培訓計劃10篇【實(shí)用】

　　光陰迅速，一眨眼就過(guò)去了，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了在工作中有更好的成長(cháng)，請一起努力，寫(xiě)一份計劃吧�？墒堑降资裁礃拥挠媱澆攀沁m合自己的呢？下面是小編為大家收集的培訓計劃10篇，希望能夠幫助到大家。

培訓計劃 篇1

　　二0xx年是我國改革開(kāi)放深入發(fā)展，經(jīng)濟結構實(shí)施戰略調整的一年，又是實(shí)施現代化建設完善市場(chǎng)經(jīng)濟體制的重要一年，為適應社會(huì )經(jīng)濟發(fā)展的需要，我鎮黨委按照“三個(gè)代表”重要思想，力求提高黨員干部隊伍的整體素質(zhì)，加強基層黨組織的執政能力，保持黨組織的先進(jìn)性，這是事關(guān)全局的戰略任務(wù)，為此，制定二0xx年度黨員干部及農民教育培訓計劃，以促進(jìn)我鎮經(jīng)濟發(fā)展發(fā)揮主力軍的作用。

　　一、指導思想

　　認真落實(shí)“三個(gè)代表”重要思想，以提高黨員干部及農民的思想素質(zhì)為重點(diǎn)，用科學(xué)理論武裝黨員干部和群眾，加強實(shí)踐鍛煉，提高創(chuàng )新能力，培養一支具有中國特色社會(huì )主義道路，全心全意為人民服務(wù)，履行崗位職能，走在時(shí)代前列的高素質(zhì)的黨員干部隊伍而努力奮斗。

　　具體講：以廣大黨員和廣大農民的綜合素質(zhì)為主題，以促進(jìn)農業(yè)增效、農民增收為目標，堅持實(shí)際、實(shí)用、實(shí)效的原則，開(kāi)展科學(xué)實(shí)用技術(shù)，就業(yè)引導，市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)，政策法規為主要內容，提高廣大黨員干部和群眾的整體素質(zhì)，充分發(fā)揮黨員干部的執政能力和鞏固黨在農村的執政地位。

　　二、培訓目標

　　以提高黨員干部和農民的整體素質(zhì)為重點(diǎn)，以理論為基礎，開(kāi)展綜合教育，黨風(fēng)黨紀教育，業(yè)務(wù)能力為筐架，根據各個(gè)時(shí)期的中心任務(wù)，形成分層次、分類(lèi)別、多渠道的教育培訓格局，使教育培訓制度進(jìn)一步完善，以需求為導向，有計劃，有組織地進(jìn)行自主參訓相結合的方法，使我鎮90以上的黨員干部及群眾在致富能力，就業(yè)技術(shù)等方面全面提高，成為我鎮經(jīng)濟發(fā)展的中堅力量。

　　三、培訓形式

　　以鎮周末黨校村黨校為基地，根據我鎮實(shí)際，采取集中與分散相結合，理論培訓與實(shí)踐相結合的原則，緊緊圍繞提高農民素質(zhì)這一主題，采取靈活多樣的形式，各涉農部門(mén)根據自身的特點(diǎn)，分別明確培訓任務(wù)。

　　四、培訓原則

　　培訓要堅持理論聯(lián)系實(shí)際的原則，著(zhù)眼于思想問(wèn)題于實(shí)際問(wèn)題相結合，在解決實(shí)際問(wèn)題上創(chuàng )新，堅持經(jīng)常性教育與個(gè)別教育相結合的創(chuàng )新，在情理上結合，堅持思想工作中，既講情、又講理，做到情理結合，處理好教育者與被教育者的關(guān)系，變單一灌輸為雙向交流。發(fā)揮被教育者的主觀(guān)能動(dòng)性，組織懇談活動(dòng)，察民情、解民意、幫民富、表?yè)P與批評，克服只表?yè)P不批評的現狀，通過(guò)疏導，以弘揚先進(jìn)，鞭策后進(jìn)，形成正確的輿論導向。

　　五、主要任務(wù)

　　按照提高黨員干部整體素質(zhì)的要求，以提高黨員干部的思想政治素質(zhì)作為干部培訓的首要任務(wù)，建立健全理論學(xué)習責任制，建立學(xué)習型黨員干部學(xué)習制，要以學(xué)習理論基礎，指導黨員干部的工作，以提高黨員干部的執政理念解決實(shí)際問(wèn)題，從而提高黨員干部的執政能力。以此作為考察干部的.重要內容。

　　貫徹黨要管黨、從嚴治黨的方針，充分發(fā)揮組織部門(mén)的監督作用，從關(guān)心愛(ài)護干部出發(fā)，搞好理論教育，增強農村兩委班子的自律意識。

　　堅持求真務(wù)實(shí)精神，樹(shù)立群眾利益無(wú)小事的觀(guān)念，帶著(zhù)感情到基層了解民意，貼近群眾，增強與群眾的血肉聯(lián)系。

　　加強民主集中制的原則，落實(shí)好話(huà)由民說(shuō)，事由民辦，家由民當的決策制度，不斷完善兩委班子的凝聚力和戰斗力。

　　不斷優(yōu)化農村黨員干部結構，堅持發(fā)展黨員的“十六字”方針，把有文化、有一技之長(cháng)、能帶領(lǐng)群眾致富的帶頭人吸收到黨內來(lái)，保持黨的先進(jìn)性，鞏固黨在農村的執政地位。

