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單位培訓計劃15篇【集合】
時(shí)光飛逝，時(shí)間在慢慢推演，又迎來(lái)了一個(gè)全新的起點(diǎn)，是時(shí)候寫(xiě)一份詳細的計劃了。我們該怎么擬定計劃呢？下面是小編為大家收集的單位培訓計劃，希望能夠幫助到大家。
單位培訓計劃1
中心小學(xué)食堂從業(yè)人員食品安全知識培訓計劃 為貫徹執行《食品安全法》、《食品安全法實(shí)施條例》、《餐飲服務(wù)許可管理辦法》、《餐飲服務(wù)操作規范》，落實(shí)各項食品安全措施，提高學(xué)校食堂從業(yè)人員業(yè)務(wù)素質(zhì)，有效預防食物中毒事故發(fā)生，確保廣大師生飲食安全。根據我校實(shí)際，特制訂食品衛生安全培訓計劃。
一、培訓目的：
通過(guò)培訓，使學(xué)校食堂從業(yè)人員了解并掌握食品安全法律法規、操作規范及學(xué)生營(yíng)養配餐等基本知識，進(jìn)一步提高食堂從業(yè)人員的安全意識、責任意識、法律意識和服務(wù)意識，提高從業(yè)人員的業(yè)務(wù)水平，增強工作主動(dòng)性，提高食堂規范化、精細化管理水平，消除食品安全隱患，確保學(xué)校師生飲食安全。
二、培訓內容：
1、《食品安全法》、《食品安全法實(shí)施條例》、《餐飲服務(wù)食品安全監督管理辦法》等相關(guān)法律法規。
2、餐飲服務(wù)操作規范、新版餐飲服務(wù)食品安全監督量化分級管理及五常法管理要求。
3、省、市、縣相關(guān)食堂管理文件精神。
4、食物中毒的預防及控制。
5、學(xué)生膳食營(yíng)養配餐知識。
三、培訓安排
1、每月安排一次進(jìn)行集中培訓和學(xué)習，提高食堂規范化、精細化管理水平。
2、每天召開(kāi)班前例會(huì )，強化五常管理細節。
3、及時(shí)派人員參加上級有關(guān)部門(mén)組織的食品安全管理及崗位技能培訓，嚴格執行食品安全法，嚴防食品安全事故的發(fā)生。
4、每學(xué)期進(jìn)行一次有關(guān)食品衛生安全方面的知識問(wèn)卷答題。
5、每學(xué)期至少定期組織一次食堂人員崗位練兵活動(dòng)，提高從業(yè)人員規范操作水平。
6、從業(yè)人員必須愛(ài)崗敬業(yè)，互幫互學(xué)，鉆研業(yè)務(wù)技術(shù)，通過(guò)不斷的苦練基本功來(lái)提高服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)水平。
7、對業(yè)務(wù)骨干和進(jìn)步明顯的`人員給予適當的獎勵，鼓勵其學(xué)業(yè)務(wù)、學(xué)技術(shù)，提高服務(wù)質(zhì)量。
學(xué)校食堂食品安全管理及從業(yè)人員食品安全知識培訓提綱
一、學(xué)校食堂供餐的食品安全問(wèn)題
1、先明確幾個(gè)食品安全概念
�。�1）涼菜（包括冷菜、冷葷、熟食、鹵味等）:指對經(jīng)過(guò)烹制成熟、腌漬入味或僅經(jīng)清洗切配等處理后的食品進(jìn)行簡(jiǎn)單制作并裝盤(pán)，一般無(wú)需加熱即可食用的菜肴。
�。�2）、交叉污染：指食品、食品加工者、食品加工環(huán)境、工具、容器、設備、設施之間生物或化學(xué)的污染物相互轉移的過(guò)程。
�。�3）、從業(yè)人員：指餐飲服務(wù)提供者中從事食品采購、保存、加工、供餐服務(wù)以及食品安全管理等工作的人員。
�。�4）、大型以上餐館(含大型餐館)、學(xué)校食堂（含托幼機構食堂）、供餐人數500人以上的機關(guān)及企事業(yè)單位食堂、餐飲連鎖企業(yè)總部、集體用餐配送單位、中央廚房應設置食品安全管理機構并配備專(zhuān)職食品安全管理人員。其他餐飲服務(wù)提供者應配備專(zhuān)職或兼職食品安全管理人員。
2、食品安全管理制度主要包括：從業(yè)人員健康管理制度和培訓管理制度，加工經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所及設施設備清潔、消毒和維修保養制度，食品、食品添加劑、食品相關(guān)產(chǎn)品采購索證索票、進(jìn)貨查驗和臺賬記錄制度，關(guān)鍵環(huán)節操作規程，餐廚廢棄物處臵管理制度，食品安全突發(fā)事件應急處臵方案，投訴受理制度以及食品藥品監管部門(mén)規定的其他制度。
3、食品安全管理人員基本要求
�。�1）身體健康并持有有效健康證明。
�。�2）具備2年以上餐飲服務(wù)食品安全工作經(jīng)歷。
�。�3）持有有效培訓合格證明。
�。�4）食品藥品監督管理部門(mén)規定的其他條件。
4、從業(yè)人員健康管理要求
�。�1）從業(yè)人員（包括新參加和臨時(shí)參加工作的人員）在上崗前應取得健康證明。
�。�2）每年進(jìn)行一次健康檢查，必要時(shí)進(jìn)行臨時(shí)健康檢查。
�。�3）患有《食品安全法實(shí)施條例》第二十三條所列疾病的人員，不得從事接觸直接入口食品的工作。
�。�4）餐飲服務(wù)提供者應建立每日晨檢制度。有發(fā)熱、腹瀉、皮膚傷口或感染、咽部炎癥等有礙食品安全病癥的人員，應立即離開(kāi)工作崗位，待查明原因并將有礙食品安全的病癥治愈后，方可重新上崗。
5、從業(yè)人員個(gè)人衛生要求
�。�1）應保持良好個(gè)人衛生，操作時(shí)應穿戴清潔的工作衣帽，頭發(fā)不得外露，不得留長(cháng)指甲、涂指甲油、佩帶飾物。專(zhuān)間操作人員應戴口罩。
�。�2）操作前應洗凈手部，操作過(guò)程中應保持手部清潔，手部受到污染后應及時(shí)洗手。洗手消毒宜符合《推薦的餐飲服務(wù)從業(yè)人員洗手消毒方法》.
�。�3）接觸直接入口食品的操作人員，有下列情形之一的，應洗手并消毒：處理食物前；使用衛生間后；接觸生食物后；接觸受到污染的工具、設備后；咳嗽、打噴嚏或擤鼻涕后；處理動(dòng)物或廢棄物后；觸
摸耳朵、鼻子、頭發(fā)、面部、口腔或身體其他部位后；從事任何可能會(huì )污染雙手的活動(dòng)后。
�。�4）專(zhuān)間操作人員進(jìn)入專(zhuān)間（備餐間及食品銷(xiāo)售間）時(shí)，應更換專(zhuān)用工作衣帽并佩戴口罩，操作前應嚴格進(jìn)行雙手清洗消毒，操作中應適時(shí)消毒。不得穿戴專(zhuān)間工作衣帽從事與專(zhuān)間內操作無(wú)關(guān)的工作。
�。�5）不得將私人物品帶入食品處理區。
�。�6）不得在食品處理區內吸煙、飲食或從事其他可能污染食品的行為。
�。�7）進(jìn)入食品處理區的非操作人員，應符合現場(chǎng)操作人員衛生要求。
6、從業(yè)人員工作服管理要求
�。�1）工作服（包括衣、帽、口罩）宜用白色或淺色布料制作，專(zhuān)間工作服宜從顏色或式樣上予以區分。
�。�2）工作服應定期更換，保持清潔。接觸直接入口食品的操作人員的工作服應每天更換。
�。�3）從業(yè)人員上衛生間前應在食品處理區內脫去工作服。
�。�4）待清洗的工作服應遠離食品處理區。
�。�5）每名從業(yè)人員不得少于2套工作服。
7、人員培訓要求
�。�1）從業(yè)人員（包括新參加和臨時(shí)參加工作的人員）應參加食品安全培訓，合格后方能上崗。
�。�2）從業(yè)人員應按照培訓計劃和要求參加培訓。
�。�3）食品安全管理人員原則上每年應接受不少于40小時(shí)的餐飲服務(wù)
單位培訓計劃2
一、培訓對象
經(jīng)區編委辦審核備案的機關(guān)事業(yè)單位勞務(wù)派遣員工(不包括實(shí)行事務(wù)代理及勞務(wù)外包等其他類(lèi)別的人員)。
二、培訓科目
科目1：《新員工安全生產(chǎn)》;
科目2：《安全生產(chǎn)培訓—日常急救常識》;
科目3：《有效溝通》;
科目4：《品位修養提升》;
科目5：《如何做一個(gè)得力助手》。
三、培訓方式
培訓主要采取講座方式。
四、報名時(shí)間及方式
1、各員工根據《2017年度機關(guān)事業(yè)單位勞務(wù)派遣員工培訓計劃表》(附件1)確定培訓科目及時(shí)間后報用工單位，由用工單位統籌安排后，統一填寫(xiě)《2017年機關(guān)事業(yè)單位勞務(wù)派遣員工培訓報名匯總表》(附件2)于3月10日前上報至溫州市洞頭人才發(fā)展有限公司203室。聯(lián)系人：陳柏霖，聯(lián)系電話(huà)：63488897。
2、每人最多可選報兩門(mén)課程，其中一門(mén)為必選課程，一門(mén)為選修課程。
五、其他
1、公安系統勞務(wù)派遣員工培訓計劃單獨安排，無(wú)需填寫(xiě)附件2;教育系統勞務(wù)派遣員工進(jìn)行培訓報名時(shí)可盡量選擇暑期培訓班次。
2、必選課程為科目1、科目2，根據入職時(shí)間不同確定，2016年11月30日以前入職的勞務(wù)派遣員工，必選課程為科目2，若已取得《紅十字救護員證》的，可免培，憑證書(shū)原件及復印件計算學(xué)分。2016年12月1日以后入職的勞務(wù)派遣員工，必選課程為科目1。
3、選修課程科目3、科目4、科目5，可任選一門(mén)。2016年12月1日以后入職的勞務(wù)派遣員工，若已取得《紅十字救護員證》的，可免培選修課程，憑證書(shū)原件及復印件計算學(xué)分。
4、本次培訓的5門(mén)課程均屬必修學(xué)分類(lèi)課程，每門(mén)4學(xué)分。派遣員工全年需取得必修學(xué)分為10學(xué)分(通過(guò)2門(mén)課程學(xué)習取得8學(xué)分，手機APP學(xué)習可獲取4學(xué)分)。
5、 全年完成16學(xué)分的.派遣員工(學(xué)分計算可查閱公司有關(guān)培訓規定)，才可參與年度評先評優(yōu)，以及享受公司發(fā)放的流量補助。
