保育員培訓計劃（通用10篇）

　　時(shí)間過(guò)得太快，讓人猝不及防，我們又將接觸新的知識，學(xué)習新的技能，積累新的經(jīng)驗，一起對今后的學(xué)習做個(gè)計劃吧。相信許多人會(huì )覺(jué)得計劃很難寫(xiě)？以下是小編收集整理的保育員培訓計劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　保育員培訓計劃 1

　　幼兒園的衛生保健工作是我們保教工作者的一項重要工作，是保健工作的一個(gè)極其重要的內容，為了提高幼兒園衛生工作的質(zhì)量，提高保育員人員的素質(zhì)及業(yè)務(wù)水平。我們根據幼兒園總的工作的要求，緊緊圍繞幼兒園的實(shí)際工作、在新的起點(diǎn)上，把衛生保健工作再創(chuàng )新的成績(jì)認真貫徹落實(shí)《商丘市托兒所、幼兒園衛生保健管理實(shí)施細則》與《幼兒園工作規程》。加強我園的衛生、保健業(yè)務(wù)的規范化，以科研促保教，不斷提高我園保育隊伍的建設。一切以幼兒為主體、整合幼兒園、家庭、社會(huì )三方面資源，以培養現代公民為主體。

　　一、目前保育員隊伍存在的不足之處：

　　1、衛生工作不能堅持，特別是物品歸放、包干區、玻璃、死角等衛生做得不到位，經(jīng)常會(huì )為一個(gè)大活動(dòng)而加班加點(diǎn)地進(jìn)行衛生工作的補差。

　　2、新上崗保育員對幼兒生活護理專(zhuān)業(yè)知識欠缺。

　　3、新上崗幼兒常見(jiàn)病保健知識欠缺，如對班內體弱兒的照顧和護理等。

　　4、新上崗保育員對工作流程不熟悉。

　　5、保育員安全防范意識不強，意外事故急救能力差。

　　6、個(gè)別保育員責任意識、服務(wù)意識淡薄。

　　7、參與輔助教學(xué)能力差。

　　8、電腦操作能力差。

　　二、培訓目標：

　　1、認真學(xué)習《規程》、《細則》提高認識樹(shù)立良好地保育員隊伍形象。

　　2、組織對保育員、保健醫進(jìn)行有關(guān)衛生、保健、防病、營(yíng)養等方面的學(xué)習、講座培訓。

　　3、要求保育員積極參加高一層次的'培訓，進(jìn)一部?jì)?yōu)化保育員隊伍的達標率。

　　三、培訓目的：

　　樹(shù)立正確的衛生保健觀(guān)念，把衛生保健工作和素質(zhì)教育緊密聯(lián)系起來(lái)。世界衛生組織對健康的科學(xué)定義是：不但沒(méi)有生理上的疾病，還要有完整的生理心理狀態(tài)和適應社會(huì )的能力。根據這一定義，衡量一個(gè)幼兒是否健康，應從身體、心理和社會(huì )三個(gè)方面去理解，幼兒健康不僅包括幼兒的各個(gè)器官、各個(gè)組織的正常發(fā)育，沒(méi)有任何缺陷，而且還包括：良好的適應能力和自我意識，符合社會(huì )需要的健康人格、和諧的人際關(guān)系和開(kāi)朗樂(lè )觀(guān)的性格。而對幼兒適應能力、自我意識、健康人格、和諧的人際關(guān)系、開(kāi)朗和樂(lè )觀(guān)的性格等品質(zhì)的培養都屬于素質(zhì)教育的內容。因此，那種認為只要照顧孩子吃好吃飽、不生病、保證安全就是衛生保健工作好的觀(guān)念是

　　保育員培訓計劃 2

　　為做好我院20xx年幼兒園保育員短期集中培訓實(shí)施項目，根據《教育部辦公廳、財政部辦公廳關(guān)于做好20xx年“國培計劃”實(shí)施工作的通知》和《xx省20xx年“國培計劃”項目招(邀)標公告》精神，結合分析農村幼兒園骨干教師的實(shí)際情況，特制訂本方案。