　　建立基層干部后備人才庫，對后備干部加強培養和教育，改變兩委班子年齡老化的現狀，不斷為班子輸入新鮮血液，使班子更加符合時(shí)代要求。

　　六、加強培訓工作的領(lǐng)導

　　黨政領(lǐng)導要把黨員干部培訓列入黨委的重要議事日程，經(jīng)常深入下去，了解實(shí)情，解決存在的突出問(wèn)題。在黨委的領(lǐng)導下，定期研究，互通情況，進(jìn)行思想溝通，協(xié)調培訓計劃，制定黨員干部培訓工作制度，按照黨員干部管理體制，加強領(lǐng)導，形成合力，落實(shí)好培訓教育計劃。

培訓計劃 篇2

　　基礎教育課程改革的不斷深入，對教師素質(zhì)的提高提出了更高、更深層次的要求，及時(shí)有效的開(kāi)展校本培訓有利于學(xué)校發(fā)展規劃與辦學(xué)理念的落實(shí)，有利于教師的成長(cháng)和專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，有利于新課改理論與課堂教學(xué)實(shí)踐的完美結合。本年度我校將繼續以校本教研為主要內容，加大教師校本培訓力度，并作為學(xué)校工作的立校之本、強校之路、興校之策。

　　一、指導思想：

　　認真貫徹落實(shí)教育部《中小學(xué)教師繼續教育規定》、《基礎教育課程改革綱要（試行）》的精神，按照教育局的統一要求，積極探索以學(xué)校為主要培訓基地、校長(cháng)為培訓第一責任人的校本培訓模式，充分發(fā)揮本校的培訓功能和優(yōu)勢，實(shí)現培訓內容、培訓模式的校本化，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)和生命活力，努力營(yíng)造教師終身教育和可持續發(fā)展的良好格局。

　　二、總體目標：

　　1、提高思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德水準，依法辦學(xué)，依法治教，推出一批敬業(yè)愛(ài)生的師德標兵。

　　2、以新課程標準的實(shí)施為切入，促進(jìn)全體教師進(jìn)一步轉變教育思想、教育觀(guān)念、教育方法和教學(xué)手段，加強知識更新與拓展。

　　3、加強教研活動(dòng)的開(kāi)展，提高教育教學(xué)能力，提高教育教學(xué)研究能力，提高創(chuàng )新意識和自我發(fā)展能力。

　　三、校本培訓的'基本原則：

　　1、全面性原則

　　從我校教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的實(shí)際需要出發(fā)，確定培訓內容。從專(zhuān)業(yè)理想、專(zhuān)業(yè)知識、專(zhuān)業(yè)能力三個(gè)方面，全面開(kāi)展校本培訓工作，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的全面提高。

　　2、針對性原則

　　堅持以學(xué)校和教師的實(shí)際需求為出發(fā)點(diǎn)，通過(guò)多種途徑，運用多種形式、多種模式開(kāi)展培訓，有針對性地解決教師在教育、教學(xué)實(shí)踐中出現的問(wèn)題。

　　3、實(shí)效性原則

　　避免形式主義與空洞說(shuō)教，緊密結合教師的教育、教學(xué)實(shí)際，以“問(wèn)題”為中心，著(zhù)眼于課程、教材、教法、學(xué)法、管理的探討。

　　4、差異性原則

　　根據教師發(fā)展的不同水平的不同特點(diǎn)，因人制宜，分層培訓。對45周歲以下的教師的培訓，做到高標準、高起點(diǎn)、嚴要求，以促進(jìn)這些教師快速成長(cháng)。對45周歲以上教師培訓，做到從基礎入手，采用集中學(xué)習與自主學(xué)習相結合，個(gè)別輔導與集中培訓相結合的辦法。

　　5、協(xié)同性原則

　　對內要充分發(fā)揮校內優(yōu)秀教師、高職稱(chēng)教師、骨干教師的引領(lǐng)作用，實(shí)行校內教學(xué)、教研、培訓的有機整合；對外與兄弟學(xué)校開(kāi)展教研活動(dòng)，建立密切的合作關(guān)系。

　　6、開(kāi)放性原則

　　依托現代信息技術(shù)，實(shí)行開(kāi)放的校本培訓方式。充分利用校園網(wǎng)，使教師之間實(shí)現資源共享，教學(xué)相長(cháng)。

　　四、培訓內容：

　　1、師德培訓：

　　以鄧小平“三個(gè)面向”教育思想為指導，以“三愛(ài)”教育為主線(xiàn)，對教師進(jìn)行政治思想教育、心理健康教育、法制教育和職業(yè)道德教育，使教師樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和教師職業(yè)觀(guān)，提高思想道德修養及心理素質(zhì)。建立新型的師生關(guān)系，強化教師自身修養，塑造良好的教師形象。

　　（1）專(zhuān)題講座

　　以新時(shí)期教師職業(yè)道德的要求為主題，分階段進(jìn)行深化培訓，建構教師的自我道德意識；

　　（2）行動(dòng)研究

　　抓“敘事教育故事”的研究，在研究中激發(fā)教師真心愛(ài)教育、真情愛(ài)學(xué)生的情感，尋求教師職業(yè)的幸福感；

　　（3）自我修正

　　把“學(xué)規范，強師德，樹(shù)形象”師德師風(fēng)主題活動(dòng)引向深入，在反思中提升認識，在行為中見(jiàn)證成果。

　　2、教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)培訓

　　（1）落實(shí)校本培訓目標

　　完成教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)培訓任務(wù)，重視過(guò)程與評估記錄，保證參加培訓的每一位教師都能學(xué)有所獲。

　　（2）專(zhuān)題研討、專(zhuān)家視頻講座

　　針對實(shí)施教學(xué)過(guò)程中的實(shí)際問(wèn)題，分別制定校一級、教研組一級培訓專(zhuān)題。結合農遠資源定期開(kāi)設專(zhuān)家講座，重點(diǎn)促進(jìn)全體教師教育理念提升，掌握教育教學(xué)規律，實(shí)施科學(xué)、高效的教學(xué)。