6、公司將根據報名情況適時(shí)調整培訓計劃，各課程的具體開(kāi)課時(shí)間以通知為準。
單位培訓計劃3
護士的工作需要很細心很多醫院都會(huì )對護士進(jìn)行培訓，讓她們早點(diǎn)能適應工作。只有培訓才能讓她們成長(cháng)更快。
一、培訓目標：
為了幫助新護士盡快適應醫院護理工作，全面掌握各項護理規章制度、職責、工作程序、護理技術(shù)操作規范、護理工作方法，緊急事件處理辦法，專(zhuān)科護理等多項護理技能，有利于醫院護理質(zhì)量和整體護理水平的提高。特制定崗前培訓計劃。
二、實(shí)施方法：
1、新護士培訓計劃分為兩階段進(jìn)行：
第一階段：在護理部進(jìn)行，依據新護士個(gè)人情況，幫助熟悉醫院環(huán)境，了解醫院歷史和現狀及相關(guān)的法規、規章制度、職責、護士行為規范要求、熟悉基本護理技能操作規范等。
第二階段：在所輪轉的科室內進(jìn)行，主要為專(zhuān)科知識培訓。各相關(guān)護士長(cháng)要詳細列出轉科期間期須了解、掌握的相關(guān)制度、操作標準、護理工作方法程序、培訓內容及時(shí)間、考核方式均應有記錄。
2、制訂完善的護理工作標準是新護士培訓效果的關(guān)鍵護理工作制度、職責、操作標準、特殊及突發(fā)事件處理辦法及護理工作技巧等項目均按護理部制定的統一護理質(zhì)量標準逐項進(jìn)行。
3、具體培訓各相關(guān)科室護士長(cháng)將培訓計劃及工作標準在新護士進(jìn)科時(shí)向每位新護士講解，使其了解培訓目標、內容、工作標準及考核方式。由護士長(cháng)詳細介紹培訓步驟，了解新護士的認知狀態(tài)。講解學(xué)習方法，介紹病房帶教老師特點(diǎn)。減輕新護士的'思想壓力，提高學(xué)習效果。
4、規范化教學(xué)病房護士長(cháng)、教學(xué)老師及病房均備有一套完整的新護士培訓計劃及護理工作標準，教學(xué)老師對照工作標準進(jìn)行教學(xué)，在教與學(xué)的過(guò)程中強調規范化的教與學(xué)。
5、培訓方式采取科內、病房集中培訓，病房專(zhuān)人帶教、單獨講解及對照標準自學(xué)的方法相結合進(jìn)行培訓。
6、考核方式采用護理部考核與科室考核相結合，筆試與實(shí)際操作考核相結合的考核方法，一方面考核新護士的業(yè)務(wù)能力，一方面了解各科的帶教效果。最后由護理部組織進(jìn)行全面的理論和技術(shù)操作考試�？己顺煽�(jì)將進(jìn)入個(gè)人技術(shù)檔案。
單位培訓計劃4
為進(jìn)一步做好行政事業(yè)單位內部控制基礎性評價(jià)工作，貫徹執行海寧市財政局《關(guān)于開(kāi)展行政事業(yè)單位內部控制基礎性評價(jià)工作的通知》(海財政[]100號)文件要求，根據海寧市財政局《關(guān)于加強財政內部控制工作的實(shí)施方案》精神，促進(jìn)我街道有效開(kāi)展內部控制建立與實(shí)施工作，切實(shí)做好本街道內部控制基礎性評價(jià)工作，結合本街道實(shí)際，特制訂以下實(shí)施方案。
一、指導思想
貫徹落實(shí)依法治國基本方略，全面推進(jìn)依法行政，有效防控機關(guān)事務(wù)及管理中存在的各類(lèi)風(fēng)險，建立健全機關(guān)、事業(yè)內部約束機制，加強機關(guān)懲防體系建設。以落實(shí)好權責一致、有效制衡為核心，體現分事行權、分崗設權、分級授權的要求，保證政策、執行、監督相互協(xié)調又相互制約。以推進(jìn)機關(guān)內部控制組織體系建設、機關(guān)內部控制制度體系建設、機關(guān)內部控制執行體系建設、機關(guān)內部控制信息化建設為目標，與依法行政、廉政建設、政務(wù)管理緊密聯(lián)系，努力提高機關(guān)工作質(zhì)量，提升機關(guān)管理水平，保證機關(guān)、事業(yè)干部隊伍廉潔高效。
二、基本原則
1.全面性原則。內部控制貫穿于決策、執行、監督、改進(jìn)和反饋全過(guò)程，貫穿各項業(yè)務(wù)流程和各個(gè)環(huán)節，覆蓋街道機關(guān)各部門(mén)、事業(yè)單位和崗位，并由全體干部職工參與。
2.制衡性原則。分事行權、分崗設權、分級授權，在管理結構、機構設置及職責分配、業(yè)務(wù)流程等方面實(shí)現決策、執行、監督既相互制約又相互協(xié)調。
3.權責對等原則。各部門(mén)的各崗位人員在決策、執行、監督和反饋過(guò)程中行使的權力與承擔的責任相一致。
4.重要性原則。內部控制應在全面控制的基礎上，重點(diǎn)關(guān)注關(guān)鍵業(yè)務(wù)、環(huán)節、崗位和重大風(fēng)險。
5.適應性原則。內部控制應與職責分工、業(yè)務(wù)范圍、風(fēng)險水平和人員構成等相適應，并根據新情況及時(shí)調整完善。
6.有效性原則。內部控制存在的問(wèn)題能夠得到及時(shí)糾正和反饋，有效管控各類(lèi)風(fēng)險。
三、工作目標
1.推進(jìn)機關(guān)內部控制制度體系建設。內部控制制度建設要堅持突出重點(diǎn)、整體推進(jìn)，構建內容協(xié)調、程序嚴密、配套完備、有效管用的制度體系。要結合本單位實(shí)際研究制定科學(xué)、合理的內部控制基本制度、專(zhuān)項風(fēng)險控制管理辦法及各單位內部操作規程等內控制度，深入梳理預算管理、政府采購、資產(chǎn)管理、項目建設、決策機制等重點(diǎn)領(lǐng)域和主要流程，抓住重要環(huán)節和控制節點(diǎn)，分析存在的業(yè)務(wù)風(fēng)險和廉政風(fēng)險，按照分事行權、分崗設權、分級授權的要求，綜合運用不相容崗位(職責)分離控制、授權控制、歸口管理、流程控制、信息系統管理控制等方法進(jìn)行有效防控。
2.推進(jìn)機關(guān)內部控制執行體系建設。建立公平有效的內部控制考評機制�？茖W(xué)確定考核評價(jià)的重點(diǎn)和標準，將專(zhuān)項風(fēng)險內部控制辦法及操作規程當中的風(fēng)險進(jìn)行量化，設定合理的分值，將各部門(mén)內部控制制度執行情況、自查自糾情況、風(fēng)險事件應對情況、專(zhuān)項檢查處理及整改落實(shí)情況等納入考核評價(jià)范圍和指標體系，逐步形成科學(xué)、合理、公平、公正的考核評價(jià)指標體系;建立嚴格的檢查問(wèn)責機制。堅持有責必問(wèn)、問(wèn)責必嚴，組織開(kāi)展定期檢查和不定期檢查，通報檢查結果，對好的部門(mén)和個(gè)人予以表?yè)P，對工作不力的部門(mén)和個(gè)人予以通報，并對內部控制失職失察部門(mén)和干部職工違規行為進(jìn)行責任追究;強化結果運用。將部門(mén)和個(gè)人內部控制制度執行情況與評“優(yōu)”評“先”、干部提拔使用等掛鉤，全面提升管理成效。
3.加強機關(guān)內部控制信息化建設。根據市局布署，逐步將內部控制制度、操作規程、內部控制理念、控制活動(dòng)、控制措施等固化融入各類(lèi)業(yè)務(wù)系統和辦公自動(dòng)化系統。建立風(fēng)險識別和預警機制，通過(guò)信息采集、風(fēng)險預警等技術(shù)手段，強化流程控制，對機關(guān)資金運行全過(guò)程等主要業(yè)務(wù)的內部控制有效性進(jìn)行監控，對機關(guān)內部控制各項業(yè)務(wù)進(jìn)行管理，做到過(guò)程留痕、責任可追溯，實(shí)現機關(guān)各部門(mén)內部控制的信息化、程序化和常態(tài)化。
四、工作內容
內部控制制度體系分為三個(gè)層次，即基本制度、專(zhuān)項風(fēng)險內部控制辦法和各部門(mén)內部控制操作規程。
(一)制定內部控制基本制度
內部控制基本制度，是開(kāi)展內控建設的基礎和架構，應界定內部控制的概念，明確內控制度的適用范圍及控制目標，提出內部控制的主要要素和應當遵循的原則，明確專(zhuān)項風(fēng)險內部控制的種類(lèi)，確定內部控制組織管理架構，明確內部控制方法和主要內容，對內部控制職責進(jìn)行分工，并要做好內部控制檢查和結果運用。要結合各自實(shí)際情況做好相關(guān)設計，明確重點(diǎn)領(lǐng)域、重點(diǎn)業(yè)務(wù)，將主要業(yè)務(wù)、流程進(jìn)行分類(lèi)，研究制定各項風(fēng)險內部控制辦法，為推進(jìn)內控機制建設打好基礎。
(二)制定專(zhuān)項風(fēng)險內部控制辦法
各部門(mén)根據市內控基本制度的要求，結合本部門(mén)實(shí)際進(jìn)行專(zhuān)題研究，做好專(zhuān)項風(fēng)險防控管理辦法起草工作。要逐項分析風(fēng)險來(lái)源、風(fēng)險點(diǎn)，提出有效的風(fēng)險控制措施，緊密結合工作實(shí)際，做到風(fēng)險點(diǎn)不落項、內控環(huán)節全覆蓋。要注意把握以下幾點(diǎn)：
1.建立權界清晰、分工合理、權責一致、協(xié)調配合、有效制衡、運轉高效的職責體系，體現分事行權、分崗設權、分級授權的要求，使決策、執行、監督相互協(xié)調又相互制衡。
2.結合行政績(jì)效管理要求進(jìn)行研究設計，理順和細化管理流程，將每項業(yè)務(wù)中的決策機制、執行機制和監督機制，融入流程中的每個(gè)環(huán)節，進(jìn)入程序節點(diǎn)，從程序上進(jìn)行控制。
3.堅持問(wèn)題導向，結合業(yè)務(wù)和流程，找出關(guān)鍵節點(diǎn)，識別和分析存在的風(fēng)險，綜合運用不相容崗位(職責)分離控制、授權控制、歸口管理、流程控制、信息系統管理控制制度等方面進(jìn)行有效防控。
