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實(shí)用的人物評價(jià)作文15篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的人物評價(jià)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
實(shí)用的人物評價(jià)作文 1
多年以前，在我剛剛踏上成吉思汗陵的泥土時(shí)，我還對它無(wú)所知曉。腦海里只是“一代天驕，成吉思汗，只識彎弓射大雕”的詩(shī)句。后來(lái)看了其中的壁畫(huà)，聽(tīng)了大人們的講述，才知道這個(gè)蒙古人一生中的曲折。
老實(shí)說(shuō)，我對那些表現鐵木真生平的壁畫(huà)并不感興趣，聽(tīng)大人的講述也不大認真，因此只記得個(gè)大概，知道它是個(gè)了不起的人物。出了那間畫(huà)著(zhù)壁畫(huà)的房子，我駐足在山坡之上，俯瞰四周寬闊的景象，一片濃綠帶著(zhù)凝重的幽深，到了遠處開(kāi)始模糊了。我深吸了一口氣，舒暢之余有一些壓抑。我知道這里有一個(gè)勇猛彪悍、奇特而不屈的靈魂，卻不知道這平靜背后昔時(shí)的那般景象。
直到近日，鐵木真再次闖入我的腦海。一篇評述鐵木真的文章中說(shuō)到了他的曲折和殘暴，當然，還有他的那個(gè)“嗜血”的民族。我又將先前腦海中那個(gè)尚未完全定型的輪廓拾起。我承認鐵木真的個(gè)性和心理及大程度上受到了他的經(jīng)歷的影響。那種動(dòng)蕩不安的生活，喪親流血的痛苦，還有形勢對他的逼迫，一次次向他證明強大和金錢(qián)的重要。在這樣的生活背景之下造就出的鐵木真注定就要成為他的那個(gè)樣子的。
在我眼里，他是個(gè)很情緒化的容易走極端的人。作為一個(gè)個(gè)體，他的存在并無(wú)特別，然而令人覺(jué)得可悲的是文化和生靈在他的'征服中被弄的痛苦不堪，無(wú)辜者在他的鐵蹄之下血淚滿(mǎn)山。這是因為本該是屬于他個(gè)體的東西被放大到了一支軍隊，一支強大的有殺傷力和影響力的軍隊��！
因而，他的軍隊幾乎成為一群魔鬼。這些有血性、重義氣、有感情的蒙古人就這樣成了魔鬼？！成吉思汗年輕時(shí)的遭遇是值得同情的，但我們無(wú)法原諒因此而導致的對生命的殺戮和對文化的摧殘。就連我這個(gè)蒙古族人都無(wú)法原諒。那么我們是否因為此而完全否定了元朝呢？
成吉思汗只是蒙古帝國的締造者，他的一生都在為征戰而奔波，這是一位開(kāi)國帝王必然要經(jīng)歷的。而在他的后人手中，基業(yè)得以發(fā)展，尤其是到了忽必烈時(shí)期。元世祖接受和提倡以儒學(xué)為主的漢族傳統文化，各地學(xué)校得以恢復和發(fā)展。史書(shū)上亦記載了元朝的獨特文化。我國文學(xué)史上的三座高峰之一——元曲，就產(chǎn)生在這個(gè)朝代。
無(wú)論如何，成吉思汗是個(gè)頗受爭議的人物。一個(gè)人物頗受爭議說(shuō)明他是值得被人們去探討、去認識的。任眾說(shuō)紛紜，成吉思汗和他的元朝畢竟在這個(gè)世界上存在過(guò)，而這位譽(yù)滿(mǎn)天下而又謗滿(mǎn)天下的蒙古人也已成為塵封的歷史中一個(gè)留下深刻印跡的人物。人們到底因為什么記住了他？我只想說(shuō)，他的背影并不能完全代表他的朝代，盡管他在一定程度上體現著(zhù)這個(gè)民族的驕傲與悲哀。