　　（3）教研訓一體化

　　以“案例分析”和問(wèn)題研討為主，研究真問(wèn)題。以此帶動(dòng)教師學(xué)科專(zhuān)業(yè)教學(xué)技能提高，促進(jìn)課堂教學(xué)優(yōu)化與高效。

　　（4）課題研討

　　以制度為保障，定期舉行課題研討活動(dòng)，以深層的科研推動(dòng)力拉動(dòng)課堂教學(xué)改革。

　　（5）遠程教育校本培訓

　　借助遠程教育平臺和骨干教師的力量完成校本培訓目標。

　　3、現代信息技術(shù)知識的培訓

　　（1）多媒體技術(shù)在課堂中的應用

　　資源庫利用、課件的設計與制作、教學(xué)資源整合等。

　　（2）網(wǎng)絡(luò )應用培訓

　　利用校園網(wǎng)搭建教師學(xué)習交流的平臺，實(shí)現資源共享、經(jīng)驗共享、文化共享。比如，設立網(wǎng)上論壇進(jìn)行在線(xiàn)交流，學(xué)會(huì )充分利用網(wǎng)絡(luò )信息學(xué)習與互動(dòng)，讓網(wǎng)絡(luò )文化融入教師的學(xué)習與研究生活，年輕教師通過(guò)個(gè)體培訓，完成網(wǎng)絡(luò )培訓任務(wù)。

　　4、班主任培訓：

　　設定專(zhuān)題，針對我校學(xué)生的成長(cháng)需要（特別是與情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)有關(guān)的心理、道德品質(zhì)、人文精神等），確立研修專(zhuān)題，大家共同探討，交流。一個(gè)學(xué)期一個(gè)專(zhuān)題。倡導班級管理有效而富有特色的方式，讓更多的班主任形成自己的教育風(fēng)格特色；定期舉辦特色管理經(jīng)驗介紹，讓更多的班主任脫穎而出。選取班主任工作中的典型案例，進(jìn)行深入思考與探索的教育敘事研究。

　　五、保障措施：

　　1、建立組織、加強領(lǐng)導、明確職責、有序管理

　　成立由校長(cháng)為組長(cháng)的校本培訓領(lǐng)導小組，宏觀(guān)指導、提供資源、制定措施、建立評價(jià)機制等。校長(cháng)是校本培訓的第一責任人，負責把握校本培訓的方向，做到校本培訓內容、人員、時(shí)間、場(chǎng)地和經(jīng)費“五落實(shí)”。校中層干部、各學(xué)科教研組長(cháng)和校骨干教師主要職責是在校長(cháng)的領(lǐng)導下，組織和開(kāi)展校本培訓活動(dòng)。具體做好四項工作：①制定校本培訓制度；②師資隊伍建設；③組織校本培訓；④負責校本培訓效果測評。確保校本培訓責任到位、管理到位、輔導到位、培訓到位，使培訓工作有序、有效、扎實(shí)的開(kāi)展。

　　校本培訓領(lǐng)導小組

　　組長(cháng)：

　　副組長(cháng)：

　　成員：

　　職責：

　�。�1）全面負責學(xué)校教師繼續教育的規劃、實(shí)施、管理和總結工作。

　�。�2）負責校本培訓方案的制定、實(shí)施和考核工作。

　�。�3）整理、留存有關(guān)繼續教育的資料、考核成績(jì)，建立培訓檔案等。

　　2、制度健全、檔案完全

　　校本培訓能更新教師教育教學(xué)理念，提升不同層次教師的專(zhuān)業(yè)素養，促進(jìn)基礎教育課程改革進(jìn)程。

　　（1）嚴格執行校本培訓制度，規范培訓

　　參加校本培訓是每個(gè)教師的權利和義務(wù)，全體教師必須按規定完成相應的培訓內容、學(xué)時(shí)、學(xué)分。學(xué)校將進(jìn)一步完善校本培訓的運行機制、激勵機制，建立切實(shí)可行、行之有效的校本培訓學(xué)習制度、管理制度、考核制度、證書(shū)登記制度和學(xué)時(shí)登記制度，保障學(xué)校校本培訓工作正常有序、順利地開(kāi)展。

　　（2）建立檔案登記制度

　　規范檔案管理，實(shí)行檔案工作專(zhuān)人負責制，做到材料完整，管理規范。對教師個(gè)人建立教師成長(cháng)記錄袋，對教師的年度學(xué)習目標，學(xué)習內容，學(xué)習形式、學(xué)習體會(huì )、考核成績(jì)、教育教學(xué)成果、專(zhuān)業(yè)發(fā)展水平都要有詳細的記載。

　　總之，我校以“校本培訓”為重點(diǎn)，以“提高教師隊伍專(zhuān)業(yè)化水平”為目標，以“提高教育教學(xué)質(zhì)量”為中心，以“構建學(xué)習型學(xué)�！�、“培養學(xué)習型教師”為核心，進(jìn)一步加大校本培訓的力度，開(kāi)拓創(chuàng )新，與時(shí)俱進(jìn)，努力開(kāi)創(chuàng )我校教師培訓工作新格局，辦人民滿(mǎn)意的教育。

培訓計劃 篇3

　　要提高我市中學(xué)生物學(xué)科教學(xué)質(zhì)量就要努力提高中學(xué)生物教師的綜合素養，而教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)顯得尤為關(guān)鍵。