(三)制定內部控制操作規程
按照內部控制基本制度和專(zhuān)項風(fēng)險防控管理辦法要求，各部門(mén)要認真梳理業(yè)務(wù)流程，研究提出本部門(mén)內部各業(yè)務(wù)環(huán)節和崗位的風(fēng)險防控措施，制訂內部控制操作規程。建立符合內部控制基本制度要求，與各專(zhuān)項風(fēng)險內部控制辦法相互交融、有機結合，覆蓋本部門(mén)所有業(yè)務(wù)流程的單位內部控制體系。
1.明確本單位及崗位職責。要嚴格按照“三定”方案等相關(guān)規定，厘清單位及各崗位職責，不缺位、不越位，達到“過(guò)程留痕、責任可追溯”的基本要求。
2.梳理單位內部業(yè)務(wù)流程、劃分責任邊界。厘清單位和崗位職責后，各單位應梳理出本單位各項業(yè)務(wù)流程，把業(yè)務(wù)流程細化到崗位，將每項業(yè)務(wù)流程上下游的崗位職責、科室職責、領(lǐng)導職責及其責任邊界歸納、表述清楚。單位內部操作規程重在分清每個(gè)崗位和環(huán)節的責任，明確工作流程中每個(gè)崗位和每個(gè)環(huán)節的責任邊界。每一項業(yè)務(wù)上下游各個(gè)環(huán)節的責任應有效銜接，避免出現責任不清、責任缺位的情況。
3.查找制定風(fēng)險防控措施。各單位應根據各業(yè)務(wù)流程的特點(diǎn)，查找并列明每項業(yè)務(wù)流程中的風(fēng)險點(diǎn)，確定需要進(jìn)行重點(diǎn)控制的流程節點(diǎn)，制訂有針對性的防控措施。對不同崗位可按不同風(fēng)險類(lèi)型制定具體防控措施，對重點(diǎn)業(yè)務(wù)環(huán)節，要將已制定的專(zhuān)項風(fēng)險內部控制辦法中的相關(guān)措施與本單位的特色措施有機融合。同時(shí)，應將業(yè)務(wù)風(fēng)險防控與廉政風(fēng)險防控有機結合，將每個(gè)重要環(huán)節的廉政風(fēng)險防控措施納入操作規程。
4.科學(xué)繪制業(yè)務(wù)流程圖。對于一個(gè)完整的業(yè)務(wù)流程，應采用一個(gè)流程說(shuō)明加一個(gè)流程圖的形式予以規范說(shuō)明，以圖的形式對業(yè)務(wù)流程進(jìn)行簡(jiǎn)化反映，展示本單位各崗位之間，以及與其他單位或外部門(mén)在業(yè)務(wù)上的銜接關(guān)系。內部操作規程應以操作手冊的形式編寫(xiě)，高度注重實(shí)用性和可操作性，使初次接觸此項工作或輪換崗位的人員在閱讀后便能直觀(guān)、精確地了解業(yè)務(wù)流程，特別是流程中的重點(diǎn)控制環(huán)節，能盡快進(jìn)入角色。
五、方法步驟
按照市相關(guān)部門(mén)要求，馬橋街道于X年底前完成內部控制制度的建立和實(shí)施工作。
(一)成立內部控制領(lǐng)導小組，制定、啟動(dòng)相關(guān)的工作機制(X年9月5日前完成)
1.成立內部控制領(lǐng)導小組(由單位主要負責人擔任組長(cháng))，建立內部控制聯(lián)席工作機制，明確內部控制牽頭部門(mén)(或崗位)，制定、啟動(dòng)相關(guān)的.工作機制。
2.建立與審計、紀檢監察等職能部門(mén)或崗位聯(lián)動(dòng)的權力運行監督及考評機制，確定權力清單。
3.對本單位業(yè)務(wù)流程進(jìn)行初步梳理，編制流程圖(草圖)。
(二)梳理業(yè)務(wù)流程，開(kāi)展內部控制風(fēng)險評估，建立健全單位各項內部管理制度(X年9月中旬前完成)
梳理單位各類(lèi)經(jīng)濟活動(dòng)的業(yè)務(wù)流程，明確業(yè)務(wù)環(huán)節，系統分析經(jīng)濟活動(dòng)風(fēng)險，確定風(fēng)險點(diǎn)，選擇風(fēng)險應對策略，在此基礎上根據《行政事業(yè)單位內部控制規范(試行)》(財會(huì )〔〕21號)、《財政部關(guān)于全面推進(jìn)行政事業(yè)單位內部控制建設的指導意見(jiàn)》(財會(huì )〔20xx〕24號)和海寧市財政局《關(guān)于開(kāi)展行政事業(yè)單內部控制建設的通知》文件要求，建立健全單位各項內部管理制度并督促相關(guān)工作人員認真執行。主要工作：
1.梳理單位各類(lèi)經(jīng)濟活動(dòng)的業(yè)務(wù)流程，明確業(yè)務(wù)環(huán)節，編制流程圖。
2.系統分析經(jīng)濟活動(dòng)風(fēng)險，確定風(fēng)險點(diǎn)，選擇風(fēng)險應對策略。
3.在此基礎上根據《指導意見(jiàn)》規定建立健全單位各項內部管理制度。包括單位層面內部控制制度與業(yè)務(wù)層面內部控制制度。
單位層面內部控制制度包括：集體議事決策制度、關(guān)鍵崗位管理制度、會(huì )計機構管理制度。業(yè)務(wù)層面內部控制制度包括：預算管理制度、收入管理制度、支出管理制度、政府采購管理制度、資產(chǎn)管理制度、建設項目管理制度、合同管理制度。
4.制定八個(gè)專(zhuān)項內部控制辦法(X年9月底前)。根據《海寧市財政局內部控制基本制度(試行)》中內部控制的主要內容，分別由相關(guān)單位牽頭組織制訂《法律風(fēng)險防控管理辦法》、《政策制定風(fēng)險防控管理辦法》、《預算編制風(fēng)險防控管理辦法》、《預算執行風(fēng)險防控管理辦法》、《公共關(guān)系風(fēng)險防控管理辦法》、《機關(guān)運轉風(fēng)險防控管理辦法》、《信息系統管理風(fēng)險防控管理辦法》、《機關(guān)運轉風(fēng)險防控管理辦法》八個(gè)專(zhuān)項內部控制辦法。
5.制定內部控制操作規程(X年10月底前)。各單位根據《基本制度》、八個(gè)專(zhuān)項內部控制辦法及上級工作部署，結合實(shí)際，與海寧市財政局對應處室銜接，在認真梳理職責和流程的基礎上查找風(fēng)險并進(jìn)行評估定級，制訂內部控制操作規程。操作規程由單位負責人把關(guān)，報主管領(lǐng)導審定，報內控領(lǐng)導小組審核。
(三)開(kāi)展內部控制宣傳教育(X年9月底前完成)
針對國家相關(guān)政策，單位內部控制制度，以及本單位內部控制擬實(shí)現的目標和采取的措施、各部門(mén)及其人員在內部控制實(shí)施過(guò)程中的責任等內容進(jìn)行專(zhuān)題培訓。
(四)建立內部控制管理系統，功能覆蓋主要業(yè)務(wù)控制及流程(X年10月中旬前完成)
內部控制管理系統功能應完整反映本單位制度規定的各項經(jīng)濟業(yè)務(wù)控制流程，至少應包括預算管理、收支管理、政府采購管理、資產(chǎn)管理、建設項目管理、合同管理等方面業(yè)務(wù)事項并以文件形式下發(fā)各項內部控制制度。
(五)督導檢查和驗收總結(X年11月底)
根據推進(jìn)內部控制的方法步驟，由內控辦抽調專(zhuān)人對街道各單位各個(gè)階段的工作進(jìn)行督導檢查和通報，并將結果納入年終考核。內控辦將對牽頭科室制訂的專(zhuān)項內部控制辦法，街道屬各部門(mén)、各單位制訂的操作規程進(jìn)行審核驗收。
(六)進(jìn)行內部控制基礎性評價(jià)，撰寫(xiě)內部控制基礎性評
價(jià)報告(X年10月底前完成)
內部控制領(lǐng)導小組根據《關(guān)于開(kāi)展行政事業(yè)單位內部控制基礎性評價(jià)工作的通知》文件、《行政事業(yè)單位內部控制基礎性評價(jià)指標評分表》填表說(shuō)明對內部控制基礎性評價(jià)工作進(jìn)行評價(jià)打分并填報附件《行政事業(yè)單位內部控制基礎性評價(jià)指標評分表》，撰寫(xiě)內部控制基礎性評價(jià)報告，針對存在扣分情況，提出改進(jìn)方向和采取的措施。
六、工作要求
1.提高思想認識，轉變工作理念，自覺(jué)投入內控建設工作。要充分認識加強機關(guān)內部控制的重要性和必要性，增強開(kāi)展機關(guān)內控工作的自覺(jué)性。加強內部控制建設，是落實(shí)xx建設法治國的客觀(guān)要求，也是從源頭上落實(shí)黨風(fēng)廉政建設主體責任，對于建立健全權力運行的制約和監督機制、減少自由裁量權、限制公共權力濫用、有效避免政府政策制定和執行過(guò)程中的行政風(fēng)險、法律風(fēng)險與廉政風(fēng)險等方面具有重要意義。各部門(mén)要牢固樹(shù)立內控理念，盡快實(shí)現由“要我內控”到“我要內控”的理念轉變，將內控意識貫徹于日常工作中，有效防控行政業(yè)務(wù)及管理中的各類(lèi)風(fēng)險，提高工作效率。
2.加強組織領(lǐng)導，落實(shí)工作責任，順利推進(jìn)內部控制工作。各部門(mén)的負責人是內部控制工作的第一責任人，要將建立和實(shí)施內部控制作為重要工作精心策劃、周密安排，確保內控工作有序、有力、有效推進(jìn)。各部門(mén)要統籌兼顧，處理好內控工作和日常工作的關(guān)系，根據街道內控領(lǐng)導小組的具體要求，按時(shí)保持完成各階段的工作任務(wù)。
3.加強統籌協(xié)調，增進(jìn)工作合力，共同推進(jìn)內控建設工作。構建機關(guān)系統內部控制框架體系是一項需要因地制宜、統籌規劃和持續完善的系統工程，可根據部門(mén)工作實(shí)際，積極進(jìn)行差別化探索和創(chuàng )新，形成完善的內部控制體系，實(shí)現內控工作的規范化和制度化。各部門(mén)在內控小組領(lǐng)導下，加強組織協(xié)調，積極溝通配合，按實(shí)施辦法的要求，將每一個(gè)細節落實(shí)到部門(mén)和工作人員，確保機關(guān)內部控制工作取得實(shí)效。
