實(shí)用的培訓計劃范文匯編9篇
時(shí)間過(guò)得太快，讓人猝不及防，成績(jì)已屬于過(guò)去，新一輪的工作即將來(lái)臨，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)計劃了。想學(xué)習擬定計劃卻不知道該請教誰(shuí)？以下是小編為大家收集的培訓計劃9篇，歡迎大家分享。
培訓計劃 篇1
各高等院校：
日前，教育部高等教育司下發(fā)了《關(guān)于公布20xx年上半年全國高校教師網(wǎng)絡(luò )培訓計劃的通知》(教高司函〔20xx〕8號)，現轉發(fā)給你們，請各校高度重視，按照要求做好老師遴選及培訓組織工作�，F將有關(guān)事項具體通知如下：
一、參加培訓的教師為開(kāi)設有相同或相近課程的`在職教師，重點(diǎn)是中青年教師，每門(mén)課程參加培訓的老師不得少于2名。
二、培訓主要透過(guò)教育部全國網(wǎng)絡(luò )培訓中心培訓系統進(jìn)行，分為集中培訓和在線(xiàn)培訓，由各省分中心組織管理。
參加集中培訓的老師在培訓中心網(wǎng)站注冊報名并到xx分中心集中參加培訓學(xué)習;參加在線(xiàn)培訓的教師，應到xx分中心購買(mǎi)在線(xiàn)學(xué)習卡，并在培訓中心網(wǎng)站進(jìn)行注冊學(xué)習;網(wǎng)絡(luò )直播講座和沙龍是面向高校教師的公益活動(dòng)，由各高校自設分會(huì )場(chǎng)組織本校教師參加。
三、集中培訓每人每門(mén)課程收費600元，培訓期間住宿統一安排，費用自理;在線(xiàn)培訓每人每門(mén)課程收費450元。
四、對參加培訓并獲得證書(shū)的老師，所在學(xué)校應承認其理解繼續教育的經(jīng)歷，記入檔案，并作為教師職稱(chēng)(職務(wù))評聘的參考依據之一。
我省高校老師網(wǎng)絡(luò )培訓工作，由省教育廳管理指導，教育部全國高校教師網(wǎng)絡(luò )培訓xx分中心(設在xx師范大學(xué)教師干部教育學(xué)院)具體組織實(shí)施。
聯(lián)系人：張科浦(省教育廳教師處)0xx—8866xx92
周淼(省教育廳高教處)029—88668917
戴正華(高校教師網(wǎng)絡(luò )培訓xx分中心)029—853xx120
xx省教育廳辦公室
20xx年3月13日
培訓計劃 篇2
根據學(xué)校年度工作計劃，以建設一支師德高尚、教育觀(guān)念新、業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍為目標，對教師有目的、有計劃、有組織地進(jìn)行師德、現代教育理論、新課程改革、課堂教學(xué)、信息技術(shù)等方面的全員培訓。為了做好培訓工作，特制定以下方案：
一、成立培訓工作領(lǐng)導小組
組長(cháng)
副組長(cháng)
二、培訓時(shí)間
20xx年8月——20xx年7月
三、培訓地點(diǎn)：平樂(lè )小學(xué)
四、培訓目標
師德方面：總體上使教師的師德修養有新的提高，使一些教師從思想上有很大轉變，一些教師在行動(dòng)上有較大起色。
基礎教育課程改革通識理論方面：教師都能認真學(xué)習有關(guān)理論，基本上都能懂得這些教育教學(xué)的理論，都能夠駕馭新教材，都能將所學(xué)的文化業(yè)務(wù)知識運用到教學(xué)中去。
課堂教學(xué)方面：通過(guò)課堂教學(xué)，提高教師對教育理論的理解程度和駕馭教材的能力、教學(xué)設計能力等。通過(guò)教育教學(xué)研討，使更多的教師的教育科研能力得到更大提高，有課題研究的教師對所實(shí)驗的課題進(jìn)行計劃、實(shí)驗，取得階段性的成果。
