精選培訓計劃范文9篇
時(shí)間流逝得如此之快，我們的工作又邁入新的階段，做好計劃，讓自己成為更有競爭力的人吧。擬起計劃來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的培訓計劃9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
培訓計劃 篇1
汽車(chē)駕駛技師培訓教學(xué)計劃提要：掌握現代汽車(chē)電子控制系統的結構組成、工作原理及運用。主要掌握發(fā)動(dòng)機汽油噴射系統、自動(dòng)變速器、現代汽車(chē)防抱死死制動(dòng)系統、安全氣囊、汽車(chē)空調等知識，培養良好的心理素質(zhì)，熟悉車(chē)輛技術(shù)管理、汽車(chē)營(yíng)運知識。
1、汽車(chē)電子技術(shù)
掌握現代汽車(chē)電子控制系統的結構組成、工作原理及運用。主要掌握發(fā)動(dòng)機汽油噴射系統、自動(dòng)變速器、現代汽車(chē)防抱死死制動(dòng)系統、安全氣囊、汽車(chē)空調等知識。
2、汽車(chē)維修
掌握現代新型汽車(chē)維修的理論知識和操作技能。
3、汽車(chē)檢測技術(shù)
掌握汽車(chē)故障的診斷方法和檢測技術(shù)，熟悉檢測儀器的使用、維護。
4、駕駛技能訓練
掌握汽車(chē)的主要使用性能，熟悉掌握汽車(chē)場(chǎng)地駕駛的操作技能。
5、汽車(chē)檢測與診斷技能訓練
掌握汽車(chē)的檢測技術(shù)的故障的基本技能和方法，熟練掌握主要檢測設備、儀器的使用、維護。
6、汽車(chē)維修技能訓練
熟悉汽車(chē)的總體構造及工作原理，熟練掌握汽車(chē)大修的'工藝過(guò)程以及檢測的方法和設備的使用。
7、應知和應會(huì )考核
按照交通部制訂的汽車(chē)駕駛技術(shù)等級標準，進(jìn)行應知、應會(huì )的技術(shù)理論和操作技能考核，達到汽車(chē)駕駛技師的技術(shù)要求。
8、教學(xué)計劃表
序號
課程
總課時(shí)（技師）
培訓計劃 篇2
一、 指導思想
以教師職業(yè)道德和教育政策法規為標準，立足于“學(xué)高為師、身正為范”的總體要求，以愛(ài)與責任的校訓和學(xué)校師德師風(fēng)工作的總體要求為依據，堅持德育教育與教育改革和發(fā)展的實(shí)踐相結合，本著(zhù)“以德修己，以德育人”的原則，培養自己良好的師德，從而更好地服務(wù)于教育事業(yè)，在師德中體現自我價(jià)值，實(shí)現良好的教育目的。
二、學(xué)習目標
黨的十八大首次把“立德樹(shù)人”寫(xiě)入黨的全國代表大會(huì )報告，明確為現代教育的根本任務(wù)。加強師德師風(fēng)學(xué)習，堅持把師德學(xué)習教育擺在學(xué)習和工作的重要位置。加強專(zhuān)業(yè)理論學(xué)習和師德規范教育，樹(shù)立正確的世界觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)、人才觀(guān)，增強為人師表、以身立教的使命感。培養師德典型，樹(shù)立“人類(lèi)靈魂的工程師”的光輝形象。
三、學(xué)習措施
第一、根據學(xué)校安排積極參與學(xué)習，嚴格要求自己，認真學(xué)習端正態(tài)度： 1、按照學(xué)校的要求，認真學(xué)習相關(guān)知識，充分認識師德建設的.重要意義；2、積極參加學(xué)校組織的培訓學(xué)習，做到有筆記，有體會(huì )；3、做到學(xué)習規范化、制度化、常規化。第二：加強完善自身德育教育的學(xué)習。第三、加強理論學(xué)習，提高思想政治素質(zhì)： 1、加強政治理論學(xué)習，充實(shí)自己的理論知識；2、加強新課程標準的學(xué)習。