培訓計劃(薦)

　　時(shí)間過(guò)得真快，總在不經(jīng)意間流逝，成績(jì)已屬于過(guò)去，新一輪的工作即將來(lái)臨，來(lái)為以后的工作做一份計劃吧。想學(xué)習擬定計劃卻不知道該請教誰(shuí)？以下是小編整理的培訓計劃10篇，希望對大家有所幫助。

培訓計劃 篇1

　　一、指導思想

　　XX年下半年，以《國家中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要》為指導，按照教育局、學(xué)區提出的有關(guān)目標和要求，結合校長(cháng)室的工作要點(diǎn)，以科學(xué)發(fā)展觀(guān)統領(lǐng)教育教學(xué)工作，以加強和規范教學(xué)常規工作為主線(xiàn)，認真學(xué)習新課標（XX版），以深化初中課程改革為重點(diǎn)，強化規范意識，增強質(zhì)量意識，注重校本教研，倡導有效教學(xué)，優(yōu)化教師教學(xué)行為和學(xué)生學(xué)習方式，壯大學(xué)科骨干教師群體，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，辦好人民滿(mǎn)意的教育

　　二、工作措施

　　（一）嚴格教學(xué)管理，狠抓教學(xué)常規落實(shí)

　　1．強化教學(xué)法規意識，嚴格執行課程計劃，開(kāi)足課程，上足課時(shí)。嚴格執行“三表”（課程表、作息時(shí)間表、課外活動(dòng)安排表），全面實(shí)施“三課工程”（課程、課堂、課外）。

　　2．加強課堂教學(xué)的督導、調研工作。

　　3．重視學(xué)生的學(xué)習常規教育，學(xué)習、生活習慣的培養。

　　4．認真執行學(xué)生減負“新六條”的規定。

　　（二）加強教科研管理和師資隊伍建設，提高工作實(shí)效性和教師專(zhuān)業(yè)水平

　　1．抓好教研組建設。各教研組要切實(shí)履行職責，制定好教研活動(dòng)計劃，有序地開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng)，不斷更新、完善教研組。教研組活動(dòng)主題突出，注重教研實(shí)效，營(yíng)造濃厚的教研氣氛，逐步形成一個(gè)中心（以教師專(zhuān)業(yè)水平不斷提高為中心），實(shí)現兩個(gè)轉變（教師教育觀(guān)念與教學(xué)行為的轉變），達到三個(gè)提高（教師課堂教學(xué)能力的提高、教研水平和科研能力的提高）。學(xué)期末根據教研情況，評比優(yōu)秀教研組，進(jìn)行獎勵。

　　2.規范教學(xué)過(guò)程管理。根據“市教學(xué)規范化達標”要求，在教學(xué)活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節與層面加以體現，并在規范的基礎上求有效，把常規要求落實(shí)到位，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。上下齊心，力爭在本學(xué)期通過(guò)市教學(xué)規范達標復評。從而進(jìn)一步規范我校的辦學(xué)行為。端正教師的教學(xué)思想。

　　3.結合優(yōu)質(zhì)課、匯報課，公開(kāi)課等形式，開(kāi)展“鑒賞、診斷、會(huì )診”等形式的有效課堂教學(xué)課例研究。

　　4.開(kāi)展校級間的教學(xué)聯(lián)誼活動(dòng)。

　　通過(guò)校級間的教學(xué)聯(lián)誼活動(dòng)等形式，為青年教師搭建平臺，促進(jìn)青年教師的'快速成長(cháng)。

　　5、組織本校教師初中“精品百課”教學(xué)設計評比推選活動(dòng)。

　　（三）加強學(xué)業(yè)質(zhì)量檢測，提升教育教學(xué)質(zhì)量

　　1．做好各類(lèi)檢測研究和指導，增強考試評價(jià)的前瞻性

　　首先，XX年學(xué)業(yè)考試質(zhì)量分析工作，發(fā)揮評價(jià)的教學(xué)導向作用，其次，抓好期中期末各類(lèi)測試，同時(shí)做好平時(shí)成績(jì)的評定，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理，進(jìn)行質(zhì)量分析。期末做好各門(mén)學(xué)科的考核，客觀(guān)、公正、發(fā)展地評價(jià)每一位學(xué)生。

　　2.做好本學(xué)期兩次月考工作。

　　3．開(kāi)展學(xué)生競賽。嘗試開(kāi)展“小文學(xué)家、小數學(xué)家、小科學(xué)家”的相關(guān)培訓活動(dòng)，開(kāi)展學(xué)科競賽活動(dòng)，進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(cháng)，發(fā)現和培養一批學(xué)科學(xué)習方面有所長(cháng)的學(xué)生，讓更多的學(xué)生脫穎而出。組織本校學(xué)生參加學(xué)區九年級四科綜合測試、九年級數學(xué)競賽和八年級科學(xué)競賽等等。

　　4．關(guān)注學(xué)生差異。尤其是關(guān)注后20%學(xué)生的發(fā)展。教師制定“培優(yōu)輔差”計劃，特別是加強弱勢群體的培養與轉化工作。要承認學(xué)生的差異，因材施教，因人而異，落實(shí)“培優(yōu)輔差”措施，不拘一格，培養人才，讓每個(gè)學(xué)生都得到充分的發(fā)展。

　　5.做好縣八年級語(yǔ)文、科學(xué)學(xué)業(yè)質(zhì)量合格率監測模擬考試工作。

培訓計劃 篇2

　　一、研訓目標和研訓重點(diǎn)

　　研訓目標：

　　以xx版《音樂(lè )課程標準》和《美術(shù)課程標準》理念為指導，根據市教研院、市教師教育院、區教育局和區教師發(fā)展中心的整體工作安排，以“學(xué)本課堂”教學(xué)改革和音樂(lè )、美術(shù)學(xué)科質(zhì)量監測為重點(diǎn)，努力提高藝術(shù)學(xué)科教師的教科研能力和教學(xué)水平，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

　　研訓重點(diǎn)：1．鼓勵和督促本組教師多外出學(xué)習和加強自身素養學(xué)習幫助基層教師轉變觀(guān)念，以“學(xué)本課堂”教學(xué)改革為重點(diǎn)，推進(jìn)課改深度研究。

　　2．以市美術(shù)特色課堂教學(xué)評比活動(dòng)、市中小學(xué)書(shū)法特色課堂教學(xué)錄相評比為活動(dòng)為平臺，鼓勵我校教師觀(guān)摩學(xué)習，營(yíng)造教研氛圍，提高教師施教能力。

