培訓計劃范文匯編八篇

　　時(shí)間過(guò)得太快，讓人猝不及防，又將迎來(lái)新的工作，新的挑戰，讓我們一起來(lái)學(xué)習寫(xiě)計劃吧�？墒堑降资裁礃拥挠媱澆攀沁m合自己的呢？以下是小編收集整理的培訓計劃9篇，希望能夠幫助到大家。

培訓計劃 篇1

　　本學(xué)期只做好如下幾事：

　　一 導學(xué)案

　　1、杜絕導學(xué)案是小題單的現象。

　　2、每人下發(fā)一份杜朗口中學(xué)的導學(xué)案樣本，建立樣本概念。

　　3、培訓教研組長(cháng)寫(xiě)好導學(xué)案，再輻射其他。

　　4、以學(xué)科為本位，可以綜合課程內容，如語(yǔ)文課的一篇課文，可以把3—4課時(shí)備在一篇導學(xué)案上。學(xué)案呈現在學(xué)生面前的應是：學(xué)習的總綱，內容的框架，學(xué)法的指導，重難點(diǎn)內容的指引。

　　5、教務(wù)處的檢查與監督、指導要加大力度，意見(jiàn)反饋要及時(shí)要具體到組、人。

　　二、引領(lǐng)教師在課堂教學(xué)中會(huì )使用小組

　　1、各學(xué)習小組要有學(xué)號，教師在課堂教學(xué)中要設置適當的問(wèn)題，求不同學(xué)號學(xué)生回答，根據參與效果與評價(jià)體系掛鉤。例如，1號學(xué)生答對加1分；5號學(xué)生答對加5分。

　　2、教師在課堂教學(xué)要利用不同層次學(xué)生來(lái)“瓜分”課堂教學(xué)任務(wù)。即盡量把教師要講的任務(wù)分給學(xué)生。

　　3、做好組內小展示的指導與巡查工作。做到學(xué)生在組內有交流、有安排、有展示成果與過(guò)程。

　　4、安排最適合大展示的學(xué)生進(jìn)行大展示，在該生進(jìn)行大展示前一定要對其進(jìn)行指導，并授以教師的意見(jiàn)。

　　5、在學(xué)生進(jìn)行大展示時(shí)，教師要注意適時(shí)追問(wèn)，并引發(fā)“我來(lái)糾錯”、“注意傾聽(tīng)”、“防范跑題”、“掌控時(shí)間”等。

　　三、使教師會(huì )上兩種課：預習課與展示課

　　杜朗口中學(xué)的.預習課幾乎都是在晚自習上的。主要由教師按導學(xué)案組織學(xué)生一起學(xué)習，直擊重難點(diǎn)（這些學(xué)科主要是語(yǔ)數外，其次是物化），其它學(xué)科可在白天正課連上2節。

　　杜朗口的課程表安排是按預習與展示的連貫性安排的。晚自習有某學(xué)科的預習課，第二天必有此學(xué)科的展示課，學(xué)生進(jìn)行展示時(shí)都會(huì )拿到教師給的“錦囊”即小紙條。從記憶的遺望曲線(xiàn)看，他們做到了集體成員共同在第一時(shí)間內利用展示課加強與鞏固了。

　　1、我們可以讓教師用一節課預習“本章或本周或本節的知識內容”，要由教師主要指導，畫(huà)龍點(diǎn)睛，答疑解惑。

　　2、用最適合的課節組織好展示課。

　　3、也可在一堂課上進(jìn)行預習與展示。

　　以上各環(huán)節因學(xué)科而異，因課時(shí)內容而異，但總的方案是如此。

　　四、監督各班堅持搞好“早英、午數”的圍板活動(dòng)，充分利用好黑板與地板，要有組織，要有習慣，做到綱舉目張。

　　以上項目要及時(shí)調整，要及時(shí)更新，要關(guān)注成果與進(jìn)度。

培訓計劃 篇2

　　保育員的工作質(zhì)量關(guān)系到整個(gè)幼兒園辦園質(zhì)量。為了能更好地為幼兒服務(wù)，更好地執行衛生保健制度，我們根據保育員工作崗位的具體要求，擬定本學(xué)年培訓計劃如下：