轉變教育觀(guān)念，把培養和發(fā)展學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力、收集和處理信息的能力、分析解決問(wèn)題的能力、交流與合作的能力以及對自然環(huán)境和人類(lèi)社會(huì )的責任感、使命感放在重要位置；3、加強教育政策法規的學(xué)習，結合學(xué)習、貫徹、落實(shí)，開(kāi)展師德自查自糾，不斷改進(jìn)，形成適應時(shí)代要求的道德觀(guān)；4、結合新課程改革的實(shí)驗、實(shí)踐，與時(shí)俱進(jìn)，以人為本，運用新課程改革理念指導實(shí)踐，不斷提高師德修養，不斷創(chuàng )新教育理念；5、在教師中大力弘揚敬業(yè)愛(ài)崗、無(wú)私奉獻的精神，以實(shí)際行動(dòng)嚴于律已，不搞有損學(xué)校和教師形象的活動(dòng)，杜絕有償家教，促進(jìn)教師良好教風(fēng)的形成。
總之，忠誠黨的教育事業(yè)，時(shí)刻牢記把“全心全意為學(xué)生服務(wù)”作為自己的宗旨，為學(xué)校著(zhù)想，為學(xué)生著(zhù)想，把工作放在第一位，不計個(gè)人得失，克己奉公，多做貢獻。工作中，我要盡職盡責，忠于職守，不遲到，不早退，遵守學(xué)校的規章制度，認真完成學(xué)校交給我的各項工作任務(wù)。在課外積極學(xué)習各種師德理論，不斷加強自身理論基礎知識，同時(shí)還利用各種案例來(lái)警醒自己，時(shí)刻反思自己的行為，嚴于律已，以身作責。
培訓計劃 篇3
育嬰員培訓教學(xué)計劃
一、 培訓教學(xué)目的
通過(guò)專(zhuān)業(yè)理論知識學(xué)習與技能操作訓練，使學(xué)員掌握幼兒生理、心理發(fā)展的基本特點(diǎn)，幼兒保健的基礎知識，熟悉幼兒園的安全、衛生工作要求以及清潔、消毒方法。初步掌握保育員工作操作常規，能初步配合教師開(kāi)展保教工作，具備保育員工作的基本能力。
二、課程設置和課時(shí)分布
(略)
三、 教學(xué)要求
1.學(xué)員要求：在培訓學(xué)習期間要求學(xué)員做到不請假，服從培訓統一安排，上課不遲到，不早退，認真做好課堂筆記，按老師要求完成學(xué)習作業(yè)，實(shí)踐操作課嚴格按指導老師的要求進(jìn)行。
2.老師要求：上課教師要嚴格按照教學(xué)大綱備課，認真按教學(xué)計劃內容講好所有課程。
四、師資配備
(略)
五、學(xué)員獲證要求
學(xué)員培訓后需要取得培訓結業(yè)證、職業(yè)資格證，為了保證學(xué)員的獲證率，我校將采取以下措施：
1、要求教師嚴格把好教學(xué)關(guān)，講課盡可能的生動(dòng)，增強學(xué)員的求知欲，提高教學(xué)質(zhì)量，讓學(xué)員扎實(shí)的學(xué)好理論知識，為后面的`實(shí)訓做準備。
2、教師要及時(shí)的走入到學(xué)員當中了解他們的學(xué)習情況，對于普遍較難掌握的知識點(diǎn)，進(jìn)一步進(jìn)行詳細的解說(shuō)，直到學(xué)員學(xué)懂為止。
3、考前對學(xué)員進(jìn)行全面的理論知識復習以及實(shí)際操作練習。
4、對未取得相關(guān)證件的學(xué)員繼續參與下個(gè)班培訓，并重新考證。
六、實(shí)訓安排及就業(yè)安置
學(xué)員在完成課程學(xué)習后將被安排到瀏陽(yáng)市婦幼保健院、瀏陽(yáng)市思邈醫院進(jìn)行為期半個(gè)月的實(shí)訓。實(shí)訓合格者直接安排在實(shí)訓單位就業(yè)。各單位工資待遇試用期后1500元/月以上。
培訓計劃 篇4
“三基”“三嚴”培訓及考核是提高醫務(wù)人員整體業(yè)務(wù)素質(zhì)的重要途徑和方法，是提高醫院醫療水平的重要保證，反映了為醫之道的.根本，也是醫院醫療質(zhì)量管理的主要內涵。
三基：基本理論、基本知識、基本技能。
三嚴：嚴格要求、嚴謹態(tài)度、嚴肅作風(fēng)。
按照“醫院管理年”活動(dòng)的要求，我院特制定《“三基三嚴”考核制度》，參照《醫學(xué)臨床“三基”訓練》、《現代醫院三基三嚴考核評估與管理評價(jià)實(shí)施手冊》，對醫務(wù)人員進(jìn)行“三基”訓練，具體培訓計劃如下：
一、培訓對象：
年齡45歲以下的所有醫技人員。
二、培訓辦法：