　　一、培訓目標

　　(一)總目標

　　幫助保育員樹(shù)立科學(xué)的保教觀(guān)念，培養熱愛(ài)保教工作的思想情感，掌握幼兒園衛生保健基本技能和方法，提高科學(xué)保教能力。

　　(二)具體目標

　　通過(guò)培訓，使保育員做到：

　　專(zhuān)業(yè)理念與師德方面：初步明確幼兒園教師專(zhuān)業(yè)標準、幼兒園教育基本特征，樂(lè )意從事幼兒教育事業(yè)，具有正確的教師觀(guān)、兒童觀(guān)、健康觀(guān)和保育觀(guān)。

　　專(zhuān)業(yè)知識方面:了解幼兒生長(cháng)發(fā)育的一般特點(diǎn)及其影響因素;了解幼兒園衛生保健任務(wù)、目標、內容與實(shí)施途徑，初步掌握幼兒一日活動(dòng)各環(huán)節保育基本規范與流程;熟悉幼兒園衛生保健制度，幼兒園安全措施和安全教育內容。

　　專(zhuān)業(yè)技能與能力方面：能參與制訂幼兒生活制度，協(xié)助班級教師制訂幼兒常規，創(chuàng )設班級環(huán)境，設計、組織衛生保健工作;熟練掌握幼兒常見(jiàn)疾病、傳染病和一般心理問(wèn)題的預防及護理技能;培養幼兒良好生活衛生習慣的技能;幼兒日常生活活動(dòng)組織與指導技能;具有測評幼兒身體生長(cháng)發(fā)育狀況的'能力和向家長(cháng)及社會(huì )宣傳幼兒衛生保健知識的能力。

　　二、培訓對象

　　農村幼兒園新入職的未從事過(guò)學(xué)前教育工作的保育員80名。

　　三、培訓方式

　　短期集中培訓10天，共計60課時(shí)。

　　四、培訓內容

　　分專(zhuān)業(yè)理念與師德、專(zhuān)業(yè)知識、專(zhuān)業(yè)技能與能力三個(gè)模塊，內容、學(xué)時(shí)及培訓方式見(jiàn)下表。

　　一、目標：

　　通過(guò)操作技能的培訓，使老師們熟悉并掌握幼兒園一日保育常規要求，提高保育員教師日常護理工作的技能技巧。

　　二、培訓內容：

　　環(huán)境衛生---擦拭鏡子、洗手池、地面。

　　生活管理技能---晨午檢、洗手、進(jìn)餐(餐具使用的正確方法、擦嘴、漱口、消毒桌面)、穿脫衣服、疊被子、勞動(dòng)(擦椅子)指導值日生

　　安全工作技能：幼兒意外傷害急救---一般性擦傷、鼻出血、鼻異物、耳道異物、眼部異物、蚊蟲(chóng)螫咬、脫臼、燒燙傷、骨折。

　　日常消毒：消毒液的配比、桌面消毒、水杯、毛巾消毒。

　　三、培訓方案：

　　1、集體學(xué)習：學(xué)習各項內容的質(zhì)量標準與技能技巧。安全管理工作技能。

　　2、實(shí)際操作：環(huán)境衛生、生活管理技能、安全管理工作技能、日常消毒。

　　3、觀(guān)摩指導：保健醫進(jìn)班指導。

　　保育員培訓計劃 3

　　一、指導思想

　　認真貫徹落實(shí)《幼兒園保健管理實(shí)施細則》、與《幼兒園工作規程》。加強我園的衛生、保健業(yè)務(wù)的規范化，以科研促保教，不斷提高我園保育隊伍的建設。一切以幼兒為主體、整合幼兒園、家庭、社會(huì )三方面資源，更好的服務(wù)于家長(cháng)，服務(wù)于社會(huì )。