　　3．組織教師積極參與音樂(lè )美術(shù)教師專(zhuān)業(yè)素養崗位提升培訓活動(dòng)，采用理論學(xué)習與實(shí)踐活動(dòng)相結合、個(gè)人研修和集體研討相結合、同伴互動(dòng)和專(zhuān)家引領(lǐng)相結合，提高我校音樂(lè )美術(shù)教師的教科研能力、音樂(lè )美術(shù)技能水平、課堂教學(xué)水平、課外輔導能力。

　　4．協(xié)助xx區教育工會(huì )組建xx區教師藝術(shù)團，提高音樂(lè )教師的音樂(lè )表演技能的水平，促進(jìn)學(xué)科特色發(fā)展。

　　5．認真組織我校學(xué)生參加區級音樂(lè )教學(xué)質(zhì)量抽測，及時(shí)了解我區學(xué)生音樂(lè )學(xué)習情況。

　　6．以藝術(shù)審美為核心，重視學(xué)生的聲樂(lè )、器樂(lè )、舞蹈、美術(shù)、書(shū)法等實(shí)踐，尊重學(xué)生個(gè)體不同的審美體驗和學(xué)習方式，發(fā)展學(xué)生創(chuàng )造性的思維，引導全區中小學(xué)音樂(lè )美術(shù)教師做好藝術(shù)節學(xué)生輔導工作。

　　7.突出教研組、備課組的教研基地和平臺作用。

　　二、主要內容和基本形式

　　、

　　本學(xué)期主要圍繞“區藝術(shù)節比賽”，“初三音樂(lè )美術(shù)中考”“區學(xué)本課堂教學(xué)改革建設年活動(dòng)”、“區教師學(xué)科素養提升行動(dòng)”、“區校本研訓管理辦法”、“區xx年上半年科研訓工作的工作部署”、“校小組合作學(xué)習教學(xué)模式”為主要內容開(kāi)展工作，具體工作

　�。�

　�。ǘ�）教研組層面：

　　1.舉行開(kāi)課研討活動(dòng) 提升教師課堂教學(xué)水平

　　研討主題：藝術(shù)學(xué)科“；有效提問(wèn)的藝術(shù)”教學(xué)模式

　　確保開(kāi)課數量：

　�。�1）90學(xué)分及區級以上且學(xué)習時(shí)間達2天以上的教師必須開(kāi)課。

　�。�2）參與師徒結對的新教師。

　�。ㄒ陨蟽深�(lèi)教師如不開(kāi)課，在期末目標考核中按一節同級別的公開(kāi)課予以扣分。）

　�。�3）自愿要求開(kāi)課者。

　�。�4）除以上三類(lèi)教師外，部分教師在一學(xué)年內盡量要以隨堂課、職稱(chēng)評比課等形式開(kāi)課，但不享受公開(kāi)課待遇。

　　每個(gè)教研組至少還要開(kāi)出3次5節以上帶有評課活動(dòng)的公開(kāi)課活動(dòng)，技能類(lèi)的備課組（體育、藝術(shù)信、綜合、心理），每組至少開(kāi)出2次2節以上。不完成的，優(yōu)秀兩組一票否決。

　　2.至少推薦一名教師參與校統一組織的先進(jìn)教師經(jīng)驗交流會(huì )。

　　3.積極鼓勵藝術(shù)組教師參與區級學(xué)習培訓。提高業(yè)務(wù)水平。

　　4.及時(shí)組織本組教師參與區16學(xué)時(shí)集中培訓。

　　5.鼓勵本組教師積極參與相關(guān)教師業(yè)務(wù)評比活動(dòng)，如與課堂教學(xué)相關(guān)的必須組織集體磨課活動(dòng)，盡量發(fā)揮集體智慧，力爭出精品。同時(shí)，及時(shí)組織學(xué)生積極參與上級相關(guān)的學(xué)生競賽活動(dòng)并組織相關(guān)輔導。

　　6．認真及時(shí)完成活動(dòng)后的記錄工作與宣傳工作。所有的活動(dòng)記錄都統一填寫(xiě)在區中心統一印制的活頁(yè)記錄表，并提供相關(guān)原始材料。具體資料月研訓計劃單，活頁(yè)活動(dòng)記錄單、考勤單、相關(guān)書(shū)面資料（開(kāi)課教師教案或理論學(xué)習講稿等）、相關(guān)照片，單次活動(dòng)一小本，學(xué)期內多次活動(dòng)合并一大本并附以精美的封面。

　　7.做好嚴格的.考勤工作，考勤采用出勤實(shí)名簽到制，考勤結果與期末目標考核掛鉤，與學(xué)科素養提升考核中的“校本研訓”分掛鉤。

　　8.舉行特色學(xué)生素養活動(dòng)

　　要求：發(fā)揮學(xué)科組教師自身優(yōu)勢；活動(dòng)體現新課標精神，切實(shí)能提高學(xué)生學(xué)習興趣與學(xué)科素養；能形成活動(dòng)模式，能有經(jīng)驗積淀，以慢慢成為本組今后學(xué)生固有的特色活動(dòng)；活動(dòng)有組織、有記錄、有獎勵，活動(dòng)過(guò)程嚴謹，材料整理美觀(guān)；全組教師與教師參與，氣氛活躍；通訊報道及時(shí)跟上，努力形成轟動(dòng)效應；每組每學(xué)年至少活動(dòng)一次如藝術(shù)組開(kāi)展藝術(shù)節的三獨比賽，盡量選對內容與時(shí)間。

　　三、保障措施和預期效果

　　1.建立領(lǐng)導小組：以校長(cháng)為組長(cháng)，教科室對各項活動(dòng)進(jìn)行不定時(shí)地監督與評價(jià)，各學(xué)科教研組組長(cháng)和備課組組長(cháng)分工負責，有計劃有組織地開(kāi)展教師的研訓活動(dòng)，確保研訓到位。

　　2．完善措施制度：為了確保各項任務(wù)的順利進(jìn)行，在原有的措施制度上不斷地更新、完善。

　　相信在校長(cháng)室的統一領(lǐng)導和指揮下，教科室的有效組織下和教研組長(cháng)的精心策劃下，我校的校本教研形式越來(lái)越多樣，效果越來(lái)越好！

培訓計劃 篇3

　　一、指導思想：

　　以《綱要》為指導，以學(xué)區工作總目標作為指導方針，以愛(ài)為教育的基礎，結合本園實(shí)際，以“我能行，我努力，我真棒！”為精神動(dòng)力，抓好常規工作的同時(shí)，繼續建設本園特色，使教育質(zhì)量上一個(gè)新臺階。讓我園成為孩子的樂(lè )園，家長(cháng)的放心園，老師的收獲園。