教師自學(xué)方面：能按計劃完成學(xué)習，使自己的文化業(yè)務(wù)知識得到不同程度的提高，對自己的教育教學(xué)有更大幫助，能順利通過(guò)09年暑期教師素養測評。
五、培訓內容
在培訓內容上，采取分層培訓的辦法。即對骨干教師和青年教師培訓內容相同，經(jīng)培訓后使每一位骨干教師都能講一節示范性較強的優(yōu)質(zhì)課，在校內及學(xué)區內進(jìn)行交流。對其它教師的培訓本著(zhù)實(shí)用、基礎的原則，對在工作中隨時(shí)出現的問(wèn)題進(jìn)行分析，采取有針對性的培訓。
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1、師德方面：組織學(xué)習《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、于丹之《論語(yǔ)心得》。
2、文化業(yè)務(wù)方面：開(kāi)展“青年教師論壇”，“青藍工程”、“同課異構”等活動(dòng)，促使在教師中以老帶新，青年教師早出成績(jì)。每位教師每年讀書(shū)10本，要針對自己在文化、業(yè)務(wù)方面知識的不足之處進(jìn)行有效地補充學(xué)習，給自己充電。
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組織教師大練基本功，堅持開(kāi)展“五個(gè)一”訓練：每學(xué)期讀一本教育專(zhuān)著(zhù)，提高理論修養；掌握本學(xué)科新課程知識結構和編排體系，提高專(zhuān)業(yè)水平；每學(xué)期上好一節優(yōu)質(zhì)課；抓好一個(gè)課題，提高教育科研能力；撰寫(xiě)一篇優(yōu)秀論文，提高歸納總結能力。
市區級骨干教師每學(xué)期給其它教師上一節示范課，隨時(shí)隨地為課堂教學(xué)有困難的教師上示范課；對新課程標準能做深入細致的研究，有較高的研究性學(xué)習材料，在此方面能對其它教師進(jìn)行輔導。
六、培訓方式及方法
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從培訓的組織形式上，以全員培訓為基礎，各類(lèi)骨干培訓為核心，鼓勵教師自主學(xué)習、合作學(xué)習，撰寫(xiě)論文。創(chuàng )造條件鼓勵教師參加市級、區級各種骨干班學(xué)習和各類(lèi)學(xué)歷培訓；從培訓內容上，突出新一輪小學(xué)課程改革，以現代教育理論培訓為基礎，學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識、基本技能為主要內容，把教育理論、專(zhuān)業(yè)知識技能的學(xué)習與教育教學(xué)實(shí)踐有機地結合起來(lái)，以新課程理念指導教育教學(xué)實(shí)踐，不斷使廣大教師在學(xué)習中工作，在工作中學(xué)習，努力使繼續教育成為教師生活中不可缺少的重要部分。
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1．學(xué)校培訓工作領(lǐng)導小組對教師文化業(yè)務(wù)培訓的目標、內容進(jìn)行計劃，并組織實(shí)施，加大對這項工作的領(lǐng)導和實(shí)施力度。
2．每學(xué)期組織一次集中培訓，由專(zhuān)人進(jìn)行輔導。
3．進(jìn)行全體教師的文化業(yè)務(wù)考試。
4．積極組織教壇新秀及優(yōu)質(zhì)課的評選，促進(jìn)教師課堂教學(xué)能力的`提高。
