【推薦】培訓計劃范文合集九篇
日子如同白駒過(guò)隙，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰，該好好計劃一下接下來(lái)的工作了！好的計劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編為大家收集的培訓計劃9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
培訓計劃 篇1
一、指導思想
貫徹和落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》和《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強中小學(xué)班主任工作的意見(jiàn)》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《意見(jiàn)》）的精神，以《教育部辦公廳關(guān)于啟動(dòng)實(shí)施全國中小學(xué)班主任培訓計劃的通知》以及盛市相關(guān)文件精神為指南，遵循教師培養規律和以人為本的培訓思想，積極通過(guò)以專(zhuān)家引領(lǐng)、合作學(xué)習和自主反思為主要手段的專(zhuān)業(yè)化培訓，不斷提高班主任的德育理論水平和實(shí)際工作能力，創(chuàng )建創(chuàng )新型、專(zhuān)業(yè)化班主任教師隊伍，更好地推動(dòng)我區德育工作向縱深發(fā)展。
二、目標和任務(wù)
1、培訓目標
中小學(xué)班主任是中小學(xué)教師隊伍的重要組成部分，是中小學(xué)思想道德教育的骨干，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要力量。加強中小學(xué)班主任培訓，就是要切實(shí)提高我區班主任隊伍整體素質(zhì)和班主任工作水平，充分發(fā)揮中小學(xué)班主任在貫徹黨的教育方針、加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設等方面的骨干作用，全面推進(jìn)我區素質(zhì)教育的深入實(shí)施。
2、培訓任務(wù)
（1）加強班主任專(zhuān)業(yè)化建設。
我們將通過(guò)集中培訓、教研培訓、遠程培訓、校本培訓相結合的方式，對我區現有的中學(xué)班主任50余人，小學(xué)班主任450余人開(kāi)展培訓，引導班主任認真思考和分析當前班主任工作所面臨的問(wèn)題與挑戰，努力提高全體班主任的光榮感、責任感、使命感和危機感，掌握班主任工作必備的知識和技能，使班主任在思想政治與職業(yè)道德、基本理論與崗位技能、教育理念與德育科研能力、日常管理和創(chuàng )新工作等方面有明顯的提高，切實(shí)幫助他們向“品德的引領(lǐng)者、知識的傳授者、心靈的溝通者、情緒的調節者和班級的管理者”這個(gè)目標邁進(jìn)，并逐步形成他們各自的班主任工作特色，打造一支德高業(yè)精的中小學(xué)班主任隊伍。
（2）建立中小學(xué)班主任崗位培訓制度。
從今年起，組織現在已在崗的班主任和今后將新上崗的班主任分期分批參加班主任專(zhuān)題培訓，接受不少于30學(xué)時(shí)的培訓。通過(guò)努力，使我區自XX年起，全面實(shí)行“班主任資格證書(shū)制度”，中小學(xué)班主任將全員持證上崗。
（3）實(shí)行班主任培訓考核制和輪訓制。
考核合格者發(fā)給《江西省中小學(xué)教師培訓合格證》和《xx市中小學(xué)班主任任職資格證》；不合格者將不得上崗，必須參加下一年度的培訓。已獲得合格證和任職資格證的教師在其擔任班主任期間，每三年必須參加一次市級或區級班主任培訓，每年必須至少參加一次校本培訓。
三、組織和保障
1、加強領(lǐng)導，周密計劃。
為加強對班主任培訓工作的組織領(lǐng)導，確保培訓工作的順利進(jìn)行，我區成立了“xx區中小學(xué)班主任培訓工作領(lǐng)導小組”，加強對我區中小學(xué)班主任培訓工作的規劃統籌和組織管理，組織制定和完善班主任工作制度。區教師進(jìn)修學(xué)校則承擔具體實(shí)施中小學(xué)班主任全員培訓的工作。區屬各校要制定出具體可行的班主任培訓計劃，積極組織形式多樣的校本研訓活動(dòng)，加快本校班主任教師隊伍的建設。
2、加強管理，建立檔案。
將班主任培訓納入中小學(xué)教師繼續教育的內容，為每一位學(xué)員建立教師繼續教育管理檔案，每一位學(xué)員的培訓成績(jì)及獲得的相應學(xué)分都要登記入冊，建檔管理，并將成績(jì)記入《教師繼續教育證書(shū)》。
將班主任培訓納入教育督導的工作內容，把班主任培訓工作要求列入《xx區教體系統學(xué)校（幼兒園）工作考核評估檢查》指標體系，定期或不定期地對學(xué)校班主任工作進(jìn)行檢查評估，通過(guò)檢查評估，總結經(jīng)驗，發(fā)現問(wèn)題，以此全面、合理、具體地規范我區班主任工作，促進(jìn)班主任工作水平的不斷提升。加強班主任工作表彰，不斷激勵廣大教師做好班主任工作，為促進(jìn)中小學(xué)生全面發(fā)展多做貢獻。
3、加強投入，確保經(jīng)費。
我區將積極設立中小學(xué)班主任培訓專(zhuān)項經(jīng)費，實(shí)行班主任崗位津貼制度，為優(yōu)秀班主任提供優(yōu)先學(xué)習的機會(huì )。通過(guò)多種舉措使班主任崗位在我區成為廣大教師人人熱愛(ài)、爭相競聘的崗位。
四、培訓內容
從以下三方面組織班主任培訓內容，使培訓活動(dòng)更具有深刻性和實(shí)踐性。
l、理論方法型
以省市所編班主任崗位培訓教材為主要憑借，結合能反映新時(shí)期班主任工作特點(diǎn)和創(chuàng )新特色的文章，對班主任進(jìn)行現代教育理念（學(xué)生觀(guān)、教育觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)、評價(jià)觀(guān)、發(fā)展觀(guān)等）、班主任工作基本規范和工作藝術(shù)、班級建設的技能技巧、未成年人思想道德教育、班主任心理保健與健康教育、相關(guān)教育政策法規等專(zhuān)題的理論培訓，使受訓者比較系統地掌握履行班主任崗位職責所必備的理論知識和技能方法。