　　二、培養目標和任務(wù)：

　　結合《幼兒園指導綱要》，從實(shí)施素質(zhì)教育的目標出發(fā)，更新教育觀(guān)念，加強對教育新理論，新知識的學(xué)習，通過(guò)多種途徑使教師迅速成長(cháng)成熟起來(lái)。通過(guò)培訓，力爭使每位教師在政治思想、師德修養、業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)育人的實(shí)際工作能力方面達到合格水平。

　　三、具體工作措施：

　�。ㄒ唬┘訌娙�體教師的思想建設，把師德修養放在首位。

　　組織全體教師學(xué)習《規程》、《綱要》、《如何上好一節課》、《幼兒教師行為規范》等教育、德育綱領(lǐng)性文件，學(xué)習先進(jìn)的教育理論，學(xué)習心理健康知識等，用正確的思想和理念激勵教師樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、培養教書(shū)育人，為人師表，敬業(yè)愛(ài)幼，安心于自己的教育教學(xué)崗位的思想觀(guān)念。

　�。ǘ�）通過(guò)以老帶新結隊子，提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

　　教師專(zhuān)業(yè)知識、教學(xué)技能、教學(xué)藝術(shù)等方面的水平和能力是做好教師工作的基礎。提高教育教學(xué)質(zhì)量，首先要提高教師的素質(zhì)，因此，我們把青年教師的業(yè)務(wù)能力作為培訓重點(diǎn)。

　　在培訓中，將用“以老帶新，以?xún)?yōu)帶新，以學(xué)促新”等方式，牽動(dòng)教師隊伍業(yè)務(wù)素質(zhì)的.整體提高。開(kāi)展“師徒結對”試點(diǎn)工作，用互幫互助，共同成長(cháng)的方式發(fā)展教師隊伍。我們將通過(guò)骨干教師對青年教師的跟蹤培訓，即指導備課——聽(tīng)課——評課——總結等環(huán)節，推進(jìn)青年教師的業(yè)務(wù)水平不斷提高。

　�。ㄈ�）加強教科研培訓，提高教科研能力。

　　鼓勵教師積極參與教育科研，引導教師結合自身的教育教學(xué)工作實(shí)際，開(kāi)展教科研活動(dòng)，展開(kāi)教育教學(xué)的研究，學(xué)期結束圍繞這一方面撰寫(xiě)教學(xué)心得。

　�。ㄋ模┖葑ソ虒W(xué)常規，在備課與上課、聽(tīng)課與評課等方面著(zhù)重指導。

　　四、具體培訓安排：

　　三月份：憶童教材培訓

　　四月份：幼兒教師行為規范（一）、（二）、（三）、（四）

　　五月份：如何上好一節課

　　六月份：學(xué)習《綱要》以及《綱要解讀》

培訓計劃 篇4

　　一、安全培訓計劃

　　為貫徹企業(yè)的安全生產(chǎn)方針和目標，就必須不斷提高全體職工的質(zhì)量、健康安全意識和專(zhuān)業(yè)技術(shù)素質(zhì)。只有這樣才能使企業(yè)在激烈的市場(chǎng)競爭中生存，發(fā)展。企業(yè)職工培訓工作重點(diǎn)是：對在作業(yè)過(guò)程中與質(zhì)量、職業(yè)安全健康有影響的職工進(jìn)行的培訓，新規程及規范培訓、繼續教育培訓、特種作業(yè)培訓、特殊工程培訓等，

　　二、培訓任務(wù)

　　1、相關(guān)職工培訓

　　企業(yè)計劃對新進(jìn)入人員進(jìn)行職業(yè)安全健康培訓；對原有部分職工進(jìn)行整合型管理體系的補充培訓。時(shí)間定為今年三月。

　　2、新規程、規范培訓

　　為進(jìn)一步貫徹執行安全作業(yè)規程、規范及各項管理規定，擬定對在崗的部分專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員進(jìn)行以安全作業(yè)規程、規范為內容的培訓。時(shí)間定為今年四月。

　　3、繼續教育培訓

　　根據企業(yè)發(fā)展的需要，對專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員進(jìn)行知識更新培訓。時(shí)間定為今年五月。

　　4、新職工的安全教育培訓

　　對于新進(jìn)職工，為了使他們對企業(yè)有一個(gè)全面的了解，能夠盡快達到上崗要求，擬定對新職工進(jìn)行以企業(yè)規章制度、安全知識為內容

　　的教育培訓。時(shí)間定為今年六月。

　　5、特種作業(yè)人員培訓

　　根據相關(guān)部門(mén)下發(fā)文件中“在特殊崗位作業(yè)人員必須持證上崗，并定期進(jìn)行復檢”的要求。組織在特種作業(yè)崗位工作已到復檢期的職工進(jìn)行復檢培訓。

　　三、安全教育內容

　　1、安全技能教育

　　(1)本崗位使用的設備、安全防護裝置的構造、性能、作用、實(shí)際操作技能。

　　(2)處理意外事故能力和緊急自救、互救技能。

　　(3)使用勞動(dòng)防護用品、用具的技能。

　　2、安全知識教育

　　(1)本企業(yè)一般生產(chǎn)技術(shù)知識.

　　(2)一般安全技術(shù)知識.

　　(3)專(zhuān)業(yè)安全技術(shù)知識。

　　3、安全法規教育

　　(1)國家安全生產(chǎn)法律.

　　(2)行業(yè)安全生產(chǎn)法規.

　　(3)企業(yè)安全生產(chǎn)規章.