實(shí)用的人物評價(jià)作文 2
三顧廬，感臥龍。忠義賢，隨一生�；馃幢�，一人舌戰群儒，未出茅廬，洞悉三分天……
“出師未捷身先死，長(cháng)使英語(yǔ)淚滿(mǎn)襟�！薄肮ιw三分國，名成八陣圖�！边@是后人對您的感慨與評價(jià)。而您呢，依舊懷抱著(zhù)“非說(shuō)泊無(wú)以名志，非寧靜無(wú)以致遠”般的赤誠的看子之心，長(cháng)久地留在歷邊的長(cháng)河中。
話(huà)說(shuō)天下文勢，合久必分，分久必合。您用政治家一般的眼光洞悉了天下又將是一個(gè)人才輩出，動(dòng)亂社會(huì )的`亂世。而您用區區百字，向劉皇叔述說(shuō)了天下之局面。面對皇叔的三顧之恩，您答應出山。開(kāi)始了一斷大氣磅礴風(fēng)云變幻的戎馬生涯！
新官上任三把火，您用三把火燒出了自己的威望和方氣。緊眼著(zhù)您一生當中最成功的一戰——赤壁之戰。您和大都督周瑜連用火攻和苦內計，外有龐士元的協(xié)助下大破曹軍。對外提防公瑾，您采用計謀三氣周瑜，將一代天驕隕落。我想您也是于心不忍但又無(wú)可奈何罷！
當聽(tīng)到龐士元在落鳳坡身中流矢而仙逝時(shí)，您哭了，不僅為一位助手，更為一份交情。但您并未沉淪，相反振作。為了安穩西南，您七擒七級，讓蠻人心服口服。而在您北伐途中，不幸病逝，時(shí)年五十四……
你傾整整半生期待，終難敵歲月滄桑。
你的期待，被天雨生生澆滅，而在你一路漫漫求索中，一雙慧眼，一把羽扇，一腔忠魂，就是條攪騰穿宙的巨龍，一襲青衫，一聲輕嘆，一抔苦淚，是你對蜀國一份永不言棄的千古期待！
報三顧，三分國。仁智信，陪戎程。白帝城里，身負托孤重任。八封陣上，道盡人生天機……
實(shí)用的人物評價(jià)作文 3
高里奧高老頭是法國大革命時(shí)期起家的面粉商人，中年喪妻，他把自己所有的愛(ài)都傾注在兩個(gè)女兒身上。為了讓她們擠進(jìn)上流社會(huì )，從小給她們良好的教育，出嫁時(shí)，給了她們每人80萬(wàn)法郎的陪嫁，讓大女兒嫁給了雷斯多伯爵，做了貴婦人；小女兒嫁給銀行家紐沁根，當了金融資產(chǎn)階級闊太太。他以為女兒嫁了體面人家，自己便可以受到尊重、奉承。那知不到兩年，女婿竟把他當作要不得的下流東西，把他趕出家門(mén)。他想見(jiàn)女兒時(shí)要偷偷從廚房溜進(jìn)去，或者站在她們馬車(chē)經(jīng)過(guò)的道路旁。兩個(gè)女兒偶爾也光顧父親居住的伏蓋公寓，目的`是為了不斷榨取父親僅有的賴(lài)以活命的錢(qián)財。兩姐妹用盡心機，各不相讓?zhuān)瑤缀醴茨砍沙�。在她們的輪番搜刮下，高老頭當盡賣(mài)絕，一文不值，在伏蓋公寓的閣樓上貧病交加、瀕臨死亡。
高老頭臨死前想見(jiàn)女兒一面,讓人去叫他的女兒,可兩個(gè)女兒誰(shuí)也沒(méi)來(lái)。書(shū)中寫(xiě)到：“一個(gè)也不來(lái)”拉斯蒂捏嚷道，“讓我寫(xiě)信給她們�！薄耙粋�(gè)也不來(lái)，”老人坐起來(lái)接著(zhù)說(shuō)，“她們有事，她們在睡覺(jué)，她們不會(huì )來(lái)的。我早知道了。直到臨死才知道女兒是什么東西！朋友，你別結婚，別生孩子！你給他們生命，他們給你死。你帶他們到世界上來(lái)，他們把你從世界上趕出去。她們不會(huì )來(lái)的！我已經(jīng)知道了十年。有時(shí)我心里這么想，只是不敢相信�！� 這段話(huà)令人深思。