2、經(jīng)驗資源型
以國家、盛市、區的優(yōu)秀班主任的工作經(jīng)歷和經(jīng)驗總結為主要憑借，通過(guò)報告會(huì )、對話(huà)座談、學(xué)習心得交流等形式，促進(jìn)受訓者以這些優(yōu)秀班主任為楷模，在了解他們的先進(jìn)事跡，學(xué)習他們的工作方法和藝術(shù)的同時(shí)，也從情感上得到升華。
3、實(shí)踐研究型
就是以提高班主任對學(xué)生進(jìn)行心理輔導的能力、了解和研究學(xué)生的能力、組織管理能力、協(xié)調各種關(guān)系的能力、處理偶發(fā)事件的能力、說(shuō)理能力等為目標，通過(guò)案例分析研討、開(kāi)展調研活動(dòng)等形式，促進(jìn)班主任在具體情境的實(shí)踐操作和深入班級的調研反思中，履行班主任崗位職責的綜合能力和工作技巧得到切實(shí)的提高。
五、培訓方法
按照教育部《全國中小學(xué)班主任培訓計劃》中提出的“針對性、實(shí)效性、創(chuàng )新性”原則，堅持集中短期培訓與校本培訓相結合，針對不同階段學(xué)生身心發(fā)展規律，不同學(xué)段班級管理工作特點(diǎn)和要求設計培訓內容。堅持理論聯(lián)系實(shí)際，重視經(jīng)驗交流，突出案例教學(xué)。針對中小學(xué)教師在職學(xué)習的特點(diǎn)，充分發(fā)揮現代遠程教育資源平臺的作用和我區局域網(wǎng)絡(luò )平臺的優(yōu)勢，不斷提高班主任培訓工作的效率和質(zhì)量。
在采取理論學(xué)習和實(shí)踐研究、校際交流和網(wǎng)上論壇、專(zhuān)家指導和典型示范相結合等多種形式開(kāi)展班主任培訓的同時(shí)，我們將著(zhù)力凸顯以下幾個(gè)方面，作出我區班主任培訓工作的特色。
1、抓科研求成果
為了貫徹《意見(jiàn)》中“應加強班主任工作的理論研究”的精神，我們將通過(guò)區教育學(xué)會(huì )等管道，大力推進(jìn)學(xué)校、教師對班主任工作的研究，通過(guò)科研課題的研究積極探索班主任工作的規律，不斷豐富新時(shí)期班主任工作的理論和方法，從班主任專(zhuān)業(yè)化的內涵、外延、途徑、方法等研究角度催生具有我區特點(diǎn)的科研成果，促進(jìn)我區管理學(xué)生水平的提高，使班主任隊伍率先成為學(xué)校教師中學(xué)習型、研究型、專(zhuān)業(yè)型團隊，成為實(shí)施素質(zhì)教育的骨干。
2、依網(wǎng)絡(luò )促交流
“xx教體德育網(wǎng)”是我區在充分挖掘德育資源，拓寬德育渠道過(guò)程中應運而生的一個(gè)德育工作的新平臺。它在體現多主體、跨時(shí)空、低成本、高效率的德育工作新特點(diǎn)，以及促進(jìn)教師個(gè)性思考和互動(dòng)交流，共享經(jīng)驗和智慧資源等方面都有著(zhù)極大的作用。我們將充分發(fā)揮這一優(yōu)勢，利用“教育論壇”，引導班主任教師圍繞主題結合自己的工作實(shí)踐發(fā)表見(jiàn)解，通過(guò)學(xué)員與輔導教師間的交流，學(xué)員間的交流，促進(jìn)班主任思維碰撞，取長(cháng)補短，集思廣益，實(shí)現由認識向實(shí)踐，由實(shí)踐向認識的不斷飛躍。利用“在線(xiàn)學(xué)習”，動(dòng)態(tài)展現學(xué)校、教師關(guān)注需求的培訓材料，引導班主任教師通過(guò)網(wǎng)上學(xué)習，即時(shí)思考問(wèn)題、辨析問(wèn)題、探討問(wèn)題，大大提高培訓的時(shí)效性和影響面，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
3、多舉措培骨干
今年開(kāi)始，每年選送班主任骨干教師參加“xx市中小學(xué)班主任培訓班”；每年評選一次“區優(yōu)秀班主任”，每?jì)赡昱e行一次“模范班主任”評選活動(dòng)；每?jì)赡昱e辦一次“優(yōu)秀班主任經(jīng)驗交流會(huì )”。通過(guò)這些有力措施全面提高班主任專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，打造我區的班主任骨干隊伍。我們將充分利用和發(fā)揮優(yōu)秀班主任、模范班主任的資源輻射作用，打破校際界限，實(shí)施對口培訓，不斷壯大優(yōu)秀班主任的隊伍，有效地促進(jìn)班主任的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
培訓計劃 篇2
一、指導思想。
以課程改革為中心，以深化教學(xué)研究為動(dòng)力，以教師的可持續發(fā)展為目標，努力提高民工子女學(xué)校教師課堂教學(xué)能力、教育科研能力；結合市級課題積極開(kāi)展教學(xué)方法和學(xué)習方式的研究，深入發(fā)揮骨干教師作用，努力建設一支師德修養高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教學(xué)基本功過(guò)硬的教師隊伍，開(kāi)創(chuàng )我校教師培訓工作新格局。
二、工作要點(diǎn)。
1、切實(shí)加強校本培訓力度，教師的全員培訓率達100%。
2、抓好教師隊伍建設，加強教師業(yè)務(wù)跟蹤管理，積極鼓勵青年教師爭當教學(xué)骨干。
3、抓好教研組特色建設，教研組活動(dòng)要扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展課堂教學(xué)觀(guān)察，營(yíng)造濃厚的教研氣氛。
4、組織參加“各級各類(lèi)論文、案例評比活動(dòng)，提高教師總結經(jīng)驗的能力。
5、將“師徒結對”、“教研組活動(dòng)”、“課題研究”相結合，舉行各類(lèi)課堂教學(xué)活動(dòng)，不斷提高教師教學(xué)水平。
三、具體工作及措施。