單位培訓計劃5
為了提高員工和管理人員的素質(zhì)，提高公司的管理水平，保證公司可持續性發(fā)展；必須進(jìn)行有效的培訓，做好培訓的基礎是要有可行完整實(shí)用的培訓計劃，現將今年的培訓工作計劃
一、建立公司、下屬各分公司和車(chē)間班組的三級培訓教育體系
一級培訓是公司負責大政方針、公司文化、發(fā)展戰略、員工心態(tài)、規章制度、管理技能、新技術(shù)、新知識等前瞻性教育和培訓。培訓對象為公司中層以上管理人員和全體管理人員。組織部門(mén)為人力資源部，每月至少進(jìn)行一次，每次不少于一個(gè)半小時(shí)。
二級培訓是各分公司負責對本單位班組長(cháng)以上和管理人員的培訓，主要內容是公司企業(yè)文化教育、本單位規章制度及安全操作規程；負責人為各分公司總經(jīng)理。每月一次，每次不少于一個(gè)半小時(shí)。
三級培訓是各車(chē)間班組負責對所管轄的全體員工的培訓，主要內容是崗位職責、操作規程、安全操作規程、崗位工作流程和工藝技能專(zhuān)業(yè)知識、作業(yè)指導書(shū)等，負責人是各車(chē)間班組的負責人。培訓時(shí)間是每周不少于一次，每次不少于一小時(shí)。利用每天的班前會(huì )班后會(huì )，反復學(xué)習本崗位職責和安全操作規程。
二、各分公司專(zhuān)業(yè)業(yè)務(wù)技能知識的培訓，主要內容是三個(gè)方面：一是工藝技術(shù)知識的培訓，二是機械設備維護和保養知識的培訓，三是生產(chǎn)管理知識的培訓；每周一次，每次不少于一小時(shí)。
三、各部門(mén)（如銷(xiāo)售、財務(wù)、采購、人力資源、國際貿易、辦公室）專(zhuān)業(yè)知識的培訓由部門(mén)負責人組織進(jìn)行，主要內容就是本部門(mén)相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識的系統培訓，結合工(！)作實(shí)際運行中出現的專(zhuān)業(yè)問(wèn)題，進(jìn)行探討培訓交流，教會(huì )下屬如何去做好工作，提高下屬的專(zhuān)業(yè)技能，每周一次，每次不少于一小時(shí)。培訓形式多種多樣，目的就是提高人員素質(zhì)和工作質(zhì)量、產(chǎn)品質(zhì)量。
四、新員工的崗前培訓：新員工集中招聘八人以上者由公司人力資源部組織培訓，不得少于三天，主要內容是公司簡(jiǎn)介、發(fā)展歷程、戰略目標、公司文化、產(chǎn)品介紹、通用規章制度和通用安全操作規程，新員工到車(chē)間后（或班組）進(jìn)行崗位職責和操作規程的培訓，第一個(gè)月內在車(chē)間實(shí)際培訓不得少于6小時(shí)，使每個(gè)員工到崗后明確本崗位的工作職責范圍，本崗應知、應會(huì )，應做什么，不能做什么；本崗位工作做到什么標準，明確本崗位操作規程和安全操作規程。新員工在上崗二個(gè)月后要有書(shū)面考試，考試成績(jì)納入試用期轉正的`考核評定中。對于平時(shí)補充招聘到崗的新員工人力資源部每月集中進(jìn)行一次崗前培訓。
五、培訓的考核和評估，培訓計劃的有效運行要有組織上的保證，并要用制度的形式確定下來(lái)，對培訓結果要跟蹤。建立管理人員培訓檔案，把管理人員參加培訓、培訓作業(yè)上交等情況納入檔案管理和全年的考核之中�？己耸莾蓚�(gè)方面，一是對培訓組織者的考核，二是對員工參訓后的評價(jià)和考核；要保證培訓工作落實(shí)到位。使培訓工作真正成為公司的基礎工作，培訓真正起到作用，有效地提高管理人員和員工的素質(zhì)，并使之能科學(xué)、扎實(shí)而又有效地開(kāi)展起來(lái)，變員工要我培訓為我要培訓，以適應公司的轉型和高速發(fā)展，塑造學(xué)習型組織，體現公司和個(gè)人的價(jià)值。
單位培訓計劃6
目標：根據企業(yè)安全教育培訓的需求，結合我公司安全生產(chǎn)情況，為加強我公司安全管理，不斷提高職工及作業(yè)人員的安全意識和安全素質(zhì)，深入貫徹"安全第一、預防為主、綜合治理"的方針，確保安全管理體系的高效運轉，特制定我公司20xx年度安全教育培訓計劃。
要求：通過(guò)安全教育培訓，提高領(lǐng)導層與管理層的安全意識，強化"安全第一"的觀(guān)念；提高作業(yè)人員的安全技能，熟悉安全技術(shù)操作規程，提高安全行為的自覺(jué)性。
1、公司主要負責人
培訓內容：
�。�2）安全生產(chǎn)管理基本知識、安全生產(chǎn)技術(shù)、安全生產(chǎn)專(zhuān)業(yè)知識；
�。�5）國內外先進(jìn)的安全生產(chǎn)管理經(jīng)驗；
�。�6）典型事故和應急救援案例分析；
�。�7）其他需要培訓的內容。
2、公司各級安全管理人員
培訓內容：
�。�2）安全生產(chǎn)管理、安全生產(chǎn)技術(shù)、職業(yè)衛生等知識；
�。�3）傷亡事故統計、報告及職業(yè)危害的調查處理方法；
�。�4）應急管理、應急預案編制以及應急處置的內容和要求；
�。�5）國內外先進(jìn)的安全生產(chǎn)管理經(jīng)驗；
�。�6）典型事故和應急救援案例分析；
�。�7）其他需要培訓的內容。
3、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位從業(yè)人員"三級安全教育"
培訓內容：
�。ㄒ唬┕炯墠徢鞍踩嘤杻热輵敯ǎ�
�。�1）公司安全生產(chǎn)情況及安全生產(chǎn)基本知識；
�。�2）公司安全生產(chǎn)規章制度和勞動(dòng)紀律；
�。�3）從業(yè)人員安全生產(chǎn)權利和義務(wù)；
�。�4）有關(guān)事故案例；
�。�5）事故應急救援、事故應急預案演練及防護措施等
�。ǘ┸�(chē)間（廠(chǎng)）級崗前安全培訓內容應當包括：
�。�1）工作環(huán)境及危險因素；
�。�2）所從事工種可能遭受的職業(yè)傷害和傷亡事故；
�。�3）所從事工種的安全職責、操作技能及強制性標準；
�。�4）自救互救、急救方法、疏散和現場(chǎng)緊急情況的處理；
�。�5）安全設備設施、個(gè)人防護用品的使用和維護；
�。�6）預防事故和職業(yè)危害的措施及應注意的安全事項；
�。�7）有關(guān)事故案例；
�。�8）其他需要培訓的內容。
�。�9）化學(xué)品危險性信息：物理特性、化學(xué)特性、毒性、職業(yè)接觸限值；
�。�11）設備信息：設備材料、設備和管道圖紙、電氣類(lèi)別、調節閥系統、安全設施。
�。ㄈ┌嘟M級崗前安全培訓內容應當包括：
�。�1）崗位安全操作規程；
�。�2）崗位之間工作銜接配合的安全與職業(yè)衛生事項；
�。�3）有關(guān)事故案例；
�。�4）其他需要培訓的內容。
4、特種作業(yè)人員
特種作業(yè)人員的范圍和培訓考核管理辦法，按國家有關(guān)規定執行。
5、危險崗位作業(yè)人員
培訓內容：
�。�1）所從事工種的安全職責、操作技能及強制性標準；
�。�2）所從事工種可能遭受的`職業(yè)傷害和傷亡事故；
�。�3）崗位安全操作規程；
�。�4）自救互救、急救方法、疏散和現場(chǎng)緊急情況的處理；
�。�5）安全設備設施、個(gè)人防護用品的使用和維護；
�。�6）預防事故和職業(yè)危害的措施及應注意的安全事項；
�。�7）有關(guān)事故案例；
�。�8）其他需要培訓的內容。
1、公司主要負責人和安全
統一組織培訓和考核，經(jīng)安全生產(chǎn)監管監察部門(mén)對其安全生產(chǎn)知識和管理能力考核合格，取得安全資格證書(shū)后，方可任職。
2、專(zhuān)職安全管理人員及車(chē)間兼職安全管理人員見(jiàn)安全培訓計劃表
3、新入廠(chǎng)員工"三級安全教育"由人力資源部在新進(jìn)員工入廠(chǎng)報到時(shí)及時(shí)組織，統一安排，做到真實(shí)有效。
4、特種作業(yè)人員
特種作業(yè)人員，必須按照國家有關(guān)法律、法規的規定接受專(zhuān)門(mén)的安全培訓，經(jīng)考核合格，取得特種作業(yè)操作資格證書(shū)后，方可上崗作業(yè)。
5、危險崗位作業(yè)人員
由車(chē)間（廠(chǎng)）針對設備特點(diǎn)，組織�；穫}庫、關(guān)鍵部位、關(guān)鍵設備等危險崗位作業(yè)人員進(jìn)行專(zhuān)門(mén)培訓，并組織崗位安全操作規程考核，合格后才能上崗。
1、培訓教師：一般由公司內部相關(guān)安全技術(shù)人員培訓，安全管理人員及危險崗位作業(yè)人員盡量聘請安全培訓機構進(jìn)行培訓。
2、培訓教材、教具、設備的確定
3、培訓過(guò)程的管理
要加強管理，確保教育培訓的質(zhì)量。管理責任人要明確具體職責，具體承辦部門(mén)及協(xié)辦部門(mén)要明確分工，通力合作。
4、安全教育培訓考核與存檔管理
�。�1）考核：為考察培訓效果，必須對培訓對象進(jìn)行考核，考核可采取筆試和實(shí)際操作等形式。特種作業(yè)人員必須通過(guò)指定部門(mén)的考試，合格者可取得上崗證。
�。�2）存檔管理：存檔內容包括培訓人員信息、培訓時(shí)間、地點(diǎn)、考核結果等，應按安全檔案的建檔要求進(jìn)行歸檔。
�。�3）每周安全例會(huì )時(shí)，對本周的安全教育培訓工作進(jìn)行總結。
單位培訓計劃7
第一條 目的
新員工是公司新鮮的血液，為規范公司新員工入職培訓管理，使新員工能夠盡快熟悉和適應公司文化、制度和行為規范，了解企業(yè)情況及崗位情況，并快速地勝任新的工作，以滿(mǎn)足公司發(fā)展需要，打造一支高素質(zhì)、高效率、高執行力團隊，使公司在激烈的市場(chǎng)競爭中有較強的生命力、競爭能力，特制定本計劃。
