[集合]培訓計劃

　　時(shí)間過(guò)得可真快，從來(lái)都不等人，我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著(zhù)，在喜悅中收獲著(zhù)，做好計劃，讓自己成為更有競爭力的人吧。那么計劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的培訓計劃7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

培訓計劃 篇1

　　一、指導思想

　　教師要以人為本，立足新課程，轉變教與學(xué)的方式，重能力，重探究，重體驗，研究新教法，探索新方法，引導學(xué)生自主學(xué)習，合作交流，提高學(xué)生的數學(xué)素養。

　　二、任務(wù)目標

　　教師認真學(xué)習洋思中學(xué)、杜郎口中學(xué)等名校的具體做法，觀(guān)看教學(xué)實(shí)錄，統一思想，統一認識，優(yōu)化教法、學(xué)法，提高課堂的有效性，使每個(gè)學(xué)生不同程度的有所提高，探索創(chuàng )新形成具有個(gè)人和教研組特色及風(fēng)格的教學(xué)模式。

　　三、主要措施

　　1、學(xué)習學(xué)習洋思中學(xué)、杜郎口中學(xué)等名校的做法，觀(guān)看教學(xué)實(shí)錄，明白課改的原因和做法，把課堂變?yōu)閷W(xué)堂，給學(xué)生主動(dòng)學(xué)習的“時(shí)間”、“空間”、“工具”、“提問(wèn)權”、“評議權”，讓學(xué)生真正動(dòng)起來(lái)，做學(xué)習的`主人。

　　2、備課

　　博采眾長(cháng)，集體備課，確定符合學(xué)生實(shí)際的“教學(xué)案”。

　　3、規范行為培養習慣

　　規范學(xué)生行為，從一點(diǎn)一滴中幫學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣，教會(huì )學(xué)生會(huì )預習復習、會(huì )看書(shū)、會(huì )思考、會(huì )提取有效信息、會(huì )質(zhì)疑、會(huì )合作、會(huì )表達、會(huì )自查、會(huì )歸納總結。

　　4、反思

　　每節課后進(jìn)行教學(xué)反思，隨時(shí)交流教學(xué)中的體會(huì )。通過(guò)教與學(xué)以及對不同層次學(xué)生的關(guān)注和了解，反思教學(xué)中的不足，向同行學(xué)習，向學(xué)生學(xué)習，多途徑解決教學(xué)中遇到的困惑。

　　5、輔導

　　加強特長(cháng)生的競賽輔導，重視對學(xué)困生和臨界生的幫扶。

　　6、教學(xué)質(zhì)量分析

　　每次考試后，從試題的易中難比例，學(xué)情等方面進(jìn)行分析，總結不足，確定努力方向和采取的措施。

　　7、公開(kāi)課

　　每位教師在組內上一節公開(kāi)課。教師之間相互隨堂聽(tīng)課、評課。深化交流、張揚個(gè)性、融合吸收，達到以老帶新，以能帶新，共同提高的目的。

　　8、積累和完善教學(xué)資料

　�。�1）、每位教師勇于創(chuàng )新，善于總結，積累素材，使改變教學(xué)方法成為個(gè)人的自覺(jué)意識，逐步形成個(gè)人和教研組的教學(xué)特色和教學(xué)風(fēng)格，并將收獲體會(huì )以論文形式呈現。

　�。�2）、各備課組要做好資料的積累和整理，做到分工協(xié)作，共同受益，逐步完善本組的教學(xué)資源庫。

　　四、具體活動(dòng)安排

　　表略

培訓計劃 篇2

　　我校建立健全學(xué)校微機室、課件室,對廣大教師積極進(jìn)行現代信息技術(shù)的培訓工作成為當務(wù)之急�，F將我校的這方面工作作以小結。

　　一、培訓的方式方法

　　教師培訓工作采取自學(xué)于教師講授、輔導相結合的方式進(jìn)行，并將此項工作列為學(xué)校教育科研的常務(wù)來(lái)抓，保證每月一次的授課學(xué)習機會(huì )。學(xué)校在各位教師自學(xué)的`基礎上，指定微機教師進(jìn)行培訓工作，授課教師注重理論與實(shí)踐相結合，聯(lián)系教材進(jìn)行講授，教師培訓率達100%。