　　因此，經(jīng)過(guò)對我市中學(xué)生物任課教師進(jìn)行調研后，根據我市生物教師隊伍非專(zhuān)業(yè)化現象嚴重，針對教師的需求和教師中存在的不足，今年寒假的生物教師培訓工作重點(diǎn)放在了如何促進(jìn)生物教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的發(fā)展上。如何在現有的基礎上最大限度的發(fā)揮生物教師的最大潛能，將是我必須探索和思考的首要問(wèn)題�，F制定計劃如下：

　　一、師資基本情況

　　我市現有任課教師15人，教師平均年齡36歲，大部分的教師有朝氣，虛心好學(xué)，進(jìn)取心強，有自學(xué)能力。因此他們突出的特征是：有正確的教育觀(guān)，積極的情感態(tài)度和多元的教育技能，關(guān)心愛(ài)護每一位學(xué)生，會(huì )以積極向上的人格影響學(xué)生，以及運用各種方式引導學(xué)生去探索、去發(fā)現、去創(chuàng )造，努力使每個(gè)學(xué)生富有個(gè)性的發(fā)展。不足之處是：15人中只有2人為生物專(zhuān)業(yè)畢業(yè)，多數教師在生物專(zhuān)業(yè)方面存在著(zhù)知識短缺的障礙。

　　二、目標和要求

　　尊重每個(gè)教師個(gè)體的學(xué)習需要，挖掘他們的學(xué)習潛能，激勵他們自我學(xué)習和相互學(xué)習，使每個(gè)教師都成為學(xué)習的主體。

　　1、培養自信的教師。自信是教師充分發(fā)揮潛能的前提。一個(gè)教師具有良好的自信心，才能更好地在工作中積極創(chuàng )造，才能在工作中不斷自我實(shí)現，體驗到工作和成長(cháng)的樂(lè )趣。因此，通過(guò)培訓使每個(gè)教師都能自信地面對教學(xué)。

　　2、培養研究型的教師。教師研究主要是指向自我，對自身專(zhuān)業(yè)現狀、教學(xué)風(fēng)格保持一種反思的態(tài)度，在實(shí)踐中不斷反思、改進(jìn)、再反思、再改進(jìn)，提高教學(xué)的合理性和有效性。因此，通過(guò)培訓使教師具備敏銳的觀(guān)察力和研究能力，及時(shí)發(fā)現身邊教育教學(xué)存在的問(wèn)題，善于積累，用課題指導教學(xué)，同時(shí)把問(wèn)題變成課題進(jìn)行研究。

　　3、培養會(huì )學(xué)習的教師。引導教師樹(shù)立終身學(xué)習的理念，通過(guò)培訓提高教師發(fā)現和利用信息的能力；分析和整理的.能力；調查與研究的能力；展示和發(fā)表的能力。

　　三、培訓模式

　　主要采取集中培訓形式。在培訓過(guò)程中，采用“案例分析---講述---探究”模式。

　　四、培訓課程編制

　　1、專(zhuān)業(yè)理論學(xué)習

　�。�1）”生物課程的評價(jià)建議”專(zhuān)題理論學(xué)習。采取觀(guān)看專(zhuān)家講座光盤(pán)的形式，結合觀(guān)看教師課堂教學(xué)的教學(xué)案例，教師共同分析，通過(guò)專(zhuān)題講座（關(guān)于評價(jià)），再?lài)L試探究。這樣，開(kāi)闊教師的視野，提高理論素養，要求教師做好筆記、作業(yè)。

　�。�2）針對觀(guān)看課堂教學(xué)案例存在的問(wèn)題答疑解惑，引導教師不斷去探索教育教學(xué)現象，學(xué)會(huì )辨證、理性地思考問(wèn)題，在轉變觀(guān)念的同時(shí)，不斷改善自己的教育教學(xué)行為，使感性的、經(jīng)驗性的認識不斷上升為理性的認識，學(xué)會(huì )如何繼承和創(chuàng )新。

　　2、專(zhuān)業(yè)技能學(xué)習

　�。�1）學(xué)習“生物學(xué)實(shí)驗與探究教學(xué)技能——專(zhuān)題一”，讓每位教師都要有5分鐘中心發(fā)言，激發(fā)教師廣泛閱讀書(shū)籍的興趣，提高教師的語(yǔ)言表達能力。

　�。�2）以期末考試試題和試卷的分析入手，強調教師對如何完成教學(xué)目標（三個(gè)維度）的重視，每一節課都要嚴格按照教學(xué)目標實(shí)施教學(xué)，以提高教師課堂教學(xué)質(zhì)量和效率，進(jìn)而提高教師教育教學(xué)技能。

培訓計劃 篇4

　　安全教育是企業(yè)安全管理工作的重要組成部分，是從根本上杜絕人的不安全行為的重要措施，也是預防和控制事故的重要手段之一。做好企業(yè)的安全教育培訓工作，才能保證其它安全工作和企業(yè)安全生產(chǎn)的順利進(jìn)行。為使公司20xx年的教育培訓有規劃、有重點(diǎn)、有目的的進(jìn)行，特制定以下年度安全教育培訓計劃。

　　一、基本思路

　�。ㄒ唬┘訌姟鞍踩�第一、預防為主、綜合治理”的安全意識教育。安全意識教育就是通過(guò)對員工深入細致的思想工作，幫助員工端正事項，提高他們對安全生產(chǎn)的重要性的認識。在提高思想意識的基礎上，才能正確理解并積極貫徹執行相關(guān)的安全生產(chǎn)規章制度，加強自身的保護意識，不違章操作，不違反勞動(dòng)紀律，做到“三不傷害”：不傷害自己、不傷害他人、不被他人傷害。

