【熱門(mén)】培訓計劃合集9篇

　　時(shí)間流逝得如此之快，我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲，做好計劃，讓自己成為更有競爭力的人吧。什么樣的計劃才是好的計劃呢？下面是小編幫大家整理的培訓計劃9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

培訓計劃 篇1

　　為了認真貫徹落實(shí)省、市、縣專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員繼續教育有關(guān)規定，結合我鎮實(shí)際，特制定該計劃。

　　一、指導思想

　　二、目標任務(wù)

　　通過(guò)開(kāi)展公需科目繼續教育培訓，逐步提高專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員學(xué)習能力、實(shí)踐能力、創(chuàng )新能力，提高政治業(yè)務(wù)素質(zhì)，以適應經(jīng)濟發(fā)展需要，通過(guò)開(kāi)展專(zhuān)業(yè)科目繼續教育培訓，使本行業(yè)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員掌握行業(yè)專(zhuān)業(yè)新理論、技術(shù)、信息，以及行業(yè)內專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員必須具備的專(zhuān)業(yè)知識，不斷更新專(zhuān)業(yè)知識，提升專(zhuān)業(yè)能力，擴展知識視野。

　　三、培訓對象

　　全體專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員。

　　四、培訓內容與學(xué)時(shí)

　　1、專(zhuān)業(yè)科目主要包括學(xué)習新理論、新技術(shù)、新知識、新技能。專(zhuān)業(yè)科目學(xué)習培訓不少于60學(xué)時(shí)。

　　2、公需科目是《職業(yè)道德和創(chuàng )新能力建設》，學(xué)習培訓不少于20學(xué)時(shí)。

　　五、培訓基地

　　公需科目由市級專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員繼續教育培訓基地培訓教學(xué)及考核任務(wù)，已可登錄遂寧市人事人才網(wǎng)進(jìn)行網(wǎng)上培訓。

　　專(zhuān)業(yè)科目由鎮繼續教育培訓基地培訓教學(xué)及考核任務(wù)。

　　六、培訓形式

　　1、集中授課。主要包括本單位組織的各種培訓。

　　2、自學(xué)。主要包括有組織、有計劃、有考核的自學(xué)活動(dòng)。

　　3、網(wǎng)絡(luò )培訓。主要包括登錄遂寧市人事人才網(wǎng)進(jìn)行網(wǎng)上培訓。

　　七、組織管理

　　1、鎮負責全體專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員繼續教育的管理和年度培訓計劃制定、繼續教育工作的申報、登記和管理。

　　2、專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員未完成規定繼續教育課時(shí)的，年度考核不得定為優(yōu)秀，不予受理專(zhuān)業(yè)技術(shù)申報、職(執)業(yè)資格注冊、崗位等級晉升和崗位聘用審批。

　　八、保障措施

　　一是加強培訓組織領(lǐng)導，成立專(zhuān)門(mén)組織領(lǐng)導機構，制定和完善相關(guān)制度。二是創(chuàng )新培訓思路，提高培訓實(shí)效。三是建立健全培訓激勵和約束機制。

培訓計劃 篇2

　　為貫徹落實(shí)國家教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強中小學(xué)班主任工作的意見(jiàn)》，切實(shí)加強班主任隊伍建設充分發(fā)揮其在學(xué)校教育中的骨干作用，根據臨教字（XXXX年）4號文件要求，結合我校的實(shí)際情況，特制定本校區班主任培訓計劃。

　　一、目的和意義

　　中小學(xué)班主任是中小學(xué)教師隊伍的重要組成部分，是班級工作的組織者、班集體建設的指導者、中小學(xué)生健康成長(cháng)的引領(lǐng)者，是中小學(xué)思想道德教育的骨干，是溝通家長(cháng)和社區的橋梁，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要力量。建立中小學(xué)班主任培訓制度，實(shí)施中小學(xué)班主任培訓計劃，是新時(shí)期貫徹黨的教育方針，加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的迫切需要，是全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量的必然要求，對于進(jìn)一步提高我鄉班主任的整體素質(zhì)和班主任工作水平具有重要意義。

　　二、培訓目標

　　1、通過(guò)培訓，幫助班主任明確新時(shí)期班主任工作的新特點(diǎn)，新要求，建立先進(jìn)的教育理念。

　　2、學(xué)習先進(jìn)的班主任工作經(jīng)驗，掌握當代青少年思想政治工作和思想道德教育的基本方法，提高班主任工作藝術(shù)水平，促進(jìn)青少年健康成長(cháng)。

　　三、培訓內容和形式

　　培訓內容主要包括：班主任基本規范、班主任（教師）心理健康、學(xué)生心理健康輔導、班級活動(dòng)設計與組織、班級建設與管理、未成年人思想道德教育、相關(guān)教育政策法規等專(zhuān)題。

　　四、考核

　　1、所有參訓教師要積極堅持讀書(shū)自學(xué)，教師每年至少讀二本以上教育教學(xué)相關(guān)的理論書(shū)籍，每學(xué)期寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記，并結合自身工作實(shí)際寫(xiě)一篇不少于3000字的班主任工作體會(huì )文章。參訓人員的讀書(shū)筆記和體會(huì )文章按優(yōu)秀、良好、合格、不合格評定等第，其中優(yōu)秀占5％，良好占20％。

　　2、書(shū)面考試考核時(shí)間：每學(xué)年進(jìn)行兩次，由校區組織開(kāi)展，對表現突出、成績(jì)優(yōu)秀的教師，可作為推薦骨干班主任的首要人選。