1、深化校本研修，創(chuàng )設特色教研組。
協(xié)助教導處對教研組實(shí)施有效的管理，在教研活動(dòng)中充分發(fā)揮組長(cháng)和組員兩支隊伍的作用，確保組長(cháng)認真組織，組員全力參與。提升教研活動(dòng)的質(zhì)量，突出“研”字，有課題的教研組，要圍繞教研組的課題開(kāi)展系列研討活動(dòng)。使教研組繼續成為教科研隊伍的中堅骨干力量，為開(kāi)展群眾性科研起到輻射和指導作用，本學(xué)期教研組要把集體備課、精品課的研討、教學(xué)案例的撰寫(xiě)等做為重點(diǎn)工作。
2、創(chuàng )建學(xué)習型、研究型的教師組織。
本學(xué)期要求教師人人讀好一本書(shū)，并在其它資料上摘錄有價(jià)值的文獻片段，注明出處，學(xué)校組織教師間互相交流學(xué)習，努力營(yíng)造一個(gè)人人搞課題研究、人人寫(xiě)論文的良好格局，規定每位年青教師要寫(xiě)一篇科研論文。
3、舉行各種賽課活動(dòng)，提高教師課堂教學(xué)能力。
�、匍_(kāi)展青年教師“人人一堂好課”的教學(xué)展示活動(dòng)，提高教師課堂教學(xué)的駕馭能力，要求教師具備全新的知識儲備，做好知識的傳播者和能力的培養者。
�、谕獬鰧W(xué)習歸來(lái)的“匯報課”活動(dòng)。讓外出學(xué)習聽(tīng)課的教師根據現場(chǎng)聽(tīng)課的記錄或教學(xué)理念，為同學(xué)科的教師現場(chǎng)模擬名師的課堂，實(shí)現名師課堂的再現。要求聽(tīng)課教師做現場(chǎng)模擬而且讓他們把現場(chǎng)聽(tīng)課的反思與感想以專(zhuān)題講座的形式匯報給其他教師，形成互動(dòng)式的學(xué)習氛圍，及時(shí)地將學(xué)習所得向全體教師輻射，培養出一批理論與實(shí)踐雙贏(yíng)的立足本校的“課改專(zhuān)家”。
4、繼續加強基礎教育新課程的師資培訓。
結合新課程改革，以教研組為單位開(kāi)展豐富多彩、扎實(shí)有效的教研活動(dòng)。搞好各科教師的學(xué)科培訓，增強教師重新學(xué)習、反思調控的自覺(jué)性，縮短教師理念與行為相脫節的現象，鼓勵教師大膽探索，形成個(gè)性化的教學(xué)風(fēng)格。以品牌學(xué)科、先進(jìn)教研組等評比活動(dòng)為載體，組織各項評比競賽活動(dòng)，促進(jìn)教師的參與和提高，培養年輕教師。每位教師要上好一堂公開(kāi)課，寫(xiě)好一個(gè)教學(xué)反思。
5、以校本培訓為依托，全面提升學(xué)校師資隊伍的整體水平。
我們要通過(guò)多渠道、多層次、多角度的校本培訓，打造一支觀(guān)念新、教藝精、底蘊厚、發(fā)展快的創(chuàng )新型教師隊伍，強化校本培訓力度，根據教師實(shí)際需要進(jìn)行“分層培訓、分類(lèi)指導、逐步提高”。以課堂教學(xué)為主陣地，以新課程師資培訓為重點(diǎn)，把新理念、新教材、新教法的培訓繼續作為本學(xué)期校本培訓的核心工作來(lái)抓。圍繞“課堂教學(xué)有效性”的專(zhuān)題培訓，組織全體教師完成好培訓任務(wù)：完成培訓作業(yè)；摘錄有關(guān)理論；點(diǎn)評一個(gè)案例；撰寫(xiě)一個(gè)案例；設計實(shí)踐一堂教研課。
6、內部挖潛，做好名師帶動(dòng)工程。
安排好本學(xué)期“師徒活動(dòng)”的內容，啟用校內實(shí)踐經(jīng)驗豐富、理論水平較高的骨干教師作為校本培訓的師資力量，發(fā)揮其輻射和示范作用，讓他們承擔校本培訓任務(wù)，既可開(kāi)展講座傳授課堂教學(xué)經(jīng)驗，也可通過(guò)示范課展示教學(xué)技能，切實(shí)讓青年教師從中受益。
7、加強校本培訓的管理。
校本培訓要加強層級管理，就是各個(gè)管理層要各司其職，各負其責。校本培訓管理主要有三個(gè)層次：
一是校級決策層，校長(cháng)是第一責任人，把握校本培訓的方向；
二是培訓執行層，教科室主任的主要職責是：在校長(cháng)的領(lǐng)導下，組織和開(kāi)展校本培訓活動(dòng)，并通過(guò)管理擴大參與面，提高培訓水平。
三是教研組基礎層，教研組長(cháng)主要職責是：動(dòng)員組織本組教師參加培訓，主持以組為單位的教科研活動(dòng)。
�。〞r(shí)間安排）
學(xué)校集中開(kāi)展校本教研活動(dòng)安排表：
周次培訓日期培訓主題、內容培訓形式主講人地點(diǎn)
8月27日——29日暑期師德培訓講座、觀(guān)看、討論本校、馬鞍池小學(xué)
19月2日多媒體的操作和維護講座多媒體教室
59月30日語(yǔ)文課堂教學(xué)的有效性教學(xué)研討多媒體教室
710月14日如何做案例研究交流多媒體教室
910月28日科學(xué)課堂教學(xué)的有效性教學(xué)研討多媒體教室
1111月13日市教壇宿將觀(guān)點(diǎn)講座專(zhuān)家講座多媒體教室
14待定待定專(zhuān)家講座多媒體教室
培訓計劃 篇3
為貫徹落實(shí)思南縣教師繼續教育遠程培訓實(shí)施方案，依據遠程教育網(wǎng)絡(luò )培訓的特點(diǎn)和規律，結合我校教師繼續教育和新課程師資培訓的實(shí)際，特制定我校教師繼續教育遠程培訓計劃。
一、指導思想
依托網(wǎng)上的優(yōu)質(zhì)課程資源，以提高教師繼續教育與實(shí)施新課程的教育教學(xué)能力和水平為目的，以推動(dòng)教師終身學(xué)習，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展為宗旨，選擇能承載新理念、新課程、新技術(shù)和師德教育的重點(diǎn)內容，形成課程目標明確，結構優(yōu)良，內容精當，設計合理的培訓體系，促進(jìn)我校教師的自主學(xué)習和個(gè)性發(fā)展，為教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展提供優(yōu)質(zhì)資源和有效服務(wù)。
二、培訓目標