　　同時(shí)對公司各級管理人員（包括領(lǐng)導、公司各部門(mén)、生產(chǎn)段管理人員、技術(shù)人員等）也應加強安全思想意識教育，確保在工作時(shí)做好帶頭作用，從關(guān)心人、愛(ài)護人的生命與健康出發(fā)，重視安全生產(chǎn)，做到不違章指揮。

　�。ǘ�）將安全教育貫穿于生產(chǎn)的全過(guò)程中，加強全員參與的積極性和安全教育的'長(cháng)期性。做到“全員、全面、全過(guò)程”的安全教育。因為生產(chǎn)與安全是不可分割的統一體，哪里有生產(chǎn)，哪里就需要進(jìn)行安全教育。

　�。ㄈ�）開(kāi)展多種渠道、多種形式的安全教育。安全教育形式要因地制宜，因人而異，靈活多用，盡量采用符合人的認識特點(diǎn)的、感興趣的、易于接受的方式。針對我公司的具體情況，安全教育的形式主要有以下幾個(gè)方面：

　�。�1）會(huì )議形式。主要有：安全知識講座、座談會(huì )、報告會(huì )、先進(jìn)經(jīng)驗交流會(huì )、事故教訓現場(chǎng)會(huì )等。

　�。�2）張掛形式。主要有：安全宣傳橫幅、標語(yǔ)、標志、圖片、安全宣傳欄等。 （3）音像制品。主要有：安全教育光碟、安全講座錄象等。

　�。�4）現場(chǎng)觀(guān)摩演示形式。主要有：安全操作方法演示、消防演習、觸電急救方法演示等。

　�。ㄋ模﹪栏駡绦泄�司的三級安全教育制度，杜絕未經(jīng)三級安全教育就直接上崗的現象。對于公司新員工，應嚴格要求進(jìn)行三級安全教育（公司、部門(mén)、生產(chǎn)段、安全教育），學(xué)習內容包括安全技術(shù)知識、安全制度和嚴禁事項，并經(jīng)考核合格后方可進(jìn)入工作崗位，考核情況要記錄在案，三級安全教育時(shí)間不少于24學(xué)時(shí)。

　　二、主要的培訓內容計劃：

　　中國水電十五局貴州珠市水庫項目部

　　培 訓 計 劃

　　三、要求

　　1. 具體的培訓方案應在培訓的前一個(gè)月制定出來(lái)，并報領(lǐng)導審批，及時(shí)通知培訓涉及的相關(guān)人員做好準備。

　　2. 培訓結束后，要對培訓的效果進(jìn)行全面的總結。

　　3. 不能按期舉行的安全培訓教育活動(dòng)，要及時(shí)

　　向上級報告，說(shuō)明舉行的具體時(shí)間和原因。

　　4. 年底寫(xiě)好年度培訓教育活動(dòng)的總結報告，提出本年度培訓欠缺的方面，和以后教育要注意的方面，并制定下一年的安全培訓教育計劃。

培訓計劃 篇5

　　為了進(jìn)一步加大教師培訓力度，使我校教師繼續教育走上制度化、規范化的軌道，讓全體教師的教育觀(guān)念、教學(xué)水平、教科研能力都得到進(jìn)一步提高，特制訂我校教師培訓計劃。

　　一、指導思想

　　以新課程師資培訓為重點(diǎn)，以提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平為主線(xiàn)，堅持多層次、多渠道、多形式、學(xué)用結合、講求實(shí)效的原則，構建合理的培訓體系，進(jìn)一步加大教師繼續教育和校本培訓的力度，努力開(kāi)創(chuàng )我校教師培訓工作新格局。

　　二、培訓的對象

　　全體教師。

　　三、培訓目標

　　1、培養一支師德高尚、敬業(yè)奉獻、積極向上的教師隊伍，努力提高教師的思想道德水平。

　　2、打造學(xué)習型書(shū)香校園，形成讀書(shū)學(xué)習的濃厚氛圍，努力提高教師的專(zhuān)業(yè)素養和執教能力。

　　四、培訓內容

　　主要為思想道德、法律法規，現代教育理論，學(xué)科知識更新與擴展，教育教學(xué)技能訓練和實(shí)踐研究等，突出培養教師的崇高師德和教育教學(xué)實(shí)踐能力。

　　五、培訓方法

　　培訓方法做到三結合：集中輔導與分散學(xué)習相結合；“走出去”與“請進(jìn)來(lái)”相結合；上級培訓與校本培訓相結合；此外，還要通過(guò)“一人一課”、“推門(mén)聽(tīng)課”、“師徒磨課”等活動(dòng)進(jìn)行范圍小、針對性強的面對面指導交流，促進(jìn)教師的快速發(fā)展。

　　六、培訓要點(diǎn)

　　1、按要求組織教師參加上級部門(mén)組織的學(xué)科知識培訓、繼續教育培訓以及網(wǎng)絡(luò )培訓。

　　2、以課堂教學(xué)為主陣地，以新課程師資培訓為重點(diǎn)，把新理念、新教材、新教法的培訓作為本學(xué)期校本培訓的.核心工作來(lái)抓。

　　3、繼續抓好“一人學(xué)習，眾人受益”式培訓。選派骨干教師外出學(xué)習、培訓考察，回校對全體教師進(jìn)行培訓，通過(guò)講座、示范課等形式傳達學(xué)習精神。

　　4、加強教師培訓的過(guò)程管理，建立相應的規章制度和培訓考評制度，明確管理者和受訓者的職責，加強培訓檔案的整理和建設。

　　5、充分發(fā)揮骨干教師引領(lǐng)、示范、帶頭作用，通過(guò)“名師工作室”、“青藍工程”等平臺，加強青年教師培訓，促進(jìn)青年教師快速成長(cháng)。