培訓計劃 篇3

　　一、 培訓目的

　　一支精干的班干部隊伍是班主任的得力助手，他們往往在班務(wù)管理中發(fā)揮著(zhù)重要作用，是優(yōu)秀班集體形成的重要條件之一。加強班干部培養，提高干部的組織、管理能力，發(fā)揮班干部作用、強化班級管理、形成良好班風(fēng)的需要。

　　二、 培訓內容

　　1、怎樣維持班級紀律。

　　2、怎樣組織集體活動(dòng)。

　　3、怎樣管理班級財物。

　　4、怎樣幫助后進(jìn)同學(xué)。

　　5、怎樣協(xié)調學(xué)生與老師的關(guān)系。

　　三、班干部職責

　�。ㄒ唬�、班長(cháng)、副班長(cháng)職責（紀律委員、安全委員）

　　1、領(lǐng)導與組織全體同學(xué)積極參加學(xué)校各項活動(dòng)。

　　2、加強學(xué)生思想領(lǐng)導，組織開(kāi)展批評和自我批評，克服各種不良班風(fēng)傾向。督促同學(xué)自覺(jué)遵守《守則》、《規范》和校紀班規，執行學(xué)校安排的各項工作。

　　3、經(jīng)常向班主任匯報同學(xué)思想、學(xué)習、生活健康情況。

　　4、負責日常相關(guān)的工作，如督促值日生喊起立、坐下口令，負責上課的紀律和活動(dòng)時(shí)的學(xué)生出勤情況。上課時(shí)，如果老師沒(méi)有及時(shí)到班上，班長(cháng)負責到辦公室找尋老師。

　　5、發(fā)揮安全監促崗的監督作用。中午或者是課間，如果班上出現了同學(xué)生病，同學(xué)摔傷等不安全的事件，班長(cháng)應該第一時(shí)間報告班主任，以便班主任及時(shí)處理。

　　6、負責集會(huì )（如每周的周會(huì )、會(huì )議）前的組織、整理班級隊伍，并帶隊入場(chǎng)、維持秩序

　�。ǘ�）、學(xué)習委員的職責（語(yǔ)文、數學(xué)各一人）

　　1、積極幫助學(xué)習有困難的同學(xué)，協(xié)助老師搞好學(xué)生的學(xué)習工作

　　2、協(xié)助老師幫助學(xué)習成績(jì)退步及學(xué)習有困難的學(xué)生，還可以協(xié)助值日生收取、發(fā)放作業(yè)本。

　　3、早上或者是中午自習，可以帶領(lǐng)同學(xué)讀書(shū)，背課文。

　�。ㄈ�）、勞動(dòng)委員的職責

　　1、組織好班級衛生的清掃工作，負責每天安排好同學(xué)打掃清潔衛生并負每天下午的清潔衛生監督、檢查工作。

　　2、每節課安排、督促班衛生監督崗的同學(xué)按時(shí)對公區上、教室內的垃圾進(jìn)行及時(shí)清理。

　　3、學(xué)校值周老師安排你班搞義務(wù)勞動(dòng)，應積極協(xié)助和安排。

　�。ㄋ模�、文娛委員和中隊長(cháng)的職責

　　1、計劃與組織開(kāi)展班級隊會(huì )活動(dòng)，籌備舉辦有特色的、有意義的主題班會(huì )。

　　2、組織同學(xué)排練學(xué)校大型的文娛節目比賽，如合唱比賽、朗誦比賽、藝術(shù)節等。

　　3、文藝委員并協(xié)助班上搞好班級黑板報的主辦工作。

　　4、負責紅領(lǐng)巾佩戴的檢查和督促。

　�。ㄎ澹�、體育委員的職責

　　1、負責體育課組織學(xué)生排隊，積極帶頭參加體育鍛煉，協(xié)助體育老師上體育課，并管理好體育器材，及時(shí)完整地歸還。 2、認真做好課間操，以及集會(huì )的整隊工作，督促同學(xué)做到快、靜、齊，時(shí)還要做好眼保健操的領(lǐng)操、組織、檢查工作。

　　3、協(xié)助老師組織班級同學(xué)參加班級、校級的體育比賽。

　�。�六）、生活委員

　　1、協(xié)助勞動(dòng)委員檢查公共衛生情況，經(jīng)常檢查本班同學(xué)個(gè)人衛生,教育同學(xué)講究公共衛生,養成良好的衛生習慣

　　2、教育同學(xué)不購買(mǎi)“三無(wú)”食品、不衛生的食物，不喝生水等。

　　3、協(xié)助班主任管理好班級財產(chǎn)，發(fā)現門(mén)窗桌凳、電燈等公物受損要及時(shí)告。

　　四、做好班干部的幾個(gè)注意點(diǎn)

　�。ㄒ唬�、班干部首先要成為優(yōu)秀學(xué)生

　　這是建立威信的第一步。凡是要求同學(xué)做的各種規定你要率先做到，諸如學(xué)習要優(yōu)秀，誠實(shí)認真等等，只有在班內眾多的學(xué)生中能脫穎而出，你才有資格當班干部，這也是最基本的要求。

　�。ǘ�）、班干部要嚴格要求自己

　　應時(shí)刻告誡自己“你不再普通”，“你不應流于一般”，這意味著(zhù)提高標準。當你明確了你的追求，就該無(wú)怨無(wú)悔地對自身“高標準，嚴要求”。這樣你才會(huì )真正進(jìn)步，充分得到磨練，收獲是巨大的，感受是深刻的。