第二條 培訓對象
公司新入職員工。
第三條 培訓目標
1、使新員工在入職前對公司歷史、發(fā)展情況、相關(guān)政策、企業(yè)文化等有一個(gè)全方位的了解，認識并認同公司的事業(yè)及企業(yè)文化，堅定自身的職業(yè)選擇，理解并接受公司的共同語(yǔ)言和行為規范，從而樹(shù)立統一的企業(yè)價(jià)值觀(guān)念，行為模式。
2、使新員工明確自身的崗位職責、工作任務(wù)和工作目標，掌握工作要領(lǐng)、工作程序和工作方法，盡快進(jìn)入崗位角色。
3、讓新員工了解公司相關(guān)規章制度，培養良好的工作心態(tài)，職業(yè)素質(zhì)，為勝任崗位工作打下堅實(shí)的基礎。
4、加強新老員工之間、新員工與新員工之間的溝通，減少新員工初進(jìn)公司時(shí)的緊張情緒，讓新員工體會(huì )到歸屬感，滿(mǎn)足新員工進(jìn)入新群體的心理需要。
5、提升新員工解決問(wèn)題的能力，并向他們提供尋求幫助的方法。
第四條 培訓時(shí)間
第一階體段，由公司進(jìn)行集中培訓，起始時(shí)間為新員工入職后的第一個(gè)月，軍事訓練3-5天，規章制度與基礎理論培訓2-3天;第二階段的培訓，起始時(shí)間為新員工入職當天，為期1個(gè)月;第三階段的培訓，起始時(shí)間為新員工入職當天，為期3~6個(gè)月。在第一、二階段早晚要堅持軍事化訓練。
第五條 培訓內容
1、企業(yè)的發(fā)展歷史及現狀。
2、軍事訓練，培養服從意識、團隊合作與吃苦耐勞精神。
3、企業(yè)當前的業(yè)務(wù)、具體工作流程。
4、企業(yè)的組織機構及部門(mén)職責。
5、企業(yè)的經(jīng)營(yíng)理念、企業(yè)文化、規章制度。
6、工作崗位介紹、業(yè)務(wù)知識及技能和技巧培訓。
培訓內容具體實(shí)施分三個(gè)階段進(jìn)行，第一階段由公司集中組織培訓，第二階段由車(chē)間組織培訓，第三階段，試用期采用師徒制一帶一頂崗培訓。
第六條 培訓實(shí)施
1、新員工入職培訓具體由人力資源部組織實(shí)施，其它部門(mén)配合。
2、培訓講師 軍訓請武警隊教員培訓，理論與實(shí)操講授由公司管理與技術(shù)人員及一線(xiàn)優(yōu)秀操作人員擔任。
3、每班設定一名兼職班主任，一名兼職軍事教員，早晚進(jìn)行軍事訓練。
4、培訓內容
表1 培訓內容一覽表
5、培訓考核
培訓后由人事組織用人單位對培訓對象進(jìn)行綜合考核與評價(jià)。理論考試結果占綜合評價(jià)結果的20%，試用期員工評價(jià)占綜合評價(jià)的80%。
集中培訓后進(jìn)行理論知識閉卷考試，具體由人事部門(mén)組織實(shí)施。
工作態(tài)度與職業(yè)品德評價(jià)，具體由人事部門(mén)和用人單位進(jìn)行評價(jià)，以用人單位評價(jià)為主。(見(jiàn)試用期員工評價(jià)表)
實(shí)際操作考核：由人事部門(mén)組織相關(guān)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員與用人單位領(lǐng)導組成評委組進(jìn)行評價(jià)。(見(jiàn)試用期員工評價(jià)表)
綜合評價(jià)結果為同工種同批次培訓倒數第一名或倒數第1-2名的培訓對象將被淘汰。
綜合評價(jià)結果為同工種同批次培訓順數第一名或倒數第1-2名的培訓對象將提前轉正定級。
第七條 培訓管理
由公司人力資源部負責統一規劃與管理。集中培訓由人力資源部負責考勤，頂崗培訓由用人單位考勤，班主任、早、晚班軍事教官的工作量及績(jì)效由人力資源部考核，根據考核結果計算津貼，津貼基準按20元/天計算。
第八條 培訓紀律
1.培訓期間不可遲到、早退，無(wú)故遲到、早退累計時(shí)間在30～60分鐘者，以曠工半天論處;超過(guò)1小時(shí)，以曠工1天處理;情節嚴重者，記過(guò)1次。培訓期間不得隨意請假，如有特殊原因，須經(jīng)所在部門(mén)主管領(lǐng)導審批，并將相關(guān)證明交至人力資源部，否則，以曠工論處。曠工2天及以上視為自動(dòng)離職。人力資源部每天必須做好檢查記錄。
2. 進(jìn)入培訓場(chǎng)所，禁止吸煙，不得吃東西，不可大聲喧嘩。
3. 見(jiàn)到上司要主動(dòng)打招呼，對上司要服從，不可當面頂撞。
4. 培訓時(shí)要保持安靜，手機要調成靜音狀態(tài)，不可竊竊私語(yǔ)，注意力要集中。
5. 培訓中同事之間要互相謙讓、友愛(ài)，不可發(fā)生爭執、打架;不能拉邦結派，一切不利于團結的事，一律禁止。
6. 培訓期間必須愛(ài)護公共財物，故意損壞公共財物者除照價(jià)賠償外，還將視情況處罰。
7. 服從管理，按時(shí)作息。
8.培訓時(shí)應認真聽(tīng)課，作好筆記，不得做與培訓無(wú)關(guān)的事。
第九條
培訓學(xué)員所需態(tài)度 用“心”學(xué)習，態(tài)度積極。 心若改變，你的態(tài)度跟著(zhù)改變; 態(tài)度改變，你的'習慣跟著(zhù)改變; 習慣改變，你的性格跟著(zhù)改變; 性格改變，你的人生跟著(zhù)改變。
第十條 培訓評價(jià)
每次集中授課培訓和頂崗實(shí)習培訓后，由人力資源部組織學(xué)員對培訓效果進(jìn)行評價(jià)。(如表2)頂崗操作培訓由人力資源部組織用人單位和學(xué)員對師傅進(jìn)行評價(jià)，學(xué)員評價(jià)占評價(jià)總分30%。師傅培訓津貼按公司相關(guān)制度執行。
培訓結束，由人力資源部對學(xué)員成績(jì)和評價(jià)結果進(jìn)行統計，并出具書(shū)面培訓評價(jià)結果報告呈人力資源部主管領(lǐng)導和公司領(lǐng)導，以做為培訓學(xué)員轉正定級和培訓講師津貼發(fā)放依據。
第十一條
培訓講師在培訓過(guò)程中需注意事項
1、確認新員工是否清楚地掌握了其工作性質(zhì)、責任，真正掌握了業(yè)務(wù)知識。
2、對新員工的責任心、效率、效能意識重點(diǎn)加強培訓。
3、訓練新員工的禮儀修養，養成禮貌待人的良好習慣。
4、讓新員工意識到校園生活與企業(yè)生活的差別，意識到自身的責任。
5、培養新員工尊重知識、尊重時(shí)間、嚴肅認真的工作態(tài)度。
6、注意培養新員工的團隊合作和集體利益優(yōu)先的意識。
第十二條 本計劃的制訂與修改由人力資源部負責，其修改權、最終解釋權歸人力資源部所有。
單位培訓計劃8
軋鋼廠(chǎng)于20xx年5月7日至6月29日組織各生產(chǎn)區點(diǎn)檢員赴本鋼對口單位進(jìn)行設備基礎管理現場(chǎng)培訓。設備科在兩次正式文件《點(diǎn)檢員赴本鋼培訓計劃（5月2日）》、《點(diǎn)檢定修制試運行會(huì )議紀要（6月6日）》和多次會(huì )議上要求培訓質(zhì)量和培訓效果，要求每名點(diǎn)檢員在培訓結束后梳理一份《培訓總結》。但總結效果并不理想。
為了到達總結要求，設備科在多次會(huì )上和會(huì )議紀要中要求每名點(diǎn)檢員跟班學(xué)習、全面深入的學(xué)習全過(guò)程設備管理方法。并學(xué)習“精密點(diǎn)檢”的具體操作，總結本專(zhuān)業(yè)改進(jìn)建議。全過(guò)程掌握全員點(diǎn)檢管理方法，并將學(xué)習理念、管理方法教授給本崗位員工。
要求：每名點(diǎn)檢員在7月9日培訓后上報一份《培訓總結》，點(diǎn)檢站站長(cháng)審核后上報設備科。
�。�1）不允許出現剽竊、相互抄襲、復制課件行為。
�。�2）字數沒(méi)有要求，不要套話(huà)，不要感受、體會(huì )。
�。�3）內容應包含：通過(guò)對本崗位業(yè)務(wù)流程梳理和本鋼標桿崗位業(yè)務(wù)流程，兩鋼本崗位檢維修模型優(yōu)缺點(diǎn)等形成差異化分析。規劃本崗位改進(jìn)方式。
�。�4）點(diǎn)檢站站長(cháng)的總結應從全局考慮本站規劃，組織架構，點(diǎn)檢員職責分工，點(diǎn)檢員日常業(yè)務(wù)流程，績(jì)效考核等。
一、《總結》數量
截止7月9日，各生產(chǎn)區共計上報《總結》68份。除1780外，各生產(chǎn)區上報數量與培訓人數相符。
棒線(xiàn)帶17份、二高線(xiàn)11份、三四高線(xiàn)24份、吊車(chē)6份、1780生產(chǎn)區8份。
二、《總結》質(zhì)量點(diǎn)評
�。�1）二高線(xiàn)：從站長(cháng)到點(diǎn)檢員都按設備科《提綱》梳理了設備基礎管理相關(guān)內容，基本每人都有想法和觀(guān)點(diǎn)，個(gè)別較差�？偨Y總體情況最好。
�。�2）棒線(xiàn)帶：站長(cháng)較為詳細的梳理了現狀和今后打算。較好的有3人，一般的有3人，其余較差。
�。�3）三四高線(xiàn)：站長(cháng)總結內容條理較為清晰，問(wèn)題分析較為透徹。較好的`有2人，其余的較差。
�。�4）吊車(chē)運行區：3名點(diǎn)檢員抄襲同一《總結》，所抄襲的《總結》是20xx年北營(yíng)公司組織的點(diǎn)檢員培訓因為抄襲被通報的《總結》。20xx年因被抄襲而被通報的總結。原文作者1780孔慶權
�。�5）1780：上報8份總結，6名點(diǎn)檢員《總結》，1份點(diǎn)檢站總結和1份動(dòng)力組總結，較好的有3份。