　　4、安全思想教育

　　(1)思想教育

　　(2)紀律教育

　　四、安全教育的方法

　　1、新職工三級安全教育

　　新職工（包括臨時(shí)工、學(xué)徒工、實(shí)習生、代培人員）都必須進(jìn)行企業(yè)（公司）、車(chē)間和班組的`三級安全生產(chǎn)教育。經(jīng)考試合格后，才準許進(jìn)入生產(chǎn)崗位。

　　2、特殊工種教育

　　《特種作業(yè)人員安全技術(shù)考核管理規則》規定：電工作業(yè)等特種作業(yè)。這些工種必須進(jìn)行專(zhuān)門(mén)培訓，考試合格后，持證上崗。

　　3、經(jīng)常性安全教育

　　經(jīng)常性安全教育采用多種多樣形式進(jìn)行。如：安全日、安全周、安全月、百日無(wú)事故活動(dòng)、安全生產(chǎn)學(xué)習班、看錄像、圖片展等形式，力求生動(dòng)活潑。

　　4、轉崗及復工安全教育

　　5、職業(yè)健康教育

　　6、工人應知應會(huì )考核

　　五、教育培訓時(shí)間

　　a、三級安全教育時(shí)間不少于24學(xué)時(shí)。

　　b、特殊工種教育時(shí)間，根據國家有關(guān)規定采用脫產(chǎn)或半脫產(chǎn)的方式進(jìn)行。

　　c、經(jīng)常性安全教育時(shí)間，根據施工現場(chǎng)的實(shí)際情況，采用多種形式進(jìn)行。如：黑板報、安全技術(shù)交底、安全會(huì )議、安全月、節假日特殊時(shí)期。

　　d、轉崗及復工安全教育時(shí)間不少于4學(xué)時(shí)。

　　e、專(zhuān)業(yè)性安全教育：分公司級領(lǐng)導的培訓時(shí)間每年不少于8學(xué)時(shí)。f、職業(yè)健康教育時(shí)間不少于8學(xué)時(shí)。

　　六、考核措施

　　1、充分發(fā)揮各科室作用，對職工培訓工作進(jìn)行綜合管理，可以使職工培訓工作更緊密與企業(yè)生產(chǎn)實(shí)際需要相結合。

　　2、建立培訓、考核與使用、待遇相結合的制度：凡上級行政機關(guān)要求持證上崗的崗位，未經(jīng)培訓、取證不準上崗；對企業(yè)提供培訓機會(huì )未按要求接受培訓的職工按公司有關(guān)培訓管理規定進(jìn)行處罰。逐步形成人才考核、培養、使用相結合的管理模式。

　　3、不斷完善和修訂職工培訓管理規定，加強對職工培訓工作進(jìn)行監控。

　　七、幾點(diǎn)要求

　　1、各職能部門(mén)、科室的主管領(lǐng)導要重視職工培訓工作，要指定專(zhuān)人負責此項工作的日常管理。并根據企業(yè)的職工培訓計劃制定出實(shí)施計劃，對所在單位的職工培訓工作開(kāi)展情況進(jìn)行監控。

　　2、外送職工參加培訓，應填寫(xiě)《職工外送培訓審批表》，經(jīng)所在單位主管領(lǐng)導簽屬意見(jiàn)(注明本人實(shí)際工作崗位，符合何各種培訓規定，培訓時(shí)間如何安排，學(xué)習費用是公費、自費) 后，報企業(yè)辦公室審批后組織實(shí)施。對已經(jīng)參加培訓或培訓結束后再辦理審批手續的職工按不符合培訓管理規定對待。培訓結束后，由所屬單位辦公室持畢結業(yè)證書(shū)、評價(jià)材料等到辦公室備案。

　　附：全年培訓教育計劃安排表

培訓計劃 篇5

　　一、強化學(xué)習，加大培訓力度。

　　本學(xué)期我園來(lái)了8名新教師，他們大多數是剛從學(xué)校出來(lái)的，對我園的語(yǔ)言教學(xué)模式，教學(xué)方法都不是很清楚，因此，對新教師，我打算每周給她們培訓一次，從語(yǔ)言的基本涵義，學(xué)習語(yǔ)言的意義及價(jià)值，學(xué)習語(yǔ)言的教學(xué)方法及教學(xué)環(huán)節，還有教學(xué)要求等各個(gè)方面，給新教師做全面系統的培訓，讓新教師盡快成長(cháng)起來(lái)。

　　對我園的老教師，也要做適當的培訓，她們的教學(xué)環(huán)節和教學(xué)流程都已經(jīng)很完善了�？墒菍φZ(yǔ)言教學(xué)方法的靈活運用不夠，比較死板，方法單一，不能夠讓全體幼兒參與進(jìn)來(lái)，因此，對老教師的培訓，主要從教態(tài)的角色性，語(yǔ)言的表意性，設計的情境性及語(yǔ)言的多變性出發(fā)，讓她們的教學(xué)水平再上一個(gè)新臺階。

　　二、堅持在學(xué)習的`基礎上，多實(shí)踐、多總結。

　　在對教師每次培訓后，都給出10—20分鐘的時(shí)間，讓她們把學(xué)習到的一些方法，經(jīng)驗運用起來(lái)，上一節課，通過(guò)親身講授來(lái)發(fā)現問(wèn)題所在，采取自評與互評的方式，相互學(xué)習和總結，積累經(jīng)驗，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力。

　　三、創(chuàng )設情境，豐富幼兒的語(yǔ)言環(huán)境。

　　本學(xué)期我園新購了一批大型玩具，也設置了幾個(gè)區域活動(dòng)區，我們可以充分利用起來(lái)，多創(chuàng )設一些情境，給幼兒一個(gè)充分展示自己的機會(huì )，每次活動(dòng)完后，讓幼兒用連貫的語(yǔ)言表述出來(lái)，把自己的感受和快樂(lè )分享給其他幼兒，培養他們的語(yǔ)言表達能力。同時(shí)我們園還增加了讀書(shū)區，讓幼兒可以根據自己的喜好來(lái)閱讀，培養他們的閱讀興趣。在平時(shí)活動(dòng)時(shí)多給幼兒誦讀一些經(jīng)典，講述勵志故事，引導幼兒角色扮演，讓他們初步體驗到語(yǔ)言的美，熱愛(ài)語(yǔ)言，激發(fā)他們學(xué)習的積極性。

　　本學(xué)期時(shí)間緊，任務(wù)重，因此要嚴格按照語(yǔ)言組的計劃，積極組織和實(shí)施，圓滿(mǎn)完成本學(xué)期的各項工作，提高我園語(yǔ)言教學(xué)的水平。

培訓計劃 篇6

　　按照市、區《20xx年一20xx年干部教育培訓規劃》的總體要求,根據區干部隊伍和領(lǐng)導班子建設的實(shí)際需要,在加強領(lǐng)導、組織培訓、健全機構、落實(shí)措施等方面進(jìn)行了積極有益的探索,使全區的干部教育培訓工作取得了明顯的效果。