5．通過(guò)舉行教育教學(xué)研討會(huì )，來(lái)促進(jìn)教師教育科研能力的提高。骨干教師是此項活動(dòng)的主要力量，必須起到帶頭作用，在實(shí)踐中完成對青年教師的培養。全體教師都要參與課題的研究工作。有科研課題的教師要寫(xiě)出課題實(shí)驗計劃及階段性實(shí)驗總結。
6．鼓勵教師撰寫(xiě)教學(xué)反思。教學(xué)反思要有“思”則記，每周要寫(xiě)一篇質(zhì)量較高、較為規范的教學(xué)反思。
7．開(kāi)展聽(tīng)課活動(dòng)。教師每學(xué)期聽(tīng)課10節以上。
七、培訓總結
學(xué)年末對本學(xué)年的校本培訓工作進(jìn)行全面總結，找出優(yōu)點(diǎn)和存在的問(wèn)題，分析問(wèn)題出現的原因，為下學(xué)期扎實(shí)搞好校本培訓工作做好充分準備。
培訓計劃 篇3
為了提高教師的教育教學(xué)水平和綜合業(yè)務(wù)水平，我校擬定對教師在教研組開(kāi)展學(xué)科培訓的同時(shí)，開(kāi)展對教師基本功、“二期”課改、信息技術(shù)及跨學(xué)科培訓等校本培訓項目。具體計劃如下：
教師基本功培訓：
為了加強對教師的基本功培訓，我校擬定從教師的兩筆字的培訓入手，提高全體教師寫(xiě)規范字的意識，對全體教師進(jìn)行兩筆字的相關(guān)培訓。并通過(guò)舉行教師兩筆字比賽的形式，對教師的整個(gè)培訓進(jìn)行考核。
“二期”課改培訓：
“二期”課改已經(jīng)在全國全面鋪開(kāi)，全新的教育理念和教育思想影響著(zhù)整個(gè)學(xué)校教育。為此，我校決定開(kāi)設教師“二期”課改培訓，讓全體教師能夠以新的教育教學(xué)理念來(lái)指導自己的教育教學(xué)活動(dòng)。在培訓期間，我們初步擬定和各學(xué)科教研組的教研活動(dòng)聯(lián)系起來(lái)。通過(guò)集體備課、說(shuō)課，深入地解讀教材，并通過(guò)課堂教學(xué)的觀(guān)摩，展開(kāi)評課活動(dòng)。同時(shí)，集中組織全體教師學(xué)習課改的新理念，理論聯(lián)系實(shí)際，實(shí)際中又體現具體的課改精神。如此雙管齊下，達到理念學(xué)習和課堂教學(xué)的同步進(jìn)行。在培訓結束時(shí)，讓所有參加培訓的教師通過(guò)小結的形式，談?wù)勛约簩τ凇岸凇闭n改的認識、參加培訓后的感受，以及對自己在今后教學(xué)工作的方向進(jìn)行簡(jiǎn)單的`闡述。
信息技術(shù)培訓：
在教育現代化技術(shù)的背景下，提高教師的信息技術(shù)被提到了一個(gè)空前的高度。我校擬定以信息組為核心，定時(shí)對全體教師進(jìn)行現代信息技術(shù)的培訓。以各年級組為單位，以不同的側重點(diǎn)為抓手，開(kāi)展適合本年級特色的信息技術(shù)培訓。最后，通過(guò)對培訓教師進(jìn)行實(shí)際操作能力的考核，作為對教師在整個(gè)學(xué)習期間的評價(jià)。
跨學(xué)科培訓：
在各教研組開(kāi)展本學(xué)科教育教學(xué)培訓的同時(shí)，圍繞小學(xué)教育的三大課程的有機整合，結合拓展型課程和探究型課程的教學(xué)內容，為了培養和提高教師的綜合能力，現決定對全體教師進(jìn)行跨學(xué)科培訓。整個(gè)培訓過(guò)程分以下幾個(gè)程序：1.設立培訓科目。在前期準備中研究選擇一些綜合性學(xué)科，作為教師跨學(xué)科考核的科目2.自主選擇培訓科目。全體教師根據自己所教學(xué)科的特點(diǎn)和自身的專(zhuān)業(yè)水平，自主選擇培訓科目3.培訓階段。分學(xué)科、分組進(jìn)行跨學(xué)科培訓，培訓中做好考勤和記錄。4.考核階段。各培訓組以各自不同的形式對培訓教師進(jìn)行多種形式的考核。
培訓計劃 篇4
一、新上崗護士培訓計劃