　　一、指導思想1.加強保育知識的培訓定期組織保育員學(xué)習新的教育思想;細化教育目標、教育內容，樹(shù)立"以人為本"的教育理念。通過(guò)學(xué)習，使保育員認識到，幼兒健康教育既包含身體健康教育，也包含心理健康教育。通過(guò)不斷的學(xué)習和探討，使保育員逐漸提高自己的教育和保育水平。

　　2.明確幼兒園保育員正確的保育觀(guān)幼兒園是實(shí)施保育和教育的機構，要實(shí)施保育和教育相結合的原則，搞好幼兒園的保育工作，必須樹(shù)立科學(xué)的保育觀(guān)。保育工作不僅為幼兒提供良好、有序、規范的養護和保育，而且更應該創(chuàng )設適應幼兒活動(dòng)的環(huán)境，讓幼兒從最貼近生活的保育工作中學(xué)會(huì )生活、學(xué)會(huì )學(xué)習、學(xué)會(huì )關(guān)心。

　　3.明確幼兒園保育員工作的職責1.重視幼兒安全工作，嚴格執行安全制度，防止各類(lèi)事故的發(fā)生。

　　2.負責本班房舍、設備、室內外環(huán)境的清潔衛生及消毒工作。

　　3.在教師指導下管理好幼兒的一日生活。

　　4.在保健人員及教師指導下，做好幼兒的衛生保健工作。

　　5.在教師指導下，做好各項教育活動(dòng)的'準備工作及配合教師組織幼兒教育活動(dòng)。

　　6.負責保管本班幼兒衣物和本班設備用具。

　　二、培訓目標通過(guò)對保育員培訓，使保育員系統地掌握現代兒童保健科學(xué)及兒童教育理論知識。具備一定的道理、業(yè)務(wù)、身心素養。并能根據幼兒生理、心理發(fā)展的特點(diǎn)及保教工作的目標、原則、方法與要求，獨立的開(kāi)展幼兒的各項保教工作。

　　三、具體措施：

　　1.熟悉新幼兒園的內外環(huán)境，新的設備、設施的使用方法，掌握保育員工作的操作規程，能配合教師開(kāi)展保教工作。。

　　2.明確工作崗位及職責，做到分工明確，檢查有序。

　　3.開(kāi)展觀(guān)摩活動(dòng)，提高衛生工作的質(zhì)量，以每周一次定期檢查和一次抽查為準，并與考核獎掛鉤，做到獎罰分明。

　　4.每月對保育員進(jìn)行一次理論或實(shí)踐培訓，并進(jìn)行考核。

　　五、培訓內容安排如下：

培訓計劃 篇3

　　安全教育是企業(yè)安全管理工作的重要組成部分，是從根本上杜絕人的不安全行為的重要措施，也是預防和控制事故發(fā)生的重要手段之一。做好企業(yè)的安全教育培訓工作，才能保證其它安全工作和企業(yè)安全生產(chǎn)的順利進(jìn)行。為使公司20xx年的教育培訓有規劃、有重點(diǎn)、有目的.的進(jìn)行，特制定以下年度安全教育培訓計劃�；�本思路：

　　1、加強"安全第一、預防為主"的安全意識教育。安全意識教育就是通過(guò)對員工深入細致的思想工作，幫助員工端正事項，提高他們對安全生產(chǎn)的重要性的認識。在提高思想意識的基礎上，才能正確理解并積極貫徹執行相關(guān)的安全生產(chǎn)規章制度，加強自身的保護意識，不違章操作，不違反勞動(dòng)紀律，做到"三不傷害"：不傷害自己、不傷害他人、不被他人傷害。同時(shí)對公司各級管理人員（包括各部門(mén)、施工隊管理人員、技術(shù)人員等）也應加強安全思想意識教育，確保他們在工作時(shí)做好帶頭作用，從關(guān)心人、愛(ài)護人的生命與健康出發(fā)，重視安全生產(chǎn)，做到不違章指揮。