　　一、加強領(lǐng)導,逐步規范和完善干部教育培訓體制

　　去年,區委、區府高度重視干部教育培訓工作,及時(shí)調整了區干部教育領(lǐng)導小組成員,對成員單位進(jìn)一步明確職責分工,完善管理體制,形成了由區委組織部主管,區委區政府有關(guān)部門(mén)分工負責、分級管理、各司其職,社會(huì )廣泛參與的管理體制和運行機制;結合區情,區委印發(fā)了《20xx年-20xx年上海市嘉定區干部教育培訓規劃》,明確了今后5年嘉定區干部教育培訓的工作目標和主要任務(wù);按照培訓規劃的目標要求,成立了區行政學(xué)院和區干部教育培訓中心,構建了"領(lǐng)導小組抓總統籌、干教中心具體管理、職能部門(mén)共同參與、區委黨校統一培訓"的干部教育培訓格局;區財政設立干部教育培訓的專(zhuān)項經(jīng)費,使干部教育培訓工作在經(jīng)費使用上得到了充分的保證。經(jīng)過(guò)一年的努力,全區的干部教育培訓走上了規范化、制度化的軌道。

　　二、精心組織,全面開(kāi)展干部教育培訓工作

　　加大調訓力度。采取多層次、多形式的培訓方法和途徑,開(kāi)展了內容豐富的干部教育培訓,取得了良好的效果。一年來(lái),由區委組織部主辦或與其他有關(guān)單位和部門(mén)聯(lián)辦的領(lǐng)導干部、濾布后備干部培訓班共18個(gè),參訓人數1639人次；同時(shí),還安排16名領(lǐng)導干部出國〈境〉培訓。采取點(diǎn)名調訓的方法,分期分批組織處級以上領(lǐng)導干部參加相關(guān)的培訓。全年共組織109名領(lǐng)導干部參加了市委組織部、市委黨校組織的相關(guān)培訓。突出處級領(lǐng)導干部培訓重點(diǎn)。去年,嘉定重點(diǎn)組織開(kāi)展了以處級領(lǐng)導干部為主要對象的教育培訓,全年共舉辦以處級領(lǐng)導干部為對象的'各類(lèi)培訓班7期。其中,舉辦了4期處級干部依法行政與WTO基本知識培訓班,327名處級領(lǐng)導干部和處級領(lǐng)導班子成員參加了培訓,324人參加由市委黨校統一組織的書(shū)面考試,考試合格率為100%,完成了年內全區要有50%以上的處級領(lǐng)導干部參加培訓的計劃和任務(wù)。另外,302名干部參加了統戰干部培訓班、第三產(chǎn)業(yè)知識培訓班、《黨政領(lǐng)導干部選拔任用工作條例》培訓班。加強中青年后備干部培訓。嘉定區堅持選調年輕干部培養與后備干部培養相結合的原則,繼續辦好各類(lèi)中青年后備干部培訓班,共舉辦各類(lèi)中青年后備干部培訓班4期,學(xué)員達241人。其中,6月至9月舉辦了第八期中青年干部培訓班,來(lái)自全區各條戰線(xiàn)的47名中青年后備干部參加了培訓。此外,我區還舉辦了第二期青年干部培訓班、第四期女青年干部培訓班、黨外中青年干部培訓班等。實(shí)施基層干部分層分類(lèi)培訓。嘉定區還加大了實(shí)施分層分類(lèi)培訓力度,加強對基層條線(xiàn)干部的崗位專(zhuān)業(yè)知識培訓,240名農村基層干部參加了農村基層干部培訓班壓濾機濾布;150名社區和居委干部參加了居民區干部培訓班。另外,還先后舉辦了干部人事檔案管理干部、黨內統計干部等條線(xiàn)干部培訓班。

　　三、全面規劃,加強區干部教育培訓基地建設

　　為充分發(fā)揮黨校在全區干部教育培訓工作中的主渠道、主陣地作用,確保干部教育培訓工作的系統性、有效性,區委、區府對黨校班子作了調整,選拔了年富力強、具有較強工作能力的年輕干部擔任黨校主要負責人;對設施相對陳舊、功能相對落后的黨校進(jìn)行遷建。

　　加強了干部教育培訓中心、區行政學(xué)院與區委黨校密切聯(lián)系和協(xié)作,推進(jìn)了干部教育培訓基地的建設;區委黨校進(jìn)一步理順了管理體制,設立了培訓部,加強了對各類(lèi)培訓班的管理,確保了辦班質(zhì)量。在著(zhù)力提高黨�，F有教師教學(xué)能力的基礎上,逐步構建起開(kāi)放式、高層次的干部教育師資網(wǎng)絡(luò ),如:聘請了市委黨校7名教授、區級機關(guān)內8名有較深理論功底和豐富實(shí)踐經(jīng)驗的處級領(lǐng)導干部為兼職教師,為干部教育培訓工作的有效開(kāi)展提供了強有力的保證。

　　四、積極籌備,認真做好干部教育培訓的建檔工作

　　根據市委組織部關(guān)于各級組織部門(mén)應建立反映干部學(xué)習和培訓情況的專(zhuān)門(mén)檔案的要求,干部教育培訓中心成立以后,即開(kāi)始著(zhù)手做干部教育培訓的建檔工作，籌建了獨立的干部教育培訓檔案室,投資近5萬(wàn)元添置了電腦、專(zhuān)用文件柜、專(zhuān)用檔案夾,從硬件上保證了建檔工作的順利開(kāi)展；配備了專(zhuān)職工作人員從事干部教育培訓檔案管理工作,做到處級領(lǐng)導班子成員教育培訓檔案一人一冊,及時(shí)歸檔。

培訓計劃 篇7

　　近幾年來(lái)，我鎮的英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量在迅速提高，我鎮的四年級英語(yǔ)名列全市抽考成績(jì)第一，呈現了強勁的、可持續性發(fā)展的勢頭。但在看到成績(jì)的同時(shí)，我們也清醒的認識到，英語(yǔ)教學(xué)仍然存在許多薄弱環(huán)節，制約教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高。如教師的教學(xué)理念亟待提高、教學(xué)方式急需轉變、專(zhuān)業(yè)教師太少等，為此孟疃小學(xué)英語(yǔ)教研組在新的學(xué)期加強組員的培訓工作。

　　1、加強教師隊伍建設。教育質(zhì)量的提高取決于教師學(xué)科素質(zhì)的提高和教育理念的轉變。為了加強教師隊伍建設，各學(xué)區在學(xué)區校長(cháng)的安排下騰出時(shí)間讓教師按時(shí)參加教研室組織的課標培訓以及鎮教研室組織的小學(xué)英語(yǔ)教師教學(xué)基本功、教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的培訓。各學(xué)區領(lǐng)導親自檢查教師培訓的出勤情況，學(xué)習時(shí)間記錄，成績(jì)反饋等，加強對參訓教師的管理，確保培訓效果。培訓內容為各學(xué)段所學(xué)內容，采取個(gè)人自學(xué)和集體輔導相結合的形式，由各單位組織實(shí)施，由鎮教研室統一組織過(guò)關(guān)考試。每次培訓的記錄及成績(jì)放入教師教學(xué)檔案袋。教師培訓的成績(jì)不僅作為其本人評選教學(xué)能手、優(yōu)秀教師的首要條件，而且納入學(xué)部對學(xué)區的考核。