1、 第一階段
�。�1）培養計劃及目標
�、偈煜な中g(shù)室環(huán)境布局
�、谑煜な中g(shù)室各種規章制度
�、凼煜な中g(shù)室工作人員崗位職責
�、苁煜な中g(shù)室護理工作
（2）實(shí)施方法
�、� 介紹手術(shù)室各項規章制度等理論
�、� 示范講解手術(shù)室各種典型手術(shù)如何擺臺
�、� 實(shí)施手術(shù)時(shí)實(shí)地講解擺臺
�、� 進(jìn)行理論考核及操作考核
2、第二階段
（1）培養計劃及目標
�、偈煜な中g(shù)室工作特點(diǎn)
�、谡莆帐中g(shù)室無(wú)菌技術(shù)操作
�、凼煜し罅鲜�、器械室工作
�、� 模擬教學(xué)
（2）實(shí)施方法
器械室
�、� 介紹環(huán)境
�、� 了解器械室工作特點(diǎn)及工作性質(zhì)
�、� 常用外科、骨科器械名稱(chēng)及用途
�、� 手術(shù)器械包的打法
敷料室
�、� 各種敷料的名稱(chēng)及用途
�、� 各種敷料包的包法
�、� 各種敷料的疊法
�、� 各種單包敷料的包法
3．第三階段
�。�1）培養計劃及目標
�、� 掌握正規無(wú)菌操作
�、� 普外、泌尿科小、中、大手術(shù)配合
�、� 手術(shù)室工作流程
�、� 手術(shù)室護士各崗位職責
�。�2）實(shí)施方法
�、� 專(zhuān)人帶教典型手術(shù)配合（甲狀腺、乳腺、闌尾、胃腸道） ② 安排適宜的手術(shù)
�、� 反復重復各種帶教手術(shù)
4．第四階段
�。�1）培養計劃及目標
�、� 婦產(chǎn)科小、中、大手術(shù)配合
�、� 熟悉特殊物品的.準備、手術(shù)體位
�。�2）實(shí)施方法
�、� 專(zhuān)人帶教典型手術(shù)配合（剖腹產(chǎn)、子宮、陰式子宮、婦科腫瘤）
�、� 安排相應的手術(shù)
�、� 反復重復各種帶教手術(shù)
�、� 進(jìn)行理論考核及操作考核
考核方法：每階段結束后，進(jìn)行理論和技術(shù)操作考核，成績(jì)達85分合格。洗手護士，巡回護士工作質(zhì)量考核85分合格。
二、低年資護士（2~3年護士）培訓計劃
（1）培養計劃及目標
�、� 掌握防范差錯事故的措施。
�、� 急診手術(shù)的配合
�、� 完成各專(zhuān)科大、中、小典型手術(shù)的配合
�、� 掌握常見(jiàn)手術(shù)體位的應用及放置方法。
（2）實(shí)施方法
�、� 在高年資護士的帶教下完成腰麻和硬膜外麻醉的配合 ② 鞏固第一年的手術(shù)，掌握急診手術(shù)的配合
�、� 能獨立完成各種大、中、小手術(shù)的配合，注意各種外科無(wú)菌技術(shù)操作規程方面的訓練
考核：每半年專(zhuān)科理論考核一次，成績(jì)達85分合格。技術(shù)操作每半年考核一次，90分合格。洗手護士，巡回護士工作質(zhì)量考核90分合格，每半年一次。
三、高年資護士培訓計劃
（1）培養計劃及目標
�、� 新開(kāi)展手術(shù)的配合
�、� 急救性手術(shù)的配合
�、� 完成各專(zhuān)科大、中典型手術(shù)的配合
�、� 進(jìn)行專(zhuān)科性手術(shù)培訓
（2）實(shí)施方法
�、� 在護士長(cháng)的及醫生的指導下完成重大手術(shù)的配合
�、� 掌握新開(kāi)展手術(shù)的配合技巧
�、� 能獨立完成各種大、中手術(shù)的配合，注意各種外科無(wú)菌技術(shù)操作規程方面的訓練
考核：每半年專(zhuān)科理論考核一次，成績(jì)達85分合格。技術(shù)操作每半年考核一次，90分合格。洗手護士，巡回護士工作質(zhì)量考核90分合格，每半年一次。
培訓計劃 篇5
1. 目的