�。ㄒ唬┩ㄟ^(guò)學(xué)習新理念，研究新課程，掌握新技術(shù)，進(jìn)一步提高教師師德水平和實(shí)施素質(zhì)教育和新課程的能力。
�。ǘ┨岣吒咧薪處熍嘤柕馁|(zhì)量和效益，特別是保證廣大教師有機會(huì )接受高水平的優(yōu)質(zhì)培訓，促進(jìn)教師終身學(xué)習和專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
�。ㄈ┻M(jìn)一步增強學(xué)習意識和創(chuàng )新意識，更新知識結構，提高學(xué)習能力和創(chuàng )新能力，促進(jìn)我校教師隊伍整體素質(zhì)提高。
�。ㄋ模┐龠M(jìn)“人網(wǎng)”、“因特網(wǎng)”的結合，確立共建共享優(yōu)質(zhì)資源的開(kāi)放高效的現代教師培訓體系，逐步建立和完善我校教師終身教育體系。
�。ㄎ澹┻M(jìn)一步明確實(shí)施教師網(wǎng)聯(lián)計劃，推動(dòng)新一輪教師培訓的目標與任務(wù)完成。
三、培訓時(shí)間和課程設置
本輪培訓為兩個(gè)周，每位教師在兩周內完成縣局規定的在線(xiàn)學(xué)習任務(wù)。遠程培訓的課程設置是一個(gè)相對穩定、及時(shí)更新的動(dòng)態(tài)體系。
四、注意事項
�。ㄒ唬⿲W(xué)員應根據所學(xué)學(xué)科的教學(xué)計劃，在課程資源中詳細查看課程的具體內容，再確定自己的實(shí)際計劃。
�。ǘ⿲W(xué)員要根據學(xué)校安排，保證好培訓時(shí)間，做好集體培訓與個(gè)人在線(xiàn)研討，保質(zhì)保量。
培訓計劃 篇4
在“以病人為中心，以提高醫療服務(wù)質(zhì)量為主題’的思想指導下，圍繞醫院“二乙復評”的中心任務(wù)，切實(shí)抓好“三基三嚴”的培訓及考核工作，不斷提高我院護理人員的綜合素質(zhì)，特制定以下計劃：
一 目標：
苦練技能，服務(wù)患者。按護理人員在職繼續教育實(shí)施方案，抓好護理人員的“三基三嚴”培訓及考核工作，提高護理人員的綜合素質(zhì)。
二 內容：
1 基礎理論：學(xué)習基礎護理學(xué)，外科護理學(xué)，現代護理理論、管理原理等學(xué)科的知識。
2 基本知識：護理心理學(xué)，護理文件書(shū)寫(xiě)及管理規范，醫學(xué)倫理學(xué)，護理糾紛的防范等相關(guān)的知識。
3 基本技能：護理技術(shù)操作常規，專(zhuān)科護理技術(shù)操作規程。
4 護理新知識、新理論、新進(jìn)展、新規范等。
三 培訓計劃
�。ㄒ唬⿲Ω骷壸o理人員“三基三嚴”培訓的內容及安排。
1每月組織一次護理業(yè)務(wù)知識學(xué)習。
2每月一次護理業(yè)務(wù)知識查房。
3參加醫院組織的業(yè)務(wù)學(xué)習、三基理論考試和技術(shù)操作考試。
�。ǘ⿲θ焊骷壸o理人員“三基三嚴”培訓的要求。
1暫未取得護士執業(yè)資格護理人員的培訓：以臨床基礎護理技能為主，兼學(xué)專(zhuān)科護理知識和技術(shù)。能熟練掌握晨間護理、晚間護理、密閉式靜脈輸液，吸氧、心肺復蘇、及體溫單繪制等。
2取得護士資格證護士的培訓：
2.1 培養目標
�。�1）具有熟練的基礎理論知識及基礎護理操作技能；
�。�2）熟練掌握本科室治療機監護儀器的使用,床旁心電監護儀。
�。�3）能掌握常用藥品劑量及毒性反應。
(4) 能熟練掌握心肺腦復蘇技術(shù)。
(5) 掌握護理記錄的書(shū)寫(xiě)。
2.2培訓計劃和方法
�。�1）鼓勵自學(xué)，鼓勵參加本科及大專(zhuān)的深造
�。�2）由高年資護士進(jìn)行傳、幫、帶
�。�3）有條件時(shí)參加短期專(zhuān)題學(xué)習
�。�4）在實(shí)踐中培訓：利用護理業(yè)務(wù)查房、舉辦專(zhuān)題講座以及通過(guò)實(shí)際業(yè)務(wù)指導加強基本功訓練和系統的理論學(xué)習。
3.2 培訓計劃及方法
�。�1）鼓勵自學(xué)。
�。�2）參加本科及大專(zhuān)的深造：自學(xué)、函授或脫產(chǎn)進(jìn)修學(xué)習。
4 護師的培訓
4.1培訓目標：
�。�1）熟練掌握基礎護理和專(zhuān)科護理技術(shù)，熟悉基礎醫學(xué)和臨床理論。
�。�2）熟悉本科常見(jiàn)疾病的防治及護理，掌握本專(zhuān)科新技術(shù)、新知識，能運用護理理論、技術(shù)和護理程序，對病人進(jìn)行身心整體護理
�。�3）能參加護生帶教實(shí)習，并對低年資護士進(jìn)行指導，能參加科研和
總結
經(jīng)驗或撰寫(xiě)論文
�。�4）掌握危重病人的護理和急救技術(shù)，能獨自參加危重病人的搶救配合工作。
�。�5）能組織業(yè)務(wù)學(xué)習、護理查房等。
4.2培訓計劃和方法：
�。�1）自學(xué)為主，有條件時(shí)到到上級醫院進(jìn)修或參加短期培訓班。
�。�2）每年進(jìn)行業(yè)務(wù)知識考核，技術(shù)操作考核
5主管護師的培訓
5.1 培訓目標
�。�1）具有課堂教學(xué)及臨床帶教能力，能組織護理查房。
�。�2）逐步達到主管護師的任職條件。
�。�3）對疑難、危重病人有豐富的臨床護理經(jīng)驗，具有較強的管理、教學(xué)和科研能力培訓計劃和方法：
5.2培訓計劃及方法
�。�1）同護師培訓方法
�。�2）有計劃地選送到院外對口短期學(xué)
四 實(shí)施方案
1實(shí)施護理質(zhì)量全程管理，重點(diǎn)加強細節管理。
建立檢查、考評、反饋制度，設立可追溯機制。
2科室每月組織一次業(yè)務(wù)學(xué)習，一次護理查房 。并利用晨會(huì )交班的時(shí)間抽查提問(wèn)，互相交流和學(xué)習。
3每季度進(jìn)行護理操作培訓1項，并定期考核。
4 每季度組織一次院內感染知識的學(xué)習。
5定期、不定期組織全科護理人員學(xué)習考核核心制度、崗位職責、相關(guān)的法律法規知識、護理應急預案等。
6 積極參加醫院組織的業(yè)務(wù)學(xué)習及護理部組織的護理查房，積極參加醫院組織的三基理論和技能的培訓及考核。