　　2、加強集體備課，深化校本研究。修訂完善集體備課制度，充分發(fā)揮學(xué)校備課組作用，開(kāi)展形式多樣的集體備課活動(dòng)，有效開(kāi)展教師之間的'交流與合作。比如，同校內跨學(xué)科備課、同學(xué)科跨學(xué)校備課；同學(xué)科教師分別備課，再集中時(shí)間說(shuō)課、交流；備課組先集體備課，共同研究，設計課堂教學(xué)，再由實(shí)驗教師自主上課，形成學(xué)習共同體。做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定人員、定內容。通過(guò)集體備課，促進(jìn)教師反思、交流、互動(dòng)、共享成果，提高工作效率，并使教師集體智慧和個(gè)人風(fēng)格有機統一。每次集體備課時(shí)，組織英語(yǔ)教師觀(guān)看一節英語(yǔ)觀(guān)摩課，要求每位教師對其進(jìn)行評價(jià)，并寫(xiě)好收獲。集體備課的同時(shí)，除交流對教材內容的理解外，還交流好的教學(xué)方法，尤其是每課難點(diǎn)突破的方法。通研教材要細、要精。細要細到一個(gè)單詞的教法，記法。精要精到每個(gè)學(xué)生都備到。

　　3、教師的反思日�；�，提高教師的反思能力。

　　我們通過(guò)實(shí)行“五個(gè)一”的新課程課堂教學(xué)管理制度，即教師每周做一次反思，向學(xué)校提供一個(gè)典型個(gè)案，每學(xué)期上一節校級以上（包括校級）研討課，每人建立一個(gè)班級學(xué)生成長(cháng)檔案（對本教學(xué)班每位學(xué)生通 過(guò)本學(xué)科教學(xué)及教師本人的培養，取得的發(fā)展進(jìn)行記錄），每周提供一個(gè)問(wèn)題（每周向同年級同學(xué)科教研組或備課組提供一個(gè)本人在教學(xué)實(shí)踐中遇到的值得探討的問(wèn)題）。

　　隨著(zhù)新課程實(shí)驗的推進(jìn)，教師通過(guò)反思、研究，觀(guān)念不斷地被更新，教學(xué)行為不斷地在改善，教學(xué)水平不斷地在提升，教師體會(huì )到了反思給自己帶來(lái)的益處，于是很多教師成了自覺(jué)反思者，有的養成了每天記教后記的習慣 。

　　4、合理開(kāi)發(fā)和利用教師資源，實(shí)行學(xué)校倡導教師個(gè)體之間的相互指導，開(kāi)展“老帶青”、“結對子”等教師之間日常的互相合作和經(jīng)驗分享、交流活動(dòng)。要求名教師、骨干教師幫帶一般教師；同時(shí)青年教師、教學(xué)教研能力待提高教師要積極拜師為徒。要完善制度，規定師徒各自的義務(wù)，強調雙方互動(dòng)、合作、共進(jìn)，建立師徒檔案，使新教師盡快適應教學(xué)，并在實(shí)踐中不斷地成長(cháng)。組織形式各樣的教研活動(dòng)，開(kāi)展送課到學(xué)區活動(dòng)，師傅要對徒弟進(jìn)行跟蹤指導，徒弟的教學(xué)成績(jì)與師傅的掛鉤，爭取一年出徒，兩年自立，三年成骨干。樹(shù)立好的典型，發(fā)揚榜樣的力量，在教師中形成你追我趕的競爭氛圍，促進(jìn)小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的良性循環(huán)。

　　5、合理開(kāi)發(fā)和利用各種教學(xué)資源。舉行各類(lèi)示范課、教改課、課堂教學(xué)比賽等公開(kāi)課展示，促進(jìn)學(xué)校內部或學(xué)校之間教師同伴互助。學(xué)校進(jìn)一步建立和完善展示制度，明確展示的內容、對象、時(shí)間、要求等，促使活動(dòng)的經(jīng)常性開(kāi)展，為教師互相交流與學(xué)習的提供機會(huì )，

　　促進(jìn)教師深入研究教學(xué)和學(xué)生，提高教育質(zhì)量。

　　各學(xué)區通過(guò)各種途徑，播放優(yōu)秀教師的課堂實(shí)錄，要求每位教師對其進(jìn)行評價(jià)，并寫(xiě)好收獲。每天的學(xué)習時(shí)間不少于1小時(shí)，建立英語(yǔ)學(xué)習筆記，定期進(jìn)行交流、展覽。并采取了走出去（帶領(lǐng)英語(yǔ)教師到教學(xué)先進(jìn)的單位取經(jīng)學(xué)習）和請進(jìn)來(lái)（邀請教研員、骨干教師到我校指導）真正推進(jìn)各校英語(yǔ)課堂教學(xué)的改革和提高，

　　學(xué)校通過(guò)舉辦“教學(xué)經(jīng)驗交流會(huì )”、“教學(xué)經(jīng)驗觀(guān)摩研討會(huì )”、“教學(xué)經(jīng)驗報告會(huì )”，印發(fā)校內外教學(xué)經(jīng)驗材料等形式，廣泛開(kāi)展教師教學(xué)經(jīng)驗交流活動(dòng)，定時(shí)間和活動(dòng)要求，促進(jìn)教師之間的經(jīng)驗交流和共享，促進(jìn)共同提高和進(jìn)步。 進(jìn)而提高了我鎮的英語(yǔ)教學(xué)水平。

培訓計劃 篇8

　　為幫助學(xué)生干部樹(shù)立正確的政治觀(guān)念，培養良好的道德品質(zhì)，掌握工作方法和工作藝術(shù)，提高工作能力，更好地發(fā)揮學(xué)生干部在學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)中的作用，同時(shí)能進(jìn)一步明確各個(gè)崗位的工作任務(wù)、工作職責、工作要求，有效的將工作順利開(kāi)展，特制定本制度。

　　一、組織實(shí)施

　　學(xué)生干部培訓在學(xué)生會(huì )的直接領(lǐng)導下，由各校學(xué)生會(huì )負責具體組織實(shí)施。每次培訓前提前做好計劃，安排好具體時(shí)間以及具體培訓地點(diǎn)。

