思考能力以及領(lǐng)導能力。在我的中職學(xué)習生活中，我也深受勞動(dòng)教育的熏陶，同時(shí)也收獲了很多。
首先，通過(guò)勞動(dòng)教育，我掌握了更加豐富的實(shí)踐技能。在校園里，我們要為維護校園的`環(huán)境，常常需要打掃教室，擦拭黑板和窗戶(hù)等等。這些看似簡(jiǎn)單的勞動(dòng)，實(shí)際上卻對我們的衛生意識以及對保持環(huán)境整潔的責任感具有很大的教育意義。同時(shí)，在學(xué)習實(shí)踐基礎技能的過(guò)程中，我也接受了一系列的職業(yè)技能訓練。比如學(xué)校開(kāi)設了很多專(zhuān)業(yè)技術(shù)課程，例如電路維修、木工制作等等。在課程中，老師們不僅傳授了技術(shù)知識，還讓我們親自動(dòng)手去實(shí)踐。這種學(xué)以致用的教育方式，讓我受益匪淺，我深深體會(huì )到了技能對我們人生發(fā)展的重要性和實(shí)用性。
其次，勞動(dòng)教育讓我具備了更強的團隊合作精神和領(lǐng)導能力。在勞動(dòng)教育當中，我們通常需要參與到各種團隊合作的項目活動(dòng)中。這些活動(dòng)需要我們分工合作，互相協(xié)作，這樣才能達成我們的目標。通過(guò)與同學(xué)們的合作，我意識到讓大家的專(zhuān)業(yè)特長(cháng)得到充分發(fā)揮，可以讓團隊更加凝聚，更加高效。在團隊合作中，我也有機會(huì )鍛煉影響力和領(lǐng)導能力。我在活動(dòng)中總是盡我所能利用自己的優(yōu)勢，幫助團隊走向成功。通過(guò)這樣的經(jīng)歷，我發(fā)現團隊合作和個(gè)人能力的提升可以相互促進(jìn)，這使我對自己和他人有了更深的理解。
最后，勞動(dòng)教育讓我具備了忍耐和對自己的期許。在勞動(dòng)教育中，我們通常需要面對各種困難和挑戰，需要在一個(gè)固定的時(shí)間內完成任務(wù)。這時(shí)，我學(xué)會(huì )了忍耐和堅持，經(jīng)常讓自己去努力，從而一步步提高自己能力。隨著(zhù)時(shí)間的推移，我漸漸意識到，通過(guò)不斷地勞動(dòng)積累，在自己的職業(yè)生涯中取得成功的機會(huì )將會(huì )越來(lái)越大。同時(shí)，我明白了一個(gè)道理，只有對自己充滿(mǎn)期許和信心，才有可能在奮斗的道路上走得更遠。
總之，在勞動(dòng)教育的錘煉下，我變得更加勤奮刻苦，更加注重實(shí)踐能力的提高，也具備了更強的團隊合作和領(lǐng)導才能。這些讓我更加自信，也更加有機會(huì )在以后的事業(yè)中獲得更大的成功。作為一個(gè)中職學(xué)生，我將始終堅持“學(xué)以致用”的原則，不斷改進(jìn)自己的勞動(dòng)能力，并以實(shí)踐為主的方式，實(shí)現自己的價(jià)值和夢(mèng)想。
學(xué)生勞動(dòng)教育自我評價(jià) 6
勞動(dòng)教育是中職生必不可少的一項教育內容，也是學(xué)生從小到大建立正確勞動(dòng)態(tài)度的關(guān)鍵時(shí)期。在進(jìn)行勞動(dòng)教育時(shí)，我們不僅能夠學(xué)習勞動(dòng)技能，提高實(shí)踐能力，還可以培養自信、勇氣、毅力等素質(zhì)。在勞動(dòng)教育中，我也體驗到了許多不同的感受，接下來(lái)我將根據自身經(jīng)歷，進(jìn)行一次勞動(dòng)教育自我評價(jià)。
首先，在勞動(dòng)教育中，我學(xué)到了很多實(shí)用的技能。比如，在農田里學(xué)會(huì )了插秧、收成、除草等技能，在實(shí)驗室里，學(xué)習了化學(xué)實(shí)驗、物理實(shí)驗等基本操作。這不僅鍛煉了我的動(dòng)手能力，還培養了我的團隊協(xié)作精神。在勞動(dòng)過(guò)程中，我學(xué)會(huì )了與同學(xué)合作，互相幫助，更加深入了解他們的性格與愛(ài)好。這樣的經(jīng)驗讓我成為了一個(gè)更加全面、靈活的.人。
其次，我在勞動(dòng)教育中培養了自身的責任心。在勞動(dòng)教育中，我明白了個(gè)人的勞動(dòng)行為不僅是對自己、更是對他人、甚至是對社會(huì )負責的表現。在勞動(dòng)教育中，我多次和其他志愿者一起參加了各種社會(huì )服務(wù)活動(dòng)，例如保潔、志愿講解、義賣(mài)等，這些經(jīng)歷不僅激發(fā)了我的愛(ài)心，同時(shí)提高了我的組織能力和演講能力。我發(fā)現，在勞動(dòng)教育中，自信、責任、團結，是我不斷追求的品質(zhì)。