設備科要求培訓總結的目的是每名點(diǎn)檢員對各自工作的一個(gè)梳理與規劃。點(diǎn)檢員作為第一線(xiàn)的設備管理人員肩負著(zhù)技術(shù)與管理的雙重責任。了解和學(xué)習成熟的設備技術(shù)狀況與對口單位崗位技術(shù)、管理經(jīng)驗，看到的就是未來(lái)你所需要擔當的崗位和職責。百余名點(diǎn)檢員的學(xué)習心得是互相交流、共同提高管理水平的一個(gè)平臺，也是點(diǎn)檢站站長(cháng)合理規劃業(yè)務(wù)流程的一個(gè)依據。此次培訓從組織到總結缺乏過(guò)程監督和控制，沒(méi)有達到設備科的預期。近期《點(diǎn)檢員持證上崗培訓》即將開(kāi)始，點(diǎn)檢員的設備技術(shù)管理理論知識水平直接決定是否能勝任點(diǎn)檢崗位，同時(shí)也是點(diǎn)檢員績(jì)效考核和技術(shù)等級劃分的重要考察部分。希望全廠(chǎng)設備管理人員能夠借助軋鋼在北營(yíng)的地位，充分利用上級機關(guān)提供的諸多便利條件和本鋼對口單位熱情幫扶的機會(huì )，夯實(shí)各模塊基礎管理工作，扎實(shí)提高個(gè)人能力，團隊協(xié)作能力，穩步提升設備養護和現場(chǎng)運行管理水平。
7月11日前，生產(chǎn)區拿出處理意見(jiàn)，每名點(diǎn)檢員重新按《提綱》書(shū)寫(xiě)總結�？偨Y要求設備區長(cháng)過(guò)目。未完成的按未完成工作考核相關(guān)人員和生產(chǎn)區。
單位培訓計劃9
本次年度計劃的編制，原則上以各單位工作計劃、培訓需求、員工素質(zhì)結構為依據，以單位需求、崗位需求、個(gè)人需求為出發(fā)點(diǎn)，結合20xx年提素年的培訓實(shí)踐，在推行單點(diǎn)培訓經(jīng)驗總結的基礎上，結合自身實(shí)際，從找準自身定位，把握培訓本質(zhì)、系統統籌謀劃、培訓模式落實(shí)等細節入手，通過(guò)召開(kāi)培訓員例會(huì )討論、與各單位作業(yè)長(cháng)（班組長(cháng)）、培訓教師、培訓學(xué)員面對面交流等方式，結合各單位培訓現狀與需求，為培訓計劃的制定出謀劃策。
一是全面鋪開(kāi)單點(diǎn)培訓新模式
結合20xx年試點(diǎn)單位的培訓經(jīng)驗，以服務(wù)一線(xiàn)，服務(wù)經(jīng)營(yíng)，讓培訓見(jiàn)實(shí)效的原則，就各單位職工技能的提升，技術(shù)指標的提升，管理能力的提升全方位開(kāi)展師帶徒技能提升、操檢合一、事故防范等單點(diǎn)培訓模式的培訓項目。
二是保證培訓項目有序化
在培訓需求的.依據下，各單位從各作業(yè)區收集一線(xiàn)的培訓需求，從培訓時(shí)間、培訓地點(diǎn)等方面做好前期計劃，以技術(shù)指標、事故案例等指標為培訓突破口，形成班組人員一起學(xué)，技術(shù)指標一起提的培訓氛圍，既要解決好工學(xué)矛盾，又要以技術(shù)指標的提升，事故隱患的減少來(lái)保證學(xué)習成效，讓培訓計劃實(shí)現從基層的實(shí)踐中來(lái)，培訓成效落實(shí)到基層實(shí)踐中的初衷。
三是體現培訓內容差異化
根據基層一線(xiàn)職工能力做好前期調研，在制定培訓內容時(shí)，要結合職工素質(zhì)和能力，在知識等級、能力區別上有差異性地開(kāi)展技能提升培訓，比如在師帶徒單點(diǎn)培訓中，設置應知應會(huì )、技能提升不同等級的培訓課程，避免學(xué)習培訓人員基礎知識重復學(xué)，能力不足越級學(xué)等問(wèn)題，有效地落實(shí)培訓目的，讓培訓效果“落袋為安”。從而實(shí)現培訓項目從實(shí)踐中來(lái)，到實(shí)踐中去，與基層的實(shí)際需求相匹配的工作目標。
單位培訓計劃10
20xx年，各地區認真貫徹落實(shí)《職業(yè)病防治法》和國家安全監管總局一個(gè)規定、四個(gè)辦法，強化用人單位職業(yè)病防治主體責任，積極開(kāi)展用人單位職業(yè)衛生主要負責人和管理人員培訓，取得了明顯成效。但各地區培訓工作開(kāi)展不平衡，海西、海東分別舉辦了2期，海南、海北各舉辦了1期，其他地區尚未組織開(kāi)展任何培訓。為進(jìn)一步加強全省職業(yè)衛生教育培訓工作，普及職業(yè)衛生法律法規，省安全監管局決定今年仍采取分區域辦班的形式，扎實(shí)開(kāi)展用人單位職業(yè)衛生主要負責人和管理人員專(zhuān)題培訓工作�，F將有關(guān)事項通知如下：
一、培訓對象
用人單位職業(yè)衛生主要負責人和管理人員。
二、培訓內容
�。ㄒ唬┞殬I(yè)衛生相關(guān)法律、法規、規章和國家職業(yè)衛生標準。
�。ǘ┞殬I(yè)病危害預防和控制的基本知識。
�。ㄈ┞殬I(yè)衛生管理和勞動(dòng)防護用品配備、使用、管理等相關(guān)知識。
三、培訓時(shí)間
西寧、海東、海西、海南、海北等地區于5月底前完成培訓，并根據培訓覆蓋率，增加培訓班次。其他地區結合實(shí)際，適時(shí)組織開(kāi)展培訓。
四、有關(guān)要求
�。ㄒ唬┌凑铡堵殬I(yè)病防治法》第三十五條規定，用人單位的主要負責人和職業(yè)衛生管理人員應當接受職業(yè)衛生培訓。各地區要高度重視，嚴密組織好培訓工作。
�。ǘ榇_保培訓取得實(shí)效，各地區的.培訓計劃提前5天報省局職業(yè)安全健康監督管理處審查，授課專(zhuān)家由省局從職業(yè)衛生專(zhuān)家庫中提取確定。
�。ㄈ┡嘤柦Y束后由省局統一組織考試，成績(jì)合格者頒發(fā)《企業(yè)職業(yè)衛生主要負責人培訓合格證書(shū)》和《企業(yè)職業(yè)衛生管理人員培訓合格證書(shū)》，參加培訓學(xué)員需準備身份證復印件1份及二寸彩色免冠照片2張。
�。ㄋ模┡嘤柟ぷ饔筛魇�、州安全監管局具體組織承辦，省局屆時(shí)將派員帶相關(guān)專(zhuān)家前往授課指導。
單位培訓計劃11
本學(xué)期我學(xué)區將圍繞“師德高尚”、“業(yè)務(wù)精湛”、 “充滿(mǎn)活力”的教師發(fā)展要求，以提高教師的整體的素質(zhì)，建設一支師德修養高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教學(xué)技能全面、教學(xué)基本功過(guò)硬、具有一定教學(xué)科研能力、適應新時(shí)期新課程改革需求、繼續實(shí)現高效課堂的教師隊伍為目標，以提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平為主線(xiàn)，結合縣教體局“一年有突破、三年上臺階、五年爭上游、十年創(chuàng )名縣”的工作思路，堅持多層次、多渠道、多形式、學(xué)用結合、講求實(shí)效的原則，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展和教學(xué)質(zhì)量的穩步提升。
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經(jīng)常性地組織教師認真學(xué)習《教師法》《教育法》《未成年人保護法》《教師職業(yè)道德規范》以及上級教育主管部門(mén)關(guān)于師德建設的相關(guān)要求。引導教師在追求和享受權利的同時(shí)，認真履行好職責和義務(wù)。加強法制和社會(huì )公德教育，引導教師樹(shù)立良好的社會(huì )形象，努力成為遵紀守法和遵守社會(huì )公德的典范，真正做到“一言一行為人師表，一舉一動(dòng)堪稱(chēng)楷�！�。
利用學(xué)�！皫煹聵吮痹u選、年度考核等平臺，讓先進(jìn)教師的模范事跡成為師德培訓的生動(dòng)材料，典型引路，用身邊人教育身邊人，幫助教師樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和事業(yè)觀(guān)，增強教書(shū)育人、敬業(yè)愛(ài)生的責任感和使命感。
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開(kāi)展內容豐富的理論學(xué)習。學(xué)區讓每個(gè)學(xué)校定期選擇相關(guān)教育理論書(shū)籍，指定教師閱讀，增加理論素養。有計劃、有目的地組織學(xué)習新課程改革的相關(guān)論述和教育教學(xué)業(yè)務(wù)知識，增加文化修養。讓教師寫(xiě)出研讀心得，并納入教師年度考核。
�。ㄈI(yè)務(wù)培訓
1、教材教法培訓。進(jìn)一步領(lǐng)會(huì )課程改革的.指導思想、改革目標以及新課程標準所體現的理念，幫助教師了解各學(xué)科課程改革的突破點(diǎn)以及對教學(xué)的建議，使教師能以此為依據，在對教材進(jìn)行充分分析和研究的基礎上，將理論運用于實(shí)踐，制定相應的教學(xué)及評價(jià)策略。進(jìn)一步深入學(xué)習相關(guān)學(xué)科的課程標準，開(kāi)展學(xué)科教材教法培訓，幫助教師解讀教材，優(yōu)化教學(xué)方法。通過(guò)對優(yōu)秀課堂實(shí)錄、優(yōu)秀教學(xué)設計、案例分析等材料的研讀，增強教師把握教材、設計教學(xué)案、實(shí)施教學(xué)的水平，提高教師駕馭課堂教學(xué)的能力。
2、教研能力培訓。幫助教師學(xué)會(huì )如何貼近教學(xué)實(shí)際發(fā)現問(wèn)題、篩選問(wèn)題、制訂課題研究方案，如何有效地開(kāi)展研究，以達到預期的研究效果，如何進(jìn)行研究信息的搜集整理，并進(jìn)行總結、深化和提升，使教研教科研真正成為教師提高自己的自覺(jué)行為。