　　二、培訓目標

　　1、認真學(xué)習《規程》、《條例》提高認識樹(shù)立良好地保育員隊伍形象。

　　2、組織對保育員、營(yíng)養員、教師進(jìn)行有關(guān)衛生、保健、防病、營(yíng)養等方面的學(xué)習、講座培訓。

　　3、要求保育員積極參加高一層次的培訓，進(jìn)一部?jì)?yōu)化保育員隊伍的達標率。

　　三、學(xué)習內容

　　1、學(xué)習傳染病防病工作知識的隔離與措施，確保幼兒與教職員工的身體健康。

　　2、每月對保育員進(jìn)行相關(guān)知識的`培訓和學(xué)習，不斷地優(yōu)化服務(wù)質(zhì)量。

　　3、對保育員的規范操作進(jìn)行定期與不定期的檢查、抽查等，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)反饋與處理。

　　保育員培訓計劃 4

　　一、指導思想：

　　為了認真觀(guān)徹落實(shí)《幼兒園工作規程》，加強我園的衛生保薦業(yè)務(wù)的規范化，不斷提高我園保育員隊伍的建設，努力爭創(chuàng )家長(cháng)信任，幼兒開(kāi)心，快樂(lè )的幼兒園。

　　二、基本情況：

　　我園共有7個(gè)教學(xué)班，每班都配一名保育員老師，她們都經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)培訓，只有一名新來(lái)的保育員未經(jīng)參加過(guò)專(zhuān)業(yè)培訓，計劃在今年6月份參加市里組織的保育員上崗證培訓。

　　三、加強保育知識培訓：

　　通過(guò)對保育員的培訓，使保育員系統的掌握一些現代兒童保健科學(xué)及兒童教育理論知識具備一定的職業(yè)道法，業(yè)務(wù)身心素養。并根據幼兒生理、心理發(fā)展的特點(diǎn)及保健工作的目標，原則、方法及要求，獨立地開(kāi)展幼兒的各項保育工作。

　　四、培訓目的'：

　　樹(shù)立正確的衛生保健觀(guān)念，把衛生保健工作和素質(zhì)教育緊密聯(lián)系起來(lái)，不但沒(méi)有生理上的疾病，還要有完整的生理心理狀態(tài)，和適應社會(huì )能力。因為幼兒健康不僅包括幼兒的各個(gè)器官，各個(gè)組織的正常發(fā)育，沒(méi)有任何缺陷，而且還包括良好的適應能力，自我意識，健康人格，和諧的人際關(guān)系和開(kāi)朗樂(lè )觀(guān)的性格。我們將通過(guò)素質(zhì)教育緊密結合指導思想，制定保中有教、教中有保，保教并重，共同促進(jìn)素質(zhì)教育的管理目標。

　　五、培訓時(shí)間：

　　每半月的中午進(jìn)行理論培訓。

　　六、培訓內容：

　　1、學(xué)習《幼兒園工作規程》

　　2、學(xué)習傳染病防病工作知識的隔離。

　　3、對保育員進(jìn)行相關(guān)的知識培訓和學(xué)習，不斷提高服務(wù)質(zhì)量。

　　4、各種常見(jiàn)病的護理常識。

　　5、一些意外急救常識。

　　6、每學(xué)期末對保育員進(jìn)行一次考核。

　　保育員培訓計劃 5

　　保育員的工作質(zhì)量關(guān)系到整個(gè)幼兒園辦園質(zhì)量。為了能更好地為幼兒服務(wù)，更好地執行衛生保健制度，我們根據保育員工作崗位的具體要求，擬定本學(xué)期培訓計劃如下：

　　一、指導思想

　　1、加強保育知識的培訓定期組織保育員學(xué)習新的教育思想;細化教育目標、教育內容，樹(shù)立"以人為本"的教育理念。通過(guò)學(xué)習，使保育員認識到，幼兒健康教育既包含身體健康教育，也包含心理健康教育。通過(guò)不斷的學(xué)習和探討，使保育員逐漸提高自己的教育和保育水平。