最后，勞動(dòng)教育給我的成長(cháng)帶來(lái)了豐富的體驗。勞動(dòng)教育讓我學(xué)會(huì )了如何根據自身的特點(diǎn)與尋找合適自己的表現方式，培養自己的領(lǐng)導能力與溝通能力。在這個(gè)過(guò)程中我領(lǐng)悟到了社交能力的實(shí)質(zhì)是只有相互理解和尊重，才能達到巨大的團隊力量。在勞動(dòng)教育中，我還深入了解到勤勞和自我掌控、管理的重要性。勞動(dòng)教育讓我懂得在遇到問(wèn)題時(shí)，先自我解決，當需要團隊時(shí)可以找到自己的位置和資源去尋求幫助。
勞動(dòng)教育是培養中職學(xué)生自身能力和素質(zhì)的重要途徑，通過(guò)這種形式的教育，使我體驗到的成長(cháng)和發(fā)展于學(xué)習內容、發(fā)自于人際交往、反映于自我發(fā)現。對于我個(gè)人而言，在勞動(dòng)教育中，學(xué)到技能、培養團結，樹(shù)立信心、表達愛(ài)心，以及錘煉自我素質(zhì)的種種收獲是難以逆轉和未來(lái)所有價(jià)值和財富。未來(lái)路漫漫，勞動(dòng)教育的價(jià)值往往體現在其影響著(zhù)我們成長(cháng)和發(fā)展的整個(gè)進(jìn)程。
學(xué)生勞動(dòng)教育自我評價(jià) 7
勞動(dòng)教育是學(xué)生全面發(fā)展的重要組成部分，在一年級的學(xué)生中就要進(jìn)行相關(guān)學(xué)習及教育。在勞動(dòng)教育中，學(xué)生通過(guò)進(jìn)行各類(lèi)勞動(dòng)活動(dòng)增強自身技能，促進(jìn)身心健康發(fā)展。自我評價(jià)可以幫助學(xué)生明確自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，更好地發(fā)揮自己的潛力。
一、關(guān)于勤奮
我是一個(gè)勤奮的學(xué)生，無(wú)論是抄作業(yè)還是練字都非常認真。在每次勞動(dòng)活動(dòng)中，我也能夠盡心盡力地完成任務(wù)，增強自身技能。
二、關(guān)于合作
在合作中，我能夠盡職盡責地完成自己的任務(wù)，也能夠和他人相互協(xié)作來(lái)完成共同目標。但也有時(shí)候會(huì )表現出一些獨行的行為，需要改進(jìn)。
三、關(guān)于態(tài)度
在勞動(dòng)教育中，我始終保持著(zhù)積極的態(tài)度。我樂(lè )于助人，熱愛(ài)幫助他人，具備良好的.服務(wù)態(tài)度。不過(guò)，有時(shí)候也會(huì )因為一些小事而不耐煩，需要改進(jìn)。
四、關(guān)于技能
我在勞動(dòng)活動(dòng)中表現得相當不錯，掌握了一些基本的動(dòng)手能力。我能夠清掃教室，擺放座椅等任務(wù)，展現了自己的動(dòng)手實(shí)力。
學(xué)生勞動(dòng)教育自我評價(jià) 8
中職勞動(dòng)教育是一門(mén)非常重要的學(xué)科，其意義在于培養學(xué)生的實(shí)際能力和動(dòng)手能力。在中職勞動(dòng)教育中，我們學(xué)習了很多基本的手工制作技能和生活技能，可以讓我們在未來(lái)的工作和生活中更加游刃有余。
通過(guò)中職勞動(dòng)教育的學(xué)習，我學(xué)會(huì )了制作鮮花、編制手織籃子等實(shí)用技能。同時(shí)，在學(xué)習這些實(shí)用技能的過(guò)程中，我逐漸掌握了觀(guān)察、分析、思考、創(chuàng )新的技巧，這些技巧不僅可以用于中職勞動(dòng)教育中，也可以用于其他領(lǐng)域。
中職勞動(dòng)教育還培養了我的耐心和細心精神。學(xué)習手工制作需要很高的耐心，對于每一個(gè)步驟都需要認真對待并且反復練習，如果稍有差錯可能會(huì )導致整個(gè)作品的失敗。通過(guò)中職勞動(dòng)教育的學(xué)習，我明白了“耐心是一切成就的先決條件”這句話(huà)所蘊含的深刻道理。
此外，中職勞動(dòng)教育還讓我更加珍視勞動(dòng)和智慧。在生產(chǎn)和生活中，人們需要不斷地開(kāi)發(fā)新技術(shù)和新工藝，這需要人們不斷地付出勞動(dòng)和智慧。中職勞動(dòng)教育的學(xué)習使我認識到，勞動(dòng)和智慧是人類(lèi)歷史的源泉，是經(jīng)濟和社會(huì )發(fā)展的基礎。
總的來(lái)說(shuō)，中職勞動(dòng)教育是一門(mén)非常有意義的學(xué)科。通過(guò)對勞動(dòng)的學(xué)習和實(shí)踐，我們可以更好地發(fā)掘自己的.潛能，提高自己的實(shí)際能力和動(dòng)手能力。在今后的工作和生活中，我們會(huì )發(fā)現中職勞動(dòng)教育給我們帶來(lái)的幫助是無(wú)法用語(yǔ)言和文字來(lái)形容的。