1、每年進(jìn)行2次全院“三基”理論考試，由醫務(wù)部負責實(shí)施。
2、定期進(jìn)行抗菌藥物、合理用藥理論知識培訓，每年進(jìn)行2次全院抗菌藥物合理應用知識考試，有醫務(wù)部院內感染監控辦公室負責。
3、定期對新入院工作的醫、技人員及進(jìn)修生及時(shí)進(jìn)行崗前教育培訓，包括合理用血、病歷書(shū)寫(xiě)、處方書(shū)寫(xiě)、醫療法律、法規教育、抗菌藥物合理應用、院內感染等知識進(jìn)行講座。
4、隨機抽查全院各級醫師及醫技人員進(jìn)行《醫療工作主要規章制度》、《執業(yè)醫師法》等相關(guān)法律、法規口試，每年進(jìn)行2次進(jìn)行筆試。
5、對新入院工作醫、技人員及時(shí)進(jìn)行心肺復蘇培訓。
6、定期對全院各科室年青醫師每階段技能操作進(jìn)行考核；對申請開(kāi)展有創(chuàng )操作的醫師進(jìn)行培訓并登記。
7、定期對輪轉出急診醫師及急診科醫師進(jìn)行急救知識及急救技能的培訓。
培訓計劃 篇5
為了提高護理人員的急危重癥病人急救護理和各類(lèi)突發(fā)事件的應對能力，培養急危重癥搶救工作思維，提升我院的醫療護理質(zhì)量水平，特制定培訓計劃。
一、培訓目標
1、熟練掌握CPR（心肺復蘇）急救技術(shù)。
2、掌握除顫儀、簡(jiǎn)易呼吸器的使用。
3、了解常用急救藥物的作用與用途、使用注意事項等。
4、熟悉常見(jiàn)急危重癥的搶救護理流程。
5、掌握突發(fā)事件的應急預案與處理程序。（如患者墜床/跌倒、患者突然發(fā)生病情變化、患者出現輸液外滲等）
二、具體實(shí)施方案
成立培訓考核小組。
�。�1）護理部培訓考核小組成員。
組長(cháng)：
成員：
�。�2）大科、科室根據情況成立相應培訓考核小組。
�。�3）培訓考核小組職責：負責全部護理人員CPR技術(shù)及相關(guān)知識的培訓指導及考核工作。
三、培訓考核方法
1、新畢業(yè)護士進(jìn)院時(shí)進(jìn)行CPR技術(shù)及知識的.學(xué)習，上崗前進(jìn)行CPR技術(shù)的考核，合格后才能進(jìn)入臨床科室工作。
2、全院護理人員3份進(jìn)行CPR技術(shù)培訓考核一次，不合格者進(jìn)行重新培訓，直至考核合格。
3、對除顫儀、簡(jiǎn)易呼吸器的使用進(jìn)行培訓及考核。（詳見(jiàn)“三基三嚴”培訓計劃）
4、對常用的搶救藥物知識、急危重癥的搶救護理流程及常見(jiàn)突發(fā)事件的應急處理措施進(jìn)行隨機考核。
培訓計劃 篇6
總體情況分析：上學(xué)期的一級教師在培訓班的指導下，是收獲比較大的一年。在學(xué)期末的總結統計中，我們可以看到，老師的成果比以前豐厚了許多，每個(gè)老師在各個(gè)方面總有一項有成績(jì)的。有些老師在每一項都有成績(jì)，這是非�？少F的。另外，在對外公開(kāi)課和論文兩個(gè)方面，老師們的成績(jì)最多，尤其是論文寫(xiě)作方面，可以說(shuō)是進(jìn)步最大，收獲最多的一年，有些老師一年中有數篇論文發(fā)表和獲獎，而且論文的質(zhì)量也越來(lái)越高。當然，不足之處是部分教師的成績(jì)相對少一些，他們對自己也比較擔憂(yōu)。雖然在這學(xué)期中，他們也有進(jìn)步，也開(kāi)始了自己的進(jìn)步的腳步，但是相比較來(lái)說(shuō)，還是少了一些。所以對于這些老師，還是要樹(shù)立信心，還要不斷地努力，爭取一步一個(gè)腳印，慢慢地積累自己的資本，相信也一定會(huì )成功的。另外，在培訓班，老師們也要相互幫助，共同提高，爭取使大家都有進(jìn)步。
本學(xué)期培訓重點(diǎn)：
一、繼續進(jìn)行看好書(shū)提高理論知識活動(dòng)。本學(xué)期還是要求每位一級教師看指定的理論書(shū)籍，寫(xiě)質(zhì)量較高的'讀書(shū)筆記兩篇。
二、每位教師撰寫(xiě)論文一篇以上，并邀請高級教師修改論文，抓住所有的機會(huì )去投稿，爭取發(fā)表獲獎。
三、借助一級職稱(chēng)參評的機會(huì )，大家一起熟悉參評的過(guò)程。
......