　　二、培訓內容：

　　1、學(xué)生會(huì )干部培訓：

　�、�.組織學(xué)習我校及校學(xué)生會(huì )有關(guān)學(xué)生會(huì )干部管理和制度建設方面的規定。

　�、�.介紹學(xué)生會(huì )的章程、制度、工作和任務(wù)，明確各崗位的職責及要求。

　　2、新干部統一崗前教育培訓。

　　3、干部在崗教育培訓。

　　三、崗前培訓目的`：

　　使新干部了解并掌握院學(xué)生會(huì )的章程、綱領(lǐng)、工作宗旨、工作目的、各項方針和規章制度，盡快融入校學(xué)生會(huì )，以便順利開(kāi)展工作，服務(wù)廣大同學(xué)。

　　四、崗前培訓內容：

　　1、介紹校學(xué)生會(huì )歷史、現狀、工作性質(zhì)、工作范圍、奮斗目標等。

　　2、介紹校學(xué)生會(huì )組織機構設置及各部門(mén)的職能。

　　3、講解工作流程，組織學(xué)習各項規章制度、工作注意事項。

　　4、介紹工作環(huán)境和工作條件，對有需要的部門(mén)還應輔導新干部使用辦公設備。

　　5、解答相關(guān)疑問(wèn)。

　　五、在崗培訓目的：

　　提高與完善學(xué)校生會(huì )干部各項工作技能，使其具備多方面的才干和更高的管理能力，提高個(gè)人素質(zhì)，為工作輪調和橫向調配提供條件。學(xué)生干部隊伍的建設是高校培養合格高素質(zhì)人才的重要渠道，認真做好學(xué)生干部的選配、培訓工作，對我們進(jìn)一步搞好學(xué)生的思想政治工作將起到積極的促進(jìn)作用。

　　六、在崗培訓內容：

　　1、公文寫(xiě)作；

　　2、公共禮儀；

　　3、制度學(xué)習；

　　七、培訓形式：

　　1、培訓形式主要分為全體學(xué)生會(huì )培訓和各部門(mén)培訓。全體學(xué)生會(huì )培訓以增加整體凝聚力，提高整體戰斗力為目的，通過(guò)一系列地培訓能夠迅速使新成員對學(xué)生會(huì )有深入地了解，培養他們的團隊合作意識。部門(mén)培訓側重于部門(mén)工作技能培訓，通過(guò)培訓加強部門(mén)內部凝聚力。培訓結束后，每人要上交一份培訓小結，拿出個(gè)人工作計劃。

　　八、培訓紀律

　　1、新干部在培訓過(guò)程中應端正態(tài)度、廣泛交流、深入學(xué)習、挖掘自身潛力，以便更好地適應學(xué)生會(huì )工作。

　　2、新干部應準時(shí)參加培訓，培訓期間同樣受到學(xué)生會(huì )考勤制度的約束。如因特殊情況不能出席，應提前24小時(shí)以書(shū)面形式請假；如遇到緊急情況未能及時(shí)請假者，需在事后以書(shū)面形式進(jìn)行解釋說(shuō)明，并需提供相關(guān)證據。

　　3、崗前培訓主要由各部門(mén)自行負責。

　　4、在崗培訓主要由學(xué)生會(huì )辦公室負責。

　　5、培訓期間新干部必須到場(chǎng)，請假須規范。

培訓計劃 篇9

　　為提高我校的學(xué)校管理水平提高我校領(lǐng)導班子的業(yè)務(wù)能力及管理水平，切實(shí)轉變學(xué)校管理理念，為把我校建設成為中原名校，學(xué)校結合我校的實(shí)際特制定學(xué)校干部培訓計劃：

　　一、 現狀分析

　　我校有校級和中層干部14名，暑假經(jīng)過(guò)調整大都是中青年干部，精力旺盛正是干事業(yè)的好時(shí)候，管理經(jīng)驗不足。因此要多參加上級組織的干部培訓并不斷走出去學(xué)習名校的管理方法和制度來(lái)提高干部隊伍素質(zhì)。

　　二、培訓計劃

　　1、堅持每周四上午干部例會(huì )先集中學(xué)習上級精神、教育教學(xué)理論、管理經(jīng)驗，認真閱讀做好筆記寫(xiě)出心得體會(huì )用于學(xué)校管理實(shí)際。

　　2、在領(lǐng)導班子內部開(kāi)展批評和自我批評積極地用最先進(jìn)的學(xué)校管理理念充實(shí)自己的頭腦應用于實(shí)踐。

　　三、培訓措施

　　每次培訓的內容地都要保存材料，學(xué)習心得及發(fā)言材料都記入學(xué)校干部考核中并把好的使用的`學(xué)校管理方案、方法應用于實(shí)踐。

　　總之學(xué)校領(lǐng)導干部要走出去、引進(jìn)來(lái)。學(xué)校干部只有按要求組織

　　參加市級以上各類(lèi)崗位培訓和進(jìn)修活動(dòng)才能學(xué)到先進(jìn)的管理經(jīng)驗提高我校的管理水平實(shí)現我�？缭绞桨l(fā)展。

培訓計劃 篇10

　　為不斷提高我院護理人員業(yè)務(wù)素質(zhì)，進(jìn)一步提高我院護理質(zhì)量。根據我院實(shí)際情況，特制定三基培訓計劃：

　　一、三基培訓及考核：

　　目標：護理基本理論、基本技能操作合格率達100%。

　　1、培訓和考核對象：40歲以下護理人員

　　2、三基理論基礎知識培訓及考核

　　由各科護士長(cháng)帶頭或有講課能力的護理人員輪流主講。內容以護理基礎知識為主，具體安排如下：

　�。�1）時(shí)間：每月一次

　�。�2）主講人： 各科護士長(cháng)及主管護理師

　�。�3）內 容 ：

　　3.1 ， 3月中旬進(jìn)行醫院感染相關(guān)知識培訓（自學(xué)，發(fā)培訓資料）。

　　3.2 ，4月初進(jìn)行醫院感染相關(guān)知識培訓，4月底繼續進(jìn)行院感知識考試和基礎護理培訓。并進(jìn)行考試。

　　3,3 ， 內科護理知識講座（內科護士長(cháng)）5月初；5月底對內科護理知識考試。

　　3.4 外科護理知識講座（外科護士長(cháng)）6月初；6月底對外科護理知識考試。

　　3.5 婦產(chǎn)科護理知識講座（婦科護士長(cháng)）7月初；7月底對婦產(chǎn)科護理知識考試。

　�。�4）.地 點(diǎn)：會(huì )議室

　�。�5）.參加人員：全體護理人員，醫生也可以參加。

　�。� 6）.考核方法：每半年進(jìn)行一次三基理論考試

　　3、三基技能培訓及考核

　�。�1）時(shí)間：8至12月份

　�。�2）內容：徒手心肺復蘇 心電監護儀使用技術(shù) 常用專(zhuān)科護理技術(shù) 常用基礎護理操作 護理病歷書(shū)寫(xiě)規范

　　方法 ：首先組織各科護士長(cháng)及護理骨干進(jìn)行培訓，合格后對本科護理人員進(jìn)行技術(shù)指導然后由護理部對全體護理人員進(jìn)行統一考核。