學(xué)生勞動(dòng)教育自我評價(jià) 9
當前，中職生勞動(dòng)教育是各地教育工作的重要內容之一，這是因為勞動(dòng)教育不僅可以鍛煉學(xué)生的身體和技能，提高其實(shí)際能力，更可以讓他們具有積極向上的心態(tài)，并且熱愛(ài)勞動(dòng)、樂(lè )于奉獻。對于我來(lái)說(shuō)，勞動(dòng)教育已經(jīng)成為了生活的一部分，我學(xué)到了很多，現在我來(lái)自我評價(jià)一下自己在勞動(dòng)教育方面的表現。
首先，我認為自己的自覺(jué)性和責任感都得到了極大的提升。從一開(kāi)始的抵觸到現在的熱衷，我體會(huì )到了勞動(dòng)教育的重要性。每一次充滿(mǎn)烈日的暑假，我都會(huì )期待去參加義務(wù)勞動(dòng)。同事之間安排任務(wù)，我會(huì )認真聽(tīng)取，排除萬(wàn)難完成。同時(shí)，我也懂得了團隊合作和相互關(guān)心，畢竟還有人和自己一樣在這里勞動(dòng)。由此，我會(huì )主動(dòng)關(guān)心他們，詢(xún)問(wèn)工作情況，盡自己所能幫助他們，稍微緩解他們疲累的狀態(tài)。
其次，我的勞動(dòng)技能也得到了一定的提高。我在勞動(dòng)過(guò)程中不僅學(xué)到了書(shū)本上沒(méi)有的技巧，更鍛煉了我的身體素質(zhì)，比如手腳的.靈活度，耐力和忍耐。此外，我也了解了許多有用的知識，使我更加理解社會(huì )現象，而不再是一味的貪玩，浪費時(shí)間。
勞動(dòng)教育不僅是學(xué)生學(xué)習的內容，也是童年和青春的一段寶貴經(jīng)歷。在我的生活和成長(cháng)中，勞動(dòng)教育教給我許多，讓我知道勞動(dòng)的價(jià)值，更讓我懂得了快樂(lè )的本質(zhì)。我會(huì )將勞動(dòng)教育與自己的生活融為一體，走好自己的人生路，毫不懷疑地，這對我今后的成功是很有幫助的。
最后，我想對未來(lái)的自己提出建議，因為在勞動(dòng)教育的過(guò)程中，我也存在著(zhù)一些欠缺。首先，我做事有時(shí)會(huì )粗枝大葉，因而容易出錯；其次，我可能會(huì )缺乏一些耐心，不能迅速地適應勞動(dòng)環(huán)境與任務(wù)等。面對這些問(wèn)題，我必須能夠認真地調整好自己的態(tài)度，提高自己的工作效率，以便將來(lái)在勞動(dòng)中為國家和社會(huì )做出更大的貢獻。
總之，勞動(dòng)教育是一種非常有益的教育方式，它不僅能鍛煉學(xué)生的身體和技能，提高實(shí)際能力，而且還能培養良好的品德和習慣。通過(guò)勞動(dòng)教育，我不僅學(xué)會(huì )了勞累，更學(xué)會(huì )了快樂(lè )，這將使我之后的人生越來(lái)越精彩，為之努力奮斗！
學(xué)生勞動(dòng)教育自我評價(jià) 10
在一年級的勞動(dòng)教育中，我學(xué)習了很多有趣的知識，也進(jìn)行了許多實(shí)踐操作。在這一過(guò)程中，我逐漸認識到自己的優(yōu)缺點(diǎn)，并且通過(guò)自我評價(jià)來(lái)不斷完善自己。
在教師的指導下，我學(xué)會(huì )了如何種植花草、整理教室和干凈整潔的身體。通過(guò)這些活動(dòng)，我不僅提高了動(dòng)手能力和協(xié)調能力，更重要的是，我明白了勞動(dòng)的重要性和勞動(dòng)的`價(jià)值。
在學(xué)習勞動(dòng)技能的過(guò)程中，我發(fā)現自己更善于整理物品。在整理教室的活動(dòng)中，我的表現尤為突出。我總是能夠很快地分清垃圾和有用的物品，并且能夠根據需要整理好物品放置的位置，使教室更加舒適整潔。這是我個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)。
然而，我也意識到了自己的不足之處。在一開(kāi)始的操作中，我常常急于求成，不愿意耐心地聽(tīng)取他人的建議或意見(jiàn)，有時(shí)也容易沖動(dòng)。正是這些不良的習慣讓我在完成勞動(dòng)任務(wù)時(shí)顯得比較獨斷，這是我需要反思和改正的缺點(diǎn)之一。
總的來(lái)說(shuō)，勞動(dòng)教育讓我更好的認識了自己，并且提高了我的各項能力。通過(guò)每次的自我評價(jià)，我能夠了解到自己哪些方面需要改進(jìn)、哪些方面值得肯定，并且也能夠對自己的表現有更準確的認識。在之后的學(xué)習和生活中，我將繼續保持積極的態(tài)度，不斷挑戰自己，爭取更好地完成勞動(dòng)任務(wù)。