　�。ㄈ�）、班干部要從頭學(xué)起 盡管你成為佼佼者，必定有過(guò)人之處，但是，并不說(shuō)明你事事可以應付自如，因為你經(jīng)歷的事還很少，即使經(jīng)歷也未必成為經(jīng)驗。你不可能把微不足道的一點(diǎn)體會(huì )當做資本，這也是不現實(shí)的。所以只有學(xué)習，再學(xué)習；實(shí)踐，再實(shí)踐。學(xué)習和實(shí)踐的不斷積累，就是成長(cháng)過(guò)程中的財富。

　�。ㄋ模�、班干部要扎根集體 班干部做得最不成功的莫過(guò)于游離于集體之外。有人認為好歹這是個(gè)官兒，于是打官腔，擺官架，顯官形，帶官樣。這種沾染世俗迂腐的風(fēng)氣在校園是不相宜的，因為，班內管理是學(xué)生自己管理自己，是一個(gè)相互促進(jìn)的過(guò)程，應注重群眾性，強化參與意識，要提高整體素質(zhì)，增強青春活力，提倡集體主義，而不是自由主義和個(gè)人英雄主義。

　�。ㄎ澹�、落實(shí)班規班紀 良好的制度、紀律既是形成良好班集體的根本保證，也是衡量一個(gè)優(yōu)秀班集體的主要標志之一。班級制度和紀律要以學(xué)生守則與教育目標為指導，以班級特點(diǎn)和學(xué)生情況為依據。在形式上，既要有具體的條文規定，也要有一般的方向性指導。班干部要時(shí)刻對制度紀律的執行與遵守情況密切關(guān)注，認真貫徹落實(shí)，同時(shí)要引導學(xué)生進(jìn)行自我監督和相互督促，公正無(wú)私，獎懲分明。只有這樣才能保證制度落實(shí)，是非清楚，但應當慎重考慮賞罰的方式。

　　(六)、組織班級活動(dòng) 班集體的各個(gè)成員除了完成各自的學(xué)習任務(wù)外，還應當積極投身到集體的各項活動(dòng)中去。一般來(lái)說(shuō)，班干部應當直接參加學(xué)生的游戲活動(dòng)，帶領(lǐng)學(xué)生編輯墻報等等。班干部應當根據本班同學(xué)的活動(dòng)能力，給予不同程度的指導，要抱著(zhù)認真負責的態(tài)度，目的明確地對待這些活動(dòng)，以培養學(xué)生的責任感。對班級之間進(jìn)行的比賽，班干部要給予熱情的關(guān)注，并且要始終和學(xué)生在一起，同憂(yōu)共喜，為集體的榮譽(yù)作出努力，以便真正地形成學(xué)生對集體的榮譽(yù)感。

　�。ㄆ撸�、關(guān)心班內同學(xué) 班級中每個(gè)學(xué)生都有自己不同的發(fā)展經(jīng)歷和特點(diǎn)，學(xué)習、心理、思想各方面的差異有時(shí)是顯著(zhù)的。忽視這種差異就不能使集體保持生機勃勃的統一性，只會(huì )單一和呆板。因此，班干部必須深入了解不同學(xué)生在不同方面的一般情況，從而建立學(xué)生的信息檔案庫，以便有效而順利地進(jìn)行常規管理。這種信息檔案庫大致包括下述內容：學(xué)生的家庭情況，主要經(jīng)歷，學(xué)生的生活習性，一定的個(gè)性特點(diǎn)及思想狀況，歷年的學(xué)習成績(jì)及學(xué)習特點(diǎn)，身體發(fā)育和健康狀況、獲獎經(jīng)歷、特殊經(jīng)歷等等。

　�。ò耍�、做好班內同學(xué)評價(jià)工作 班干部要切實(shí)做好班內學(xué)生的評價(jià)工作。學(xué)生評價(jià)工作是班干部常規管理中的一項重要內容，評價(jià)工作是一項嚴密而又嚴肅的工作，班干部應當在占有大量材料的基礎上，全面而又客觀(guān)地作出公正的評價(jià)。

培訓計劃 篇4

　　1．目的

　　員工培訓是保證及提高物業(yè)管理水平的一個(gè)重要環(huán)節及手段，因此必須一個(gè)完善而系統的培訓計劃，我司準備從內部及外部資源兩方面從事計劃。

　　內部培訓大多由公司高層專(zhuān)業(yè)人士從事教授，或由地區物業(yè)經(jīng)理主持，內容將分為課程培訓及現場(chǎng)實(shí)地培訓。而外部則按需要安排有關(guān)專(zhuān)業(yè)單位或保送到專(zhuān)業(yè)公司進(jìn)行。

　　培訓的課程需按各項目具體情況而制定，課程大多由物業(yè)經(jīng)理共同制定，及后由物業(yè)副總經(jīng)理批準，交由人事行政部安排。

　　2．員工培訓制度

　�。�1）員工培訓資格

　　一切物業(yè)內的在職員工，招聘以后按部門(mén)、職級進(jìn)行分類(lèi)，才可進(jìn)行培訓。而培訓工作則由物業(yè)經(jīng)理建議及人事行政協(xié)調員安排。