3、教學(xué)基本功培訓。繼續做好學(xué)校名師評選活動(dòng)，進(jìn)行教師賽課、說(shuō)課比賽，同時(shí)開(kāi)展寫(xiě)字（毛筆字、鋼筆字、粉筆字）、普通話(huà)、體藝技能、信息技術(shù)、等各項基本功培訓，增強全體教師的課堂教學(xué)藝術(shù)感染力和信息技術(shù)的使用能力。
�。ㄒ唬┘休o導
根據教師教育教學(xué)中普遍存在的問(wèn)題進(jìn)行有計劃的系統輔導，或根據突發(fā)性問(wèn)題進(jìn)行有針對性的即時(shí)輔導。分學(xué)科的或按不同的分工進(jìn)行學(xué)習輔導，各學(xué)科帶頭人，負責本學(xué)科的集中輔導工作。每學(xué)年為新任的學(xué)科教師進(jìn)行“入門(mén)”輔導。
�。ǘ⿲�(zhuān)家講座
學(xué)區將安排校長(cháng)、教師參加教體局邀請的專(zhuān)家學(xué)者或專(zhuān)業(yè)人員進(jìn)行理論講座地培訓，對教師進(jìn)行方向引領(lǐng)，引導教師拓寬知識視野，厚實(shí)知識背景，為教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)和學(xué)校辦學(xué)層次的提高提供理論支撐。
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學(xué)區繼續發(fā)揮各學(xué)校集體備課組、教研組、年級組等各種研討交流的平臺的基礎作用，把研討交流隨時(shí)隨地貫穿于日常教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節，真正使研討交流成為校園內、辦公室的主流話(huà)語(yǔ)。
其次，我們要利用集體備課構筑研討交流的機制，引導教師認真做好集體備課前的個(gè)體準備——吃透教材，優(yōu)選教法，進(jìn)而帶著(zhù)思想和問(wèn)題參加集體備課。在集體備課時(shí)要充分發(fā)揮研討交流的優(yōu)勢，集思廣益，讓所有人都能提高備課質(zhì)量。
此外，通過(guò)組織復式教學(xué)基本功競賽等活動(dòng)，以活動(dòng)為載體開(kāi)展研討交流；要充分發(fā)揮電子備課室的作用，專(zhuān)人輔導，讓全體教師受益。
�。ㄋ模┘訌娒麕熽犖榻ㄔO
1、加強管理保障名師隊伍建設質(zhì)量
本學(xué)期組織名師進(jìn)一步加強學(xué)習教體局有關(guān)文件精神，結合自身情況制定出可行的發(fā)展計劃。由楊永平主任主抓這項工作，學(xué)校教導處、政教處緊密結合，成立名師考核小組，定期對此項工作進(jìn)行督促檢查。
2、搭建舞臺充分發(fā)揮名師作用
要求名師認真履行好各自的職責，積極參與好各項教科研活動(dòng)，樂(lè )于完成上級及學(xué)校指派的開(kāi)課、聽(tīng)課、評課、講座、師徒結對、新課程培訓、科研指導等任務(wù)，廣泛深入地參與新課程師資培訓等各種繼續教育活動(dòng)；開(kāi)展“一幫一”、“結對子”活動(dòng)，定目標、定任務(wù)定向培養青年骨干教師；堅持參加學(xué)習名師論壇暨名師巡回講學(xué)活動(dòng)，提高教學(xué)點(diǎn)教師的整體素質(zhì)。
3、堅持優(yōu)秀教師開(kāi)放課堂
一是開(kāi)放本校校內課堂；
三是邀請城區學(xué)校知名教師來(lái)我學(xué)區獻課，發(fā)揮城鄉校際結對捆綁式發(fā)展的作用。
四是選派本學(xué)區年輕教師結隊到城區學(xué)校學(xué)習其先進(jìn)的教學(xué)理念，提升我學(xué)區年輕教師的業(yè)務(wù)素養。
單位培訓計劃12
培訓周期：
20xx年5月-7月培訓人員范圍：
�。�1）軋鋼廠(chǎng)全體點(diǎn)檢員
�。�2）各作業(yè)區操作崗位骨干、維修崗位骨干培訓批次：
�。�1）針對點(diǎn)檢員，我廠(chǎng)專(zhuān)職點(diǎn)檢員100名，兼職點(diǎn)檢員（棒材、線(xiàn)材電氣專(zhuān)業(yè)）36名。點(diǎn)檢員分專(zhuān)業(yè)分批次赴本鋼對口單位專(zhuān)職點(diǎn)檢崗位跟班學(xué)習。每名點(diǎn)檢員在兩個(gè)月時(shí)間里有4天在本鋼跟班學(xué)習。
�。�2）針對操作工、崗位工的培訓。軋鋼廠(chǎng)擁有5個(gè)生產(chǎn)區、8條生產(chǎn)線(xiàn)29個(gè)作業(yè)區（不含點(diǎn)檢站、包含2個(gè)技術(shù)組）、職工2850人，軋鋼廠(chǎng)計劃每個(gè)作業(yè)區選拔2-3名骨干共計70人赴本鋼對口單位學(xué)習全員生產(chǎn)維修。
�。�3）針對作業(yè)長(cháng)以上管理人員的培訓，計劃按照課件培訓
模式灌輸點(diǎn)檢定修制的管理理念。并根據情況到對口單位實(shí)地考察。
培訓內容：
理論學(xué)習和現場(chǎng)實(shí)際相結合，為不耽誤本鋼崗位人員工作，培訓以現場(chǎng)跟班學(xué)習為主。理論學(xué)習軋鋼廠(chǎng)可以通過(guò)本鋼提供的資料結合自身情況自行組織。
�。�1）點(diǎn)檢員跟班學(xué)習、全面深入的學(xué)習全過(guò)程設備管理方
法。并學(xué)習“精密點(diǎn)檢”的具體操作，總結本專(zhuān)業(yè)改進(jìn)建議。點(diǎn)檢站站長(cháng)根據我廠(chǎng)實(shí)際情況重新設計組織架構。
�。�2）操作工、崗位工骨干作為代表進(jìn)行跟班學(xué)習，全過(guò)程
掌握全員點(diǎn)檢管理方法，并將學(xué)習理念、管理方法教授給本崗位員工。
�。�3）作業(yè)長(cháng)通過(guò)課件培訓或實(shí)地考察轉變設備維修理念。
從管理層強化全員點(diǎn)檢。
過(guò)程跟蹤：
北營(yíng)機動(dòng)部和軋鋼廠(chǎng)設備科定期到各崗位走訪(fǎng)調查、了解實(shí)際學(xué)習情況。根據過(guò)程監督及時(shí)調整學(xué)習方案。
考核：
�。�1）定期的.本鋼對口單位培訓建議
�。�2）理論考試
�。�3）長(cháng)期跟蹤，包括點(diǎn)檢日志、現場(chǎng)實(shí)際反饋前期準備工作：
�。�1）兩鋼通用員工入門(mén)卡辦理。
�。�2）人力資源部和勞資科書(shū)面材料，培訓形式?jīng)Q定了辦理的復雜程度。建議以參觀(guān)辦理。
�。�3）學(xué)習費用
�。�4）一幫一崗位對接
單位培訓計劃13
根據企事業(yè)(單位)的培訓需求,以政府、企事業(yè)單位中高層管理人員為主要培訓對象，依據政府、企事業(yè)單位的特性 “量身定制”的專(zhuān)門(mén)課程，注重管理知識與實(shí)際工作經(jīng)驗相結合，課程方案充分考慮培訓訴求，并有效結合政府、企事業(yè)單位所處的行業(yè)特征、政治環(huán)境、文化特質(zhì)、人員特性和發(fā)展狀況等因素，授課教師、課程內容和教學(xué)方式均可依據培訓對象的特性需求靈活設置。具有針對性強、參加人員廣泛、培訓時(shí)間、地點(diǎn)充分靈活、節約成本等特點(diǎn);企業(yè)內訓在為企業(yè)帶來(lái)系統的現代管理知識與技能的同時(shí)，還是一種雙贏(yíng)投資，即培訓不僅增強企業(yè)的核心競爭力，而且增強員工本人的素質(zhì)和能力。開(kāi)展聯(lián)合培訓，旨在通過(guò)政策的引導、培訓資源的共享及具體的操作指導，促進(jìn)政府與企業(yè)的多方面發(fā)展實(shí)現政企雙贏(yíng)，促進(jìn)政府與企業(yè)之間的良性發(fā)展。
【服務(wù)特色】
咨詢(xún)式+針對性、實(shí)效性+指導性、高規格+嚴要求
【嚴格的品質(zhì)保證】
以服務(wù)政府企事業(yè)單位為宗旨，在課程準備、課程實(shí)施、后續服務(wù)等方面進(jìn)行嚴格的品質(zhì)保證。根據項目調研，有針對性設計課程，安排師資，課程實(shí)施期間與學(xué)員充分溝通，了解所需，對課程進(jìn)行嚴格評估，保證了課程品質(zhì)的`不斷完善，使學(xué)員在學(xué)習期間真正學(xué)有所獲。
【授課形式】
村干部培訓內容以理論結合實(shí)踐、生動(dòng)案例、互動(dòng)式情景作業(yè)、分組答疑等方式進(jìn)行，保證參訓學(xué)員在輕松愉快的環(huán)境中增長(cháng)知識。
【我們的優(yōu)勢】
擁有優(yōu)秀的全方位培訓專(zhuān)業(yè)講師
擁有一流的課程研發(fā)管理專(zhuān)家團隊
擁有完善的企業(yè)培訓實(shí)施服務(wù)體系
【主 題】
政府和社會(huì )資本合作模式政策法規最新解讀暨PPP項目操作實(shí)務(wù)
【主要內容】
一、最新PPP相關(guān)政策體系及政策解讀
1、國發(fā)43號文《關(guān)于加強地方政府性債務(wù)管理的意見(jiàn)》解讀;
2、《國務(wù)院關(guān)于創(chuàng )新重點(diǎn)領(lǐng)域投融資機制鼓勵社會(huì )投資的指導意見(jiàn)》解讀;
3、《國家發(fā)展改革委關(guān)于開(kāi)展政府和社會(huì )資本合作的指導意見(jiàn)》解讀;
4、《政府和社會(huì )資本合作項目政府采購管理辦法》;
5、政府和社會(huì )資本合作模式操作指南(試行)。
二、《政府和社會(huì )資本合作項目通用合同指南》詳解
1、PPP項目《通用合同指南》編寫(xiě)思路、模塊設置及結構特征;
2、PPP項目合同談判關(guān)鍵影響因素、治理機制及合同結構優(yōu)化分析;
3、PPP項目實(shí)施契約、合同理念創(chuàng )新和重點(diǎn)關(guān)注問(wèn)題解析; 4、PPP項目操作方案各模塊的合同條款編寫(xiě)及重點(diǎn)關(guān)注問(wèn)題;