學(xué)生勞動(dòng)教育自我評價(jià) 11
作為一個(gè)勞動(dòng)者，我們既要充分利用自己的能力和技能，不斷完善自身的能力和素質(zhì)，同時(shí)更需要通過(guò)勞動(dòng)教育來(lái)增強自身的自我評價(jià)能力。在工作中，通過(guò)努力工作、刻苦鉆研、不斷學(xué)習，我們可以獲得一定的成就和滿(mǎn)足感。而這些成就和滿(mǎn)足感不僅體現在工作上，在日常生活中也可以得到體現。
勞動(dòng)教育旨在讓人充分認識到勞動(dòng)的重要性，從而在生產(chǎn)勞動(dòng)和生活教育中培養一種勞動(dòng)的意識和勞動(dòng)精神。在這個(gè)過(guò)程中，我們自身成就的提升，正是對自身勞動(dòng)精神的最好體現。而提升自身勞動(dòng)精神的先決條件是要具備良好的自我評價(jià)能力。
自我評價(jià)能力是指人們對自己所從事的工作進(jìn)行全面和準確的評價(jià)的能力，包括工作能力、工作表現、工作態(tài)度等多方面的評價(jià)。在勞動(dòng)中，我們的自我評價(jià)能力可以通過(guò)以下幾個(gè)方面來(lái)提升。
首先，要多加思考。要反思自己的工作表現，思考哪些地方做得好、哪些地方可以更好的提升；思考工作中遇到的問(wèn)題及解決方案，提高自己的應變能力和解決問(wèn)題的能力。這樣的反思和思考，不僅可以讓我們更好地認識自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，更可以讓我們對工作有更多的思考和創(chuàng )新。
其次，認真聽(tīng)取他人的意見(jiàn)和建議。在工作中，我們要虛心接受他人的意見(jiàn)和建議，并進(jìn)行及時(shí)的反思和總結，這樣可以讓我們更全面地認識自己的工作表現及其不足之處。在聽(tīng)取他人的建議時(shí)，我們應該保持開(kāi)放的心態(tài)，不抗拒、不否定，而是認真思考、逐一分析，并對自己的工作有及時(shí)修改和完善的意識。
還有一個(gè)重要方面是要培養自己的學(xué)習能力。在現代社會(huì )中，不斷更新和提升自己的知識和技能是非常重要的。不斷學(xué)習新知識和技能，不僅可以讓我們更好地適應工作中的新變化，更可以讓我們建立良好的自我評價(jià)體系，更好地發(fā)揮自己的工作能力。
最后，我們還需要充分利用其他的資源，比如參加各種培訓班、職業(yè)技能課程等。這些資源可以讓我們接觸到不同的.經(jīng)驗和思維方式，并幫助我們認識到自身的潛能與需要提升的能力，從而更好地為自己設定工作目標和評價(jià)標準。
勞動(dòng)教育的目的在于對我們的勞動(dòng)精神進(jìn)行教育和培養，從而提高勞動(dòng)者的整體素質(zhì)。而在勞動(dòng)過(guò)程中實(shí)踐自我評價(jià)能力，則是實(shí)現這一目標的關(guān)鍵。因此，在我們的日常工作中，我們必須認真思考、虛心請教、不斷學(xué)習、充分利用資源，以提高自身的自我評價(jià)能力，并為實(shí)現勞動(dòng)教育的目標而不懈努力。
學(xué)生勞動(dòng)教育自我評價(jià) 12
勞動(dòng)教育是培養學(xué)生動(dòng)手能力和實(shí)踐能力的重要環(huán)節，也是培養學(xué)生正確的職業(yè)觀(guān)和價(jià)值觀(guān)的重要途徑。而自我評價(jià)則是檢驗個(gè)人學(xué)習成果和改進(jìn)個(gè)人不足的有效方式。本文將圍繞“勞動(dòng)教育自我評價(jià)”的主題展開(kāi)討論。
首先，自我評價(jià)是勞動(dòng)教育的有效補充。通過(guò)自我評價(jià)，我們能夠深入地反思自己的實(shí)際能力和不足之處，從而選擇更加合適的學(xué)習方向和提高具體技能。在勞動(dòng)教育中，進(jìn)行自我評價(jià)的最佳時(shí)機是任務(wù)結束之后，利用空余時(shí)間對自己的表現進(jìn)行梳理和總結。
其次，自我評價(jià)要堅持實(shí)事求是的原則。在評價(jià)自己的力量和能力時(shí)，應當無(wú)所遁形地查看自己的有利或不利方面。自我評價(jià)要客觀(guān)而真實(shí)，不能夸大或縮小自己的實(shí)際能力。只有根據實(shí)際情況進(jìn)行評價(jià)，才能更準確地了解自己的`真實(shí)能力，及時(shí)糾正不良習慣和不足之處。