　�。�2）員工培訓組織

　　培訓工作由貴司物業(yè)管理部總經(jīng)理主持，下設行政人事經(jīng)理或地區人事主任協(xié)助統籌培訓工作。

　�。�3）員工培訓安排

　　部門(mén)主管將按各部門(mén)需要向行政人事經(jīng)理要求開(kāi)班，而每次每一課程則需要滿(mǎn)足以下條件：

　　每一課程人數不少于十人；

　　每一節不可少于一小時(shí)(只可在一天內連續兩個(gè)課程，而大多課程則在兩小時(shí)以?xún)?；

　　而課程只可在早上八時(shí)至晚上十時(shí)以?xún)扰e行；

　　內部培訓地點(diǎn)則需在所管理范圍內進(jìn)行；

　　而有關(guān)外部培訓則需由行政人事經(jīng)理經(jīng)驗精心編制而成，其中包括基本物業(yè)管理概括、崗位工作職責、緊急事件的處理等，并會(huì )穿插進(jìn)行簡(jiǎn)單英語(yǔ)的培訓，以此提高員工的服務(wù)質(zhì)素，達到專(zhuān)業(yè)水準。

　�。�4）員工培訓制度

　　每一員工只可按其職級參加一切基本課程，而有關(guān)多過(guò)一個(gè)專(zhuān)題培訓則需要由物業(yè)經(jīng)理推薦才可進(jìn)行。每期培訓結束后都會(huì )進(jìn)行測驗，而完成其職級所需的基本及專(zhuān)題培訓的全部課程后，將參加最后的書(shū)面與能力考核。

　　3．培訓時(shí)間計劃

　�。�1）培訓時(shí)間

　　第一階段培訓時(shí)間為三個(gè)月，XXX年X月第三周開(kāi)始第一期培訓

　�。�2）培訓費用

　　整個(gè)培訓計劃需在一年內完成，分三個(gè)階段進(jìn)行，每名學(xué)員培訓費為人民幣1000元，培訓后經(jīng)考核合格，給予頒發(fā)證書(shū)。

　�。�3）培訓課程分類(lèi)

　　第一期全員培訓

　　第二期分項培訓

　　課程編號 課 程 時(shí) 間

　　WG1-1物業(yè)服務(wù)意識入門(mén) 2小時(shí)

　　WG1-物業(yè)管理法規 2小時(shí)

　　WG1-遺漏工程管理 2小時(shí)

　　WG1-客戶(hù)投訴處理 2小時(shí)

　　WG1-員工服務(wù)意識及服務(wù)技巧 4小時(shí)

　　WG1-禮儀禮貌 2小時(shí)

　　WG1-業(yè)主公約&nbs

　　p; 2小時(shí)

　　WG1-用戶(hù)手冊 2小時(shí)

　　WG1-物業(yè)接管驗收知識 1小時(shí)

　　WG1-物業(yè)交付知識 1小時(shí)

　　WG1-有償服務(wù)設計與實(shí)施 1小時(shí)

　　WG1-緊急應變措施 2小時(shí)

　　WG1-清潔綠化管理 2小時(shí)

　　WG1-對講機培訓 半小時(shí)

　　WG1-ISO9000基礎知識 4小時(shí)

　　WG1-參觀(guān)同類(lèi)型樓盤(pán) 8小時(shí)

培訓計劃 篇5

　　為有效預防、及時(shí)控制和妥善處理學(xué)�？植朗录�，提高快速反應和應急處理能力，確保學(xué)校教育教學(xué)安全、有序，根據我校實(shí)際情況特制定本方案。

　　一、指導思想

　　深入貫徹落實(shí)省、市、區反恐工作的總體部署，堅持“安全第一、預防為主、防治結合”的工作方針，深化校園安全監督管，加強應急疏散演練，切實(shí)提高反恐應急反應能力，確保學(xué)校教育教學(xué)安全、有序。

　　二、適用范圍

　　本方案適用我校教育系統安全保衛和反恐工作：學(xué)校發(fā)生的xx入校襲擾時(shí)間、校園內發(fā)現不明物體（裝置）時(shí)間以及或在事故、交通安全事故、校舍安全事故、食物中毒事故、傳染病暴發(fā)流行、自然災害、校園傷害時(shí)間等。

　　三、 應急救援指揮機構及工作職責

　　1、應急救援指揮機構及工作職責

　　為做好我校安全保衛工作和反恐工作，成立杏花嶺區小返學(xué)校安全保衛和反恐工作領(lǐng)導組。負責組織制定學(xué)校安全保衛和反恐工作方案、對全校保衛和反恐工作進(jìn)行統一領(lǐng)導，統一部署，統一指揮，同意行動(dòng)。

　　組長(cháng)：蘇秀榮

　　副組長(cháng)：李變玲 李江 陳華鋒 黃潤蓮

　　成員：郝蓮香 李小俊 王秀梅 李月龍 李榮霞

　　領(lǐng)導組設在體育室安全工作辦公室

　　2、領(lǐng)導組工作職責

　　負責全校安全保衛和反恐工作的組織領(lǐng)導、信息報送以及協(xié)助有關(guān)部門(mén)對事件的處理。負責事件發(fā)生后迅速啟動(dòng)預案，組織相關(guān)人員對事故現場(chǎng)控制、人員救治以及善后處理等相關(guān)工作。負責全系統的安全、法制教育，對多發(fā)、易發(fā)的安全部位和環(huán)節進(jìn)行有針對性的安全管理。