　　二、培訓時(shí)間

　　1、充分利用節假日時(shí)間，暑假里集中一個(gè)星期對學(xué)校青年教師進(jìn)行培訓。

　　2、每月最后一周的星期四下午集中培訓。

　　3、教師課余進(jìn)行自學(xué)，微機教師給與指點(diǎn)。

　　三、培訓對象

　　45歲以下教師及樂(lè )意進(jìn)行現代教育技術(shù)方面探索研究的中老年教師。

　　四、培訓內容

　　1、wordXX的基本使用方法。

　　2、powerpointXX的基本使用方法及課件制作。

　　3、鵬博士多媒體備課系統安裝及使用。

　　五、培訓管理

　　為加強培訓工作并達到高質(zhì)量的培訓，督促全員參與，學(xué)校行政領(lǐng)導親自參加，帶頭學(xué)習，并健全考勤制度與培訓之后的所學(xué)內容考核制度，使現代信息技術(shù)培訓落到實(shí)處。

　　六、存在問(wèn)題

　　1、如何正確處理教學(xué)與學(xué)習之間的沖突問(wèn)題，由于教學(xué)工作量大，教師培訓挪不出時(shí)間來(lái)，集中培訓勢必影響教學(xué)。

　　2、授課教師業(yè)務(wù)水平有待于進(jìn)一步提高，今后培訓中要多結合教學(xué)。

　　3、培訓條件急需改善。

培訓計劃 篇3

　　為了全面提高教師的業(yè)務(wù)能力，應用信息技術(shù)的能力，利用計算機技術(shù)進(jìn)行輔助教學(xué)的能力，學(xué)校決定繼續對全校教師進(jìn)行計算機培訓。培訓以集體培訓和自學(xué)相結合。學(xué)校將提供各種有利條件，為教師學(xué)習計算機提供一個(gè)良好的環(huán)境。為使本次培訓有組織，有計劃，有步驟的進(jìn)行，現將培訓計劃歸納為以下幾點(diǎn)：

　　一、 指導思想

　　以全面提高全體教師的計算機應用水平為宗旨，以全面實(shí)施素質(zhì)教育適應新課改為指針，以《計算機基礎知識與應用培訓教程》為依據，開(kāi)拓創(chuàng )新，與時(shí)俱進(jìn)，力爭使全體教師的計算機應用水平再上新臺階。

　　二、 培訓目標

　　1、 使全體教師能夠初步了解計算機的發(fā)展方向，應用運用機理。

　　2、 使全體教師進(jìn)一步能夠較熟練的操作計算機，進(jìn)行打字、排版、制表等常見(jiàn)的文字編輯。

　　3、 使全體教師初步了解網(wǎng)絡(luò )的.意義，能夠應用網(wǎng)絡(luò )豐富自己的知識，開(kāi)闊自己的視野，能夠上網(wǎng)查詢(xún)資料應用教學(xué)。

　　4、 使全體教師能夠利用幻燈片制作本學(xué)科的課件，并能使用課件教學(xué)。

　　5、 使全體教師能夠利用因特網(wǎng)發(fā)送電子郵件，并通過(guò)網(wǎng)絡(luò )與外界交往。

　　三、 培訓能容

　　1、 幻燈片制作：幻燈片初步、演示文稿的建立、演示文稿的播放。

　　2、 網(wǎng)絡(luò )知識：網(wǎng)上查詢(xún)，網(wǎng)上下載資料，再因特網(wǎng)上發(fā)送電子郵件。

　　3、 課件制作：應用幻燈片制作課件。

　　四、 培訓方式

　　以集中培訓為主，結合個(gè)別輔導自學(xué)。

　　五、 保證措施

　　保證時(shí)間，保證人數。有專(zhuān)人負責培訓，有領(lǐng)導跟蹤檢查，記錄。培訓一段時(shí)間后要進(jìn)行考核，培訓期滿(mǎn)后要進(jìn)行總結評價(jià)，確保培訓質(zhì)量，培訓效果。

培訓計劃 篇4

　　一、培訓目的：

　　通過(guò)培訓使學(xué)員全面掌握維修電工的技術(shù)理論知識和操作技能，解決學(xué)員在生產(chǎn)實(shí)踐中遇到的疑難問(wèn)題，從而使學(xué)員能適應當前生產(chǎn)的需要，并為參加職業(yè)技能鑒定作好準備。

　　二、課程設置與要求：

　　1.電工基礎：

　　掌握電氣圖的分類(lèi)與制圖的一般規則，常用電氣圖形符號和電氣項目代號，一般生產(chǎn)機械電氣圖的識讀方法，掌握電路的基本概念：串、并聯(lián)電路電壓及電流計算方法及交流電概念，了解戴維南定律內容及應用和電路和磁路知識，了解低壓電器知識。