最后，自我評價(jià)要誠實(shí)守信，以提高自己的職業(yè)素養。在評價(jià)自己的工作表現時(shí)，我們需要考慮自己是否尊重職業(yè)道德，是否符合職業(yè)規范。我們不能把工作流水賬式地完成，也不能半途而廢。只有逐步提高職業(yè)素養，才能在今后的工作中更好地發(fā)揮自己的價(jià)值。
綜上所述，“勞動(dòng)教育自我評價(jià)”是一個(gè)非常重要的話(huà)題，無(wú)論是在個(gè)人、工作、職業(yè)發(fā)展中都極其重要。懂得自我評價(jià)，便能正確地思考自己在某些方面的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，有意識地運用自己的長(cháng)處，逐漸克服自己的弱點(diǎn)。通過(guò)不斷地自我評價(jià)，錘煉自己的品質(zhì)，在職業(yè)生涯中匹配自身的天賦與發(fā)展方向，也會(huì )讓生活變得更加有序、有規律。在以后的學(xué)習生涯中，我們應當時(shí)時(shí)刻刻用心進(jìn)行自我評價(jià)，以增加自己的扎實(shí)實(shí)踐能力和職業(yè)道德觀(guān)念，更好地適應社會(huì )發(fā)展的迅猛變化。
學(xué)生勞動(dòng)教育自我評價(jià) 13
勞動(dòng)教育是培養青少年勞動(dòng)意識和勞動(dòng)技能的一種教育形式。通過(guò)勞動(dòng)教育，可以讓學(xué)生學(xué)會(huì )如何去認識和理解勞動(dòng)，從而立足于自身，關(guān)注周?chē)�，積極參與到勞動(dòng)中去，進(jìn)一步增強愛(ài)勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)、發(fā)揚勞動(dòng)的精神。
在我的校園生活中，勞動(dòng)教育給了我很多啟示和感悟。其中最讓我受益匪淺的便是自我評價(jià)。這項由少先隊員參與的程序，是對于自己的工作質(zhì)量和工作態(tài)度的自我檢查和自我評估。它拉近了少先隊員與勞動(dòng)之間的距離，促進(jìn)了少先隊員之間的協(xié)作和商討，更好地發(fā)揮團隊力量。
在我參加自我評價(jià)的過(guò)程中，我發(fā)現這項任務(wù)并不容易。而這也正是它的意義所在，它不僅要求我們認真對待我們自己的工作，同時(shí)也要求我們學(xué)會(huì )去看待和評估其他巨人同學(xué)的工作。這需要我們具備批判性的思維和舉止，因為在評價(jià)過(guò)程中，必須考慮到影響工作的一切因素，包括時(shí)間、地點(diǎn)、工具、環(huán)境等等。
由于參加這項任務(wù)，我的自我評價(jià)能力得到了顯著(zhù)提高。我不再只是關(guān)注于自己的`工作，而是逐漸學(xué)會(huì )了觀(guān)察并思考其他人的勞動(dòng)，關(guān)注其他同學(xué)的工作品質(zhì)和過(guò)程中的一些困難。我學(xué)會(huì )了從自己的角度出發(fā)，更好地去理解和理解別人的工作；我學(xué)會(huì )了敢于面對和克服困難，并在解決困擾的過(guò)程中不斷成長(cháng)。
此外，在自我評價(jià)的過(guò)程中，我還學(xué)到了許多如何融入團隊的方法。在工作中，我始終關(guān)注團隊的整體目標，并積極提出自己的想法和建設性的意見(jiàn)，這樣不僅幫助自己在團隊中扮演更重要的角色，也使全隊的工作處于更加有效地統領(lǐng)之下。
綜上所述，勞動(dòng)教育與自我評價(jià)在我人生的早期起到了重大的幫助。它教會(huì )了我如何去充分認識和理解勞動(dòng)，同時(shí)也讓我更加具備批判性的思維。自我評價(jià)是勞動(dòng)教育中的重要一環(huán)，它不僅讓我更好地了解自己，更讓我更好地與團隊的成員協(xié)作，充分發(fā)揮團隊的力量去完成工作。我強烈推薦其他少先隊員積極參與到這樣的活動(dòng)中來(lái)，讓自己得到更多的成長(cháng)和啟示。
學(xué)生勞動(dòng)教育自我評價(jià) 14
隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展和經(jīng)濟的變革，職業(yè)教育已經(jīng)逐漸受到人們的重視。中職勞動(dòng)教育是其中的一種，它將傳統的文化素質(zhì)教育和實(shí)用性高的職業(yè)技術(shù)教育相結合，培養了一大批在職場(chǎng)上勝任的中等技術(shù)人才。在中職勞動(dòng)教育的學(xué)習過(guò)程中，自我評價(jià)是至關(guān)重要的一個(gè)環(huán)節。