　　2、將安全教育貫穿于生產(chǎn)的全過(guò)程中，加強全員參與的積極性和安全教育的長(cháng)期性。做到"全員、全面、全過(guò)程"的安全教育。因為生產(chǎn)與安全是不可分割的統一體，哪里有生產(chǎn)，哪里就需要進(jìn)行安全教育。

　　3、開(kāi)展多種渠道、多種形式的安全教育。安全教育形式要因地制宜，因人而異，靈活多用，盡量采用符合人的認識特點(diǎn)的、感興趣的、易于接受的方式。針對我項目部的具體情況，安全教育的形式主要有以下幾個(gè)方面：

　�。�1）會(huì )議形式。主要有：安全知識講座、座談會(huì )、報告會(huì )、先進(jìn)經(jīng)驗交流會(huì )、事故教訓現場(chǎng)會(huì )等。

　�。�2）張掛形式。主要有：安全宣傳橫幅、標語(yǔ)、標志、圖片、安全宣傳欄等。

　�。�3）音像制品。主要有：安全教育光碟、安全講座錄象等。

　�。�4）現場(chǎng)觀(guān)摩演示形式。主要有：安全操作方法演示、消防演習、觸電急救方法演示等。

　　4、嚴格執行公司的三級安全教育制度，杜絕未經(jīng)三級安全教育就直接上崗的現象。對于新進(jìn)廠(chǎng)的員工新工人，應嚴格要求進(jìn)行三級安全教育。學(xué)習內容包括：安全技術(shù)知識、設備性能、操作規程、安全制度和嚴禁事項，并經(jīng)考核合格后方可進(jìn)入操作崗位，考核情況要記錄在案。

培訓計劃 篇4

　　一：項目簡(jiǎn)介

　�。ㄒ唬� 項目名稱(chēng)：xx教育培訓學(xué)校

　�。ǘ�） 經(jīng)營(yíng)范圍：中小學(xué)課程培訓

　�。ㄈ�） 項目投資：三萬(wàn)元

　�。ㄋ模� 場(chǎng)地選擇：婁底市春園商業(yè)步行街鉆石街

　　二：產(chǎn)品與服務(wù)

　　（一）產(chǎn)品與服務(wù)定位：人才，將是二十一世紀世界競爭中的核心力量，隨著(zhù)兩會(huì )的召開(kāi)和在經(jīng)濟全球化的發(fā)展浪潮中，文化也在朝著(zhù)全球化的發(fā)展趨勢邁進(jìn)，教育越來(lái)越受到國內外各界人士的廣泛關(guān)注。我們經(jīng)過(guò)系統的調查發(fā)現，很多人想進(jìn)行課程之外的學(xué)習，但社會(huì )上為其提供的場(chǎng)所相對太亂雜，質(zhì)量難以保證。因此，我們在針對富有人群開(kāi)設一對一個(gè)性輔導課程的同時(shí)，還兼顧了那些處于家庭相對困難并且需要再次進(jìn)行知識儲備的人群。開(kāi)辦課外輔導機構。

　　（二）產(chǎn)品與服務(wù)內容及方式：課外輔導，就是在學(xué)員原有的知識基礎上，對學(xué)員進(jìn)行知識的復習、補充以及對學(xué)員思維個(gè)性的興趣愛(ài)好拓展和延伸。我們將提供英語(yǔ)、數學(xué)、作文、歷史、政治、地理、物理、化學(xué)、生物以及音樂(lè )、美術(shù)，書(shū)法，國學(xué)素養等多方面按需進(jìn)行的課程設置，提供各方面個(gè)性化進(jìn)行輔導。

　　（三）產(chǎn)品與服務(wù)特色：1.以學(xué)員所需的課程為主要的教學(xué)內容。

　　2.教師幽默、有章法進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的教學(xué)氛圍。

　　3.授課目的明確，基礎與特色課程特色分明。例如，我們根據不同的人群設定了不同的基礎教程內容，又根據其本人偏科現象同期選擇不同的特色課程。

　　4.除此之外我們還將對即將面臨升學(xué)考試的學(xué)員進(jìn)行考試經(jīng)驗、考場(chǎng)模擬、考場(chǎng)經(jīng)驗、考場(chǎng)心理、復習重點(diǎn)等多方面感同身受的輔導。