具體安排：
1.每次培訓之前，邀請一位教師進(jìn)行理論學(xué)習心得的交流（具體見(jiàn)理論學(xué)習心得交流輪流表）。
2.利用培訓之前的半小時(shí)，進(jìn)行理論知識的測試。
3.學(xué)習《銜接與規范》一書(shū)，熟知書(shū)中的理論觀(guān)點(diǎn)。
培訓計劃 篇7
急救援隊伍培訓計劃（1002字）
一、基本原則和工作目標
(一)基本原則。著(zhù)力提高應急隊伍的應急能力和社會(huì )參與程度；堅持立足實(shí)際、按需發(fā)展，兼顧政府財力、物力和人力，充分依托現有資源，避免重復建設；堅持統籌規劃、突出重點(diǎn)，加強應急隊伍組織體系和聯(lián)動(dòng)機制建設，形成規模適度、管理規范的應急隊伍體系。
(二)建設目標�；窘ǔ山y一領(lǐng)導、協(xié)調有序、優(yōu)勢互補、保障有力的應急隊伍體系。應急志愿服務(wù)進(jìn)一步規范，應急救援能力基本滿(mǎn)足本區域和重點(diǎn)領(lǐng)域突發(fā)事件應對工作需要，為最大程度地減少突發(fā)事件及其造成的人員財產(chǎn)損失、維護公共安全和社會(huì )穩定提供有力保障。
二、建設重點(diǎn)和任務(wù)要求
(一)全面加強綜合性應急救援隊伍建設。建立“一專(zhuān)多能”的綜合性應急救援隊伍，在相關(guān)突發(fā)事件發(fā)生后，立即開(kāi)展救援處置工作。綜合性應急救援隊伍在統一領(lǐng)導下，承擔綜合性應急救援任務(wù)，協(xié)助有關(guān)專(zhuān)業(yè)應急隊伍做好突發(fā)事件的搶險救援工作。
�。ǘ┙⒔∪珜�(zhuān)業(yè)應急隊伍體系。在全面加強綜合性應急救援隊伍建設的同時(shí)，要按照突出重點(diǎn)、統籌規劃的原則，組織動(dòng)員社會(huì )各方面力量建設應急隊伍。主要任務(wù)是接收和傳達預警信息，發(fā)布預警預報，收集并向相關(guān)方面報告；開(kāi)展防范知識宣傳，報告隱患和災情等信息，組織遇險人員轉移，參與災害搶險救災和應急處置等工作；明確參與應急隊伍的.人員及其職責，定期開(kāi)展相關(guān)知識培訓。
依托現有應急管理組織體系，組織有關(guān)部門(mén)和單位人員、村（居）委會(huì )干部、基干民兵、應急志愿者等組建突發(fā)事件信息員隊伍。信息員隊伍主要任務(wù)是及時(shí)報告突發(fā)事件信息，協(xié)助做好預警信息傳遞、災情收集上報和調查評估等工作，參與隱患排查整改、預案制訂、應急處置和科普宣傳。獲悉突發(fā)事件信息的單位和個(gè)人應立即向鎮人民政府有關(guān)部門(mén)或指定的專(zhuān)業(yè)機構報告。
三、主要措施和保障制度
(一)加強組織領(lǐng)導與統籌規劃。要切實(shí)加強領(lǐng)導，落實(shí)工作責任，明確目標任務(wù)，細化建設方案，積極開(kāi)展示范創(chuàng )建活動(dòng)，不斷創(chuàng )新工作思路，全面加強應急隊伍建設。
�。ǘ╅_(kāi)展培訓演練與社會(huì )動(dòng)員。綜合性應急救援隊伍和專(zhuān)業(yè)應急隊伍每年至少集中輪訓兩次。易受災害影響的要在定期開(kāi)展應急知識培訓。要廣泛開(kāi)展社會(huì )動(dòng)員，努力提高應急隊伍的社會(huì )化程度。充分發(fā)揮基層組織的作用，積極動(dòng)員社會(huì )力量參與，建立群防群治應急體系。積極拓展社會(huì )力量參與應急志愿者服務(wù)渠道，鼓勵現有各類(lèi)志愿者組織充實(shí)應急志愿服務(wù)內容，有關(guān)專(zhuān)業(yè)應急管理部門(mén)要把具有相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識和技能的志愿者納入應急救援隊伍。