7鼓勵護理人員參加自考、半脫產(chǎn)等多種形式的學(xué)歷學(xué)習，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )、護理期刊等進(jìn)行繼續教育學(xué)習，提高專(zhuān)業(yè)知識水平。
五 考核辦法
1 護理部對院內護士每年進(jìn)行二次理論及操作考核，要求必須人人達到75分。 3 按照年計劃進(jìn)行操作培訓及考核，要求75分合格，對不合格者進(jìn)行強化訓練，一周后必須達標。
培訓計劃 篇5
公司員工培訓工作要緊密?chē)@企業(yè)經(jīng)營(yíng)生產(chǎn)發(fā)展戰略目標，以大人才觀(guān)，大培訓格局為指導思想;以堅持服務(wù)施工生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)為中心，以全面提高員工素質(zhì)為宗旨;以不斷提升企業(yè)核心競爭力，確保企業(yè)經(jīng)營(yíng)生產(chǎn)持續發(fā)展為目的，拓寬培訓渠道，全面啟動(dòng)培訓工程。本著(zhù)創(chuàng )建一支高素質(zhì)、高技能的員工隊伍，做好年度員工培訓工作。
一、重點(diǎn)工作
(一)實(shí)施管理層領(lǐng)導崗位輪訓。通過(guò)對管理層領(lǐng)導的輪訓，一是提高他們的政治和職業(yè)道德素養，以及領(lǐng)導力、決策力的培養;二是掌握和運用現代管理知識和手段，增強企業(yè)管理的組織力、凝聚力和執行力;三是了解和掌握現代企業(yè)制度及法人治理結構的運作實(shí)施。
(二)繼續強化項目經(jīng)理(建造師)培訓。今年xx公司將下大力氣組織對在職和后備項目經(jīng)理進(jìn)行輪訓，培訓面力爭達到50%以上，重點(diǎn)是提高他們的政治素養、管理能力、人際溝通能力和業(yè)務(wù)能力。同時(shí)要求xx公司各單位要選拔具有符合建造師報考條件，且有專(zhuān)業(yè)發(fā)展能力的員工，組織強化培訓，參加社會(huì )建造師考試，年凈增人數力爭達到xxx人以上。
(三)重點(diǎn)做好客運專(zhuān)線(xiàn)施工技術(shù)和管理及操作技能人員的前期培訓�？瓦\專(zhuān)線(xiàn)鐵路建設對我們是一項新的技術(shù)，是今年xx公司員工繼續教育的重要內容，各單位要圍繞客運專(zhuān)線(xiàn)鐵路施工技術(shù)及管理，選擇優(yōu)秀的專(zhuān)業(yè)技術(shù)、管理人才委外學(xué)習培訓，通過(guò)學(xué)習，吸收和掌握客運專(zhuān)線(xiàn)鐵路施工技術(shù)標準和工藝，成為施工技術(shù)、管理的骨干和普及推廣的師資;xx公司人力資源部牽頭會(huì )同工程管理中心及成員各單位，積極組織客運專(zhuān)線(xiàn)鐵路施工所需的各類(lèi)管理、技術(shù)、操作人員內部的普及推廣培訓工作;確保施工所需的員工數量和能力滿(mǎn)足要求。
(四)加快高技能人才的培養和職業(yè)技能鑒定步伐。今年，xx公司將選擇部分主業(yè)工種進(jìn)行輪訓，并在蘭州技校適時(shí)組織符合技師、高級技師條件的員工進(jìn)行強化培訓、考核，力爭新增技師、高級技師達xxx人以上。使其結構和總量趨于合理，逐步滿(mǎn)足企業(yè)發(fā)展的要求。職業(yè)技能鑒定要使35歲以下的技術(shù)工人在職業(yè)技能培訓的基礎上完成初次鑒定取證工作。
(六)加強復合型、高層次人才培訓。各單位要積極創(chuàng )造條件，鼓勵員工自學(xué)和參加各類(lèi)組織培訓，實(shí)現個(gè)人發(fā)展與企業(yè)培訓需求相統一。使管理人員的專(zhuān)業(yè)能力向不同管理職業(yè)方向拓展和提高;專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的專(zhuān)業(yè)能力向相關(guān)專(zhuān)業(yè)和管理領(lǐng)域拓展和提高;使施工作業(yè)人員掌握2種以上的技能，成為一專(zhuān)多能的復合型人才和高層次人才。
(七)繼續 三位一體 標準的.宣貫培訓。xx公司在建項目經(jīng)理部及分公司要利用各種機會(huì )，采取不同形式對員工進(jìn)行質(zhì)量、環(huán)境、職業(yè)健康安全標準的宣貫普及培訓，并按照貫標要求做好培訓記錄。
(八)抓好在建工程施工人員的培訓。
1、做好特種作業(yè)人員的安全技術(shù)取證和復證培訓工作，嚴格執行持證上崗的規定。
2、在建工程項目經(jīng)理部，要按照 三位一體 管理體系標準要求，扎實(shí)有效地做好施工生產(chǎn)關(guān)鍵工序和特殊過(guò)程操作人員的培訓，以及施工環(huán)境保護、職業(yè)健康安全的應急預案的演練培訓，確保人力資源滿(mǎn)足施工生產(chǎn)要求。
3、要把外協(xié)隊伍人員的培訓監管納入管理視野，實(shí)行指導和有效的干預，消除隱患，切實(shí)維護企業(yè)信譽(yù)。
(九)開(kāi)展職業(yè)技能比武，促進(jìn)年輕優(yōu)秀人才的成長(cháng)。
xx公司今年將選擇3-5個(gè)主要職業(yè)進(jìn)行技能比武，同時(shí)選擇適當的職業(yè)與兄弟單位進(jìn)行技能對抗賽，并通過(guò)專(zhuān)業(yè)比武的形式，選拔培養年輕優(yōu)秀高技能人才。
二、措施及要求
(一)各單位領(lǐng)導要高度重視，業(yè)務(wù)部門(mén)要積極參與配合，制定切實(shí)有效的培訓實(shí)施計劃，實(shí)行指導性與指令性相結合的辦法，堅持在開(kāi)發(fā)員工整體素質(zhì)上，樹(shù)立長(cháng)遠觀(guān)念和大局觀(guān)念，積極構建 大培訓格局 確保培訓計劃開(kāi)班率達90%以上，全員培訓率達25%以上優(yōu)秀培訓計劃范例工作計劃。