　　二、各級護理人員培訓計劃：

　　對各級各類(lèi)護理人員”三基三嚴”培訓的目標及要求

　　1．培訓目標：

　�。�1）做好崗前教育，教導愛(ài)崗敬業(yè)

　�。�2）抓好“三基”（即基礎理論、基本知識、基本技能）與臨床實(shí)踐相結合。

　�。�3）工作中要求掌握核心制度，各班職責，熟練掌握基礎護理操作技術(shù)。

　�。�4）了解專(zhuān)科護理理論與技能。

　　2．具體要求：安排各科室輪轉。護士長(cháng)要經(jīng)常組織召開(kāi)新護士座談會(huì )，了解其工作情況及有何困難，并對其工作進(jìn)行評議，以求不斷克服缺點(diǎn)，盡快成長(cháng)。

　�。�1）新入院護士進(jìn)入工作崗位前，必須接受護理部組織的“崗前培訓”和服務(wù)規范訓練。各科室由護士長(cháng)做好環(huán)境、規章制度與各類(lèi)工作職責的培訓。

　�。�3）須加強臨床護理實(shí)踐，以臨床護理工作為主，在最短的時(shí)間里適應工作環(huán)境。

　�。�4）一年內完成護理病歷書(shū)寫(xiě)10份，每份由所在科室護士長(cháng)評議考核,年終為總體考核的部分依據。

　�。�5）參加所在科室及護理組織的各項業(yè)務(wù)學(xué)習。

　�。�6）新參加工作的護士應不斷加強自身素質(zhì)修養（包括思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和身體素質(zhì)）。工作時(shí)，要儀表端莊、態(tài)度和藹、工作認真、遵守勞動(dòng)紀律、服從領(lǐng)導指揮、尊敬教學(xué)老師、勤奮好學(xué)、搞好團結。

　�。�7）3個(gè)月內必須勝任護士工作

　�。ǘ�）工作后1—3年護士的培訓

　　1．培訓目標：

　�。�1）具有熟練的基礎護理技能。

　�。�2）掌握護理基礎理論及護理專(zhuān)業(yè)知識。

　�。�3）掌握各專(zhuān)科治療儀器（如心電監護儀、輸氧、各種注射、輸液泵等）的操作方法。

　�。�4）掌握各專(zhuān)科護理常規及護理技術(shù)

　�。�6）能規范化書(shū)寫(xiě)護理文書(shū).

　　2．培訓方法:

　�。�1）護理部結合醫院情況以定出輪轉計劃和培訓內容

　�。�2）各科護士長(cháng)根據護理部制訂的輪轉計劃和培訓內容,結合臨床工作,有計劃地安排自學(xué)

　�。�3）書(shū)寫(xiě)護理病歷10份：每份皆由護士長(cháng)審批。

　�。�4）基礎護理16項操作：如晨、晚間護理、口腔護理、表格書(shū)寫(xiě)等操作。凡每項完成3次或操作合格者得滿(mǎn)分。

　�。�5）組織提問(wèn)：每周二次，由護士長(cháng)確定提問(wèn)內容，指定一護士回答，其他護士補充，最后由護士長(cháng)公布標準答案。提問(wèn)的內容可以多樣化，如專(zhuān)科護理、飲食護理、心理護理、基礎護理、并發(fā)癥的預防、制定某病員護理計劃等等。

　�。�6）組織考試：每季度按護理部的部署，組織基礎護理操作考試、專(zhuān)科理論知識與技能考試、護理學(xué)基礎知識等。然后由護士長(cháng)將各項成績(jì)分別記入各護士的考核本內

　�。ㄈ�）工作4—5年護士的培訓

　　1．培訓目標

　�。�1）熟練掌握護理基礎理論知識及基礎護理操作技能，能制定完整的護理計劃。

　�。�2）掌握專(zhuān)科護理常規、技能及疾病健康教育知識。

　�。�3）熟練地配合搶救工作,掌握在緊急情況下的處理原則。

　�。�4）能指導護生的'臨床實(shí)習。

　�。�5）達到護師任職條件及護理大專(zhuān)院校畢業(yè)水平。

　　2．培訓方法:

　�。�1）護理部可根據個(gè)人特長(cháng)，使其固定于某科工作，也可結合工作需要，提供到外院短期脫產(chǎn)學(xué)習的機會(huì )。

　�。�2）科室應有計劃.有步驟地安排業(yè)務(wù)學(xué)習及講課.

　�。�3）使之參加本科及大專(zhuān)的深造，也可鼓勵自學(xué)，或以脫產(chǎn)學(xué)習等方法進(jìn)修，以達到護理大專(zhuān)水平.

　�。�4）每人每年撰寫(xiě)護理論文1篇.

　�。ㄋ模�對護師的培訓

　　1．培訓目標：具有綜合護理能力和專(zhuān)科護理技能（如監護、康復等），屬于定向培養�？山Y合工作需要與個(gè)人特長(cháng)，使之發(fā)揮教學(xué)、科研或管理才干，達到主管護師的任職水平。

　�。�1）具有較堅實(shí)的護理基礎理論和專(zhuān)科理論知識及熟練的護理技能。

　�。�2）熟悉對重危病人的觀(guān)察方法，并掌握急救技能。

　�。�3）掌握本專(zhuān)業(yè)新知識、新技術(shù)，能運用護理理論、技術(shù)和護理程序，對病人進(jìn)行身心整體護理。

　�。�4）具有一定的護理管理、預防保健及教學(xué)的能力。

　�。�5）每人每年撰寫(xiě)護理論文2篇.

　　2．培養方法：多以科內培訓為主。

　�。�1）多安排危重病人搶救的配合工作，做好搶救記錄，并不斷總結搶救經(jīng)驗。

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