　　2、明確幼兒園保育員正確的保育觀(guān)幼兒園是實(shí)施保育和教育的機構，要實(shí)施保育和教育相結合的原則，搞好幼兒園的保育工作，必須樹(shù)立科學(xué)的保育觀(guān)。保育工作不僅為幼兒提供良好、有序、規范的養護和保育，而且更應該創(chuàng )設適應幼兒活動(dòng)的環(huán)境，讓幼兒從最貼近生活的.保育工作中學(xué)會(huì )生活、學(xué)會(huì )學(xué)習、學(xué)會(huì )關(guān)心。

　　3、明確幼兒園保育員工作的職責a、重視幼兒安全工作，嚴格執行安全制度，防止各類(lèi)事故的發(fā)生。

　　b、負責本班房舍、設備、室內外環(huán)境的清潔衛生及消毒工作。

　　c、在教師指導下管理好幼兒的一日生活。

　　4、在保健人員及教師指導下，做好幼兒的衛生保健工作。

　　5、在教師指導下，做好各項教育活動(dòng)的準備工作及配合教師組織幼兒教育活動(dòng)。

　　6、負責保管本班幼兒衣物和本班設備用具。

　　二、培訓目標

　　通過(guò)對保育員培訓，使保育員系統地掌握現代兒童保健科學(xué)及兒童教育理論知識。具備一定的道理、業(yè)務(wù)、身心素養。并能根據幼兒生理、心理發(fā)展的特點(diǎn)及保教工作的目標、原則、方法與要求，獨立的開(kāi)展幼兒的各項保教工作。

　　三、具體措施

　　1、熟悉新幼兒園的內外環(huán)境，新的設備、設施的使用方法，掌握保育員工作的操作規程，能配合教師開(kāi)展保教工作。

　　2、明確工作崗位及職責，做到分工明確，檢查有序。

　　3、開(kāi)展觀(guān)摩活動(dòng)，提高衛生工作的質(zhì)量，以每周一次定期檢查和一次抽查為準，并與考核獎掛鉤，做到獎罰分明。

　　4、每月對保育員進(jìn)行一次理論或實(shí)踐培訓，并進(jìn)行考核。

　　四、培訓內容安排如下

　　九月份：學(xué)習新園有關(guān)設備、設施的使用方法以及保育員的職責與一日流程。

　　十月份：秋季常見(jiàn)傳染病的識別和預防(聘請兒保醫生來(lái)園)

　　十一月份：幼兒衛生保健知識

　　十二月份：保育員環(huán)境衛生技能技巧

　　元月份：開(kāi)展崗位大練兵(整理床鋪)

　　保育員培訓計劃 6

　　一、意義

　　幼兒園的保教結合是工作的重中之重，保育員只有不斷提高自身水平，才能更好的服務(wù)于孩子。在新學(xué)期到來(lái)之際，按照上海市保育工作要求，結合我園特點(diǎn)，保健室將對保育員定期（每月兩次）進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓。遇特殊情況要開(kāi)展針對性的培訓學(xué)習，將增加培訓的次數。

　　二、目標

　　通過(guò)培訓使幼兒園保育人員了解并掌握基本的保育及衛生保健法規以及食品衛生、膳食營(yíng)養方面的基本知識，樹(shù)立良好的職業(yè)道德和服務(wù)意識，并自覺(jué)在實(shí)際工作中遵守相關(guān)的法規和操作規范，最終達到全面提升幼兒園保育水平、減少和控制幼兒園傳染病的'發(fā)生和做好幼兒的營(yíng)養保健工作，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。