(三)加強培訓基礎設施的建設和開(kāi)發(fā)。一是充分發(fā)揮職工大學(xué)和技工學(xué)校培訓資源和專(zhuān)業(yè)特長(cháng)，積極整合，合理開(kāi)發(fā)，使它們在xx公司人力資源培訓開(kāi)發(fā)中發(fā)揮骨干作用;二是各單位要根據各自專(zhuān)業(yè)特長(cháng)，發(fā)揮自有的培訓基地、職校功能。選擇專(zhuān)業(yè)或課題，組織編寫(xiě)適合企業(yè)特點(diǎn)的培訓教材或講義;三是要加強企業(yè)專(zhuān)兼職培訓師隊伍建設，實(shí)行資源的有償服務(wù)。
(四)確保培訓經(jīng)費投入的落實(shí)。各單位要按國家現行規定，即按工資總額的1、5%足額提取職教經(jīng)費，由培訓主管部門(mén)掌握使用，財務(wù)部門(mén)監督，其中0、5%上繳xx公司統一協(xié)調使用，嚴禁將培訓經(jīng)費挪作他用。
(六)加強為基層單位現場(chǎng)培訓工作的服務(wù)意識，充分發(fā)揮業(yè)務(wù)主管部門(mén)的主觀(guān)能動(dòng)性，積極主動(dòng)深入現場(chǎng)解決培訓中的實(shí)際問(wèn)題，扎扎實(shí)實(shí)把年度培訓計劃落實(shí)到位。
(七)xx有限公司辦班培訓及員工外送培訓要嚴格按照《xxxx有限公司員工培訓管理辦法》程序和要求組織落實(shí)和實(shí)施
各主辦部門(mén)(單位)要做好開(kāi)班前的策劃及教學(xué)設計，各單位要做好學(xué)員的選送工作，確保培訓質(zhì)量的有效性。
培訓計劃 篇6
20xx年3月26日至20xx年4月30日，為期五個(gè)禮拜的“國培計劃”培訓馬上結束了。作為本屆培訓班的學(xué)員，我深感榮幸，非常感謝.感謝毛振明教授、張建華、李建、關(guān)老師、于素梅等老師。感謝我們的班主任夏偉老師，感謝給與我此次培訓機會(huì )的領(lǐng)導們。在這一個(gè)多月的時(shí)間里。我對自己的學(xué)習做一個(gè)回顧，也對自己的收獲做個(gè)總結：完成了11個(gè)模塊的學(xué)習，發(fā)起了6個(gè)討論，完成了4篇研修日志，2篇教學(xué)反思，1篇教學(xué)敘事，1份教學(xué)設計，1篇我與國培還有今天所寫(xiě)的學(xué)習心得。培訓雖然很短暫，但是此次的網(wǎng)絡(luò )培訓很扎實(shí)，一個(gè)多月的熏陶讓我有了脫胎換骨的感覺(jué)，理論講座為我的頭腦增添了許多新的教育理念，情感教育讓我收獲了一份快樂(lè )心情。在培訓中，能夠得以聆聽(tīng)眾多專(zhuān)家、乃至國內有名的專(zhuān)家教授的講座，傾聽(tīng)他們對體育以及體育課的理解，對于一些教學(xué)設計存在的現象、情景教學(xué)、合作教學(xué)以及體育課中游戲的選擇、隊列隊形的誤解。在教學(xué)內容方面讓我重新審視了自己以前的教學(xué)思路，不能把體育課因為中考的原因上成了跑跳投為主要教學(xué)內容的素質(zhì)課。而應該把體操、乒乓、武術(shù)以及一些新型的體育鍛煉有機的融合在教學(xué)的內容中。在和一線(xiàn)教師互動(dòng)中、專(zhuān)家的現場(chǎng)提問(wèn)中解決了自己教學(xué)中的疑慮和困惑，從他們身上學(xué)到作為學(xué)者的執著(zhù)和努力。對我來(lái)說(shuō)是一次思想上的洗禮，心靈的震撼和理念的革新。通過(guò)這次培訓讓我對新課程理念下的教學(xué)方式與學(xué)習方式的變革有了新的理解;讓我對做一個(gè)富有人格魅力的教師充滿(mǎn)了希望;“國培”讓我深刻的感受到課程改革的重要性，更新觀(guān)念，調整角色，提高整體素質(zhì)，正成為教師教育最緊迫的任務(wù)。以下主要是我的培訓心得。
1、對于體育課的理解。
體育不等同于體育課，體育的本質(zhì)就是鍛煉身體、體育課是通過(guò)一些學(xué)習的內容來(lái)達到鍛煉的目的，無(wú)論何時(shí)都不能把體育課上成沒(méi)有任何教學(xué)內容的娛樂(lè )課。要盡早做好教學(xué)計劃、安排好每個(gè)學(xué)期的教學(xué)內容的選擇，讓孩子們知道哪些屬于了解的項目、精學(xué)項目、介紹項目，讓學(xué)生通過(guò)體育課的教學(xué)掌握到一到兩項技能。不能因為存在安全隱患就不去進(jìn)行體操教學(xué)、武術(shù)的教學(xué)，而是要做一名多專(zhuān)業(yè)的復合型的人才。
2、把握好體育課的效率
體育老師擔負學(xué)生體質(zhì)的使命，近階段學(xué)生的體質(zhì)雖然因為每天一小時(shí)鍛煉而體質(zhì)有所改變，但是改善的成效不是很大。作為我們一線(xiàn)教師唯一能做好的就是提高每節課的時(shí)效性。要想提高課堂的時(shí)效性首先就是要在備課、教學(xué)設計上、合理選擇情景教學(xué)、合作教學(xué)，把游戲有效的穿插到教學(xué)較中。每個(gè)老師要做到心中有數，要注意教材的銜接、要注意學(xué)校的校情。要注意每節課的練習密度和負荷。為了激起學(xué)生的學(xué)習興趣要適時(shí)選擇一些新型的項目融入其中真正提高課堂效率。
3、培養學(xué)生終身學(xué)習的習慣。
作為一名教師，應該審時(shí)度勢，做終身學(xué)習的典范。(培訓心得 www.xindetihui.net)唯有如此，我們的教學(xué)才能從不斷的學(xué)習中汲取營(yíng)養，充實(shí)知識，提高本領(lǐng)，勝任工作，充分發(fā)揮模范帶頭作用。不僅要從周邊的老師身上學(xué)習還要自學(xué)，只有好的示范學(xué)生才有學(xué)習的一個(gè)欲望。只有不斷的充實(shí)教學(xué)的內容、靈活多樣的教學(xué)手段才能激發(fā)學(xué)生學(xué)習的熱情。要學(xué)生走在學(xué)習的前列，首先自己就應該走在學(xué)習的前列，不能固步自封。而作為學(xué)生通過(guò)12年的有效教學(xué)真正的掌握一到兩項終身受益的運動(dòng)技能，為將來(lái)走入社會(huì )打下基礎，在教學(xué)中不可以淡化運動(dòng)技能。要明白運動(dòng)技術(shù)是載體和手段不是唯一的教學(xué)目標。