培訓計劃 篇8
能在萬(wàn)物復蘇的春季里加入職院附屬學(xué)校這個(gè)大家庭，開(kāi)始一段新旅程，我感到很榮幸。與大家共事的4天時(shí)間里，我看到了大家對工作的熱情和積極用心，深受感染。這是一個(gè)充滿(mǎn)活力的地方，每一位教師都值得我學(xué)習。
跟崗期間，我有以下計劃：
一、認真學(xué)習教學(xué)技能
我是個(gè)教育行業(yè)的新人，沒(méi)有太多教學(xué)經(jīng)驗，因此在跟崗期間，我會(huì )認真備好每一節課，并及時(shí)向導師和周?chē)渌處熣埥�，敢于提出自己的觀(guān)點(diǎn)，積極詢(xún)問(wèn)其他教師的意見(jiàn)，在糾正自身錯誤中得到成長(cháng)。同時(shí)積極旁聽(tīng)其他老師的課，認真做好聽(tīng)課筆記，學(xué)習教師的語(yǔ)言、語(yǔ)調、身體語(yǔ)言等，總結其他教師在課堂上的課堂氣氛把控方法，了解和學(xué)習課堂的指示性語(yǔ)言，課后學(xué)會(huì )總結，有所思考，從其他老師的課堂中汲取營(yíng)養。盡可能地多聽(tīng)不同年級的`課，學(xué)習不同風(fēng)格教學(xué)。
此外，我也會(huì )補修教育學(xué)、心理學(xué)相關(guān)知識，做到理論與實(shí)踐相結合。
二、努力學(xué)習當一名班主任
班主任的工作看起來(lái)瑣碎，但實(shí)際考驗著(zhù)教師的組織能力和溝通能力。我會(huì )積極向導師請教，幫助導師完成班級班主任常規工作，包括帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行早讀、早操、就餐、午休等工作，并學(xué)習與學(xué)生、家長(cháng)溝通，認真觀(guān)察導師的溝通方式，同時(shí)在實(shí)際工作中學(xué)習組織學(xué)生活動(dòng)，在觀(guān)摩中學(xué)習上班會(huì )課。另外，應該經(jīng)常在實(shí)踐中反思，知道自己做得好與不好的地方，并明確下次的做法。
三、積極提升自身涵養
教師總是潛移默化地對學(xué)生產(chǎn)生影響，但若想給學(xué)生一杯水，教師自身應先有一桶水，因此教師應該有良好的涵養和豐富的知識儲備。不論是教師師德，還是三筆字等基礎技能，或是知識面，我都不會(huì )輕視。我計劃在認真參加學(xué)校安排的培訓的同時(shí)，積極研讀教學(xué)大綱，平日里每周練字，每月讀兩本書(shū)。
多觀(guān)察、多思考、多總結、多提問(wèn)，我會(huì )努力做到這幾點(diǎn)，爭取早日成為一名合格的教師。
培訓計劃 篇9
一、培訓對象
20xx年9月新分配到我校的林晨、柯穎老師
二、培訓目標
1．通過(guò)培訓，使林晨、柯穎老師完成從學(xué)生到教師的角色轉換，適應教育教學(xué)環(huán)境，熟悉教師常規工作，增強工作信心。
2．使林晨、柯穎老師進(jìn)一步鞏固專(zhuān)業(yè)知識，加強職業(yè)道德修養，熱愛(ài)教育教學(xué)工作，熱愛(ài)學(xué)生，增強事業(yè)心和責任感。