首先，自我評價(jià)是一種全面的、客觀(guān)的反思過(guò)程。在學(xué)習期間，我們不僅要學(xué)習知識，還要學(xué)會(huì )如何針對自己的學(xué)習情況進(jìn)行客觀(guān)的評價(jià)。通過(guò)這種自我評價(jià)的過(guò)程，我們可以更好地了解自己的弱點(diǎn)和不足，從而開(kāi)展有針對性的學(xué)習和訓練。在評價(jià)自己的`學(xué)習情況時(shí)，我們應該遵循“實(shí)事求是”的原則，既不過(guò)分自信也不過(guò)分自卑，而是要根據客觀(guān)事實(shí)進(jìn)行全面地反思和評價(jià)。
其次，自我評價(jià)是一種自我監督和自我約束的方式。在中職勞動(dòng)教育的學(xué)習過(guò)程中，我們需要遵守選修課程的學(xué)習計劃和學(xué)習規劃，保持良好的學(xué)習態(tài)度和學(xué)習習慣。同時(shí)，我們還需要通過(guò)自我評價(jià)的過(guò)程，及時(shí)發(fā)現自己的不足和問(wèn)題，采取相應的糾正措施，不斷提高自我素質(zhì)和學(xué)習水平。通過(guò)這種自我監督和自我約束的方式，我們可以更好地適應職業(yè)發(fā)展的需要，進(jìn)一步提高自己的競爭能力和綜合素質(zhì)。
此外，自我評價(jià)還可以幫助我們樹(shù)立正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。在中職勞動(dòng)教育的學(xué)習過(guò)程中，我們不僅要學(xué)習知識，還要學(xué)會(huì )如何樹(shù)立正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。通過(guò)自我評價(jià)的過(guò)程，我們可以更好地了解自己的價(jià)值觀(guān)和人生觀(guān)，并對其進(jìn)行進(jìn)一步的優(yōu)化和完善。同時(shí)，自我評價(jià)還可以幫助我們判斷自己是否符合職業(yè)要求和標準，從而更好地適應職業(yè)發(fā)展的需要。
總的來(lái)說(shuō)，自我評價(jià)是中職勞動(dòng)教育學(xué)習過(guò)程中不可或缺的一個(gè)環(huán)節。通過(guò)這種自我評價(jià)的方式，我們可以更好地了解自己的學(xué)習能力和學(xué)習情況，及時(shí)發(fā)現自己的不足和問(wèn)題，采取相應的糾正措施，不斷提高自我素質(zhì)和學(xué)習水平。同時(shí)，自我評價(jià)還可以幫助我們樹(shù)立正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，符合職業(yè)要求和標準，最終實(shí)現自我價(jià)值和職業(yè)發(fā)展的雙贏(yíng)。
學(xué)生勞動(dòng)教育自我評價(jià) 15
隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，工業(yè)化進(jìn)程的推進(jìn)，勞動(dòng)教育的重要性也逐漸顯現出來(lái)，特別是在中職教育中更是重要的一部分。勞動(dòng)教育可以培養學(xué)生的動(dòng)手能力、實(shí)踐能力、及時(shí)解決生活中遇到的實(shí)際問(wèn)題。中職學(xué)生在勞動(dòng)教育中扮演著(zhù)重要角色，需要對自己的表現進(jìn)行自我評價(jià)。
對于中職學(xué)生來(lái)說(shuō)，勞動(dòng)教育是學(xué)習的一個(gè)非常重要的組成部分，而自我評價(jià)就是一種關(guān)鍵的學(xué)習方式，它有助于學(xué)生更好地了解和掌握自己的學(xué)習情況，并為改進(jìn)自己的表現作出必要的調整和改進(jìn)。因此，在完成各項任務(wù)、活動(dòng)和項目的過(guò)程中，中職學(xué)生應該注意自我評價(jià)。
首先，中職學(xué)生應該有自我意識，及時(shí)反思自己的表現。無(wú)論是在班級、社會(huì )實(shí)踐、實(shí)驗室，還是在工作中，中職學(xué)生都應該時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注自己的表現，自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。不斷反思自己的表現，努力尋找改進(jìn)的方法，以提高自己的能力和技能水平。
其次，中職學(xué)生應該善于自我評價(jià)，揚長(cháng)避短。中職學(xué)生在自我評價(jià)時(shí)，要清楚明確自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，不夸大自己的優(yōu)點(diǎn)，不貶低自己的不足。做到正確認識自己，突出自己在勞動(dòng)教育中的`優(yōu)點(diǎn)，積極避免自身不足的問(wèn)題為自己的未來(lái)發(fā)展做好準備。