5、不同類(lèi)型項目運用《通用合同指南》需要關(guān)注的特殊問(wèn)題處理。
三、政府和社會(huì )資本合作項目操作方案關(guān)鍵環(huán)節及應用
1、PPP項目投資計劃和融資方案策劃應用案例; 2、PPP項目回報模式方案策劃應用案例;
3、PPP項目合作伙伴選擇和招投標案例;
4、PPP項目運營(yíng)和服務(wù)管理案例;
5、PPP項目移交及退出機制應用案例;
6、PPP項目風(fēng)險規避機制設計應用案例;
7、政府和社會(huì )資本合作項目財務(wù)價(jià)值分析，
8、物有所值(VFM)評價(jià)和財政可承受能力論證。
四、PPP項目的法律架構及風(fēng)險防范
1、PPP項目的主要法律文件構成;
2、特許經(jīng)營(yíng)協(xié)議要點(diǎn)與特許經(jīng)營(yíng)協(xié)議范本解讀;
3、PPP項目全生命周期階段的相應契約安排;
4、PPP項目契約案例經(jīng)驗與教訓。
五、PPP項目案例分析
新常態(tài)下PPP模式在經(jīng)營(yíng)性項目、準經(jīng)營(yíng)性項目和非經(jīng)營(yíng)性項目中的應用案例分析。
單位培訓計劃14
通過(guò)上崗前培訓，樹(shù)立護理人員愛(ài)崗敬業(yè)，以病人為中心的服務(wù)理念，自覺(jué)遵守職業(yè)道德和護士行為規范，履行護士神圣的職責，努力學(xué)習，刻苦鉆研護理知識和技能，以良好的職業(yè)素質(zhì)走向護理崗位。培訓內容：
1、嚴格執行醫院的各項規章制度(護理14項核心制度，重點(diǎn)《查對制度》、《交接班制度》、《分級護理制度》)
2、與臨床相結合抓好“三基”訓練
3、嚴格無(wú)菌操作和查對制度
4、基本掌握護士的工作制度、職責、及操作標準
5、基本掌握各專(zhuān)科治療儀器的操作方法
6、基本掌握醫院醫療廢物的.分類(lèi)
7、基本掌握護理基礎理論知識及基礎護理操作技能
8、能完整的制定護理計劃，規范化書(shū)寫(xiě)護理文書(shū)
9、基本掌握配合搶救工作內容，基本掌握在緊急情況下的處理原則(過(guò)敏性休克搶救)
10、掌握醫院防火、防盜、滅火器的應用。
11、培訓心肺復蘇就技術(shù)(血壓測量、無(wú)菌技術(shù)、靜脈采血、鼻塞(鼻導管)吸氧、呼吸機吸痰、簡(jiǎn)易呼吸器、口腔護理、密閉式
單位培訓計劃15
一、最新創(chuàng )意：
高尚的個(gè)人思想品德是立人之本，思想品德教育應當從幼兒抓起。必須清楚“人之初，性本欲”。行動(dòng)從思想來(lái)，思想從欲望來(lái)，欲望從環(huán)境與個(gè)人感受來(lái)。從這一點(diǎn)出發(fā)就必須從小管住幼兒的嘴巴、眼睛、耳朵、手腳、行動(dòng)過(guò)程、動(dòng)機與目的。加強幼兒的自我約束、自我控制、自我反盛自我激勵、自我發(fā)展的能力。
人的智力是由三個(gè)部分組成的，即注意能力、記憶能力與思維能力。如果說(shuō)注意力、記憶力是智力堅實(shí)的基礎，那么思維能力則是智力騰飛的翅膀。用瞬時(shí)記憶訓練方法提升注意能力，包括靜中有靜、靜中有動(dòng)、動(dòng)中有靜、動(dòng)中有動(dòng)的四步訓練方法。用短暫記憶訓練長(cháng)久訓練的方法提升鞏固記憶能力。用雙手示數法、手操訓練法、手指計算法、心算誘導法、幾何折紙法、游戲教學(xué)法等方法，在提高計算能力的同時(shí)，實(shí)現思維能力的轉換。即從具體的動(dòng)作思維經(jīng)過(guò)半具體半抽象的形象思維最后過(guò)渡到抽象思維。把智力開(kāi)發(fā)分為注意力、記憶力、思維能力三個(gè)部分，是一種創(chuàng )新的思維模式與方法。
二、開(kāi)辦宗旨：
以開(kāi)展自主創(chuàng )業(yè)的大中專(zhuān)學(xué)生、幼兒家長(cháng)、幼兒教師培訓為主，提高他們的專(zhuān)業(yè)知識與技能，搞好自己孩子和學(xué)生的思想品德教育與智力開(kāi)發(fā)。同時(shí)也兼顧幼兒的面授培訓，做好典型示范。教會(huì )自主創(chuàng )業(yè)的大中專(zhuān)學(xué)生，讓他們能夠獨立自主的回鄉開(kāi)班培訓當地幼兒。為了使這些學(xué)生受到鍛煉，在接受培訓后可以在中心進(jìn)行教學(xué)實(shí)習鍛煉，以便提高他們的教學(xué)能力。
組織管理：
中心采取合伙人形式組合，方法原創(chuàng )人出無(wú)形資產(chǎn)。投資人出資金。股權按照國家規定分配持股比例組成理事會(huì )人數為3人以上，推選出理事長(cháng)主持高層管理。理事會(huì )下設置中心經(jīng)理負責具體事物，下設科研管理、對外招生管理、教學(xué)管理、內勤管理等部門(mén)。對外則采取辦班的形式招收自主創(chuàng )業(yè)的大中專(zhuān)學(xué)生、幼兒教師與家長(cháng)授課、聽(tīng)課學(xué)習，掌握幼兒思想品德教育與智力開(kāi)發(fā)的具體方法。
三、面臨問(wèn)題：
目前中心開(kāi)辦只是一種創(chuàng )業(yè)設想，尚無(wú)教學(xué)場(chǎng)地、缺乏專(zhuān)職任課教師，對外廣告宣傳，所需專(zhuān)業(yè)教材、光盤(pán)出版等資金缺乏。
四、競爭優(yōu)勢：
現在大多的幼兒?jiǎn)⒚山逃椒ㄈ缰樾乃�、幼兒英語(yǔ)、快速識字等缺乏幼兒思想品德教育的內容，智力開(kāi)發(fā)也缺乏綜合性，而且偏于急功近利出成果。盡管有一些已經(jīng)開(kāi)辦多年并且也取得一定的成果，但是不利于從小全面地開(kāi)發(fā)幼兒的德智綜合能力力。中心建立之后第一件事就是進(jìn)行廣泛的.宣傳，擴大影響。同時(shí)利用已有的典型事例進(jìn)行示范，取得教師、家長(cháng)的信賴(lài)。在強手如云的幼教培訓市場(chǎng)中占有一席之地。
五、市場(chǎng)分析：
從娃娃抓起的理念，早已經(jīng)深入人心。絕大多數的家長(cháng)已經(jīng)清楚的認識到，為什么同樣在學(xué)校接受同樣的教育，享受同樣的教育資源有的孩子學(xué)習成績(jì)就好，有的孩子成績(jì)就差�？梢�(jiàn)差就差在家庭教育與早期啟蒙教育上。不要讓孩子輸在起跑線(xiàn)上幾乎成為家長(cháng)們的共識�，F在的形勢就是只要你的方法科學(xué)、切實(shí)可行，同時(shí)宣傳到位就不愁沒(méi)有市常十多年來(lái)該方法的原創(chuàng )人曾經(jīng)單打獨斗的在甘肅省內外近百個(gè)幼兒園宣傳推廣。該方法經(jīng)過(guò)十多年的反復試驗教學(xué)，已經(jīng)在實(shí)踐中不斷發(fā)展完善，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗。前后曾培養過(guò)300多名幼兒，最大的已經(jīng)上了初中。在進(jìn)行幼兒培訓的同時(shí)從XX年起，先后培訓了甘肅會(huì )寧縣幼兒園、司令部幼兒園、北京陽(yáng)光紅學(xué)校、江蘇泗洪樹(shù)人學(xué)校、河南新鄉天驕學(xué)校、青海大通幼兒園等150多名教師。實(shí)踐證明這是一套行之有效的，簡(jiǎn)單易學(xué)的，有益幼兒智力發(fā)育的全新獨創(chuàng )的新方法，其市場(chǎng)前景十分可觀(guān)。
六、營(yíng)銷(xiāo)分析：
中心成立后擬分三步走，第一步在甘肅省內各地縣做起招收推廣人員，深入各市縣幼兒園，宣傳介紹幼兒德智全方位開(kāi)發(fā)的意義，取得幼兒教育機構及家長(cháng)的重視，開(kāi)展培訓。充分利用網(wǎng)絡(luò )大力宣傳，擴大影響。這種方法原創(chuàng )人已經(jīng)在蘭州、金昌、武威、永靖、白銀、會(huì )寧、天水、武山、臨潭、成縣、華亭等地縣實(shí)踐過(guò)。第二步走出甘肅省到全國各地推廣。原創(chuàng )人已經(jīng)到過(guò)青海西寧、大通、格爾木，黑龍江齊齊哈爾，江蘇泗洪、河南新鄉、北京等地實(shí)踐過(guò)。第三步在固定地點(diǎn)舉辦培訓班，招收全國各地的教師、家長(cháng)、大中專(zhuān)畢業(yè)生進(jìn)行系統培訓。這就需要做廣告宣傳。這也是中心最重要的任務(wù)。接受培訓的教師、家長(cháng)、畢業(yè)的大中專(zhuān)希望自主創(chuàng )業(yè)的學(xué)生，接受培訓后就可以在自己的家鄉開(kāi)展此項培訓工作，以培訓幼兒為主。中心與之保持密切聯(lián)系必要時(shí)做相應及時(shí)支持。逐漸形成連鎖教育網(wǎng)絡(luò )，為下一代的健康成長(cháng)作出貢獻。
七、融資管理：
中心起步所需無(wú)形資產(chǎn)，由原創(chuàng )人提供。其他則采取融資方式由出資者出資。所需投資為30萬(wàn)元。資本結構為無(wú)形資產(chǎn)占百分之二十。其中10萬(wàn)元用以廣告宣傳，4萬(wàn)元用于出版專(zhuān)用書(shū)籍和教學(xué)光盤(pán)。其他則用于租用教學(xué)場(chǎng)地、辦公場(chǎng)所等開(kāi)支。培訓開(kāi)始每人收培訓費600元以一班30人計算收入18000元。各種教材包括教學(xué)光盤(pán)共100元，共3000元�？偸杖�21000元�？鄢黜椫С隹梢杂f(wàn)元以上。初始投資者如果不愿繼續投資，可以退出撤資。退出只享受回收初始投資金額。
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