死前的高老頭才悟出了資本主義社會(huì )的殘酷真理：“錢(qián)可以買(mǎi)到一切，甚至可以買(mǎi)到女兒，買(mǎi)到情愛(ài)！”
高老頭死了，兩個(gè)女兒誰(shuí)也沒(méi)有來(lái)，他的錢(qián)都給女兒花光了，到死連入殮的衣服都沒(méi)有，還是拉斯蒂涅賣(mài)了自己的表才給他入殮的。
可以說(shuō)高老頭是個(gè)悲慘的人，是個(gè)可悲的人。高老頭是個(gè)很好的父親，有了錢(qián)，就一心一意的栽培自己的女兒，讓她們進(jìn)入到上流社會(huì )。
作者從正面寫(xiě)高老頭的父愛(ài)，揭露了當時(shí)的社會(huì )的丑惡，是以“錢(qián)”為情，有了錢(qián)，就有了親情，無(wú)錢(qián)就是無(wú)情！這種純潔的父女之情，就被金錢(qián)關(guān)系所玷污了！
在現在這個(gè)社會(huì )，雖然不會(huì )再像上層社會(huì )那樣腐朽墮落，人與人關(guān)系的冷酷無(wú)情，但我們不能因此為了錢(qián)而拋棄一切，拋棄父母的愛(ài)，周?chē)岁P(guān)心你的愛(ài)。千萬(wàn)不要掉進(jìn)錢(qián)眼里，被金錢(qián)所吞噬，以免再上演一出悲��！
實(shí)用的人物評價(jià)作文 4
“宋江的軍師———吳（無(wú)）用�！边@可能是大家最耳熟能詳的水滸歇后語(yǔ)了，而這句歇后語(yǔ)的“后襯”就是今天要寫(xiě)的人——吳用。
吳用，是中國正史上唯一可以與諸葛孔明相提并論的軍師。然而，實(shí)際上無(wú)用本是鄉村教師，而非草寇，只是生辰綱一事之后，不得不上山落草為寇，而這件事也將其智慧與狡詐表現的淋漓盡致。
可以這樣說(shuō)：沒(méi)有無(wú)用的智，就沒(méi)有七星聚義；沒(méi)有欺詐，就生辰綱的成功到手。
至于為何歇后語(yǔ)中是宋江的軍師，而非晁蓋的.軍師，就是無(wú)用的另一處智了。當他看到晁蓋時(shí)日無(wú)多，而宋江又有著(zhù)極強烈的野心時(shí)，他悄無(wú)聲息地“叛變”進(jìn)了宋江陣營(yíng)，既不使晁天王起疑心，又在換屆時(shí)保全了自己，一舉兩得。
但實(shí)際上，這種為了自己的小智，并不能與諸葛村夫的大致相比，畢竟村夫在劉備掛掉后以鞠躬盡瘁，死而后已的精神輔佐劉備兒子又茍活了幾年，至少讓蜀又蹦噠了幾天。相比之下，吳用受宋江托夢(mèng)之后，直接在宋江墓前上吊自殺，沒(méi)能將招安后的梁山軍打造成正義之師。
“宋江的軍師——無(wú)用，”實(shí)際上說(shuō)的很對，吳用，就是從叛晁歸宋的一刻開(kāi)始，變成了無(wú)用（忠誠吳用，終成無(wú)用），自己的智與詐，到頭來(lái)毀的是自己的前程。
吳用一生雖然不碰兵器，不玩暗器，卻殺人無(wú)數，就用一張嘴，一支筆，一字一詞，一筆一畫(huà)，關(guān)乎一個(gè)個(gè)或重要或不重要的人。他活成了一個(gè)文殺手。
實(shí)用的人物評價(jià)作文 5