　　三：行業(yè)與市場(chǎng)分析：全球的培訓熱潮，我們國家也十分重視“家教”的發(fā)展，我們只有不斷地改變、創(chuàng )新、進(jìn)步，才能不被市場(chǎng)所拋棄，才能在競爭激烈的培訓大軍中占有一席之地。

　　（一）市場(chǎng)現狀分析

　　近幾年來(lái)，課外培訓以其獨特的文化魅力吸引了越來(lái)越多的人，無(wú)數的學(xué)生加入其中；同時(shí)金融危機的爆發(fā)使得許多人看到了知識儲備力量的優(yōu)越性�？梢�(jiàn)課外培訓的發(fā)展是必然的，是順應時(shí)代的潮流。

　　（二）市場(chǎng)定位

　　1、目標市場(chǎng)定位：為了課外培訓的長(cháng)期推廣和機構發(fā)展的長(cháng)遠利益，我們根據市場(chǎng)需求、消費水平、課外培訓發(fā)展狀況等一系列因素做了科學(xué)的市場(chǎng)定位分析，將立足當地，然后根據后期的辦學(xué)情況再周邊輻射，進(jìn)行擴張，隨后我們將目標定位為全國，達到全國辦學(xué)的最終目標。

　　2、目標消費群定位：社會(huì )青年，中小學(xué)生及家長(cháng)。

　　（三）市場(chǎng)需求趨勢與機構招生規劃

　　我們對未來(lái)幾年的生源人數做了一定預測，見(jiàn)下表：

　�。ǘ�）采用多種形式，豐富“家長(cháng)學(xué)�！钡幕顒�(dòng)

　　1、本學(xué)期初，根據幼兒園工作安排及工作的連續性，周密制定好教學(xué)計劃，做到有序實(shí)施。

　　2、按計劃認真實(shí)施。能注意理論聯(lián)系實(shí)際，通過(guò)座談，問(wèn)卷等方式來(lái)加強調查研究，進(jìn)行客觀(guān)分析，并將改進(jìn)措施落實(shí)到以后的工作中去。

　　3、開(kāi)展咨詢(xún)服務(wù)，對家長(cháng)提出的在家庭教育中遇到的疑難問(wèn)題給予較好的解決或號召大家共同研討，提高研究水平。

　　4、邀請家長(cháng)參加學(xué)校的大型活動(dòng)。

　�。ㄈ�）以家長(cháng)學(xué)校為紐帶，優(yōu)化家庭育人環(huán)境

　　1、通過(guò)“家長(cháng)學(xué)�！�、“家長(cháng)委員會(huì )”等組織形式，向家長(cháng)宣傳家庭教育的重要性。以德育部門(mén)為主組織編印家長(cháng)學(xué)校學(xué)習材料，主要為家長(cháng)發(fā)放各種學(xué)習資料，包括教育法規、教育孩子的方法、報道最新教育動(dòng)態(tài)、推薦閱讀文章等。

　　2、重視開(kāi)好學(xué)生家長(cháng)會(huì )，舉辦家長(cháng)學(xué)習輔導班，利用家長(cháng)園地、家長(cháng)開(kāi)放日，積極向家長(cháng)宣傳科學(xué)的教養方法，幫助和引導家長(cháng)更新教育觀(guān)念，了解孩子的發(fā)展規律和教育孩子的規律，積極參與學(xué)校育人活動(dòng)。

　　3、班主任或任課教師記載好學(xué)生成長(cháng)檔案，采用家訪(fǎng)、電訪(fǎng)、信訪(fǎng)、家長(cháng)接待日等多種方式經(jīng)常性地和家長(cháng)進(jìn)行交流，使家長(cháng)及時(shí)了解子女在校情況，加強溝通和反饋，為孩子的健康成長(cháng)營(yíng)造一個(gè)平等、寬松的家庭育人環(huán)境。

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