培訓計劃 篇6

　　總結20xx年度培訓工作的得與失，汲取經(jīng)驗教訓，在增加一名培訓員的情況下，根據自身業(yè)務(wù)塊的不同，以分工合作、協(xié)調一致為指導原則，結合酒店年度培訓計劃，制定、開(kāi)展部門(mén)培訓工作。

　　一、結合人力資源部組織實(shí)施的"酒店培訓課程體系"，制定開(kāi)展部門(mén)培訓工作。

　　二、加強新入職員工的崗前培訓力度，確保員工崗位服務(wù)操作的質(zhì)量和規范。

　　三、根據上年度培訓時(shí)間的反饋情況，進(jìn)一步做好培訓時(shí)間的合理安排。

　　四、根據部門(mén)運營(yíng)需要，持續加強禮節禮貌、服務(wù)意識、工作流程、個(gè)人職業(yè)規劃等方面的`培訓輔導。

　　五、加強安全管理及突發(fā)應急等方面的系統培訓，確保員工的應急處置能力及安全防范意識進(jìn)一步提高。

　　六、培訓課程內容以理論與實(shí)踐、座談研討與試卷考核等方式合理分配，在確保培訓效果的同時(shí)，進(jìn)一步提高員工參訓的熱情。

　　物業(yè)服務(wù)部

　　二○**年一月三日

培訓計劃 篇7

　　一、指導思想

　　以黨的十七大精神和科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，以學(xué)習貫徹教育部新修訂《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》為重點(diǎn)，強化師德教育，力行師德規范，弘揚高尚師德，造就一支讓人民滿(mǎn)意的教師隊伍。

　　二、培訓對象

　　永安鄉學(xué)校全體教師

　　三、培訓主題和內容

　�。ㄒ唬┡嘤栔黝}：尚德修身、撫愛(ài)育人。

　�。ǘ�）培訓內容

　　1．結合學(xué)習實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)活動(dòng)，大力弘揚“敬業(yè)、愛(ài)生、奉獻”精神，不斷增強教書(shū)育人、以身立教的'社會(huì )責任感。

　　2．結合迎國慶六十周年活動(dòng)，大力弘揚“愛(ài)國、愛(ài)鄉、愛(ài)�！本�神，以高昂的熱情投入教書(shū)育人工作。

　　五、培訓時(shí)間與形式

　　采取理論學(xué)習與交流研討相結合，榜樣示范與問(wèn)題整改相結合，集中學(xué)習與分散自學(xué)相結合等形式，務(wù)求取得實(shí)效。

　　培訓時(shí)間：8月26日～28日，其中教師集中學(xué)習時(shí)間不少于2天。在培訓學(xué)習過(guò)程中各學(xué)校、單位要結合“讀教育名著(zhù)、感悟名師”活動(dòng)，鼓勵教師撰寫(xiě)師德學(xué)習反思性文章，并就培訓內容組織交流.

培訓計劃 篇8

　　1、做好員工培訓計劃

　　做好計劃是新員工培訓成功的基本保證。預則立，不預則廢，是為了避免新員工培訓變成走馬觀(guān)花，流于形式，新員工培訓必須在實(shí)施之前根據企業(yè)自身的具體情況和新員工的特點(diǎn)，制定詳細的規劃，對培訓的內容、形式、時(shí)間、負責人、費用做出詳細的計劃，并對執行的過(guò)程進(jìn)行監控。

　　2、培訓內容要有針對性

　　新員工培訓內容包括：基礎性培訓和專(zhuān)業(yè)性培訓�；�礎性培訓是是指企業(yè)文化、企業(yè)戰略、組織架構、企業(yè)流程、人事福利制度、安全消防知識等通用性知識，專(zhuān)業(yè)性培訓是指基于崗位的工作職責、工作流程、工作內容�；�礎性性培訓可以對新員工集體進(jìn)行，而專(zhuān)業(yè)性培訓則需要按其所在部門(mén)、專(zhuān)業(yè)的不同分門(mén)別類(lèi)進(jìn)行。

　　通過(guò)這些內容的培訓主要是讓新員工了解有關(guān)企業(yè)的基本背景情況，使員工了解企業(yè)歷史、文化、戰略發(fā)展目標、組織結構和管理方式的同時(shí)，了解工作的流程與制度規范，幫助員工明確自己工作的職責、程序、標準，并使他們初步了解企業(yè)及其部門(mén)所期望的態(tài)度、規范、價(jià)值觀(guān)和行為模式等，從而幫助員工更快地適應環(huán)境和新的工作崗位，更好地規劃職業(yè)生涯，提高工作績(jì)效。

　　新員工入職培訓需要與企業(yè)發(fā)展階段相匹配。企業(yè)的性質(zhì)不同、發(fā)展階段不同，新員工培訓的方式和內容也應不同。對于創(chuàng )業(yè)期的企業(yè)，應側重企業(yè)發(fā)展目標、崗位技能的培訓;對于快速發(fā)展期的企業(yè)，應側重崗位職責、企業(yè)戰略、核心技能、行為規范、產(chǎn)品知識的培訓;對于成熟期的企業(yè)，應側重企業(yè)文化、崗位職責、發(fā)展戰略、行為規范與禮儀、職業(yè)生涯規劃的培訓;對于衰退期的企業(yè)，應側重危機管理、企業(yè)文化、核心技能提升的培訓等。