最后，中職學(xué)生應該勇于承認自己的錯誤，及時(shí)改進(jìn)。當中職學(xué)生發(fā)現自己在勞動(dòng)教育中存在問(wèn)題時(shí)，應及時(shí)廣發(fā)自己的錯誤并積極尋求改進(jìn)的方法。勇于承認錯誤的人會(huì )更受人尊重，并且會(huì )更加有干勁去改進(jìn)自己。
總之，自我評價(jià)對中職學(xué)生來(lái)說(shuō)是非常重要的。正確認識自己在勞動(dòng)教育中的表現，及時(shí)找出自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，謙虛謹慎地對待自己的表現，不斷改進(jìn)、不斷完善自己，這些都是中職學(xué)生應該具備的精神品質(zhì)。通過(guò)自我評價(jià)，中職學(xué)生不斷提高自己的技能和能力，在今后的工作和生活中發(fā)揮更大的作用。
學(xué)生勞動(dòng)教育自我評價(jià) 16
中職學(xué)生作為中國經(jīng)濟建設和發(fā)展的新生力量和未來(lái)產(chǎn)業(yè)的從業(yè)人員，他們在校期間必須經(jīng)過(guò)勞動(dòng)教育的系統培訓，才能做好為國家服務(wù)的準備工作。在中職勞動(dòng)教育自我評價(jià)中，體現了學(xué)生的對自己勞動(dòng)習慣、職業(yè)素養和團隊協(xié)作能力等方面的認識和思考，也可以幫助他們思考未來(lái)的職業(yè)走向。
在勞動(dòng)教育中，我學(xué)到了許多有關(guān)職業(yè)規范的知識，包括生產(chǎn)安全、環(huán)保意識等。在實(shí)踐中，我按照教師的要求認真完成了每項任務(wù)，如在工作中不隨意拋棄廢棄物，在操作中不帶惡意，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)上報，等等。同時(shí)，我也按時(shí)參加工作，認真履行職責，遵守班級紀律，建立了優(yōu)良的職業(yè)習慣。
在團隊合作中，我是一個(gè)積極的團隊成員。在完成任務(wù)過(guò)程中，我隨時(shí)與團隊其他成員交流溝通，了解其情況，并合理分配各個(gè)成員可以完成的任務(wù)，使每個(gè)成員都能發(fā)揮自身的長(cháng)處，以達到最好的工作效果。同時(shí)，我也會(huì )耐心的幫助團隊成員解決遇到的問(wèn)題，增強了我們相互合作的意識和相互幫助的團隊氛圍。
在職業(yè)素養方面，我堅信勞動(dòng)是一種美德，一個(gè)人的價(jià)值不僅僅在于腦力，還在于生產(chǎn)力。在實(shí)踐中，我深刻理解到了一個(gè)職業(yè)人員應該有的勤快、細心、耐心、積極性等職業(yè)品質(zhì)，認真記錄了規范操作的'流程，避免了操作過(guò)程中的失誤，提高了工作質(zhì)量和效率。
通過(guò)對勞動(dòng)教育的自我評價(jià)，我認識到了自身的不足，如在團隊合作中還需要更多主動(dòng)發(fā)揮團隊合作的精神，有助于更好的推進(jìn)任務(wù)的完成；在后續學(xué)習和實(shí)踐中，我也應該更加注重勞動(dòng)教育的全面意義，注重職業(yè)操守和工作質(zhì)量的提高。
總之，中職勞動(dòng)教育對學(xué)生的職業(yè)起點(diǎn)和發(fā)展方向具有重要的影響，需要我們在其中不斷加強自我部分的評價(jià)和反思。只有在不斷地評估自我的優(yōu)點(diǎn)和不足，才能不斷提升自己的職業(yè)素養、職業(yè)技能和職業(yè)道德，最終成為一個(gè)有價(jià)值的社會(huì )成員。
學(xué)生勞動(dòng)教育自我評價(jià) 17
作為中職生，我們在學(xué)習知識的同時(shí)，還要學(xué)會(huì )如何進(jìn)行勞動(dòng)，掌握一定的手工制作能力和職業(yè)技能。中職勞動(dòng)教育是一種全面性的教育，不僅可以豐富我們的課余生活，還能幫助我們更好地適應社會(huì )。自我評價(jià)是對自己在某一方面的認識和分析，下面我就中職勞動(dòng)教育這一方面進(jìn)行自我評價(jià)。
評價(jià)一：學(xué)習手工制作的能力
在中職期間，我們學(xué)習了各種手工制作，如編織、縫紉、木工、烹飪等。在這些課程中，我覺(jué)得自己的學(xué)習效果還不錯，能夠根據老師的要求完成相應的作品。其中，我比較感興趣的是編織和烹飪，因為它們不僅能夠鍛煉自己的手眼協(xié)調能力，還能夠讓我們學(xué)會(huì )一些實(shí)用的技能。比如，在編織課程中，我學(xué)會(huì )了編制手鏈、項鏈、毛衣等；在烹飪課程中，我掌握了腌制、炒菜、烤肉等技能。