　　四、組織機構

　　學(xué)校成立相應機構。學(xué)校校長(cháng)蘇秀榮任本安全保衛和反恐工作應急處置組組長(cháng)。具體負責組織師生進(jìn)行應急疏散演練，進(jìn)行安全教育和管理以及事故的上報、處理和救援工作。進(jìn)一步完善24小時(shí)領(lǐng)導帶班的值班工作機制；相關(guān)人員保證24小時(shí)通訊暢通。

　　五、工作原則

　�。�1）統一指揮，快速反應。一旦發(fā)生涉及學(xué)校安全或恐怖事件，要在15分鐘內上報區學(xué)校安全保衛和反恐工作領(lǐng)導組辦公室，1小時(shí)內上報書(shū)面材料。

　�。�2）主動(dòng)搶險、迅速處理原則。事件發(fā)生后，要在第一時(shí)間組織相關(guān)部門(mén)人員進(jìn)行有效救援。

　�。�3）生命第一原則。事件發(fā)生后，要把救護師生生命作為首要任務(wù)，最大限度減少人員傷亡。

　�。�4）科學(xué)實(shí)施，控制危險源，防止事態(tài)擴大原則。在事件處理過(guò)程中，要迅速判斷現場(chǎng)狀況，采取有效措施控制危險源，避免應急處理過(guò)程中在此發(fā)生人員傷亡。

　�。�5）保護現場(chǎng)，收集證據原則。在實(shí)施救援過(guò)程中，要盡可能對現場(chǎng)進(jìn)行有效保護，收集有關(guān)證據，為公安等有關(guān)部門(mén)查找原因，正確處理提供依據。

　�。�6）重點(diǎn)部位，專(zhuān)人負責原則。重點(diǎn)目標要害部位，設立專(zhuān)人負責。安裝報警裝置、監控系統和金屬防護欄。建立重點(diǎn)要害部位工作檔案，摸清底數，收集各類(lèi)可能實(shí)施破壞的涉恐或具有暴力恐怖性質(zhì)的行動(dòng)情況信息。

　　六、 事件處理程序及辦法

　�。�1）xx入校襲擾師生時(shí)間處理辦法。如發(fā)生xx闖入校園襲擾師生事件，學(xué)校立即啟動(dòng)預案，第一時(shí)間向110指揮中心和學(xué)校安全保衛和反恐工作領(lǐng)導組辦公室報告，并迅速組織師生轉移，等待救援。

　�。�2）校內發(fā)現不明物體（裝置）時(shí)間處理辦法。學(xué)校立即公安部門(mén)與學(xué)校安全保衛和反恐工作領(lǐng)導組辦公室報告，并及時(shí)設置隔離帶，封鎖和保護現場(chǎng)，同時(shí)迅速組織學(xué)校師生緊急疏散，等待公安等有關(guān)部門(mén)進(jìn)行處理。

　�。�3）飲用水污染時(shí)間處理辦法。發(fā)現學(xué)校飲用水污染，學(xué)校要迅速對水源進(jìn)行有效隔離，并及時(shí)向區衛生防疫站等部門(mén)預學(xué)校安全保衛和返控工作領(lǐng)導哦組辦公室吧報告，同時(shí)組織相關(guān)人員對中毒人員進(jìn)行救治。

　�。�4）校園吧爆炸事件處理辦法。如發(fā)生學(xué)校爆炸事件，學(xué)校要迅速組織人員救援，并立即向公安等部門(mén)和學(xué)校反恐工作領(lǐng)導辦公室報告。及時(shí)設置隔離帶，封鎖和保護現場(chǎng)，疏散師生，迅速采取有效措施消除繼發(fā)性危險，防止次生事故發(fā)生。要認真配合公安消防部門(mén)做好物證搜尋、排除險情工作，防止再次發(fā)生爆炸事故。

　�。�5）火災事故處理辦法。如發(fā)生火災事故，學(xué)校要全力組織師生疏散和自救工作，同時(shí)立即向119指揮中心與學(xué)校(園)安全保衛和反恐工作領(lǐng)導組辦公室報告，安排人員配合消防部門(mén)組織救人和滅火搶救工作。要配合醫療機構妥善安置受傷人員。

　�。�6）食物中毒事件處理辦法。如發(fā)生師生食物中毒事件，要立即向區衛生防疫等部門(mén)和學(xué)校反恐工作領(lǐng)導組辦公室報告，并迅速組織人員將中毒者送至附近醫院進(jìn)行救治，并對食堂炊管人員進(jìn)行監控，對食堂進(jìn)行隔離管理，等待有關(guān)部門(mén)進(jìn)行采樣化驗。

　　七、 其他事項

　�。�1）本方案是學(xué)校在日常教學(xué)和管理中可能發(fā)生的涉及學(xué)校安全和恐怖事件，在組織實(shí)施、緊急救援以及事故處理工作方面的預案，在具體實(shí)施過(guò)程中可以結合實(shí)際情況進(jìn)行處理。

　�。�2）根據學(xué)校安全和反恐工作應急預案，積極組織演練，并上報學(xué)校反恐工作領(lǐng)導辦公室備案。

　�。� 3）學(xué)校要向家長(cháng)告知上下學(xué)的時(shí)間，對提前到校的學(xué)生要放行進(jìn)入到校園，決不允許害怕承擔責任而不放行、讓提前到校的學(xué)生在學(xué)校門(mén)扣滯留的行為發(fā)生。