在千百年漫長(cháng)的歷史里，有過(guò)無(wú)數的英雄好漢……聽(tīng)說(shuō)過(guò)聰明過(guò)人、嫉妒心強的周瑜吧，可要知道：英雄遇好漢——有了對手。
周瑜曾是位能文能武的年輕都督，只是有一個(gè)缺點(diǎn)，有顆嫉妒之心，我真想對周瑜說(shuō)：“如果你把這顆嫉妒心收心，你必定能用自己的才華來(lái)造福人類(lèi)，但由于你的嫉妒你的命歸黃泉�！薄爸荑つ阌幸簧砗帽绢I(lǐng)，讓人刮目相看，人都有自己的缺點(diǎn)，不會(huì )十全十美，諸葛亮也有自己的'缺點(diǎn)，何不和他比武呢？這項他還不如你呢！他還不是沒(méi)有被活活氣死，周瑜你應該珍惜你的生命��！
最終害你的是你，又不是諸葛亮，古人說(shuō)：三個(gè)臭皮匠，頂過(guò)諸葛亮。要相信自己最強，一定能戰勝諸葛亮。不要為戰勝而失敗含恨九泉。我都有點(diǎn)替你感到遺憾，周都督。宰相肚里能撐船。收起了的嫉妒之心吧。用你的才華來(lái)創(chuàng )造美好的世界吧！
人的才華不只有智慧，還會(huì )有能力。不要堅信永遠最棒的，在聰明也不能驕傲自大，正所謂“山外有山，人外有人”。對強者產(chǎn)生羨慕，這本無(wú)可厚非。不管是誰(shuí)，都會(huì )遇到比你更強大的對手。讓我們記住歷史的教訓，不要成為小肚雞腸的人。
實(shí)用的人物評價(jià)作文 6
三國里最敬佩最喜歡的人物是司馬懿。聚集光明與黑暗一身的司馬懿，才讓我們看到了一個(gè)有血有肉，真真正正的大英雄。那個(gè)活在現實(shí)中，不虛偽做作的大英雄。在哪個(gè)戰亂紛飛的年代，誰(shuí)能一統天下結束長(cháng)年的戰亂誰(shuí)就是老百姓心中的'救世主。
曹操發(fā)現司馬懿之才，征召司馬懿入朝為官，家人都為司馬懿感到高興，但是司馬懿卻不領(lǐng)情，表現出深深的擔憂(yōu)，曹操是何等聰明之人，若直言推辭，會(huì )讓曹操感到此才不能為之用，全家人性命難保。若是入朝為官，當下局勢，司馬家性命也難保。
此時(shí)保全司馬家的唯一辦法就是不去做官，那么理由一定要有說(shuō)服力，司馬懿果斷的用馬車(chē)壓斷了自己的雙腿，馬車(chē)壓過(guò)的那一瞬間，司馬懿不僅僅賭的司馬家的未來(lái)，更是賭的自己的一生，司馬懿可能再也站不起來(lái)了，但是在那一瞬間，司馬懿也下定決心，要是站起來(lái)，絕對不會(huì )再讓司馬家擔驚受怕。為家為夢(mèng)不惜斷雙腳——多么果斷勇敢的人才能做此決定。英雄本色，毫不遜于關(guān)張。
事實(shí)確實(shí)如司馬懿所思所料，同樣是聰明絕頂的楊修因為自己的狂妄自大死在曹操之手，隱忍果斷的司馬懿保全性命于亂世。也為他后面的出仕打好基礎，做好準備。
實(shí)用的人物評價(jià)作文 7
歷史中有這么一位足智多謀的智者——諸葛亮。
他滿(mǎn)腹經(jīng)綸，上知天文，下知地理；他胸懷抱負，卻隱居山野，等待明主。為何劉備會(huì )三顧茅廬？因為得諸葛亮者則可得天下也。初次見(jiàn)面，諸葛亮就提出了三分天下與三國鼎立的理論，從此深得劉備重用，諸葛亮也因此能一展才能：他火燒赤壁、舌戰群儒、木牛流馬、七擒七縱孟獲、火燒博望坡、空城計等。真可謂“談笑間，檣櫓灰飛煙滅”��！劉備白帝托孤之后，諸葛亮便不遺余力輔導幼主，前、后《出師表》彰顯了諸葛亮北伐魏國的`決心，只可惜出師未捷身先死，長(cháng)使英雄淚滿(mǎn)襟。