評價(jià)二：職業(yè)技能的掌握
中職的目的'是為了培養我們成為未來(lái)的勞動(dòng)者，因此，我們必須掌握一定的職業(yè)技能。在中職期間，我學(xué)習了汽車(chē)維修、電腦維修、電工等課程，通過(guò)這些課程，我掌握了基本的操作方法和維修技能。作為一個(gè)女生，學(xué)習這些課程并不容易，但我覺(jué)得它可以讓我更好地了解社會(huì )，也讓我更加自信。
評價(jià)三：愛(ài)護勞動(dòng)環(huán)境的意識
在勞動(dòng)教育中，我們不僅要學(xué)習手工制作和職業(yè)技能，還要養成愛(ài)護勞動(dòng)環(huán)境的意識。這主要體現在我們在實(shí)際操作中，要注意使用工具和設備，不損壞和浪費材料，保持工作區的清潔和整潔等。我覺(jué)得在這方面，我還有很大的提高空間，有時(shí)候會(huì )因為操作不當而損壞工具，也會(huì )因為粗心大意而浪費材料。但我會(huì )努力改正這些問(wèn)題，將愛(ài)護勞動(dòng)環(huán)境的意識貫徹到實(shí)際行動(dòng)中。
總之，中職勞動(dòng)教育是一種綜合性教育，它不僅可以幫助我們培養技能，還可以培養我們的創(chuàng )新能力和團隊精神。通過(guò)自我評價(jià)，我意識到自己在手工制作和職業(yè)技能方面還需要更多的努力，同時(shí)也要更加注重愛(ài)護勞動(dòng)環(huán)境的意識。希望自己能夠在未來(lái)的職業(yè)生涯中，不斷學(xué)習提高，為社會(huì )做出自己的貢獻。
學(xué)生勞動(dòng)教育自我評價(jià) 18
勞動(dòng)教育是一項重要的教育領(lǐng)域，也是學(xué)生們必須受到的教育。在學(xué)習勞動(dòng)教育的過(guò)程中，我們每一位學(xué)生都需要認真對待學(xué)習，掌握更多的動(dòng)手技能，同時(shí)還要逐漸形成自我評價(jià)能力。今天，我就來(lái)談?wù)勎以谝荒昙墝W(xué)習勞動(dòng)教育期間的自我評價(jià)。
在勞動(dòng)教育的學(xué)習中，我很清楚地認識到了勞動(dòng)對我們的重要性。在日常生活中，我們要保持好的衛生習慣，每天清理自己的學(xué)習環(huán)境，這是我們的一項基本要求。此外，對于簡(jiǎn)單的家務(wù)活，我們也需要努力去學(xué)習和掌握，比如地上的垃圾需要及時(shí)清理，桌椅需要定期擦拭，這些都是我們需要掌握的必要技能。
隨著(zhù)時(shí)間的推移，我也深刻地認識到勞動(dòng)可以帶給我們的快樂(lè )和成就感。當我看到自己努力地完成了一個(gè)手工制作，或是幫助別人解決了一些日常問(wèn)題時(shí)，我會(huì )感到無(wú)比滿(mǎn)足和快樂(lè )。同時(shí)，我也會(huì )在勞動(dòng)過(guò)程中逐漸鍛煉出耐心和細心的品質(zhì)，這對我未來(lái)的成長(cháng)也具有重要的意義。
通過(guò)自我評價(jià)，我也意識到了自己在勞動(dòng)教育中的不足之處。例如，我有時(shí)候容易心急，不夠耐心，導致自己的成品不夠完美；有時(shí)候我也會(huì )出現粗心大意的情況，這會(huì )造成不必要的浪費，同時(shí)也會(huì )影響自己的心情。因此，我需要進(jìn)一步提高自己的耐心和細心程度，在勞動(dòng)教育中做到心無(wú)旁騖，全力以赴。
總的來(lái)說(shuō)，勞動(dòng)教育是我們日常學(xué)習中必不可少的部分。通過(guò)這樣的學(xué)習，我們可以逐漸形成自我評價(jià)的`能力，從而不斷提高自己的動(dòng)手技能和勞動(dòng)態(tài)度。當我們對自己的表現進(jìn)行全面的評價(jià)時(shí)，我們也需要考慮到自己的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，不斷完善自己的動(dòng)手能力，為未來(lái)的成長(cháng)打下堅實(shí)的基礎。
【學(xué)生勞動(dòng)教育自我評價(jià)】相關(guān)文章：
學(xué)生勞動(dòng)教育評價(jià)表自我評價(jià)（通用9篇）05-24
勞動(dòng)教育自我評價(jià)（通用14篇）04-02
學(xué)生自我評價(jià)06-14
【精選】學(xué)生自我評價(jià)07-14
學(xué)生自我評價(jià)02-27
學(xué)生的自我評價(jià)08-20