通過(guò)一個(gè)多月的學(xué)習，我不但充實(shí)了自己的專(zhuān)業(yè)知識，對教學(xué)也有了新的認識。此時(shí)此刻我重新思考自己的課堂教學(xué)，結合學(xué)習到的專(zhuān)家經(jīng)驗以及同行的交流，對自己的課堂進(jìn)行一些調整改進(jìn)，希望能讓學(xué)生更樂(lè )于學(xué)習體育，變被動(dòng)為主動(dòng)。讓學(xué)生不僅喜歡體育更喜歡體育課。
古人云：學(xué)無(wú)止境�；畹嚼�，學(xué)到老。短暫的國培雖然結束了，然而，這短短的一個(gè)多月所給我的決不僅僅是知識上的提高，理念上的更新，更重要的是與同行的交流和學(xué)習的習慣，感謝國培給我帶來(lái)的改變，也感謝自始至終班主任老師對我們的敦促與鼓勵！
培訓計劃 篇7
為加強全市教師教育培訓工作，棲霞市教育體育局將我校確定為棲霞市教師教育培訓基地，承擔一部分教師教育培訓任務(wù)，為確保此項工作順利開(kāi)展，特制定本計劃。
一、指導思想
以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，按照“貼近實(shí)際，突出重點(diǎn)，創(chuàng )新思維，講求實(shí)效”的原則，以新課改培訓為重點(diǎn)，以和諧高效課堂建設為抓手，著(zhù)力提高全市廣大教師的人文素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)技能，為新課程改革和全面推進(jìn)素質(zhì)教育提供師資保障。
二、培訓任務(wù)
根據[20xx]2號文《關(guān)于20xx年教師教育工作意見(jiàn)的通知》的安排，我校20xx年主要承擔以下教師教育培訓任務(wù)：
1、中小學(xué)校長(cháng)上崗培訓
舉辦我市初中、小學(xué)新任校長(cháng)上崗培訓，使我市初中、小學(xué)校長(cháng)全部具備任職資格。
2、小學(xué)英語(yǔ)教師基本功培訓
繼續對全市小學(xué)英語(yǔ)教師進(jìn)行語(yǔ)音、語(yǔ)法和課堂用語(yǔ)等方面培訓，整體提高我市小學(xué)英語(yǔ)教師基本功。
3、班主任及教師教育技術(shù)能力培訓
按照省、市要求，推薦、選拔部分骨干教師參加省、市組織的教育技術(shù)能力培訓。然后組織骨干教師利用網(wǎng)絡(luò )資源，對我市中小學(xué)教師進(jìn)行教育技術(shù)能力全員培訓。并組織參加國家統一組織的教育技術(shù)能力水平等級認證。
4、音樂(lè )、美術(shù)教師培訓
對我市中小學(xué)的音樂(lè )、美術(shù)教師進(jìn)行培訓，全面提高我市音樂(lè )、美術(shù)教師的教學(xué)能力，為素質(zhì)教育的實(shí)施提供可靠的師資保障。
具體安排見(jiàn)20xx年教師教育培訓活動(dòng)配檔表
三、保障措施
1、組織保障
學(xué)校成立教師教育培訓基地領(lǐng)導小組，全面負責教師教育培訓工作：
組長(cháng)：zz
副組長(cháng)：zzz
組員：zzzzz
2、物質(zhì)保障
我校擁有一幢可容納45個(gè)教學(xué)班的教學(xué)樓，一幢實(shí)驗樓，一幢圖書(shū)樓，一幢餐廳樓，兩幢宿舍樓，3個(gè)大型實(shí)訓車(chē)間， 3個(gè)多媒體教室，3個(gè)微機室，教學(xué)設施完善，可為教師教育培訓提供良好的學(xué)習、生活條件。
3、管理保障
學(xué)校具有多年的辦學(xué)經(jīng)驗，多次承擔對外培訓任務(wù)，具有豐富的培訓管理經(jīng)驗；學(xué)校制定切實(shí)可行的教師教育培訓計劃，有專(zhuān)人負責此項工作，可確保各項培訓任務(wù)的順利完成。
培訓計劃 篇8
一、積極創(chuàng )設寬松、接納的精神環(huán)境，引導教師主動(dòng)學(xué)習自我提高，建立以實(shí)踐為核心的教研方式，幫助教師逐漸向反思型，研究型過(guò)渡。
二、嚴格園內教研制度，加強教育研究，保證培養目標落到實(shí)處，組織教育活動(dòng)前功盡棄有研究，準備，活動(dòng)后有指導，小結存爭取做到教職工研為教改服務(wù)，笠三為實(shí)踐所用。
三、教師培訓形式上采取園、組結合的方式，幼兒園每周組織一次大型教研活動(dòng)，小、中、大班分別隨機培訓，內容上采取理論聯(lián)系實(shí)際的方法，保證有學(xué)習、交流、觀(guān)摩、評析、總結。
四、逐步以實(shí)驗班為龍頭，增減出勾搭教育榜樣人，從觀(guān)念到行為爭取在短時(shí)期內有質(zhì)的突破。
五、嚴格聽(tīng)課制度新教師每周至少要聽(tīng)兩節課，每月至少觀(guān)摩一個(gè)半日活動(dòng)保證有記錄，有分析。
六、認真組織新教師學(xué)習《綱要》，本學(xué)期以綱要解讀為重點(diǎn)，通過(guò)自學(xué)、實(shí)踐、集體研討，書(shū)面考核，口頭闡述等形式，更新教育理念，提高實(shí)踐教育能力，真正讓《綱要》精神內化為教師的具體行動(dòng)。
七、領(lǐng)導舊教師分期、分批走出去、按內容提高培訓，同時(shí)積極鼓動(dòng)教師進(jìn)修，函授、脫產(chǎn)學(xué)習，進(jìn)一步提高教師的文化水平。
為貫徹落實(shí)《綱要》精神。繼續深入搞好幼兒素質(zhì)教育改革，大力提高教師素質(zhì)，我園特制定教師培訓計劃：
一、積極創(chuàng )設寬松、接納的精神環(huán)境，引導教師主動(dòng)學(xué)習自我提高，建立以實(shí)踐為核心的教研方式，幫助教師逐漸向反思型，研究型過(guò)渡。
二、嚴格園內教研制度，加強教育研究，保證培養目標落到實(shí)處，組織教育活動(dòng)前功盡棄有研究，準備，活動(dòng)后有指導，小結存爭取做到教職工研為教改服務(wù)，笠三為實(shí)踐所用。
三、教師培訓形式上采取園、組結合的方式，幼兒園每周組織一次大型教研活動(dòng)，小、中、大班分別隨機培訓，內容上采取理論聯(lián)系實(shí)際的方法，保證有學(xué)習、交流、觀(guān)摩、評析、總結。
四、逐步以實(shí)驗班為龍頭，增減出勾搭教育榜樣人，從觀(guān)念到行為爭取在短時(shí)期內有質(zhì)的突破。