3．引導林晨、柯穎老師熟悉大綱及教材，熟悉班級管理工作，盡快提高教育教學(xué)技巧與能力。
三、培訓內容與形式
1、培訓內容：
�。�1）、對林晨、柯穎老師進(jìn)行教育政策法規、現代教育理論與教育改革發(fā)展動(dòng)態(tài)、教師職業(yè)道德修養及班主任工作、小學(xué)生心理健康教育、如何聽(tīng)評課、進(jìn)行教育教學(xué)反思、學(xué)習討論關(guān)于新課改精神在教育教學(xué)實(shí)際中的體會(huì )等。
�。�2）、要求林晨、柯穎老師必須在我校完成上級要求的教學(xué)實(shí)踐任務(wù)。主要內容包括： A、聽(tīng)課不少于30節。要求認真寫(xiě)聽(tīng)課記錄及收獲、體會(huì )。 B、本人對林晨老師的班級管理進(jìn)行輔導，同時(shí)對課堂教學(xué)常規進(jìn)行指導并寫(xiě)出評析意見(jiàn)。C、課堂教學(xué)的兩次考核課，上學(xué)期安排一次教研組的匯報課，下學(xué)期安排一次校級公開(kāi)課，并對林晨柯穎老師兩個(gè)學(xué)期的教案、聽(tīng)課記錄、考核課等評定成績(jì)。D、學(xué)年末撰寫(xiě)教育或教學(xué)論文一篇。
�。�、培訓形式：結合學(xué)校課題研究，課前輔導課后跟蹤；校本培訓，
四、培訓工作的組織和管理
2、我校要把對新教師的培養做為學(xué)校工作的重點(diǎn)之一，使新教師成為學(xué)�？沙掷m發(fā)展的師資來(lái)源。要精心為新教師選配指導教師，并要求他們簽訂師徒合同；新教師在指導教師的指導下，盡快熟悉全學(xué)年的學(xué)科教材和教法，并在教學(xué)實(shí)踐中滲透新課改理念。
3、我校培訓工作的'領(lǐng)導要定期檢查新教師各項培訓任務(wù)（教案、聽(tīng)課、班隊管理、集中培訓、公開(kāi)課、培訓活動(dòng)等）的完成情況的。特別對“指導教師指導新教師”這一最直接、最重要環(huán)節進(jìn)行重點(diǎn)把關(guān)和督促，要求指導教師平時(shí)對新教師思想上要關(guān)心幫助、業(yè)務(wù)上要傳．幫．帶，做到聽(tīng)、看、輔、幫一條龍。
4、我校組織評估新教師課堂教學(xué)的兩次考核課（上學(xué)期安排一次教研組的匯報課，下學(xué)期安排一次校級公開(kāi)課），并對新教師兩個(gè)學(xué)期的教案、聽(tīng)課記錄、考核課等評定成績(jì)。
5、對于新教師培訓我校要制定培訓工作學(xué)年計劃和總結、指導教師的工作小結、新教師自我培訓小結、新教師教育教學(xué)的培訓成績(jì)等材料，
五、師徒安排
林晨老師由黃錦棟老師帶
柯穎老師由薛可熙老師帶
六、學(xué)校培訓工作安排
1、20xx年11月---08年4月份完成校本培訓20學(xué)時(shí)。
2、20xx年9月--20xx年5月完成教學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)60學(xué)時(shí)。
3、20xx年11月份至20xx年4月份培訓處對新教師進(jìn)行聽(tīng)課活動(dòng)，了解新教師新課改的課堂教學(xué)情況的。
4、20xx年5月份至6月份上旬由學(xué)區組織對兩位新教師的課堂教學(xué)水平進(jìn)行考核。
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