這位運籌帷幄，決勝于千里之外的軍事家，如同一顆璀璨的明星，隕落天際……
實(shí)用的人物評價(jià)作文 8
在求學(xué)的道路上，有這樣一位老師，她以無(wú)盡的智慧和深沉的溫暖，照亮了我前行的方向。她，就是我的語(yǔ)文老師——李老師。
李老師，一位中等身材，眼神中總是閃爍著(zhù)智慧光芒的女性。她的課堂，從不是單調的知識灌輸，而是充滿(mǎn)了生動(dòng)的故事、深刻的思考和溫暖的鼓勵。每當講到古詩(shī)詞，她總能以獨特的視角，將那些古老的文字活靈活現地呈現在我們眼前，讓我們仿佛穿越時(shí)空，與古人對話(huà)。在她的引領(lǐng)下，那些曾經(jīng)晦澀難懂的詞句，變得生動(dòng)有趣，讓人回味無(wú)窮。
除了教學(xué)上的卓越，李老師更是一位關(guān)心學(xué)生、懂得傾聽(tīng)的良師。她總能敏銳地察覺(jué)到我們的情緒波動(dòng)，及時(shí)給予關(guān)懷和疏導。記得有一次，我因為家庭原因情緒低落，是她耐心地聽(tīng)我傾訴，用她那溫柔的話(huà)語(yǔ)和堅定的眼神，給予我力量和勇氣。在她的幫助下，我重新找回了自信和笑容。
李老師還是一位熱愛(ài)生活的人。她經(jīng)常鼓勵我們多讀書(shū)、多旅行、多體驗生活，用一顆敏感而細膩的`心去感受世界的美好。在她的影響下，我也逐漸學(xué)會(huì )了用心去觀(guān)察生活，用文字去記錄點(diǎn)滴感悟。
總之，李老師是我心中最尊敬的老師之一。她以她的智慧、溫暖和愛(ài)心，深深地影響了我，讓我在成長(cháng)的道路上更加堅定、更加自信。我相信，在未來(lái)的日子里，無(wú)論我走到哪里，都會(huì )銘記她的教誨，繼續前行。
實(shí)用的人物評價(jià)作文 9
在我的朋友圈中，有這樣一位特別的朋友，他用自己的行動(dòng)詮釋了什么是堅韌不拔的追夢(mèng)人。他，就是小杰。
小杰，一個(gè)外表平凡卻內心強大的男孩。自小就對音樂(lè )有著(zhù)無(wú)比的熱愛(ài)和執著(zhù)追求。然而，追夢(mèng)的.道路從不是一帆風(fēng)順的。面對家人的不理解、朋友的質(zhì)疑以及自身條件的限制，小杰從未有過(guò)絲毫的動(dòng)搖和放棄。他利用一切可以利用的時(shí)間，自學(xué)吉他、作曲、編曲，甚至為了練習發(fā)聲技巧而練到嗓子沙啞。
記得有一次，小杰參加了一個(gè)校園歌手大賽。在準備階段，他幾乎把所有的課余時(shí)間都投入到了排練中。然而，在比賽前夕，他突然遭遇了一場(chǎng)意外，手指受傷嚴重，幾乎無(wú)法彈奏吉他。這對于一個(gè)即將上臺表演的歌手來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是晴天霹靂。但小杰沒(méi)有選擇放棄，他咬緊牙關(guān)，忍著(zhù)劇痛，用受傷的手指堅持練習。最終，在比賽現場(chǎng)，他以一首自創(chuàng )的歌曲震撼了全場(chǎng)觀(guān)眾和評委，贏(yíng)得了陣陣掌聲和喝彩。
小杰的故事讓我深受感動(dòng)。他用自己的行動(dòng)證明了，只要有夢(mèng)想、有堅持、有努力，就沒(méi)有什么是不可能的。他是我學(xué)習的榜樣，也是我心中最耀眼的追夢(mèng)人。我相信，在未來(lái)的日子里，小杰一定會(huì )在音樂(lè )的道路上越走越遠，實(shí)現自己的音樂(lè )夢(mèng)想。