　�。�4）本方案為特定時(shí)間的應急預案，要結合實(shí)際進(jìn)行安全演練，確保演練的實(shí)效性和可操作性。

培訓計劃 篇6

　　一、指導思想：

　　依據《幼兒園教育指導綱要》，結合幼兒園教育工作實(shí)際及教師隊伍狀況，堅持繼承、發(fā)展、創(chuàng )新的思路，提升教師的群體素質(zhì)，加快教師隊伍規范化、專(zhuān)業(yè)化、特色化建設，努力提高教師的教育管理技能和教育專(zhuān)業(yè)技能，特制定培訓方案。

　　二、培訓內容：

　�。ㄒ唬﹫猿忠詫W(xué)習和貫徹《幼兒園教育綱要》為活動(dòng)主題，通過(guò)多種途徑，鼓勵教師運用《綱要》精神指導教育實(shí)踐，促進(jìn)教育質(zhì)量的“質(zhì)”的飛躍。

　　1、以自覺(jué)學(xué)習為基礎，主動(dòng)吸收新信息、新觀(guān)念。

　　主要形式是理論摘記和教學(xué)筆記，由教師結合教育實(shí)際有目的地進(jìn)行摘記并思考，通過(guò)反省自己的工作，保證教育新觀(guān)念的理解和轉化。教師要有自學(xué)筆記，積累教學(xué)經(jīng)驗。通過(guò)教學(xué)反思的介入，提高教師學(xué)習、觀(guān)察、提煉、運用的能力，為進(jìn)一步貫徹和落實(shí)《綱要》提供能力保障。

　　2、以教學(xué)研討為契機，更新觀(guān)念，展現自我。

　　為了實(shí)現“以人為本”、“以園為本”的教育管理理念，改變以往指派分配的`管理模式，構建并試行自主管理模式。無(wú)論是幼兒園的教育管理，還是環(huán)境的創(chuàng )設、任務(wù)的分配，基本都先交給教師討論，與教師商量，讓教師在自己的領(lǐng)域內獨立地進(jìn)行思考，在創(chuàng )造性的工作中享受創(chuàng )造過(guò)程帶來(lái)的快樂(lè )。針對日常教學(xué)中存在問(wèn)題較多的教學(xué)方面展開(kāi)研討。通過(guò)觀(guān)摩，進(jìn)一步展現百花齊放的教學(xué)方法，更加認識到 “教無(wú)定法，貴在得法”的重要意義；在教師隊伍中激發(fā)互相學(xué)習，相互促進(jìn)，共同進(jìn)步的信心和決心。發(fā)揮教師的主人翁作用，讓教師成為培訓活動(dòng)的主人。

　　每學(xué)期每月定期組織教研活動(dòng)，在教學(xué)研討活動(dòng)中，讓教師認識自己，了解他人，開(kāi)闊教學(xué)視野；使教師主動(dòng)地吸收先進(jìn)的教育理念，豐富教育經(jīng)驗，鞏固和加強理論指導下的教育實(shí)踐。以往的經(jīng)驗告訴我們：教師的潛能是無(wú)限的，只有充分挖掘廣大教師的工作潛力，幼兒園的各項工作才會(huì )蒸蒸日上；只有充分調動(dòng)教師的積極創(chuàng )造性，幼兒園才會(huì )形成合作、支持，共同分享、共同成長(cháng)的團隊力量、團隊精神。

　�。ǘ�）、教育技能培訓，鼓勵和促進(jìn)教育的規范化和多元化。

　　園本培訓是幼兒園主要的培訓形式。我園主要在以下兩個(gè)方面加強培訓，旨在鼓勵和促進(jìn)幼兒園教育的規范化和多元化。

　�。�、教學(xué)難點(diǎn)的培訓：通過(guò)培訓使教師獲得教育理念的升華：教育教學(xué)一定要遵循教育規律，注重系統性和循序漸進(jìn)；一定要遵循幼兒年齡特點(diǎn)，注重直觀(guān)性和發(fā)展性。我園采用“走出去、請進(jìn)來(lái)”的形式，使大家進(jìn)一步掌握教師應具備的教育技巧和能力：對教育事業(yè)的赤誠——“愛(ài)”是第一位的；對教師職業(yè)的理解——勤奮、奉獻、創(chuàng )新；對教學(xué)方法的思索——教無(wú)定法，貴在得法；對教育價(jià)值的認識——在教育工作中挑戰自我、完善自我。

　�。�、教學(xué)方法的培訓：新《綱要》指出：幼兒園教育應“以游戲為基本活動(dòng)”，因此，游戲是幼兒園最基本的活動(dòng)形式和方法，因為游戲最能激發(fā)幼兒的學(xué)習興趣和探究欲望。但在實(shí)際教學(xué)中，很多教師苦于游戲缺乏，或者不知如何運用游戲。我園將游戲方法的培訓融入教師日常工作的考核之中，即將考核的過(guò)程以游戲的形式貫穿，每個(gè)環(huán)節先培訓游戲方法，然后在游戲過(guò)程中考核教師。這樣，既了解了教師的學(xué)習和工作情況，又讓教師在輕松愉快的游戲氣氛中得到了收獲。改變了以往培訓與考核相脫節的狀況，既可節省時(shí)間，又提高效率。通過(guò)游戲方法的培訓，可以拓展教師的教學(xué)思路，學(xué)會(huì )舉一反三、融會(huì )貫通；懂得學(xué)以致用、自我創(chuàng )新，從而為幼兒園多元化教育活動(dòng)的開(kāi)展奠定基礎。