為了保證我廠(chǎng)財產(chǎn)和員工人身安全，響應C—TPAT海關(guān)貿易伙伴反恐計劃，提高公司相關(guān)部門(mén)人員的安全意識與反恐警戒意識。
2. 范圍
適用于公司全廠(chǎng)員工。
3. 權責
3.1反恐知識的教育、培訓：安委會(huì )
3.2反恐行動(dòng)的執行：相關(guān)部門(mén)
4. 定義(略)
5. 程序
5.1培訓教育
5.1.1包裝科/貨倉/貨運科/保安所有員工（包括：新進(jìn)、在職、資深）都有義務(wù)接受安委會(huì )組織每年兩次的反恐教育、培訓（結合消防演練）。
5.2培訓內容
5.2.1核查未獲授權人員的出入
5.2.1.1在廠(chǎng)區發(fā)現沒(méi)有佩戴廠(chǎng)證或訪(fǎng)客證的人員，應當立即報告保安人員或主管。
5.2.1.2發(fā)現有員工在限制區域(包裝科/成品倉等)內出現，而該員工并非于此區域(包裝科/成品倉等)工作，應當立即報告保安人員或主管。
5.2.2辨識內部陰謀
5.2.2.1員工應當保持警覺(jué)，留意同事或其它未獲授權人員是否計劃或
企圖作出以下行為：
5.2.2.1.1將未獲準的有毒物質(zhì)/爆炸物/武器或其它危險物放入產(chǎn)品貨物或工作場(chǎng)所中。
5.2.2.1.2毀壞貨物或產(chǎn)品或偷竊。
5.2.2.1.3以破壞性或危險方式，或任何其它不符合生產(chǎn)程序的方式使用物料。
5.2.3如何維持貨物的完整性
5.2.3.1員工應該積極保護產(chǎn)品和貨物，使其不受毀壞或破壞。
5.2.3.2員工應該確保產(chǎn)品由獲授權人員以適當的方式處理和存儲。
5.2.4恐怖活動(dòng)的威嚇。
5.2.5如何識別恐怖的分子和非法走了私的威脅。
5.2.6工作分配與崗位職責及炸彈威脅。
5.2.7通信/人群控制/工作場(chǎng)地差異/道德規范職業(yè)形象以及適當的行為。
5.2.8心肺復蘇術(shù)/應急反應程序/急救/火災預防與控制事故現場(chǎng)的保護。
5.2.9 有關(guān)安全的'法律信息/巡邏技巧和監察異常情況的方法/實(shí)體安全和出入控制。
5.2.10 安全意識/保安意識/保安技術(shù)/個(gè)人安全的性質(zhì)與角色。
5.3反恐安全培訓教育由安全科全權負責，每次培訓前應準備培訓議程
5.4為確保參加培訓的員工理解培訓內容，培訓完畢須對員工完成簡(jiǎn)短的測驗，并將測驗結果存放檔案，測驗成績(jì)優(yōu)異者將給予相關(guān)的獎勵。
5.5參加反恐安全培訓的員工在【反恐培訓記錄表】簽到作為記錄，并自覺(jué)遵守課堂紀律。
5.6在進(jìn)行安全培訓時(shí)，安全科將采用啟發(fā)性的教學(xué)方式，包括互動(dòng)練習和角色扮演，確保員工在培訓時(shí)不是消極接受而是積極學(xué)習。
6. 參考文件(略)
培訓計劃 篇6
一 培訓目標
使檢驗人員適應實(shí)驗室檢測工作“輪崗”需要，實(shí)驗室組織開(kāi)展20xx年檢測技術(shù)內部培訓工作，力爭在20xx年6月30日前全體檢驗人員基本掌握大型儀器和常規檢測技術(shù)的規范操作與應用。
二 實(shí)施保證
1、中心主任負責《20xx年實(shí)驗室檢測技術(shù)10個(gè)基本內部培訓計劃》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《10個(gè)掌握培訓計劃》）的批準。
2、質(zhì)量主管負責培訓工作全過(guò)程控制和監督。 3、實(shí)驗室負責擬定《10個(gè)掌握培訓計劃》，被指定的培訓負責人根據計劃的總體的.安排，負責擬定所負責的培訓項目的具體實(shí)施細則，交至實(shí)驗室確認后實(shí)施。
4、業(yè)務(wù)辦公室負責培訓相關(guān)資料的收集歸檔。