　　3、培訓方式要有靈活性

　　員工培訓計劃在設計培訓形式上，可以結合新員工的年齡、教育背景、從事工作特征和培訓內容等不同。采取靈活的方式。主要包括：拓展訓練，主要是培訓新員工的團隊精神和創(chuàng )新意識，挖掘新員工的潛能;專(zhuān)題講座，請公司的有關(guān)領(lǐng)導進(jìn)行專(zhuān)題講座，使新員工了解公司的基本情況，增強職業(yè)信心;現場(chǎng)參觀(guān)通過(guò)參觀(guān)具有代表性的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位，增強新員工對公司總體經(jīng)營(yíng)生產(chǎn)的感性認識;座談交流，使老員工與新員工充分接觸，相互交流，促進(jìn)新員工的健康成長(cháng)。此外，還可以通過(guò)一些行之有效的整合活動(dòng)，促使新員工轉變角色，從一個(gè)局外人轉變成為企業(yè)人。

　　4、建立完善的培訓效果反饋及評估體系

　　對于新員工整個(gè)培訓效果評價(jià)可分為三個(gè)階段：第一階段，側重于對培訓課程內容是否合適進(jìn)行評定，可以組織受訓者進(jìn)行討論，從中了解受訓者對課程的反映;第二階段，主要評價(jià)受訓者的學(xué)習效果和學(xué)習成績(jì)，可采用考試的形式進(jìn)行;第三階段，在培訓結束后，通過(guò)考核受訓者的工作表現來(lái)評價(jià)培訓的.效果�？梢哉沂苡栒叩纳霞壷鞴芰私馐苡栒叩墓ぷ鞅憩F，從而對培訓工作的效果加以評定。目前西門(mén)子對第三階段的評估主要采取項目制的形式，培訓準備結束前，讓相關(guān)的部門(mén)員工制定項目改進(jìn)計劃，培訓結束后，由各部門(mén)負責人指導員工進(jìn)行所在崗位的工作項目?jì)?yōu)化，到規定的時(shí)間內，人力資源部將組織各位員工進(jìn)行項目的呈現，并進(jìn)行相應的獎勵。

　　新員工能否快速的適應工作環(huán)境和工作流程，大部分取決于入職培訓。好的培訓結果會(huì )帶來(lái)很好的后期效果，它將直接影響工作的質(zhì)量，所以要重視做好員工培訓計劃工作。

培訓計劃 篇9

　　安全教育是企業(yè)安全管理工作的重要組成部分，是從根本上杜絕人的不安全行為的重要措施，也是預防和控制事故的重要手段之一。做好企業(yè)的安全教育培訓工作，才能保證其它安全工作和企業(yè)安全生產(chǎn)的順利進(jìn)行。為使馬蓮臺發(fā)電廠(chǎng)的安全教育培訓有規劃、有重點(diǎn)、有目的的進(jìn)行，特制定20xx年度安全教育培訓計劃。

　　一、基本思路加強“安全第一、預防為主”的安全意識教育。安全意識教育就是通過(guò)多種渠道、多種形式的安全教育對職工深入細致的思想工作，提高職工對安全生產(chǎn)的重要性的認識，做到“四不傷害”。同時(shí)對廠(chǎng)部各級管理人員也應加強安全思想意識教育，確保他們在工作時(shí)做好帶頭作用，從關(guān)心人、愛(ài)護人的生命與健康出發(fā)，重視安全生產(chǎn)，做到不違章指揮。

　　二、培訓形式

　　1、會(huì )議形式。主要有：安全例會(huì )、安全活動(dòng)分析會(huì )、班前班后會(huì )、安全知識講座、報告會(huì )、先進(jìn)經(jīng)驗交流會(huì )、事故教訓會(huì )等。

　　2、張掛形式。主要有：安全宣傳橫幅、標語(yǔ)、標志、圖片、安全宣傳欄等。

　　3、音像制品。主要有：安全教育光碟、安全知識講座錄像等。4、現場(chǎng)觀(guān)摩演習形式。主要有：安全操作方法演示、應急演習、心肺復蘇、觸電急救方法演示等。

　　三、培訓內容

　　1、新工人三級安全教育：對新工人或調換工種的工人，必須按規定進(jìn)行安全教育和技術(shù)培訓，經(jīng)考核合格，方準上崗，考核情況要建立檔案。（1）廠(chǎng)級。培訓內容包括勞動(dòng)保護的意義和任務(wù)的一般教育；安全生產(chǎn)方針、政策、法規、標準、規范、規程和安全知識；廠(chǎng)部安全規章制度等。

　�。�2）車(chē)間級。培訓內容包括安全生產(chǎn)技術(shù)操作一般規定；工作現場(chǎng)安全管理規章制度；安全生產(chǎn)紀律和文明生產(chǎn)要求；工作現場(chǎng)可能存在不安全因素的危險作業(yè)部位及必須遵守的事項。

　�。�3）班組級。培訓內容包括本人從事生產(chǎn)工作的性質(zhì)，必要的安全知識，班組管轄設備及安全防護設施的.性能和作用；本崗位安全操作規程；班組安全生產(chǎn)、文明生產(chǎn)基本要求和勞動(dòng)紀律；本崗位事故案例剖析、易發(fā)事故部位及勞防用品的使用要求。

　　2、特種作業(yè)人員培訓按國家、行為、地方和廠(chǎng)部規定進(jìn)行電工、焊工、起重工和各種機動(dòng)車(chē)輛司機等特殊工種工人，要經(jīng)過(guò)本工種的專(zhuān)業(yè)安全技術(shù)教育等專(zhuān)業(yè)培訓、資格考核，取得《特種作業(yè)人員操作證》后方可上崗。

　　3、安全生產(chǎn)的日常培訓安全教育貫穿于生產(chǎn)管理工作的全過(guò)程，并根據接受教育對象的不同特點(diǎn)，采取多層次、多渠道和多種方法進(jìn)行。包括各類(lèi)人員安全教育，廠(chǎng)部每月召開(kāi)安全生產(chǎn)例會(huì )，班組每周開(kāi)展安全活動(dòng)分析會(huì )，班組每天開(kāi)展班前班后會(huì )，廠(chǎng)內廣播、安全簡(jiǎn)報、通報等。