　　本階段的園本培訓側重于教師的教育思想和教育教學(xué)活動(dòng)的培訓，隨著(zhù)教育形式的發(fā)展，我們將不斷地賦予它新的內容。從轉變教育觀(guān)念、規范教育行為入手，形成本園特色的教育風(fēng)格，實(shí)踐無(wú)止境，我們開(kāi)展園本活動(dòng)將永不停步。

培訓計劃 篇7

　　臨床業(yè)務(wù)人員重點(diǎn)傳染病防治知識培訓工作中，要著(zhù)重抓好手足口病、甲型H1N1流感、艾滋病、肺結核、鼠疫、霍亂、麻疹、流行性腮腺炎、細菌性痢疾、傷寒與副傷寒、病毒性肝炎（重點(diǎn)為乙型肝炎）等16種重點(diǎn)傳染病防治知識和技能的培訓。把重點(diǎn)傳染病防治知識培訓納入住院醫師規范化培訓、繼續醫學(xué)教育、崗位培訓制度中管理，將傳染病防治知識作為衛生技術(shù)人員業(yè)務(wù)培訓的主要內容，并進(jìn)行考核，與獎金掛鉤。計劃全年給醫務(wù)人員培訓傳染病知識不少于2次，給新畢業(yè)生、實(shí)習生進(jìn)行傳染病崗前培訓3學(xué)時(shí)，直接從事傳染病防治的重點(diǎn)人員培訓時(shí)間相對延長(cháng)。

　　一、培訓目標

　　在崗衛生人員傳染病防治知識培訓工作中，重點(diǎn)抓好手足口病、甲型H1N1流感、艾滋病、結核病、鼠疫、霍亂和呼吸道傳染病防治知識的培訓。通過(guò)培訓，達到下列目標：

　�。ㄒ唬┦贡驹横t務(wù)人員掌握艾滋病等重點(diǎn)傳染病的發(fā)病機制、臨床表現、診斷與鑒別診斷、醫療規范、流行病學(xué)知識、醫療關(guān)懷及相關(guān)法律、法規，不斷提高醫療救治技術(shù)，降低病死率，做好自身防護，杜絕院內感染。

　�。ǘ�）臨床一線(xiàn)醫務(wù)人員及檢驗科的專(zhuān)業(yè)人員，加強對艾滋病等重點(diǎn)傳染病的基本知識、流行病學(xué)知識、流行病學(xué)調查方法、預防控制措施、消毒、隔離、防護等知識和技能，以及相關(guān)法律、法規，有效控制傳染源，切斷傳播途徑，并做好自身防護工作。

　�。ㄈ�）使本院衛生人員掌握艾滋病等重點(diǎn)傳染病的基本知識、流行病學(xué)知識、基本防護措施、疫情報告程序及公眾預防指導原則。

　　二、培訓對象

　　艾滋病等重點(diǎn)傳染病防治知識培訓工作要覆蓋各科醫療專(zhuān)業(yè)技術(shù)

　　人員和其他從事與傳染病防治工作有關(guān)的人員。、臨床醫護藥技、檢測檢驗、管理、宣傳教育等。

　　三、培訓內容

　　培訓內容包括有關(guān)法律、法規和與艾滋病等傳染病防治有關(guān)的專(zhuān)業(yè)知識。

　�。ㄒ唬┓ㄒ幉糠�

　　《傳染病防治法》、《傳染病防治法實(shí)施辦法》、《突發(fā)公共衛生事件應急條例》、《中國預防與控制艾滋病中長(cháng)期規劃（1998－20xx年）》、《中國遏制與防治艾滋病行動(dòng)計劃（20xx－20xx）》、《醫院感染管理規范》（試行）等。

　�。ǘ�）專(zhuān)業(yè)部分

　　艾滋病、甲型H1N1流感、結核病、霍亂、鼠疫、手足口病和呼吸道傳染病等防治現狀；病源學(xué)和致病機理；病毒感染者和艾滋病患者的臨床表現和實(shí)驗室檢測、診斷程序和診斷標準及鑒別診斷；傳染病相關(guān)疾��；傳染病防治宣傳和健康教育以及傳染病網(wǎng)絡(luò )報告等相關(guān)知識。

　　四、培訓方式

　　全員培訓采取靈活多樣的方式，以授課培訓為主，充分利用互聯(lián)網(wǎng)、多媒體等現代教育技術(shù)手段。組織相關(guān)會(huì )議時(shí)要注意安排艾滋病等重點(diǎn)傳染病防治知識培訓，把培訓作為重點(diǎn)內容。醫院感染科、內科醫生、本院傳染病主診醫生等直接從事傳染病防治工作的專(zhuān)業(yè)人員采取集中培訓等形式進(jìn)行培訓。

　　五、組織管理

　　按照統籌兼顧、分類(lèi)指導、逐級負責、注重實(shí)效的原則開(kāi)展全員培訓工作。

　　根據不同的培訓對象和培訓方式，并由院領(lǐng)導小組按標準要求進(jìn)行監督、檢查和考核。建立、健全培訓檔案，對培訓情況進(jìn)行登記考核。各科在全員培訓過(guò)程中要及時(shí)總結經(jīng)驗、加強組織與管理，及時(shí)解決培訓中發(fā)現的問(wèn)題。

培訓計劃 篇8

　　為進(jìn)一步加強我縣紀檢監察干部隊伍建設，培養造就高素質(zhì)的紀檢監察干部隊伍，根據省紀委《20xx-2016年全省紀檢監察干部教育培訓工作規劃》的要求，結合本縣紀檢監察干部隊伍實(shí)際，制定20xx年度全縣紀檢監察干部培訓計劃。