5、培訓與考核工作由實(shí)驗室負責人、質(zhì)量監督員實(shí)施監督。 6、實(shí)驗室負責考評的具體事宜，提出考評結果意見(jiàn)，報中心主任對考評結果簽字確認。
三 培訓范圍
實(shí)驗室全體檢驗人員
四 培訓獎懲
為確保培訓質(zhì)量，培訓全過(guò)程采用評分制。所得分值納入年終實(shí)驗室人員考評。
1、檢驗人員無(wú)故、借故、未經(jīng)批準不按時(shí)參加培訓，一次缺席扣1分。如確有特殊情況不能按時(shí)參加培訓，需向中心主任書(shū)面申請，申請書(shū)交由業(yè)務(wù)辦公室存檔備查。
2、在規定時(shí)間內經(jīng)考核通過(guò)的檢驗人員加5分；未在規定時(shí)間內通過(guò)考核，但經(jīng)過(guò)反復練習最終考核通過(guò)的（不得超過(guò)考核截止時(shí)間一周），加2分；無(wú)法完成考核項目的人員，年終個(gè)人評價(jià)計不合格，并扣10分。
3、培訓負責人與學(xué)員一同考核，計算分值一樣。
附件：《20xx年實(shí)驗室內部培訓計劃》
培訓計劃 篇7
一、培訓目標
1、理論知識
依據《中華人民共和國職業(yè)技能標準》,《中華人民共和國職業(yè)技能鑒定規范》,通過(guò)培訓,使培訓對象掌握美發(fā)專(zhuān)業(yè)基礎知識和專(zhuān)業(yè)知識,達到《標準》要求的美發(fā)專(zhuān)業(yè)技能水平。
2、操作技能
依據《標準》和《規范》要求，通過(guò)培訓使培訓對象掌握美發(fā)專(zhuān)業(yè)的基本操作技能，達到獨立上崗操作的水平。
二、培訓時(shí)間
45天
1、總學(xué)時(shí)： 360課時(shí)
2、公共基礎課學(xué)時(shí)： 18 課時(shí) 占5% 3、理論課時(shí)： 90課時(shí) 占25% 4、技能操作： 252課時(shí) 占70%
三、課程設置
1、基礎知識
�。�1）學(xué)校規章制度、職業(yè)道德、公民道德建設綱要、“ 四自”精神、衛生常識、法律常識、就業(yè)指導了解學(xué)校規章制度、職業(yè)道德、公民道德建設綱要、“ 四 自 ”精 神、衛生常識、法律常識、就業(yè)指導基本規范樹(shù)立現代女性的“四自”精神，樹(shù)立正確的職業(yè)觀(guān)，人愛(ài)本職工作，忠實(shí)地履行自己的職責。
�。�2）美發(fā)基礎知識
美發(fā)服務(wù)接待基本知識；
衛生常識；
美發(fā)工具及用品；
發(fā)質(zhì)分析；
2、技能知識和要求
第一章 洗發(fā)：
了解洗發(fā)的準備工作、簡(jiǎn)單的洗發(fā)程序和方法、洗發(fā)的質(zhì)量要求
及注意事項、頭部按摩等。
第二章 發(fā)型制作：掌握剪發(fā)技術(shù)、燙發(fā)、吹梳造型、盤(pán)發(fā)。
第三章 剃須、修面：掌握剃須、修面的用具及消毒，剃須、修面的操作，修面
的質(zhì)量要求。
第四章 染發(fā)與焗油：
了解染發(fā)、焗油基本操作。
一、說(shuō)明
1、課程的性質(zhì)和內容
初級美發(fā)師的培訓是技能性較強的'綜合性課程。通過(guò)本課程的教學(xué)與培訓，使培訓對象掌握洗發(fā)、發(fā)型制作及美發(fā)廳常見(jiàn)的剃須、修面和染發(fā)與焗油等專(zhuān)業(yè)服務(wù)技能，達到基本獨立上崗水平。
2、課程任務(wù)和要求
任務(wù)：
通過(guò)初級美發(fā)專(zhuān)業(yè)培訓，要求培訓對象掌握洗發(fā)、發(fā)型制作及美發(fā)廳常見(jiàn)的剃須修面和染發(fā)與焗油等專(zhuān)業(yè)服務(wù)技能。
要求：