五、嚴格聽(tīng)課制度新教師每周至少要聽(tīng)兩節課，每月至少觀(guān)摩一個(gè)半日活動(dòng)保證有記錄，有分析。
六、認真組織新教師學(xué)習《綱要》，本學(xué)期以綱要解讀為重點(diǎn)，通過(guò)自學(xué)、實(shí)踐、集體研討，書(shū)面考核，口頭闡述等形式，更新教育理念，提高實(shí)踐教育能力，真正讓《綱要》精神內化為教師的具體行動(dòng)。
七、領(lǐng)導舊教師分期、分批走出去、按內容提高培訓，同時(shí)積極鼓動(dòng)教師進(jìn)修，函授、脫產(chǎn)學(xué)習，進(jìn)一步提高教師的文化水平。
培訓計劃 篇9
按照中心校研培工作總體計劃，結合我校的實(shí)際情況，以全面提高教師的綜合素質(zhì)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)水平發(fā)展為目標，通過(guò)集中培訓，自培學(xué)習等多種方式，努力塑造一支適合當前發(fā)展的教師隊伍。特制定本校的教師研培計劃：
一、學(xué)校教師隊伍現狀分析
目前我校專(zhuān)任教師人，其中本科學(xué)歷人，專(zhuān)科學(xué)歷人，中青年教師中省級骨干教師名，地區骨干教師4人，市級骨干教師人。我校專(zhuān)任教師60%以上已經(jīng)參加了新課程的實(shí)驗，100%接受了新課改的通識性培訓，但一部分教師沒(méi)能靈活掌握新課程的策略，缺少自主研修，自主學(xué)習的意識，
二、研修主題
1、“有效”教學(xué)的理論及相關(guān)策略。
2、“有效”教學(xué)課題研究
3、學(xué)生識字、習作方面的問(wèn)題與研究
4、學(xué)生的養成教育
5、教師二筆字
四、研訓形式
1、學(xué)習名家的業(yè)務(wù)講座，課堂實(shí)錄，領(lǐng)悟教學(xué)藝術(shù)。
2、加強課題研究，提倡協(xié)作研討。
3、教研組就教學(xué)中遇到的具體問(wèn)題進(jìn)行研討。
4、充分發(fā)揮骨干教師的示范作用，實(shí)行教研科研培訓一體化。
五、研修內容
1、師德修養
利用每周三的政治學(xué)習時(shí)間以集中學(xué)習、分散學(xué)習相結合的方式，認真學(xué)習相結合的方式，認真學(xué)習教育政策法規和現代教育理論，全面系統地學(xué)習《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》《新義務(wù)教育法》《公民道德建設實(shí)施綱要》及優(yōu)秀師德、典型等內容，通過(guò)培訓使教師樹(shù)立新的教育觀(guān)、人才觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)，形成以德治學(xué)、規范執教、精益求精、關(guān)愛(ài)學(xué)生、團結協(xié)作的優(yōu)良師風(fēng)，使教師的思想道德素質(zhì)在原有基礎上得到較大提高，以適應新課改與發(fā)展的需要。
2、教育教學(xué)理念與實(shí)踐
以自主學(xué)習為主要形式，大力倡導讀書(shū)活動(dòng)，讀書(shū)活動(dòng)實(shí)行統一性與靈活性相結合、集中學(xué)習與自修讀書(shū)相結合、讀書(shū)與反思相結合，引導教師樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念，促進(jìn)教師的自主成長(cháng)和提高，研修書(shū)目有：《有效教學(xué)》、《建設理想的課堂》、《中小學(xué)班主任經(jīng)典案例評價(jià)》、《班主任工作培訓讀本》。
3、新課程
組織教師以踐行新課程，大練基本功為契機，通過(guò)課堂教學(xué)實(shí)踐，轉化成教學(xué)能力，提高教師的課堂教學(xué)能力。
充分發(fā)揮骨干教師的作用，在全體教師之間開(kāi)展“互幫、互聽(tīng)、互學(xué)”活動(dòng)，搞好骨干教師、青年教師示范課及年輕教師的匯報課，做好“傳、幫、帶”工作。
以反思查擺問(wèn)題為突破口搞好學(xué)校、教研組的教研活動(dòng)。
通過(guò)定主題----（備課說(shuō)課）----呈現（講課、匯報、示范、總結）----研討（評課、匯報）----反思----改進(jìn)模式進(jìn)行學(xué)校，教研組的教研活動(dòng)。
配合中心校做好“xxx”課題《小學(xué)課堂教學(xué)中有效對話(huà)互動(dòng)》課題的立項與研究工作，做好子課題的研究開(kāi)發(fā)與實(shí)施，做好《小學(xué)生習慣養成教育》課題的開(kāi)發(fā)。健全校本教研工作組織、完善，校本教研的工作制度，保證教研活動(dòng)的正常開(kāi)展。
指導正在進(jìn)行新課改年級的教學(xué)，學(xué)年內做好新教材的解讀、備課、課堂教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)，解決低年級識字、寫(xiě)字方面的問(wèn)題。做好畢業(yè)班復習工作的管理。
認真開(kāi)展好校本培訓工作
充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)間，集中學(xué)習的時(shí)間，圍繞“有效教學(xué)”的研修主題，開(kāi)展系列學(xué)習活動(dòng)，明白“有效備課、有效指導、有效互動(dòng)、有效練習”理論，掌握有效教學(xué)的基本策略，結合課題研究做好自主研修。共2頁(yè)，當前第1頁(yè)12
充分利用遠程教育資源，發(fā)揮播放點(diǎn)的作用，組織教師觀(guān)看實(shí)錄及業(yè)務(wù)講座不少于8次。
6、新技術(shù)方面
利用遠程教育的資源做好遠程教育資源使用及培訓工作，充分發(fā)揮遠程教育資源的優(yōu)勢，使骨干教師人人掌握遠程教育資源的使用。
加強教師“兩筆字”練習。
七、保障措施
為使我校研培工作順利開(kāi)展，學(xué)校特成立研培工作領(lǐng)導小組。
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