　　2.電工材料、電工儀表與測量

　　掌握常用導電材料的.名稱(chēng)、規格和用途及應用，常用絕緣材料的名稱(chēng)，規格及用途，常用磁性材料名稱(chēng)、規格和用途，電機常用軸承及潤滑脂的類(lèi)別、名稱(chēng)、牌號及使用知識，掌握常用電工指示儀表的分類(lèi)，基本構造工作原理和符號，儀表名稱(chēng)、規格和選用、使用維護保養知識，掌握電工儀器、儀表的正確使用方法和減少測量誤差的方法，了解晶體管測試儀、圖示儀和各類(lèi)示波器的應用原理、接線(xiàn)和操作方法。

　　3.電力拖動(dòng)

　　掌握交、直流電動(dòng)機的起動(dòng)、正反轉、制動(dòng)、調速的原理和方法，數顯、程控裝置的一般應用知識，機床電氣連鎖裝置，根據實(shí)物測繪較復雜的機床電氣設備電氣控制線(xiàn)路圖的方法，典型生產(chǎn)機械的電氣控制原理，掌握自動(dòng)控制原理的基本概念，各種調速系統的基本原理，數控設備和自動(dòng)線(xiàn)的基本概念，各種電梯原理、使用和調整方法。

　　4.實(shí)習

　　使學(xué)員掌握維修電工專(zhuān)業(yè)的基本操作技能、技巧，掌握安裝和調整大、中型電動(dòng)機方法，具備分析故障檢修及編寫(xiě)檢修工藝的技能，培養學(xué)生具有安全文明生產(chǎn)的良好習慣。

　　三、課時(shí)數安排：

　　1.理論與實(shí)習教學(xué)比例：1：2

　　2.理論教學(xué)課時(shí)數：140學(xué)時(shí)

　　3.實(shí)習教學(xué)課時(shí)數：280學(xué)時(shí)

　　四、使用教材

　　《電工基礎》 （中國勞動(dòng)社會(huì )保障出版社）

　　《電力拖動(dòng)控制線(xiàn)路與技能訓練》 （中國勞動(dòng)社會(huì )保障出版社）

　　《電工材料》 （中國勞動(dòng)社會(huì )保障出版社）

　　《電工儀表與測量》 （中國勞動(dòng)社會(huì )保障出版社）

　　五、任課教師：

　　黃曉峰、趙魯寧、李金鳳、張?chǎng)瓮�、賈啟超、邵猛。

培訓計劃 篇5

　　一、培訓目的

　　開(kāi)展九龍湖鎮小學(xué)教師素質(zhì)提升工程全員培訓，目的是使我鎮所有教師通過(guò)接受以“新理念、新課程、新技術(shù)和師德教育”為重點(diǎn)的培訓，不斷更新教育觀(guān)念，顯著(zhù)提高教師職業(yè)道德素養，顯著(zhù)提高教師實(shí)施素質(zhì)教育和新課程的水平，顯著(zhù)提高教師運用現代教育技術(shù)進(jìn)行教育教學(xué)改革的能力，全面提升我鎮教師隊伍的整體素質(zhì)，提高教育質(zhì)量，不斷提高人民群眾對教育的滿(mǎn)意度。通過(guò)學(xué)習《師德與教師職業(yè)》，幫助教師深刻領(lǐng)會(huì )新時(shí)期教師職業(yè)道德的內涵及其基本要求，正確認識教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的迫切性和現實(shí)意義，及時(shí)更新教育觀(guān)念，增強發(fā)展的信心和動(dòng)力，顯著(zhù)提高教師職業(yè)道德素養，努力做人民滿(mǎn)意教師。

　　1、通過(guò)《新課程學(xué)科教學(xué)評價(jià)》的學(xué)習培訓，了解新課程下教學(xué)評價(jià)方式、內容和評價(jià)目的；了解教師課堂教學(xué)評價(jià)的趨勢。掌握案例分析、課堂觀(guān)察和成長(cháng)記錄袋等當前課堂教學(xué)評價(jià)改革中常用的評價(jià)方法。理解發(fā)展性教師評價(jià)的主要特征和主要思路；理解新課程教學(xué)評價(jià)帶來(lái)教師觀(guān)念與行為的變化，使我鎮教師不斷更新教育觀(guān)念，使之符合創(chuàng )新教育和素質(zhì)教育的要求；更新知識結構和能力結構，使之具有綜合教育的評價(jià)能力和銳意創(chuàng )新的能力；進(jìn)一步發(fā)展自己的個(gè)性特長(cháng)，使之具有鮮明的教育、教學(xué)個(gè)性，并形成自己的教育、教學(xué)風(fēng)格和評價(jià)特色。