�、攀炀氄莆障窗l(fā)準備工作及簡(jiǎn)單的洗發(fā)程序和方法，并熟悉有關(guān)的醫學(xué)常識、美發(fā)儀器知識。
�、剖炀氄莆瞻l(fā)型制作中的剪發(fā)、燙發(fā)、盤(pán)發(fā)技術(shù)。
�、鞘炀氄莆仗觏�、修面的用具、操作及質(zhì)量要求等。
�、仁炀氄莆杖景l(fā)、燙發(fā)的方法。
�、闪私夥⻊�(wù)心理學(xué)的基本知識，知道美發(fā)師應具備的職業(yè)道德及美發(fā)廳日常管理的各項制度，掌握常用美發(fā)漢語(yǔ)。最終達到基本獨立上崗水平。
二、課時(shí)分配表
學(xué)時(shí)分配表（基礎知識部分）
三、教學(xué)要求及內容 （一）知識部分
第一章 美發(fā)服務(wù)接待基本知識
教學(xué)要求:
了解美發(fā)師接待服務(wù)基本知識及美發(fā)服務(wù)咨詢(xún)基本知識。 教學(xué)內容：美發(fā)師接待服務(wù)基本知識、美發(fā)服務(wù)咨詢(xún)基本知識。 第二章 衛生常識
教學(xué)要求:
了解美發(fā)專(zhuān)業(yè)基本衛生知識等。 教學(xué)內容：美發(fā)基本衛生常識。 第三章 美發(fā)工具及用品
教學(xué)要求:
了解各種類(lèi)型的美發(fā)工具和各類(lèi)的美發(fā)用品及功能。 教學(xué)內容：使用美發(fā)工具及用品目的、分類(lèi)、功能及選擇。 第四章 發(fā)質(zhì)分析
教學(xué)要求:
了解各類(lèi)發(fā)質(zhì)的質(zhì)量并能通過(guò)發(fā)質(zhì)來(lái)給顧客進(jìn)行服務(wù)。 教學(xué)內容：發(fā)質(zhì)的分析、發(fā)質(zhì)的分類(lèi)、不同發(fā)質(zhì)所需要的護理等。 （二）技能部分 第一章 洗發(fā)
教學(xué)要求：
掌握洗發(fā)的準備工作、簡(jiǎn)單的洗發(fā)程序和方法、洗發(fā)的質(zhì)量要求及注
意事項、頭部按摩等。
教學(xué)內容：
洗發(fā)的準備工作、簡(jiǎn)單的洗發(fā)程序和方法、洗發(fā)的質(zhì)量要求及注意事
項、頭部按摩。
第二章 發(fā)型制作
教學(xué)要求：
掌握基礎剪發(fā)、燙發(fā)、吹梳造型、盤(pán)發(fā)等技術(shù)。 教學(xué)內容：基礎剪發(fā)、燙發(fā)、吹梳造型、盤(pán)發(fā)。 第三章 剃須、修面
教學(xué)要求：
掌握剃須、修面的用具的用法及消毒和剃須、修面的操作，修面的質(zhì)
量要求等基本知識。
教學(xué)內容：
剃須、修面的用具及消毒，剃須、修面的操作，修面的質(zhì)量要求
第四章 染發(fā)與焗油
教學(xué)要求：
掌握染發(fā)、焗油基本操作過(guò)程和技術(shù)。
教學(xué)內容：
染發(fā)、焗油
培訓計劃 篇8
主辦單位：渤海大學(xué)政治與歷史學(xué)院團委網(wǎng)絡(luò )技術(shù)部
一．活動(dòng)背景：隨著(zhù)社會(huì )科技的不斷發(fā)展，計算機逐漸成為
當代社會(huì )不可取代的一種工具。作為當代大學(xué)生，我們不再成天苦讀于書(shū)本，更應該逐漸走入計算機這個(gè)多彩的世界中來(lái)。
二．活動(dòng)目的：PPT的應用操作技術(shù)是不管在學(xué)習和工作中
都是一種重要的技能。我們這次活動(dòng)的'主要目的就是借此鍛煉同學(xué)們的PPT制作能力，同時(shí)通過(guò)多種主題多種形式的表現，來(lái)豐富我們的課余生活，了解到更多的知識。
三．活動(dòng)時(shí)間：初定于四月份
四．活動(dòng)地點(diǎn)：渤海大學(xué)校區經(jīng)法樓