　　三、培訓對象

　　幼兒園所有保育員

　　四、具體內容

　　具體內容包括保育員操作常規、消毒工作、常見(jiàn)傳染病的預防知識、營(yíng)養膳食知識，還要針對工作中出現的問(wèn)題進(jìn)行培訓。

　　五、培訓組織的方式和時(shí)間

　　每?jì)芍芗�中培訓一次�?/p>

　　六、每月常規計劃制定如下

　　九月：開(kāi)學(xué)針對常規保育工作進(jìn)行再一次的宣傳和提醒，并結合當前的手足口病和麻疹做好宣傳工作。

　　《我園保育員一日常規、操作規范示范》《小兒麻疹》十月：對秋季傳染病進(jìn)行宣傳，明確在傳染病發(fā)生的時(shí)候自己應該做什么，如何從保育員的角度來(lái)預防傳染病。加強保育員各類(lèi)記錄的書(shū)寫(xiě)培訓，做好區督導工作的宣傳和布置。

　　《保育員消毒記錄書(shū)寫(xiě)》《迎接區督導檢查動(dòng)員會(huì )》《秋季腹瀉的預防》。

　　十一月：總結督導工作中的不足之處，結合自身進(jìn)行完善。強化保育員的理論和實(shí)踐工作，嚴格規范工作流程和制度，準備迎接區一級園的驗收。秋冬交替，天氣轉涼，加強對呼吸道相關(guān)疾病知識的了解�！侗Ｓ龁T操作規范的強化》《小兒呼吸道疾病》十二月月：繼續加強冬季傳染病的宣傳，開(kāi)展保育員技能比賽，提高工作積極性。

　　《冬季傳染病的預防與消毒工作》《保育員操作技能的自評與互評》一月：針對幼兒園的自身情況，切實(shí)做好寒假保育防病工作的宣傳，體現幼兒園班級的個(gè)體差異。學(xué)期末將各類(lèi)保育工作做好整理，并將假期工作部署完畢。

　　保育員培訓計劃 7

　　在《綱要》中，特別強調了幼兒園教育要保教并重，促進(jìn)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。而保育員的素質(zhì)關(guān)系到幼兒園保教質(zhì)量的高低，所以對保育員進(jìn)行培訓是我們本期工作的一個(gè)重要內容之一。

　　一、現狀分析：

　　我園的保育員素質(zhì)參差不齊，多數是初中以上文化程度，大專(zhuān)文化1人，高中文化2人，她們對班級衛生和幼兒保育方面的工作做的較好，可是在保教配合上存在較大的問(wèn)題，例如：很多保育員普通話(huà)不過(guò)關(guān)，不會(huì )簡(jiǎn)單的配奏，在教學(xué)活動(dòng)站位不恰當等等。

　　二、培訓目標：

　　加強保育員的培訓工作，使保育員樹(shù)立起新的“大健康教育觀(guān)”。

　　三、培訓內容：

　　1、師德教育：

　　1）進(jìn)行師德教育，弘楊師德風(fēng)范，不斷將師德賦予時(shí)代內涵，學(xué)習優(yōu)秀教師先進(jìn)事例和感悟。

　　2）培養保育員要由對幼兒態(tài)度和藹、生活照顧細致，逐步擴展到關(guān)注幼兒的精神世界，滿(mǎn)足孩子的各種需求，將愛(ài)建立在尊重、了解幼兒的基礎上。

　　2、教育觀(guān)念的內化：

　　1）掌握基本的幼兒保健衛生知識，定期開(kāi)展幼兒保健知識講座和幼兒意外事故預防和急救講座。

　　2）進(jìn)行幼兒教育學(xué)和心理學(xué)培訓。

　　3、教學(xué)實(shí)踐

　　1）進(jìn)行教學(xué)基本技能培訓，重點(diǎn)是普通話(huà)培訓，通過(guò)念兒歌、講故事比賽，提高保育員的普通話(huà)水平，并且在日�；顒�(dòng)中堅持使用普通話(huà)。