　　2、了解和掌握《新課程教學(xué)設計與案例分析》的知識，通過(guò)學(xué)習了解本學(xué)科因新課程實(shí)施所帶來(lái)的變化，掌握在新的'教學(xué)理念下設計課堂教學(xué)的方法和技巧，把握在課堂教學(xué)中教材、教師和學(xué)生的相應關(guān)系。并能通過(guò)本課程的學(xué)習，設計符合所任班級學(xué)生實(shí)際情況的教學(xué)預案，開(kāi)設公開(kāi)課和研究課。幫助教師了解學(xué)科教學(xué)改革的熱點(diǎn)，深入探究學(xué)科教學(xué)的一個(gè)專(zhuān)題，解決新課程實(shí)施過(guò)程中的實(shí)際問(wèn)題，顯著(zhù)提高教師實(shí)施素質(zhì)教育和新課程的能力與水平。

　　3、通過(guò)學(xué)習《e—環(huán)境下中小學(xué)學(xué)科教學(xué)專(zhuān)題研修》，幫助教師了解e-環(huán)境下教師與學(xué)生學(xué)習的特點(diǎn)、學(xué)習的途徑與方法，使廣大教師能根據教育發(fā)展的需要和教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的要求，充分利用網(wǎng)絡(luò )資源進(jìn)行學(xué)習，顯著(zhù)提高教師運用現代教育技術(shù)進(jìn)行教育教學(xué)改革的能力。

　　4、通過(guò)學(xué)習提高教師的合作意識和參與熱情，逐步建立以鎮教研組為單位的學(xué)習團隊，定期開(kāi)展學(xué)習與討論，觀(guān)摩課堂教學(xué)，共享課堂教學(xué)體會(huì )、學(xué)生管理經(jīng)驗與培訓學(xué)習收獲，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)習型團隊的形成。

　　二、培訓對象

　　我鎮60名在職教師。

　　三、培訓的方法及措施成立組織，加強管理。

　　在鎮海區進(jìn)修學(xué)校的領(lǐng)導下，成立由校長(cháng)及分管教學(xué)的副校長(cháng)組長(cháng)，由完小校長(cháng)、教科室主任、教導主任、副教導主任及教研組長(cháng)為成員的九龍湖鎮中心學(xué)校教師素質(zhì)提升工程培訓領(lǐng)導小組，由教導處具體組織開(kāi)展教師素質(zhì)提升培訓；由校培訓領(lǐng)導小組，切實(shí)加強管理，嚴格考勤考紀，全面開(kāi)展校本培訓，落實(shí)每個(gè)培訓任務(wù)。

　　1、強化責任，落實(shí)目標。

　　按照我校制定的計劃進(jìn)行檢查評估，核查學(xué)分、具體落實(shí)任務(wù)，組織培訓、開(kāi)展研究、制定措施，以教研組為單位開(kāi)展“學(xué)習、備課、上課、評課和觀(guān)摩課”等系列教研活動(dòng)，同時(shí)，各教研組在每周一的教研活動(dòng)中要圍繞《新課程學(xué)科教學(xué)評價(jià)》、《新課程教學(xué)設計與案例分析》，結合學(xué)校實(shí)際，結合學(xué)生實(shí)際，結合課堂實(shí)踐，把實(shí)踐中的疑問(wèn)、困惑進(jìn)行歸納、篩選，確定一個(gè)討論專(zhuān)題，組織交流討論，使教師沿著(zhù)計劃——行動(dòng)——反思這一互聯(lián)互動(dòng)的螺旋式的漸進(jìn)過(guò)程，求得問(wèn)題的解決。真正“開(kāi)展自己的教學(xué)研究”、“解決自己的教學(xué)問(wèn)題”、“發(fā)表自己的研究成果”、“改善自己的教學(xué)實(shí)踐”，不斷積累經(jīng)驗，提高教育教學(xué)研究能力。讓“九龍湖鎮中心學(xué)校教師素質(zhì)提升工程”成為教師搭建展示教研組集體凝聚力、個(gè)人教育教學(xué)魅力的舞臺。從而促進(jìn)教師間的互動(dòng)式交流和教師與新課程的共同成長(cháng)，達到相互學(xué)習、取長(cháng)補短、共同提高的目的。