實(shí)用的人物評價(jià)作文 10
在我的學(xué)習生涯中，有這樣一位老師，她以淵博的知識和無(wú)私的愛(ài)心，在我心中留下了不可磨滅的印記，那就是我的語(yǔ)文老師——李老師。
李老師，一位中年女性，面容慈祥，眼神中總是閃爍著(zhù)智慧的光芒。她的課堂，從不是一成不變的枯燥講解，而是充滿(mǎn)了生動(dòng)有趣的故事和深入淺出的分析。無(wú)論是古詩(shī)詞的韻味，還是現代文的.深刻，她都能信手拈來(lái)，用她那富有感染力的語(yǔ)言，引領(lǐng)我們遨游在文學(xué)的海洋。
更難能可貴的是，李老師不僅傳授知識，更注重培養我們的思維能力和人文素養。她鼓勵我們敢于質(zhì)疑，勇于表達自己的見(jiàn)解，讓我們在辯論中學(xué)會(huì )思考，在思考中不斷成長(cháng)。同時(shí)，她還經(jīng)常組織各種文學(xué)活動(dòng)，如詩(shī)歌朗誦、作文比賽等，激發(fā)我們對文學(xué)的熱愛(ài)，培養我們的審美情趣。
在生活中，李老師更是我們的良師益友。她關(guān)心每一位學(xué)生的成長(cháng)，無(wú)論是學(xué)習上的困難，還是生活中的煩惱，她都愿意傾聽(tīng)并給予幫助。她的溫暖和鼓勵，像一縷陽(yáng)光，照亮了我們前行的道路，讓我們在成長(cháng)的路上不再孤單。
總之，李老師是我心中最敬佩的人之一。她以智慧啟迪心靈，以愛(ài)心溫暖人生，用自己的行動(dòng)詮釋了“學(xué)高為師，身正為范”的深刻內涵。
實(shí)用的人物評價(jià)作文 11
在我們社區里，有這樣一位叔叔，他看似平凡無(wú)奇，卻用自己的行動(dòng)詮釋了什么是真正的善良和勇敢，他就是我的鄰居——張叔叔。
張叔叔是一位普通的上班族，每天早出晚歸，過(guò)著(zhù)平凡的生活。但就是這樣一位看似普通的人，卻在關(guān)鍵時(shí)刻展現出了不凡的勇氣和擔當。記得去年夏天，社區里突然發(fā)生了一場(chǎng)火災，火勢迅猛，情況危急。正當大家驚慌失措、不知所措時(shí)，張叔叔毫不猶豫地沖進(jìn)了火海，救出了被困在里面的老人和孩子。他的英勇行為贏(yíng)得了社區居民的廣泛贊譽(yù)和尊敬。
除了這次英勇救人的事跡外，張叔叔還是社區里的熱心腸。他經(jīng)常利用業(yè)余時(shí)間幫助鄰里解決各種困難，無(wú)論是修理家電、搬運重物，還是調解鄰里糾紛，他總是樂(lè )此不疲、盡心盡力。他的善良和熱心讓社區變得更加和諧溫馨。
張叔叔雖然沒(méi)有顯赫的地位和輝煌的`成就，但他用自己的行動(dòng)詮釋了什么是真正的英雄。他讓我們明白，英雄并不一定要做出驚天動(dòng)地的大事，只要心懷善意、勇于擔當、樂(lè )于助人，就能成為我們心中的英雄。張叔叔就是我心中最閃亮的星，他的光輝將永遠照耀著(zhù)我前行的道路。
實(shí)用的人物評價(jià)作文 12
在歷史的長(cháng)河中，有這樣一位人物，他以無(wú)盡的智慧和不懈的努力，照亮了人類(lèi)前行的道路，他就是托馬斯·阿爾瓦·愛(ài)迪生。愛(ài)迪生，一個(gè)名字幾乎等同于“發(fā)明”二字的偉人，他的故事是堅韌不拔精神的最好詮釋。