　　2）學(xué)習在日�；顒�(dòng)中配合教師做好助教工作。

　　四、具體計劃和措施：

　�。ㄒ唬﹫猿忠�(jiàn)周一次的保育員業(yè)務(wù)學(xué)習制度。

　�。ǘ�）為保育員提供各種學(xué)習的機會(huì )，制定學(xué)習計劃，請教師教授教育教學(xué)方面的知識，以多種形式的學(xué)習開(kāi)闊保育員的視野，做有開(kāi)拓精神的.知識型保育員。

　�。ㄈ�）開(kāi)展多種形式的崗位練兵，從理論和操作兩方面進(jìn)行，理論方面包括教育、保育、消毒、疾病防治常識等，操作方面套被子、鋪床單、洗餐巾、教幼兒穿脫衣服、做游戲、帶早操等，實(shí)現理論向實(shí)踐的轉化。

　�。ㄋ模┮幏陡黜椥l生工作。保育眼根據要求，對照衛生制度，寫(xiě)好每月的工作重點(diǎn)和衛生計劃。

　�。ㄎ澹┻M(jìn)行保育員的專(zhuān)題研究：《在生活環(huán)節中培養保育員的健康教育意識》。

　　保育員培訓計劃 8

　　一、指導思想

　　幼兒園的衛生保健工作是我們保教工作者的一項重要工作，是保健工作的一個(gè)極其重要的內容，為了提高幼兒園衛生工作的質(zhì)量，提高保育員人員的素質(zhì)及業(yè)務(wù)水平。我們根據幼兒園總的工作的計劃，緊緊圍繞幼兒園的實(shí)際工作，把保育員培訓工作。認真貫徹落實(shí)《托兒所、幼兒園衛生保健管理實(shí)施細則》與《幼兒園工作規程》，加強我園的保育工作的.規范化，不斷提高保育工作質(zhì)量。

　　二、培訓目標

　　1、加強保育員教師的師德修養，提高保育員隊伍的素質(zhì)。

　　2、掌握有關(guān)衛生、保健、防病、營(yíng)養等方面的知識。

　　3、掌握急救措施、常見(jiàn)傳染病的預防以及保育工作技能。

　　三、具體內容與措施

　　1、加強保育員職業(yè)道德的修養

　　學(xué)習幼兒園保育工作的職責與細則，以及了解保育工作的《綱要》與《規程》。保育教師要有愛(ài)心全心全意地為孩子服務(wù)，保證孩子在園一天健康、快樂(lè )的生活。

　　2、初職保育員的培訓

　　對于新參加工作教師，首先要進(jìn)行《保育員一日工作流程》的培訓，保證保育員教師對工作的熟知，結合工作實(shí)際能夠盡快適應保育員的工作。其次熟悉幼兒園的安全、衛生工作要求以及清潔、消毒方法，初步掌握保育工作的操作規程，能初步配合教師開(kāi)展保教工作。

　　明確崗位職責，認真履行職責，按照要求把保育工作做細，做扎實(shí)。

　　3、掌握常見(jiàn)傳染病的防治

　　結合季節特點(diǎn)，由保健醫對全體保育員教師進(jìn)行常見(jiàn)傳染病防治的培訓，學(xué)習傳染病防病工作知識的隔離與措施，確保幼兒與教職工的身體健康。并且要求保育員做好消毒工作，有效預防傳染病的發(fā)生。

　　4、意外事故急救常識

　　在幼兒園，意外傷害是不可避免的，當遇到意外傷害時(shí)，保育員教師要有意外傷害急救的知識，為此，保健醫本學(xué)期對保育員教師進(jìn)行幼兒意外傷害的急救措施的培訓，并請保育員教師對所講內容以抽簽的方式抽取所講過(guò)的內容，對全體保育員教師進(jìn)行二次培訓，以鞏固對知識的掌握。