　　4、特定情況下的適時(shí)安全教育在“春秋檢”期間、雨雪天、節假日前后、施工現場(chǎng)、受限空間、新工藝、新材料、新技術(shù)、新設備等根據現場(chǎng)情況隨時(shí)進(jìn)行安全教育。加強應急安全培訓。

　　5、外委隊伍安全教育外委隊伍人員必須通過(guò)培訓考試合格后方可使用，并建立相關(guān)安全培訓檔案，培訓內容包括相關(guān)安全規定、作業(yè)現場(chǎng)危險因素、防范和應急措施等。廠(chǎng)部組織對外委負責人員、管理人員和工作負責人統一考試，考試合格后方可使用。管理部門(mén)負責定期組織外委單位召開(kāi)安全例會(huì )。

　　四、培訓要求：

　�。�、廠(chǎng)部、部門(mén)、班組分別制定具體的年度培訓方案，并報領(lǐng)導審批。

　�。�、各級管理人員按職責要求定期對培訓內容和效果進(jìn)行全面檢查，提出考核和獎勵意見(jiàn)。

　�。�、不能按期舉行的安全培訓教育活動(dòng)，要及時(shí)向上級報告，說(shuō)明舉行的具體時(shí)間和原因。

　�。�、各部門(mén)年底認真總結年度安全教育培訓活動(dòng)，提出本年度培訓欠缺和以后教育要注意的方面，并制定下一年的安全培訓教育計劃。

培訓計劃 篇10

　　為提高我市農民的科技文化素質(zhì)，推進(jìn)農業(yè)及農村產(chǎn)業(yè)結構調整，幫助農民增收致富，培育發(fā)展特色農業(yè)，建立完善的農民科技培訓體系，特制訂20xx年宜城市農村科普服務(wù)工作隊培訓計劃。

　　1．20xx年，農村科普服務(wù)工作隊在繼續做好解決農民的技術(shù)難題、圍繞主導產(chǎn)業(yè)開(kāi)展科技培訓的同時(shí)，要重點(diǎn)幫助各鎮（辦、區）解決帶有共性的技術(shù)難題，扶持發(fā)展重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)。要加大服務(wù)力度和深度，采取強強聯(lián)合等形式擴展培訓服務(wù)方式，各專(zhuān)業(yè)農村科普服務(wù)工作隊和各小分隊全年開(kāi)展農業(yè)科技培訓100場(chǎng)，培訓人數1萬(wàn)人。

　　2．加強對35個(gè)農民科技地的協(xié)調指導服務(wù)，讓廣大農民充分感受到依靠科技致富的重要性，進(jìn)一步提高農民的科技文化素質(zhì)。35個(gè)基地每年開(kāi)展農業(yè)科技培訓至少200場(chǎng)，培訓人數2萬(wàn)人以上。

　　3．20xx年，繼續實(shí)施科技中心戶(hù)培訓工程。年培訓人數將比XX年有所增加。

　　4．充分發(fā)揮宜城市農民科技協(xié)會(huì )作用，為農村經(jīng)濟發(fā)展貢獻力量。

　　4．積極探索新的培訓方式，充分利用電視臺、電臺等新聞媒體的作用，加大科技培訓覆蓋面。進(jìn)一步調動(dòng)各鎮（辦、區）科技培訓的積極性和創(chuàng )造性，努力培養科技示范戶(hù)并在鄉鎮的科技培訓中發(fā)揮重要作用。

　　一、指導思想和具體目標

　　認真貫徹省、市教育工作會(huì )議精神，堅持“百年大計教育為本，教育大計教師為本”的思想，采取得力措施重點(diǎn)培養一批師德高尚、業(yè)務(wù)精良、在市內外知名度較高的名師，帶動(dòng)和促進(jìn)全校教師隊伍整體水平的'提高，以適應學(xué)�！笆�一五”期間教育發(fā)展的需要。

　　具體目標是用3年左右的時(shí)間培養一定數量的特級教師、市級學(xué)科帶頭人和市級優(yōu)秀青年教師。

　　二、主要措施

　　1、組織管理。學(xué)校成立“名師培養計劃”工作領(lǐng)導小組，組長(cháng)由校長(cháng)擔任，成員由教育、教學(xué)專(zhuān)家及相關(guān)職能部門(mén)負責人擔任（人員組成名單另定）。其日常工作由教科研室負責。

　　2、經(jīng)費保障。設立名師培養與科研補助經(jīng)費，專(zhuān)款專(zhuān)用。用于培訓、考察調研，科研等活動(dòng)，以保障名師培養計劃的落實(shí)（經(jīng)費使用辦法和標準另定）。

　　3、鼓勵教師制定個(gè)人發(fā)展計劃，建立健全教師成長(cháng)檔案袋。

　　4、打造有利于教師成長(cháng)的校本環(huán)境。辦好“教師論壇三十分”、“青年教師沙龍”等系列活動(dòng)。

　　5、建立名師培養對象的確認、培養、考核和管理制度。

　�。�1）名師培養對象分為特級教師培養對象、學(xué)科帶頭人培養對象、優(yōu)秀青年教師培養對象三個(gè)層次。

　�。�2）名師培養對象的確認：凡符合名師培養對象的基本條件的教師，經(jīng)本人申請，學(xué)�！懊麕熍囵B計劃”工作領(lǐng)導小組審核確認，即作為本校名師培養對象。在第一次確認工作之后，今后對未列入培養對象的申請者每學(xué)年確認一次。

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