　　一、指導思想

　　以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，認真貫徹落實(shí)黨的十八大精神，緊緊圍繞縣委工作大局和紀檢監察工作重點(diǎn)，切實(shí)加強紀檢監察干部隊伍能力建設，強化政治理論學(xué)習和業(yè)務(wù)技能培訓，為建設現代化新如東提供堅強有力的紀律保證。

　　二、培訓對象

　　全縣紀檢監察干部。

　　三、培訓內容和方式

　　以打造過(guò)硬隊伍為目標，結合《如東縣干部教育培訓學(xué)分制考核管理辦法》，通過(guò)各種形式，統籌舉辦各類(lèi)業(yè)務(wù)知識、素質(zhì)能力教育培訓活動(dòng)，全面提升紀檢監察干部的綜合素質(zhì)。

　　一是春季業(yè)務(wù)集訓。舉辦春季集中培訓班，組織全縣紀檢監察干部集中學(xué)習十八大精神以及案件審理、執法監察、黨風(fēng)廉政建設等紀檢監察業(yè)務(wù)知識。

　　二是跟班培訓。結合工作實(shí)際需要，對新任或紀檢監察崗位發(fā)生變化的紀檢監察干部由組織指定進(jìn)行跟班培訓。跟班培訓堅持“急用急學(xué)、學(xué)用結合”的原則，在組織理論學(xué)習的同時(shí)，注重加強實(shí)踐鍛煉，重點(diǎn)培訓紀檢監察信訪(fǎng)舉報、案件檢查、案件審理等業(yè)務(wù)知識的程序、方法、技巧。跟班培訓時(shí)間一般每人不少于一周，如有案件進(jìn)點(diǎn)辦案，將有計劃地選擇部分紀檢監察干部進(jìn)點(diǎn)跟班，以案代訓。

　　三是掛職培訓。加大紀檢監察干部掛職培養力度，選派部分紀檢監察干部到市級機關(guān)或鎮村等單位進(jìn)行掛職鍛煉，拓寬知識面。有計劃地、分批安排監察室主任、監察助理等優(yōu)秀年輕干部到縣紀委監察局機關(guān)或派駐工作室掛職培訓，系統學(xué)習紀檢監察業(yè)務(wù)知識，培訓時(shí)間一般不少于3個(gè)月�？h紀委監察局機關(guān)各業(yè)務(wù)室及派駐工作室要對掛職干部進(jìn)行系統管理，切實(shí)保證掛職培訓效果。

　　四是外出培訓。提升培訓層次，有計劃地安排紀檢監察干部參加各種外出培訓活動(dòng)。

　　五是綜合知識培訓。結合機關(guān)黨總支學(xué)習開(kāi)展綜合知識培訓，培訓采取知識講座與觀(guān)看視頻相結合、集中培訓與分散培訓相結合、內部交流與外部實(shí)踐相結合等形式，注重學(xué)習經(jīng)濟學(xué)、政治學(xué)、管理學(xué)、法學(xué)等方面知識，不斷拓寬紀檢監察干部知識面，豐富業(yè)務(wù)技能培訓，提升紀檢監察干部使用多媒體、網(wǎng)絡(luò )信息技術(shù)、攝影攝像等現代化辦公手段的能力。

　　四、培訓要求

　　紀檢監察干部教育培訓工作在縣紀委常委會(huì )領(lǐng)導下，由干部管理室牽頭組織實(shí)施，相關(guān)單位各負其責。

　　紀檢監察干部所在單位部門(mén)要高度重視紀檢監察干部的培訓工作，充分尊重干部接受教育的權利，積極創(chuàng )造條件，為干部教育培訓給予支持和幫助，確保紀檢監察干部有足夠的時(shí)間和精力參加學(xué)習培訓。

　　各級紀檢監察干部要處理好學(xué)習與工作的關(guān)系，積極參與委局組織的各類(lèi)學(xué)習培訓活動(dòng)，做到學(xué)習與工作的有機統一，要珍惜紀檢監察知識學(xué)習培訓的機會(huì )，嚴格遵守學(xué)習培訓各項制度和要求，服從干部管理室及所在培訓部門(mén)的統一安排，培訓結束時(shí)，要對培訓期間的工作、學(xué)習情況進(jìn)行認真總結，寫(xiě)出心得體會(huì )和建議意見(jiàn)。

　　縣紀委監察局各室（中心）要結合參訓人員的實(shí)際需求，制定有針對性的培訓方案和培訓教案，培訓中要嚴肅考勤、嚴格管理，培訓結束時(shí)，要組織對培訓人員培訓期間的表現進(jìn)行評議評價(jià)，并出具書(shū)面鑒定�？h紀委監察局各室（中心）還要根據崗位特點(diǎn)和實(shí)際需要，有計劃地組織專(zhuān)業(yè)培訓和自學(xué)，各派駐工作室應將學(xué)習培訓對象擴大到歸口單位紀檢監察干部。以上所涉材料均要形成書(shū)面材料，及時(shí)報干部管理室備案，作為干部教育培訓學(xué)分制考核的主要依據。

培訓計劃 篇9

　　物業(yè)服務(wù)部按照前期制定的部門(mén)培訓計劃，在人力資源部的大力支持下，遵照實(shí)用、實(shí)效，理論與實(shí)踐相結合，按需施教、學(xué)以致用的原則，結合部門(mén)員工的培訓需求開(kāi)展培訓工作，取得了較好的培訓效果。

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