五．活動(dòng)要求：每個(gè)參加者制作兩個(gè)ppt，一個(gè)以自己的家
鄉為主題，另一個(gè)為自選主題，可自由發(fā)揮。Ppt中可以多種形式表現，如文字，圖片視頻等，但都要求積極文明。
六．活動(dòng)流程：1.每個(gè)參賽者把參賽作品上交，表明兩個(gè)ppt
的主題。2.比賽開(kāi)始，主持人做開(kāi)場(chǎng)演講，并介紹活動(dòng)內容和流程，介紹參賽者。3.參賽者按照隨機抽號依次上臺演講，對ppt作品做簡(jiǎn)短的介紹后展示作品，并伴有適當的
講解。4.即興表演節目或知識問(wèn)答，節目最好與ppt主題相關(guān)。給予表現良好的參賽者適當的加分。5.評委評分，選出三名“PPT制作之星”，以及優(yōu)秀獎若干。6.給獲獎選手頒獎，并做獲獎感言和拍照留念。7.主持人
策劃人：政治與歷史學(xué)院一一級歷史四班田雅婧做結束感言。
培訓計劃 篇9
為了加強我鄉中醫藥知識的培訓學(xué)習工作，充分發(fā)揮中醫藥技術(shù)在農村預防、保健、醫療中的作用，特別是對常見(jiàn)病多發(fā)病的治療康復優(yōu)勢，進(jìn)一步探索建立農村中醫藥適宜技術(shù)推廣的有效途徑和機制，不斷提高全鄉中醫藥治療水平和服務(wù)質(zhì)量，滿(mǎn)足人民群眾對中醫藥服務(wù)需求，根據縣衛生局醫政科具體部署和要求，結合我鄉工作實(shí)際制定中醫藥知識培訓學(xué)習計劃。
一、工作目標
通過(guò)中醫藥知識培訓學(xué)習達到：
1、帶動(dòng)中醫科室引進(jìn)、開(kāi)展中醫藥新技術(shù)，培養中醫藥技術(shù)骨干，有利于發(fā)揮中醫藥新技術(shù)防治常見(jiàn)病多發(fā)病的優(yōu)勢。
2、全鄉90%以上的村衛生室能為農民提供安全、有效、便捷、經(jīng)濟、適用的中醫藥技術(shù)服務(wù)。
3、提高鄉村醫生防病治病的能力。
二、培訓內容
根據國家中醫藥管理局下發(fā)的《基層中醫藥適宜技術(shù)手冊》《國家基本藥物臨床應用指南（中成藥）》《中成藥臨床應用指導原則》內容制定講義稿。
三、培訓步驟
1、選派中醫藥骨干人員參加市、縣各級組織的中醫藥知識培訓，
學(xué)習、引進(jìn)先進(jìn)的中醫藥知識和經(jīng)驗。
2、組織舉辦全鄉中醫藥知識培訓講座，推薦中醫藥技術(shù)。
3、組織中醫藥適宜技術(shù)推廣領(lǐng)導小組深入村衛生室，下村督查，巡回指導。
4、組織中醫藥適宜技術(shù)推廣領(lǐng)導小組對全鄉推廣中醫藥適宜技術(shù)情況進(jìn)行檢查、評估、總結。
四、培訓內容及教材
1、（1）《中成藥臨床應用指導原則》
�。�2）《國家基本藥物臨床應用指南（中成藥）》
2、《基層中醫藥適宜技術(shù)手冊》第二冊 第二分冊
《基層中醫藥適宜技術(shù)手冊》第二冊 第一分冊
《基層中醫藥適宜技術(shù)手冊》第一冊
3、未培訓到的'部分相關(guān)人員自學(xué)。
五．中醫適宜技術(shù)培訓、技術(shù)指導小組
組長(cháng)：康榮祿
成員：張樹(shù)峰、代三強、郭效琪、
六、考核:
每隔半年對所培訓的內容進(jìn)行一次考試
七、參加培訓人員：
全鄉44個(gè)村衛生室的鄉醫，以及在鄉衛生院注冊的助理醫師以上級別的所有醫生。具體適合人群教材如下：
�。�1）《中成藥臨床應用指導原則》、《國家基本藥物臨床應用指
南（中成藥）》適合全鄉所有的醫師；
�。�2）《基層中醫藥適宜技術(shù)手冊》第二冊系列適合于基層中醫類(lèi)別醫師和以中醫為主的鄉村醫師；
�。�3）《基層中醫藥適宜技術(shù)手冊》第一冊系列適合于基層臨床類(lèi)別的醫師和以西醫為主的鄉村醫師。
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