　　5、幼兒一日常規培養

　　幼兒的常規培養至關(guān)重要，對其一生的發(fā)展起到了關(guān)鍵的作用，所以教師要抓住一日生活的各環(huán)節對幼兒進(jìn)行常規的培養。我園將對保育員進(jìn)行《幼兒一日常規培養》的培訓，對教師介紹一些好的培養方法，更適用于新參加工作的教師，對于有經(jīng)驗的保育員來(lái)說(shuō)也是一個(gè)梳理的過(guò)程，易于實(shí)際工作。

　　每月兩次對保育工作進(jìn)行相關(guān)知識的培訓和學(xué)習，將不斷地優(yōu)化服務(wù)質(zhì)量。

　　四、每月具體安排：

　　略。

　　保育員培訓計劃 9

　　我們的教育宗旨是“要培養出一代有共產(chǎn)主義遠大理想、有道德、有知識、有體力，立志為人民作貢獻，為祖國作貢獻的新人”。所以，幼兒園的衛生保健工作是我們保教工作者的一項重要工作，也是幼兒園公共衛生的重要方面，是兒童保健工作的一個(gè)極其重要的內容，為了提高幼兒園衛生工作的質(zhì)量，提高保育員人員的素質(zhì)及業(yè)務(wù)水平。我們根據《托幼機構保健、保育、炊事人員工作實(shí)用手冊》《江蘇省托幼機構衛生保健評分細則》的要求，緊緊圍繞市、區兒保所領(lǐng)導的指導精神，在新的起點(diǎn)上，再創(chuàng )家長(cháng)信任、幼兒滿(mǎn)意、社會(huì )認可的好幼兒園。

　　一、樹(shù)立正確的衛生保健觀(guān)念，把衛生保健工作和素質(zhì)教育緊密聯(lián)系起來(lái)。

　　世界衛生組織對健康的科學(xué)定義是:不但沒(méi)有生理上的疾病，還要有完整的生理心理狀態(tài)和適應社會(huì )的能力。根據這一定義，衡量一個(gè)幼兒是否健康，應從身體、心理和社會(huì )適應三個(gè)方面去理解，幼兒健康不僅包括幼兒的各個(gè)器官、各個(gè)導讀：開(kāi)展觀(guān)摩活動(dòng)，提高衛生工作的質(zhì)量，以每周一次定期檢查和一次抽查為準，并與考核獎掛鉤，做到獎罰分明。定期召開(kāi)伙委會(huì )，聽(tīng)取伙委會(huì )成員建議，提高幼兒的伙食質(zhì)量。

　　組織的正常發(fā)育，沒(méi)有任何缺陷，而且還包括:良好的'適應能力和自我意識，符合社會(huì )需要的健康人格、和諧的人際關(guān)系和開(kāi)朗樂(lè )觀(guān)的性格。而對幼兒適應能力、自我意識、健康人格、和諧的人際關(guān)系、開(kāi)朗和樂(lè )觀(guān)的性格等品質(zhì)的培養都屬于素質(zhì)教育的內容。因此，那種認為只要照顧孩子吃好吃飽、不生病、保證安全就是衛生保健工作好的觀(guān)念是十分錯誤的。我們將通過(guò)培訓學(xué)習提高認識、轉變觀(guān)念，確立幼兒園衛生保健與素質(zhì)教育緊密結合的指導思想，制定中有教，教中有保，保教并重，共同促進(jìn)素質(zhì)教育的管理目標。

　　二、存在的不足之處:

　　1、衛生工作不能堅持，特別是物品歸放、包干區、玻璃、死角等衛生做得不到位，經(jīng)常會(huì )為一個(gè)大活動(dòng)而加班加點(diǎn)地進(jìn)行衛生工作的補差。

　　2、保育員的專(zhuān)業(yè)知識欠缺，有的工作不能做到位。如對班內體弱兒的照顧和護理等。

　　3、不能充分發(fā)揮伙委會(huì )的監督管理作用，只限于開(kāi)會(huì )討論。

　　三、措施:

　　1、明確工作崗位及職責，做到分工明確，檢查有序。

　　2、開(kāi)展觀(guān)摩活動(dòng)，提高衛生工作的質(zhì)量，以每周一次定期檢查和一次抽查為準，并與考核獎掛鉤，做到獎罰分明。

　　3、定期召開(kāi)伙委會(huì )，聽(tīng)取伙委會(huì )成員建議，提高幼兒的伙食質(zhì)量。

　　4、每月對保育員進(jìn)行一次理論培訓，并進(jìn)行考核。

　　以下是本學(xué)期的培訓安排:

　　八、九月份:

　　學(xué)習《保育員、營(yíng)養員工作職責》、《一日工作安排》并考核。

　　十月份:

　　學(xué)習《幼兒膳食》《衛生消毒》并考核。

　　十一月份:

　　保育員、營(yíng)養員一日常規操作比賽。

　　十二、一月份:

　　優(yōu)秀保育員、營(yíng)養員工作觀(guān)摩。

　　二、三月份:

　　學(xué)習《晨間清潔衛生》、《幼兒個(gè)人衛生》

　　四月份:

　　學(xué)習《幼兒睡眠管理》《保教人員職業(yè)道德規范》

　　五月份:

　　擦玻璃操作比賽

　　六、七月份:

　　學(xué)習《食堂飲食衛生工作》

　　保育員培訓計劃 10

　　保育員資格證書(shū)由人力資源和社會(huì )保障部頒發(fā)《中華人民共和國職業(yè)資格證書(shū)》保育員國家職業(yè)資格證書(shū)，全國通用，網(wǎng)上查詢(xún)，終身有效�？勺鳛檎衅镐浻�、考核晉升、崗位續聘、職稱(chēng)評定、加薪的重要參考依據�？捎糜谌珖�幼兒園老師上崗，幼兒園資質(zhì)。

　　保育員培訓內容：保育員職業(yè)道德與職業(yè)守則、嬰幼兒生理學(xué)知識、嬰幼兒衛生保健知識、嬰幼兒心理學(xué)知識、嬰幼兒教育學(xué)知識、嬰幼兒常見(jiàn)病及傳染病防治基礎知識、嬰幼兒安全知識、嬰幼兒營(yíng)養常識、衛生管理、生活管理等等。

　　保育員工作優(yōu)勢：

　　1、保育員是幼兒園工作中不可或缺的一個(gè)職位，但對學(xué)歷要求不太高，工作方面需要的是細心、耐心、有責任心。是一種經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)培訓后即可上崗工作的職位。

　　2、保育員的工作時(shí)間，工資福利待遇在近年都有發(fā)生改變，是大多數人選擇的一個(gè)重要因素。

　　3、目前很多在職媽媽因為擔心幼兒的問(wèn)題而選擇與幼兒一起進(jìn)入園區，既可以照顧幼兒又可以相對減輕家庭負擔，再者也避免在家呆著(zhù)無(wú)事可做�？芍^一舉數得。

　　職業(yè)資格是對從事某一職業(yè)所必備的學(xué)識、技術(shù)和能力的基本要求，反映了勞動(dòng)者為適應職業(yè)勞動(dòng)需要而運用特定的知識、技術(shù)和技能的能力。與學(xué)歷文憑不同，學(xué)歷文憑主要反映學(xué)生學(xué)習的經(jīng)歷，是文化理論知識水平的證明。職業(yè)資格與職業(yè)勞動(dòng)的具體要求密切結合，更直接、更準確地反映了特定職業(yè)的實(shí)際工作標準和操作規范，以及勞動(dòng)者從事該職業(yè)所達到的'實(shí)際工作能力水平。

　　在幼兒園里，無(wú)論是帶班老師的行為，還是保育員老師的行為，都能對孩子起到潛移默化的作用，保育員和教師一樣，既是幼兒的教育者，也是幼兒學(xué)習的引導者和幫助者，她們的職業(yè)素養、工作態(tài)度、教育行為直接影響著(zhù)幼兒園工作的質(zhì)量。

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