　　2、關(guān)注過(guò)程，強化科研

　　按照《e—環(huán)境下中小學(xué)學(xué)科教學(xué)專(zhuān)題研修》專(zhuān)題培訓實(shí)施方案，開(kāi)展研究。學(xué)校素質(zhì)提升培訓工作小組成員及骨干教師、高級教師擔任課題項目研究并深入到課堂開(kāi)展研究，進(jìn)行實(shí)踐培訓，提高培訓質(zhì)量，學(xué)校將以此為契機，力爭出部分科研成果。同時(shí)做好“請進(jìn)來(lái)”工作。針對教師在教育教學(xué)中普遍出現的疑難和困惑，盡可能地邀請校外專(zhuān)家、名師來(lái)校開(kāi)展專(zhuān)題講座，進(jìn)行“臨床會(huì )診，現場(chǎng)診斷”，找出問(wèn)題及原因，制訂對策措施，幫助教師解答疑難。

　　3、嚴格核查，注重實(shí)效。

　　加強對教師素質(zhì)提升培訓任務(wù)的學(xué)時(shí)學(xué)分的登記、核實(shí)、認證，做到登記正確；嚴格考勤，突出教師個(gè)人的培訓績(jì)效。

　　四、培訓內容、形式

　　培訓內容由公共課和專(zhuān)業(yè)課兩大類(lèi)組成，采取集中培訓和校本培訓、公共科培訓與分科培訓相結合的形式進(jìn)行。其中集中培訓由區教師進(jìn)修學(xué)校和教導處承擔，教研組培訓由教師任教學(xué)科的教研組（或所在完�。┰趯W(xué)校教導處指導下組織開(kāi)展。

培訓計劃 篇6

　　一、 對各級護理人員繼續教育的培訓內容與安排：

　　1、 每月集中組織一次護理業(yè)務(wù)學(xué)習，余時(shí)間以自學(xué)為主。

　　2、 每月組織一次院內感染知識學(xué)習。

　　3、 每月組織一次護理業(yè)務(wù)知識查房。

　　4、 本年度進(jìn)行護理基礎理論知識考試兩次（閉卷）；每月組織護理技術(shù)考核一次。

　　5、 參加醫院組織的業(yè)務(wù)學(xué)習和三基理論考試。

　　二、根據年資不同，對各級人員培訓的要求：

　　1、畢業(yè)后1年暫未取得護士執業(yè)資格護理人員的.培訓：

　　要求以臨床基礎護理技能為主，兼學(xué)專(zhuān)科護理知識和技術(shù)。能熟練掌握基礎護理操作。

　　培養目標：

　�。�1） 鞏固專(zhuān)業(yè)思想，嚴格素質(zhì)要求，加強護士素質(zhì)培養。

　�。�2） 與臨床實(shí)踐相結合抓好“三基”訓練。

　�。�3） 明確臨床護理工作程序及責任護士工作職責。

　�。�4） 學(xué)習專(zhuān)科護理理論和技能。

　�。�5） 學(xué)習為患者做健康教育并實(shí)施整體護理。

　�。�6） 每月對其進(jìn)行技術(shù)操作考核，護理理論知識考核及院感知識考核。

　　2、畢業(yè)后1—5年護士的培訓

　　培養目標：

　�。�1） 具有熟練的基礎護理技能。

　�。�2） 在熟練掌握基礎知識和技能的基礎上，進(jìn)一步學(xué)習和熟練專(zhuān)科知識和技能（包括專(zhuān)科疾病知識、疾病護理要點(diǎn)、專(zhuān)科儀器使用、用藥注意事項及常見(jiàn)不良反應等）。學(xué)習整體護理有關(guān)的理論和方法。

　�。�3） 掌握護理文書(shū)書(shū)寫(xiě)。

　�。�4） 掌握心肺復蘇術(shù)。

　　培訓計劃和方法：

　�。�1） 鼓勵自學(xué)。

　�。�2） 由高年資護士進(jìn)行傳、幫、帶。

　�。�3） 在實(shí)踐中培訓：利用護理業(yè)務(wù)查房以及通過(guò)實(shí)際業(yè)務(wù)指導加強基本功訓練和系統的理論學(xué)習。

　�。�4） 每月進(jìn)行技術(shù)操作考核，護理理論知識考核及院感知識考核。

　　3、畢業(yè)后5—8年護士的培訓

　　培養目標：

　�。�1） 具有熟練的基礎理論知識及基礎護理操作技能，能執行系統化整體護理。

　�。�2） 熟練掌握配合本科搶救的知識及技能。

　�。�3） 達到護師任職條件。

　�。�4） 熟練掌握心肺復蘇術(shù)。

　　培訓計劃和方法

　�。�1） 鼓勵自學(xué)。參加院內、科內的業(yè)務(wù)學(xué)習，完成每年繼續教育學(xué)分。側重專(zhuān)科疾病的護理知識和技能，并參與病房授課和患者健康教育的組織和管理工作。

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