愛(ài)迪生的一生充滿(mǎn)了挑戰與失敗，但他從未放棄過(guò)對科學(xué)的熱愛(ài)與追求。他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“天才就是1%的靈感加上99%的汗水�！边@句話(huà)不僅是對自己的鞭策，也是對后人的激勵。在發(fā)明電燈的過(guò)程中，他經(jīng)歷了上千次的失敗，但每一次失敗都讓他離成功更近一步。正是這種不屈不撓的精神，讓電燈最終點(diǎn)亮了世界的每一個(gè)角落。
除了電燈，愛(ài)迪生還發(fā)明了留聲機、電影放映機、攝影機等眾多改變人類(lèi)生活的偉大發(fā)明。每一項發(fā)明的背后，都凝聚著(zhù)他無(wú)數的心血與汗水。他的一生，是不斷探索、不斷創(chuàng )新的一生，也是為人類(lèi)文明進(jìn)步做出巨大貢獻的一生。
愛(ài)迪生的人格魅力同樣令人敬仰。他樂(lè )于助人，善于合作，經(jīng)常與團隊成員共同解決問(wèn)題。他的聰明才智不僅體現在科技領(lǐng)域，更體現在他對人性的深刻理解和對社會(huì )的`責任感上。他用自己的行動(dòng)證明了，真正的偉大不僅在于成就的大小，更在于品格的高尚。
總之，愛(ài)迪生是一位偉大的科學(xué)家、發(fā)明家，更是一位具有堅韌不拔精神和崇高品格的偉人。他的故事將永遠激勵著(zhù)后人勇往直前，不斷探索未知的世界。
實(shí)用的人物評價(jià)作文 13
在中國現代文學(xué)史上，魯迅無(wú)疑是一座巍峨的豐碑，他的文字犀利而深刻，如同鋒利的匕首直刺社會(huì )的黑暗面。作為一位文學(xué)巨匠，魯迅不僅以其卓越的文學(xué)成就著(zhù)稱(chēng)于世，更以其深刻的思想和獨立的人格贏(yíng)得了后人的尊敬與愛(ài)戴。
魯迅的作品充滿(mǎn)了對舊社會(huì )、舊制度的批判與反思。他以筆為劍，勇敢地揭露了封建禮教的虛偽與殘酷，喚醒了無(wú)數沉睡的`心靈。他的文字如同一面鏡子，讓人們看到了自己身上的弱點(diǎn)與不足，也看到了社會(huì )的種種弊端與不公。正是這種敢于直言、勇于批判的精神，使魯迅成為了中國現代文學(xué)史上的一面旗幟。
除了文學(xué)成就外，魯迅的人格魅力同樣令人敬仰。他一生都在為民族的覺(jué)醒和解放而奮斗不息。他關(guān)心底層人民的生活疾苦，積極投身社會(huì )改革運動(dòng)。他的思想深邃而廣闊，不僅關(guān)注文學(xué)藝術(shù)的發(fā)展，更關(guān)注國家的命運和民族的未來(lái)。他用自己的行動(dòng)證明了，一個(gè)真正的文學(xué)家不僅要有卓越的文學(xué)才華，更要有強烈的社會(huì )責任感和使命感。
魯迅的一生是短暫的，但他留給后人的精神財富卻是永恒的。他的文字、他的思想、他的人格都將永遠激勵著(zhù)后人不斷前行、不斷探索。魯迅，這位偉大的文學(xué)巨匠，將永遠活在中國人民的心中。
實(shí)用的人物評價(jià)作文 14
在歷史的長(cháng)河中，有許多人以其卓越的貢獻和無(wú)私的精神成為了時(shí)代的標桿，而在我心中，有這樣一位英雄，他以一粒種子改變了世界，他就是“雜交水稻之父”——袁隆平。
袁隆平教授，一個(gè)名字樸素卻光芒萬(wàn)丈的科學(xué)家，他的一生都獻給了那片他深?lèi)?ài)的稻田。在那個(gè)食物匱乏的年代，饑餓像陰影一樣籠罩著(zhù)廣袤的中華大地，是袁隆平，以科學(xué)家的敏銳洞察力和不懈的努力，開(kāi)啟了雜交水稻研究的大門(mén)，為解決億萬(wàn)人的溫飽問(wèn)題找到了希望之光。
他的`故事，是堅韌與智慧的贊歌。面對外界的質(zhì)疑和條件的艱苦，袁隆平從未退縮。他深入田間地頭，與泥土為伴，與稻穗為友，日復一日、年復一年地進(jìn)行著(zhù)繁瑣而精細的研究。他的身影，在烈日下顯得格外高大，那是對科學(xué)追求的執著(zhù)，對人民深情的厚愛(ài)。
袁隆平的成就，不僅僅在于他培育出了高產(chǎn)優(yōu)質(zhì)的雜交水稻，更在于他那種勇于創(chuàng )新、敢于擔當的精神。他用自己的行動(dòng)證明了，只要心中有夢(mèng)，腳下就有路。他的成功，激勵著(zhù)一代又一代的科研工作者，在各自的領(lǐng)域里不斷探索、不斷前行。
在我心中，袁隆平是一位真正的英雄。他不僅解決了中國人的吃飯問(wèn)題，更為世界的糧食安全作出了巨大貢獻。他的故事，將永遠激勵著(zhù)我們，讓我們明白，無(wú)論時(shí)代如何變遷，那份對科學(xué)的熱愛(ài)、對人民的深情、對事業(yè)的執著(zhù)，都是我們應該堅守的寶貴品質(zhì)。
實(shí)用的人物評價(jià)作文 15
在我們這個(gè)不大的社區里，有這樣一位鄰家姐姐，她名叫李婉如，一個(gè)平凡而又不平凡的名字，如同她本人一般，散發(fā)著(zhù)溫暖而柔和的光芒。
李婉如姐姐，總是帶著(zhù)溫柔的笑容，仿佛春日里和煦的陽(yáng)光，能夠瞬間驅散人心中的陰霾。她不僅成績(jì)優(yōu)異，是鄰里間公認的學(xué)霸，更有一顆善良而敏感的心，時(shí)刻關(guān)注著(zhù)周?chē)说男枰?/p>
記得那是一個(gè)寒風(fēng)凜冽的冬日傍晚，我因為生病而獨自在家，正感到無(wú)助時(shí)，門(mén)鈴響了。打開(kāi)門(mén)，只見(jiàn)李婉如姐姐提著(zhù)一袋熱騰騰的飯菜站在門(mén)外，她的眼里滿(mǎn)是關(guān)切與溫暖�！奥�(tīng)說(shuō)你生病了，我特地做了點(diǎn)清淡的飯菜給你送來(lái)�！蹦且豢�，我的`心被深深觸動(dòng)了。那份簡(jiǎn)單的關(guān)懷，卻如同冬日里的暖陽(yáng)，讓我感受到了家的溫暖。
李婉如姐姐還熱衷于公益活動(dòng)，經(jīng)常利用周末時(shí)間到社區圖書(shū)館幫忙整理書(shū)籍，或是到孤兒院陪伴那些需要關(guān)愛(ài)的孩子們。她的身影總是那么忙碌而又充滿(mǎn)力量，仿佛永遠不知疲倦。在她的影響下，我也逐漸學(xué)會(huì )了關(guān)愛(ài)他人、幫助他人，體會(huì )到了“贈人玫瑰，手有余香”的快樂(lè )。
在我心中，李婉如姐姐就像一盞明燈，照亮了自己前行的道路，也溫暖了周?chē)说男姆�。她的善良、勤奮與無(wú)私，讓我深刻理解了什么是真正的美麗與優(yōu)秀。她用自己的行動(dòng)詮釋了人生的價(jià)值與意義，成為了我心中永遠的榜樣。
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